PLAN DE AFACERI UNITATEA DE INVATAMANT PRESCOLAR GRADINITA PARTICULARA

CUPRINS Cuprins I. Introducere I.1. Scurta prezentare I.2. Obiective I.3. Misiune II. Descrierea investitiei II.1. Constituirea si finantarea societatii II.2. Localizare II.3. Echipa si managementul companiei III. Prezentarea serviciilor III.1. Obiective educationale III.2. Finalitatea invatamantului prescolar III.3. Desfasurarea activitatii de predare IV. Analiza de piata

IV.1. Informatii statistice IV.2. Politica de marketing IV.3. Concurenta V. Strategia afacerii si etape de implementare V.1. Actiuni premergatoare activitatii propriu-zise V.2. Inscrierile VI. Informatii financiare VI.1. Investitii initiale VI.2. Cheltuieli lunare VI.3. Proiectii financiare I. INTRODUCERE I.1. Scurta prezentare Prezentul Plan de afaceri se refera la infiintarea unei unitati particulare de invatamant prescolar, care va functiona in Iasi , pornind de la necesitatea micsorarii decalajului actual intre numarul copiilor de varsta prescolara si capacitatea totala a gradinitelor de stat si particulare din oras. Segmentul de piata vizat este reprezentat de familii tinere cu venituri din grupa medie – superioara, provenind dintr-un mediu social care solicita, apreciaza si favorizeaza un nivel educational si de ingrijire inalt si pentru care formarea copiilor este un proces continuu.

Gradinita va demara activitatea didactica in luna octombrie

prin acordarea de

servicii de educatie, in primul an, la nivelul grupei mici, pentru 30 de copii cu varste cuprinse intre 3 ani si 4/5 ani, organizati in 2 grupe a cate 15 copii. Incepind cu anul scolar urmator activitatea gradinitei se va extinde: copiii scolarizati in primul an vor intra in grupa mijlocie si vor fi introduse doua noi grupe mici de prescolari insumind alti 30 de copii. Continuind in acelasi ritm activitatea didactica, gradinita va ajunge sa scolarizeze copii la toate cele trei grupe de varsta prevazute in legea invatamantului. In vederea diminuarii nivelului investitiei initiale, precum si datorita urgentei demararii proiectului din punct de vedere al lipsei locurilor in unitatile de invatamant existente, in primii doi ani gradinita va functiona intr-un spatiu inchiriat. Ulterior, se are in vedere analizarea posibilitatii construirii unui imobil propriu care sa corespunda tuturor exigentelor din punct de vedere functional si calitativ pentru un numar de circa 90-100 prescolari. Acest proiect se doreste a fi realizat intr-un parteneriat cu autoritatile locale , prin utilizarea unui teren concesionat de primarie si a fondurilor structurale europene alocate prin Programul Operational Sectorial – Dezvoltarea Resurselor Umane . I.2. Obiective Pentru finantarea acestui proiect este necesara contractarea unui credit de tip start-up acoperit de o garantie imobiliara. Obiectivele generale urmaresc:  recuperarea investitiei initiale si demararea programului de rambursare a creditului conform planului de afaceri.  asigurarea unui nivel educational si de ingrijire in concordanta cu exigentele clientilor.  demararea proiectului vizind construirea si darea in functiune a unui imobil propriu pentru desfasurarea activitatii Gradinitei.

I.3. Misiunea este aceea de a asigura servicii private de inalta calitate intr-un domeniu care a fost in mare masura institutionalizat: educarea copiilor de varsta prescolara. Educatia prescolara este parte a sistemului de educatie si formare initiala si urmareste socializarea si dezvoltarea emotionala, cognitiva si mentala a copiilor, prin metode si activitati specifice. Diverse studii efectuate de Institutul de Stiinte ale Educatiei releva faptul ca abordarea problemelor copilului de la o varsta frageda prin interventii la nivelul educatiei prescolare duce la obtinerea de beneficii pe termen lung in ceea ce priveste performanta acestuia in scoala si ulterior in cariera, acest tip de educatie fiind esential pentru dezvoltarea individului din punct de vedere al abilitatilor de invatare, contribuind la prevenirea parasirii timpurii a scolii, la cresterea nivelului educational si facilitind invatarea continua de mai tarziu. In concluzie, strategia noastra se bazeaza pe urmatoarele puncte cheie:     Servicii de inalta calitate; Cadre didactice cu experienta bogata si pregatire corespunzatoare; Programe educationale si de recreere variate; Program alimentar si nutritional adecvat varstei, utilizind in mare masura servicii specializate de catering;  Politici de marketing vizind promovarea imaginii Gradinitei, atragerea si mentinerea clientilor, diferentierea fata de unitatile de invatamant similare;  Profitabilitate: control riguros al costurilor si management eficient al bugetului de venituri si cheltuieli. Conform directiilor strategice mentionate mai sus urmarim ca Gradinita sa devina o unitate de prestigiu in cadrul gradinitelor iesene cu perspective reale de dezvoltare ulterioara in una sau mai multe unitati similare.

II. DESCRIEREA INVESTITIEI II.1. Constituirea si finantarea societatii Proiectul va demara prin infiintarea unei societatii cu raspundere limitata (S.R.L.) cu asociat unic. Deoarece se constituie prin actul de vointa al unei singure persoane, conform legislatiei se intocmeste numai statutul. Contractul de societate si statutul pot fi incheiate sub forma unui inscris unic, denumit act constitutiv. Societatea va avea ca principal obiect de activitate asigurarea de servicii de educare a copiilor prescolari. Finantarea initiala a functionarii societatii se realizeaza prin contractarea unui credit bancar solicitat pe o perioada de minimum trei ani, din care primul an sa reprezinte perioada de gratie. Creditul necesar demararii acestui proiect este de 35.200 €, acoperit de garantii imobiliare. Acesta este format din doua componente: investitia initiala, in valoare de 27.000 €;

capital circulant pentru acoperirea cheltuielilor legate de plata salariilor, a serviciilor de catering si a utilitatilor aferente unei luni (8.200 €).

Afacerea a fost dimensionata astfel incat nivelul cheltuielilor lunare sa nu fie depasit de nivelul incasarilor, gradinita reusind sa se sustina financiar inca din primele luni si obtinind profit chiar dupa primul an de functionare. Mai mult chiar, ea va sustine din surse proprii si cheltuielile din lunile de vara, cand nu se inregistreaza incasari. Rambursarea creditului poate incepe din al doilea an de functionare. II.2. Localizare

Echipa si managementul companiei Functionarea Gradinitei va fi asigurata de urmatoarea echipa: Administratorul societatii va raspunde de utilizarea si rambursarea creditului. franceza). dintre care unul va coordona activitatea educationala. Pentru desfasurarea in conditii corespunzatoare a activitatii este nevoie de un spatiu locuibil de circa 200-250m2. Societatea va contracta serviciile unei firme specializate de contabilitate pentru intocmirea situatiilor financiar-contabile lunare si anuale. in cadrul unui imobil inchiriat initial pe o perioada de doi ani. bai). germana. intr-o zona usor accesibila din punct de vedere al mijloacelor de transport.3. respectiv 6-7 camere si utilitati (bucatarie. II. Cadre didactice: 3 educatori. Profesori limbi straine: in functie de solicitari vor fi organizate 2-3 grupe pentru studiul unei limbi straine la alegerea parintilor (engleza. Supraveghetor/ingrijitor: 2 persoane. precum si de un spatiu de joaca exterior amenajat corespunzator.Gradinita va functiona inIasi. italiana. precum si de coordonarea intregii activitati a companiei. .

in acelasi timp. psiho-motric). activitatea matematica are ca obiective fundamentale constituirea si dezvoltarea operatiilor intelectuale de baza. Se au in vedere. sport. din viata) si educatie practica si gospodareasca (care il pregateste pe copil pentru viata de familie. educatie estetica. precum si utilizarea cunostintelor matematice in situatii reale de viata. Domeniul educatie psiho-motrica: incluzand aceasta categorie de activitate complexa – educatie fizica. care integreaza elemente de cultura moral-civica (pregatitoare pentru educatia civica din scoala si. Obiective educationale Continutul invatamantului prescolar este organizat pe domenii de activitate (educarea limbajului. Prezentarea serviciilor III. Domeniul si categoria de educare a limbajului sunt vazute din perspectiva continuitatii cu scoala si a stadialitatii dezvoltarii psihice a copilului. Continuturile cunoasterii largesc experienta cognitiva a copilului pentru observare. euritmie. de asemenea.1. pentru activitatea casnica. sesizarea. Foarte interesant si absolut necesar este domeniul educatie pentru societate. formarea si rezolvarea problemelor. reflexie. precum si la .III. In cadrul domeniului educatie pentru stiinta. educatie psihosenzoriala – se creeaza cu adevarat cadrul pentru dezvoltarea psiho-motrica. experienta. educatie pentru stiinta. educatie pentru societate. educatie psiho-motrica) pregatitoare pentru ariile curriculare si pe categorii de activitate (corespunzatoare obiectivelor de invatamant). Programa subliniaza faptul ca dezvoltarea limbajului este un obiectiv al tuturor domeniilor si categoriilor de activitate. o serie de activitati optionale care sa contribuie la descoperirea si dezvoltarea disponibilitatilor aptitudinale. dezvoltandu-l. formarea rationamentului matematic. in general.

2. experimente.  descoperirea de catre fiecare copil a propriei identitati si formarea unei imagini de sine pozitive. personalul gradinitei va lua in considerare si organizarea unei grupe mijlocii pentru prescolari cu varste cuprinse intre 4/5-5/6 ani. Finalitatea invatamantului prescolar: asigurarea dezvoltarii normale si depline a copiilor prescolari. valorificand potentialul fizic si psihic al fiecaruia. capacitati si aptitudini necesare activitatii viitoare in scoala si in viata.  sprijinirea copilului prescolar pentru a dobandi cunostinte. III. de a-l cunoaste si de a-l stapani prin exercitii. . care isi desfasoara activitatea intre orele 8:00 – 18:30. In functie de solicitari si de nivelul educational al copiilor inscrisi. organizati in 2 grupe a cate 15 copii. de a interactiona cu mediul.3. incercari. in primul an prin acordarea de servicii de educatie la nivelul grupei mici pentru 30 de copii cu varste cuprinse intre 3 si 4/5 ani.formarea intereselor cunoasterii. Se au in vedere urmatoarele:  imbogatirea capacitatii copilului prescolar de a intra in relatie cu ceilalti copii si cu adultii. tinand seama de ritmul propriu al copilului. de nevoile sale afective si de activitatea fundamentala specifica varstei – jocul. Fiecare grupa este formata si educata de o educatoare. Desfasurarea activitatii de predare Institutia urmareste inceperea activitatii didactice. pentru diferite domenii de activitate ale realitatii si III. activitatea acestora fiind coordonata de un alt cadru didactic.

8:30 – se desfasoara diverse jocuri si activitati alese. diferita de cea in care se desfasoara cursurile si jocurile. Educatoarea fiecarei grupe si coordonatorul stabilesc obiectivele generale si planifica activitatile didactice si strategiile care sa permita realizarea obiectivelor urmarite. jocuri de creatie propuse de copii. cu copiii. eventual. respectand particularitatile de varsta.  in fiecare zi frumoasa copii vor sta in aer liber in spatiul amenajat in curtea imobilului. jocuri de rol.  dupa ora 9:00 – in functie de varsta copiilor se desfasoara activitati instructiv-educative al caror numar si durata variaza de la o grupa la alta.  8:30 . Copii sunt primiti la gradinita de la ora 8:00 si isi petrec timpul cat mai placut alaturi de colegi si de educatoare pana la ora 13:00 in regim de program scurt si respectiv pana la 18:30 in regim de program prelungit. Copii servesc masa intr-o sala special amenajata. .Cele trei educatoare presteaza ore de activitate didactica la clasa. Prima parte a programului zilnic al unui prescolar este structurata astfel:  8:00 . Astfel ei pot profita de influenta pozitiva a factorilor de mediu asupra sanatatii organismului lor. In acest interval educatoarele isi pregatesc materialele necesare pentru cursurile din ziua urmatoare. dupa care au obligatia de a efectua necesarul de ore de munca metodica conform legislatiei. ingrijitoarea/supraveghetoarea grupei.9:00 – este ora micului dejun. fac consemnari in registrul grupei asupra comportamentului copiilor si pot consulta materiale psiho-pedagogice si de specialitate. Se va face un program astfel incat fiecare grupa sa-si petreaca o ora pe zi impreuna cu educatoarea si. Planificarea activitatilor educative se realizeaza pe baza rezultatelor consemnate in urma aplicarii unor teste initiale la care sunt supusi copii.

Educatoarele formeaza copiilor deprinderi igienico-sanitare si de comportare civilizata pe parcursul intregii prezente in gradinita. Acestia participa activ la aranjarea veselei si a tacamurilor. copii pot parasi gradinita la ora 13:00 fiind preluati de parinti sau alte persoane special desemnate de acestia. 6. intre orele 12:00 –13:00 copiii servesc pranzul. Nivel I 3-5 ani Nivel II 5-7 ani Nr. prin care educatoarele aprofundeaza anumite teme sau recupereaza anumite teme cu cei care au absentat. 3. 4. sau urmeaza programul de somn. 1. 2. Interval orar 8:00-8:30 8:30-9:00 9:00-12:00 12:00-13:00 13:00-14:30 14:30-18:30 Activitati desfasurate Jocuri si activitati alese. Schematic. In general. grupele mici vor petrece acest timp jucandu-se cu jucarii sau jocuri distractive. in functie de optiunea parintilor.  dupa servirea mesei de pranz. 5. Urmeaza un program de activitati complementare. crt Domeniu de cunoastere Categoria de activitate . care poate dura intre o ora si ora si jumatate in functie de copii. jocuri de rol. programul zilnic se desfasoara urmarind urmatoarea structura: Nr.crt. jocuri de creatie Mic dejun Desfasurarea activitatilor educative propuse Pranz Odihna Activitati optionale Atingerea parametrilor propusi se realizeaza prin respectarea planului de invatamant stabilit de MECT conform particularitatilor de varsta si selectarea judicioasa a tematicii.

minim de activitati (ore) 1-2 1-2 0-1 2-3 1-2 1-2 0-1 1-2 1 1 0-1 2-3 2 2 0-1 1-2 1-2 0-1 2 2 12-18 12 1-2 1-2 0-1 3-4 2-3 1-2 0-1 2-3 1 2 0-1 1-3 2 1 0-2 1-3 1-2 0-2 2 2 16-22 16 .(ore/saptamana) (ore/saptamana) I A B II A B C III A B C IV A B C V A B VI VII EDUCAREA LIMBAJULUI Activitate de educare a limbajului Activitati optionale EDUCATIE PENTRU STIINTA Matematica distractiva Cunoasterea mediului Activitati optionale EDUCATIE PENTRU SOCIETATE Educatie despre societate Activitate practica Activitati optionale EDUCATIE ESTETICA Educatie muzicala Educatie plastica Activitati optionale EDUCATIE PSIHOMOTRICA Educatie fizica Activitati optionale Limba engleza Limba italiana ACTIVITATI ALESE Nr.

Nr. Astfel. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie muzicala Limba engleza/italiana Educatie despre societate Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Educatie despre societate Limba engleza/italiana . Cele 22 de activitati (numar maxim) propuse la planul cadru la nivelul 5 –7 ani reusesc sa-i obisnuiasca pe copiii de gradinita cu un program de invatare de aproximativ 14 ore pe saptamana. copilul are posibilitatea sa se adapteze treptat la regimul lectiilor din clasa I.8:30 8:30.8:30 8:30. Planificarea activitatilor educative pe grupe si zile este redata in urmatorul tabel: Nr. Zilele saptamanii LUNI 8:00.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 MARTI 8:00. in contextul in care trunchiul comun al clasei I ajunge la 16 ore pe saptamana. 1. crt. maxim de activitati 18 22 Pe masura ce copilul inainteaza in varsta numarul activitatilor scade in timp ce activitatile comune cresc ca numar.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 Grupa mica Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Cunoasterea mediului Educatie plastica Activitati optionale* Grupa mare Jocuri si activitati alese Mic dejun Cunoasterea mediului Matematica distractiva Educatie muzicala Activitati optionale* 2.

11:00-12:00 14:30-18:30 MIERCURI 8:00. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educarea limbajului Matematica distractiva Educatie plastica Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Matematica distractiva Educarea limbajului Activitate practica Activitati optionale* 4.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 Activitati optionale* Activitati optionale* 3.8:30 8:30. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Educarea limbajului Limba engleza/italiana Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Limba engleza/italiana Educatie muzicala Cunoasterea mediului Activitati optionale* 5.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 JOI 8:00. se pot viziona casete video cu desene animate. si anume: reluarea unor notiuni prezentate in cadrul orelor de activitate educativa din ziua respectiva.8:30 8:30. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie muzicala Matematica distractiva Activitate practica Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Matematica distractiva Activitate practica Educatie plastica Activitati optionale* *In decursul orelor optionale activitatile desfasurate pot fi variate.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 VINERI 8:00.8:30 8:30. se pot efectua mini- .

comunica. adjective. Astfel. dialogheaza si memoreaza logic versuri. de circ. inversiuni). la .   corectarea unor greseli de pronuntie (omisiuni. adverbe. vizionarea unor spectacole de teatru. a ritmului si la coordonarea miscarilor. Gradinita va avea o paleta diversa de activitati optionale pentru copii. pronume. verbe. intoneaza cantece. care au ca obiectiv general dezvoltarea fizica armonioasa si favorizarea proceselor de crestere. de muzica. In cadrul orelor de limbi straine copiii vor fi deprinsi cu muzicalitatea limbii si vor invata expresii uzuale. numerale. etc. imbogatirea vocabularului activ cu substantive.. se va urmari cu strictete asigurarea conditiilor igienico-sanitare si achizitionarea unor produse agroalimentare de calitate buna. parintii putandu-si exprima acordul pentru cele preferate. Continutul obiectivelor urmarite prin activitatile instructiv-educative difera pe grupe astfel: Nivel 3-5 ani Educarea limbajului  dezvoltarea auzului fonematic in vederea perceperii corecte a sunetelor si a compozitiei sonore a cuvintelor. Ele contribuie dezvoltarea simtului de echilibru. pot fi organizate cursuri de gimnastica aerobica. Pentru a oferi conditii cat mai bune micutilor. precum si gasirea celor mai eficiente strategii didactice pentru educarea prescolarilor..excursii la gradina botanica. (programul prelungindu-se cu acordul parintilor si cu fonduri suplimentare obtinute de la parinti sau prin diverse sponzorizari). etc. pentru dezvoltarea libera si fireasca a acestora ca indivizi. etc. inlocuiri. Gradul de dificultate al cerintelor creste la copiii mai mari.

 formarea reprezentarilor corecte despre formele geometrice: cerc. Educatie estetica  formarea reprezentarilor despre forma si culoare pe baza perceperii insusirilor obiectelor observate.  cultivarea spiritului de observatie si imbogatirea vocabularului activ in procesul nemijlocit de cunoastere a realitatii. gandirea cu operatiile de analiza. precum si sesizarea unor asemanari/deosebiri legate de forma. memoria.  perceperea. fenomenelor si fiintelor din mediul inconjurator.2. apropiat copiilor. recunoasterea si denumirea corecta a unor obiecte.  stimularea curiozitatii.  formarea deprinderilor de manuire a materialelor specifice temelor specifice. reprezentarile.3). patrat. formarea deprinderii de a dialoga.  raportarea globala a numarului la cantitate si a cantitatii la numar (ex. triunghi. culoare si marime. dreptunghi.  stimularea unor procese psihice de cunoastere: perceptiile. a explicatiilor si a intrebarilor adresate. a indicatiilor verbale.  intelegerea semnificatiei corecte a cuvintelor. Educarea pentru stiinta  perceperea organizata si sistematica a obiectelor. 1. a interesului de cunoastere fata de lumea inconjuratoare. cat si pentru redarea unor fragmente din povesti. . atat cu partenerii de joc. comparatie si sinteza. a cerintelor.

Educatie psihomotorie     intarirea si calirea organismului. formarea deprinderilor motrice de baza aplicativ-utilitare. si o grupa mijlocie. dezvoltarea perceptiilor auditive si formarea unor deprinderi muzicale elementare legate de insusirea intuitiva si in mod gradat a principalelor elemente ale limbajului muzical. .  stimularea gustului pentru frumos si a imaginatiei. a regulilor de circulatie. respectarea normelor de conduita civilizata. Nivel 5-7 ani In cazul existentei unei cereri pe segmentul de varsta 4–6 ani. inca din primul an.  exersarea capacitatilor interpretative si de coordonare psihomotrica prin cantece si jocuri muzicale accesibile. cultivarea relatiilor de prietenie intre copii. tonificarea musculaturii de sustinere si intarirea stabilitatii articulatiilor. protejarea propriului organism si a mediului inconjurator. Educatie pentru societate    cultivarea dragostei si respectului pentru familie si membrii familiei. alcatuita din maxim 15 copii care fie au mai frecventat gradinita in anul scolar precedent la o institutie de stat sau particulara sau sunt veniti direct din familie. formarea unei tinute corecte a corpului in pozitii statice si in deplasare. poate fi organizata.

urmarind astfel familiarizarea copiilor cu unele cunostinte si dezvoltarea vorbirii. avand la baza experienta de viata a copiilor. timp.  reluarea unor obiective planificate in cadrul activitatilor comune sub forma de joc in activitatile alese. pensule.   participarea copiilor la: cursuri de limbi straine. vizite. pasii de urmat pentru omogenizarea grupei. de joc urmarind asigurarea frecventei zilnice. In acest scop se propun urmatoarele obiective:  parcurgerea unor etape pregatitoare in care se vor organiza jocuri de creatie pentru inchegarea colectivului. pentru a le crea conditii sa se simta mai degajati. jocuri senzoriale. in consecinta. lipici) necesare desfasurarii activitatilor. gimnastica aerobica. dezvoltarea spiritului organizatoric.  organizarea de plimbari. culoare.Copiii vor parcurge o serie de teste in prima perioada pentru a fi evaluat nivelul fiecaruia. integrarea mai rapida socio-afectiva in sistemul de viata organizata. stabilindu-se.  jocuri pentru formarea reprezentarilor si consolidarea lor referitoare la forma.  lecturarea unor ilustratii reprezentand lumea plantelor. plastilina. spatiu. muzica. in sprijinul realizarii obiectivelor propuse fiecare copil are asigurate rechizite (bloc de desen. a initiativei si increderii in fortele proprii. de prietenie. carton. creioane. activitatea oamenilor. pentru imbogatirea volumului de cunostinte. distractive. . a animalelor. jocuri distractive organizate in interior si mai ales in aer liber. in prima si a treia etapa a regimului zilei.  crearea unei atmosfere de buna dispozitie. acuarele. pentru a le putea permite participarea voluntara la rezolvarea regulilor de joc. didactice.

lasand fiecaruia posibilitatea dezvoltarii personale. .Aceasta grupa nu este omogena ca varsta si de aceea aplicarea obiectivelor se face in functie de particularitatile de varsta si individuale ale copiilor. Temele alese vor sprijini copiii in dobandirea cunostintelor si deprinderilor. In vederea cunoasterii capacitatilor psiho-fizice ale copiilor care constituie baza intocmirii obiectivelor urmarite vor fi efectuate evaluari initiale.

.de locuri in gradinitele iesene de stat si private.... cuprinsi sau nu in forme de invatamant...... ANALIZA DE PIATA IV..1[1] Potrivit altor surse2[2].. care citeaza date statistice oficiale...... Informatii statistice In anul scolar .. populatia stabila a copiilor cu varste cuprinse intre 3 si 7 ani din Iasi............... Diferitele institutii si organizatii guvernamentale si sursele media au comunicat un deficit oficial de peste ..copii si rezultind un necesar neacoperit de ...... care este mult mai mic decat cel al copiilor de varta prescolara......copii si s-a prezentat dupa cum urmeaza: .. ceea ce creeaza un avantaj potential deosebit IMM-urilor care doresc sa patrunda pe aceasta nisa de piata.ne vom confrunta cu o situatie deosebit de grava privind numarul locurilor disponibile in cadrul unitatilor de invatamant prescolar din Iasi.locuri – Planul de scolarizare aprobat de conducerea MECT pentru gradinitele de stat este de ... dintre acestia fiind cuprinsi in gradinite de stat si particulare .....IV...1. Datele care urmeaza arata clar ca invatamantul prescolar din Iasi se confrunta cu o criza a infrastructurii. s-a ridicat la ....copii....... Conform recensamantului oficial efectuat la... in municipiul Iasi in acest an sunt inregistrati .de copii de varsta prescolara (3-7 ani)..

659 fata de 31.866 31.. in gradinite: Din punct de vedere al programului de lucru al unitatilor de invatamant prescolar (normal/prelungit)...copii.241 24. Compartimentul 'Retea Scolara.. se observa din tabelul urmator ca cinci din sase copii (26.program normal ..program saptamanal 5.. Situatia repartizarii pe varste este urmatoarea: din care cuprinsi Varsta – ani 3 ani 4 ani 5 ani 6 ani 7 ani Total Total copii.Varsta – ani 3 ani 4 ani 5 ani 6 ani 7 ani Total Ambele sexe Total copii Masculin Feminin Sursa: Directia Regionala de Statistica O situatie realizata la nivelul Inspectoratului Scolar al Municipiului IASI arata ca la nivelul anului 2011. din care doar un numar de .program prelungit .' .de copii au fost inscrisi in invatamantul prescolar de stat si particular in anul2010-2011.900) inscrisi urmeaza cursurile unei gradinite cu program prelungit. numarul acestei populatii scazuse la .... Efectivele scolare in anul scolar 2005-2006 Invatamant prescolar .793 1...900 Total Sursa:Institutul de Statistica.

3[3] La nivelul intregii tari “rata de inscriere in invatamantul prescolar a crescut de la 66.2. atat de cea de stat cat si de cea particulara. Din analiza datelor statistice prezentate mai sus reiese clar ca nivelul cererii de locuri in cadrul invatamantului prescolar in Iasi este acoperit intr-un grad foarte redus de infrastructura existenta. care solicita. Politica de marketing Segmentul tinta este reprezentat de familii tinere. utilitati igienico-sanitare insuficiente. cu diferente pe medii de resedinta. ofertei reduse si cresterii continue a preturilor. apreciaza si favorizeaza un nivel educational si de ingrijire inalt si pentru care formarea copiilor lor este un proces continuu. in favoarea zonelor urbane”4[4]. . peste 20% din gradinite avind un grad mare de uzura. ceea ce ofera premisele unei afaceri profitabile cu amortizare a investitiei in termen scurt datorita cererii masive. in 2005/2006 (sublinierea noastra: in 2006 fata de 2005). Gradinita isi propune sa contribuie la acoperirea acestei cereri pe piata. spatiu insuficient pentru desfasurarea activitatilor didactice.7%.1% la 74. IV. etc.Un studiu realizat de MECT releva precaritatea infrastructurii din invatamantul prescolar de stat. in care ambii parinti obtin venituri medii spre superioare.

educatori bine pregatiti din punct de vedere profesional. asa cum reiese din statisticile prezentate mai sus. crearea unui mediu academic in care micutii sa deprinda cunostintele sociale si stiintifice de baza. standard si optionale.Tendinta pietei pe aceasta nisa este de continua crestere a numarului de gradinite particulare. Politica de pret a Gradinitei va fi definita in conformitate cu nivelul calitativ al serviciilor de educatie si de ingrijire oferite. Nivelul veniturilor obtinute trebuie sa acopere structura costurilor. in care sa beneficieze de programe educationale si de recreere variate. situarea intr-o zona rezidentiala in care targetul tinta este predominant.5[5] Strategia de marketing a Gradinitei se bazeaza pe o serie de linii bine definite: asigurarea unor servicii de invatamant de calitate. . cererea manifestata pe piata pentru educarea prescolarilor este mult peste posibilitatile de acoperire ale infrastructurii existente. asigurarea unui program alimentar si nutritional adecvat varstei copiilor. In prezent insa. obtinerea acreditarii din partea MECT in cel mai scurt timp posibil conform legislatiei in vigoare. intro locatie usor accesibila din punct de vedere al mijloacelor de transport. formarea de grupe de maximum 15 copii astfel incat acestia sa beneficieze de maximum de atentie si ingrijire individuala. deficitul de astfel de institutii la nivelul capitalei fiind de ordinul zecilor si chiar sutelor. utilizind in mare masura servicii specializate de catering.

Calitatea serviciilor oferite. Gradinita va adopta o politica de pret competitiva si nu va incerca patrunderea pe piata folosind politica unui pret mic. De asemenea. . pentru a ne defini pozitia pe piata si a ne diferentia de institutiile concurente.Pentru a oferi servicii de educatie la un nivel calitativ inalt personalul didactic trebuie motivat. Toate acestea trebuie balansate prin fondurile incasate. reputatia pe care dorim sa o cladim si referintele pe care le putem primi din partea clientilor satisfacuti reprezinta factori critici pentru succesul Gradinitei. De asemenea. Gradinita va beneficia de un logo si un mesaj de promovare sugestiv si usor de retinut. politica de pret. certificarile/acreditarile pe care urmarim sa le obtinem. Politica promotionala initiala se bazeaza pe promovarea Gradinitei prin intermediul unui website. Strategia promotionala va fi diversificata pe parcurs pentru a intari imaginea institutiei. De asemenea. campanii de promovare a imaginii prin intermediul fluturasilor care vor fi impartiti in Iasi in institutii frecventate de segmentul tinta si campanii de direct-mail. intarirea reputatiei Gradinitei in randul familiilor si comunitatii va fi un element esential pentru cresterea cotei de piata. Au fost alese acele mijloace de promovare care sa permita minimizarea investitiei initiale si in acelasi timp sa asigure necesarul de imagine si constientizare a publicului referitor la noua Gradinita. ceea ce face ca si salariile platite sa fie competitive. Taxele aplicate vor fi in mod evident raportate la nivelul serviciilor de calitate oferite. Suntem increzatori ca institutia noastra va reprezenta un puternic concurent pe aceasta piata urmind liniile strategice si atingind scopurile propuse. dotarea spatiului cu materiale educationale si jucarii si programele de recreere organizate trebuie sa fie corespunzatoare din punct de vedere calitativ si cantitativ pentru a mentine interesul clientilor.

copii/ Facilitati . optional (fr. it. a fost evidentiata prezenta pe piata a urmatorilor concurenti importanti: Euro/copil Tarife lunare Nume gradinita ABCDino (program normal/prelungit) 270 / 310 grupa 3 gr. x 10 Limbi straine (eng. sp.3.) Limbi straine (eng.) Nr. x 15 Bucatarie proprie Kinder Club 250 / 290 4 gr.) Limbi straine (eng. x 12 Bucatarie catering Kids Club 240 / 305 4 gr.)...) Catering Blue Bell 260 /310 4 gr.IV. x 15 Bucatarie proprie Clubul cel Voinic Praslea 210 / 320 4 gr.. ger.) Bucatarie catering proprie si Limbi straine (eng..) proprie si Limbi straine (eng. x 12 Limbi straine optional (eng. fr... ger.. ger. Concurenta In urma efectuarii unei analize de piata pe segmentul gradinitelor particulare care fiinteaza in Iasi considerate ca fiind potentiale zone pentru Gradinita. ger. x 12 Bucatarie proprie Camy 225 / 275 4 gr.

.) Bucatarie proprie De notat ca o serie din gradinitele mentionate in tabelul de mai sus functioneaza in apartamente de bloc cu doua sau trei camere. un spatiu mult prea mic pentru necesitatile unei astfel de institutii..Olga Gudynn 260 / 320 18 Limbi straine (eng. ger.

lenjerie pentru paturi. al caror cost estimativ se poate ridica la suma de 3. scaune de toaleta mici pentru baie. Promovarea Pentru promovarea imaginii Gradinitei se opteaza pentru crearea unei pagini web. dulapuri. vor fi contractate serviciile unei firme de profil pentru crearea website-ului. tiparirea fluturasilor si plata persoanelor care ajuta la imprastierea lor. un multifunctional. In acest scop va fi alocata o suma de 1. etc. jucarii si jocuri pentru diferite varste.500 € pentru publicarea anunturilor publicitare. materiale didactice. prosoape. birouri si scaune pentru personalul didactic. anunturi publicitare in principalele cotidiane si direct-mail.500 €. cartea de vizita online a institutiei noastre. campanii de publicitate prin intermediul fluturasilor. De asemenea. De asemenea. produse de curatare si igienizare a spatiilor. vesela si tacamuri pentru bucatarie.). Conform practicii pe piata imobiliara va trebui achitata in avans contravaloarea chiriei pe o perioada de minimum doua luni. echipamente audio-video. Actiuni premergatoare activitatii propriu-zise Locatia Spatiul ce urmeaza a fi inchiriat va necesita o serie de lucrari de reconditionare si/sau adaptare la profilul activitatii. produse igienico-sanitare: sapun. spatiul va fi mobilat corespunzator activitatii desfasurate si va fi dotat cu materiale educationale si de recreere variate. mese si scaunele destinate copiilor. produse de papetarie. Personalul .V.000 €. STRATEGIA AFACERII SI ETAPE DE IMPLEMENTARE V. Pentru aceasta actiune va fi alocata suma de 1. calculatoare. hartie. Pana la inceperea cursurilor propriu-zise trebuie achizitionate echipamentele necesare desfasurarii activitatii (paturi.1.

Pentru oferirea meselor sunt studiate in paralel doua optiuni: . va fi recrutat in urma analizei CV-urilor primite. Incepind cu semestrul al II-lea va fi analizata posibilitatea asigurarii contracost a transportului copiilor in baza unei taxe lunare platita anticipat. V.2. franceza. alegind intre engleza. format din 3 educatoare. proteine si vitamine necesar unui copil pe parcursul unei zile. stabilind meniul pentru o saptamana si prezentind-ul administratorului cu o saptamana inainte. fie prin achizitionarea unui autovehicul in sistem leasing. Va fi aleasa varianta cea mai convenabila din punct de vedere calitate/pret. Personalul necesar pentru desfasurarea in bune conditii a activitatii. din care una cu rol de coordonare a activitatii. fie prin incheierea unui contract de servicii cu o firma specializata.angajarea unei firme de catering de pe piata ieseana care sa asigure copiilor micul dejun. germana. Inscrierile .angajarea in regim full time a unei bucatarese cu experienta care sa pregateasca zilnic meniul copiilor. si doua supraveghetoare/ingrijitoare. italiana. se urmareste ca firma de catering sa beneficieze de serviciile unui nutritionist care sa calculeze aportul de calorii.Pentru angajarea necesarului de personal se va apela la serviciile specializate ale unei firme de recrutare online. masa de pranz si o gustare dupa-amiaza. De asemenea. De asemenea. vor fi cooptati cu contract de colaborare doi profesori de limbi straine. Serviciile Serviciile medicale vor fi asigurate de un medic pediatru in baza unui contract incheiat cu unul dintre centrele medicale din apropiere. in functie si de optiunile manifestate de parinti la inscrierea copiilor. .

prenume. sau date in legatura cu anumite mancaruri sau activitati care le pot afecta sanatatea. pe langa completarea unor rubrici obisnuite: nume. si relatarea unor informatii referitoare la anumite alergii ale copiilor. boli de care sufera.In perioada 15 – 30 septembrie se va derula procesul de inscriere a copiilor in baza unui dosar personal care se deschide pentru fiecare aplicant. Institutia se angajeaza sa pastreze confidentialitatea acestor informatii care vor fi utilizate doar de catre personalul autorizat al institutiei si in scopul exclusiv al protejarii si ingrijirii copiilor. . Fisa de inscriere solicita parintilor.. data si locul nasterii copiilor. etc.

jucarii 1.000 €  produse igienico-sanitare 200 €  €  lenjerie pat 1.000 €  lucrari de reconditionare/amenajarare 3.1.000 €  calculator. INFORMATII FINANCIARE VI.000 €  achizitionarea de echipamente si materiale pentru desfasurarea activitatii:  mobilier (birouri.000 €) 4.500 € produse de papetarie 100 . Investitii initiale: a. Cheltuielile efectuate cu infiintarea societatii: 600 € b. scaune. multifunctional HP 1. paturi) 7. Cheltuieli administrative:  inchirierea imobilului (2 luni avans x 2.VI. mese.000 €  jocuri.

000 CD-uri/DVD-uri audio si video 200 €  masina de spalat si uscator rufe 1.ro 150 €  Total cheltuieli administrative 26.000 € anunturi pentru selectionarea de personal pe www.400 € .000 €  promovare prin intermediul presei. fluturasilor si a paginii Web 3. €  televizor 1.eJobs.000 €  €  masina de spalat vase 500 aspirator 200 €  €  frigider 300 materiale si detergenti pentru curatenie 100 €  €  tabla (3 bucati) 150 amenajare spatiu de joaca exterior 2.

2.000 € b.000 € VI.800 €  profesor limba straina (2 profesori x 300 €) 600 €  ingrijitor (2 ingrijitori x 300 €) 600 € Total cheltuieli salariale 4. Cheltuieli lunare: a. Cheltuieli administrative medii:  servicii de catering (cost lunar) 3.000 €  cadru didactic (3 educatori x 600 €) 1.000 €  €  €  € gaze 300 electricitate 200 chirie 2.TOTAL GENERAL CHELTUIELI INITIALE 27. Cheltuieli salariale si contributii la asigurarile sociale si de stat:  administrator 1.000 .

200 € TOTAL GENERAL CHELTUIELI LUNARE 10. dupa cum urmeaza: Valoare Tip taxa Explicatie (€/copil) Nr. . telefon 100 €  internet. cablu TV 50 €  rechizite 150 €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli administrative 6.3. crt. Plan de incasari Principala sursa de sustinere a activitatii Gradinitei va fi reprezentata de veniturile obtinute din taxele percepute pentru scolarizarea copiilor de varsta prescolara.200 € VI.

la inceputul fiecarui an scolar se percepe lunar si reprezinta se percepe lunar si reprezinta 200 325 baza finantarii activitatii  plata salariilor profesorilor de limba 3. Taxa de inscriere Taxa de scolarizare   percepe o singura data.200 € CHELTUIELI Cheltuieli infiintare societate: 600 € Cheltuieli administrative: € 26. Astfel vor exista lunile de iarna pentru care cheltuielile sunt mai mari. 50 Pentru a afla trendul profitabilitatii este prezentat in continuare un calcul al cheltuielilor si veniturilor lunare. a). Taxa de studiu limba straina straina si asigurarea suportului de curs in timpul unei luni. 2. societatea infiintata va fi o microintreprindere.1.400 . iar varianta de impozitare pentru care s-a optat este plata impozitului pe venit conform legislatiei in vigoare:    2% in primul an. in special a cheltuielilor.5% inal doilea an. Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunii septembrie: VENITURI Credit: 35. lunile de primavara-vara in care cheltuielile sunt mai mici si lunile de vacanta in care nu exista venituri. Asa cum s-a mentionat mai sus. Se anticipeaza ca cel putin 15 copii vor urma un curs de limba straina. existand insa cheltuieli. tinand cont de variatia acestora. 3% inal treilea an. 2.

cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 100 50 150 3.200 Creditul obtinut de la banca va fi utilizat in luna septembrie pentru acoperirea cheltuielilor legate de infiintarea societatii si realizarea investitiilor initiale in amenajarea si dotarea spatiului conform necesitatilor si profilului activitatii.200 € Capital rulant 1 luna: 8.000 € 325 € x 30 = 50 € x 15 = Cheltuieli administrative:  catering €  chirie 2. Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunii octombrie: VENITURI Taxa de inscriere: 6. utilitati.000 €  electricitate 200 €  gaze 300 €  telefon €  internet. precum si pentru asigurarea unui necesar de capital rulant anticipat pentru o perioada de o luna (salarii + impozite. servicii catering).750 € Taxa studiu limba straina: 750 € CHELTUIELI 200 € x 30 = Cheltuieli salariale: 4.000 .200 € Total cheltuieli: € 35.000 € Taxa de scolarizare: 9. b).Total venituri: 35.

cablu €  rechizite 100 50 150 3.000 €  electricitate 200 €  gaze 300 €  telefon €  internet.500 € – 0 € = 16.200 Cheltuielile salariale si administrative au fost acoperite in aceasta luna din creditul contractat. Situatia veniturilor si cheltuielilor lunare aferente lunilor noiembrie martie: VENITURI* Taxa de scolarizare: 325 € x 30 = 9. Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 16.500 € Impozit pe venit = 2% x Venituri = 2% x 16.330 € = 16.500 € 10.500 € = 330 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 16.170 € c).000 € Cheltuieli administrative:  catering  chirie 2.000 € .750 € Taxa studiu limba straina: 750 € 50 € x 15 = CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: 4.500 € .200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: € Total venituri: 16.

50 € = 37.200 € = 300 € Impozit pe venit = 2% x Venituri = 2% x 10.50 € d).50 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 300 € . nivelul .500 € € 10.210 € = 90 € Perioada ianuarie – martie: Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10.€  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: Total venituri: 10. Perioada noiembrie – decembrie: Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10.5% x Venituri = 2.200 *Aceste inregistrari se vor extrapola asupra fiecarei luni.500 € – 10.500 € – 10.500 € = 262.5% x 10. Lunile noiembrie – martie sunt considerate luni de iarna. Incepind cu luna noiembrie activitatea Gradinitei cheltuielilor cu utilitatile fiind mai ridicat decat in restul anului.500 € = 210 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 300 € . Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunilor aprilie – iunie: VENITURI* Taxa de scolarizare: 325 € x 30 = CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: va fi sustinuta din veniturile proprii.262.200 € = 300 € Impozit pe venit = 2.

9. In perioada de primavara-vara nivelul cheltuielilor cu utilitatile este mai scazut.850 *Aceste inregistrari se vor extrapola asupra fiecarei luni.50 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 650 € .5% x 10.000 € Total venituri: 10.262. Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10.750 € Taxa studiu limba straina: 750 € 50 € x 15 = 4.000 € Cheltuieli administrative:  catering  chirie 2.000 €  electricitate 100 €  gaze 50 €  telefon €  internet.500 € – 9.50 € = 387.850 € = 650 € Impozit pe venit = 2. cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: 100 50 150 3.500 € € 9.500 € = 262.5% x Venituri = 2.50 € .

e). Pentru lunile iulie si august. cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 0€  fond activitati distractive 0€  cheltuieli diverse 50 € Total cheltuieli: € 50 50 0 0 Total venituri: 0€ 6.5% x Venituri = 2.210 Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 0 € – 6.000 € Cheltuieli administrative:  catering €  chirie 2.210 € Impozit pe venit = 2.210 € = -6. cheltuielile sunt urmatoarele: VENITURI* Venituri: 0€ CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: 4.5% x 0 € = 0 € .000 €  electricitate 50 €  gaze 10 €  telefon €  internet. luni de vacanta.

grupa mijlocie.august). intrucat nu se incaseaza venituri. nu si creditul contractat de la banca. nu pe ani fiscali.170 €).210 € . in al treilea an de invatamant Gradinita va ajunge sa scolarizeze copii la toate cele trei grupe de varsta prevazute in legea invatamantului (grupa mica.420 €). atat in al doilea an.0 € = -6. exista cheltuieli pentru care este necesara alocarea unor sume din profiturile obtinute in cursul anului scolar.750 €. EVOLUTIE Efectiv de copii Grupa mica Grupa mijlocie Grupa mare TOTAL Studiu limbi straine Copii Primul an (9 luni) 30 Al doilea an (10 luni) 30 30 60 Al treilea an (10 luni) 30 30 30 90 30 15 30 45 . evolutia acestor rezultate este prezentata pe ani de activitate scolara (septembrie . grupa mare). cat si in al treilea an scolar.210 € In lunile iulie si august. se poate observa cu usurinta ca pot fi sustinute financiar si lunile iulie si august (necesar: 12. Incepind cu al doilea an scolar. Mentionam ca in calculele prezentate mai jos s-au luat in considerare doar rezultatele financiare obtinute in urma desfasurarii activititatii gradinitei. Astfel. In primul an de activitate scolara -+cheltuielile se apropie foarte mult de nivelul incasarilor. De asemenea. acest lucru determinind obtinerea unui profit minim.Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = -6. Luand in considerare profitul net obtinut in luna octombrie (16. activitatea va incepe la 1 septembrie si va fi extinsa prin incadrarea a doua noi grupe mici de cate 15 copii fiecare. rezultind un profit net pentru octombrie de 3.

205 Al doilea an Al treilea (10 luni) an (10 luni) (Euro) 12.900 22. Este evidenta astfel cresterea eficientei/rentabilitatii afacerii. in al doilea an de studiu nivelul veniturilor se dubleaza. cheltuielile creascind si ele cu 77% fata de primul an.325 5. adaugindu-se echipei cate doua cadre didactice si un supraveghetor in fiecare an.500 333. . in timp ce ritmul de crestere a cheltuielilor va fi mai lent. cu un procent de 30%.920 6.500 92.020 9.000 195. vor creste cheltuielile cu utilitatile activitatii.000 222. de asemenea.000 215. necesitatea realizarii unor noi investitii pentru amenajarea spatiului.000 18. De asemenea.Colectivul didactic al Gradinitei va creste treptat in urmatorii doi ani scolari. Primul an (9 luni) 6. de data aceasta cu 50% a veniturilor comparativ cu anul al doilea.990 si achizitionarea materialelor necesare desfasurarii EVOLUTIE Venituri Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI TOTAL CHELTUIELI Impozit PROFIT NET Dupa cum se observa.000 164.000 87.990 107.000 292.750 100.180 50. Marirea numarului de copii va atrage. pentru al treilea an de studiu se estimeaza o noua crestere.970 2. Acest lucru va avea ca efect cresterea cheltuielilor cu salariile si impozitele la contributiile sociale si de stat. Pentru o evidentiere mai exacta a rezultatelor financiare obtinute prezentam in continuare un calcul anticipat detaliat al evolutiei nivelului veniturilor si cheltuielilor pentru primii trei ani de functionare.750 6. .500 15.

0 00 9.00 0 2.0 00 100 50 100 50 3. 6. 4. 50 0 Ma r.0 00 2.0 00 200 300 100 50 3.0 00 Iun. 0 Aug.0 00 200 300 100 50 3.0 00 100 50 100 50 3. 0 0 0 Aug.0 00 2. 0 4.0 00 9. 0 0 0 5 0 1 0 5 0 5 0 0 0 2.A. 4. 50 0 Ian . 0 Mai 0 Iun. 50 0 Apr .000 50 10 50 50 0     electricitate gaze telefon internet.0 00 9. 0 Iu l.0 0 00 9. 10.000 Cheltuieli administrative:  catering  0 0 chirie 3. 0 0 0 0 9. cablu TV rechizite produse igienicosanitare 0 0 0 0   0 0 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 0 0 .00 0 Iu l. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in primul an scolar VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Primul an Oct No .7 50 750 De c. 4. 50 0 Mai 4. 4.0 00 2.7 50 750 10. 4.7 50 750 10.0 00 2.0 00 200 300 100 50 3. 0 Ian .7 50 750 10.7 50 750 9. 50 0 De c.0 00 2.0 00 200 300 100 50 3. 50 50 0 0 Primul an Oct No .00 0 100 50 100 50 0 2.7 50 750 10. 4.7 50 750 10. r.* v. 0 0 Apr . 0 Feb Ma . 4.0 00 200 300 100 50 3.0 00 2.0 00 9.0 00 2.0 00 9.5 00 0 0 0 Cheltuieli salariale: 16. v.7 50 750 10. 4. 50 0 Feb .0 00 9.75 0 750 10.

50 38 7.50 37. 17 0 210 90 210 90 262 . 50 262 .8 50 9. ** 2% in primul an. 2 1 0 0 6.85 0 6.5 0 262.210 PROFITABILITATE Profit brut 16. fond activitati distractive cheltuieli diverse 0 200 200 200 200 200 200 200 200 0 0  0 100 100 100 100 100 100 100 100 5 0 6. 20 0 9.50 38 7. 50 0 6.5 0 262 . 2 1 0 50 TOTAL CHELTUIELI 0 10.50 37.210 Impozit pe venit** Profit net 330 16. 20 0 10. 500 300 300 300 300 300 650 650 650 -6. 2 1 0 6.5% in al doilea an. 20 0 10. . 50 387.50 37. 50 262 . 50 262 . 20 0 10.8 50 9.210 * Cheltuielile salariale si administrative au fost acoperite in luna octombrie a primului an din creditul contractat. 20 0 10. respectiv 2.

00 0 Se p. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in al doilea an scolar Al doilea an Ian Fe Ma Apr .8 5.0 00 2. 500 1.0 00 300 400 150 50 300 0 5. 21. 21.5 00 33. 0 19. 500 Iul .5 00 5.8 00 No v.0 00 200 50 150 50 300 0 0 2. 500 0 19.5 1. 5. 500 0 19.5 00 21.0 00 50 10 50 50 0 0 0 2.8 00 Au g. b. 21.0 00 2. 0 0 0 0 1.0 00 2.0 00 2.0 00 50 10 50 50 0 catering chirie electricitate    gaze telefon internet. 5.0 00 300 400 150 50 300 0 5. 5. 00 00 00 00 00 0 0 0 0 0 Al doilea an Ian Fe Ma Apr Iun Mai .5 00 21.0 00 2. 500 Iun . 5.5 00 21.8 5.0 00 300 400 150 50 300 0 5.5 00 21. 5. 00 0 No v.8 00 Oct . r.0 00 200 50 150 50 300 0 5. 00 0 De c.0 00 2.B.0 00 300 400 150 50 300 0 5.0 00 300 400 150 50 300 0 5. 00 0 0 19.0 00 2. 0 19.5 1.8 00 Mai 0 19. 5.0 00 2. 0 19. 5. cablu rechizite produse igienicosanitare   175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 0 0 0 0  fond . 0 19. 0 0 0 0 Au g.5 1.0 00 300 400 150 50 300 0 5. 12.8 5. 0 19. 000 19. r. 500 1.0 00 2. 500 1. 21. . 500 1.5 00 00 00 00 00 21.0 00 300 400 150 50 300 0 5.8 00 3.5 1.8 00 De c.0 00 200 50 150 50 300 0 5. . b. 500 VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Cheltuieli salariale: Cheltuieli administrative:  investitii extindere    Se p.8 00 00 00 00 00 00 Iul . 00 0 Oct .8 5.8 5. 500 1. .0 00 2.

0 10 TOTAL CHELTUIELI PROFITABILITA TE Profit brut Impozit pe venit* Profit net 14.5% inal doilea an.8 00 6. 17 5 150 14. 00 0 6. 22 5 50 8.3 25 525 5.activitati distractive  cheltuieli diverse 150 18. 67 5 150 14.8 00 6.3 25 525 5.3 25 630 5. 22 5 150 14.6 95 6.0 10 0 8.7 75 630 6.7 75 630 6.6 95 6.1 45 6.1 45 6. 67 5 150 14. 67 5 150 14.3 25 630 5.0 10 50 8.0 10 0 8. .3 25 525 5.6 95 6. 67 5 150 14.0 10 * 2.7 75 630 6.0 10 8. 825 825 14. 67 5 150 14. 22 5 150 14.3 25 630 5.1 45 8.8 00 6. respectiv 3% inal treilea an. 67 5 150 14.

8 7. 0 29.8 00 00 Au g. 18.8 00 Ma i 0 29.0 00 2.0 00 2. 0 0 0 0 Au g. r. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in al treilea an scolar Al treilea an Ia Fe Ma Ap n. 7. r. n.0 00 2.0 00 50 10 50 50 0 0 catering chirie electricita te  gaze telefon internet.5 00 0 29.2 50 31 . b.8 00 3. 25 0 2. 7.5 00 De c.8 00 Oc t.0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 7.8 7. 25 0 2.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.0 00 2. r. cablu TV rechizite produse igienico-     .0 00 2.5 00 7.2 50 VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Cheltuieli salariale: Cheltuieli administrative:  investitii extindere    Se p.8 00 De c.8 7.0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 0 2.0 00 50 10 50 50 0 0 0 0 2.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.5 00 No v.2 50 0 29. 25 0 2.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.2 50 31 .5 00 Ma i 7.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.2 50 49 . 0 0 0 0 31 31 31 . 0 29. 7. 7.8 00 Iu n. 25 0 2.C.2 50 31 .0 00 2.0 00 2.0 00 2. 25 0 2.5 . b. 0 29.8 7.0 00 2. 0 29.8 00 No v. r.2 50 31 .5 00 00 00 Al treilea an Ia Fe Ma Ap n. 0 29.5 .2 50 31 . 25 0 2.2 50 0 29.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 7.5 00 Se p. 25 0 2. 25 0 2.5 00 Oc t. 7. 00 0 29.5 00 Iul. 25 0 2. 25 0 2.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7. 7. 7.8 00 00 00 00 Iu Iul.0 00 2.2 50 31 .

010 0 10.3 00 20 0 18 . 01 0 50 10.4 85 25 .7 55 10. 010 0 10.3 00 20 0 19 .2 55 12.2 55 12. 20 0 94 5 11 .3 00 20 0 19 . 20 0 94 5 11 . 70 0 94 5 11 . 20 0 94 5 11 . 01 0 TOTAL CHELTUIELI PROFITABILIT ATE Profit brut Impozit pe venit* Profit net 26. 70 0 1.8 00 20 0 18 . 70 0 94 5 11 .3 00 20 0 19 . 70 0 94 5 11 . 01 0 10.7 55 12. 20 0 94 5 11 .2 55 12.sanitare  fond activitati distractiv e cheltuieli diverse 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 0 0  20 0 22 .2 15 12.7 55 12. 01 0 * 3% in 2009. inclusiv pentru 2010.2 55 12.3 00 20 0 19 .2 55 12.8 00 50 10. 20 0 94 5 11 .8 00 20 0 19 .8 00 20 0 18 .2 55 12.3 00 20 0 19 . . 20 0 94 5 11 .

9.800.50 387.00 11. 2.00 5.755.50 -6. 6.00 11.145. odata cu incasarea taxelor pentru al doilea an .00 107.255.145.170.00 Al treilea an 25.00 37.010.000.00 6.255. 10.695. 12.00 5.010.00 11.50 37.205 Euro).755.255.50 37.00 11.00 50.00 11. 4.010.755. Estimam ca rambursarea ratelor si a dobanzii poate incepe din luna septembrie 2008.210.00 11.00 -10.00 5.210.00 5.145.215.990.00 -6.695.00 Pe baza calculelor se observa ca la sfarsitul primului an scolar (luna august) se va recupera doar 15% din creditul contractat (5. 11.255.00 6.900.00 -8.205.695.800. 1. diferenta de 85% fiind acoperita din profitul net obtinut pana la sfarsitul anului (decembrie). 7. crt. 3.Trendul profitabilitatii lunare in primii trei ani scolari se prezinta dupa cum urmeaza: Profit net Nr.00 5.00 11.00 90.00 6.00 5.010. 5.00 (euro) Al doilea an 14.00 5.50 387.00 -10. 8.255.50 387.00 11.800.00 11.255.00 90. Luna Primul an Septembrie Octombrie Noiembrie Decembrie Ianuarie Februarie Martie Aprilie Mai Iunie Iulie August TOTAL 16.00 -8.

Ministerului Sanatatii . care trebuie sa corespunda atat cerintelor Aracip.ro Violeta Gogu. In ceea ce priveste amenajarea spatiului. procedura durand mai mult de un an si jumatate. “Pentru directorul gradinitei si pentru educatori se cer anumite studii si experienta in domeniu. aceasta trebuie realizata pentru a corespunde numarului de grupe ce urmeaza a functiona. iar toate sa corespunda normelor Sanepid. cat si curtea. Dosarele acestora sunt verificate riguros de cate comisia Aracip”. “De retinut faptul ca marimea incaperilor decide numarul de copii . cat si celor ale Sanepid.Sanepid si Ministerului de Interne Pompieri. “Acreditarea se obtine in doua etape. spune administratorul gradinitei Ti. iar a doua este acreditarea. grupuri sanitare pentru copii si pentru personal amenajate separat.este nevoie de 6 metri cubi de aer pentru un copil si asta chiar este foarte important pentru comisia ARACIP.mi.DIVERSE INFORMATII DE PE INTERNET Etapele afacerii Antreprenorii care au lansat o afacere in domeniu spun ca pasii de urmat pentru deschiderea unei gradinite private sunt destul de anevoiosi. trebuie sa corespunda anumitor cerinte ale Ministerului Educatiei . institutie aflata in subordinea Ministerului Educatiei si Culturii. In primii pasi intra si angajarea pesonalului. mai spune administratorul Ti. . pe termen mediu 3-5 ani. “Se considera suficient o toaleta si o chiuveta la un numar de 10 copii”. Institutia trebuie sa aiba un cabinet medical. Atat cladirea. a unitatii de invatamant. care verifica la fata locului capacitatea incaperilor”. Prima este autorizarea de functionare provizorie care constituie actul de infiintare a unitatii de invatamant. “Este foarte important ca spatiul sa aiba cel putin doua intrari-iesiri (una principala-receptia/holul de primire si una secundara. pentru scoaterea copiilor in curte)”. Actele necesare Dosarul cu toate reglementarile si cerintele in vigoare necesare pentru obtinerea autorizatiei de functionare de la Ministerul Educatiei si Cercetarii se gaseste la ARACIP. precizeaza pentru startups.mi. dotarea spatiului pentru gradinita si intocmirea dosarului pentru autorizatie care va fi depus la ARACIP. Printre documentele necesare in raportul de evaluare interna la obtinerea autorizatiei de functionare provizorie se numara: proiectul privind dezvoltarea. Procedura implica procurarea unui spatiu adecvat acestui tip de activitate. iar asistenta medicala si bucatarul trebuie sa aiba calificarile cerute pentru posturile pe care le detin. reprezentant ARACIP. bucatarie propire. pentru programarea vizitei de evaluare. adauga Lavi. pentru care se depune documentatia la ARACIP la cel mult doi ani de la absolvirea primei promotii/primului ciclu de scolarizare a unitatii de invatamant autorizate”. precum si numarului de copii care vor fi intr-o grupa.ARACIP. mai spune Lavi.

mai spune Grosu. ea trebuie sa fie sustinuta financiar de catre un ONG sau un SRL. care sa aiba multa lumina naturala.000 de euro. Dotarea cladirii cu echipamente. lista obiectelor de inventar si a mijloacelor fixe aflate in proprietatea unitatii de invatamant. De abia dupa trecerea unui numar de 3 ani de la obtinerea autorizarii.000 de euro lunar.mi s-au ridicat la 470. certificatul de atestare fiscala etc. mobilier. parchetul este mai calduros decat suprafetele ceramice”. spune administratorul gradinitei Ti. planurile operationale pe ultimii 3 ani.ro Irina Grosu. bucatarie si care au camere mari. noul proiect de dezvoltare institutionala.000 de euro. iar rata lunara aferenta. Investitiile in afacere “Investitia initiala. leadership. Pentru acreditare. raportul de evaluare interna trebuie sa cuprinda documente precum: studiu diagnostic privind stadiul de dezvoltare a unitatii de invatamant preuniversitar. Aceste sume pot ajunge la circa 10. achizitionarea de noi jucarii. proiectul de regulament intern al unitatii de invatamant etc. precum si regimul de detinere al acestora.oferta educationala.treptele sa previna derapajul.000 de euro si de maxim 200. gradinita nu este de sine statatoare. Costurile pentru cladirea care gaduieste gradinita Ti. Ea mentioneaza ca trebuie acordata multa atentie sigurantei . pe ultimul ciclu de invatamant. sa aiba o buna capacitate de comunicare si consolidare a increderii. la construirea business-ului. lista dotarilor disponibile. dupa o noua reevaluare. in general. echipamente si material didactic. plus cea pentru creditul contractat pentru reparatii si renovarea caldirii. Dupa acreditare. comisia. cu cel putin doua grupuri sanitare. spune pentru startups. care sa poata acomoda grupe de aproximativ 15 copii. Pe parcursul derularii activitatii se investesc bani pentru intretinerea cladirii. precum si eficienta interna si externa a unitatii de invatamant. sa gandeasca din perspectiva parintelui care isi va inscrie copilul la gradinita respectiva. oferta educationala pentru anul scolar in curs/urmator. Spre exemplu. “Se poate cauta o casa cu parter sau P+1. Consultanti imobiliari le recomanda clientilor care cauta un spatiu pentru dezvoltarea unei gradinite sa se orienteze in functie de cati copii vor gazdui in acel spatiu.000 de euro”. Communication Manager la compania imobiliara MediaCity. plata personalului. Astfel. Componenta imobiliara Specialistii in domeniul imobiliar spun ca. dupa caz. un viitor proprietar de gradinita trebuie sa aiba o orientare fata de client (copil si parinte). Imobilul este achizitionat in sistem leasing imobiliar (pe termen de 5 ani). acorda acreditarea gradinitei care de la data obtinerii acreditarii se poate desprinde de societatea care a sprijinit-o”. Managementul afacerii Consultantii in management le recomanda antreprenorilor ca. incaperi de preferat decomandate si finisaje potrivite unei gradinite. care sa cuprinda si evaluarea atingerii obiectivelor propuse. “Clientii prefera ca spatiul de curte pentru joaca sa fie de cel putin 100 de metri patrati”.mi. este de minim 75. in baza diagnozei realizate si prin comparatie cu proiectul initial. organizatiile furnizoare de educatie se supun procedurii de evaluare periodica. jucarii si material didactic se poate ridica la 50. in care este inclus un sediu inchiriat. realizat pe termen de 5 ani. acte privind spatiile de invatamant si baza materiala. mana curenta sa fie trainica etc. . “La inceput. Investitiile nuse fac doar in faza initiala. empatie.000 de lei lunar. spune directorul gradinitei Butterfly. in termeni de management. se ridica la 10. clientii care doresc sa isi deschida o gradinita au cautat vile cu suprafete de peste 200 de metri patrati.

gradinita fiind functionala abia in luna decembrie. De exemplu. In cazul gradinitei Ti. precum si personal calificat si specializat pe domenii. Activitatile extracuriculare cuprind vizite la muzeu. managerul gradinitei Prikindel (http://www. si anume sa aiba transport. Un plus pentru dezvoltarea gradinitei este colaborarea educatori-parinti. urmatoarele: educarea cognitiva prin educarea limbajului. Managing Partner la MMM Consulting. activitati complementare si masa de pranz.00. cerinta este de un numar minim de 12 copii la grupa. educatie estetico-artistica prin activitate artistico-plastica si educatie muzicala.ro). “Cea mai mare problema a fost faptul ca desi ne propusesem sa incepem activitatea in septembrie 2008. Cel scurt. excursii si tabere tematice. la circ. supraveghere. precum si lipsa cadrului legislativ specific invatamantului privat. Obstacole “Printre obstacole se afla procesul complicat de autorizare. serbari. dans sportiv. astfel incat acesta sa poata lucra si obtine o mai mare atentie din partea copiilor implicati in activitate. activitatile in limba engleza desfasurate cu educatoarea. sa aiba contact cu o limba straina. In opinia ei. constructorul. cunoasterea mediului. atunci cand nu se pot ocupa de copii lor. cei care stau cu ei sa nu fie agresivi sau dominanti.00 si 18. serviciile obligatorii sunt: 4 mese zilnic. tenis de camp. educatie rutiera. Programul lung.gradinita-prikindel. presupune in plus somnul copiilor. trebuie urmarita si respectata programa Ministerului Educatiei.“Ce isi doreste un parinte? Sa aiba un copil echilibrat.mi. gustare.ro Madi Radulescu. suport psihologic. Daniela Costachel. dupa obtinerea autorizarii ARACIP”. karate. intre 8. In medie. hranit sanatos. gradinita trebuie sa asigure mai mult decat ceea ce ar putea asigura un hotel. inot.00. educatie sanitara. daca se poate. sa se joace si sa invete in acelasi timp. obstacolele au fost legate si de probleme cu proiectantul. precum lectii de balet. am pierdut startul si copii inscrisi deja. Gradinitele private au insa si programe optionale. spune ca printre obstacole se afla numarul redus al personalului didactic calificat. primaria. antreprenorul trebuie sa fie atent la tot ceea ce inseamna igiena. initiere calculator. precizeaza administratorul gradinitei. spatiu pentru somn si activitati educationale. activitati creative si de indemanare. la teatru. in cazul gradinitei Butterfly. sa ii dezvolte latura de comunicare. acestia sunt in siguranta. . educatie psiho-motorie si fizica prin activitate practica si educatie fizica. perioada lunga de sustinere financiara a businessului (pana am ajuns la un numar de inscrieri care a permis echilibrarea afacerii) si formarea echipei”. Activitatile complementare cuprind limbi straine. sa fie in siguranta si bine urmarit. compania de gaze. compania de apa-canal sau obtinerea de avize pentru recompartimentare si renovare.00 la 13. Serviciile oferite In functie de tipul de gradinita. activitate matematica. unde sunt incluse mic dejun. exista doua tipuri de programe. ca urmare a diverselor probleme de amenajare. educatie socio-afectiva prin educatie pentru societate. si sa ofere parintilor increderea ca peste zi. Reusita unei gradinite private este asigurata in primul rand de resursa umana si de cea materiala. Pentru activitatile de invatamant. cor. spune pentru startups. gustare si activitati de relaxare si recuperatorii. Atuurile constau si in formarea de grupe cu un numar mic de copii la un educator. personal calificat si aprobari legale. pian. pentru care antreprenorul a avut nevoie de renovarea cladirii. de la 8. spune directorul gradinitei Butterfly. dar sa se deprinda cu regulile”. aceasta avand incluse obligatoriu. vizite la gradina zoologica sau la gradina botanica. De asemenea.

în maximum 45 de zile experţii ARACIP vor face evaluarea externă.“Succesul este asigurat de serozitatea in respectarea serviciilor educationale cuprinse in oferta. iar recuperarea se face pe termen indelungat. „Primul sfat este ca grădiniţele să fie înfiinţate de persoanele juridice de drept privat. La aceasta se adaugă dotarea minimală. După ce solicitantul îşi va depune dosarul prin care solicită evaluarea în vederea obţinerii autorizaţiei de funcţionare.php/articles/c514/).Constanţa Mihăilă (vicepreşedinte ARACIP) Tarife: . Constanţa Mihăilă a acceptat să ne spună care sunt principalele condiţii care trebuie îndeplinite. dar trebuie să ştie că scopul unităţii nu va fi acumularea profitului. securizat cat mai apropiat mediului familial. Este ilegal să îţi deschizi grădiniţă fără să ai autorizaţia Ministerului Educaţiei!” . Ei trebuie să aibă semnat un angajament din partea respectivelor persoane. iar spaţiul să fie corespunzător numărului de copii pentru care vrea să deschidă grupele respective. considera Costachel. de mediul educational atractiv si stimulativ. vor primi autorizaţia de funcţionare în cel mult două luni de la depunerea dosarului. A doua condiţie de bază este ca solicitantul să aibă un spaţiu corespunzător: poate fi proprietate personală.ro/index. Trebuie să aibă avizul Direcţiei de Sănătate Publică. închiriată sau cu contract comodat. În acest sens.edu. „Îi avertizăm pe cei care îşi pun firmă pe casă şi spun că au grădiniţă particulară că intră sub incidenţa legii penale. Şi societăţile comerciale pot face acest lucru. Astfel de unităţi de învăţământ sunt non-profit”. ne-a spus Constanţa Mihăilă. Pentru a veni în ajutorul celor care intenţionează să-şi înfiinţeze o grădiniţă particulară. poate consulta site-ul Ministerului Educaţiei. pentru a descărca ordinul privind normativele de dotare minimală pentru învăţământul preşcolar (http://www. De asemenea. inclusiv jocuri sau softuri. precum si dotarea adecvata unui invatamant European”. în funcţie de numărul copiilor. „Cei care vor să obţină autorizare de funcţionare trebuie să demonstreze că au personal calificat. care poate ajunge si pana la 10 ani. care va munci în respectiva unitate de învăţământ. Antreprenorii care au reusit in domeniu ii sfatuiesc pe cei care vor sa infiinteze o gradinita sa se inarmeze cu foarte multa rabdare si perseverenta. de un alt mod de abordare a triadei copil-scoala-parinte. iar directorul grădiniţei trebuie să aibă gradul II didactic şi să fie angajat cu normă de bază”. iar dacă vor îndeplini condiţiile necesare. trebuie sa se tina cont ca lansarea unui astfel de proiect necesita sume mari de bani.

849 lei pentru evaluare periodică Cum infiintez o gradinita particulara 19 Noiembrie 2007 AvocatNet.3. pentru asigurarea atat a standardelor de calitate solicitate de lege.ro . furnizoare de educatie. Autor AvocatNet.ro Vezi cele 64 comentarii! Fisiere atasate: specimen de semnatura inregistrare fiscala declaratie registrul comertului 2 declaratie asociat declaratie de activitate cerere inregistrare registrul comertului cerere dosar autorizare cerere dosar acreditare cerere tip evaluare interna cerere tip evaluare externa Infiintarea unei unitati particulare de invatamant.798 lei pentru autorizare 5.697 lei pentru acreditare 2. cat si indeplinirea cumulativa a prevederilor legale in acest sens privind infiintarea. in cazul de fata presupune indeplinirea unui set de formalitati la diverse institutii ale statului roman.

. . . astfel: . aprobată cu completări şi modificări prin Legea nr.Existenţa spaţiilor preşcolare în care va funcţiona gradinita (proprii şi / sau închiriate.Existenţa unui proiect de dezvoltare pe termen mediu (3-5 ani) pentru gradinita.2. şi se referă la domeniile prevăzute de art. din care selectam. Standardele de autorizare sunt standarde naţionale. a normelor de igienă privind unităţile pentru ocrotirea.3. la planul prognozat.Dimensiune text print ym Articol interesant (316) 5. educarea şi instruirea copiilor.Adecvarea numărului sălilor de lectii. . conform legislaţiei în vigoare (norme generale şi specifice). necesara pentru obtinerea autorizatiei provizorie de functionare. care se aplică învăţământului preuniversitar de stat şi particular.Adecvarea mijloacelor de învăţământ prescolar şi a auxiliarelor curriculare deţinute la planul si .UG 75/2005. . care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activităţi de educaţie.Respectarea. 87/2006. al sălilor de festivitati etc. angajatorii şi cu alte instituţii şi grupuri semnificative de interes. al salilor de masa.Definirea sistemului de comunicare formală externă cu părinţii. Standardele de evaluare solicitate pentru autorizare de functionare provizorie Standardul reprezintă descrierea cerinţelor formulate în termeni de reguli sau rezultate. în spaţiile preşcolare deţinute. în comodat sau deţinute sub orice altă formă legală). La evaluarea interna a gradinitei.Elaborarea “fişei postului” pentru toate posturile prevăzute în organigramă conform modelelor stabilite prin prevederile legislaţiei în vigoare.Prezentarea bugetului (estimat) necesar pentru realizarea proiectului de dezvoltare şi a bugetului (detaliat) pentru programele / acţiunile cuprinse în planul operaţional pentru primul an de funcţionare. . al atelierelor – daca e cazul. . Adecvarea acestuia la dezvoltarea preconizată a unităţii de învăţământ. sunt urmarite a fi indeplinite mai multe obiective. 10 din O. concesionate. la nivelul si profilul modulelor cuprinse in planul de invatamant prescolar pe care legea il vizeaza.

satisfactia beneficiarilor directi si indirecti (elevi. respecta reglementarile legale iar rezultatele sunt cele asteptate si se înscriu.cresterea rolului si a raspunderii sociale si comunitare. în bugetul primului an de funcţionare. în statul de funcţiuni. . pentru autorizarea provizorie de functionare a gradinitei este de 3004 RON .4. 5. . în spaţiile deţinute. . însotita de raportul de evaluare interna.Existenţa. conform legislaţiei în vigoare.indicatorii de "reusita" scolara. funcţia de profesor gr. întocmit conform prevederilor legale corespunzatoare.3. pe suport convenţional şi electronic. . Aceste rezultate se refera la: . .Constituirea cel puţin a unui organism colectiv de conducere. resursele educaţionale (umane şi materiale) puse la dispoziţie pentru activităţile curriculare şi extracurriculare. didactic I şi vechime peste 40 de ani 5. existente în oferta educaţională.) fata de educatia oferita. în afara existentei si reînnoirii premiselor si faptul ca procesele educationale.75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei Pretul perceput de ARACIP. programul şcolii şi facilităţile puse la dispoziţia elevilor etc. totodata.Existenţa materialelor promoţionale privind oferta educaţională. care cuprinde nivelurile şi formele de învăţământ în care se face şcolarizare.Stabilirea.Existenţa unei oferte educaţionale.Constituirea bugetului gradinitei. . de profilul şi de specializările / calificările profesionale existente în oferta educaţională.2 salarii de bază ptr. specializările / calificările obţinute de absolvenţi. .Proiectarea sistemelor de sănătate şi securitate a muncii şi de PSI prevăzute de legislaţia în vigoare pentru activităţile desfăşurate în tipul respectiv de gradinita. Acreditarea gradinitei particulare În vederea acreditarii.nivelul de preşcolarizare prognozat. indicându-se sursele de finanţare. dupa caz. care îndeplinesc conditiile prevazute de lege. Acreditarea institutiilor de învatamânt certifica.rezultatele privind dezvoltarea personalului si dezvoltarea manageriala.08.Existenţa unui proiect de regulament intern de funcţionare. angajatori sau. . a liniei bugetare destinată achiziţiei documentelor preşcolare respectarea. unitatile de învatamânt preuniversitar particular autorizate. .87/2006 pentru aprobarea cu modificări şi completări a Ordonanţei Guvernului nr. . în conformitate cu prevederile legale în vigoare. alte institutii care scolarizeaza absolventii etc. parintii acestora. în limitele considerate ca acceptabile la nivel national. dintre cele prevăzute de legislaţia în vigoare. .rezultatele scolare propriu-zise . a normativelor de dotare. .Asigurarea serviciilor medicale pentru copii.Evidenţierea procedurilor de asigurare a serviciilor medicale de urgenţă. trebuie sa depuna la ARACIP. începând cu data de 15. . a anului in curs. . a necesarului de personal didactic auxiliar şi personal nedidactic necesar funcţionării gradinitei.raportarea la principalii indicatori stabiliti la nivel national. Tarife de evaluare percepute de ARACIP în baza Legii nr. în funcţie de planul de şcolarizare prognozat. de nivelul de preşcolarizare.2. . în special procesele de predare si de învatare. cererea de declansare a procedurii de evaluare externa.

html#ixzz1nwyhh6r5 Buna ziua.avocatnet.Inregistrare asociatie/fundatie – aceasta ia nastere prin hotarare judecatoreasca a Judecatoriei in a carei raza teritoriala se va infiinta gradinita.este suficient sa completati codul (oricum. au raspunderi în acest sens: institutia scolara însasi dar si administratia locala sau judeteana. toate institutiile publice de educatie se considera acreditate. Scopul ei fundamental este identificarea acelor domenii sau zone în care este necesara o interventie de aducere sau de readucere a functionarii institutiei scolare la nivelul stabilit de lege.). Va recomand sa identificati intrebarile si raspunsurile care s-au dat deja la intrebari similare in cadrul acestei rubrici.Inregistrarea societatii comerciale la Registrul Comertului sau . fie a unei fundatii sau asociatii non-profit. evaluarea periodica va fi echivalenta cu o reacreditare. Ulterior constituirii societatii. Interventia se va materializa prin diferite programe de sprijin care vor viza aspectele deficitare (de exemplu. o conditie elementara pentru ca o . calificarea / 3 Conform legii. Ca atare. Afacerea este pe val si in plus are si acel ceva care inseamna mai mult decat o simpla intreprindere in scop de profit. perfectionarea personalului didactic sau de conducere. îmbunatatirea documentelor programatice etc. Insuccesul la evaluarea periodica nu va însemna nicidecum desfiintarea unitatii de învatamânt. incepand cu 1 ian. Citeste mai mult: http://www. 08 s-a trecut la CAEN II si exista obligatia actualizarii).Institutiile acreditate se supun evaluarii periodice la fiecare 5 ani. Privind codul CAEN . Pentru ajutor postez unul din raspunsurile oferite de mine intr-un cadru asemanator : O gradinita particulara poate imbraca fie forma unei societati comerciale inregistrata la Registrul Comertului. Desfiintarea este o masura extrema si care va fi luata numai în cazurile în care nu exista nici o alta solutie de mentinere a unitatii scolare. Ca urmare. inspectoratul scolar sau Ministerul. respectiv asociatiei/fundatiei. construirea / reabilitarea spatiilor scolare. conform mentiunilor urmatoare: . în fata legii. materiale sau de auxiliare curriculare. Aceasta interventie va fi realizata de institutia sau institutiile care. Scopul evaluarii periodice este de a verifica daca institutia scolara se mentine la nivelul standardelor nationale de acreditare.ro/content/articles/id_10046/p_3/Cum-infiintez-o-gradinitaparticulara. urmeaza a se declansa procedura de obtinere a autorizatiei provizorie de functionare de la Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar. evaluarea periodica nu urmareste nici desfiintarea unitatilor scolare si nici gasirea sau pedepsirea unor (eventuali) vinovati. Privind numarul de copii : va recomand ca investitia initiala sa o dimensionati pentru 60 copii (din considerente de depasire a pragului de rentabilitate ) . optimizarea relatiilor cu comunitatea. procurarea de echipamente.

dotari etc le poti obtine de la Directia de Sanatate . şi se referă la domeniile prevăzute de art. ARACIP are sediul in Str. . Spiru Haret. .Standarele de evaluare solicitate pentru acreditare Standardul reprezintă descrierea cerinţelor formulate în termeni de reguli sau rezultate. Ce este ARACIP? ARACIP – Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar este instituie publica de interes national. In primul rand. nr. Datele despre suprafata. 3192096. cu personalitate juridica si cu buget propriu de venituri si cheltuieli.edu. 10 din O. nr. aprobata prin Legea nr. in subordinea Ministerului Educatiei si Cercetarii.Procedura de acreditare Conform art. gradinita autorizata sa functioneze provizoriu elaboreaza un raport de evaluare interna folosind ca termeni de referinta standardele specifice etapei de acreditare.U. si adresa de mail aracip@mec. . care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activităţi de educaţie.G. care îndeplinesc conditiile prevazute de lege. urmeaza efectuarea procedurilor de obtinere a acreditarii de la Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar – ARACIP. Standardele de acreditare sunt standarde naţionale. 31 OUG 75/2005. Bucuresti. Apoi iti trebuie spatiul. .3104213.Acreditarea gradinitei particulare În vederea acreditarii.OBTINEREA AUTORIZATIEI SI ACREDITARII DE LA MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII Ulterior constituirii societatii comerciale la Registrul Comertului sau asociatiei sau fundatiei la Judecatoria in a carei raza teritoriala isi va avea sediul gradinita. unitatile de învatamânt preuniversitar particular autorizate. iluminat. întocmit conform prevederilor legale corespunzatoare. infiintata prin Ordonanta de Urgenta a Guvernului nr.ro. raportul de evaluare interna se depune la departamentul de ARACIP împreuna cu o cerere de declansare a procedurii de evaluare externa si de acreditare. sub sanctiunea ridicarii autorizatiei de functionare provizorie. 021. de fax 021. 75/2005. 87/2006. are nr.asociatie/fundatie sa poata fi gradinita. este ca aceasta sa fie una non-profit. care se aplică învăţământului preuniversitar de stat şi particular. aprobată cu modificări prin Legea nr. conditii igienico-sanitare. cererea de declansare a procedurii de evaluare externa. chiuvete mici. 75/2005 privind asigurarea calitatii educatiei. Sector 1. ai nevoie de o organizatie neguvernamentala sau o firma cu cod CAEN corespunzator acestei activitati. trebuie sa depuna la ARACIP. Termenul de depunere a cererii în vederea acreditarii nu poate depasi 2 ani de la data absolvirii primei promotii. raspunde la tel. 87/2006 Sa aveti succes ! Nu exista "o lege" care sa cuprinda toate conditiile infiintarii unei gradinite. însotita de raportul de evaluare interna. 12.

muzica. Acreditarea se poate solicita abia după trei-patru ani de funcţionare. a Statutului cadrelor didactice.dacă iniţial a fost undeva la 10. Succes! Nicio afacere nu este atât de uşor de realizat pe cât se pare. unde vi se vor da toate datele necesare.clădirea fiind în zonă de patromoniu. deci nu plătim chirie.” . care va trebui sa ti-o autorizeze sanitar. organizarea se face conform Legii invatamantului. cuprinde două săli de grupă. desen etc cu personal calificat. “Am avut noroc cu imobilul care este proprietatea soţului meu. ne spune patroana unei grădiniţe.000 de euro. au un departament de relatii acolo. totul te duce la vreo 25 de mii de euro (daca ai spatiul). din stiinta mea) pentru demararea activitatii de acreditare. după cum recunoaşte patroana . începând cu schimbarea destinaţiei imobilului care va deveni grădiniţă “ începe Silvia Popa. Cât despre investiţie .grădiniţa necesită o continuă cheltuială în mobilier. Care sunt paşii urmaţi după aprinderea “beculeţului”. Aceste acte normative iti explica clar cati copii trebuie sa ai in grupa. ajungi apoi la ARACIP (Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar) care iti aurorizeaza/acrediteaza gradinita si iti monitorizeaza apoi activitatea. Înscrierea depinde de capacitatea de integrare a copilului. Sfatul meu este sa incepi cu ARACIP. un plan de dezvoltare pe termen mediu. Clădirea are o suprafaţă de 120mp. Una peste alta. până la acreditare. Cu toate acestea. 350 la program normal şi 600 de lei cu patru mese pe zi la program prelungit.departamentul Inspectiei Sanitare. Aici se platea o taxa consistenta (vreo 50 de milioane de lei. Taxele sunt acceptabile. la care se adaugă acte ale personalului angajat. şi o curte de 600mp”. “Pentru înfiinţarea unei grădiniţe private primul pas trebuie făcut la Inspectoratul Şcolar. Apoi. în curs de acreditare. curriculum preşcolar. un birou. acordul vecinilor şi abia după asta încep demersurile pentru autorizaţii. vestiar. directorul trebuie sa fie educator cu minim gradul didactic II si 5 ani vechime. pentru că fiecare act din dosar înseamnă aproximativ 30 de zile de aşteptare” adaugă Silvia Popa. planuri ale imobilului. a Regulamentului de Organizare si functionare a Invatamantului preuniversitar. te vor lamuri in amanunt. pentru autorizare trebuie sa ai angajati calificati. cate supraveghetoare etc. Cheltuielile de întreţinere costă în medie 600 de lei pe lună. adăugând: ”înscriem copii începând de la un an şi opt luni.Publica . avem o educatoare şi o îngrijitoare la opt copilaşi. Adica. jucării etc.asta e afacerea mea. materiale didactice. aviz de la Direcţia de cultură . Programa minimala a Ministerului educatiei trebuie respectata. “Am avut nevoie de aviz sanitar. orarul grădiniţei şi tot ce ţine de activităţile desfăşurate. spune Silvia. aviz de la Salubriserv. bucătărie. hol. iar asistenţa medicală o avem asigurată odată la două zile” adaugă ea. Cel mai important lucru este să ai răbdare. in plus poti oferi engleza. două băi. de aviz de la ISU. Personalul este calificat. spune Silvia.

poate consulta site-ul Ministerului Educaţiei. La aceasta se adaugă dotarea minimală. vă sfătuieşte vicepreşedintele ARACIP.„Cei care vor să obţină autorizare de funcţionare trebuie să demonstreze că au personal calificat. În acest sens.edu. iar directorul grădiniţei trebuie să aibă gradul II didactic şi să fie angajat cu normă de bază”. dar cu siguranţă e nevoie de multă dragoste pentru copii şi multă răbdare în general. . respectiv asociaţiei/fundaţiei. având în vedere că şi eu sunt un aacopilAA în acest proces. care va munci în respectiva unitate de învăţământ. în maximum 45 de zile experţii ARACIP vor face evaluarea externă. După ce solicitantul îşi va depune dosarul prin care solicită evaluarea în vederea obţinerii autorizaţiei de funcţionare. Colaborarea cu părinţii este de asemenea extrem de importantă. Trebuie să aibă avizul Direcţiei de Sănătate Publică.php/articles/c514/). Ei trebuie să aibă semnat un angajament din partea respectivelor persoane. . (http://www. pentru a descărca ordinul privind normativele de dotare minimală pentru învăţământul preşcolar. închiriată sau cu contract comodat. fie a unei fundaţii sau asociaţii non-profit.În loc de concluzie Merită să începi o astfel de afacere? Răspundem tot prin vorbele celei care s-a înhămat de doi ani şi declară: “Nu ştiu dacă sunt în măsură să dau sfaturi.ro/index. Constanţa Mihăilă. urmează procedura de obţinere a autorizaţiei provizorie de funcţionare de la Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP) „Primul sfat este ca grădiniţele să fie înfiinţate de persoanele juridice de drept privat. încurajările şi aprecierile părinţilor şi zâmbetul copiilor în fiecare zi de grădiniţă fac ca totul să merite!”. Şi societăţile comerciale pot face acest lucru. Ulterior constituirii societăţii. Iar când dai totul. “A doua condiţie de bază este ca solicitantul să aibă un spaţiu corespunzător: poate fi proprietate personală. Astfel de unităţi de învăţământ sunt non-profit”. inclusiv jocuri sau softuri. înregistrată la Registrul Comerţului. în funcţie de numărul copiilor. Etape de parcurs pentru deschiderea unei grădiniţe particulare O astfel de grădiniţă poate îmbrăca fie forma unei societăţi comerciale. ne-a spus Constanţa Mihăilă. iar dacă vor îndeplini condiţiile necesare. iar spaţiul să fie corespunzător numărului de copii pentru care vrea să deschidă grupele respective. dar trebuie să ştie că scopul unităţii nu va fi acumularea profitului. vor primi autorizaţia de funcţionare în cel mult două luni de la depunerea dosarului.

scribd.„Îi avertizăm pe cei care îşi pun firmă pe casă şi spun că au grădiniţă particulară că intră sub incidenţa legii penale. Este ilegal să îţi deschizi grădiniţă fără să ai autorizaţia Ministerului Educaţiei!” .Constanţa Mihăilă. vicepreşedinte ARACIP http://www.com/doc/64007108/Cum-Infiintez-oGradinita-Particular-A .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.