INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN HARGHITA Olimpiada de limb, comunicare i literatur romn IONEL TEODOREANU 11 decembrie 2009 - etapa pe zon

n CLASA a VI-a
Se acord 10 puncte din oficiu Timpul efectiv de lucru este de 2 ore Alege una dintre variantele de subiect propuse mai jos i rspunde tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru.

Atenie! Nu ai voie s rezolvi ambele variante. Trebuie s optezi pentru cea care i place mai mult. Citete cu atenie urmtoarele fragmente: ,, Cndva cinele i pisica triau ca fraii. Iar acum cinele n-o poate suferi pe pisic, o urmrete la tot pasul, latr la ea i ncearc s-o ncoleasc. De ce ? Odat stpnul chem cinele i pisica i le zise: - Fii cu ochii n patru! Pzii-mi averea , cci vedei i singuri c s-au nmulit tlharii, iar oarecii au umplut toate pivniele. - O s-o pzim noi, nu te teme, a mieunat pisica, dar ce vom avea din asta? - O s v hrnesc, rspunse stpnul . - Cu ce? ntreb cinele nerbdtor. - Dimineaa cu carne fiart, iar seara cu carne prjit. - Minunat ! miorli pisica, lingndu-se pe bot. ns, oricum, vrem s avem la mn o hrtie. - Bine, se nvoi stpnul i ntocmi hrtia, n care scria negru pe alb c cei doi vor pzi averea stpnului iar el i va hrni cum le-a fost nelegerea . Apoi semn hrtia i i-o ddu pisicii. Ea o lu n dini i porni spre pivni. - ncotro?o ntreb cinele. - Vreau s ascund hrtia n pivni. tiu eu un loc tinuit dup sacii cei plini cu grune. N-o mai gsete nimeni acolo. ( Cinele i pisica, poveste popular ) ,, Coborr printre livezi , unde adiau miresme calde de cimbrior i cear. Garduri nalte de nuiele, cu streaina de spini, se ridicau la dreapta i la stnga. i slcii btrne, cu forme ciudate,i ridicau domol pletele argintii. Drumul celor doi tovari mai ntrzie o vreme lng o adunare linitit de gngnii mrunte i roii, punctate cu negru. - Patrocle, acestea-s vacile Domnului, zise fetia. - tiu, dar haide s mergem c acui sfinete soarele, rspunse celul. - Mergem , Patrocle, nu te supra. Uite, pe coasta de dincolo se vede dumbrava. Ajungem. Era n juru-le tcere i singurtate; -o lumin dulce se cernea printre crengile slciilor. (...) Dar deodat, la o cotitur, rsri ca din pmnt o bab mrunic i mohort, cu ochii mititei i cu nasul coroiat. Venea ncet spre cei doi i tovari sprijininduse ntr-un toiag alb. Patrocle ciuli o clip urechile , mri uor, apoi rmase cuminte lng Lizuca. La doi pai de copil, btrnica se opri . ntreb cltinnd din cap : - Aa-i c te duci la bunicua ? ( Mihail Sadoveanu, Dumbrava minunat)

VARIANTA I a. LECTURA 80 de puncte I. nelegerea textului ( 16 puncte ) Precizeaz trei caracteristici comune celor dou fragmente propuse, avnd n vedere c ambele sunt texte epice. ( 4 puncte ) 2. Menioneaz cel puin dou moduri de expunere identificate n fiecare text i precizeaz modul de expunere predominant pentru fiecare text. (6 puncte) 3. Selecteaz i numete din fiecare fragment cte o figur de stil i arat semnificaia ei. (6 puncte)

1.

II. Scriere despre textul literar ( 25 de puncte ) ntr-o compunere de 15-20 de rnduri demonstreaz apartenena la genul epic, utiliznd pentru exemplificare ambele fragmente propuse. III. Scriere imaginativ ( 25 de puncte ) Valorificnd cele dou texte , alctuiete o compunere narativ de cel puin 25 de rnduri n care s foloseti secvene din textele propuse : ,,adiau miresme , ,,slcii btrne, ,,loc tinuit, ,,ntreb... nerbdtor, ,,cltinnd din cap, ,,dumbrav. Pentru a obine punctajul maxim , vei avea n vedere urmtoarele repere : propunerea unui titlu sugestiv, respectarea relaiei dintre titlu i coninutul lucrrii; utilizarea modurilor de expunere nvate folosirea a cel puin dou figuri de stil nvate; introducerea n compunere a structurilor selectate. REDACTARE : pentru cele dou compuneri I i II -14 puncte Pentru respectarea regulilor de ortografie i de punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat pentru tipul de compunere cerut. b. PRACTICA RAIONAL I FUNCIONAL A LIMBII (10 puncte) 1. Transcrie , din fiecare text, cte dou cuvinte derivate. 2. Conin diftongi toate cuvintele din irul a. adiau, copil , cear b. diminea, cinele, stpnul c. uite, aa-i, uimit. c. ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII (20 puncte) 1. Identific , n fiecare text, cte un substantiv n cazul genitiv. 2. Selecteaz , din ambele texte, cte un verb la mod diferit. 3. Rescrie, din ambele texte, cte un atribut adjectival n cazul acuzativ. (6 puncte) (6 puncte) (8puncte) ( 4 puncte ) ( 6 puncte )

VARIANTA A II-A a. LECTURA 80 de puncte I. nelegerea textului : ( 16 puncte ) 1. Precizeaz trei trsturi ale operei epice prezente n cele dou texte. 2. Rescrie un indice spaial i unul temporal din textele date. 3. Menioneaz o modalitate de caracterizare a personajelor comun celor dou texte. ( 4puncte) (6puncte) ( 6 puncte)

II.

Scriere despre textul literar ( 25 de puncte ) ntr-o compunere de 15-20 de rnduri demonstreaz apartenena la genul epic, utiliznd pentru exemplificare ambele fragmente propuse. Scriere imaginativ ( 25 de puncte ) Valorificnd cele dou texte , alctuiete o compunere narativ de cel puin 25 de rnduri n care s foloseti secvene din textele propuse : ,,adiau miresme , ,,slcii btrne , ,,loc tinuit, ,,ntreb... nerbdtor, ,,cltinnd din cap, ,,dumbrav. Pentru a obine punctajul maxim , vei avea n vedere urmtoarele repere : propunerea unui titlu sugestiv respectarea relaiei dintre titlu i coninutul lucrrii utilizarea modurilor de expunere nvate introducerea n compunere a structurilor selectate folosirea a cel puin dou figuri de stil nvat

III.

REDACTARE : pentru cele dou compuneri I i II -14 puncte ( pentru respectarea regulilor de ortografie i de punctuaie, aezarea n pagin a textului, utilizarea unui stil adecvat pentru tipul de compunere cerut). b. PRACTICA RAIONAL I FUNCIONAL A LIMBII (10 puncte

1. Selecteaz un omonim sau un omograf din cele dou texte. 2. Desparte n silabe cuvintele : nmulit, slcii, pivniele.
c. ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII (20 puncte) 1. Unete cu o linie cuvintele sinonime din cele dou coloane: domol a cltina a se sprijini a se nmuli tinuit linitit secret calm a spori lin a legna a se rezema

(4puncte) ( 6 puncte)

(6 puncte) ( 6 puncte ) ( 8 puncte )

2. Identific valoarea morfologic a cuvintelor subliniate : ,, O s-o pzim , ,, vrem s avem la mn o hrtie

3. Selectai i copiai cte un predicat nominal din fiecare fragment.