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NOTACIÓN CIENTÍFICA
1. Expresar en notación científica
a) Distancia Tierra - luna: 384 000 Km.
b) Distancia Tierra - Sol: 150 000 000 Km.
c) Distancia Tierra - Neptuno: 4 308 000 000 Km
d) Virus de la gripe: 0,000 000 002 2 m.
e) Radio del protón: 0,000 000 000 05 g.
f) Masa de un estafilococo: 0,000 000 000 1g.
g) Radio del universo observable: 2,5 1010 años luz (expresarla primero en Km.)

2. Resolver los siguientes problemas utilizando notación científica

a) El presupuesto de un país de quince trillones de dólares. ¿Cuánto tiene que aportar cada individuo en
promedio si el país tiene doscientos cincuenta millones de habitantes?
b) Un año luz es la distancia que viaja la luz en un año, es decir, aproximadamente 5 869 713 600 millas. Se
estima que la vía láctea tiene un diámetro aproximadamente de 200 000 años luz. ¿Cuántas millas tiene la vía
láctea de diámetro?
c) La edad del sol es aproximadamente 5X109 años. sin embargo, hay cuerpos que pueden tener 4 veces la edad
del sol. ¿Cuál es la edad de estos cuerpos?
d) Se calcula que en la vía láctea hay aproximadamente 1.2X1011 estrellas. ¿cuantos años le tomaría a una
persona contar las estrellas si cuenta una por segundo?
e) La biblioteca del Congreso tiene aproximadamente 59 millones de libros. Si cada libro tiene en promedio 270
páginas. ¿Cuántas páginas habrá en total en la biblioteca del Congreso?

3. Escribir en notación científica e indicar el orden de la magnitud.

a) 3 000 000 b) 18 400 000 000 c) 0,00023

d) -5453,56 e) 0,0000065 f) 0,00056

4. Efectuar las operaciones expresadas notación científica dejando el resultado también en notación científica.
a) 1,3X102+5,6X103+2,1X10=
b) 6,2X10-3+5,3X10-2+2,3X10- 4=
c) 5,3X10-3+7,2X10-5=
d) 3,24X10-3-2,23X102=
e) 9,12X104+1,5X107=
5. Realizar la operación: (0,00000000000000000000000663X30 000 000 000)/0,00000009116 es incomodo
trabajar con esas cantidades, pasar primero a notación científica.

6. Efectuar los productos i cocientes usando las propiedades de potencia

(9x10 3 )(5x10 4 )
a)
1,5x108
(1,6x10 2 )(5x105 )
b)
4x10 6
(7,2x10 6 )
c)
(1,2x10 6 )(3x10 1 )

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ÁNGULOS Y SUS MEDIDAS

OBJETIVOS:
 Convertir Medida de ángulos expresados en radianes a grados y viceversa.
 Encontrar ángulos que sean coterminales con un ángulo dado.
 Encontrar ángulos de referencia para un ángulo dado.
FORMULAS PARA CONVERSION GRADOS/ RADIANES
1800
 1 radian= Y 1 grado=
1800
ÁNGULOS COTERMINALES: si es la medida de un ángulo, entonces todos los ángulos cuya medida sea de la
forma , donde k es un entero, son coterminales con . Si es la medida en radianes de un ángulo,
0
360k
entonces todos los ángulos de la forma 2k , donde k es un entero son coterminales con .
REGLAS DE ANGULOS DE REFERENCIA
Para cualquier ángulo , 0 2 , su ángulo de referencia se define:
, cuando el lado terminal está en el cuadrante I
, cuando el lado terminal está en el cuadrante II
, cuando el lado terminal está en el cuadrante III.
2 , cuando el lado terminal está en el cuadrante IV.

1. Responder cada presunta según lo visto en clase.

a) Define los términos de ángulo positivo y ángulo negativo con sus propias palabras.
b) Explicar como cambiar la medida de un ángulo de grados a radianes y de radianes a grados.
c) Dibujar un ángulo de 30º en posición normal y un ángulo positivo mayor de 360º que sea coterminal con el.
d) Escribir una expresión para medidas de todos los ángulos coterminales con ángulo cuya medida es .

2. Si cada ángulo tiene la medida dada y está en posición normal. determinar el cuadrante en que se encuentra su
lado terminal.
15 11
a) b) 210º c) -220º d)
4 6
4 14
e) f) 750º g) h) -475º
3 3

3. Cambiar cada medida en grados a radianes en términos de

a) 18º b) 240º c) 1º d) -45º
e) 200º f) -150º g) 75º h) 105º
i) 570º j) -450º k) 405º l) -1250º

4. Cambiar cada medida en radianes a grados.

3 7 5
a) b) c) d)
4 2 6 4
4 7
e) f) g) h)
3 3 2 12
17 5 23 9
i) j) k) l)
6 3 6 4

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5. Encontrar un ángulo positivo y un ángulo negativo que sean coterminales con cada ángulo dado

5 11
a) -60º b) c) d) -310º
12 6

6. Encontrar el ángulo de referencia para cada ángulo con la medida dada.

12
a) -30º b) c) 130º d) -210º
5
9 23 5
e) f) -420º g) h)
4 6 3

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

Un triángulo es rectángulo si y solo si el cuadrado de la longitud del lado mas largo es igual a la suma de los
cuadrados de las longitudes de los lados mas cortos.
c2 a2 b2
a2 c2 b2
b2 c2 a 2

1. Usar el teorema de Pitágoras para encontrar el valor de x en cada caso.

2. Las medidas de un trapecio isósceles se dan en la siguiente figura. ¿Cuál es el área y el perímetro del trapecio?

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3. Establecer una relación entre las medidas de los lados para triángulos cuyos ángulos internos son:
a) 30º, 60º y 90º
b) 45º, 45º y 90º
Una Razón trigonométrica es el cociente entre las longitudes de dos lados de un triangulo rectángulo. El triángulo
rectángulo de la figura, la medida del ángulo BAC, a es el cateto opuesto a y b es el cateto adyacente al
ángulo . Las seis razones trigonométricas que se pueden establecer entre las tres longitudes de los lados del
triangulo ABC son:
cateto opuesto a hipotenusa c
sen csc
hipotenusa c cateto opueto a
cateto adyacente b hipotenusa c
cos sec
hipotenusa c cateto adyacente b
cateto opuesto a cateto adyacente b
tan cot
cateto adyacente b cateto opuesto a

4. Hallar los valores exactos para seno, coseno y tangente del ángulo , en cada triángulo.

5. Trazar un triángulo para la razón trigonométrica dada y encontrar las otras cinco razones.

2 1
a) cos A b) senA
3 2
3
c) cscA 2 d) tan A
2
2
e) cot A f) sec A 3
5
2x
6. Suponer que tan calcular las demás razones trigonométricas para el ángulo .
3
3
7. Calcular el valor de la expresión sen (tan csc ) cot , sabiendo que cos .
2
8. Trazar un triángulo rectángulo ABC cuyos catetos tienen las medidas a=3 cm. b= 4 cm. Denotar con el
ángulo BAC.
a) Hallar las seis razones trigonométricas.
b) Dibujar tres triángulos semejantes al ABC.
c) Hallar las razones trigonométricas a los tres triángulos semejantes
d) Escribir una conclusión de lo encontrado en c.

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SOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

Las razones trigonométricas se pueden usar para resolver triángulos rectángulos.
Resolver un triángulo significa hallar las medidas de todos sus lados y ángulos.
Generalmente se dan dos medidas, como un lado y un ángulo.
1. Una torre proyecta una sombra de 100 m, como se ilustra en la figura ¿Cómo
podrías determinar la altura h de la torre con está información?
2. En un momento determinado, un observador ve un avión sobrevolando un punto
sobre el suelo a 3 Km de su posición, y a una altura de 11000 m.
a) Hallar la distancia que separa al observador del avión despreciando la altura
del observador.
b) Hallar la distancia que separa al observador del avión teniendo en cuenta que
la altura del observador es de 1, 76 m.
c) Determinar cuál es el ángulo de elevación del avión respecto al observador.
d) ¿Cuál es el ángulo de depresión que tiene un pasajero del avión que está
mirando hacia el punto donde se encuentra el observador?

En los siguientes problemas elabora una gráfica para identificar el triángulo rectángulo que modela el
problema y hallar su solución.

3. Un cable está sujeto a lo alto de una antena de radio y a un punto en el suelo horizontal que está a 30
m de la base de la antena. Si el alambre forma un ángulo de 52º con el suelo, hallar la longitud del
alambre.
4. ¿Cuál es el ángulo de elevación al sol, para una persona que mide 185 cm de estatura y que en
determinada hora del día proyecta una sobra de 75 cm del largo al nivel del suelo?.
5. Desde la parte alta de una torre de 120 m de altura, el ángulo de depresión de un objeto colocado en
el plano horizontal de la base de la torre es de 24º.
a) ¿A qué distancia está el objeto del pie de la torre?
b) ¿A qué distancia del observador está el objeto?
6. Una rampa tiene 400 m de longitud. Se eleva a una distancia vertical de 32 m. Determinar la medida
del ángulo de elevación.
7. Un peñasco se encuentra 150 m arriba del nivel del mar, Desde el peñasco el ángulo de depresión de un
barco en el mar es 11º12´5”. Determinar Distancia entre el peñasco y el barco.
8. Un misil se lanza con un ángulo de 53º con la horizontal (ángulo de elevación). Si se supone que se
desplaza en línea recta, ¿A qué altura estará cuando ha recorrido 557 m?.
9. Al hacer mediciones para la construcción de una nueva carretera, un ingeniero coloco dos postes, A y
B, en lados opuestos de un rio para marcar las posiciones de los lindes de un puente. Entonces desde
el punto O, a 100 m de B y tal que OB AB midió el AOB. Si AOB = 73º, ¿Cuál es la distancia a través
del rio desde A hasta B?
10. El puente más largo del mundo atraviesa el rio Colorado en el sitio llamado Royal George. Si uno
está de pie en la rivera, a 36 m de distancia de la base del puente, el ángulo de elevación del mismo es
de 83º 30´. ¿Qué altura tiene el puente?.

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LEY DEL SENO

Logro: Entender la ley del seno y usarla para resolver problemas que involucren triángulos
arbitrarios.

Para cualquier tipo de triángulos, la razón entre sus ángulos y sus lados
opuestos es proporcional. Es decir, en un triangulo ABC (no
necesariamente rectángulo), se tiene las igualdades.

1. Resolver cada uno de los siguientes triángulos:

2. Con base en la figura de la derecha y los datos dados en cada literal, calcular los demás elementos del
triángulo.

3. Completar la siguiente tabla con las soluciones posibles de los triángulos cuya medida de los ángulos o
lados se dan:
Lado a Lado b lado c Ángulo A Ángulo B Ángulo C
Triángulo 1 12 14 36º
Triángulo 2 10 8 46º
Triángulo 3 16 25 130º
Triángulo 4 8 10 40º

4. ¿Cuál es el perímetro del triángulo ABC? Si el ángulo A =48º, ángulo C= 40º y el lado b= 15 cm

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PROBLEMAS APLICACIÓN LEY DEL SENO

1. Un hombre necesita determinar el ancho de un río en una de las curvas.

coloca dos puntos de referencia A y B en extremos diferentes del río,
justo donde quiere tomar la medida; desde un punto C en el mismo
extremo de B logra ver que el ABC es de 117º el ACB es de 37º. La
distancia entre los puntos B y C es de 17,86 metros.
2. Un globo vuela entre dos ciudades A y B, cuya distancia entre si
son 1500 km. Los tripulantes del globo ven la ciudad A con un
ángulo de depresión de 27º, mientras que el ángulo de depresión
para ver la ciudad B es de 36º. ¿Cuál es la atura aproximada del
globo?
3. La torre inclinada de pisa forma un ángulo de 8.3º con la vertical, como se
puede apreciar en la figura. El ángulo de elevación desde el punto A en la
figura hasta la parte superior de la torre es de 42º. En estas condiciones,
determínese la altura perpendicular de C sobre el piso. Calcular la distancia
BC, que es la altura de la torre.
4. Una cuerda de 350 metros de largo está completamente tensionada y se sostiene en un extremo por
un niño, y en el otro está una cometa volando a una altura de 120
metros. Adelante del niño se encuentra un observador que ve la
cometa con un ángulo de elevación de 63º como se muestra en la
figura. Calcular la distancia entre el niño y el observador.

5. La pirámide Pei en el patio principal del museo de Louvre en París

está construida en vidrio y aluminio. Sus paredes forman un ángulo
de 51º respecto al piso. Si al observar la parte superior de la
pirámide desde 18,76 m de la base, el ángulo de elevación es de 31º.
Hallar la longitud aproximada de la pared del piso al vértice
superior y la altura aproximada de la pirámide.
6. Un bote salen de un punto A con dirección N32º30´E y con una velocidad de 60 Km por hora. Otro
bote parte de un punto B al este, con una velocidad de 40 Km por hora, y después de 2 horas, chocan.
a) hallar la dirección del segundo bote.
b) Determinar la distancia entre los puntos de partida.
7. Determinar lados, perímetro y área del paralelogramo.

8. El copiloto de un aeroplano del la figura

que vuela a una altura de 8000 ft sobre el nivel del océano,
descubre una isla. Calcúlese la anchura de la isla con aproximación
de 10 ft.

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LEY DEL COSENO

Para cualquier tipo de triángulo, el cuadrado de uno
de sus lados es igual a la suma de los cuadrados de
los otros dos lados, menos el doble producto de sus
lados y el coseno del ángulo opuesto. Es decir, un
triángulo ABC (no necesariamente rectángulo) se
tiene las igualdades.
1. Hallar el valor de x en cada uno de los siguientes triángulos:

2. Dibujar y resolver cada uno de los siguientes triángulos

a) a= 3 cm b = 5 cm C=60º
b) b = 7 cm c= 5 cm A =30º
c) b = 7 cm c = 10 cm A = 120º
d) a = 4 cm c = 6 cm B = 40º
e) a = 9 cm b = 3 cm C = 93º
f) b = 20mm c = 30mm A = 88º
g) a = 3 cm b = 4 cm c = 6 cm
h) a = 12 cm b = 14 cm c = 16 cm

3. Calcular el perímetro y área de los triángulos del ejercicio anterior (2).

a b senC b c senA a c senB
S ; S ;S .
2 2 2
4. Encontrar el perímetro del trapecio ABCD.

5. Completar la siguiente tabla con las soluciones posibles de los triángulos cuya medida de los ángulos o
lados se dan:

Lado a Lado b lado c Ángulo A Ángulo B Ángulo C

Triángulo 1 6 7 135º
Triángulo 2 12 24 30º
Triángulo 3 12 15 133º
Triángulo 4 5 8 120º

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PROBLEMAS APLICACIÓN LEY DEL COSENO

1. Un helicóptero hace un vuelo de reconocimiento sobre el
mar a 3000 metros de altura sobre un punto de la
superficie del agua, El piloto ve una isla con un ángulo de
depresión de 43º y un barco petrolero con un ángulo de
depresión de 25º. Si el ángulo entre las líneas de la visión
es de 18º ¿Cuál es la distancia entre el barco y la isla?

2. La portezuela trasera de un automóvil mide 106,68 cm de largo.

Hay que fijar un soporte que mide 60,86 cm cuando está extendido por
completo, tanto a la portezuela como a la carrocería, de modo que
cuando la portezuela se abra del todo, el soporte quede en posición
vertical y haya un espacio libre de 81,28 cm, como se muestra en la
figura. Determinar en qué punto de la portezuela y de la carrocería

debe fijarse el soporte.

3. Un barco navega 400 Km entre las ciudades A y B, con rumbo N65ºO.
Desde la ciudad B se dirige a otra ciudad C con rumbo N30ºE distante 250
Km, como se muestra en la figura. Calcula la distancia entre las ciudades
A y C y el rumbo que debe tomar el barco si el regreso lo hace directo
entre las dos ciudades.
4. Dos fuerzas de 15.5 lb y 36,4 lb actúan sobre un objeto. La fuerza
resultante es de 30,1 lb. ¿Cuál es la medida del ángulo entre las fuerzas
originales?
5. Mauricio vive a 253 m del paradero del
bus y Claudia vive a 319 m de mismo sitio. Sus trayectos forman un ángulo
de 42º. ¿Cuál es la distancia que separa la casa de Mauricio de la casa de
Claudia?.
6. Un dibujante trabaja, en una escala en la cual 25 metros equivale a 1
cm, el plano de un colegio q ue tiene un parque triangular cuyos lados miden
75 m, 85 m y 100 m respectivamente. ¿Cuáles son las medidas de los ángulos
y de los lados del triángulo que en el plano representa al parque?.
7. Entre los puntos A y B situados en lados opuestos de una montaña, se escavará un túnel. se elige un
punto C a 250 m de A y 275 m de B . Si el BAC mide 43.62º, encontrar la longitud del tumel.
8. Un colina forma un ángulo de 12.37º con la horizontal. Una antena de 75 ft de altura se instala en la
cima de colina y un tensor debe tenderse desde la parte superior de la antena, hasta un punto sobre la
colina a 40 ft de la base de la antena. ¿Cuál será la longitud del tensor?.
9. Una torre de energía en una ladera proyecta una sombra de 31 m, hallar la altura de la torre si,
respecto a la horizontal, la colina tiene una pendiente rad y el ángulo de elevación del sol es de
12
rad.
3

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