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Referencia:
Nombre del Autor Semblanza del mismo. (resumen) y Investigar y describir brevemente (mximo 2 prrafos pequeos) la experiencia y trayectoria del autor en el tema. Explicar brevemente (un prrafo pequeo) el valor de la experiencia y trayectoria del autor respecto al tema o contenido del texto.
Descripcin previa
(del libro en general) y Redactar una breve resea previa a la lectura: realizar una lectura rpida (escanear con la mirada el texto apoyndose en ndices, ttulos, notas al margen, negrillas, etc.), identificar el tema central y responder a la pregunta de qu tratar la lectura?
Desarrollar de 3 a 5 preguntas crticas de la lectura. y Con base en la lectura rpida y la descripcin previa, formular al menos tres cuestionamientos crticos sobre el contenido que se espera leer. Es decir preguntas que permitan profundizar en el tema o las ideas del texto.
Tcnica de lectura
No es necesario llenar este espacio, slo es una recomendacin del proceso de lectura que debe llevase: y Definir, mentalmente, la tcnica de lectura de acuerdo al estilo propio de aprendizaje: subrayado, parafraseo al final de cada prrafo o apartado, elaboracin de esquema, anotaciones al margen, etc. Establecer un plan de lectura, ya sea mentalmente o anotarlo sobre el mismo documento, en la agenda, etc. donde se defina el tiempo requerido y momentos en que se llevar a cabo la lectura. Problemas para poder hacer la lectura, formas de resumen, manejo del contenido, descripcin y
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Redactar una breve resea, despus de la lectura analtica, retomando la descripcin y preguntas crticas previas, Cmo se enriqueci la idea y preguntas originales. No ms de una cuartilla.
Palabras clave
Anotar de 3 a 5 conceptos clave que se identifiquen como esenciales en el texto. Exposicin de una o dos ideas particulares que se deseen destacar o profundizar durante las sesiones.
Ideas significativas
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