PLAN DE AFACERI UNITATEA DE INVATAMANT PRESCOLAR GRADINITA PARTICULARA

CUPRINS Cuprins I. Introducere I.1. Scurta prezentare I.2. Obiective I.3. Misiune II. Descrierea investitiei II.1. Constituirea si finantarea societatii II.2. Localizare II.3. Echipa si managementul companiei III. Prezentarea serviciilor III.1. Obiective educationale III.2. Finalitatea invatamantului prescolar III.3. Desfasurarea activitatii de predare IV. Analiza de piata

IV.1. Informatii statistice IV.2. Politica de marketing IV.3. Concurenta V. Strategia afacerii si etape de implementare V.1. Actiuni premergatoare activitatii propriu-zise V.2. Inscrierile VI. Informatii financiare VI.1. Investitii initiale VI.2. Cheltuieli lunare VI.3. Proiectii financiare I. INTRODUCERE I.1. Scurta prezentare Prezentul Plan de afaceri se refera la infiintarea unei unitati particulare de invatamant prescolar, care va functiona in Iasi , pornind de la necesitatea micsorarii decalajului actual intre numarul copiilor de varsta prescolara si capacitatea totala a gradinitelor de stat si particulare din oras. Segmentul de piata vizat este reprezentat de familii tinere cu venituri din grupa medie – superioara, provenind dintr-un mediu social care solicita, apreciaza si favorizeaza un nivel educational si de ingrijire inalt si pentru care formarea copiilor este un proces continuu.

Gradinita va demara activitatea didactica in luna octombrie

prin acordarea de

servicii de educatie, in primul an, la nivelul grupei mici, pentru 30 de copii cu varste cuprinse intre 3 ani si 4/5 ani, organizati in 2 grupe a cate 15 copii. Incepind cu anul scolar urmator activitatea gradinitei se va extinde: copiii scolarizati in primul an vor intra in grupa mijlocie si vor fi introduse doua noi grupe mici de prescolari insumind alti 30 de copii. Continuind in acelasi ritm activitatea didactica, gradinita va ajunge sa scolarizeze copii la toate cele trei grupe de varsta prevazute in legea invatamantului. In vederea diminuarii nivelului investitiei initiale, precum si datorita urgentei demararii proiectului din punct de vedere al lipsei locurilor in unitatile de invatamant existente, in primii doi ani gradinita va functiona intr-un spatiu inchiriat. Ulterior, se are in vedere analizarea posibilitatii construirii unui imobil propriu care sa corespunda tuturor exigentelor din punct de vedere functional si calitativ pentru un numar de circa 90-100 prescolari. Acest proiect se doreste a fi realizat intr-un parteneriat cu autoritatile locale , prin utilizarea unui teren concesionat de primarie si a fondurilor structurale europene alocate prin Programul Operational Sectorial – Dezvoltarea Resurselor Umane . I.2. Obiective Pentru finantarea acestui proiect este necesara contractarea unui credit de tip start-up acoperit de o garantie imobiliara. Obiectivele generale urmaresc:  recuperarea investitiei initiale si demararea programului de rambursare a creditului conform planului de afaceri.  asigurarea unui nivel educational si de ingrijire in concordanta cu exigentele clientilor.  demararea proiectului vizind construirea si darea in functiune a unui imobil propriu pentru desfasurarea activitatii Gradinitei.

I.3. Misiunea este aceea de a asigura servicii private de inalta calitate intr-un domeniu care a fost in mare masura institutionalizat: educarea copiilor de varsta prescolara. Educatia prescolara este parte a sistemului de educatie si formare initiala si urmareste socializarea si dezvoltarea emotionala, cognitiva si mentala a copiilor, prin metode si activitati specifice. Diverse studii efectuate de Institutul de Stiinte ale Educatiei releva faptul ca abordarea problemelor copilului de la o varsta frageda prin interventii la nivelul educatiei prescolare duce la obtinerea de beneficii pe termen lung in ceea ce priveste performanta acestuia in scoala si ulterior in cariera, acest tip de educatie fiind esential pentru dezvoltarea individului din punct de vedere al abilitatilor de invatare, contribuind la prevenirea parasirii timpurii a scolii, la cresterea nivelului educational si facilitind invatarea continua de mai tarziu. In concluzie, strategia noastra se bazeaza pe urmatoarele puncte cheie:     Servicii de inalta calitate; Cadre didactice cu experienta bogata si pregatire corespunzatoare; Programe educationale si de recreere variate; Program alimentar si nutritional adecvat varstei, utilizind in mare masura servicii specializate de catering;  Politici de marketing vizind promovarea imaginii Gradinitei, atragerea si mentinerea clientilor, diferentierea fata de unitatile de invatamant similare;  Profitabilitate: control riguros al costurilor si management eficient al bugetului de venituri si cheltuieli. Conform directiilor strategice mentionate mai sus urmarim ca Gradinita sa devina o unitate de prestigiu in cadrul gradinitelor iesene cu perspective reale de dezvoltare ulterioara in una sau mai multe unitati similare.

II. DESCRIEREA INVESTITIEI II.1. Constituirea si finantarea societatii Proiectul va demara prin infiintarea unei societatii cu raspundere limitata (S.R.L.) cu asociat unic. Deoarece se constituie prin actul de vointa al unei singure persoane, conform legislatiei se intocmeste numai statutul. Contractul de societate si statutul pot fi incheiate sub forma unui inscris unic, denumit act constitutiv. Societatea va avea ca principal obiect de activitate asigurarea de servicii de educare a copiilor prescolari. Finantarea initiala a functionarii societatii se realizeaza prin contractarea unui credit bancar solicitat pe o perioada de minimum trei ani, din care primul an sa reprezinte perioada de gratie. Creditul necesar demararii acestui proiect este de 35.200 €, acoperit de garantii imobiliare. Acesta este format din doua componente: investitia initiala, in valoare de 27.000 €;

capital circulant pentru acoperirea cheltuielilor legate de plata salariilor, a serviciilor de catering si a utilitatilor aferente unei luni (8.200 €).

Afacerea a fost dimensionata astfel incat nivelul cheltuielilor lunare sa nu fie depasit de nivelul incasarilor, gradinita reusind sa se sustina financiar inca din primele luni si obtinind profit chiar dupa primul an de functionare. Mai mult chiar, ea va sustine din surse proprii si cheltuielile din lunile de vara, cand nu se inregistreaza incasari. Rambursarea creditului poate incepe din al doilea an de functionare. II.2. Localizare

bai). in cadrul unui imobil inchiriat initial pe o perioada de doi ani. franceza). . germana. Cadre didactice: 3 educatori. II. italiana. intr-o zona usor accesibila din punct de vedere al mijloacelor de transport. precum si de coordonarea intregii activitati a companiei. Echipa si managementul companiei Functionarea Gradinitei va fi asigurata de urmatoarea echipa: Administratorul societatii va raspunde de utilizarea si rambursarea creditului.3.Gradinita va functiona inIasi. respectiv 6-7 camere si utilitati (bucatarie. precum si de un spatiu de joaca exterior amenajat corespunzator. Supraveghetor/ingrijitor: 2 persoane. dintre care unul va coordona activitatea educationala. Profesori limbi straine: in functie de solicitari vor fi organizate 2-3 grupe pentru studiul unei limbi straine la alegerea parintilor (engleza. Societatea va contracta serviciile unei firme specializate de contabilitate pentru intocmirea situatiilor financiar-contabile lunare si anuale. Pentru desfasurarea in conditii corespunzatoare a activitatii este nevoie de un spatiu locuibil de circa 200-250m2.

educatie pentru societate. formarea si rezolvarea problemelor. Domeniul educatie psiho-motrica: incluzand aceasta categorie de activitate complexa – educatie fizica. educatie estetica. pentru activitatea casnica. Domeniul si categoria de educare a limbajului sunt vazute din perspectiva continuitatii cu scoala si a stadialitatii dezvoltarii psihice a copilului. care integreaza elemente de cultura moral-civica (pregatitoare pentru educatia civica din scoala si. educatie pentru stiinta. Programa subliniaza faptul ca dezvoltarea limbajului este un obiectiv al tuturor domeniilor si categoriilor de activitate. sport. in acelasi timp. psiho-motric). de asemenea. in general. o serie de activitati optionale care sa contribuie la descoperirea si dezvoltarea disponibilitatilor aptitudinale. precum si utilizarea cunostintelor matematice in situatii reale de viata. Obiective educationale Continutul invatamantului prescolar este organizat pe domenii de activitate (educarea limbajului. educatie psihosenzoriala – se creeaza cu adevarat cadrul pentru dezvoltarea psiho-motrica. euritmie. Se au in vedere. In cadrul domeniului educatie pentru stiinta. reflexie. sesizarea.1.III. activitatea matematica are ca obiective fundamentale constituirea si dezvoltarea operatiilor intelectuale de baza. dezvoltandu-l. Continuturile cunoasterii largesc experienta cognitiva a copilului pentru observare. Prezentarea serviciilor III. formarea rationamentului matematic. educatie psiho-motrica) pregatitoare pentru ariile curriculare si pe categorii de activitate (corespunzatoare obiectivelor de invatamant). din viata) si educatie practica si gospodareasca (care il pregateste pe copil pentru viata de familie. experienta. Foarte interesant si absolut necesar este domeniul educatie pentru societate. precum si la .

de nevoile sale afective si de activitatea fundamentala specifica varstei – jocul. organizati in 2 grupe a cate 15 copii.2. .  sprijinirea copilului prescolar pentru a dobandi cunostinte. capacitati si aptitudini necesare activitatii viitoare in scoala si in viata. III. de a interactiona cu mediul. personalul gradinitei va lua in considerare si organizarea unei grupe mijlocii pentru prescolari cu varste cuprinse intre 4/5-5/6 ani. de a-l cunoaste si de a-l stapani prin exercitii. valorificand potentialul fizic si psihic al fiecaruia.  descoperirea de catre fiecare copil a propriei identitati si formarea unei imagini de sine pozitive.3. Finalitatea invatamantului prescolar: asigurarea dezvoltarii normale si depline a copiilor prescolari. Fiecare grupa este formata si educata de o educatoare. Se au in vedere urmatoarele:  imbogatirea capacitatii copilului prescolar de a intra in relatie cu ceilalti copii si cu adultii. experimente. incercari.formarea intereselor cunoasterii. Desfasurarea activitatii de predare Institutia urmareste inceperea activitatii didactice. tinand seama de ritmul propriu al copilului. in primul an prin acordarea de servicii de educatie la nivelul grupei mici pentru 30 de copii cu varste cuprinse intre 3 si 4/5 ani. activitatea acestora fiind coordonata de un alt cadru didactic. care isi desfasoara activitatea intre orele 8:00 – 18:30. In functie de solicitari si de nivelul educational al copiilor inscrisi. pentru diferite domenii de activitate ale realitatii si III.

Se va face un program astfel incat fiecare grupa sa-si petreaca o ora pe zi impreuna cu educatoarea si.8:30 – se desfasoara diverse jocuri si activitati alese. jocuri de rol. In acest interval educatoarele isi pregatesc materialele necesare pentru cursurile din ziua urmatoare.  dupa ora 9:00 – in functie de varsta copiilor se desfasoara activitati instructiv-educative al caror numar si durata variaza de la o grupa la alta. jocuri de creatie propuse de copii. cu copiii. fac consemnari in registrul grupei asupra comportamentului copiilor si pot consulta materiale psiho-pedagogice si de specialitate. Astfel ei pot profita de influenta pozitiva a factorilor de mediu asupra sanatatii organismului lor.9:00 – este ora micului dejun. Educatoarea fiecarei grupe si coordonatorul stabilesc obiectivele generale si planifica activitatile didactice si strategiile care sa permita realizarea obiectivelor urmarite. ingrijitoarea/supraveghetoarea grupei.Cele trei educatoare presteaza ore de activitate didactica la clasa.  in fiecare zi frumoasa copii vor sta in aer liber in spatiul amenajat in curtea imobilului. dupa care au obligatia de a efectua necesarul de ore de munca metodica conform legislatiei. respectand particularitatile de varsta. . Copii sunt primiti la gradinita de la ora 8:00 si isi petrec timpul cat mai placut alaturi de colegi si de educatoare pana la ora 13:00 in regim de program scurt si respectiv pana la 18:30 in regim de program prelungit.  8:30 . Prima parte a programului zilnic al unui prescolar este structurata astfel:  8:00 . Planificarea activitatilor educative se realizeaza pe baza rezultatelor consemnate in urma aplicarii unor teste initiale la care sunt supusi copii. eventual. Copii servesc masa intr-o sala special amenajata. diferita de cea in care se desfasoara cursurile si jocurile.

prin care educatoarele aprofundeaza anumite teme sau recupereaza anumite teme cu cei care au absentat. Interval orar 8:00-8:30 8:30-9:00 9:00-12:00 12:00-13:00 13:00-14:30 14:30-18:30 Activitati desfasurate Jocuri si activitati alese. Nivel I 3-5 ani Nivel II 5-7 ani Nr. In general. Acestia participa activ la aranjarea veselei si a tacamurilor. jocuri de rol. 5. Schematic. 3. 1. Educatoarele formeaza copiilor deprinderi igienico-sanitare si de comportare civilizata pe parcursul intregii prezente in gradinita.  dupa servirea mesei de pranz. in functie de optiunea parintilor. copii pot parasi gradinita la ora 13:00 fiind preluati de parinti sau alte persoane special desemnate de acestia. 2. crt Domeniu de cunoastere Categoria de activitate . sau urmeaza programul de somn. 4. Urmeaza un program de activitati complementare.crt. intre orele 12:00 –13:00 copiii servesc pranzul. programul zilnic se desfasoara urmarind urmatoarea structura: Nr. jocuri de creatie Mic dejun Desfasurarea activitatilor educative propuse Pranz Odihna Activitati optionale Atingerea parametrilor propusi se realizeaza prin respectarea planului de invatamant stabilit de MECT conform particularitatilor de varsta si selectarea judicioasa a tematicii. grupele mici vor petrece acest timp jucandu-se cu jucarii sau jocuri distractive. 6. care poate dura intre o ora si ora si jumatate in functie de copii.

minim de activitati (ore) 1-2 1-2 0-1 2-3 1-2 1-2 0-1 1-2 1 1 0-1 2-3 2 2 0-1 1-2 1-2 0-1 2 2 12-18 12 1-2 1-2 0-1 3-4 2-3 1-2 0-1 2-3 1 2 0-1 1-3 2 1 0-2 1-3 1-2 0-2 2 2 16-22 16 .(ore/saptamana) (ore/saptamana) I A B II A B C III A B C IV A B C V A B VI VII EDUCAREA LIMBAJULUI Activitate de educare a limbajului Activitati optionale EDUCATIE PENTRU STIINTA Matematica distractiva Cunoasterea mediului Activitati optionale EDUCATIE PENTRU SOCIETATE Educatie despre societate Activitate practica Activitati optionale EDUCATIE ESTETICA Educatie muzicala Educatie plastica Activitati optionale EDUCATIE PSIHOMOTRICA Educatie fizica Activitati optionale Limba engleza Limba italiana ACTIVITATI ALESE Nr.

8:30 8:30. 1. Astfel.Nr.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 MARTI 8:00. Planificarea activitatilor educative pe grupe si zile este redata in urmatorul tabel: Nr.8:30 8:30. Cele 22 de activitati (numar maxim) propuse la planul cadru la nivelul 5 –7 ani reusesc sa-i obisnuiasca pe copiii de gradinita cu un program de invatare de aproximativ 14 ore pe saptamana. crt. Zilele saptamanii LUNI 8:00. copilul are posibilitatea sa se adapteze treptat la regimul lectiilor din clasa I. in contextul in care trunchiul comun al clasei I ajunge la 16 ore pe saptamana. maxim de activitati 18 22 Pe masura ce copilul inainteaza in varsta numarul activitatilor scade in timp ce activitatile comune cresc ca numar. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie muzicala Limba engleza/italiana Educatie despre societate Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Educatie despre societate Limba engleza/italiana .9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 Grupa mica Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Cunoasterea mediului Educatie plastica Activitati optionale* Grupa mare Jocuri si activitati alese Mic dejun Cunoasterea mediului Matematica distractiva Educatie muzicala Activitati optionale* 2.

si anume: reluarea unor notiuni prezentate in cadrul orelor de activitate educativa din ziua respectiva. se pot efectua mini- .9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 Activitati optionale* Activitati optionale* 3. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie muzicala Matematica distractiva Activitate practica Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Matematica distractiva Activitate practica Educatie plastica Activitati optionale* *In decursul orelor optionale activitatile desfasurate pot fi variate.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 JOI 8:00.8:30 8:30.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 VINERI 8:00. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Educarea limbajului Limba engleza/italiana Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Limba engleza/italiana Educatie muzicala Cunoasterea mediului Activitati optionale* 5.8:30 8:30. se pot viziona casete video cu desene animate. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educarea limbajului Matematica distractiva Educatie plastica Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Matematica distractiva Educarea limbajului Activitate practica Activitati optionale* 4.11:00-12:00 14:30-18:30 MIERCURI 8:00.8:30 8:30.

imbogatirea vocabularului activ cu substantive. pentru dezvoltarea libera si fireasca a acestora ca indivizi.. Continutul obiectivelor urmarite prin activitatile instructiv-educative difera pe grupe astfel: Nivel 3-5 ani Educarea limbajului  dezvoltarea auzului fonematic in vederea perceperii corecte a sunetelor si a compozitiei sonore a cuvintelor. verbe. Pentru a oferi conditii cat mai bune micutilor. inversiuni). etc. vizionarea unor spectacole de teatru. comunica. Ele contribuie dezvoltarea simtului de echilibru. Astfel. intoneaza cantece. precum si gasirea celor mai eficiente strategii didactice pentru educarea prescolarilor. pot fi organizate cursuri de gimnastica aerobica. a ritmului si la coordonarea miscarilor.excursii la gradina botanica. se va urmari cu strictete asigurarea conditiilor igienico-sanitare si achizitionarea unor produse agroalimentare de calitate buna. parintii putandu-si exprima acordul pentru cele preferate. adjective. inlocuiri. de circ. de muzica. numerale. care au ca obiectiv general dezvoltarea fizica armonioasa si favorizarea proceselor de crestere.   corectarea unor greseli de pronuntie (omisiuni. etc. etc. Gradul de dificultate al cerintelor creste la copiii mai mari. pronume.. In cadrul orelor de limbi straine copiii vor fi deprinsi cu muzicalitatea limbii si vor invata expresii uzuale. (programul prelungindu-se cu acordul parintilor si cu fonduri suplimentare obtinute de la parinti sau prin diverse sponzorizari). adverbe. dialogheaza si memoreaza logic versuri. Gradinita va avea o paleta diversa de activitati optionale pentru copii. la .

memoria. . recunoasterea si denumirea corecta a unor obiecte. comparatie si sinteza. Educarea pentru stiinta  perceperea organizata si sistematica a obiectelor. dreptunghi. a interesului de cunoastere fata de lumea inconjuratoare.  intelegerea semnificatiei corecte a cuvintelor. fenomenelor si fiintelor din mediul inconjurator.3). Educatie estetica  formarea reprezentarilor despre forma si culoare pe baza perceperii insusirilor obiectelor observate.  cultivarea spiritului de observatie si imbogatirea vocabularului activ in procesul nemijlocit de cunoastere a realitatii. formarea deprinderii de a dialoga.  stimularea curiozitatii.  stimularea unor procese psihice de cunoastere: perceptiile. a indicatiilor verbale.  formarea reprezentarilor corecte despre formele geometrice: cerc. a explicatiilor si a intrebarilor adresate. a cerintelor. precum si sesizarea unor asemanari/deosebiri legate de forma. triunghi. apropiat copiilor. culoare si marime.  raportarea globala a numarului la cantitate si a cantitatii la numar (ex. reprezentarile. 1.2. patrat. cat si pentru redarea unor fragmente din povesti.  perceperea. atat cu partenerii de joc. gandirea cu operatiile de analiza.  formarea deprinderilor de manuire a materialelor specifice temelor specifice.

 exersarea capacitatilor interpretative si de coordonare psihomotrica prin cantece si jocuri muzicale accesibile. a regulilor de circulatie.  stimularea gustului pentru frumos si a imaginatiei. Nivel 5-7 ani In cazul existentei unei cereri pe segmentul de varsta 4–6 ani. respectarea normelor de conduita civilizata. Educatie pentru societate    cultivarea dragostei si respectului pentru familie si membrii familiei. cultivarea relatiilor de prietenie intre copii. . dezvoltarea perceptiilor auditive si formarea unor deprinderi muzicale elementare legate de insusirea intuitiva si in mod gradat a principalelor elemente ale limbajului muzical. inca din primul an. si o grupa mijlocie. poate fi organizata. formarea deprinderilor motrice de baza aplicativ-utilitare. protejarea propriului organism si a mediului inconjurator. tonificarea musculaturii de sustinere si intarirea stabilitatii articulatiilor. formarea unei tinute corecte a corpului in pozitii statice si in deplasare. alcatuita din maxim 15 copii care fie au mai frecventat gradinita in anul scolar precedent la o institutie de stat sau particulara sau sunt veniti direct din familie. Educatie psihomotorie     intarirea si calirea organismului.

timp. vizite. jocuri distractive organizate in interior si mai ales in aer liber. pensule. integrarea mai rapida socio-afectiva in sistemul de viata organizata. . creioane. didactice. carton. avand la baza experienta de viata a copiilor. in sprijinul realizarii obiectivelor propuse fiecare copil are asigurate rechizite (bloc de desen. culoare. de prietenie. pasii de urmat pentru omogenizarea grupei. pentru imbogatirea volumului de cunostinte.   participarea copiilor la: cursuri de limbi straine.  organizarea de plimbari. urmarind astfel familiarizarea copiilor cu unele cunostinte si dezvoltarea vorbirii.  reluarea unor obiective planificate in cadrul activitatilor comune sub forma de joc in activitatile alese. gimnastica aerobica. spatiu. plastilina.  crearea unei atmosfere de buna dispozitie. acuarele. de joc urmarind asigurarea frecventei zilnice.  lecturarea unor ilustratii reprezentand lumea plantelor. a initiativei si increderii in fortele proprii. In acest scop se propun urmatoarele obiective:  parcurgerea unor etape pregatitoare in care se vor organiza jocuri de creatie pentru inchegarea colectivului. pentru a le putea permite participarea voluntara la rezolvarea regulilor de joc. lipici) necesare desfasurarii activitatilor. dezvoltarea spiritului organizatoric. muzica. activitatea oamenilor. in prima si a treia etapa a regimului zilei. jocuri senzoriale. in consecinta. distractive. stabilindu-se.  jocuri pentru formarea reprezentarilor si consolidarea lor referitoare la forma. a animalelor. pentru a le crea conditii sa se simta mai degajati.Copiii vor parcurge o serie de teste in prima perioada pentru a fi evaluat nivelul fiecaruia.

Aceasta grupa nu este omogena ca varsta si de aceea aplicarea obiectivelor se face in functie de particularitatile de varsta si individuale ale copiilor. In vederea cunoasterii capacitatilor psiho-fizice ale copiilor care constituie baza intocmirii obiectivelor urmarite vor fi efectuate evaluari initiale. Temele alese vor sprijini copiii in dobandirea cunostintelor si deprinderilor. . lasand fiecaruia posibilitatea dezvoltarii personale.

...... Diferitele institutii si organizatii guvernamentale si sursele media au comunicat un deficit oficial de peste .... ANALIZA DE PIATA IV..de copii de varsta prescolara (3-7 ani)... cuprinsi sau nu in forme de invatamant.........copii si rezultind un necesar neacoperit de .... in municipiul Iasi in acest an sunt inregistrati . Datele care urmeaza arata clar ca invatamantul prescolar din Iasi se confrunta cu o criza a infrastructurii........ dintre acestia fiind cuprinsi in gradinite de stat si particulare ..... ceea ce creeaza un avantaj potential deosebit IMM-urilor care doresc sa patrunda pe aceasta nisa de piata....... s-a ridicat la .. care este mult mai mic decat cel al copiilor de varta prescolara..1..1[1] Potrivit altor surse2[2].. care citeaza date statistice oficiale. Conform recensamantului oficial efectuat la.....IV. populatia stabila a copiilor cu varste cuprinse intre 3 si 7 ani din Iasi.de locuri in gradinitele iesene de stat si private...locuri – Planul de scolarizare aprobat de conducerea MECT pentru gradinitele de stat este de .ne vom confrunta cu o situatie deosebit de grava privind numarul locurilor disponibile in cadrul unitatilor de invatamant prescolar din Iasi.....copii si s-a prezentat dupa cum urmeaza: ..... Informatii statistice In anul scolar ......copii.

.de copii au fost inscrisi in invatamantul prescolar de stat si particular in anul2010-2011.Varsta – ani 3 ani 4 ani 5 ani 6 ani 7 ani Total Ambele sexe Total copii Masculin Feminin Sursa: Directia Regionala de Statistica O situatie realizata la nivelul Inspectoratului Scolar al Municipiului IASI arata ca la nivelul anului 2011..793 1. Situatia repartizarii pe varste este urmatoarea: din care cuprinsi Varsta – ani 3 ani 4 ani 5 ani 6 ani 7 ani Total Total copii.866 31. Efectivele scolare in anul scolar 2005-2006 Invatamant prescolar .. se observa din tabelul urmator ca cinci din sase copii (26. numarul acestei populatii scazuse la ...659 fata de 31..' . Compartimentul 'Retea Scolara.900) inscrisi urmeaza cursurile unei gradinite cu program prelungit..program saptamanal 5.program prelungit ... din care doar un numar de . in gradinite: Din punct de vedere al programului de lucru al unitatilor de invatamant prescolar (normal/prelungit).241 24.copii..program normal .900 Total Sursa:Institutul de Statistica..

etc. ceea ce ofera premisele unei afaceri profitabile cu amortizare a investitiei in termen scurt datorita cererii masive. in 2005/2006 (sublinierea noastra: in 2006 fata de 2005). ofertei reduse si cresterii continue a preturilor.3[3] La nivelul intregii tari “rata de inscriere in invatamantul prescolar a crescut de la 66. Din analiza datelor statistice prezentate mai sus reiese clar ca nivelul cererii de locuri in cadrul invatamantului prescolar in Iasi este acoperit intr-un grad foarte redus de infrastructura existenta. apreciaza si favorizeaza un nivel educational si de ingrijire inalt si pentru care formarea copiilor lor este un proces continuu. spatiu insuficient pentru desfasurarea activitatilor didactice.7%. cu diferente pe medii de resedinta.1% la 74. . in care ambii parinti obtin venituri medii spre superioare.2. peste 20% din gradinite avind un grad mare de uzura. IV. atat de cea de stat cat si de cea particulara. utilitati igienico-sanitare insuficiente. Politica de marketing Segmentul tinta este reprezentat de familii tinere.Un studiu realizat de MECT releva precaritatea infrastructurii din invatamantul prescolar de stat. care solicita. Gradinita isi propune sa contribuie la acoperirea acestei cereri pe piata. in favoarea zonelor urbane”4[4].

asigurarea unui program alimentar si nutritional adecvat varstei copiilor. crearea unui mediu academic in care micutii sa deprinda cunostintele sociale si stiintifice de baza. utilizind in mare masura servicii specializate de catering. asa cum reiese din statisticile prezentate mai sus. standard si optionale.Tendinta pietei pe aceasta nisa este de continua crestere a numarului de gradinite particulare. educatori bine pregatiti din punct de vedere profesional. Nivelul veniturilor obtinute trebuie sa acopere structura costurilor. In prezent insa. deficitul de astfel de institutii la nivelul capitalei fiind de ordinul zecilor si chiar sutelor. situarea intr-o zona rezidentiala in care targetul tinta este predominant. formarea de grupe de maximum 15 copii astfel incat acestia sa beneficieze de maximum de atentie si ingrijire individuala.5[5] Strategia de marketing a Gradinitei se bazeaza pe o serie de linii bine definite: asigurarea unor servicii de invatamant de calitate. Politica de pret a Gradinitei va fi definita in conformitate cu nivelul calitativ al serviciilor de educatie si de ingrijire oferite. obtinerea acreditarii din partea MECT in cel mai scurt timp posibil conform legislatiei in vigoare. in care sa beneficieze de programe educationale si de recreere variate. intro locatie usor accesibila din punct de vedere al mijloacelor de transport. . cererea manifestata pe piata pentru educarea prescolarilor este mult peste posibilitatile de acoperire ale infrastructurii existente.

Politica promotionala initiala se bazeaza pe promovarea Gradinitei prin intermediul unui website. Calitatea serviciilor oferite. politica de pret. Suntem increzatori ca institutia noastra va reprezenta un puternic concurent pe aceasta piata urmind liniile strategice si atingind scopurile propuse. De asemenea. . Au fost alese acele mijloace de promovare care sa permita minimizarea investitiei initiale si in acelasi timp sa asigure necesarul de imagine si constientizare a publicului referitor la noua Gradinita. ceea ce face ca si salariile platite sa fie competitive. certificarile/acreditarile pe care urmarim sa le obtinem. De asemenea. De asemenea. Strategia promotionala va fi diversificata pe parcurs pentru a intari imaginea institutiei.Pentru a oferi servicii de educatie la un nivel calitativ inalt personalul didactic trebuie motivat. pentru a ne defini pozitia pe piata si a ne diferentia de institutiile concurente. dotarea spatiului cu materiale educationale si jucarii si programele de recreere organizate trebuie sa fie corespunzatoare din punct de vedere calitativ si cantitativ pentru a mentine interesul clientilor. Taxele aplicate vor fi in mod evident raportate la nivelul serviciilor de calitate oferite. reputatia pe care dorim sa o cladim si referintele pe care le putem primi din partea clientilor satisfacuti reprezinta factori critici pentru succesul Gradinitei. Gradinita va adopta o politica de pret competitiva si nu va incerca patrunderea pe piata folosind politica unui pret mic. Toate acestea trebuie balansate prin fondurile incasate. Gradinita va beneficia de un logo si un mesaj de promovare sugestiv si usor de retinut. campanii de promovare a imaginii prin intermediul fluturasilor care vor fi impartiti in Iasi in institutii frecventate de segmentul tinta si campanii de direct-mail. intarirea reputatiei Gradinitei in randul familiilor si comunitatii va fi un element esential pentru cresterea cotei de piata.

sp.).. fr. ger...IV.) Limbi straine (eng. Concurenta In urma efectuarii unei analize de piata pe segmentul gradinitelor particulare care fiinteaza in Iasi considerate ca fiind potentiale zone pentru Gradinita. ger... a fost evidentiata prezenta pe piata a urmatorilor concurenti importanti: Euro/copil Tarife lunare Nume gradinita ABCDino (program normal/prelungit) 270 / 310 grupa 3 gr. copii/ Facilitati .) Bucatarie catering proprie si Limbi straine (eng. x 12 Limbi straine optional (eng. optional (fr. x 15 Bucatarie proprie Kinder Club 250 / 290 4 gr..3. it.) Catering Blue Bell 260 /310 4 gr. x 15 Bucatarie proprie Clubul cel Voinic Praslea 210 / 320 4 gr..) Nr. ger. x 12 Bucatarie proprie Camy 225 / 275 4 gr. x 12 Bucatarie catering Kids Club 240 / 305 4 gr. x 10 Limbi straine (eng. ger.) proprie si Limbi straine (eng.) Limbi straine (eng.

.) Bucatarie proprie De notat ca o serie din gradinitele mentionate in tabelul de mai sus functioneaza in apartamente de bloc cu doua sau trei camere. ger..Olga Gudynn 260 / 320 18 Limbi straine (eng. un spatiu mult prea mic pentru necesitatile unei astfel de institutii.

De asemenea. birouri si scaune pentru personalul didactic. tiparirea fluturasilor si plata persoanelor care ajuta la imprastierea lor. anunturi publicitare in principalele cotidiane si direct-mail. etc. Pentru aceasta actiune va fi alocata suma de 1. Promovarea Pentru promovarea imaginii Gradinitei se opteaza pentru crearea unei pagini web. produse de curatare si igienizare a spatiilor. vesela si tacamuri pentru bucatarie. dulapuri. vor fi contractate serviciile unei firme de profil pentru crearea website-ului.1. Conform practicii pe piata imobiliara va trebui achitata in avans contravaloarea chiriei pe o perioada de minimum doua luni. produse igienico-sanitare: sapun.). al caror cost estimativ se poate ridica la suma de 3.500 € pentru publicarea anunturilor publicitare. Pana la inceperea cursurilor propriu-zise trebuie achizitionate echipamentele necesare desfasurarii activitatii (paturi. un multifunctional. STRATEGIA AFACERII SI ETAPE DE IMPLEMENTARE V. scaune de toaleta mici pentru baie. In acest scop va fi alocata o suma de 1.000 €.500 €. jucarii si jocuri pentru diferite varste. campanii de publicitate prin intermediul fluturasilor. cartea de vizita online a institutiei noastre. lenjerie pentru paturi. echipamente audio-video. hartie. Actiuni premergatoare activitatii propriu-zise Locatia Spatiul ce urmeaza a fi inchiriat va necesita o serie de lucrari de reconditionare si/sau adaptare la profilul activitatii. prosoape. spatiul va fi mobilat corespunzator activitatii desfasurate si va fi dotat cu materiale educationale si de recreere variate.V. materiale didactice. mese si scaunele destinate copiilor. Personalul . De asemenea. calculatoare. produse de papetarie.

angajarea unei firme de catering de pe piata ieseana care sa asigure copiilor micul dejun. italiana. alegind intre engleza. vor fi cooptati cu contract de colaborare doi profesori de limbi straine. fie prin achizitionarea unui autovehicul in sistem leasing. germana. masa de pranz si o gustare dupa-amiaza. Inscrierile . si doua supraveghetoare/ingrijitoare.angajarea in regim full time a unei bucatarese cu experienta care sa pregateasca zilnic meniul copiilor. franceza. se urmareste ca firma de catering sa beneficieze de serviciile unui nutritionist care sa calculeze aportul de calorii. proteine si vitamine necesar unui copil pe parcursul unei zile. Incepind cu semestrul al II-lea va fi analizata posibilitatea asigurarii contracost a transportului copiilor in baza unei taxe lunare platita anticipat. Pentru oferirea meselor sunt studiate in paralel doua optiuni: . stabilind meniul pentru o saptamana si prezentind-ul administratorului cu o saptamana inainte. Personalul necesar pentru desfasurarea in bune conditii a activitatii. De asemenea. din care una cu rol de coordonare a activitatii. V.Pentru angajarea necesarului de personal se va apela la serviciile specializate ale unei firme de recrutare online. De asemenea. va fi recrutat in urma analizei CV-urilor primite.2. . Serviciile Serviciile medicale vor fi asigurate de un medic pediatru in baza unui contract incheiat cu unul dintre centrele medicale din apropiere. Va fi aleasa varianta cea mai convenabila din punct de vedere calitate/pret. in functie si de optiunile manifestate de parinti la inscrierea copiilor. format din 3 educatoare. fie prin incheierea unui contract de servicii cu o firma specializata.

boli de care sufera. data si locul nasterii copiilor. Institutia se angajeaza sa pastreze confidentialitatea acestor informatii care vor fi utilizate doar de catre personalul autorizat al institutiei si in scopul exclusiv al protejarii si ingrijirii copiilor. sau date in legatura cu anumite mancaruri sau activitati care le pot afecta sanatatea. prenume. etc. .. pe langa completarea unor rubrici obisnuite: nume. Fisa de inscriere solicita parintilor.In perioada 15 – 30 septembrie se va derula procesul de inscriere a copiilor in baza unui dosar personal care se deschide pentru fiecare aplicant. si relatarea unor informatii referitoare la anumite alergii ale copiilor.

jucarii 1.000 €  produse igienico-sanitare 200 €  €  lenjerie pat 1.000 €) 4. Cheltuieli administrative:  inchirierea imobilului (2 luni avans x 2. multifunctional HP 1.000 €  lucrari de reconditionare/amenajarare 3. mese.1.500 € produse de papetarie 100 .000 €  achizitionarea de echipamente si materiale pentru desfasurarea activitatii:  mobilier (birouri. scaune.000 €  calculator.000 €  jocuri. paturi) 7. Cheltuielile efectuate cu infiintarea societatii: 600 € b. Investitii initiale: a.VI. INFORMATII FINANCIARE VI.

000 € anunturi pentru selectionarea de personal pe www.000 €  promovare prin intermediul presei.eJobs. fluturasilor si a paginii Web 3.000 CD-uri/DVD-uri audio si video 200 €  masina de spalat si uscator rufe 1.000 €  €  masina de spalat vase 500 aspirator 200 €  €  frigider 300 materiale si detergenti pentru curatenie 100 €  €  tabla (3 bucati) 150 amenajare spatiu de joaca exterior 2.ro 150 €  Total cheltuieli administrative 26. €  televizor 1.400 € .

000 €  cadru didactic (3 educatori x 600 €) 1.000 € VI.000 €  €  €  € gaze 300 electricitate 200 chirie 2. Cheltuieli lunare: a.2. Cheltuieli administrative medii:  servicii de catering (cost lunar) 3.000 . Cheltuieli salariale si contributii la asigurarile sociale si de stat:  administrator 1.000 € b.TOTAL GENERAL CHELTUIELI INITIALE 27.800 €  profesor limba straina (2 profesori x 300 €) 600 €  ingrijitor (2 ingrijitori x 300 €) 600 € Total cheltuieli salariale 4.

200 € VI. telefon 100 €  internet. cablu TV 50 €  rechizite 150 €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli administrative 6. crt.200 € TOTAL GENERAL CHELTUIELI LUNARE 10. Plan de incasari Principala sursa de sustinere a activitatii Gradinitei va fi reprezentata de veniturile obtinute din taxele percepute pentru scolarizarea copiilor de varsta prescolara.3. . dupa cum urmeaza: Valoare Tip taxa Explicatie (€/copil) Nr.

societatea infiintata va fi o microintreprindere. lunile de primavara-vara in care cheltuielile sunt mai mici si lunile de vacanta in care nu exista venituri. 2. la inceputul fiecarui an scolar se percepe lunar si reprezinta se percepe lunar si reprezinta 200 325 baza finantarii activitatii  plata salariilor profesorilor de limba 3. in special a cheltuielilor.1. a). Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunii septembrie: VENITURI Credit: 35.5% inal doilea an. 3% inal treilea an. Taxa de inscriere Taxa de scolarizare   percepe o singura data. Asa cum s-a mentionat mai sus. Astfel vor exista lunile de iarna pentru care cheltuielile sunt mai mari. tinand cont de variatia acestora.400 . existand insa cheltuieli. Se anticipeaza ca cel putin 15 copii vor urma un curs de limba straina. 50 Pentru a afla trendul profitabilitatii este prezentat in continuare un calcul al cheltuielilor si veniturilor lunare. iar varianta de impozitare pentru care s-a optat este plata impozitului pe venit conform legislatiei in vigoare:    2% in primul an. Taxa de studiu limba straina straina si asigurarea suportului de curs in timpul unei luni. 2.200 € CHELTUIELI Cheltuieli infiintare societate: 600 € Cheltuieli administrative: € 26.

000 €  electricitate 200 €  gaze 300 €  telefon €  internet.750 € Taxa studiu limba straina: 750 € CHELTUIELI 200 € x 30 = Cheltuieli salariale: 4.000 .000 € Taxa de scolarizare: 9. servicii catering).200 € Total cheltuieli: € 35.200 € Capital rulant 1 luna: 8. cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 100 50 150 3.000 € 325 € x 30 = 50 € x 15 = Cheltuieli administrative:  catering €  chirie 2. precum si pentru asigurarea unui necesar de capital rulant anticipat pentru o perioada de o luna (salarii + impozite. b). utilitati.Total venituri: 35. Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunii octombrie: VENITURI Taxa de inscriere: 6.200 Creditul obtinut de la banca va fi utilizat in luna septembrie pentru acoperirea cheltuielilor legate de infiintarea societatii si realizarea investitiilor initiale in amenajarea si dotarea spatiului conform necesitatilor si profilului activitatii.

500 € – 0 € = 16. Situatia veniturilor si cheltuielilor lunare aferente lunilor noiembrie martie: VENITURI* Taxa de scolarizare: 325 € x 30 = 9. cablu €  rechizite 100 50 150 3.000 € Cheltuieli administrative:  catering  chirie 2.750 € Taxa studiu limba straina: 750 € 50 € x 15 = CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: 4.500 € 10.170 € c).000 € .500 € = 330 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 16.200 Cheltuielile salariale si administrative au fost acoperite in aceasta luna din creditul contractat.200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: € Total venituri: 16.330 € = 16.000 €  electricitate 200 €  gaze 300 €  telefon €  internet. Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 16.500 € .500 € Impozit pe venit = 2% x Venituri = 2% x 16.

Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunilor aprilie – iunie: VENITURI* Taxa de scolarizare: 325 € x 30 = CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: va fi sustinuta din veniturile proprii. nivelul .500 € – 10.€  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: Total venituri: 10.210 € = 90 € Perioada ianuarie – martie: Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10.262.50 € d). Incepind cu luna noiembrie activitatea Gradinitei cheltuielilor cu utilitatile fiind mai ridicat decat in restul anului. Lunile noiembrie – martie sunt considerate luni de iarna.200 € = 300 € Impozit pe venit = 2% x Venituri = 2% x 10.200 *Aceste inregistrari se vor extrapola asupra fiecarei luni.500 € € 10.500 € = 262.200 € = 300 € Impozit pe venit = 2.50 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 300 € .5% x Venituri = 2. Perioada noiembrie – decembrie: Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10.500 € = 210 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 300 € .5% x 10.500 € – 10.50 € = 37.

000 € Total venituri: 10.262.50 € = 387.500 € € 9.5% x Venituri = 2.5% x 10. In perioada de primavara-vara nivelul cheltuielilor cu utilitatile este mai scazut. cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: 100 50 150 3.50 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 650 € . Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10.500 € = 262.750 € Taxa studiu limba straina: 750 € 50 € x 15 = 4.000 €  electricitate 100 €  gaze 50 €  telefon €  internet.50 € .500 € – 9.850 *Aceste inregistrari se vor extrapola asupra fiecarei luni.9.850 € = 650 € Impozit pe venit = 2.000 € Cheltuieli administrative:  catering  chirie 2.

210 € Impozit pe venit = 2. luni de vacanta.210 Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 0 € – 6.5% x 0 € = 0 € .e). cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 0€  fond activitati distractive 0€  cheltuieli diverse 50 € Total cheltuieli: € 50 50 0 0 Total venituri: 0€ 6. cheltuielile sunt urmatoarele: VENITURI* Venituri: 0€ CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: 4.000 € Cheltuieli administrative:  catering €  chirie 2.210 € = -6. Pentru lunile iulie si august.5% x Venituri = 2.000 €  electricitate 50 €  gaze 10 €  telefon €  internet.

420 €). De asemenea.210 € In lunile iulie si august.170 €). cat si in al treilea an scolar. EVOLUTIE Efectiv de copii Grupa mica Grupa mijlocie Grupa mare TOTAL Studiu limbi straine Copii Primul an (9 luni) 30 Al doilea an (10 luni) 30 30 60 Al treilea an (10 luni) 30 30 30 90 30 15 30 45 . Luand in considerare profitul net obtinut in luna octombrie (16. Mentionam ca in calculele prezentate mai jos s-au luat in considerare doar rezultatele financiare obtinute in urma desfasurarii activititatii gradinitei. exista cheltuieli pentru care este necesara alocarea unor sume din profiturile obtinute in cursul anului scolar.210 € . in al treilea an de invatamant Gradinita va ajunge sa scolarizeze copii la toate cele trei grupe de varsta prevazute in legea invatamantului (grupa mica. Astfel.0 € = -6.Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = -6. grupa mare). Incepind cu al doilea an scolar. nu pe ani fiscali. intrucat nu se incaseaza venituri. se poate observa cu usurinta ca pot fi sustinute financiar si lunile iulie si august (necesar: 12. rezultind un profit net pentru octombrie de 3. acest lucru determinind obtinerea unui profit minim. activitatea va incepe la 1 septembrie si va fi extinsa prin incadrarea a doua noi grupe mici de cate 15 copii fiecare.750 €. grupa mijlocie. In primul an de activitate scolara -+cheltuielile se apropie foarte mult de nivelul incasarilor. evolutia acestor rezultate este prezentata pe ani de activitate scolara (septembrie . atat in al doilea an. nu si creditul contractat de la banca.august).

205 Al doilea an Al treilea (10 luni) an (10 luni) (Euro) 12.180 50.500 15. Este evidenta astfel cresterea eficientei/rentabilitatii afacerii. necesitatea realizarii unor noi investitii pentru amenajarea spatiului.000 164. cu un procent de 30%.990 si achizitionarea materialelor necesare desfasurarii EVOLUTIE Venituri Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI TOTAL CHELTUIELI Impozit PROFIT NET Dupa cum se observa. de asemenea.970 2.750 6. de data aceasta cu 50% a veniturilor comparativ cu anul al doilea.000 195. pentru al treilea an de studiu se estimeaza o noua crestere.920 6.750 100. in timp ce ritmul de crestere a cheltuielilor va fi mai lent.000 87.990 107. Primul an (9 luni) 6.325 5. Pentru o evidentiere mai exacta a rezultatelor financiare obtinute prezentam in continuare un calcul anticipat detaliat al evolutiei nivelului veniturilor si cheltuielilor pentru primii trei ani de functionare.500 92. De asemenea. Acest lucru va avea ca efect cresterea cheltuielilor cu salariile si impozitele la contributiile sociale si de stat.000 222. in al doilea an de studiu nivelul veniturilor se dubleaza.Colectivul didactic al Gradinitei va creste treptat in urmatorii doi ani scolari. .000 292.000 215. Marirea numarului de copii va atrage. adaugindu-se echipei cate doua cadre didactice si un supraveghetor in fiecare an.900 22. cheltuielile creascind si ele cu 77% fata de primul an.500 333. .020 9. vor creste cheltuielile cu utilitatile activitatii.000 18.

7 50 750 10.7 50 750 De c. 4. 4. 50 0 Ma r.0 00 2. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in primul an scolar VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Primul an Oct No .0 00 200 300 100 50 3. 0 Feb Ma . 0 0 0 0 9. 0 0 Apr . 0 Ian .7 50 750 10. 0 0 0 Aug.7 50 750 9.000 50 10 50 50 0     electricitate gaze telefon internet.0 00 2.0 00 9. 4. r. 0 0 0 5 0 1 0 5 0 5 0 0 0 2.00 0 Iu l.7 50 750 10.0 00 9.0 00 2.0 00 200 300 100 50 3.0 00 200 300 100 50 3. cablu TV rechizite produse igienicosanitare 0 0 0 0   0 0 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 0 0 .0 00 100 50 100 50 3. 4. 4. 50 0 Apr . 50 0 De c. 0 4.0 00 100 50 100 50 3.0 00 2. 6. v.0 00 9. 50 0 Ian .0 00 200 300 100 50 3.0 00 200 300 100 50 3.5 00 0 0 0 Cheltuieli salariale: 16. 0 Aug.7 50 750 10.0 0 00 9.7 50 750 10. 4.7 50 750 10. 50 0 Mai 4.00 0 100 50 100 50 0 2.0 00 9. 0 Iu l.000 Cheltuieli administrative:  catering  0 0 chirie 3. 10. 4. 4.75 0 750 10.0 00 Iun.00 0 2.0 00 2.0 00 2.* v.A.0 00 2. 50 0 Feb . 0 Mai 0 Iun.0 00 9. 50 50 0 0 Primul an Oct No .0 00 9.

50 38 7. 2 1 0 50 TOTAL CHELTUIELI 0 10.50 37. 50 387. 20 0 9.8 50 9. 500 300 300 300 300 300 650 650 650 -6.50 37.5% in al doilea an.210 Impozit pe venit** Profit net 330 16.5 0 262.210 * Cheltuielile salariale si administrative au fost acoperite in luna octombrie a primului an din creditul contractat. 50 0 6. 2 1 0 0 6. 20 0 10.50 38 7.8 50 9.210 PROFITABILITATE Profit brut 16. 50 262 . 50 262 . 17 0 210 90 210 90 262 .50 37. 20 0 10. . 20 0 10. respectiv 2. 2 1 0 6. 50 262 .5 0 262 . fond activitati distractive cheltuieli diverse 0 200 200 200 200 200 200 200 200 0 0  0 100 100 100 100 100 100 100 100 5 0 6. 20 0 10.85 0 6. ** 2% in primul an.

8 5. 00 00 00 00 00 0 0 0 0 0 Al doilea an Ian Fe Ma Apr Iun Mai . 500 VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Cheltuieli salariale: Cheltuieli administrative:  investitii extindere    Se p.0 00 2.5 1. 00 0 No v. 5. 5. 21. 500 1.0 00 50 10 50 50 0 0 0 2.8 00 00 00 00 00 00 Iul . 500 1. 500 Iun . cablu rechizite produse igienicosanitare   175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 0 0 0 0  fond .8 00 Au g. 0 0 0 0 Au g.5 1.0 00 2.8 00 No v. 0 19. 00 0 Oct . 0 19.8 5.5 00 21. 500 0 19.0 00 300 400 150 50 300 0 5. .0 00 300 400 150 50 300 0 5. 00 0 0 19. 0 0 0 0 1.8 00 De c. 12.0 00 2.B. 5.0 00 200 50 150 50 300 0 5.5 1.5 00 00 00 00 00 21. 5.0 00 300 400 150 50 300 0 5.0 00 300 400 150 50 300 0 5.8 00 Oct . 500 1. 500 1.0 00 200 50 150 50 300 0 0 2.5 00 21.8 5.0 00 2. r. 00 0 De c. 5. 21. r.0 00 2. 5.0 00 2.0 00 2.5 1.5 00 21.0 00 300 400 150 50 300 0 5. b. 5. b. . 21. .8 5.5 00 5. 00 0 Se p. 0 19. 000 19. 500 0 19. 500 1.0 00 200 50 150 50 300 0 5.0 00 2.8 00 Mai 0 19.0 00 300 400 150 50 300 0 5.8 00 3.5 00 33. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in al doilea an scolar Al doilea an Ian Fe Ma Apr .0 00 300 400 150 50 300 0 5.0 00 2.0 00 2. 0 19.0 00 50 10 50 50 0 catering chirie electricitate    gaze telefon internet.5 00 21. 0 19.8 5. 21. 500 Iul .

3 25 630 5.6 95 6. 67 5 150 14.3 25 525 5.8 00 6.0 10 8.5% inal doilea an. 67 5 150 14.activitati distractive  cheltuieli diverse 150 18. respectiv 3% inal treilea an. 67 5 150 14.8 00 6.7 75 630 6.6 95 6. . 22 5 150 14.7 75 630 6.0 10 0 8. 00 0 6.0 10 0 8. 67 5 150 14.6 95 6. 67 5 150 14.1 45 6.1 45 8.3 25 525 5. 825 825 14.3 25 630 5. 22 5 150 14. 67 5 150 14.3 25 525 5.0 10 TOTAL CHELTUIELI PROFITABILITA TE Profit brut Impozit pe venit* Profit net 14. 17 5 150 14.0 10 * 2.0 10 50 8.7 75 630 6.1 45 6. 22 5 50 8.8 00 6.3 25 630 5.

25 0 2. 7.8 7.0 00 2. 7.8 00 00 Au g. 7. r. 25 0 2.5 00 Oc t. n. 0 29.8 7.0 00 2.0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 7. b.8 7.0 00 50 10 50 50 0 0 catering chirie electricita te  gaze telefon internet. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in al treilea an scolar Al treilea an Ia Fe Ma Ap n. 0 29.2 50 0 29.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.2 50 31 .8 7.5 00 No v. b.0 00 2. 25 0 2.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.2 50 31 .2 50 0 29. r.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7. 0 29.8 00 Ma i 0 29.2 50 VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Cheltuieli salariale: Cheltuieli administrative:  investitii extindere    Se p.0 00 50 10 50 50 0 0 0 0 2.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.5 00 7. 7. r.0 00 2. 0 29.2 50 31 . 25 0 2. r.5 . 7.5 00 Se p. 25 0 2. 0 29.0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 7.5 00 De c.8 00 3. 25 0 2.8 00 00 00 00 Iu Iul. 25 0 2.2 50 31 .0 00 2.8 00 Iu n.0 00 2.C. 7. 0 0 0 0 Au g.2 50 31 . 00 0 29.2 50 49 .0 00 2.2 50 31 .5 .8 00 No v. cablu TV rechizite produse igienico-     .0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.8 00 De c.0 00 2.5 00 00 00 Al treilea an Ia Fe Ma Ap n.0 00 2. 18. 25 0 2. 25 0 2.0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 0 2.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.0 00 2.8 00 Oc t. 7. 25 0 2.5 00 Ma i 7.5 00 0 29. 0 0 0 0 31 31 31 .5 00 Iul.

8 00 20 0 19 .2 55 12.3 00 20 0 19 .3 00 20 0 19 .2 55 12. 01 0 50 10.2 55 12.3 00 20 0 19 . inclusiv pentru 2010. 010 0 10. 20 0 94 5 11 .8 00 20 0 18 . 010 0 10.7 55 12. 70 0 94 5 11 . 20 0 94 5 11 .8 00 50 10. 20 0 94 5 11 . 20 0 94 5 11 . 70 0 1.2 55 12.7 55 12.sanitare  fond activitati distractiv e cheltuieli diverse 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 0 0  20 0 22 .8 00 20 0 18 .7 55 10. 01 0 TOTAL CHELTUIELI PROFITABILIT ATE Profit brut Impozit pe venit* Profit net 26. 20 0 94 5 11 .2 15 12. 20 0 94 5 11 . 70 0 94 5 11 . 01 0 * 3% in 2009.2 55 12.3 00 20 0 19 . 01 0 10.3 00 20 0 18 . 70 0 94 5 11 .4 85 25 . .2 55 12.3 00 20 0 19 .

255.00 11.Trendul profitabilitatii lunare in primii trei ani scolari se prezinta dupa cum urmeaza: Profit net Nr.990.00 11.010.210.215.00 5.50 387.50 387.00 (euro) Al doilea an 14. 9. 1.755.145.205.00 11.00 5.00 6.170. 5. 6.00 37.900.50 387.755.00 -6.00 90. 8. Estimam ca rambursarea ratelor si a dobanzii poate incepe din luna septembrie 2008.00 -10.00 5.00 5.255.695.50 37.255. 4.255. 2.255. Luna Primul an Septembrie Octombrie Noiembrie Decembrie Ianuarie Februarie Martie Aprilie Mai Iunie Iulie August TOTAL 16.00 -10.00 11. crt.755.00 Al treilea an 25.00 11.255.00 5.00 90.00 5.00 107. diferenta de 85% fiind acoperita din profitul net obtinut pana la sfarsitul anului (decembrie).205 Euro). 3.010.00 11.00 11.800.010.00 50. 10.00 11.145. 12.50 -6.695.00 6.00 -8.145. 7.800.50 37.010.00 Pe baza calculelor se observa ca la sfarsitul primului an scolar (luna august) se va recupera doar 15% din creditul contractat (5. 11.00 -8. odata cu incasarea taxelor pentru al doilea an .000.695.210.00 11.00 6.00 5.800.

trebuie sa corespunda anumitor cerinte ale Ministerului Educatiei . care verifica la fata locului capacitatea incaperilor”. adauga Lavi. Institutia trebuie sa aiba un cabinet medical. Dosarele acestora sunt verificate riguros de cate comisia Aracip”. In ceea ce priveste amenajarea spatiului. pentru scoaterea copiilor in curte)”.ro Violeta Gogu. dotarea spatiului pentru gradinita si intocmirea dosarului pentru autorizatie care va fi depus la ARACIP. Printre documentele necesare in raportul de evaluare interna la obtinerea autorizatiei de functionare provizorie se numara: proiectul privind dezvoltarea. cat si celor ale Sanepid. “Este foarte important ca spatiul sa aiba cel putin doua intrari-iesiri (una principala-receptia/holul de primire si una secundara. Actele necesare Dosarul cu toate reglementarile si cerintele in vigoare necesare pentru obtinerea autorizatiei de functionare de la Ministerul Educatiei si Cercetarii se gaseste la ARACIP. mai spune Lavi.DIVERSE INFORMATII DE PE INTERNET Etapele afacerii Antreprenorii care au lansat o afacere in domeniu spun ca pasii de urmat pentru deschiderea unei gradinite private sunt destul de anevoiosi. Atat cladirea. Procedura implica procurarea unui spatiu adecvat acestui tip de activitate.mi. institutie aflata in subordinea Ministerului Educatiei si Culturii.este nevoie de 6 metri cubi de aer pentru un copil si asta chiar este foarte important pentru comisia ARACIP. precizeaza pentru startups. pentru care se depune documentatia la ARACIP la cel mult doi ani de la absolvirea primei promotii/primului ciclu de scolarizare a unitatii de invatamant autorizate”. pe termen mediu 3-5 ani. grupuri sanitare pentru copii si pentru personal amenajate separat. Prima este autorizarea de functionare provizorie care constituie actul de infiintare a unitatii de invatamant. “Pentru directorul gradinitei si pentru educatori se cer anumite studii si experienta in domeniu. “Se considera suficient o toaleta si o chiuveta la un numar de 10 copii”. “De retinut faptul ca marimea incaperilor decide numarul de copii . . reprezentant ARACIP. Ministerului Sanatatii . In primii pasi intra si angajarea pesonalului. pentru programarea vizitei de evaluare. iar asistenta medicala si bucatarul trebuie sa aiba calificarile cerute pentru posturile pe care le detin. “Acreditarea se obtine in doua etape. mai spune administratorul Ti. bucatarie propire. care trebuie sa corespunda atat cerintelor Aracip.ARACIP. aceasta trebuie realizata pentru a corespunde numarului de grupe ce urmeaza a functiona. procedura durand mai mult de un an si jumatate. precum si numarului de copii care vor fi intr-o grupa. iar a doua este acreditarea.mi. cat si curtea.Sanepid si Ministerului de Interne Pompieri. iar toate sa corespunda normelor Sanepid. spune administratorul gradinitei Ti. a unitatii de invatamant.

000 de euro. bucatarie si care au camere mari. plus cea pentru creditul contractat pentru reparatii si renovarea caldirii. comisia. la construirea business-ului. raportul de evaluare interna trebuie sa cuprinda documente precum: studiu diagnostic privind stadiul de dezvoltare a unitatii de invatamant preuniversitar. clientii care doresc sa isi deschida o gradinita au cautat vile cu suprafete de peste 200 de metri patrati. in baza diagnozei realizate si prin comparatie cu proiectul initial. mai spune Grosu.000 de euro lunar. acte privind spatiile de invatamant si baza materiala. dupa o noua reevaluare. jucarii si material didactic se poate ridica la 50. sa gandeasca din perspectiva parintelui care isi va inscrie copilul la gradinita respectiva. parchetul este mai calduros decat suprafetele ceramice”. certificatul de atestare fiscala etc.000 de euro”.000 de lei lunar. lista obiectelor de inventar si a mijloacelor fixe aflate in proprietatea unitatii de invatamant. spune directorul gradinitei Butterfly. iar rata lunara aferenta. empatie.oferta educationala. noul proiect de dezvoltare institutionala. mana curenta sa fie trainica etc. spune pentru startups. Componenta imobiliara Specialistii in domeniul imobiliar spun ca. Imobilul este achizitionat in sistem leasing imobiliar (pe termen de 5 ani). acorda acreditarea gradinitei care de la data obtinerii acreditarii se poate desprinde de societatea care a sprijinit-o”. precum si eficienta interna si externa a unitatii de invatamant. care sa poata acomoda grupe de aproximativ 15 copii. dupa caz. spune administratorul gradinitei Ti. un viitor proprietar de gradinita trebuie sa aiba o orientare fata de client (copil si parinte). Costurile pentru cladirea care gaduieste gradinita Ti. Dupa acreditare. Managementul afacerii Consultantii in management le recomanda antreprenorilor ca. De abia dupa trecerea unui numar de 3 ani de la obtinerea autorizarii. Investitiile in afacere “Investitia initiala. plata personalului. Consultanti imobiliari le recomanda clientilor care cauta un spatiu pentru dezvoltarea unei gradinite sa se orienteze in functie de cati copii vor gazdui in acel spatiu. gradinita nu este de sine statatoare.000 de euro. lista dotarilor disponibile. mobilier. incaperi de preferat decomandate si finisaje potrivite unei gradinite. . realizat pe termen de 5 ani. organizatiile furnizoare de educatie se supun procedurii de evaluare periodica. Investitiile nuse fac doar in faza initiala. echipamente si material didactic. “Clientii prefera ca spatiul de curte pentru joaca sa fie de cel putin 100 de metri patrati”. Pe parcursul derularii activitatii se investesc bani pentru intretinerea cladirii. oferta educationala pentru anul scolar in curs/urmator. Communication Manager la compania imobiliara MediaCity. proiectul de regulament intern al unitatii de invatamant etc.treptele sa previna derapajul. planurile operationale pe ultimii 3 ani. este de minim 75. care sa cuprinda si evaluarea atingerii obiectivelor propuse. in general.000 de euro si de maxim 200. Pentru acreditare.mi.mi s-au ridicat la 470. in termeni de management. in care este inclus un sediu inchiriat. care sa aiba multa lumina naturala. sa aiba o buna capacitate de comunicare si consolidare a increderii. Aceste sume pot ajunge la circa 10.ro Irina Grosu. Dotarea cladirii cu echipamente. Ea mentioneaza ca trebuie acordata multa atentie sigurantei . Spre exemplu. se ridica la 10. “Se poate cauta o casa cu parter sau P+1. “La inceput. precum si regimul de detinere al acestora. Astfel. ea trebuie sa fie sustinuta financiar de catre un ONG sau un SRL. achizitionarea de noi jucarii. pe ultimul ciclu de invatamant. leadership. cu cel putin doua grupuri sanitare.

gustare. activitati complementare si masa de pranz. dupa obtinerea autorizarii ARACIP”. compania de gaze. am pierdut startul si copii inscrisi deja. Obstacole “Printre obstacole se afla procesul complicat de autorizare. serbari. spatiu pentru somn si activitati educationale. Programul lung. “Cea mai mare problema a fost faptul ca desi ne propusesem sa incepem activitatea in septembrie 2008. astfel incat acesta sa poata lucra si obtine o mai mare atentie din partea copiilor implicati in activitate. de la 8. spune pentru startups. Activitatile extracuriculare cuprind vizite la muzeu. intre 8. gradinita trebuie sa asigure mai mult decat ceea ce ar putea asigura un hotel. precizeaza administratorul gradinitei. dans sportiv. activitatile in limba engleza desfasurate cu educatoarea. sa aiba contact cu o limba straina. presupune in plus somnul copiilor. . educatie estetico-artistica prin activitate artistico-plastica si educatie muzicala. daca se poate. Cel scurt. serviciile obligatorii sunt: 4 mese zilnic. Managing Partner la MMM Consulting. Gradinitele private au insa si programe optionale. gradinita fiind functionala abia in luna decembrie. acestia sunt in siguranta. sa fie in siguranta si bine urmarit. cei care stau cu ei sa nu fie agresivi sau dominanti. karate. dar sa se deprinda cu regulile”. constructorul. perioada lunga de sustinere financiara a businessului (pana am ajuns la un numar de inscrieri care a permis echilibrarea afacerii) si formarea echipei”. Daniela Costachel. Atuurile constau si in formarea de grupe cu un numar mic de copii la un educator.00.mi. In opinia ei. obstacolele au fost legate si de probleme cu proiectantul. cunoasterea mediului. educatie psiho-motorie si fizica prin activitate practica si educatie fizica. pentru care antreprenorul a avut nevoie de renovarea cladirii. cor. suport psihologic. spune directorul gradinitei Butterfly. la circ. initiere calculator. Un plus pentru dezvoltarea gradinitei este colaborarea educatori-parinti. si anume sa aiba transport. excursii si tabere tematice. activitate matematica.00 si 18. precum lectii de balet. managerul gradinitei Prikindel (http://www. trebuie urmarita si respectata programa Ministerului Educatiei. primaria. supraveghere. vizite la gradina zoologica sau la gradina botanica. precum si lipsa cadrului legislativ specific invatamantului privat. In cazul gradinitei Ti.ro Madi Radulescu. In medie. in cazul gradinitei Butterfly. educatie sanitara. Pentru activitatile de invatamant.00.gradinita-prikindel. atunci cand nu se pot ocupa de copii lor. sa ii dezvolte latura de comunicare. Activitatile complementare cuprind limbi straine. Reusita unei gradinite private este asigurata in primul rand de resursa umana si de cea materiala. personal calificat si aprobari legale.ro). sa se joace si sa invete in acelasi timp. precum si personal calificat si specializat pe domenii. inot. unde sunt incluse mic dejun. exista doua tipuri de programe. tenis de camp. Serviciile oferite In functie de tipul de gradinita. pian. activitati creative si de indemanare. la teatru. urmatoarele: educarea cognitiva prin educarea limbajului. hranit sanatos. educatie socio-afectiva prin educatie pentru societate. cerinta este de un numar minim de 12 copii la grupa. si sa ofere parintilor increderea ca peste zi. educatie rutiera. De asemenea. aceasta avand incluse obligatoriu.“Ce isi doreste un parinte? Sa aiba un copil echilibrat.00 la 13. De exemplu. antreprenorul trebuie sa fie atent la tot ceea ce inseamna igiena. ca urmare a diverselor probleme de amenajare. spune ca printre obstacole se afla numarul redus al personalului didactic calificat. compania de apa-canal sau obtinerea de avize pentru recompartimentare si renovare. gustare si activitati de relaxare si recuperatorii.

Ei trebuie să aibă semnat un angajament din partea respectivelor persoane. închiriată sau cu contract comodat. care va munci în respectiva unitate de învăţământ. iar dacă vor îndeplini condiţiile necesare. de mediul educational atractiv si stimulativ. După ce solicitantul îşi va depune dosarul prin care solicită evaluarea în vederea obţinerii autorizaţiei de funcţionare.ro/index. În acest sens. pentru a descărca ordinul privind normativele de dotare minimală pentru învăţământul preşcolar (http://www. Astfel de unităţi de învăţământ sunt non-profit”. considera Costachel. de un alt mod de abordare a triadei copil-scoala-parinte. vor primi autorizaţia de funcţionare în cel mult două luni de la depunerea dosarului. Antreprenorii care au reusit in domeniu ii sfatuiesc pe cei care vor sa infiinteze o gradinita sa se inarmeze cu foarte multa rabdare si perseverenta. Şi societăţile comerciale pot face acest lucru. ne-a spus Constanţa Mihăilă. în funcţie de numărul copiilor. inclusiv jocuri sau softuri. iar recuperarea se face pe termen indelungat. Este ilegal să îţi deschizi grădiniţă fără să ai autorizaţia Ministerului Educaţiei!” .“Succesul este asigurat de serozitatea in respectarea serviciilor educationale cuprinse in oferta. „Cei care vor să obţină autorizare de funcţionare trebuie să demonstreze că au personal calificat. care poate ajunge si pana la 10 ani. dar trebuie să ştie că scopul unităţii nu va fi acumularea profitului. De asemenea.edu. Trebuie să aibă avizul Direcţiei de Sănătate Publică. La aceasta se adaugă dotarea minimală. precum si dotarea adecvata unui invatamant European”.Constanţa Mihăilă (vicepreşedinte ARACIP) Tarife: . trebuie sa se tina cont ca lansarea unui astfel de proiect necesita sume mari de bani. iar spaţiul să fie corespunzător numărului de copii pentru care vrea să deschidă grupele respective. „Îi avertizăm pe cei care îşi pun firmă pe casă şi spun că au grădiniţă particulară că intră sub incidenţa legii penale. A doua condiţie de bază este ca solicitantul să aibă un spaţiu corespunzător: poate fi proprietate personală. iar directorul grădiniţei trebuie să aibă gradul II didactic şi să fie angajat cu normă de bază”. Constanţa Mihăilă a acceptat să ne spună care sunt principalele condiţii care trebuie îndeplinite. securizat cat mai apropiat mediului familial. „Primul sfat este ca grădiniţele să fie înfiinţate de persoanele juridice de drept privat. în maximum 45 de zile experţii ARACIP vor face evaluarea externă.php/articles/c514/). Pentru a veni în ajutorul celor care intenţionează să-şi înfiinţeze o grădiniţă particulară. poate consulta site-ul Ministerului Educaţiei.

pentru asigurarea atat a standardelor de calitate solicitate de lege.3.798 lei pentru autorizare 5. cat si indeplinirea cumulativa a prevederilor legale in acest sens privind infiintarea. in cazul de fata presupune indeplinirea unui set de formalitati la diverse institutii ale statului roman. Autor AvocatNet. furnizoare de educatie.849 lei pentru evaluare periodică Cum infiintez o gradinita particulara 19 Noiembrie 2007 AvocatNet.697 lei pentru acreditare 2.ro Vezi cele 64 comentarii! Fisiere atasate: specimen de semnatura inregistrare fiscala declaratie registrul comertului 2 declaratie asociat declaratie de activitate cerere inregistrare registrul comertului cerere dosar autorizare cerere dosar acreditare cerere tip evaluare interna cerere tip evaluare externa Infiintarea unei unitati particulare de invatamant.ro .

10 din O. la planul prognozat.Elaborarea “fişei postului” pentru toate posturile prevăzute în organigramă conform modelelor stabilite prin prevederile legislaţiei în vigoare. concesionate. . care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activităţi de educaţie.Definirea sistemului de comunicare formală externă cu părinţii. din care selectam. educarea şi instruirea copiilor. 87/2006.Existenţa unui proiect de dezvoltare pe termen mediu (3-5 ani) pentru gradinita.Adecvarea mijloacelor de învăţământ prescolar şi a auxiliarelor curriculare deţinute la planul si . . .Respectarea. astfel: .2.3. a normelor de igienă privind unităţile pentru ocrotirea. al sălilor de festivitati etc. în spaţiile preşcolare deţinute. al salilor de masa. şi se referă la domeniile prevăzute de art. Adecvarea acestuia la dezvoltarea preconizată a unităţii de învăţământ. la nivelul si profilul modulelor cuprinse in planul de invatamant prescolar pe care legea il vizeaza. care se aplică învăţământului preuniversitar de stat şi particular. Standardele de autorizare sunt standarde naţionale. . conform legislaţiei în vigoare (norme generale şi specifice). . al atelierelor – daca e cazul. La evaluarea interna a gradinitei.UG 75/2005. angajatorii şi cu alte instituţii şi grupuri semnificative de interes.Existenţa spaţiilor preşcolare în care va funcţiona gradinita (proprii şi / sau închiriate.Prezentarea bugetului (estimat) necesar pentru realizarea proiectului de dezvoltare şi a bugetului (detaliat) pentru programele / acţiunile cuprinse în planul operaţional pentru primul an de funcţionare. în comodat sau deţinute sub orice altă formă legală).Dimensiune text print ym Articol interesant (316) 5. . . aprobată cu completări şi modificări prin Legea nr. Standardele de evaluare solicitate pentru autorizare de functionare provizorie Standardul reprezintă descrierea cerinţelor formulate în termeni de reguli sau rezultate. necesara pentru obtinerea autorizatiei provizorie de functionare. sunt urmarite a fi indeplinite mai multe obiective.Adecvarea numărului sălilor de lectii.

Existenţa materialelor promoţionale privind oferta educaţională. Aceste rezultate se refera la: . dintre cele prevăzute de legislaţia în vigoare.Existenţa unui proiect de regulament intern de funcţionare. . . cererea de declansare a procedurii de evaluare externa. însotita de raportul de evaluare interna. .75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei Pretul perceput de ARACIP. Acreditarea gradinitei particulare În vederea acreditarii.Constituirea cel puţin a unui organism colectiv de conducere. în conformitate cu prevederile legale în vigoare. totodata.Existenţa unei oferte educaţionale.2 salarii de bază ptr.87/2006 pentru aprobarea cu modificări şi completări a Ordonanţei Guvernului nr.3. pe suport convenţional şi electronic. programul şcolii şi facilităţile puse la dispoziţia elevilor etc.Proiectarea sistemelor de sănătate şi securitate a muncii şi de PSI prevăzute de legislaţia în vigoare pentru activităţile desfăşurate în tipul respectiv de gradinita. în funcţie de planul de şcolarizare prognozat.rezultatele privind dezvoltarea personalului si dezvoltarea manageriala. trebuie sa depuna la ARACIP. funcţia de profesor gr. de profilul şi de specializările / calificările profesionale existente în oferta educaţională. în statul de funcţiuni. a liniei bugetare destinată achiziţiei documentelor preşcolare respectarea.08.rezultatele scolare propriu-zise .4.satisfactia beneficiarilor directi si indirecti (elevi. în bugetul primului an de funcţionare. dupa caz. în limitele considerate ca acceptabile la nivel national. pentru autorizarea provizorie de functionare a gradinitei este de 3004 RON . de nivelul de preşcolarizare.Stabilirea. . alte institutii care scolarizeaza absolventii etc. . Tarife de evaluare percepute de ARACIP în baza Legii nr. care îndeplinesc conditiile prevazute de lege. unitatile de învatamânt preuniversitar particular autorizate. . a normativelor de dotare.Asigurarea serviciilor medicale pentru copii. 5. . existente în oferta educaţională. a anului in curs. specializările / calificările obţinute de absolvenţi.raportarea la principalii indicatori stabiliti la nivel national. . în afara existentei si reînnoirii premiselor si faptul ca procesele educationale.nivelul de preşcolarizare prognozat.indicatorii de "reusita" scolara.2. . . resursele educaţionale (umane şi materiale) puse la dispoziţie pentru activităţile curriculare şi extracurriculare.cresterea rolului si a raspunderii sociale si comunitare. parintii acestora. în spaţiile deţinute. întocmit conform prevederilor legale corespunzatoare. .Constituirea bugetului gradinitei. a necesarului de personal didactic auxiliar şi personal nedidactic necesar funcţionării gradinitei. Acreditarea institutiilor de învatamânt certifica. indicându-se sursele de finanţare. conform legislaţiei în vigoare.) fata de educatia oferita. începând cu data de 15. .Evidenţierea procedurilor de asigurare a serviciilor medicale de urgenţă. în special procesele de predare si de învatare. . . care cuprinde nivelurile şi formele de învăţământ în care se face şcolarizare. respecta reglementarile legale iar rezultatele sunt cele asteptate si se înscriu. didactic I şi vechime peste 40 de ani 5. angajatori sau.Existenţa. .

Insuccesul la evaluarea periodica nu va însemna nicidecum desfiintarea unitatii de învatamânt.avocatnet.Inregistrarea societatii comerciale la Registrul Comertului sau . Ca urmare. Ca atare. respectiv asociatiei/fundatiei. evaluarea periodica nu urmareste nici desfiintarea unitatilor scolare si nici gasirea sau pedepsirea unor (eventuali) vinovati. urmeaza a se declansa procedura de obtinere a autorizatiei provizorie de functionare de la Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar. procurarea de echipamente. Aceasta interventie va fi realizata de institutia sau institutiile care.Institutiile acreditate se supun evaluarii periodice la fiecare 5 ani. o conditie elementara pentru ca o . Ulterior constituirii societatii. în fata legii. materiale sau de auxiliare curriculare. Citeste mai mult: http://www. îmbunatatirea documentelor programatice etc. perfectionarea personalului didactic sau de conducere. Va recomand sa identificati intrebarile si raspunsurile care s-au dat deja la intrebari similare in cadrul acestei rubrici. Pentru ajutor postez unul din raspunsurile oferite de mine intr-un cadru asemanator : O gradinita particulara poate imbraca fie forma unei societati comerciale inregistrata la Registrul Comertului. evaluarea periodica va fi echivalenta cu o reacreditare. Interventia se va materializa prin diferite programe de sprijin care vor viza aspectele deficitare (de exemplu.este suficient sa completati codul (oricum. Desfiintarea este o masura extrema si care va fi luata numai în cazurile în care nu exista nici o alta solutie de mentinere a unitatii scolare. au raspunderi în acest sens: institutia scolara însasi dar si administratia locala sau judeteana.).Inregistrare asociatie/fundatie – aceasta ia nastere prin hotarare judecatoreasca a Judecatoriei in a carei raza teritoriala se va infiinta gradinita. toate institutiile publice de educatie se considera acreditate. construirea / reabilitarea spatiilor scolare. Privind numarul de copii : va recomand ca investitia initiala sa o dimensionati pentru 60 copii (din considerente de depasire a pragului de rentabilitate ) . calificarea / 3 Conform legii. optimizarea relatiilor cu comunitatea. fie a unei fundatii sau asociatii non-profit.ro/content/articles/id_10046/p_3/Cum-infiintez-o-gradinitaparticulara. conform mentiunilor urmatoare: . 08 s-a trecut la CAEN II si exista obligatia actualizarii). Scopul ei fundamental este identificarea acelor domenii sau zone în care este necesara o interventie de aducere sau de readucere a functionarii institutiei scolare la nivelul stabilit de lege. Scopul evaluarii periodice este de a verifica daca institutia scolara se mentine la nivelul standardelor nationale de acreditare. incepand cu 1 ian.html#ixzz1nwyhh6r5 Buna ziua. Privind codul CAEN . inspectoratul scolar sau Ministerul. Afacerea este pe val si in plus are si acel ceva care inseamna mai mult decat o simpla intreprindere in scop de profit.

ARACIP are sediul in Str.Procedura de acreditare Conform art. si adresa de mail aracip@mec.U. care se aplică învăţământului preuniversitar de stat şi particular. 31 OUG 75/2005.edu. sub sanctiunea ridicarii autorizatiei de functionare provizorie. Standardele de acreditare sunt standarde naţionale. . 87/2006.ro. raspunde la tel. de fax 021. In primul rand. 75/2005 privind asigurarea calitatii educatiei. însotita de raportul de evaluare interna. întocmit conform prevederilor legale corespunzatoare. unitatile de învatamânt preuniversitar particular autorizate. 12. este ca aceasta sa fie una non-profit. infiintata prin Ordonanta de Urgenta a Guvernului nr. dotari etc le poti obtine de la Directia de Sanatate . .3104213. iluminat. 87/2006 Sa aveti succes ! Nu exista "o lege" care sa cuprinda toate conditiile infiintarii unei gradinite. ai nevoie de o organizatie neguvernamentala sau o firma cu cod CAEN corespunzator acestei activitati. Sector 1.Standarele de evaluare solicitate pentru acreditare Standardul reprezintă descrierea cerinţelor formulate în termeni de reguli sau rezultate. in subordinea Ministerului Educatiei si Cercetarii.asociatie/fundatie sa poata fi gradinita. chiuvete mici.OBTINEREA AUTORIZATIEI SI ACREDITARII DE LA MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII Ulterior constituirii societatii comerciale la Registrul Comertului sau asociatiei sau fundatiei la Judecatoria in a carei raza teritoriala isi va avea sediul gradinita. nr. .G. care îndeplinesc conditiile prevazute de lege. 021. are nr. trebuie sa depuna la ARACIP. cu personalitate juridica si cu buget propriu de venituri si cheltuieli. nr. . aprobata prin Legea nr. şi se referă la domeniile prevăzute de art. urmeaza efectuarea procedurilor de obtinere a acreditarii de la Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar – ARACIP. cererea de declansare a procedurii de evaluare externa. raportul de evaluare interna se depune la departamentul de ARACIP împreuna cu o cerere de declansare a procedurii de evaluare externa si de acreditare. Ce este ARACIP? ARACIP – Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar este instituie publica de interes national. 10 din O. 75/2005. care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activităţi de educaţie. 3192096. Apoi iti trebuie spatiul. Bucuresti. Termenul de depunere a cererii în vederea acreditarii nu poate depasi 2 ani de la data absolvirii primei promotii. Spiru Haret. Datele despre suprafata. gradinita autorizata sa functioneze provizoriu elaboreaza un raport de evaluare interna folosind ca termeni de referinta standardele specifice etapei de acreditare. aprobată cu modificări prin Legea nr. conditii igienico-sanitare.Acreditarea gradinitei particulare În vederea acreditarii.

Cât despre investiţie . aviz de la Salubriserv. bucătărie. ajungi apoi la ARACIP (Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar) care iti aurorizeaza/acrediteaza gradinita si iti monitorizeaza apoi activitatea. spune Silvia. până la acreditare. organizarea se face conform Legii invatamantului. Înscrierea depinde de capacitatea de integrare a copilului. a Regulamentului de Organizare si functionare a Invatamantului preuniversitar. ne spune patroana unei grădiniţe. a Statutului cadrelor didactice. Acreditarea se poate solicita abia după trei-patru ani de funcţionare. pentru autorizare trebuie sa ai angajati calificati.departamentul Inspectiei Sanitare. Aceste acte normative iti explica clar cati copii trebuie sa ai in grupa. după cum recunoaşte patroana . “Pentru înfiinţarea unei grădiniţe private primul pas trebuie făcut la Inspectoratul Şcolar. în curs de acreditare. Aici se platea o taxa consistenta (vreo 50 de milioane de lei. aviz de la Direcţia de cultură . hol. planuri ale imobilului. 350 la program normal şi 600 de lei cu patru mese pe zi la program prelungit. in plus poti oferi engleza. curriculum preşcolar. unde vi se vor da toate datele necesare. care va trebui sa ti-o autorizeze sanitar. jucării etc. un birou.” . cuprinde două săli de grupă. spune Silvia. “Am avut nevoie de aviz sanitar. Care sunt paşii urmaţi după aprinderea “beculeţului”. la care se adaugă acte ale personalului angajat. un plan de dezvoltare pe termen mediu. totul te duce la vreo 25 de mii de euro (daca ai spatiul). şi o curte de 600mp”.clădirea fiind în zonă de patromoniu. Clădirea are o suprafaţă de 120mp. Adica. Programa minimala a Ministerului educatiei trebuie respectata. desen etc cu personal calificat.grădiniţa necesită o continuă cheltuială în mobilier. directorul trebuie sa fie educator cu minim gradul didactic II si 5 ani vechime. Una peste alta. muzica. vestiar. adăugând: ”înscriem copii începând de la un an şi opt luni. “Am avut noroc cu imobilul care este proprietatea soţului meu. Apoi. te vor lamuri in amanunt.asta e afacerea mea. Personalul este calificat. Cheltuielile de întreţinere costă în medie 600 de lei pe lună. deci nu plătim chirie. de aviz de la ISU.Publica . pentru că fiecare act din dosar înseamnă aproximativ 30 de zile de aşteptare” adaugă Silvia Popa. orarul grădiniţei şi tot ce ţine de activităţile desfăşurate. două băi. din stiinta mea) pentru demararea activitatii de acreditare. Cu toate acestea. materiale didactice. au un departament de relatii acolo. cate supraveghetoare etc. Taxele sunt acceptabile. avem o educatoare şi o îngrijitoare la opt copilaşi. Sfatul meu este sa incepi cu ARACIP.dacă iniţial a fost undeva la 10. iar asistenţa medicală o avem asigurată odată la două zile” adaugă ea.000 de euro. începând cu schimbarea destinaţiei imobilului care va deveni grădiniţă “ începe Silvia Popa. acordul vecinilor şi abia după asta încep demersurile pentru autorizaţii. Cel mai important lucru este să ai răbdare. Succes! Nicio afacere nu este atât de uşor de realizat pe cât se pare.

Trebuie să aibă avizul Direcţiei de Sănătate Publică. vor primi autorizaţia de funcţionare în cel mult două luni de la depunerea dosarului. vă sfătuieşte vicepreşedintele ARACIP. iar dacă vor îndeplini condiţiile necesare. După ce solicitantul îşi va depune dosarul prin care solicită evaluarea în vederea obţinerii autorizaţiei de funcţionare. având în vedere că şi eu sunt un aacopilAA în acest proces. . Ulterior constituirii societăţii. care va munci în respectiva unitate de învăţământ.ro/index. . “A doua condiţie de bază este ca solicitantul să aibă un spaţiu corespunzător: poate fi proprietate personală. încurajările şi aprecierile părinţilor şi zâmbetul copiilor în fiecare zi de grădiniţă fac ca totul să merite!”. fie a unei fundaţii sau asociaţii non-profit. inclusiv jocuri sau softuri. Ei trebuie să aibă semnat un angajament din partea respectivelor persoane. La aceasta se adaugă dotarea minimală. dar trebuie să ştie că scopul unităţii nu va fi acumularea profitului. Constanţa Mihăilă.php/articles/c514/). în maximum 45 de zile experţii ARACIP vor face evaluarea externă. (http://www. Iar când dai totul. în funcţie de numărul copiilor. respectiv asociaţiei/fundaţiei. Şi societăţile comerciale pot face acest lucru. În acest sens. iar directorul grădiniţei trebuie să aibă gradul II didactic şi să fie angajat cu normă de bază”.„Cei care vor să obţină autorizare de funcţionare trebuie să demonstreze că au personal calificat. închiriată sau cu contract comodat. Colaborarea cu părinţii este de asemenea extrem de importantă. poate consulta site-ul Ministerului Educaţiei. Astfel de unităţi de învăţământ sunt non-profit”.edu. înregistrată la Registrul Comerţului. dar cu siguranţă e nevoie de multă dragoste pentru copii şi multă răbdare în general.În loc de concluzie Merită să începi o astfel de afacere? Răspundem tot prin vorbele celei care s-a înhămat de doi ani şi declară: “Nu ştiu dacă sunt în măsură să dau sfaturi. Etape de parcurs pentru deschiderea unei grădiniţe particulare O astfel de grădiniţă poate îmbrăca fie forma unei societăţi comerciale. iar spaţiul să fie corespunzător numărului de copii pentru care vrea să deschidă grupele respective. urmează procedura de obţinere a autorizaţiei provizorie de funcţionare de la Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP) „Primul sfat este ca grădiniţele să fie înfiinţate de persoanele juridice de drept privat. pentru a descărca ordinul privind normativele de dotare minimală pentru învăţământul preşcolar. ne-a spus Constanţa Mihăilă.

scribd. vicepreşedinte ARACIP http://www.com/doc/64007108/Cum-Infiintez-oGradinita-Particular-A .„Îi avertizăm pe cei care îşi pun firmă pe casă şi spun că au grădiniţă particulară că intră sub incidenţa legii penale. Este ilegal să îţi deschizi grădiniţă fără să ai autorizaţia Ministerului Educaţiei!” .Constanţa Mihăilă.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful