INTER cultura ACCIÓN

educativa

IES MIGUEL ROMERO ESTEO.

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 Participación activa en el
proyecto INTER cultura ACCIÓN

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Alumnos/as extranjeros
2008/09

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ACCIONES INTEGRACIÓN ANTERIORES
AL PROYECTO INTER cultura ACCIÓN
educativa.
Traducción a diferentes
lenguas de poemas:
“Poemas y Caracolas”.
A. Aguilar

Edición en nuestra
Biblioteca Escolar -
Centro de Recursos
para la Enseñanza y el
Aprendizaje de
Cuadernillos-
interculturales de
diferentes
nacionalidades.

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 Proyecto de
Formación del
profesorado que
implica a toda la

Este proyecto no
es una acción
aislada para el
profesorado:

üContinúa el
trabajo de otros
años.
üContamos con el
apoyo y la
participación
activa de toda la
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OBJETIVOS

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 ACCIONES PARA LAS
FAMILIAS
Profesora de ATAL y la
Biblioteca del centro puntos
fuertes de integración.
Taller gastronómico,
participación de toda la
Comunidad Educativa.

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ACCIONES PARA EL

IES MIGUEL ROMERO ESTEO.

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 ACCIONES PARA EL
ALUMNADO
ACOGIDA ALUMNOS
EXTRANJEROS NUEVOS EN ACOGIDA

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 ACCIONES PARA EL
ALUMNADO.
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LAS Organizadores de las
PERSONAS INMIGRANTES. 18
DICIMBRE charlas CFGM Técnico
•

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 ACCIONES PARA EL
ALUMNADO
FERIA DE MUESTRAS Explicación de los distintos stand
de la feria y de las nacionalidades
INTERCULTURAL existentes en el centro.

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 STAND DE LA FERIA DE
INTERCULTURALIDAD
• Argentina. Marruecos. Unión
Europea.
• Sudamérica. Ucrania - Rusia
Armenia y Bulgaria. España.
• Educación Plástica y Visual.
• Medio Ambiente
• Escuela: espacio de Paz
• TIC 
• ADERE. (Asociación de alumnos
del IES)
• ONG Málaga Acoge.
• Feria del libro.
• Juegos matemáticos. Ajedrez
• Artesanía, gastronomía y venta
de artículos de Comercio Justo.
• ADERE.
• Talleres de Medio Ambiente.
• Exposición trabajos realizados
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 ACCIONES PARA EL
ALUMNADO
CENTRO RUSO CULTURAL EXPOSICIÓN MUÑECAS Y
Y CIENTÍFICO: “EL DIBUJOS RECICLADOS. EL
PLANETA VERDE” PLANETA VERDE

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 CONCLUSIONES
• Como docentes debemos formarnos para
atender a la diversidad.
• Es necesario una educación que evite la
exclusión social y propicie la igualdad de
oportunidades a todo el alumnado.
• Actuar en este sentido es una responsabilidad
no solo de los centros escolares sino de las
Administraciones Educativas.
• Este proyecto ha supuesto un impulso para
adecuar al profesorado de nuestro centro a
este nuevo reto que es la interculturalidad, para
favorecer la convivencia, para sensibilizar de
esta nueva realidad y para conocer otras
culturas. Estas acciones han
favorecido la integración de
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“Para integrar hay que mirar al otro”. María Puchades.

Maria Bobyleva. Centro Ruso Cultural y Científico

CFGS Comercio Internacional

GRACIAS.
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