Sunteți pe pagina 1din 2

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat 2011 Proba E. a) Proba scris la Limba i literatura romn VARIANTA 7 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. (30 de puncte)

SUBIECTUL I Se d urmtorul text:

Casa avea subsol i parter i o fie de curte asfaltat cu poart de fier mpletit spre strad []. Zugrvit de curnd galben-cenuiu, culoare despre care Rosmarin aflase de la un arhitect prieten c e mai durabil i rezist bine la intemperii, se deosebea de celelalte cldiri din strada Transilvaniei prin faada ncrcat abondent* cu ornamente de ghips. Pe ferestrele subsolului, deopotriv de late cu cele de la parter, dar numai pe jumtate de nalte i aproape atingnd nivelul trotuarului cu marginile de jos, trectorii curioi ar fi putut observa ce se petrece nuntru, dac doamna Rosmarin n-ar fi avut grij s tapeteze geamurile interioare cu hrtie imitnd sticla lptoas. Dintre camerele subsolului, amndou la strad, una era a bunicii, iar cealalt sufrageria de toate zilele pe care Mircea i Liana o porecliser n derdere living room, fiindc, de fapt, familia mai mult aici i tria traiul: aici mncau, afar de cnd aveau musafiri strini, aici se odihneau i tifsuiau i plnuiau toat ziua, n jurul btrnei mese rotunde cu vreo duzin de scaune ieftine vopsite rou-snge. Btrnul Rosmarin aici i fcea siesta dup-amiezile, cel puin o or, pe divanul din col, dup u, care a fost patul lui Mircea nainte de a-i fi luat garsoniera n ora i mai era i acum cnd se ntmpla, destul de rar, s mai doarm acas. Baremi d-na Rosmarin, gospodin renumit de harnic i de energic, numai aici se simte cu adevrat n largul ei, alturi de buctria mare, luminoas, unde este loc destul i pentru culcuul servitoarei Tinca. (Liviu Rebreanu, Jar) *abondent - abundent Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la text: 1. Numete cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: curioi, plnuiau. 2 puncte 2. Explic rolul virgulelor n secvena: Baremi d-na Rosmarin, gospodin renumit de harnic i de energic, numai aici se simte cu adevrat n largul ei. 2 puncte 3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/ expresie care s conin substantivul loc. 2 puncte 4. Precizeaz tipul de perspectiv narativ din textul dat. 4 puncte 5. Transcrie dou cuvinte din text care aparin cmpului semantic al oraului. 4 puncte 6. Noteaz o tem literar prezent n textul dat. 4 puncte 7. Prezint valoarea expresiv a descrierii din textul dat. 4 puncte 8. Menioneaz dou trsturi ale genului epic, ilustrndu-le cu exemple din text. 4 puncte 9. Comenteaz, n ase zece rnduri, urmtoarea secven din textul dat: Dintre camerele subsolului, amndou la strad, una era a bunicii, iar cealalt sufrageria de toate zilele pe care Mircea i Liana o porecliser n derdere living room, fiindc, de fapt, familia mai mult aici i tria traiul: aici mncau, afar de cnd aveau musafiri strini, aici se odihneau i tifsuiau i plnuiau toat ziua, n jurul btrnei mese rotunde cu vreo duzin de scaune ieftine vopsite rou-snge. 4 puncte
Prob scris la Limba i literatura romn 1 Varianta 7

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 15 30 de rnduri despre iubire, pornind de la ideile sugerate de afirmaia lui Jeni Acterian: Ce miraculoas transfigurare este dragostea! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s redactezi coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i limita de spaiu indicat. 6 puncte Atenie! Formulrile de tipul Sunt/ nu sunt de acord cu afirmaia.../ Autorul are dreptate cnd afirm c.../ Afirmaia autorului este corect..., nensoite de enunarea propriei opinii nu se consider ipotez. SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de dou trei pagini, n care s prezini modul n care se reflect o tem (banul, destinul, istoria, familia etc.) ntr-un roman studiat. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: evidenierea unei trsturi care face posibil ncadrarea romanului ntr-o tipologie, ntr-un curent cultural/ literar, ntr-o perioad sau ntr-o orientare tematic; susinerea unei opinii despre modul n care tema aleas este reflectat n romanul studiat; ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale textului narativ, semnificative pentru tema aleas (aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, perspectiv narativ, tehnici narative, incipit, final, limbaj etc.); ilustrarea relaiilor dintre dou personaje, prin care tema aleas se evideniaz n romanul studiat. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; ncadrarea n limita de spaiu indicat 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum dou pagini i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris la Limba i literatura romn 2

Varianta 7