DIARIO: HERRAMIENTA QUE AYUDA A MEJORAR LA PRCTICA.

La elaboracin del diario de clase es muy importante, se puede decir que es una parte fundamental en la jornada de prctica, ya que esta permite poder analizar la s fortalezas y debilidades, que se tienen frente a grupo. Aunque decamos que en este primer momento el objetivo del diario es la descripcin de la dinmica general de la clase, puede resultar difcil diferenciar dicha descripcin de las interpretaciones y valoraciones espontaneas, precisamente por la carga de subjetividad que impregna toda actividad escolar (Porlan; 1991: 30) Adems de que este si se elabora como lo maneja Mario Lodi, que al ir narrando o describiendo una jornada escolar, lo hace de manera que va anotando todo lo que sucede con cada uno de los alumnos, permitiendo esto al final de la clase, poder tomar en cuenta cuales son los intereses y las cosas que nos le llaman la atencin, para poder planear una mejor clase. Puesto que al analizarlo desde un punto de vista reflexivo, puesto que la percepcin que uno tiene de lo que ocurre en la clase y de su propia actuacin es siempre muy subjetiva y no siempre coincide con la realidad. Adems hay multitud de factores que influyen, que se nos escapan de esta percepcin cotidiana, por lo que se tiene una visin deformada de lo que realmente es la clase y de lo que ocurre en ella (Porlan; 1991: 26), y si no se hace de esa manera no nos permitir explotar al mximo todos los recursos con los que se cuenta en el aula, lo que permitir y desarrollara un mayor inters en los alumnos, ya que se les harn familiar los materiales que se estn trabajando, lo que les dejara un aprendizaje mas significativo. Siempre y cuando se tengan los objetivos absolutamente claros. Todo lo anterior tendr un resultado mas positivo, enseanza es un elemento central de la escolaridad siempre y cuando el anlisis se haga de una manera escrito demasiada paja, para que el diario obtenga ya que la calidad de la efectiva (Aebli; 1998:10) minuciosa, y no se haya la funcin que le corresponde y

se pueda mejorar las clases con los nios, logrando en ellos todos los propsitos que se tienen planeados en las planeaciones, dejando tambin que los nios busquen sus propios materiales para trabajar en el aula. Adems de que con el diario podremos elaborar un diagnostico acerca de los estilos de aprendizaje de los alumnos, lo que permitir desarrollar mayores capacidades para las siguientes jornadas de practica.