Lec ia 6

MICROGRUPURILE SOCIALE
GRUPURILE SOCIALE


Omul este un lupt tor al vie ii sociale . El nu poate fi conceput stnd retras permanent n turnul s u de filde pentru a contempla de acolo , cu senin tate , felul cum se desf oar drama omenirii , ci , dimpotriv , el coboar ntre oameni , intr n v lm agul vie ii , caut s - i asigure pozi iile pe care le socote te mai prielnice . Mai mult dect att , se asociaz sau se treze te gata asociat cu alte grupe de oameni a c ror soart o mp rt e te
Henri H. Stahl , Teoria i practica investiga iilor sociale , vol.I , Bucure ti , Editura tiin ific , 1974 , pag. 78

1. Ce n elegem prin grup social

GRUPUL SOCIAL este o pluralitate de indivizi afla i ntr-o situa ie de solidaritate mai mult sau mai pu in accentuat care au ceva n comun , interac ioneaz unii cu al ii i au un sentiment de identitate comun . La nivelul limbajului comun ns , folosim o serie de cuvinte care desemneaz lucruri asem n toare cum ar fi : mul ime , echip , adunare , gloat , clic , ga c etc. dar care sunt total diferite de grupurile sociale Mul imea este un tip aparte de grupare uman n care oamenii nu se cunosc ntre ei , se ntlnesc ntmpl tor i stau mpreun pentru perioade scurte de timp ( tinerii aduna i la un concert , spectatorii afla i n tribune la un meci de fotbal , mul imea care prive te un accident de circula ie , c l torii dintr-un tren , pasagerii unui autobuz sau tramvai ) .

Echipa este un tip aparte de grupare uman n care membrii au roluri bine definite i exersate pentru atingerea unui scop con tientizat i asumat de to i membrii dar nu sunt un grup social ( echipa de fotbal a liceului , echipa de dansuri populare , echipa de gimnastic etc. ) Categoria social desemneaz mai mul i oameni care au caracteristici similare la nivelul unei popula ii ( profesorii , medicii , mecanicii , contabilii dintr-un jude ) formeaz o categorie social f r a forma un grup social .

2. Caracteristicile grupului social

   

Intercunoa terea membrilor Sentimentul de apartenen la grup ntre membrii grupului exist interac iuni Existen a unor caracteristici comune ( valori , credin e , aspira ii , obi nuin e ) Existen a unor interese comune i a unui scop comun

3. Tipologia grupurilor sociale

a)

Dup m rime : - grupuri mici (familia , un grup de prieteni , colegii de coal ) 2-10 membri - grupuri medii (clasa de elevi , grupa de studen i ) 25 30 -40 de membri - grupuri mari ( partidele politice ) sute de membri Dup modalitatea de constituire : - grupuri spontane ( constituite pentru o perioad scurt , determinat de timp , pentru atingerea unui scop imediat ) - institu ionale ( de durat , au caracter permanent , scopuri i obiective clar precizate pe termen lung )

b)

c.

Dup tipul de rela ii membrii grupului :

ce

se

instituie

ntre

- grupuri formale (rela iile n cadrul grupului sunt oficiale , regulile sunt stricte i sunt instituite i reglementate juridic)- grupurile institu ionalizate - grupuri informale (rela iile n cadrul grupului sunt neoficiale , neinstitu ionalizate , grupul se conduce dup reguli nescrise ) grupurile de prieteni

d.

Dup gradul de organizare : - grupuri organizate (au o structur bine definit i sunt caracterizate de existen a mecanismelor de decizie colectiv )- sindicatul - grupuri semiorganizate ( reprezentate de o colectivitate care exprim interesele altora ) un grup de profesori care reprezint interesele elevilor ntr-o situa ie dat sau un grup de p rin i care i reprezint copii

4. Tipuri de grupuri sociale

GRUPURI SOCIALE
De referin
Primare Secundare Formale Informale Deschise nchise Permanente

De apartenen

Temporare

GRUPUL DE REFERIN
Este grupul spre care individul aspir sau la care se raporteaz (elevul la student , elevul la arti ti , elevul la sportivi , elevul la profesor )


Este grupul din care nu facem parte , de i lu m ca reper valorile , normele i simbolurile acestuia Are un rol esen ial n socializarea anticipativ deoarece avem tendin a de a imita valorile , atitudinile i comportamentul membrilor grupului de referin Din rndul grupurilor de referin selecteaz idolii cei mai mul i tineri i

Dorin a prea puternic de a face parte dintr-un anumit grup de referin poate , n unele cazuri , genera frustr ri , insatisfac ii i st ri de disconfort fa de grupul actual ( nivelul de aspira ie prea nalt n raport cu posibilit ile noastre )

GRUPUL DE APARTENEN

Este grupul la care individul este membru (familia de origine , clasa de elevi , comunitatea religioas ) Influen eaz modul de a gndi , sim i i ac iona

GRUPUL PRIMAR

  

Este un grup mic n care membrii comunic direct i au rela ii de tipul face to face ( fa n fa ) familia , grupul de prieteni etc. Are o puternic nc rc tur afectiv Are o mare putere de influen are a individului Membrii grupului tr iesc intens sentimentul de noi , se sprijin reciproc n ac iunile lor , se ajut , grupul oferind fiec ruia securitate emo ional

GRUPUL SECUNDAR


Este opusul grupului primar frecventeaz acela i liceu )

(elevii

care

   

Este alc tuit dintr-un num r mare de persoane Rela iile dintre membrii grupului sunt indirecte Sentimentul apartenen ei la grup este mai slab Implicarea emo ional este redus a individului n aceste grupuri

GRUPUL DESCHIS (IN GROUP)

Este grupul la care accesul indivizilor din alte grupuri este juridic posibil ( partidele politice ) Membrii grupului deschis au un puternic sentiment de loialitate i adesea manifest ostilitate fa de membrii outgroup-urilor (grupurile nchise )

GRUPUL NCHIS (OUT GROUP)

Este grupul n care accesul este interzis altor membrii din alte grupuri ( castele , ordinele , clasele de elevi , grupul rockerilor , grupul hiphoperilor etc.) Aceste grupuri sunt exclusiviste , ermetice

GRUPUL PERMANENT


Este grupul a c rui existen nu este legat de o epoc sau perioad a vie ii ( comunit ile religioase )

GRUPUL TEMPORAR


 

 

Este grupul a c rui existen are loc n fenomene conjuncturale sau istorice (militan ii pentru protec ia mediului , animalelor , drepturilor omului etc.) Se mai numesc i grupuri de presiune Se constituie pentru a atinge unele scopuri colective ( drepturi politice , libertate , egalitate de anse ) Se formeaz pentru a influen a deciziile politice Au scopuri colective(interese materiale sau ideologice ) i exercit presiuni sub diferite forme : declara ii de pres , mar uri i mitinguri asupra autorit ii de stat .

5. Clasa de elevi ca grup social



Membrii clasei de elevi se constituie ntr-un grup f r inten ia lor , din ntmplare ( aleator ) Constituirea claselor de elevi de liceu dup admitere se face n func ie de op iunea pentru un anumit profil i media la admitere ( grup spontan ) Durata grupului clas de elevi este relativ redus ( 4 ani ct dureaz un ciclu colar ) ( grup temporar ) Controlul social se realizeaz din exterior ( personalul didactic , p rin ii ) Valorile i normele la care ader grupul clas de elevi sunt impuse printr-un Regulament de ordine interioar acceptat prin constrngere .

Membrii clasei de elevi care nu au o contribu ie efectiv la activitatea grupului sunt exclu i ( exmatriculare ) sau se autoexclud ( abandon colar ) Dac nu particip la unele activit i ce confer unitate i solidaritate grupului , unii elevi sunt exclu i de c tre membrii grupului ( sunt izola i , marginaliza i ) Clasa are finalit i comune de ac iune : - nv area pentru absolvire - dobndirea unui statut socio profesional - coeziunea ( gradul ridicat de consens , adeziune i cooperare )

Cu ct num rul membrilor clasei este mai mare cu ct coeziunea este mai mic Dac pericolul extern cre te , atunci coeziunea clasei cre te

6. Rela ii n cadrul grupului de elevi

RELA II
RESPECT TOLERAN N ELEGERE COMUNICARE

CINSTE

COMPETI IE

CORECTITUDINE

DREPTATE

DEVOTAMENT

NCREDERE

PROTEC IE

SACRIFICIU

COOPERARE

AFEC IUNE

PRIETENIE

Bibliografie


Manual de sociologie pentru clasa a XI-a Editura liceALL 2000 ,capitolul 3 , pag. 23 25 Manual de sociologie pentru clasa a XI-a Editura Humanitas Educational 2000 , capitolul 4 , pag. 68 72 Manual de sociologie pentru clasa a XI-a Editura Economica Preuniversitaria , capitolul 8 , pag. 87 94 Gustave Le Bon , Psihologia mul imilor , capitolul 1 , pag. 9 16 Norman Goodman , Introducere n sociologie , capitolul 5 , pag.87 - 98
Autor : Profesor ALBESCU ROMEO Liceul Alexandru Mocioni Ciacova jude ul Timi