Lesson Plan

ERR Method Teachers name: Anusca Adriana Discipline: English literature Form: XD Handbook: English My Love Title of the Lesson: Romeo and Juliette by W. Shakespeare Type of the lesson: consolidation Aim of the lesson: importana acestei lecii const n faptul c i ajut pe elevi s neleag valoarea propriilor idei i opinii. Ea se nscrie n cadrul leciilor n care elevii sunt deprini s-i exerseze capacitatea de formulare a unor opinii, de susinere i argumentare a acestora, de combatere a unor opinii cu care nu sunt acord. Din punct de vedere al gndirii critice, lecia dezvolt autonomia de gndire a elevului, l determin pe acesta s devin mai sigur pe el nsui i s fie capabil s adopte un punct de vedere pe care s-l susin. Obiectivele: La sfritul leciei, elevii trebuie: s contureze locul si mediul din care provin cele doua familii rivale: Montangue si Capulets s aduca in prim plan pesonajele principale ale piesei Romeo si Julieta de W. Shakespeare sa observe si sa analizeze pe baza piesei redate in manual raportul obiectiv si subiectiv n relatia celor doi tineri s sesizeze unele aspecte socio-politice caracteristice epocii s formuleze opinii proprii n legtur cu intamplarile care au dus la tragedia tinerilor din Verona s argumenteze pro sau contra n in ce priveste dusmania dintre cele doua familii sa analizeze ce alta sansa ar fi avut tinerii construind alte circumsatante Condiii prealabile: elevii trebuie s aib sentimentul c, exprimndu-i opiniile, nu vor fi criticai sau ridiculizai pentru c orice idee este considerat pertinent i corect dac este argumentat. Evaluarea: elevii se vor implica activ n procesul de nvare i vor lucra n echip sau individual pe parcursul orei, evalundu-se reciproc sau autoevalundu-se. Resursele i managementul timpului: Resursele procedurale: metode tradiionale i alternative. Resurse umane: 30 elevi implicai n activiti individuale, frontale, pe grupe Resurse de timp: 50 minute (evocare -10 minute, realizarea sensului 30 minute, reflecie 10 minute)

Lecia propriu-zis
Evocarea 1. Exerciii de spargere a gheii 2. Brainstorming idei, opinii, preri legate de subiectul leciei (tragedia celor doi tineri indragostiti din Verona, Romeo si Julieta) 3. Anunarea subiectelor i a obiectivelor. Realizarea sensului 1. Profesorul va scrie n mijlocul tablei numele piesei care expune totodata si personajele principale i mpreun cu elevii va identifica relatiile create in jurul lor. House of Montague House of Capulet

Romeo and Juliet

Mercutio vs. Tybalt

Friar Laurence

2. Harta conceptelor: elevii vor fi asezati pe grupe i fiecare grupa va scrie n mijlocul unei foi de hrtie expresia nucleu (Romeo and Juliet). Li se va cere apoi elevilor s completeze, pornind de la aceast idee central, notiunile principale ale piesei (sa incadreze piesa intr-o anumita locatie, sa numeasca familiile din fac parte, sa numeasca factorii care au dus la tragedia celor doi indragostiti) si ct mai multe lucruri cunoscute legate de povestea celor doi, n ordinea importanei pe care cred ei c acestea le au. 3. la expirarea timpului, se vor citi ideile notate i se va realiza pe tabl un o caracterizare completa a piesei (realizat prin cumularea ideilor notate de grupurile de elevi). 4. dup finalizarea acestei sarcini, folosind metoda SINELG, elevii vor completa ntr-un tabel lucrurile pe care le tiau (), pe care le-au aflat citind piesa din manual (+), pe care le tiau altfel (-) sau asupra crora mai au nc nelmuriri sau despre care mai doresc nc sa afle ceva (?). (tiam altfel) + (Aceasta este informaie nou) ? o (Ce nseamn? Chiar aa?)

(tiam)

Reflecia Elevii vor fi invitai s i formuleze o prere, pro sau contra, n cadrul unei dezbateri: s argumenteze pro sau contra n in ce priveste povestea de iubire a celor doi tineri indragostiti sa analizeze ce alta sansa ar fi avut tinerii construind alte circumstante Elevii vor fi solicitai s aprecieze care dintre colegi consider ei c au adus argumentele cele mai convingtoare sau au realizat cel mai completa analiza si idei care au fcut obiectul leciei. Dup lecie Extensie Elevii vor alctui un eseu pe tema: Romeo and Juliet, could such love exist nowadays? Romeo si Julieta - ar mai putea exista in zilele noastre o astfel de poveste de iubire?