Asevoaei Aida

Proiect didactic
Data: 24. XI.2011 Clasa: a II-a Propuntor: Aria curicular: Limb i comunicare Disciplina: Limba romn Subiectul: Cuvinte cu neles opus Tipul leciei: Consolidarea cunotinelor Scopul: Consolidarea deprinderilor de a folosi corect cuvintele cu sens opus n cadrul enunurilor. Obiective operaionale: O1: s identifice cuvintele cu neles opus din enunurile date; O2: s formeze perechi de cuvinte cu neles opus; O3: s completeze spaiile libere cu cuvinte cu neles opus ; O4 : s rezolve corect fia de lucru ; Strategii didactice: Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul; Mijloace de nvmnt: manualul, fi de lucru, o plan cu un careu; Mod de organizare: frontal, individual;
1

Asevoaei Aida

Resurse umane: 35de copii; Durata: 45 min; Resurse bibliografice:

Norel, Mariana, Didactica limbii i literaturii romne pentru nvmntul primar, Editura Art, Bucureti, 2010; Parfene, Constantin, Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal (ghid teoretico-alicativ), Editura Polirom, Iai,

1999;
Palaga, Daniela, S aprofundm limba romn, Editura ASS, Iai, 2010

Asevoaei Aida

Nr. Crt. 1.

Etapele leciei Moment organizatoric

Ob. Op.

Ti mp 2

Coninutul instructiv educativ Pregtesc cele necesare activitii: manual, fie de lucru, plane, instrumente de scris.

Strategia didactic Metode i Mijloace de Moduri de procedee nvmnt organizare

Evaluare

2.

Reactualizarea cunotinelor asimilate anterior

M asigur c toi copiii i-au pregtit manualul i caietele. Voi solicita 2-3 copii s recite poezia Uite vine Mo Conversai Crciun . Le cer copiilor s-mi spun sinonimele pentru cuvintele urmtoare: linite, zid, sfios, a murmura, musafir, lin, a dovedi. a

Frontal

3.

Captarea ateniei

Scriu pe tabl propoziia: Cerul este senin. Le cer copiilor Conversai s nlocuiasc cuvntul senin din enun cu un cuvnt care a s schimbe nelesul propoziiei: Cerul este ntunecat. Copii astzi ne vom aminti despre cuvintele cu neles opus.

Tabl, Cret

Frontal

4.

Anunarea leciei i a obiectivelor operaionale Consolidarea

Frontal

5.

30

Deschidei caietele i scriei data de astzi i titlul leciei. Conversai

Tabla,

Frontal
3

Asevoaei Aida

cunotinelor

Despre ce am spus c vom vorbi astzi? (Cuvintele cu a neles opus). Copii din ce v amintii voi de ce se folosesc n exprimare cuvintele cu neles opus? deschidem manualul la pagina 39. O1 Rog un copil s citeasc exerciiul doi de la S vor proceda i cu urmatoarele exerciii din manual. Se vor rezolva exerciiile din culegere. Voi ruga un copil s-mi citesc primul exerciiu din culegre (pg. 40). Ei vor trebui s gaseasc cuvintele cu O2 neles opus : cuminteblndfiravcaldtrecutLa urmtorul exerciiu trebuie s sublinieze nsuirile care li se potrivesc : curajos-timid nalt-scund Explicaia descoperim !(copiii vor scrie la tabl i pe caiete). La fel Exerciiul (Cunoscnd i folosind astfel de cuvinte, ne mbogim exprimarea.). S

Creta, Manualul Capacitatea de a explica de ce sunt folosite cuvintele cu sens opus;

Capacitatea de a identifica cuvintele cu neles opus;

Asevoaei Aida

darnic-zgrcit vesel-serios silitor-lene Formeaz perechi de cuvinte care au neles opus : prieten, lin, devreme, cldur, duman, abrupt, trziu, fericire, adevr, dedesubt, frig, tristee, minciun, deasupra. Completai spaiile libere cu cuvinte cu neles opus : O3 Sora mea vrea altceva De Marcela Pene Eu vreau o cni mic, C-o torti ca o floare. Sora mea vrea can Eu vreau doar salat dulce, De cu zori i pn-n sear. Sora vrea salat....... Eu vreau patul cel de sus C-i nalt i c-i frumos. Sora-l vrea pe cel de......

Exreciiul

Asevoaei Aida

6.

Obinerea performanei O4

Capacitatea de a alctui enunuri folosind Fi de lucru. (anexa 1) sensul opus al cuvintelor date

7.

Asigurarea reteniei i a transferului

Copii despre ce am discutat ora aceasta? De ce am spus c se folosesc cuvintele cu sens opus?

Conversai a