PLAN DE AFACERI UNITATEA DE INVATAMANT PRESCOLAR GRADINITA PARTICULARA

CUPRINS Cuprins I. Introducere I.1. Scurta prezentare I.2. Obiective I.3. Misiune II. Descrierea investitiei II.1. Constituirea si finantarea societatii II.2. Localizare II.3. Echipa si managementul companiei III. Prezentarea serviciilor III.1. Obiective educationale III.2. Finalitatea invatamantului prescolar III.3. Desfasurarea activitatii de predare IV. Analiza de piata

IV.1. Informatii statistice IV.2. Politica de marketing IV.3. Concurenta V. Strategia afacerii si etape de implementare V.1. Actiuni premergatoare activitatii propriu-zise V.2. Inscrierile VI. Informatii financiare VI.1. Investitii initiale VI.2. Cheltuieli lunare VI.3. Proiectii financiare I. INTRODUCERE I.1. Scurta prezentare Prezentul Plan de afaceri se refera la infiintarea unei unitati particulare de invatamant prescolar, care va functiona in Iasi , pornind de la necesitatea micsorarii decalajului actual intre numarul copiilor de varsta prescolara si capacitatea totala a gradinitelor de stat si particulare din oras. Segmentul de piata vizat este reprezentat de familii tinere cu venituri din grupa medie – superioara, provenind dintr-un mediu social care solicita, apreciaza si favorizeaza un nivel educational si de ingrijire inalt si pentru care formarea copiilor este un proces continuu.

Gradinita va demara activitatea didactica in luna octombrie

prin acordarea de

servicii de educatie, in primul an, la nivelul grupei mici, pentru 30 de copii cu varste cuprinse intre 3 ani si 4/5 ani, organizati in 2 grupe a cate 15 copii. Incepind cu anul scolar urmator activitatea gradinitei se va extinde: copiii scolarizati in primul an vor intra in grupa mijlocie si vor fi introduse doua noi grupe mici de prescolari insumind alti 30 de copii. Continuind in acelasi ritm activitatea didactica, gradinita va ajunge sa scolarizeze copii la toate cele trei grupe de varsta prevazute in legea invatamantului. In vederea diminuarii nivelului investitiei initiale, precum si datorita urgentei demararii proiectului din punct de vedere al lipsei locurilor in unitatile de invatamant existente, in primii doi ani gradinita va functiona intr-un spatiu inchiriat. Ulterior, se are in vedere analizarea posibilitatii construirii unui imobil propriu care sa corespunda tuturor exigentelor din punct de vedere functional si calitativ pentru un numar de circa 90-100 prescolari. Acest proiect se doreste a fi realizat intr-un parteneriat cu autoritatile locale , prin utilizarea unui teren concesionat de primarie si a fondurilor structurale europene alocate prin Programul Operational Sectorial – Dezvoltarea Resurselor Umane . I.2. Obiective Pentru finantarea acestui proiect este necesara contractarea unui credit de tip start-up acoperit de o garantie imobiliara. Obiectivele generale urmaresc:  recuperarea investitiei initiale si demararea programului de rambursare a creditului conform planului de afaceri.  asigurarea unui nivel educational si de ingrijire in concordanta cu exigentele clientilor.  demararea proiectului vizind construirea si darea in functiune a unui imobil propriu pentru desfasurarea activitatii Gradinitei.

I.3. Misiunea este aceea de a asigura servicii private de inalta calitate intr-un domeniu care a fost in mare masura institutionalizat: educarea copiilor de varsta prescolara. Educatia prescolara este parte a sistemului de educatie si formare initiala si urmareste socializarea si dezvoltarea emotionala, cognitiva si mentala a copiilor, prin metode si activitati specifice. Diverse studii efectuate de Institutul de Stiinte ale Educatiei releva faptul ca abordarea problemelor copilului de la o varsta frageda prin interventii la nivelul educatiei prescolare duce la obtinerea de beneficii pe termen lung in ceea ce priveste performanta acestuia in scoala si ulterior in cariera, acest tip de educatie fiind esential pentru dezvoltarea individului din punct de vedere al abilitatilor de invatare, contribuind la prevenirea parasirii timpurii a scolii, la cresterea nivelului educational si facilitind invatarea continua de mai tarziu. In concluzie, strategia noastra se bazeaza pe urmatoarele puncte cheie:     Servicii de inalta calitate; Cadre didactice cu experienta bogata si pregatire corespunzatoare; Programe educationale si de recreere variate; Program alimentar si nutritional adecvat varstei, utilizind in mare masura servicii specializate de catering;  Politici de marketing vizind promovarea imaginii Gradinitei, atragerea si mentinerea clientilor, diferentierea fata de unitatile de invatamant similare;  Profitabilitate: control riguros al costurilor si management eficient al bugetului de venituri si cheltuieli. Conform directiilor strategice mentionate mai sus urmarim ca Gradinita sa devina o unitate de prestigiu in cadrul gradinitelor iesene cu perspective reale de dezvoltare ulterioara in una sau mai multe unitati similare.

II. DESCRIEREA INVESTITIEI II.1. Constituirea si finantarea societatii Proiectul va demara prin infiintarea unei societatii cu raspundere limitata (S.R.L.) cu asociat unic. Deoarece se constituie prin actul de vointa al unei singure persoane, conform legislatiei se intocmeste numai statutul. Contractul de societate si statutul pot fi incheiate sub forma unui inscris unic, denumit act constitutiv. Societatea va avea ca principal obiect de activitate asigurarea de servicii de educare a copiilor prescolari. Finantarea initiala a functionarii societatii se realizeaza prin contractarea unui credit bancar solicitat pe o perioada de minimum trei ani, din care primul an sa reprezinte perioada de gratie. Creditul necesar demararii acestui proiect este de 35.200 €, acoperit de garantii imobiliare. Acesta este format din doua componente: investitia initiala, in valoare de 27.000 €;

capital circulant pentru acoperirea cheltuielilor legate de plata salariilor, a serviciilor de catering si a utilitatilor aferente unei luni (8.200 €).

Afacerea a fost dimensionata astfel incat nivelul cheltuielilor lunare sa nu fie depasit de nivelul incasarilor, gradinita reusind sa se sustina financiar inca din primele luni si obtinind profit chiar dupa primul an de functionare. Mai mult chiar, ea va sustine din surse proprii si cheltuielile din lunile de vara, cand nu se inregistreaza incasari. Rambursarea creditului poate incepe din al doilea an de functionare. II.2. Localizare

bai). II. . dintre care unul va coordona activitatea educationala. Cadre didactice: 3 educatori. germana. respectiv 6-7 camere si utilitati (bucatarie. Profesori limbi straine: in functie de solicitari vor fi organizate 2-3 grupe pentru studiul unei limbi straine la alegerea parintilor (engleza.3. Societatea va contracta serviciile unei firme specializate de contabilitate pentru intocmirea situatiilor financiar-contabile lunare si anuale.Gradinita va functiona inIasi. intr-o zona usor accesibila din punct de vedere al mijloacelor de transport. Echipa si managementul companiei Functionarea Gradinitei va fi asigurata de urmatoarea echipa: Administratorul societatii va raspunde de utilizarea si rambursarea creditului. italiana. in cadrul unui imobil inchiriat initial pe o perioada de doi ani. Pentru desfasurarea in conditii corespunzatoare a activitatii este nevoie de un spatiu locuibil de circa 200-250m2. precum si de coordonarea intregii activitati a companiei. precum si de un spatiu de joaca exterior amenajat corespunzator. franceza). Supraveghetor/ingrijitor: 2 persoane.

educatie estetica. din viata) si educatie practica si gospodareasca (care il pregateste pe copil pentru viata de familie. formarea rationamentului matematic. Se au in vedere. Foarte interesant si absolut necesar este domeniul educatie pentru societate. Continuturile cunoasterii largesc experienta cognitiva a copilului pentru observare. activitatea matematica are ca obiective fundamentale constituirea si dezvoltarea operatiilor intelectuale de baza. educatie pentru societate. experienta. reflexie. euritmie. o serie de activitati optionale care sa contribuie la descoperirea si dezvoltarea disponibilitatilor aptitudinale. formarea si rezolvarea problemelor. Prezentarea serviciilor III. precum si utilizarea cunostintelor matematice in situatii reale de viata.III. Domeniul educatie psiho-motrica: incluzand aceasta categorie de activitate complexa – educatie fizica. educatie pentru stiinta. de asemenea. educatie psiho-motrica) pregatitoare pentru ariile curriculare si pe categorii de activitate (corespunzatoare obiectivelor de invatamant). dezvoltandu-l. Domeniul si categoria de educare a limbajului sunt vazute din perspectiva continuitatii cu scoala si a stadialitatii dezvoltarii psihice a copilului. care integreaza elemente de cultura moral-civica (pregatitoare pentru educatia civica din scoala si. precum si la . sport. pentru activitatea casnica. in acelasi timp. Programa subliniaza faptul ca dezvoltarea limbajului este un obiectiv al tuturor domeniilor si categoriilor de activitate.1. psiho-motric). sesizarea. In cadrul domeniului educatie pentru stiinta. Obiective educationale Continutul invatamantului prescolar este organizat pe domenii de activitate (educarea limbajului. in general. educatie psihosenzoriala – se creeaza cu adevarat cadrul pentru dezvoltarea psiho-motrica.

de a interactiona cu mediul. In functie de solicitari si de nivelul educational al copiilor inscrisi.3. valorificand potentialul fizic si psihic al fiecaruia. . III. pentru diferite domenii de activitate ale realitatii si III. activitatea acestora fiind coordonata de un alt cadru didactic. de nevoile sale afective si de activitatea fundamentala specifica varstei – jocul. Se au in vedere urmatoarele:  imbogatirea capacitatii copilului prescolar de a intra in relatie cu ceilalti copii si cu adultii. organizati in 2 grupe a cate 15 copii.2.  descoperirea de catre fiecare copil a propriei identitati si formarea unei imagini de sine pozitive. de a-l cunoaste si de a-l stapani prin exercitii.  sprijinirea copilului prescolar pentru a dobandi cunostinte. in primul an prin acordarea de servicii de educatie la nivelul grupei mici pentru 30 de copii cu varste cuprinse intre 3 si 4/5 ani. Fiecare grupa este formata si educata de o educatoare. tinand seama de ritmul propriu al copilului.formarea intereselor cunoasterii. Desfasurarea activitatii de predare Institutia urmareste inceperea activitatii didactice. experimente. incercari. capacitati si aptitudini necesare activitatii viitoare in scoala si in viata. care isi desfasoara activitatea intre orele 8:00 – 18:30. Finalitatea invatamantului prescolar: asigurarea dezvoltarii normale si depline a copiilor prescolari. personalul gradinitei va lua in considerare si organizarea unei grupe mijlocii pentru prescolari cu varste cuprinse intre 4/5-5/6 ani.

 in fiecare zi frumoasa copii vor sta in aer liber in spatiul amenajat in curtea imobilului. Educatoarea fiecarei grupe si coordonatorul stabilesc obiectivele generale si planifica activitatile didactice si strategiile care sa permita realizarea obiectivelor urmarite. Prima parte a programului zilnic al unui prescolar este structurata astfel:  8:00 . cu copiii.9:00 – este ora micului dejun. Copii servesc masa intr-o sala special amenajata. Se va face un program astfel incat fiecare grupa sa-si petreaca o ora pe zi impreuna cu educatoarea si. eventual. respectand particularitatile de varsta.Cele trei educatoare presteaza ore de activitate didactica la clasa.  dupa ora 9:00 – in functie de varsta copiilor se desfasoara activitati instructiv-educative al caror numar si durata variaza de la o grupa la alta. jocuri de rol. fac consemnari in registrul grupei asupra comportamentului copiilor si pot consulta materiale psiho-pedagogice si de specialitate.  8:30 . ingrijitoarea/supraveghetoarea grupei. Copii sunt primiti la gradinita de la ora 8:00 si isi petrec timpul cat mai placut alaturi de colegi si de educatoare pana la ora 13:00 in regim de program scurt si respectiv pana la 18:30 in regim de program prelungit. In acest interval educatoarele isi pregatesc materialele necesare pentru cursurile din ziua urmatoare. dupa care au obligatia de a efectua necesarul de ore de munca metodica conform legislatiei. jocuri de creatie propuse de copii. Astfel ei pot profita de influenta pozitiva a factorilor de mediu asupra sanatatii organismului lor.8:30 – se desfasoara diverse jocuri si activitati alese. diferita de cea in care se desfasoara cursurile si jocurile. . Planificarea activitatilor educative se realizeaza pe baza rezultatelor consemnate in urma aplicarii unor teste initiale la care sunt supusi copii.

 dupa servirea mesei de pranz. 3. Urmeaza un program de activitati complementare. Educatoarele formeaza copiilor deprinderi igienico-sanitare si de comportare civilizata pe parcursul intregii prezente in gradinita.crt. Interval orar 8:00-8:30 8:30-9:00 9:00-12:00 12:00-13:00 13:00-14:30 14:30-18:30 Activitati desfasurate Jocuri si activitati alese. prin care educatoarele aprofundeaza anumite teme sau recupereaza anumite teme cu cei care au absentat. crt Domeniu de cunoastere Categoria de activitate . jocuri de creatie Mic dejun Desfasurarea activitatilor educative propuse Pranz Odihna Activitati optionale Atingerea parametrilor propusi se realizeaza prin respectarea planului de invatamant stabilit de MECT conform particularitatilor de varsta si selectarea judicioasa a tematicii. sau urmeaza programul de somn. 1. Schematic. In general. grupele mici vor petrece acest timp jucandu-se cu jucarii sau jocuri distractive. 4. in functie de optiunea parintilor. 2. Nivel I 3-5 ani Nivel II 5-7 ani Nr. programul zilnic se desfasoara urmarind urmatoarea structura: Nr. jocuri de rol. 6. Acestia participa activ la aranjarea veselei si a tacamurilor. 5. care poate dura intre o ora si ora si jumatate in functie de copii. copii pot parasi gradinita la ora 13:00 fiind preluati de parinti sau alte persoane special desemnate de acestia. intre orele 12:00 –13:00 copiii servesc pranzul.

(ore/saptamana) (ore/saptamana) I A B II A B C III A B C IV A B C V A B VI VII EDUCAREA LIMBAJULUI Activitate de educare a limbajului Activitati optionale EDUCATIE PENTRU STIINTA Matematica distractiva Cunoasterea mediului Activitati optionale EDUCATIE PENTRU SOCIETATE Educatie despre societate Activitate practica Activitati optionale EDUCATIE ESTETICA Educatie muzicala Educatie plastica Activitati optionale EDUCATIE PSIHOMOTRICA Educatie fizica Activitati optionale Limba engleza Limba italiana ACTIVITATI ALESE Nr. minim de activitati (ore) 1-2 1-2 0-1 2-3 1-2 1-2 0-1 1-2 1 1 0-1 2-3 2 2 0-1 1-2 1-2 0-1 2 2 12-18 12 1-2 1-2 0-1 3-4 2-3 1-2 0-1 2-3 1 2 0-1 1-3 2 1 0-2 1-3 1-2 0-2 2 2 16-22 16 .

Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie muzicala Limba engleza/italiana Educatie despre societate Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Educatie despre societate Limba engleza/italiana . Zilele saptamanii LUNI 8:00. Cele 22 de activitati (numar maxim) propuse la planul cadru la nivelul 5 –7 ani reusesc sa-i obisnuiasca pe copiii de gradinita cu un program de invatare de aproximativ 14 ore pe saptamana.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 MARTI 8:00. copilul are posibilitatea sa se adapteze treptat la regimul lectiilor din clasa I. in contextul in care trunchiul comun al clasei I ajunge la 16 ore pe saptamana.Nr.8:30 8:30. Planificarea activitatilor educative pe grupe si zile este redata in urmatorul tabel: Nr. crt.8:30 8:30. Astfel. 1. maxim de activitati 18 22 Pe masura ce copilul inainteaza in varsta numarul activitatilor scade in timp ce activitatile comune cresc ca numar.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 Grupa mica Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Cunoasterea mediului Educatie plastica Activitati optionale* Grupa mare Jocuri si activitati alese Mic dejun Cunoasterea mediului Matematica distractiva Educatie muzicala Activitati optionale* 2.

8:30 8:30. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie muzicala Matematica distractiva Activitate practica Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Matematica distractiva Activitate practica Educatie plastica Activitati optionale* *In decursul orelor optionale activitatile desfasurate pot fi variate. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educarea limbajului Matematica distractiva Educatie plastica Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Matematica distractiva Educarea limbajului Activitate practica Activitati optionale* 4. si anume: reluarea unor notiuni prezentate in cadrul orelor de activitate educativa din ziua respectiva.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 JOI 8:00.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 Activitati optionale* Activitati optionale* 3. se pot viziona casete video cu desene animate. se pot efectua mini- . Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Educarea limbajului Limba engleza/italiana Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Limba engleza/italiana Educatie muzicala Cunoasterea mediului Activitati optionale* 5.11:00-12:00 14:30-18:30 MIERCURI 8:00.8:30 8:30.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 VINERI 8:00.8:30 8:30.

Gradinita va avea o paleta diversa de activitati optionale pentru copii. dialogheaza si memoreaza logic versuri. numerale. de muzica. verbe. comunica..   corectarea unor greseli de pronuntie (omisiuni. Astfel. Ele contribuie dezvoltarea simtului de echilibru.excursii la gradina botanica. In cadrul orelor de limbi straine copiii vor fi deprinsi cu muzicalitatea limbii si vor invata expresii uzuale. vizionarea unor spectacole de teatru. etc. a ritmului si la coordonarea miscarilor. imbogatirea vocabularului activ cu substantive. inversiuni). Gradul de dificultate al cerintelor creste la copiii mai mari. precum si gasirea celor mai eficiente strategii didactice pentru educarea prescolarilor. pronume. care au ca obiectiv general dezvoltarea fizica armonioasa si favorizarea proceselor de crestere. la . etc. pentru dezvoltarea libera si fireasca a acestora ca indivizi. Pentru a oferi conditii cat mai bune micutilor. parintii putandu-si exprima acordul pentru cele preferate. Continutul obiectivelor urmarite prin activitatile instructiv-educative difera pe grupe astfel: Nivel 3-5 ani Educarea limbajului  dezvoltarea auzului fonematic in vederea perceperii corecte a sunetelor si a compozitiei sonore a cuvintelor. (programul prelungindu-se cu acordul parintilor si cu fonduri suplimentare obtinute de la parinti sau prin diverse sponzorizari).. intoneaza cantece. etc. pot fi organizate cursuri de gimnastica aerobica. de circ. inlocuiri. adverbe. se va urmari cu strictete asigurarea conditiilor igienico-sanitare si achizitionarea unor produse agroalimentare de calitate buna. adjective.

a indicatiilor verbale.3). Educatie estetica  formarea reprezentarilor despre forma si culoare pe baza perceperii insusirilor obiectelor observate.  stimularea curiozitatii. . patrat. culoare si marime.  stimularea unor procese psihice de cunoastere: perceptiile. precum si sesizarea unor asemanari/deosebiri legate de forma.  perceperea. Educarea pentru stiinta  perceperea organizata si sistematica a obiectelor. atat cu partenerii de joc. fenomenelor si fiintelor din mediul inconjurator. dreptunghi.  cultivarea spiritului de observatie si imbogatirea vocabularului activ in procesul nemijlocit de cunoastere a realitatii. reprezentarile.  intelegerea semnificatiei corecte a cuvintelor.2. triunghi. a interesului de cunoastere fata de lumea inconjuratoare. apropiat copiilor.  formarea reprezentarilor corecte despre formele geometrice: cerc.  raportarea globala a numarului la cantitate si a cantitatii la numar (ex. cat si pentru redarea unor fragmente din povesti. gandirea cu operatiile de analiza. formarea deprinderii de a dialoga. recunoasterea si denumirea corecta a unor obiecte. a explicatiilor si a intrebarilor adresate. memoria. comparatie si sinteza. 1.  formarea deprinderilor de manuire a materialelor specifice temelor specifice. a cerintelor.

inca din primul an. cultivarea relatiilor de prietenie intre copii. Educatie pentru societate    cultivarea dragostei si respectului pentru familie si membrii familiei. poate fi organizata. Nivel 5-7 ani In cazul existentei unei cereri pe segmentul de varsta 4–6 ani. alcatuita din maxim 15 copii care fie au mai frecventat gradinita in anul scolar precedent la o institutie de stat sau particulara sau sunt veniti direct din familie. . tonificarea musculaturii de sustinere si intarirea stabilitatii articulatiilor. respectarea normelor de conduita civilizata.  stimularea gustului pentru frumos si a imaginatiei. a regulilor de circulatie. dezvoltarea perceptiilor auditive si formarea unor deprinderi muzicale elementare legate de insusirea intuitiva si in mod gradat a principalelor elemente ale limbajului muzical. si o grupa mijlocie. protejarea propriului organism si a mediului inconjurator.  exersarea capacitatilor interpretative si de coordonare psihomotrica prin cantece si jocuri muzicale accesibile. Educatie psihomotorie     intarirea si calirea organismului. formarea deprinderilor motrice de baza aplicativ-utilitare. formarea unei tinute corecte a corpului in pozitii statice si in deplasare.

didactice. urmarind astfel familiarizarea copiilor cu unele cunostinte si dezvoltarea vorbirii. culoare.  crearea unei atmosfere de buna dispozitie. jocuri distractive organizate in interior si mai ales in aer liber. pensule. lipici) necesare desfasurarii activitatilor. pentru imbogatirea volumului de cunostinte. vizite. de prietenie.  jocuri pentru formarea reprezentarilor si consolidarea lor referitoare la forma. carton.Copiii vor parcurge o serie de teste in prima perioada pentru a fi evaluat nivelul fiecaruia. a initiativei si increderii in fortele proprii. a animalelor. pentru a le putea permite participarea voluntara la rezolvarea regulilor de joc. avand la baza experienta de viata a copiilor. gimnastica aerobica. . jocuri senzoriale. integrarea mai rapida socio-afectiva in sistemul de viata organizata. in sprijinul realizarii obiectivelor propuse fiecare copil are asigurate rechizite (bloc de desen.  lecturarea unor ilustratii reprezentand lumea plantelor. stabilindu-se. creioane. pentru a le crea conditii sa se simta mai degajati. plastilina. distractive. de joc urmarind asigurarea frecventei zilnice.  reluarea unor obiective planificate in cadrul activitatilor comune sub forma de joc in activitatile alese. In acest scop se propun urmatoarele obiective:  parcurgerea unor etape pregatitoare in care se vor organiza jocuri de creatie pentru inchegarea colectivului. muzica. in prima si a treia etapa a regimului zilei. pasii de urmat pentru omogenizarea grupei.   participarea copiilor la: cursuri de limbi straine. in consecinta. activitatea oamenilor. acuarele. spatiu. dezvoltarea spiritului organizatoric. timp.  organizarea de plimbari.

Temele alese vor sprijini copiii in dobandirea cunostintelor si deprinderilor. lasand fiecaruia posibilitatea dezvoltarii personale. .Aceasta grupa nu este omogena ca varsta si de aceea aplicarea obiectivelor se face in functie de particularitatile de varsta si individuale ale copiilor. In vederea cunoasterii capacitatilor psiho-fizice ale copiilor care constituie baza intocmirii obiectivelor urmarite vor fi efectuate evaluari initiale.

... s-a ridicat la .copii. Diferitele institutii si organizatii guvernamentale si sursele media au comunicat un deficit oficial de peste . Informatii statistice In anul scolar .ne vom confrunta cu o situatie deosebit de grava privind numarul locurilor disponibile in cadrul unitatilor de invatamant prescolar din Iasi.... ceea ce creeaza un avantaj potential deosebit IMM-urilor care doresc sa patrunda pe aceasta nisa de piata......... populatia stabila a copiilor cu varste cuprinse intre 3 si 7 ani din Iasi...copii si rezultind un necesar neacoperit de ..1[1] Potrivit altor surse2[2]...........de locuri in gradinitele iesene de stat si private............... care este mult mai mic decat cel al copiilor de varta prescolara. dintre acestia fiind cuprinsi in gradinite de stat si particulare .de copii de varsta prescolara (3-7 ani).. ANALIZA DE PIATA IV.locuri – Planul de scolarizare aprobat de conducerea MECT pentru gradinitele de stat este de ..... Datele care urmeaza arata clar ca invatamantul prescolar din Iasi se confrunta cu o criza a infrastructurii. in municipiul Iasi in acest an sunt inregistrati ... care citeaza date statistice oficiale.....IV.copii si s-a prezentat dupa cum urmeaza: ...1........ cuprinsi sau nu in forme de invatamant... Conform recensamantului oficial efectuat la.

241 24..900) inscrisi urmeaza cursurile unei gradinite cu program prelungit.' . Efectivele scolare in anul scolar 2005-2006 Invatamant prescolar .900 Total Sursa:Institutul de Statistica.793 1...659 fata de 31..program normal .program prelungit .de copii au fost inscrisi in invatamantul prescolar de stat si particular in anul2010-2011..program saptamanal 5. in gradinite: Din punct de vedere al programului de lucru al unitatilor de invatamant prescolar (normal/prelungit). din care doar un numar de . se observa din tabelul urmator ca cinci din sase copii (26...copii....866 31.Varsta – ani 3 ani 4 ani 5 ani 6 ani 7 ani Total Ambele sexe Total copii Masculin Feminin Sursa: Directia Regionala de Statistica O situatie realizata la nivelul Inspectoratului Scolar al Municipiului IASI arata ca la nivelul anului 2011. Situatia repartizarii pe varste este urmatoarea: din care cuprinsi Varsta – ani 3 ani 4 ani 5 ani 6 ani 7 ani Total Total copii.. numarul acestei populatii scazuse la . Compartimentul 'Retea Scolara.

2. IV. utilitati igienico-sanitare insuficiente. apreciaza si favorizeaza un nivel educational si de ingrijire inalt si pentru care formarea copiilor lor este un proces continuu. care solicita. ofertei reduse si cresterii continue a preturilor. etc. peste 20% din gradinite avind un grad mare de uzura.3[3] La nivelul intregii tari “rata de inscriere in invatamantul prescolar a crescut de la 66.Un studiu realizat de MECT releva precaritatea infrastructurii din invatamantul prescolar de stat. cu diferente pe medii de resedinta. in 2005/2006 (sublinierea noastra: in 2006 fata de 2005). Gradinita isi propune sa contribuie la acoperirea acestei cereri pe piata. atat de cea de stat cat si de cea particulara. in care ambii parinti obtin venituri medii spre superioare. Politica de marketing Segmentul tinta este reprezentat de familii tinere. Din analiza datelor statistice prezentate mai sus reiese clar ca nivelul cererii de locuri in cadrul invatamantului prescolar in Iasi este acoperit intr-un grad foarte redus de infrastructura existenta. . ceea ce ofera premisele unei afaceri profitabile cu amortizare a investitiei in termen scurt datorita cererii masive. spatiu insuficient pentru desfasurarea activitatilor didactice.7%. in favoarea zonelor urbane”4[4].1% la 74.

. asa cum reiese din statisticile prezentate mai sus. utilizind in mare masura servicii specializate de catering. Nivelul veniturilor obtinute trebuie sa acopere structura costurilor.5[5] Strategia de marketing a Gradinitei se bazeaza pe o serie de linii bine definite: asigurarea unor servicii de invatamant de calitate. obtinerea acreditarii din partea MECT in cel mai scurt timp posibil conform legislatiei in vigoare. educatori bine pregatiti din punct de vedere profesional. In prezent insa. asigurarea unui program alimentar si nutritional adecvat varstei copiilor. situarea intr-o zona rezidentiala in care targetul tinta este predominant. deficitul de astfel de institutii la nivelul capitalei fiind de ordinul zecilor si chiar sutelor. Politica de pret a Gradinitei va fi definita in conformitate cu nivelul calitativ al serviciilor de educatie si de ingrijire oferite. crearea unui mediu academic in care micutii sa deprinda cunostintele sociale si stiintifice de baza. in care sa beneficieze de programe educationale si de recreere variate. standard si optionale.Tendinta pietei pe aceasta nisa este de continua crestere a numarului de gradinite particulare. intro locatie usor accesibila din punct de vedere al mijloacelor de transport. cererea manifestata pe piata pentru educarea prescolarilor este mult peste posibilitatile de acoperire ale infrastructurii existente. formarea de grupe de maximum 15 copii astfel incat acestia sa beneficieze de maximum de atentie si ingrijire individuala.

. Strategia promotionala va fi diversificata pe parcurs pentru a intari imaginea institutiei. Politica promotionala initiala se bazeaza pe promovarea Gradinitei prin intermediul unui website. De asemenea. dotarea spatiului cu materiale educationale si jucarii si programele de recreere organizate trebuie sa fie corespunzatoare din punct de vedere calitativ si cantitativ pentru a mentine interesul clientilor. pentru a ne defini pozitia pe piata si a ne diferentia de institutiile concurente. Gradinita va beneficia de un logo si un mesaj de promovare sugestiv si usor de retinut. Calitatea serviciilor oferite. reputatia pe care dorim sa o cladim si referintele pe care le putem primi din partea clientilor satisfacuti reprezinta factori critici pentru succesul Gradinitei. politica de pret. De asemenea. intarirea reputatiei Gradinitei in randul familiilor si comunitatii va fi un element esential pentru cresterea cotei de piata. Taxele aplicate vor fi in mod evident raportate la nivelul serviciilor de calitate oferite. Suntem increzatori ca institutia noastra va reprezenta un puternic concurent pe aceasta piata urmind liniile strategice si atingind scopurile propuse. Au fost alese acele mijloace de promovare care sa permita minimizarea investitiei initiale si in acelasi timp sa asigure necesarul de imagine si constientizare a publicului referitor la noua Gradinita. Toate acestea trebuie balansate prin fondurile incasate. Gradinita va adopta o politica de pret competitiva si nu va incerca patrunderea pe piata folosind politica unui pret mic. campanii de promovare a imaginii prin intermediul fluturasilor care vor fi impartiti in Iasi in institutii frecventate de segmentul tinta si campanii de direct-mail. De asemenea. certificarile/acreditarile pe care urmarim sa le obtinem. ceea ce face ca si salariile platite sa fie competitive.Pentru a oferi servicii de educatie la un nivel calitativ inalt personalul didactic trebuie motivat.

IV.) Limbi straine (eng. x 12 Bucatarie proprie Camy 225 / 275 4 gr. ger. x 15 Bucatarie proprie Kinder Club 250 / 290 4 gr.... sp..) proprie si Limbi straine (eng. a fost evidentiata prezenta pe piata a urmatorilor concurenti importanti: Euro/copil Tarife lunare Nume gradinita ABCDino (program normal/prelungit) 270 / 310 grupa 3 gr. it..3. optional (fr.) Limbi straine (eng. fr.).) Nr.. copii/ Facilitati .) Catering Blue Bell 260 /310 4 gr. ger. x 12 Limbi straine optional (eng. ger. x 15 Bucatarie proprie Clubul cel Voinic Praslea 210 / 320 4 gr. x 10 Limbi straine (eng. ger.) Bucatarie catering proprie si Limbi straine (eng. x 12 Bucatarie catering Kids Club 240 / 305 4 gr.. Concurenta In urma efectuarii unei analize de piata pe segmentul gradinitelor particulare care fiinteaza in Iasi considerate ca fiind potentiale zone pentru Gradinita.

.) Bucatarie proprie De notat ca o serie din gradinitele mentionate in tabelul de mai sus functioneaza in apartamente de bloc cu doua sau trei camere. un spatiu mult prea mic pentru necesitatile unei astfel de institutii. ger.Olga Gudynn 260 / 320 18 Limbi straine (eng..

anunturi publicitare in principalele cotidiane si direct-mail. Pentru aceasta actiune va fi alocata suma de 1. mese si scaunele destinate copiilor. echipamente audio-video. prosoape.V. De asemenea. un multifunctional. produse de papetarie. Promovarea Pentru promovarea imaginii Gradinitei se opteaza pentru crearea unei pagini web. materiale didactice. jucarii si jocuri pentru diferite varste. Pana la inceperea cursurilor propriu-zise trebuie achizitionate echipamentele necesare desfasurarii activitatii (paturi. lenjerie pentru paturi. calculatoare. produse de curatare si igienizare a spatiilor. Conform practicii pe piata imobiliara va trebui achitata in avans contravaloarea chiriei pe o perioada de minimum doua luni. scaune de toaleta mici pentru baie. De asemenea.500 € pentru publicarea anunturilor publicitare. tiparirea fluturasilor si plata persoanelor care ajuta la imprastierea lor. spatiul va fi mobilat corespunzator activitatii desfasurate si va fi dotat cu materiale educationale si de recreere variate. Actiuni premergatoare activitatii propriu-zise Locatia Spatiul ce urmeaza a fi inchiriat va necesita o serie de lucrari de reconditionare si/sau adaptare la profilul activitatii. STRATEGIA AFACERII SI ETAPE DE IMPLEMENTARE V. Personalul .). vor fi contractate serviciile unei firme de profil pentru crearea website-ului. campanii de publicitate prin intermediul fluturasilor. cartea de vizita online a institutiei noastre.1. In acest scop va fi alocata o suma de 1. dulapuri. al caror cost estimativ se poate ridica la suma de 3. etc. hartie. birouri si scaune pentru personalul didactic. produse igienico-sanitare: sapun. vesela si tacamuri pentru bucatarie.000 €.500 €.

angajarea in regim full time a unei bucatarese cu experienta care sa pregateasca zilnic meniul copiilor. va fi recrutat in urma analizei CV-urilor primite. . fie prin achizitionarea unui autovehicul in sistem leasing. format din 3 educatoare. italiana. Personalul necesar pentru desfasurarea in bune conditii a activitatii. Serviciile Serviciile medicale vor fi asigurate de un medic pediatru in baza unui contract incheiat cu unul dintre centrele medicale din apropiere.angajarea unei firme de catering de pe piata ieseana care sa asigure copiilor micul dejun. germana. alegind intre engleza. Inscrierile .2. Pentru oferirea meselor sunt studiate in paralel doua optiuni: . in functie si de optiunile manifestate de parinti la inscrierea copiilor. vor fi cooptati cu contract de colaborare doi profesori de limbi straine.Pentru angajarea necesarului de personal se va apela la serviciile specializate ale unei firme de recrutare online. fie prin incheierea unui contract de servicii cu o firma specializata. franceza. se urmareste ca firma de catering sa beneficieze de serviciile unui nutritionist care sa calculeze aportul de calorii. si doua supraveghetoare/ingrijitoare. V. De asemenea. Incepind cu semestrul al II-lea va fi analizata posibilitatea asigurarii contracost a transportului copiilor in baza unei taxe lunare platita anticipat. De asemenea. masa de pranz si o gustare dupa-amiaza. proteine si vitamine necesar unui copil pe parcursul unei zile. din care una cu rol de coordonare a activitatii. stabilind meniul pentru o saptamana si prezentind-ul administratorului cu o saptamana inainte. Va fi aleasa varianta cea mai convenabila din punct de vedere calitate/pret.

pe langa completarea unor rubrici obisnuite: nume. si relatarea unor informatii referitoare la anumite alergii ale copiilor.. data si locul nasterii copiilor. . boli de care sufera. sau date in legatura cu anumite mancaruri sau activitati care le pot afecta sanatatea.In perioada 15 – 30 septembrie se va derula procesul de inscriere a copiilor in baza unui dosar personal care se deschide pentru fiecare aplicant. Institutia se angajeaza sa pastreze confidentialitatea acestor informatii care vor fi utilizate doar de catre personalul autorizat al institutiei si in scopul exclusiv al protejarii si ingrijirii copiilor. prenume. Fisa de inscriere solicita parintilor. etc.

jucarii 1. mese. scaune. Cheltuieli administrative:  inchirierea imobilului (2 luni avans x 2.500 € produse de papetarie 100 .VI.000 €  produse igienico-sanitare 200 €  €  lenjerie pat 1. Investitii initiale: a. Cheltuielile efectuate cu infiintarea societatii: 600 € b.000 €  achizitionarea de echipamente si materiale pentru desfasurarea activitatii:  mobilier (birouri.000 €  jocuri. multifunctional HP 1.000 €  calculator. INFORMATII FINANCIARE VI.1.000 €) 4. paturi) 7.000 €  lucrari de reconditionare/amenajarare 3.

000 €  promovare prin intermediul presei. €  televizor 1.000 CD-uri/DVD-uri audio si video 200 €  masina de spalat si uscator rufe 1.ro 150 €  Total cheltuieli administrative 26. fluturasilor si a paginii Web 3.400 € .000 € anunturi pentru selectionarea de personal pe www.000 €  €  masina de spalat vase 500 aspirator 200 €  €  frigider 300 materiale si detergenti pentru curatenie 100 €  €  tabla (3 bucati) 150 amenajare spatiu de joaca exterior 2.eJobs.

2.000 €  €  €  € gaze 300 electricitate 200 chirie 2. Cheltuieli administrative medii:  servicii de catering (cost lunar) 3.800 €  profesor limba straina (2 profesori x 300 €) 600 €  ingrijitor (2 ingrijitori x 300 €) 600 € Total cheltuieli salariale 4.000 € VI.000 €  cadru didactic (3 educatori x 600 €) 1. Cheltuieli lunare: a.000 € b.TOTAL GENERAL CHELTUIELI INITIALE 27.000 . Cheltuieli salariale si contributii la asigurarile sociale si de stat:  administrator 1.

. crt.200 € TOTAL GENERAL CHELTUIELI LUNARE 10.200 € VI. telefon 100 €  internet.3. dupa cum urmeaza: Valoare Tip taxa Explicatie (€/copil) Nr. Plan de incasari Principala sursa de sustinere a activitatii Gradinitei va fi reprezentata de veniturile obtinute din taxele percepute pentru scolarizarea copiilor de varsta prescolara. cablu TV 50 €  rechizite 150 €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli administrative 6.

5% inal doilea an.200 € CHELTUIELI Cheltuieli infiintare societate: 600 € Cheltuieli administrative: € 26. 2. existand insa cheltuieli. 2.1.400 . 50 Pentru a afla trendul profitabilitatii este prezentat in continuare un calcul al cheltuielilor si veniturilor lunare. la inceputul fiecarui an scolar se percepe lunar si reprezinta se percepe lunar si reprezinta 200 325 baza finantarii activitatii  plata salariilor profesorilor de limba 3. societatea infiintata va fi o microintreprindere. Taxa de studiu limba straina straina si asigurarea suportului de curs in timpul unei luni. Astfel vor exista lunile de iarna pentru care cheltuielile sunt mai mari. Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunii septembrie: VENITURI Credit: 35. tinand cont de variatia acestora. Se anticipeaza ca cel putin 15 copii vor urma un curs de limba straina. iar varianta de impozitare pentru care s-a optat este plata impozitului pe venit conform legislatiei in vigoare:    2% in primul an. Taxa de inscriere Taxa de scolarizare   percepe o singura data. Asa cum s-a mentionat mai sus. lunile de primavara-vara in care cheltuielile sunt mai mici si lunile de vacanta in care nu exista venituri. 3% inal treilea an. in special a cheltuielilor. a).

utilitati. cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 100 50 150 3.200 Creditul obtinut de la banca va fi utilizat in luna septembrie pentru acoperirea cheltuielilor legate de infiintarea societatii si realizarea investitiilor initiale in amenajarea si dotarea spatiului conform necesitatilor si profilului activitatii. b). servicii catering).000 .200 € Capital rulant 1 luna: 8.000 €  electricitate 200 €  gaze 300 €  telefon €  internet. Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunii octombrie: VENITURI Taxa de inscriere: 6.000 € 325 € x 30 = 50 € x 15 = Cheltuieli administrative:  catering €  chirie 2.750 € Taxa studiu limba straina: 750 € CHELTUIELI 200 € x 30 = Cheltuieli salariale: 4. precum si pentru asigurarea unui necesar de capital rulant anticipat pentru o perioada de o luna (salarii + impozite.200 € Total cheltuieli: € 35.000 € Taxa de scolarizare: 9.Total venituri: 35.

500 € – 0 € = 16.330 € = 16.200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: € Total venituri: 16.500 € = 330 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 16.000 €  electricitate 200 €  gaze 300 €  telefon €  internet. Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 16.500 € Impozit pe venit = 2% x Venituri = 2% x 16.000 € .500 € .750 € Taxa studiu limba straina: 750 € 50 € x 15 = CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: 4.200 Cheltuielile salariale si administrative au fost acoperite in aceasta luna din creditul contractat.500 € 10.000 € Cheltuieli administrative:  catering  chirie 2.170 € c). Situatia veniturilor si cheltuielilor lunare aferente lunilor noiembrie martie: VENITURI* Taxa de scolarizare: 325 € x 30 = 9. cablu €  rechizite 100 50 150 3.

262.50 € d).200 € = 300 € Impozit pe venit = 2.500 € – 10. nivelul .500 € = 210 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 300 € .5% x 10. Lunile noiembrie – martie sunt considerate luni de iarna.200 € = 300 € Impozit pe venit = 2% x Venituri = 2% x 10.50 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 300 € . Incepind cu luna noiembrie activitatea Gradinitei cheltuielilor cu utilitatile fiind mai ridicat decat in restul anului.500 € = 262. Perioada noiembrie – decembrie: Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10.50 € = 37.500 € € 10.210 € = 90 € Perioada ianuarie – martie: Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10. Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunilor aprilie – iunie: VENITURI* Taxa de scolarizare: 325 € x 30 = CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: va fi sustinuta din veniturile proprii.5% x Venituri = 2.200 *Aceste inregistrari se vor extrapola asupra fiecarei luni.€  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: Total venituri: 10.500 € – 10.

Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10.50 € . cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: 100 50 150 3.500 € = 262.500 € – 9.000 € Cheltuieli administrative:  catering  chirie 2.9. In perioada de primavara-vara nivelul cheltuielilor cu utilitatile este mai scazut.5% x Venituri = 2.5% x 10.850 € = 650 € Impozit pe venit = 2.850 *Aceste inregistrari se vor extrapola asupra fiecarei luni.000 € Total venituri: 10.50 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 650 € .262.500 € € 9.750 € Taxa studiu limba straina: 750 € 50 € x 15 = 4.50 € = 387.000 €  electricitate 100 €  gaze 50 €  telefon €  internet.

210 € = -6.210 € Impozit pe venit = 2. cheltuielile sunt urmatoarele: VENITURI* Venituri: 0€ CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: 4.210 Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 0 € – 6. Pentru lunile iulie si august.e).000 €  electricitate 50 €  gaze 10 €  telefon €  internet. cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 0€  fond activitati distractive 0€  cheltuieli diverse 50 € Total cheltuieli: € 50 50 0 0 Total venituri: 0€ 6.5% x 0 € = 0 € . luni de vacanta.5% x Venituri = 2.000 € Cheltuieli administrative:  catering €  chirie 2.

grupa mijlocie.210 € In lunile iulie si august.750 €. Mentionam ca in calculele prezentate mai jos s-au luat in considerare doar rezultatele financiare obtinute in urma desfasurarii activititatii gradinitei. exista cheltuieli pentru care este necesara alocarea unor sume din profiturile obtinute in cursul anului scolar. Astfel. rezultind un profit net pentru octombrie de 3. Luand in considerare profitul net obtinut in luna octombrie (16.170 €). nu si creditul contractat de la banca. atat in al doilea an. activitatea va incepe la 1 septembrie si va fi extinsa prin incadrarea a doua noi grupe mici de cate 15 copii fiecare. evolutia acestor rezultate este prezentata pe ani de activitate scolara (septembrie .Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = -6. De asemenea. intrucat nu se incaseaza venituri. grupa mare). In primul an de activitate scolara -+cheltuielile se apropie foarte mult de nivelul incasarilor. cat si in al treilea an scolar. nu pe ani fiscali. EVOLUTIE Efectiv de copii Grupa mica Grupa mijlocie Grupa mare TOTAL Studiu limbi straine Copii Primul an (9 luni) 30 Al doilea an (10 luni) 30 30 60 Al treilea an (10 luni) 30 30 30 90 30 15 30 45 .august). se poate observa cu usurinta ca pot fi sustinute financiar si lunile iulie si august (necesar: 12. acest lucru determinind obtinerea unui profit minim. in al treilea an de invatamant Gradinita va ajunge sa scolarizeze copii la toate cele trei grupe de varsta prevazute in legea invatamantului (grupa mica. Incepind cu al doilea an scolar.210 € .420 €).0 € = -6.

de asemenea. . pentru al treilea an de studiu se estimeaza o noua crestere. Este evidenta astfel cresterea eficientei/rentabilitatii afacerii. Marirea numarului de copii va atrage. de data aceasta cu 50% a veniturilor comparativ cu anul al doilea. De asemenea.000 195.500 15.920 6.750 6.500 92. . necesitatea realizarii unor noi investitii pentru amenajarea spatiului.205 Al doilea an Al treilea (10 luni) an (10 luni) (Euro) 12. adaugindu-se echipei cate doua cadre didactice si un supraveghetor in fiecare an.500 333.000 18.970 2.750 100.000 164.000 87. in al doilea an de studiu nivelul veniturilor se dubleaza. Pentru o evidentiere mai exacta a rezultatelor financiare obtinute prezentam in continuare un calcul anticipat detaliat al evolutiei nivelului veniturilor si cheltuielilor pentru primii trei ani de functionare.000 292.990 107.325 5. cheltuielile creascind si ele cu 77% fata de primul an.900 22.990 si achizitionarea materialelor necesare desfasurarii EVOLUTIE Venituri Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI TOTAL CHELTUIELI Impozit PROFIT NET Dupa cum se observa.180 50.Colectivul didactic al Gradinitei va creste treptat in urmatorii doi ani scolari. cu un procent de 30%.020 9.000 215. Acest lucru va avea ca efect cresterea cheltuielilor cu salariile si impozitele la contributiile sociale si de stat.000 222. Primul an (9 luni) 6. vor creste cheltuielile cu utilitatile activitatii. in timp ce ritmul de crestere a cheltuielilor va fi mai lent.

0 00 9.0 00 200 300 100 50 3.0 00 200 300 100 50 3.0 00 9.00 0 Iu l. 0 4.0 00 2. 50 0 Ma r.00 0 100 50 100 50 0 2.0 00 9. 4.0 00 2.0 00 2. 0 0 0 5 0 1 0 5 0 5 0 0 0 2.0 00 200 300 100 50 3.00 0 2.0 00 100 50 100 50 3. 0 Ian . 4. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in primul an scolar VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Primul an Oct No .* v. 4.0 00 200 300 100 50 3.0 00 2.7 50 750 10. 6. 10. 50 0 De c.7 50 750 10. 50 0 Mai 4. 4.A. v.0 00 9.7 50 750 10. 0 0 Apr . 0 Feb Ma . 0 Aug. 4. 50 0 Feb . 4.0 00 200 300 100 50 3.5 00 0 0 0 Cheltuieli salariale: 16. 4.0 00 Iun.0 00 100 50 100 50 3.75 0 750 10. 0 0 0 Aug. 0 Iu l. cablu TV rechizite produse igienicosanitare 0 0 0 0   0 0 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 0 0 . r. 0 Mai 0 Iun.000 Cheltuieli administrative:  catering  0 0 chirie 3. 0 0 0 0 9.7 50 750 10. 50 50 0 0 Primul an Oct No . 50 0 Apr .7 50 750 10. 4.0 00 2. 50 0 Ian .0 00 9.000 50 10 50 50 0     electricitate gaze telefon internet.0 0 00 9.0 00 2.7 50 750 9.0 00 9.0 00 2.7 50 750 10.7 50 750 De c.

210 PROFITABILITATE Profit brut 16. 500 300 300 300 300 300 650 650 650 -6.8 50 9.210 Impozit pe venit** Profit net 330 16.50 38 7.85 0 6. 50 262 . 2 1 0 6. 50 262 . .5% in al doilea an.210 * Cheltuielile salariale si administrative au fost acoperite in luna octombrie a primului an din creditul contractat.50 37. 17 0 210 90 210 90 262 .5 0 262. 20 0 10. 2 1 0 50 TOTAL CHELTUIELI 0 10. ** 2% in primul an. 20 0 10. fond activitati distractive cheltuieli diverse 0 200 200 200 200 200 200 200 200 0 0  0 100 100 100 100 100 100 100 100 5 0 6. 50 262 . 20 0 9. 50 0 6. 20 0 10.8 50 9. 20 0 10. 50 387.50 38 7. respectiv 2.50 37.5 0 262 .50 37. 2 1 0 0 6.

5 00 5.8 00 Au g.0 00 300 400 150 50 300 0 5. 21. 00 0 No v. 21.0 00 2. 5.0 00 300 400 150 50 300 0 5. 500 Iun .0 00 300 400 150 50 300 0 5.0 00 300 400 150 50 300 0 5.8 5.5 00 00 00 00 00 21.8 5. 0 0 0 0 1. r.0 00 200 50 150 50 300 0 5. 00 0 De c.B. 5.0 00 300 400 150 50 300 0 5.0 00 2.0 00 2.0 00 2. 000 19. 21.8 5. 12. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in al doilea an scolar Al doilea an Ian Fe Ma Apr . 500 0 19. 500 1. 00 0 Se p.8 00 Oct .0 00 200 50 150 50 300 0 0 2. 500 1. 00 0 Oct .5 1. .5 00 21. 0 19.0 00 200 50 150 50 300 0 5.0 00 50 10 50 50 0 0 0 2.5 00 21.5 1. 0 19. 500 Iul . . 0 0 0 0 Au g.0 00 2. 5. 0 19.8 00 De c. 0 19. 500 1.8 00 3. 500 1.8 00 Mai 0 19. b.8 00 No v. .0 00 2. r.8 5. 00 00 00 00 00 0 0 0 0 0 Al doilea an Ian Fe Ma Apr Iun Mai .0 00 300 400 150 50 300 0 5.5 1. 5. 500 VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Cheltuieli salariale: Cheltuieli administrative:  investitii extindere    Se p. 5.0 00 2.8 00 00 00 00 00 00 Iul .5 00 21.8 5. 21.0 00 300 400 150 50 300 0 5. 5.5 00 33. cablu rechizite produse igienicosanitare   175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 0 0 0 0  fond .0 00 2. 500 0 19. 500 1.5 00 21. 00 0 0 19.0 00 2. 5. b.5 1.0 00 50 10 50 50 0 catering chirie electricitate    gaze telefon internet.0 00 2. 0 19.

0 10 TOTAL CHELTUIELI PROFITABILITA TE Profit brut Impozit pe venit* Profit net 14. 22 5 50 8.3 25 630 5.0 10 50 8. 67 5 150 14. 67 5 150 14.7 75 630 6. 22 5 150 14.1 45 8.0 10 * 2. .6 95 6.3 25 630 5. 67 5 150 14.3 25 525 5.8 00 6. 00 0 6.8 00 6.6 95 6. 22 5 150 14.7 75 630 6.0 10 8. 825 825 14.3 25 630 5. 67 5 150 14.7 75 630 6.1 45 6.3 25 525 5.1 45 6. 67 5 150 14.5% inal doilea an.0 10 0 8. 67 5 150 14.0 10 0 8.6 95 6.activitati distractive  cheltuieli diverse 150 18. 17 5 150 14. respectiv 3% inal treilea an.8 00 6.3 25 525 5.

8 00 Iu n.5 00 0 29.0 00 2. 0 0 0 0 31 31 31 .8 00 3. 25 0 2. 7. 7. 0 0 0 0 Au g.0 00 2.2 50 49 .5 00 De c. 0 29. 25 0 2.2 50 31 . cablu TV rechizite produse igienico-     .0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 0 2.2 50 31 .0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.5 .2 50 0 29.8 7.2 50 0 29.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.8 00 Ma i 0 29.0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 7. 0 29.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.8 7.0 00 2.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7. 25 0 2.8 00 De c.8 7.0 00 2.5 00 No v.5 00 Iul. 0 29. b.8 00 00 00 00 Iu Iul.8 7. 7. 18.0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 7.5 00 Se p. r. 25 0 2. 0 29.2 50 31 .0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.8 00 No v.5 00 7. 7.2 50 VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Cheltuieli salariale: Cheltuieli administrative:  investitii extindere    Se p. 25 0 2. 7. 25 0 2. b.5 00 Ma i 7.0 00 50 10 50 50 0 0 catering chirie electricita te  gaze telefon internet. 0 29.0 00 2.2 50 31 .5 .2 50 31 . 25 0 2.0 00 2.0 00 2. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in al treilea an scolar Al treilea an Ia Fe Ma Ap n.C. r.8 00 Oc t. 7.0 00 2.5 00 00 00 Al treilea an Ia Fe Ma Ap n.0 00 50 10 50 50 0 0 0 0 2. 00 0 29. 25 0 2.8 00 00 Au g. 7. r.0 00 2. 25 0 2. n. r.0 00 2.5 00 Oc t. 25 0 2.2 50 31 .

7 55 10.7 55 12. 01 0 50 10. 70 0 1. inclusiv pentru 2010.7 55 12. 20 0 94 5 11 .2 55 12.8 00 20 0 19 . 01 0 10.3 00 20 0 18 .2 55 12.2 55 12.8 00 20 0 18 .2 15 12. 01 0 TOTAL CHELTUIELI PROFITABILIT ATE Profit brut Impozit pe venit* Profit net 26.3 00 20 0 19 . 70 0 94 5 11 .3 00 20 0 19 .3 00 20 0 19 . 70 0 94 5 11 . 20 0 94 5 11 . 70 0 94 5 11 .4 85 25 .2 55 12. 20 0 94 5 11 .3 00 20 0 19 .8 00 50 10. 01 0 * 3% in 2009.2 55 12.8 00 20 0 18 . .sanitare  fond activitati distractiv e cheltuieli diverse 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 0 0  20 0 22 . 20 0 94 5 11 . 20 0 94 5 11 . 010 0 10. 010 0 10.3 00 20 0 19 .2 55 12. 20 0 94 5 11 .

255.00 50.00 90. 3.00 107.00 90.170.010.00 11. odata cu incasarea taxelor pentru al doilea an .00 11.00 6.000. diferenta de 85% fiind acoperita din profitul net obtinut pana la sfarsitul anului (decembrie).50 37.255.695.00 6. crt.Trendul profitabilitatii lunare in primii trei ani scolari se prezinta dupa cum urmeaza: Profit net Nr. 6.00 Pe baza calculelor se observa ca la sfarsitul primului an scolar (luna august) se va recupera doar 15% din creditul contractat (5.00 -10. 5.00 11. 10.50 387.00 5.00 11.800.255.00 11.755.50 -6.00 11.900.010.800.00 11.990.210. 4.255.00 5.010. Estimam ca rambursarea ratelor si a dobanzii poate incepe din luna septembrie 2008.00 11.215.00 5.00 5.00 -8.00 Al treilea an 25.50 387.145.205. 1.755.00 -8. 2.00 (euro) Al doilea an 14. 8. Luna Primul an Septembrie Octombrie Noiembrie Decembrie Ianuarie Februarie Martie Aprilie Mai Iunie Iulie August TOTAL 16.00 -10.255. 12.205 Euro).00 37.255.50 37.00 -6.00 5.695.695.145.210.755.00 5.800. 9.010. 11. 7.00 6.00 11.145.50 387.00 5.

este nevoie de 6 metri cubi de aer pentru un copil si asta chiar este foarte important pentru comisia ARACIP. iar asistenta medicala si bucatarul trebuie sa aiba calificarile cerute pentru posturile pe care le detin. bucatarie propire. reprezentant ARACIP. care verifica la fata locului capacitatea incaperilor”. mai spune Lavi. In primii pasi intra si angajarea pesonalului. precum si numarului de copii care vor fi intr-o grupa. Institutia trebuie sa aiba un cabinet medical. Procedura implica procurarea unui spatiu adecvat acestui tip de activitate.mi. grupuri sanitare pentru copii si pentru personal amenajate separat. “Se considera suficient o toaleta si o chiuveta la un numar de 10 copii”. “Pentru directorul gradinitei si pentru educatori se cer anumite studii si experienta in domeniu. dotarea spatiului pentru gradinita si intocmirea dosarului pentru autorizatie care va fi depus la ARACIP. Actele necesare Dosarul cu toate reglementarile si cerintele in vigoare necesare pentru obtinerea autorizatiei de functionare de la Ministerul Educatiei si Cercetarii se gaseste la ARACIP. iar a doua este acreditarea. trebuie sa corespunda anumitor cerinte ale Ministerului Educatiei .Sanepid si Ministerului de Interne Pompieri. institutie aflata in subordinea Ministerului Educatiei si Culturii. pe termen mediu 3-5 ani. a unitatii de invatamant. care trebuie sa corespunda atat cerintelor Aracip.ARACIP. spune administratorul gradinitei Ti. iar toate sa corespunda normelor Sanepid. “Este foarte important ca spatiul sa aiba cel putin doua intrari-iesiri (una principala-receptia/holul de primire si una secundara. “De retinut faptul ca marimea incaperilor decide numarul de copii . mai spune administratorul Ti. pentru care se depune documentatia la ARACIP la cel mult doi ani de la absolvirea primei promotii/primului ciclu de scolarizare a unitatii de invatamant autorizate”. cat si celor ale Sanepid. Atat cladirea. Ministerului Sanatatii .mi. precizeaza pentru startups.DIVERSE INFORMATII DE PE INTERNET Etapele afacerii Antreprenorii care au lansat o afacere in domeniu spun ca pasii de urmat pentru deschiderea unei gradinite private sunt destul de anevoiosi. In ceea ce priveste amenajarea spatiului. cat si curtea. adauga Lavi. Prima este autorizarea de functionare provizorie care constituie actul de infiintare a unitatii de invatamant. . aceasta trebuie realizata pentru a corespunde numarului de grupe ce urmeaza a functiona. pentru scoaterea copiilor in curte)”. Printre documentele necesare in raportul de evaluare interna la obtinerea autorizatiei de functionare provizorie se numara: proiectul privind dezvoltarea.ro Violeta Gogu. “Acreditarea se obtine in doua etape. Dosarele acestora sunt verificate riguros de cate comisia Aracip”. procedura durand mai mult de un an si jumatate. pentru programarea vizitei de evaluare.

Dupa acreditare.000 de euro”. plata personalului. Spre exemplu.mi s-au ridicat la 470. in baza diagnozei realizate si prin comparatie cu proiectul initial. gradinita nu este de sine statatoare. ea trebuie sa fie sustinuta financiar de catre un ONG sau un SRL.000 de euro lunar. “Se poate cauta o casa cu parter sau P+1. sa gandeasca din perspectiva parintelui care isi va inscrie copilul la gradinita respectiva. realizat pe termen de 5 ani. jucarii si material didactic se poate ridica la 50. “Clientii prefera ca spatiul de curte pentru joaca sa fie de cel putin 100 de metri patrati”.mi. Astfel.oferta educationala. Pentru acreditare. care sa aiba multa lumina naturala. clientii care doresc sa isi deschida o gradinita au cautat vile cu suprafete de peste 200 de metri patrati. in care este inclus un sediu inchiriat. iar rata lunara aferenta. Dotarea cladirii cu echipamente.000 de euro si de maxim 200. De abia dupa trecerea unui numar de 3 ani de la obtinerea autorizarii. cu cel putin doua grupuri sanitare. “La inceput. incaperi de preferat decomandate si finisaje potrivite unei gradinite. plus cea pentru creditul contractat pentru reparatii si renovarea caldirii. Managementul afacerii Consultantii in management le recomanda antreprenorilor ca.000 de euro. acorda acreditarea gradinitei care de la data obtinerii acreditarii se poate desprinde de societatea care a sprijinit-o”. oferta educationala pentru anul scolar in curs/urmator. dupa o noua reevaluare. .000 de lei lunar. Componenta imobiliara Specialistii in domeniul imobiliar spun ca. noul proiect de dezvoltare institutionala. in general. pe ultimul ciclu de invatamant. sa aiba o buna capacitate de comunicare si consolidare a increderii. Ea mentioneaza ca trebuie acordata multa atentie sigurantei . spune pentru startups. Communication Manager la compania imobiliara MediaCity. proiectul de regulament intern al unitatii de invatamant etc.000 de euro. achizitionarea de noi jucarii. in termeni de management. planurile operationale pe ultimii 3 ani. care sa poata acomoda grupe de aproximativ 15 copii. raportul de evaluare interna trebuie sa cuprinda documente precum: studiu diagnostic privind stadiul de dezvoltare a unitatii de invatamant preuniversitar. mana curenta sa fie trainica etc. lista dotarilor disponibile. comisia. Imobilul este achizitionat in sistem leasing imobiliar (pe termen de 5 ani). Consultanti imobiliari le recomanda clientilor care cauta un spatiu pentru dezvoltarea unei gradinite sa se orienteze in functie de cati copii vor gazdui in acel spatiu. spune directorul gradinitei Butterfly. se ridica la 10. Investitiile nuse fac doar in faza initiala. la construirea business-ului. este de minim 75. spune administratorul gradinitei Ti. un viitor proprietar de gradinita trebuie sa aiba o orientare fata de client (copil si parinte). bucatarie si care au camere mari. empatie. Pe parcursul derularii activitatii se investesc bani pentru intretinerea cladirii. echipamente si material didactic. Investitiile in afacere “Investitia initiala. mobilier.treptele sa previna derapajul. care sa cuprinda si evaluarea atingerii obiectivelor propuse. mai spune Grosu. Aceste sume pot ajunge la circa 10. parchetul este mai calduros decat suprafetele ceramice”. dupa caz. lista obiectelor de inventar si a mijloacelor fixe aflate in proprietatea unitatii de invatamant. organizatiile furnizoare de educatie se supun procedurii de evaluare periodica. precum si eficienta interna si externa a unitatii de invatamant. leadership. precum si regimul de detinere al acestora. certificatul de atestare fiscala etc. Costurile pentru cladirea care gaduieste gradinita Ti.ro Irina Grosu. acte privind spatiile de invatamant si baza materiala.

gradinita-prikindel. intre 8. educatie socio-afectiva prin educatie pentru societate. precum lectii de balet. . serbari. Atuurile constau si in formarea de grupe cu un numar mic de copii la un educator. Gradinitele private au insa si programe optionale. spune pentru startups. De exemplu. Pentru activitatile de invatamant. dans sportiv. excursii si tabere tematice. ca urmare a diverselor probleme de amenajare. gradinita fiind functionala abia in luna decembrie. dupa obtinerea autorizarii ARACIP”. activitatile in limba engleza desfasurate cu educatoarea. precum si personal calificat si specializat pe domenii. perioada lunga de sustinere financiara a businessului (pana am ajuns la un numar de inscrieri care a permis echilibrarea afacerii) si formarea echipei”. sa se joace si sa invete in acelasi timp. suport psihologic. educatie rutiera. gustare si activitati de relaxare si recuperatorii.00 la 13. managerul gradinitei Prikindel (http://www. compania de gaze. cor. karate. gustare. activitate matematica. presupune in plus somnul copiilor. Serviciile oferite In functie de tipul de gradinita. acestia sunt in siguranta.00. inot. la teatru. In cazul gradinitei Ti. personal calificat si aprobari legale. pian. constructorul. De asemenea. urmatoarele: educarea cognitiva prin educarea limbajului. am pierdut startul si copii inscrisi deja. spune directorul gradinitei Butterfly. Daniela Costachel. dar sa se deprinda cu regulile”. initiere calculator. Activitatile extracuriculare cuprind vizite la muzeu. sa fie in siguranta si bine urmarit. Obstacole “Printre obstacole se afla procesul complicat de autorizare. educatie estetico-artistica prin activitate artistico-plastica si educatie muzicala. pentru care antreprenorul a avut nevoie de renovarea cladirii.00 si 18. unde sunt incluse mic dejun. educatie sanitara.ro). Activitatile complementare cuprind limbi straine. gradinita trebuie sa asigure mai mult decat ceea ce ar putea asigura un hotel. Reusita unei gradinite private este asigurata in primul rand de resursa umana si de cea materiala. precizeaza administratorul gradinitei. trebuie urmarita si respectata programa Ministerului Educatiei. activitati complementare si masa de pranz. in cazul gradinitei Butterfly. spune ca printre obstacole se afla numarul redus al personalului didactic calificat. tenis de camp. serviciile obligatorii sunt: 4 mese zilnic. primaria. sa aiba contact cu o limba straina. exista doua tipuri de programe.“Ce isi doreste un parinte? Sa aiba un copil echilibrat. obstacolele au fost legate si de probleme cu proiectantul.ro Madi Radulescu. Managing Partner la MMM Consulting. aceasta avand incluse obligatoriu. Cel scurt. la circ. de la 8. In opinia ei. sa ii dezvolte latura de comunicare. si anume sa aiba transport. activitati creative si de indemanare. vizite la gradina zoologica sau la gradina botanica. spatiu pentru somn si activitati educationale.mi. educatie psiho-motorie si fizica prin activitate practica si educatie fizica. atunci cand nu se pot ocupa de copii lor. hranit sanatos. supraveghere. astfel incat acesta sa poata lucra si obtine o mai mare atentie din partea copiilor implicati in activitate. precum si lipsa cadrului legislativ specific invatamantului privat. cunoasterea mediului. antreprenorul trebuie sa fie atent la tot ceea ce inseamna igiena. In medie.00. cei care stau cu ei sa nu fie agresivi sau dominanti. Programul lung. cerinta este de un numar minim de 12 copii la grupa. si sa ofere parintilor increderea ca peste zi. daca se poate. Un plus pentru dezvoltarea gradinitei este colaborarea educatori-parinti. “Cea mai mare problema a fost faptul ca desi ne propusesem sa incepem activitatea in septembrie 2008. compania de apa-canal sau obtinerea de avize pentru recompartimentare si renovare.

iar spaţiul să fie corespunzător numărului de copii pentru care vrea să deschidă grupele respective. Trebuie să aibă avizul Direcţiei de Sănătate Publică. „Primul sfat este ca grădiniţele să fie înfiinţate de persoanele juridice de drept privat. De asemenea. Este ilegal să îţi deschizi grădiniţă fără să ai autorizaţia Ministerului Educaţiei!” . După ce solicitantul îşi va depune dosarul prin care solicită evaluarea în vederea obţinerii autorizaţiei de funcţionare. care poate ajunge si pana la 10 ani. „Cei care vor să obţină autorizare de funcţionare trebuie să demonstreze că au personal calificat. pentru a descărca ordinul privind normativele de dotare minimală pentru învăţământul preşcolar (http://www. Antreprenorii care au reusit in domeniu ii sfatuiesc pe cei care vor sa infiinteze o gradinita sa se inarmeze cu foarte multa rabdare si perseverenta. care va munci în respectiva unitate de învăţământ.Constanţa Mihăilă (vicepreşedinte ARACIP) Tarife: . A doua condiţie de bază este ca solicitantul să aibă un spaţiu corespunzător: poate fi proprietate personală. poate consulta site-ul Ministerului Educaţiei. Constanţa Mihăilă a acceptat să ne spună care sunt principalele condiţii care trebuie îndeplinite. iar directorul grădiniţei trebuie să aibă gradul II didactic şi să fie angajat cu normă de bază”. dar trebuie să ştie că scopul unităţii nu va fi acumularea profitului. precum si dotarea adecvata unui invatamant European”. Şi societăţile comerciale pot face acest lucru. iar dacă vor îndeplini condiţiile necesare. de un alt mod de abordare a triadei copil-scoala-parinte.“Succesul este asigurat de serozitatea in respectarea serviciilor educationale cuprinse in oferta. închiriată sau cu contract comodat. inclusiv jocuri sau softuri. La aceasta se adaugă dotarea minimală. considera Costachel. Astfel de unităţi de învăţământ sunt non-profit”. vor primi autorizaţia de funcţionare în cel mult două luni de la depunerea dosarului. de mediul educational atractiv si stimulativ. Ei trebuie să aibă semnat un angajament din partea respectivelor persoane. în maximum 45 de zile experţii ARACIP vor face evaluarea externă. iar recuperarea se face pe termen indelungat. trebuie sa se tina cont ca lansarea unui astfel de proiect necesita sume mari de bani.php/articles/c514/). În acest sens. Pentru a veni în ajutorul celor care intenţionează să-şi înfiinţeze o grădiniţă particulară. securizat cat mai apropiat mediului familial.ro/index.edu. „Îi avertizăm pe cei care îşi pun firmă pe casă şi spun că au grădiniţă particulară că intră sub incidenţa legii penale. ne-a spus Constanţa Mihăilă. în funcţie de numărul copiilor.

798 lei pentru autorizare 5.849 lei pentru evaluare periodică Cum infiintez o gradinita particulara 19 Noiembrie 2007 AvocatNet. pentru asigurarea atat a standardelor de calitate solicitate de lege.3. in cazul de fata presupune indeplinirea unui set de formalitati la diverse institutii ale statului roman. furnizoare de educatie. Autor AvocatNet.ro .697 lei pentru acreditare 2. cat si indeplinirea cumulativa a prevederilor legale in acest sens privind infiintarea.ro Vezi cele 64 comentarii! Fisiere atasate: specimen de semnatura inregistrare fiscala declaratie registrul comertului 2 declaratie asociat declaratie de activitate cerere inregistrare registrul comertului cerere dosar autorizare cerere dosar acreditare cerere tip evaluare interna cerere tip evaluare externa Infiintarea unei unitati particulare de invatamant.

.Adecvarea mijloacelor de învăţământ prescolar şi a auxiliarelor curriculare deţinute la planul si . la nivelul si profilul modulelor cuprinse in planul de invatamant prescolar pe care legea il vizeaza.UG 75/2005. astfel: . . al atelierelor – daca e cazul.Respectarea. 87/2006. . aprobată cu completări şi modificări prin Legea nr. necesara pentru obtinerea autorizatiei provizorie de functionare. al sălilor de festivitati etc. . angajatorii şi cu alte instituţii şi grupuri semnificative de interes. educarea şi instruirea copiilor.Elaborarea “fişei postului” pentru toate posturile prevăzute în organigramă conform modelelor stabilite prin prevederile legislaţiei în vigoare. 10 din O. care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activităţi de educaţie. conform legislaţiei în vigoare (norme generale şi specifice). Adecvarea acestuia la dezvoltarea preconizată a unităţii de învăţământ.Definirea sistemului de comunicare formală externă cu părinţii.Prezentarea bugetului (estimat) necesar pentru realizarea proiectului de dezvoltare şi a bugetului (detaliat) pentru programele / acţiunile cuprinse în planul operaţional pentru primul an de funcţionare. în spaţiile preşcolare deţinute. .3. concesionate.Existenţa spaţiilor preşcolare în care va funcţiona gradinita (proprii şi / sau închiriate. la planul prognozat. Standardele de autorizare sunt standarde naţionale. sunt urmarite a fi indeplinite mai multe obiective. care se aplică învăţământului preuniversitar de stat şi particular. şi se referă la domeniile prevăzute de art. în comodat sau deţinute sub orice altă formă legală). Standardele de evaluare solicitate pentru autorizare de functionare provizorie Standardul reprezintă descrierea cerinţelor formulate în termeni de reguli sau rezultate. . a normelor de igienă privind unităţile pentru ocrotirea. din care selectam. La evaluarea interna a gradinitei.Dimensiune text print ym Articol interesant (316) 5. .Existenţa unui proiect de dezvoltare pe termen mediu (3-5 ani) pentru gradinita. al salilor de masa.Adecvarea numărului sălilor de lectii.2.

cererea de declansare a procedurii de evaluare externa. programul şcolii şi facilităţile puse la dispoziţia elevilor etc. Aceste rezultate se refera la: .4.87/2006 pentru aprobarea cu modificări şi completări a Ordonanţei Guvernului nr. începând cu data de 15. . pe suport convenţional şi electronic.rezultatele scolare propriu-zise .Constituirea cel puţin a unui organism colectiv de conducere.Stabilirea.indicatorii de "reusita" scolara.raportarea la principalii indicatori stabiliti la nivel national. care îndeplinesc conditiile prevazute de lege.Evidenţierea procedurilor de asigurare a serviciilor medicale de urgenţă. Acreditarea gradinitei particulare În vederea acreditarii. a anului in curs. în statul de funcţiuni. în bugetul primului an de funcţionare. resursele educaţionale (umane şi materiale) puse la dispoziţie pentru activităţile curriculare şi extracurriculare. 5. dintre cele prevăzute de legislaţia în vigoare.Existenţa. . unitatile de învatamânt preuniversitar particular autorizate. totodata. respecta reglementarile legale iar rezultatele sunt cele asteptate si se înscriu.75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei Pretul perceput de ARACIP. în conformitate cu prevederile legale în vigoare. a normativelor de dotare. . indicându-se sursele de finanţare. . Tarife de evaluare percepute de ARACIP în baza Legii nr. . .) fata de educatia oferita. specializările / calificările obţinute de absolvenţi. angajatori sau. .2. . pentru autorizarea provizorie de functionare a gradinitei este de 3004 RON . de nivelul de preşcolarizare. . a liniei bugetare destinată achiziţiei documentelor preşcolare respectarea. în funcţie de planul de şcolarizare prognozat. conform legislaţiei în vigoare. întocmit conform prevederilor legale corespunzatoare. în spaţiile deţinute.nivelul de preşcolarizare prognozat. în afara existentei si reînnoirii premiselor si faptul ca procesele educationale.08. de profilul şi de specializările / calificările profesionale existente în oferta educaţională.Existenţa materialelor promoţionale privind oferta educaţională. didactic I şi vechime peste 40 de ani 5. a necesarului de personal didactic auxiliar şi personal nedidactic necesar funcţionării gradinitei.Asigurarea serviciilor medicale pentru copii.3. .Constituirea bugetului gradinitei.2 salarii de bază ptr. care cuprinde nivelurile şi formele de învăţământ în care se face şcolarizare. trebuie sa depuna la ARACIP. în limitele considerate ca acceptabile la nivel national.Existenţa unei oferte educaţionale. existente în oferta educaţională. .Proiectarea sistemelor de sănătate şi securitate a muncii şi de PSI prevăzute de legislaţia în vigoare pentru activităţile desfăşurate în tipul respectiv de gradinita. Acreditarea institutiilor de învatamânt certifica.rezultatele privind dezvoltarea personalului si dezvoltarea manageriala. funcţia de profesor gr. în special procesele de predare si de învatare.satisfactia beneficiarilor directi si indirecti (elevi. alte institutii care scolarizeaza absolventii etc.Existenţa unui proiect de regulament intern de funcţionare. . . dupa caz. .cresterea rolului si a raspunderii sociale si comunitare. însotita de raportul de evaluare interna. parintii acestora. .

Inregistrare asociatie/fundatie – aceasta ia nastere prin hotarare judecatoreasca a Judecatoriei in a carei raza teritoriala se va infiinta gradinita. Privind numarul de copii : va recomand ca investitia initiala sa o dimensionati pentru 60 copii (din considerente de depasire a pragului de rentabilitate ) . Insuccesul la evaluarea periodica nu va însemna nicidecum desfiintarea unitatii de învatamânt. evaluarea periodica nu urmareste nici desfiintarea unitatilor scolare si nici gasirea sau pedepsirea unor (eventuali) vinovati. optimizarea relatiilor cu comunitatea. fie a unei fundatii sau asociatii non-profit. evaluarea periodica va fi echivalenta cu o reacreditare. în fata legii. Privind codul CAEN . Ulterior constituirii societatii. Interventia se va materializa prin diferite programe de sprijin care vor viza aspectele deficitare (de exemplu. toate institutiile publice de educatie se considera acreditate. respectiv asociatiei/fundatiei. Aceasta interventie va fi realizata de institutia sau institutiile care. Desfiintarea este o masura extrema si care va fi luata numai în cazurile în care nu exista nici o alta solutie de mentinere a unitatii scolare. Citeste mai mult: http://www. Pentru ajutor postez unul din raspunsurile oferite de mine intr-un cadru asemanator : O gradinita particulara poate imbraca fie forma unei societati comerciale inregistrata la Registrul Comertului. procurarea de echipamente. Ca urmare. conform mentiunilor urmatoare: . o conditie elementara pentru ca o . Scopul evaluarii periodice este de a verifica daca institutia scolara se mentine la nivelul standardelor nationale de acreditare.). inspectoratul scolar sau Ministerul. 08 s-a trecut la CAEN II si exista obligatia actualizarii). urmeaza a se declansa procedura de obtinere a autorizatiei provizorie de functionare de la Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar. Afacerea este pe val si in plus are si acel ceva care inseamna mai mult decat o simpla intreprindere in scop de profit. Ca atare. Scopul ei fundamental este identificarea acelor domenii sau zone în care este necesara o interventie de aducere sau de readucere a functionarii institutiei scolare la nivelul stabilit de lege.html#ixzz1nwyhh6r5 Buna ziua.Inregistrarea societatii comerciale la Registrul Comertului sau . calificarea / 3 Conform legii. incepand cu 1 ian. îmbunatatirea documentelor programatice etc.este suficient sa completati codul (oricum.Institutiile acreditate se supun evaluarii periodice la fiecare 5 ani.avocatnet. construirea / reabilitarea spatiilor scolare.ro/content/articles/id_10046/p_3/Cum-infiintez-o-gradinitaparticulara. Va recomand sa identificati intrebarile si raspunsurile care s-au dat deja la intrebari similare in cadrul acestei rubrici. materiale sau de auxiliare curriculare. perfectionarea personalului didactic sau de conducere. au raspunderi în acest sens: institutia scolara însasi dar si administratia locala sau judeteana.

nr. însotita de raportul de evaluare interna. 10 din O. In primul rand. infiintata prin Ordonanta de Urgenta a Guvernului nr. nr.asociatie/fundatie sa poata fi gradinita.U. urmeaza efectuarea procedurilor de obtinere a acreditarii de la Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar – ARACIP. unitatile de învatamânt preuniversitar particular autorizate. . . raportul de evaluare interna se depune la departamentul de ARACIP împreuna cu o cerere de declansare a procedurii de evaluare externa si de acreditare.Standarele de evaluare solicitate pentru acreditare Standardul reprezintă descrierea cerinţelor formulate în termeni de reguli sau rezultate. care îndeplinesc conditiile prevazute de lege. ARACIP are sediul in Str. . 31 OUG 75/2005. 021. sub sanctiunea ridicarii autorizatiei de functionare provizorie. care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activităţi de educaţie.Procedura de acreditare Conform art. trebuie sa depuna la ARACIP.G. Termenul de depunere a cererii în vederea acreditarii nu poate depasi 2 ani de la data absolvirii primei promotii. chiuvete mici. iluminat. de fax 021. cererea de declansare a procedurii de evaluare externa. Standardele de acreditare sunt standarde naţionale. . 3192096. întocmit conform prevederilor legale corespunzatoare. cu personalitate juridica si cu buget propriu de venituri si cheltuieli. Bucuresti. Datele despre suprafata.edu. care se aplică învăţământului preuniversitar de stat şi particular.3104213. raspunde la tel. aprobată cu modificări prin Legea nr.Acreditarea gradinitei particulare În vederea acreditarii. gradinita autorizata sa functioneze provizoriu elaboreaza un raport de evaluare interna folosind ca termeni de referinta standardele specifice etapei de acreditare. aprobata prin Legea nr. Spiru Haret. 87/2006. Apoi iti trebuie spatiul. in subordinea Ministerului Educatiei si Cercetarii. conditii igienico-sanitare. 75/2005. Sector 1.ro. dotari etc le poti obtine de la Directia de Sanatate . si adresa de mail aracip@mec. 87/2006 Sa aveti succes ! Nu exista "o lege" care sa cuprinda toate conditiile infiintarii unei gradinite. ai nevoie de o organizatie neguvernamentala sau o firma cu cod CAEN corespunzator acestei activitati. 12.OBTINEREA AUTORIZATIEI SI ACREDITARII DE LA MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII Ulterior constituirii societatii comerciale la Registrul Comertului sau asociatiei sau fundatiei la Judecatoria in a carei raza teritoriala isi va avea sediul gradinita. Ce este ARACIP? ARACIP – Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar este instituie publica de interes national. şi se referă la domeniile prevăzute de art. este ca aceasta sa fie una non-profit. are nr. 75/2005 privind asigurarea calitatii educatiei.

Clădirea are o suprafaţă de 120mp. a Regulamentului de Organizare si functionare a Invatamantului preuniversitar. curriculum preşcolar. de aviz de la ISU. Programa minimala a Ministerului educatiei trebuie respectata. Aceste acte normative iti explica clar cati copii trebuie sa ai in grupa. în curs de acreditare. aviz de la Salubriserv. care va trebui sa ti-o autorizeze sanitar. după cum recunoaşte patroana . in plus poti oferi engleza. două băi. spune Silvia. până la acreditare. planuri ale imobilului. “Pentru înfiinţarea unei grădiniţe private primul pas trebuie făcut la Inspectoratul Şcolar. te vor lamuri in amanunt. Apoi. şi o curte de 600mp”. Cu toate acestea. orarul grădiniţei şi tot ce ţine de activităţile desfăşurate. din stiinta mea) pentru demararea activitatii de acreditare. Cel mai important lucru este să ai răbdare.dacă iniţial a fost undeva la 10. avem o educatoare şi o îngrijitoare la opt copilaşi. pentru că fiecare act din dosar înseamnă aproximativ 30 de zile de aşteptare” adaugă Silvia Popa. “Am avut nevoie de aviz sanitar. ajungi apoi la ARACIP (Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar) care iti aurorizeaza/acrediteaza gradinita si iti monitorizeaza apoi activitatea. deci nu plătim chirie.” . Cheltuielile de întreţinere costă în medie 600 de lei pe lună. cuprinde două săli de grupă. directorul trebuie sa fie educator cu minim gradul didactic II si 5 ani vechime. a Statutului cadrelor didactice. Taxele sunt acceptabile. “Am avut noroc cu imobilul care este proprietatea soţului meu. adăugând: ”înscriem copii începând de la un an şi opt luni. muzica. cate supraveghetoare etc. acordul vecinilor şi abia după asta încep demersurile pentru autorizaţii. Sfatul meu este sa incepi cu ARACIP. ne spune patroana unei grădiniţe. desen etc cu personal calificat. totul te duce la vreo 25 de mii de euro (daca ai spatiul).Publica . unde vi se vor da toate datele necesare.000 de euro. jucării etc. Acreditarea se poate solicita abia după trei-patru ani de funcţionare. materiale didactice. hol.grădiniţa necesită o continuă cheltuială în mobilier. Care sunt paşii urmaţi după aprinderea “beculeţului”. iar asistenţa medicală o avem asigurată odată la două zile” adaugă ea.asta e afacerea mea. un birou. organizarea se face conform Legii invatamantului. Adica. pentru autorizare trebuie sa ai angajati calificati. Una peste alta. Cât despre investiţie . la care se adaugă acte ale personalului angajat. bucătărie. Personalul este calificat. 350 la program normal şi 600 de lei cu patru mese pe zi la program prelungit. Succes! Nicio afacere nu este atât de uşor de realizat pe cât se pare. începând cu schimbarea destinaţiei imobilului care va deveni grădiniţă “ începe Silvia Popa. vestiar.departamentul Inspectiei Sanitare. Aici se platea o taxa consistenta (vreo 50 de milioane de lei.clădirea fiind în zonă de patromoniu. aviz de la Direcţia de cultură . au un departament de relatii acolo. Înscrierea depinde de capacitatea de integrare a copilului. spune Silvia. un plan de dezvoltare pe termen mediu.

Colaborarea cu părinţii este de asemenea extrem de importantă. iar dacă vor îndeplini condiţiile necesare. La aceasta se adaugă dotarea minimală. poate consulta site-ul Ministerului Educaţiei. închiriată sau cu contract comodat. care va munci în respectiva unitate de învăţământ. Constanţa Mihăilă. urmează procedura de obţinere a autorizaţiei provizorie de funcţionare de la Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP) „Primul sfat este ca grădiniţele să fie înfiinţate de persoanele juridice de drept privat. dar cu siguranţă e nevoie de multă dragoste pentru copii şi multă răbdare în general. ne-a spus Constanţa Mihăilă. Etape de parcurs pentru deschiderea unei grădiniţe particulare O astfel de grădiniţă poate îmbrăca fie forma unei societăţi comerciale.În loc de concluzie Merită să începi o astfel de afacere? Răspundem tot prin vorbele celei care s-a înhămat de doi ani şi declară: “Nu ştiu dacă sunt în măsură să dau sfaturi. (http://www. încurajările şi aprecierile părinţilor şi zâmbetul copiilor în fiecare zi de grădiniţă fac ca totul să merite!”. în funcţie de numărul copiilor. vă sfătuieşte vicepreşedintele ARACIP. În acest sens. .„Cei care vor să obţină autorizare de funcţionare trebuie să demonstreze că au personal calificat. respectiv asociaţiei/fundaţiei. înregistrată la Registrul Comerţului.edu. iar spaţiul să fie corespunzător numărului de copii pentru care vrea să deschidă grupele respective. iar directorul grădiniţei trebuie să aibă gradul II didactic şi să fie angajat cu normă de bază”. După ce solicitantul îşi va depune dosarul prin care solicită evaluarea în vederea obţinerii autorizaţiei de funcţionare. Trebuie să aibă avizul Direcţiei de Sănătate Publică.php/articles/c514/). având în vedere că şi eu sunt un aacopilAA în acest proces. pentru a descărca ordinul privind normativele de dotare minimală pentru învăţământul preşcolar. Şi societăţile comerciale pot face acest lucru. “A doua condiţie de bază este ca solicitantul să aibă un spaţiu corespunzător: poate fi proprietate personală. Iar când dai totul. dar trebuie să ştie că scopul unităţii nu va fi acumularea profitului. Ei trebuie să aibă semnat un angajament din partea respectivelor persoane. vor primi autorizaţia de funcţionare în cel mult două luni de la depunerea dosarului. . fie a unei fundaţii sau asociaţii non-profit. Astfel de unităţi de învăţământ sunt non-profit”. Ulterior constituirii societăţii. în maximum 45 de zile experţii ARACIP vor face evaluarea externă.ro/index. inclusiv jocuri sau softuri.

„Îi avertizăm pe cei care îşi pun firmă pe casă şi spun că au grădiniţă particulară că intră sub incidenţa legii penale.com/doc/64007108/Cum-Infiintez-oGradinita-Particular-A . Este ilegal să îţi deschizi grădiniţă fără să ai autorizaţia Ministerului Educaţiei!” . vicepreşedinte ARACIP http://www.scribd.Constanţa Mihăilă.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful