Titulo original : The element Edicin: Grijalbo Traduccin de Mercedes Garca Garmilla

"Si no ests preparado para equivocarte, nunca se te va a ocurrir algo original"

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Sir Ken Robinson naci en Liverpool, el 4 de marzo de 1950, l es un reconocido lder internacional en el desarrollo de la innovacin y recursos humanos. Ha trabajado con los gobiernos nacionales en Europa y Asia, empresas nacionales y del sistema educativo estatal, y algunas de las principales organizaciones culturales. Desde 1989 - 2001, fue profesor de Educacin Artstica en la Universidad de Warwick.

El Elemento: Cmo encontrar su pasin lo cambia todo (Editorial Viking) Fuera de nuestras mentes:Aprender a ser creativo (Wiley & Sons) El arte en las escuelas ( Fundacin Calouste Gulbenkian )

La inteligencia humana es ms rica y ms dinmica de lo que han hecho creer a la educacin acadmica formal.

Citando a Sir Ken Robinson:

nos apasiona lo que hacemos y adems tenemos la preparacin adecuada para hacerlo bien, estamos en nuestro elemento, un estado maravilloso en el que trabajamos sin cansancio y con gran creatividad Ken Robinson
` Cuando

Citando a Sir Ken Robinson:

` No

quiere decir que caer en el error signifique ser creativo, pero si no se est preparado para equivocarse, nunca se podrn lograr cosas originales.

Por tanto, el libro El Elemento y su mensaje es aconsejable para todo tipo de personas:
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Para adultos que, aunque ya estamos en la tela de araa del sistema, seguimos teniendo un gran margen de maniobra para dirigir nuestra vida a donde deseemos y al ritmo que decidamos Para padres, para evitar que sus hijos caigan en esa tela y les ayuden a desarrollar sus dones desde pequeos y as ser ms felices Para jvenes y adolescentes como brjula personal Para educadores, para que sepan reconocer todos los diamantes en bruto en sus aulas y tengan tan buenas recomendaciones como el maestro de este relato

Hay tres temas relacionados con la EDUCACIN:

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La extraordinaria evidencia creativa del ser humano. Nadie sabe lo que va a pasar en un futuro, ni siquiera inmediato y sin embargo estamos formando y educando a los nios y nias para ese futuro. La extraordinaria capacidad que tienen los nios para innovar y se est desperdiciando ese talento.

Sabemos tres cosas sobre la INTELIGENCIA:

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Es diversa: pensamos el mundo en todas las formas en que experimentamos (pensamos visualmente, en sonidos, incluso en cuanto al movimiento) Es dinmica: el cerebro no est dividido en compartimentos.Todo l interacta para crear, exponer, imaginar Es distintiva: Tenan que moverse para pensar.

GESTIN DEL TALENTO HUMANO:

DESCUBRA CUL ES LA PASIN DE SUS ALUMNOS
Compiladora: Marga Ysabel Lpez Ruiz

PASIN Y EDUCACIN: EL ELEMENTO

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Sir Ken Robinson, quien desde siempre plantea que su principal preocupacin es la educacin, presenta su libro "El elemento: Cmo encontrar tu pasin lo cambia todo ". La obra trata acerca de cul es el elemento que diferencia a los que hacen cosas que los apasionan respecto a los que hacen las cosas porque es su trabajo.

Ideas del libro El Elemento

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La mayora de los adultos no tienen idea acerca de su propio talento La gente produce lo mejor, cuando hace cosas que ama, cuando est en "su elemento" Estar en tu elemento es hacer algo para lo que tienes una capacidad innata. Pero ser bueno en algo, no es suficiente para estar en "tu elemento", necesitars amar a ese "algo" Un director de orquesta a una pianista:"Hoy tocaste muy bien, pero no lo disfrutaste . La respuesta:"yo no lo disfruto, lo hago por que soy buena ejecutante". Conclusin: Ser bueno en algo no es razn suficiente para hacerlo.

Ideas del libro El Elemento

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El secreto es encontrar el "algo" que ms resuene contigo. La mayora de la gente no encuentra en su vida la configuracin que une la pasin con el talento, y la educacin es la culpable, casi siempre, de desviar a las personas de sus talentos. Es un problema del sistema, es ideolgico, son criterios que nadie demuestra que son verdaderos, pero se los asume como premisas irrevocables. Una de stas es la separacin entre educacin "acadmica" y "vocacional", y la ponderacin de lo acadmico, como si hacer cosas con las manos en pblico fuera un pecado. La insistencia en educacin en cierto tipo de talento, degrada otros tipos de talentos. Es necesario encontrar propsito en lo que hacemos, el cmo pasamos el tiempo es una parte esencial de saber quines somos.

Ideas del libro El Elemento

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La evolucin del talento (y la vida) no es linear, como lo plantea la educacin formal. Es orgnico. Evoluciona a partir de las respuestas que obtiene del entorno Acerca de una investigacin denominada "La universidad comienza en el preescolar" afirma "De ninguna manera"... Todo el proceso educativo est planteado como un proceso lineal cuyo resultado se puede predecir.Y durante este proceso muchas personas quedan desconectadas de sus intereses naturales. Hay una crisis de los recursos naturales. Pero hay tambin una crisis de los recursos humanos. Y ambas se basan en la Sociedad Industrial. Los orgenes son los mismos.Y sirven a los mismos intereses econmicos. Al estilo de la industria petrolera.

Ideas del libro El Elemento

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En 2010 en California, se gastar ms en crceles que en educacin superior. Tiene sentido? Necesitamos una concepcin ms amplia de "recursos humanos". La habilidad natural de las personas muchas veces est enterrada profundamente, como los recursos naturales. Con muchas personas, algo ocurri que les permiti traer a la superficie este talento. Conocieron a alguien, vieron algo, tuvieron un mentor. Con el estado de la economa, invertir en el viejo modelo de la educacin no tiene sentido. Necesitamos un nuevo modelo, una nueva visin sobre el talento y la inteligencia. A nivel sistmico y organizacional. Un modelo que enfatice la diversidad y no la conformidad.

Ideas del libro El Elemento

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No se trata de lo que te pasa, se trata de lo que haces con lo que te pasa. Como encaras la oportunidad. La educacin no es un proceso mecnico, y las organizaciones no son mecanismos. Las organizaciones humanas funcionan ms como organismos. Florecen bajo ciertas condiciones y languidecen en otras. El xito es siempre sinrgico con el entorno

Ideas del libro El Elemento

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Las organizaciones exitosas enriquecen el entorno en el que viven. No entiendo entonces como los gobiernos desean estandarizar a las escuelas La educacin es acerca del desarrollo de cada persona. Pero es tambin acerca de la cultura del entorno, de la comunidad. stas no pueden aislarse. No se trata de estandarizar la educacin, se trata de subir el estndar de la educacin.

El libro El Elemento recoge las historias de personas que encontraron su elemento, y con ello la plenitud y felicidad en sus vidas, desde Paul McCartney y Meg Ryan hasta Matt Groening, el creador de Los Simpsons. Sus experiencias nos dan la clave para que nosotros tambin podamos descubrir el nuestro.