PLAN DE AFACERI UNITATEA DE INVATAMANT PRESCOLAR GRADINITA PARTICULARA

CUPRINS Cuprins I. Introducere I.1. Scurta prezentare I.2. Obiective I.3. Misiune II. Descrierea investitiei II.1. Constituirea si finantarea societatii II.2. Localizare II.3. Echipa si managementul companiei III. Prezentarea serviciilor III.1. Obiective educationale III.2. Finalitatea invatamantului prescolar III.3. Desfasurarea activitatii de predare IV. Analiza de piata

IV.1. Informatii statistice IV.2. Politica de marketing IV.3. Concurenta V. Strategia afacerii si etape de implementare V.1. Actiuni premergatoare activitatii propriu-zise V.2. Inscrierile VI. Informatii financiare VI.1. Investitii initiale VI.2. Cheltuieli lunare VI.3. Proiectii financiare I. INTRODUCERE I.1. Scurta prezentare Prezentul Plan de afaceri se refera la infiintarea unei unitati particulare de invatamant prescolar, care va functiona in Iasi , pornind de la necesitatea micsorarii decalajului actual intre numarul copiilor de varsta prescolara si capacitatea totala a gradinitelor de stat si particulare din oras. Segmentul de piata vizat este reprezentat de familii tinere cu venituri din grupa medie – superioara, provenind dintr-un mediu social care solicita, apreciaza si favorizeaza un nivel educational si de ingrijire inalt si pentru care formarea copiilor este un proces continuu.

Gradinita va demara activitatea didactica in luna octombrie

prin acordarea de

servicii de educatie, in primul an, la nivelul grupei mici, pentru 30 de copii cu varste cuprinse intre 3 ani si 4/5 ani, organizati in 2 grupe a cate 15 copii. Incepind cu anul scolar urmator activitatea gradinitei se va extinde: copiii scolarizati in primul an vor intra in grupa mijlocie si vor fi introduse doua noi grupe mici de prescolari insumind alti 30 de copii. Continuind in acelasi ritm activitatea didactica, gradinita va ajunge sa scolarizeze copii la toate cele trei grupe de varsta prevazute in legea invatamantului. In vederea diminuarii nivelului investitiei initiale, precum si datorita urgentei demararii proiectului din punct de vedere al lipsei locurilor in unitatile de invatamant existente, in primii doi ani gradinita va functiona intr-un spatiu inchiriat. Ulterior, se are in vedere analizarea posibilitatii construirii unui imobil propriu care sa corespunda tuturor exigentelor din punct de vedere functional si calitativ pentru un numar de circa 90-100 prescolari. Acest proiect se doreste a fi realizat intr-un parteneriat cu autoritatile locale , prin utilizarea unui teren concesionat de primarie si a fondurilor structurale europene alocate prin Programul Operational Sectorial – Dezvoltarea Resurselor Umane . I.2. Obiective Pentru finantarea acestui proiect este necesara contractarea unui credit de tip start-up acoperit de o garantie imobiliara. Obiectivele generale urmaresc:  recuperarea investitiei initiale si demararea programului de rambursare a creditului conform planului de afaceri.  asigurarea unui nivel educational si de ingrijire in concordanta cu exigentele clientilor.  demararea proiectului vizind construirea si darea in functiune a unui imobil propriu pentru desfasurarea activitatii Gradinitei.

I.3. Misiunea este aceea de a asigura servicii private de inalta calitate intr-un domeniu care a fost in mare masura institutionalizat: educarea copiilor de varsta prescolara. Educatia prescolara este parte a sistemului de educatie si formare initiala si urmareste socializarea si dezvoltarea emotionala, cognitiva si mentala a copiilor, prin metode si activitati specifice. Diverse studii efectuate de Institutul de Stiinte ale Educatiei releva faptul ca abordarea problemelor copilului de la o varsta frageda prin interventii la nivelul educatiei prescolare duce la obtinerea de beneficii pe termen lung in ceea ce priveste performanta acestuia in scoala si ulterior in cariera, acest tip de educatie fiind esential pentru dezvoltarea individului din punct de vedere al abilitatilor de invatare, contribuind la prevenirea parasirii timpurii a scolii, la cresterea nivelului educational si facilitind invatarea continua de mai tarziu. In concluzie, strategia noastra se bazeaza pe urmatoarele puncte cheie:     Servicii de inalta calitate; Cadre didactice cu experienta bogata si pregatire corespunzatoare; Programe educationale si de recreere variate; Program alimentar si nutritional adecvat varstei, utilizind in mare masura servicii specializate de catering;  Politici de marketing vizind promovarea imaginii Gradinitei, atragerea si mentinerea clientilor, diferentierea fata de unitatile de invatamant similare;  Profitabilitate: control riguros al costurilor si management eficient al bugetului de venituri si cheltuieli. Conform directiilor strategice mentionate mai sus urmarim ca Gradinita sa devina o unitate de prestigiu in cadrul gradinitelor iesene cu perspective reale de dezvoltare ulterioara in una sau mai multe unitati similare.

II. DESCRIEREA INVESTITIEI II.1. Constituirea si finantarea societatii Proiectul va demara prin infiintarea unei societatii cu raspundere limitata (S.R.L.) cu asociat unic. Deoarece se constituie prin actul de vointa al unei singure persoane, conform legislatiei se intocmeste numai statutul. Contractul de societate si statutul pot fi incheiate sub forma unui inscris unic, denumit act constitutiv. Societatea va avea ca principal obiect de activitate asigurarea de servicii de educare a copiilor prescolari. Finantarea initiala a functionarii societatii se realizeaza prin contractarea unui credit bancar solicitat pe o perioada de minimum trei ani, din care primul an sa reprezinte perioada de gratie. Creditul necesar demararii acestui proiect este de 35.200 €, acoperit de garantii imobiliare. Acesta este format din doua componente: investitia initiala, in valoare de 27.000 €;

capital circulant pentru acoperirea cheltuielilor legate de plata salariilor, a serviciilor de catering si a utilitatilor aferente unei luni (8.200 €).

Afacerea a fost dimensionata astfel incat nivelul cheltuielilor lunare sa nu fie depasit de nivelul incasarilor, gradinita reusind sa se sustina financiar inca din primele luni si obtinind profit chiar dupa primul an de functionare. Mai mult chiar, ea va sustine din surse proprii si cheltuielile din lunile de vara, cand nu se inregistreaza incasari. Rambursarea creditului poate incepe din al doilea an de functionare. II.2. Localizare

. italiana.3. germana. intr-o zona usor accesibila din punct de vedere al mijloacelor de transport. respectiv 6-7 camere si utilitati (bucatarie. bai). precum si de un spatiu de joaca exterior amenajat corespunzator. Profesori limbi straine: in functie de solicitari vor fi organizate 2-3 grupe pentru studiul unei limbi straine la alegerea parintilor (engleza. II.Gradinita va functiona inIasi. Societatea va contracta serviciile unei firme specializate de contabilitate pentru intocmirea situatiilor financiar-contabile lunare si anuale. precum si de coordonarea intregii activitati a companiei. in cadrul unui imobil inchiriat initial pe o perioada de doi ani. Supraveghetor/ingrijitor: 2 persoane. dintre care unul va coordona activitatea educationala. Echipa si managementul companiei Functionarea Gradinitei va fi asigurata de urmatoarea echipa: Administratorul societatii va raspunde de utilizarea si rambursarea creditului. Pentru desfasurarea in conditii corespunzatoare a activitatii este nevoie de un spatiu locuibil de circa 200-250m2. franceza). Cadre didactice: 3 educatori.

activitatea matematica are ca obiective fundamentale constituirea si dezvoltarea operatiilor intelectuale de baza. reflexie.III. precum si la . Continuturile cunoasterii largesc experienta cognitiva a copilului pentru observare. Programa subliniaza faptul ca dezvoltarea limbajului este un obiectiv al tuturor domeniilor si categoriilor de activitate. sport. In cadrul domeniului educatie pentru stiinta. Prezentarea serviciilor III. de asemenea. pentru activitatea casnica. euritmie. din viata) si educatie practica si gospodareasca (care il pregateste pe copil pentru viata de familie. psiho-motric). educatie pentru stiinta. educatie pentru societate. Obiective educationale Continutul invatamantului prescolar este organizat pe domenii de activitate (educarea limbajului. sesizarea. o serie de activitati optionale care sa contribuie la descoperirea si dezvoltarea disponibilitatilor aptitudinale. in general. in acelasi timp. dezvoltandu-l. experienta.1. Foarte interesant si absolut necesar este domeniul educatie pentru societate. formarea rationamentului matematic. care integreaza elemente de cultura moral-civica (pregatitoare pentru educatia civica din scoala si. Se au in vedere. formarea si rezolvarea problemelor. educatie psihosenzoriala – se creeaza cu adevarat cadrul pentru dezvoltarea psiho-motrica. educatie estetica. educatie psiho-motrica) pregatitoare pentru ariile curriculare si pe categorii de activitate (corespunzatoare obiectivelor de invatamant). precum si utilizarea cunostintelor matematice in situatii reale de viata. Domeniul educatie psiho-motrica: incluzand aceasta categorie de activitate complexa – educatie fizica. Domeniul si categoria de educare a limbajului sunt vazute din perspectiva continuitatii cu scoala si a stadialitatii dezvoltarii psihice a copilului.

pentru diferite domenii de activitate ale realitatii si III. de nevoile sale afective si de activitatea fundamentala specifica varstei – jocul. .  sprijinirea copilului prescolar pentru a dobandi cunostinte. tinand seama de ritmul propriu al copilului. in primul an prin acordarea de servicii de educatie la nivelul grupei mici pentru 30 de copii cu varste cuprinse intre 3 si 4/5 ani. de a interactiona cu mediul. de a-l cunoaste si de a-l stapani prin exercitii. capacitati si aptitudini necesare activitatii viitoare in scoala si in viata.3. activitatea acestora fiind coordonata de un alt cadru didactic.  descoperirea de catre fiecare copil a propriei identitati si formarea unei imagini de sine pozitive. Desfasurarea activitatii de predare Institutia urmareste inceperea activitatii didactice. Fiecare grupa este formata si educata de o educatoare. incercari. Se au in vedere urmatoarele:  imbogatirea capacitatii copilului prescolar de a intra in relatie cu ceilalti copii si cu adultii. In functie de solicitari si de nivelul educational al copiilor inscrisi. III.2.formarea intereselor cunoasterii. Finalitatea invatamantului prescolar: asigurarea dezvoltarii normale si depline a copiilor prescolari. experimente. personalul gradinitei va lua in considerare si organizarea unei grupe mijlocii pentru prescolari cu varste cuprinse intre 4/5-5/6 ani. valorificand potentialul fizic si psihic al fiecaruia. organizati in 2 grupe a cate 15 copii. care isi desfasoara activitatea intre orele 8:00 – 18:30.

Planificarea activitatilor educative se realizeaza pe baza rezultatelor consemnate in urma aplicarii unor teste initiale la care sunt supusi copii. Se va face un program astfel incat fiecare grupa sa-si petreaca o ora pe zi impreuna cu educatoarea si. eventual. jocuri de creatie propuse de copii.  dupa ora 9:00 – in functie de varsta copiilor se desfasoara activitati instructiv-educative al caror numar si durata variaza de la o grupa la alta.8:30 – se desfasoara diverse jocuri si activitati alese. cu copiii. In acest interval educatoarele isi pregatesc materialele necesare pentru cursurile din ziua urmatoare. fac consemnari in registrul grupei asupra comportamentului copiilor si pot consulta materiale psiho-pedagogice si de specialitate. diferita de cea in care se desfasoara cursurile si jocurile. Copii sunt primiti la gradinita de la ora 8:00 si isi petrec timpul cat mai placut alaturi de colegi si de educatoare pana la ora 13:00 in regim de program scurt si respectiv pana la 18:30 in regim de program prelungit.  in fiecare zi frumoasa copii vor sta in aer liber in spatiul amenajat in curtea imobilului. dupa care au obligatia de a efectua necesarul de ore de munca metodica conform legislatiei. Astfel ei pot profita de influenta pozitiva a factorilor de mediu asupra sanatatii organismului lor. jocuri de rol. Educatoarea fiecarei grupe si coordonatorul stabilesc obiectivele generale si planifica activitatile didactice si strategiile care sa permita realizarea obiectivelor urmarite.  8:30 .9:00 – este ora micului dejun. respectand particularitatile de varsta.Cele trei educatoare presteaza ore de activitate didactica la clasa. ingrijitoarea/supraveghetoarea grupei. Copii servesc masa intr-o sala special amenajata. Prima parte a programului zilnic al unui prescolar este structurata astfel:  8:00 . .

crt Domeniu de cunoastere Categoria de activitate .  dupa servirea mesei de pranz. 1. 2. Nivel I 3-5 ani Nivel II 5-7 ani Nr. 6. In general. 5.crt. Acestia participa activ la aranjarea veselei si a tacamurilor. Educatoarele formeaza copiilor deprinderi igienico-sanitare si de comportare civilizata pe parcursul intregii prezente in gradinita. intre orele 12:00 –13:00 copiii servesc pranzul. 3. jocuri de rol. sau urmeaza programul de somn. Interval orar 8:00-8:30 8:30-9:00 9:00-12:00 12:00-13:00 13:00-14:30 14:30-18:30 Activitati desfasurate Jocuri si activitati alese. 4. grupele mici vor petrece acest timp jucandu-se cu jucarii sau jocuri distractive. care poate dura intre o ora si ora si jumatate in functie de copii. Schematic. prin care educatoarele aprofundeaza anumite teme sau recupereaza anumite teme cu cei care au absentat. programul zilnic se desfasoara urmarind urmatoarea structura: Nr. Urmeaza un program de activitati complementare. copii pot parasi gradinita la ora 13:00 fiind preluati de parinti sau alte persoane special desemnate de acestia. jocuri de creatie Mic dejun Desfasurarea activitatilor educative propuse Pranz Odihna Activitati optionale Atingerea parametrilor propusi se realizeaza prin respectarea planului de invatamant stabilit de MECT conform particularitatilor de varsta si selectarea judicioasa a tematicii. in functie de optiunea parintilor.

minim de activitati (ore) 1-2 1-2 0-1 2-3 1-2 1-2 0-1 1-2 1 1 0-1 2-3 2 2 0-1 1-2 1-2 0-1 2 2 12-18 12 1-2 1-2 0-1 3-4 2-3 1-2 0-1 2-3 1 2 0-1 1-3 2 1 0-2 1-3 1-2 0-2 2 2 16-22 16 .(ore/saptamana) (ore/saptamana) I A B II A B C III A B C IV A B C V A B VI VII EDUCAREA LIMBAJULUI Activitate de educare a limbajului Activitati optionale EDUCATIE PENTRU STIINTA Matematica distractiva Cunoasterea mediului Activitati optionale EDUCATIE PENTRU SOCIETATE Educatie despre societate Activitate practica Activitati optionale EDUCATIE ESTETICA Educatie muzicala Educatie plastica Activitati optionale EDUCATIE PSIHOMOTRICA Educatie fizica Activitati optionale Limba engleza Limba italiana ACTIVITATI ALESE Nr.

9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 Grupa mica Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Cunoasterea mediului Educatie plastica Activitati optionale* Grupa mare Jocuri si activitati alese Mic dejun Cunoasterea mediului Matematica distractiva Educatie muzicala Activitati optionale* 2. Cele 22 de activitati (numar maxim) propuse la planul cadru la nivelul 5 –7 ani reusesc sa-i obisnuiasca pe copiii de gradinita cu un program de invatare de aproximativ 14 ore pe saptamana.8:30 8:30.8:30 8:30. Astfel. in contextul in care trunchiul comun al clasei I ajunge la 16 ore pe saptamana. Planificarea activitatilor educative pe grupe si zile este redata in urmatorul tabel: Nr.Nr. crt. copilul are posibilitatea sa se adapteze treptat la regimul lectiilor din clasa I. Zilele saptamanii LUNI 8:00. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie muzicala Limba engleza/italiana Educatie despre societate Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Educatie despre societate Limba engleza/italiana . maxim de activitati 18 22 Pe masura ce copilul inainteaza in varsta numarul activitatilor scade in timp ce activitatile comune cresc ca numar.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 MARTI 8:00. 1.

8:30 8:30. si anume: reluarea unor notiuni prezentate in cadrul orelor de activitate educativa din ziua respectiva.11:00-12:00 14:30-18:30 MIERCURI 8:00. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educarea limbajului Matematica distractiva Educatie plastica Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Matematica distractiva Educarea limbajului Activitate practica Activitati optionale* 4. Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie fizica Educarea limbajului Limba engleza/italiana Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Limba engleza/italiana Educatie muzicala Cunoasterea mediului Activitati optionale* 5.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 JOI 8:00.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 VINERI 8:00.9:00 9:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 14:30-18:30 Activitati optionale* Activitati optionale* 3.8:30 8:30.8:30 8:30. se pot efectua mini- . Jocuri si activitati alese Mic dejun Educatie muzicala Matematica distractiva Activitate practica Activitati optionale* Jocuri si activitati alese Mic dejun Matematica distractiva Activitate practica Educatie plastica Activitati optionale* *In decursul orelor optionale activitatile desfasurate pot fi variate. se pot viziona casete video cu desene animate.

(programul prelungindu-se cu acordul parintilor si cu fonduri suplimentare obtinute de la parinti sau prin diverse sponzorizari). se va urmari cu strictete asigurarea conditiilor igienico-sanitare si achizitionarea unor produse agroalimentare de calitate buna.   corectarea unor greseli de pronuntie (omisiuni. verbe. la . etc. precum si gasirea celor mai eficiente strategii didactice pentru educarea prescolarilor. inlocuiri. Gradul de dificultate al cerintelor creste la copiii mai mari.. etc. vizionarea unor spectacole de teatru. adjective. de circ. care au ca obiectiv general dezvoltarea fizica armonioasa si favorizarea proceselor de crestere. pronume. inversiuni). Continutul obiectivelor urmarite prin activitatile instructiv-educative difera pe grupe astfel: Nivel 3-5 ani Educarea limbajului  dezvoltarea auzului fonematic in vederea perceperii corecte a sunetelor si a compozitiei sonore a cuvintelor. adverbe. Gradinita va avea o paleta diversa de activitati optionale pentru copii. Pentru a oferi conditii cat mai bune micutilor. Ele contribuie dezvoltarea simtului de echilibru. intoneaza cantece.. pentru dezvoltarea libera si fireasca a acestora ca indivizi. a ritmului si la coordonarea miscarilor. In cadrul orelor de limbi straine copiii vor fi deprinsi cu muzicalitatea limbii si vor invata expresii uzuale. parintii putandu-si exprima acordul pentru cele preferate.excursii la gradina botanica. imbogatirea vocabularului activ cu substantive. comunica. numerale. etc. dialogheaza si memoreaza logic versuri. de muzica. Astfel. pot fi organizate cursuri de gimnastica aerobica.

patrat. triunghi. Educarea pentru stiinta  perceperea organizata si sistematica a obiectelor. reprezentarile. comparatie si sinteza. dreptunghi. Educatie estetica  formarea reprezentarilor despre forma si culoare pe baza perceperii insusirilor obiectelor observate. atat cu partenerii de joc. fenomenelor si fiintelor din mediul inconjurator.  formarea deprinderilor de manuire a materialelor specifice temelor specifice. a interesului de cunoastere fata de lumea inconjuratoare. culoare si marime. memoria. 1.  cultivarea spiritului de observatie si imbogatirea vocabularului activ in procesul nemijlocit de cunoastere a realitatii. a cerintelor.  formarea reprezentarilor corecte despre formele geometrice: cerc.2. recunoasterea si denumirea corecta a unor obiecte.  perceperea. gandirea cu operatiile de analiza.  stimularea unor procese psihice de cunoastere: perceptiile. precum si sesizarea unor asemanari/deosebiri legate de forma. formarea deprinderii de a dialoga.  intelegerea semnificatiei corecte a cuvintelor.  raportarea globala a numarului la cantitate si a cantitatii la numar (ex. apropiat copiilor. a indicatiilor verbale. a explicatiilor si a intrebarilor adresate. cat si pentru redarea unor fragmente din povesti.3). .  stimularea curiozitatii.

dezvoltarea perceptiilor auditive si formarea unor deprinderi muzicale elementare legate de insusirea intuitiva si in mod gradat a principalelor elemente ale limbajului muzical. protejarea propriului organism si a mediului inconjurator.  exersarea capacitatilor interpretative si de coordonare psihomotrica prin cantece si jocuri muzicale accesibile. formarea deprinderilor motrice de baza aplicativ-utilitare. a regulilor de circulatie. tonificarea musculaturii de sustinere si intarirea stabilitatii articulatiilor. formarea unei tinute corecte a corpului in pozitii statice si in deplasare. . si o grupa mijlocie. Educatie pentru societate    cultivarea dragostei si respectului pentru familie si membrii familiei. alcatuita din maxim 15 copii care fie au mai frecventat gradinita in anul scolar precedent la o institutie de stat sau particulara sau sunt veniti direct din familie. Educatie psihomotorie     intarirea si calirea organismului. Nivel 5-7 ani In cazul existentei unei cereri pe segmentul de varsta 4–6 ani. poate fi organizata. respectarea normelor de conduita civilizata. inca din primul an. cultivarea relatiilor de prietenie intre copii.  stimularea gustului pentru frumos si a imaginatiei.

urmarind astfel familiarizarea copiilor cu unele cunostinte si dezvoltarea vorbirii. timp. distractive. dezvoltarea spiritului organizatoric. carton. pensule.  crearea unei atmosfere de buna dispozitie. In acest scop se propun urmatoarele obiective:  parcurgerea unor etape pregatitoare in care se vor organiza jocuri de creatie pentru inchegarea colectivului. gimnastica aerobica. . in prima si a treia etapa a regimului zilei. in consecinta. spatiu. didactice. in sprijinul realizarii obiectivelor propuse fiecare copil are asigurate rechizite (bloc de desen. integrarea mai rapida socio-afectiva in sistemul de viata organizata.Copiii vor parcurge o serie de teste in prima perioada pentru a fi evaluat nivelul fiecaruia. acuarele. stabilindu-se. pentru imbogatirea volumului de cunostinte. jocuri distractive organizate in interior si mai ales in aer liber. a animalelor. jocuri senzoriale. a initiativei si increderii in fortele proprii. plastilina. de prietenie. vizite.  organizarea de plimbari. culoare.  jocuri pentru formarea reprezentarilor si consolidarea lor referitoare la forma.  reluarea unor obiective planificate in cadrul activitatilor comune sub forma de joc in activitatile alese. de joc urmarind asigurarea frecventei zilnice. pentru a le crea conditii sa se simta mai degajati. muzica. activitatea oamenilor. lipici) necesare desfasurarii activitatilor. pentru a le putea permite participarea voluntara la rezolvarea regulilor de joc. creioane.  lecturarea unor ilustratii reprezentand lumea plantelor.   participarea copiilor la: cursuri de limbi straine. avand la baza experienta de viata a copiilor. pasii de urmat pentru omogenizarea grupei.

Aceasta grupa nu este omogena ca varsta si de aceea aplicarea obiectivelor se face in functie de particularitatile de varsta si individuale ale copiilor. . In vederea cunoasterii capacitatilor psiho-fizice ale copiilor care constituie baza intocmirii obiectivelor urmarite vor fi efectuate evaluari initiale. Temele alese vor sprijini copiii in dobandirea cunostintelor si deprinderilor. lasand fiecaruia posibilitatea dezvoltarii personale.

.......1..1[1] Potrivit altor surse2[2]. care citeaza date statistice oficiale. Informatii statistice In anul scolar .............de locuri in gradinitele iesene de stat si private. Conform recensamantului oficial efectuat la. Datele care urmeaza arata clar ca invatamantul prescolar din Iasi se confrunta cu o criza a infrastructurii.. care este mult mai mic decat cel al copiilor de varta prescolara.... dintre acestia fiind cuprinsi in gradinite de stat si particulare ..IV... in municipiul Iasi in acest an sunt inregistrati .. ANALIZA DE PIATA IV.. populatia stabila a copiilor cu varste cuprinse intre 3 si 7 ani din Iasi. Diferitele institutii si organizatii guvernamentale si sursele media au comunicat un deficit oficial de peste .copii si s-a prezentat dupa cum urmeaza: ..ne vom confrunta cu o situatie deosebit de grava privind numarul locurilor disponibile in cadrul unitatilor de invatamant prescolar din Iasi.de copii de varsta prescolara (3-7 ani)................. ceea ce creeaza un avantaj potential deosebit IMM-urilor care doresc sa patrunda pe aceasta nisa de piata.. s-a ridicat la .copii si rezultind un necesar neacoperit de .....locuri – Planul de scolarizare aprobat de conducerea MECT pentru gradinitele de stat este de .......... cuprinsi sau nu in forme de invatamant...copii..

..program prelungit ..' ..793 1. Efectivele scolare in anul scolar 2005-2006 Invatamant prescolar .659 fata de 31.900) inscrisi urmeaza cursurile unei gradinite cu program prelungit.. numarul acestei populatii scazuse la . in gradinite: Din punct de vedere al programului de lucru al unitatilor de invatamant prescolar (normal/prelungit).de copii au fost inscrisi in invatamantul prescolar de stat si particular in anul2010-2011...copii.program saptamanal 5...Varsta – ani 3 ani 4 ani 5 ani 6 ani 7 ani Total Ambele sexe Total copii Masculin Feminin Sursa: Directia Regionala de Statistica O situatie realizata la nivelul Inspectoratului Scolar al Municipiului IASI arata ca la nivelul anului 2011. din care doar un numar de ..900 Total Sursa:Institutul de Statistica.866 31.program normal .. Situatia repartizarii pe varste este urmatoarea: din care cuprinsi Varsta – ani 3 ani 4 ani 5 ani 6 ani 7 ani Total Total copii. Compartimentul 'Retea Scolara.241 24. se observa din tabelul urmator ca cinci din sase copii (26.

in 2005/2006 (sublinierea noastra: in 2006 fata de 2005). in favoarea zonelor urbane”4[4]. etc. peste 20% din gradinite avind un grad mare de uzura.1% la 74. atat de cea de stat cat si de cea particulara. ceea ce ofera premisele unei afaceri profitabile cu amortizare a investitiei in termen scurt datorita cererii masive. Gradinita isi propune sa contribuie la acoperirea acestei cereri pe piata. utilitati igienico-sanitare insuficiente.Un studiu realizat de MECT releva precaritatea infrastructurii din invatamantul prescolar de stat. IV. Din analiza datelor statistice prezentate mai sus reiese clar ca nivelul cererii de locuri in cadrul invatamantului prescolar in Iasi este acoperit intr-un grad foarte redus de infrastructura existenta. ofertei reduse si cresterii continue a preturilor. spatiu insuficient pentru desfasurarea activitatilor didactice. in care ambii parinti obtin venituri medii spre superioare. apreciaza si favorizeaza un nivel educational si de ingrijire inalt si pentru care formarea copiilor lor este un proces continuu.2.3[3] La nivelul intregii tari “rata de inscriere in invatamantul prescolar a crescut de la 66. . care solicita.7%. cu diferente pe medii de resedinta. Politica de marketing Segmentul tinta este reprezentat de familii tinere.

deficitul de astfel de institutii la nivelul capitalei fiind de ordinul zecilor si chiar sutelor.5[5] Strategia de marketing a Gradinitei se bazeaza pe o serie de linii bine definite: asigurarea unor servicii de invatamant de calitate. educatori bine pregatiti din punct de vedere profesional. . situarea intr-o zona rezidentiala in care targetul tinta este predominant. in care sa beneficieze de programe educationale si de recreere variate. Politica de pret a Gradinitei va fi definita in conformitate cu nivelul calitativ al serviciilor de educatie si de ingrijire oferite. intro locatie usor accesibila din punct de vedere al mijloacelor de transport. cererea manifestata pe piata pentru educarea prescolarilor este mult peste posibilitatile de acoperire ale infrastructurii existente. crearea unui mediu academic in care micutii sa deprinda cunostintele sociale si stiintifice de baza. Nivelul veniturilor obtinute trebuie sa acopere structura costurilor.Tendinta pietei pe aceasta nisa este de continua crestere a numarului de gradinite particulare. utilizind in mare masura servicii specializate de catering. In prezent insa. asigurarea unui program alimentar si nutritional adecvat varstei copiilor. obtinerea acreditarii din partea MECT in cel mai scurt timp posibil conform legislatiei in vigoare. asa cum reiese din statisticile prezentate mai sus. standard si optionale. formarea de grupe de maximum 15 copii astfel incat acestia sa beneficieze de maximum de atentie si ingrijire individuala.

Gradinita va adopta o politica de pret competitiva si nu va incerca patrunderea pe piata folosind politica unui pret mic. reputatia pe care dorim sa o cladim si referintele pe care le putem primi din partea clientilor satisfacuti reprezinta factori critici pentru succesul Gradinitei. Taxele aplicate vor fi in mod evident raportate la nivelul serviciilor de calitate oferite. campanii de promovare a imaginii prin intermediul fluturasilor care vor fi impartiti in Iasi in institutii frecventate de segmentul tinta si campanii de direct-mail. De asemenea. dotarea spatiului cu materiale educationale si jucarii si programele de recreere organizate trebuie sa fie corespunzatoare din punct de vedere calitativ si cantitativ pentru a mentine interesul clientilor. Politica promotionala initiala se bazeaza pe promovarea Gradinitei prin intermediul unui website. pentru a ne defini pozitia pe piata si a ne diferentia de institutiile concurente. Au fost alese acele mijloace de promovare care sa permita minimizarea investitiei initiale si in acelasi timp sa asigure necesarul de imagine si constientizare a publicului referitor la noua Gradinita. intarirea reputatiei Gradinitei in randul familiilor si comunitatii va fi un element esential pentru cresterea cotei de piata. Suntem increzatori ca institutia noastra va reprezenta un puternic concurent pe aceasta piata urmind liniile strategice si atingind scopurile propuse. Gradinita va beneficia de un logo si un mesaj de promovare sugestiv si usor de retinut. De asemenea. De asemenea. Calitatea serviciilor oferite. politica de pret. certificarile/acreditarile pe care urmarim sa le obtinem.Pentru a oferi servicii de educatie la un nivel calitativ inalt personalul didactic trebuie motivat. . ceea ce face ca si salariile platite sa fie competitive. Strategia promotionala va fi diversificata pe parcurs pentru a intari imaginea institutiei. Toate acestea trebuie balansate prin fondurile incasate.

x 12 Bucatarie catering Kids Club 240 / 305 4 gr. ger.. ger. optional (fr. ger. a fost evidentiata prezenta pe piata a urmatorilor concurenti importanti: Euro/copil Tarife lunare Nume gradinita ABCDino (program normal/prelungit) 270 / 310 grupa 3 gr.. x 10 Limbi straine (eng..) Bucatarie catering proprie si Limbi straine (eng.. copii/ Facilitati .. x 15 Bucatarie proprie Clubul cel Voinic Praslea 210 / 320 4 gr. x 12 Limbi straine optional (eng..) proprie si Limbi straine (eng. x 12 Bucatarie proprie Camy 225 / 275 4 gr. x 15 Bucatarie proprie Kinder Club 250 / 290 4 gr.) Limbi straine (eng.) Limbi straine (eng. it. ger.. fr. sp.).3.IV.) Catering Blue Bell 260 /310 4 gr. Concurenta In urma efectuarii unei analize de piata pe segmentul gradinitelor particulare care fiinteaza in Iasi considerate ca fiind potentiale zone pentru Gradinita.) Nr.

) Bucatarie proprie De notat ca o serie din gradinitele mentionate in tabelul de mai sus functioneaza in apartamente de bloc cu doua sau trei camere. . ger.. un spatiu mult prea mic pentru necesitatile unei astfel de institutii.Olga Gudynn 260 / 320 18 Limbi straine (eng.

produse de curatare si igienizare a spatiilor. un multifunctional. campanii de publicitate prin intermediul fluturasilor. produse de papetarie. materiale didactice. vesela si tacamuri pentru bucatarie. anunturi publicitare in principalele cotidiane si direct-mail. prosoape. produse igienico-sanitare: sapun. scaune de toaleta mici pentru baie. hartie. De asemenea. cartea de vizita online a institutiei noastre. In acest scop va fi alocata o suma de 1. dulapuri. birouri si scaune pentru personalul didactic.).V.500 €. jucarii si jocuri pentru diferite varste.000 €. Pana la inceperea cursurilor propriu-zise trebuie achizitionate echipamentele necesare desfasurarii activitatii (paturi. etc. mese si scaunele destinate copiilor. Promovarea Pentru promovarea imaginii Gradinitei se opteaza pentru crearea unei pagini web. spatiul va fi mobilat corespunzator activitatii desfasurate si va fi dotat cu materiale educationale si de recreere variate. Personalul . al caror cost estimativ se poate ridica la suma de 3.1. lenjerie pentru paturi. calculatoare.500 € pentru publicarea anunturilor publicitare. Conform practicii pe piata imobiliara va trebui achitata in avans contravaloarea chiriei pe o perioada de minimum doua luni. STRATEGIA AFACERII SI ETAPE DE IMPLEMENTARE V. Actiuni premergatoare activitatii propriu-zise Locatia Spatiul ce urmeaza a fi inchiriat va necesita o serie de lucrari de reconditionare si/sau adaptare la profilul activitatii. vor fi contractate serviciile unei firme de profil pentru crearea website-ului. De asemenea. Pentru aceasta actiune va fi alocata suma de 1. tiparirea fluturasilor si plata persoanelor care ajuta la imprastierea lor. echipamente audio-video.

franceza. va fi recrutat in urma analizei CV-urilor primite. format din 3 educatoare.angajarea in regim full time a unei bucatarese cu experienta care sa pregateasca zilnic meniul copiilor. Incepind cu semestrul al II-lea va fi analizata posibilitatea asigurarii contracost a transportului copiilor in baza unei taxe lunare platita anticipat. se urmareste ca firma de catering sa beneficieze de serviciile unui nutritionist care sa calculeze aportul de calorii. Inscrierile .Pentru angajarea necesarului de personal se va apela la serviciile specializate ale unei firme de recrutare online. in functie si de optiunile manifestate de parinti la inscrierea copiilor. Pentru oferirea meselor sunt studiate in paralel doua optiuni: . germana. V. Va fi aleasa varianta cea mai convenabila din punct de vedere calitate/pret. vor fi cooptati cu contract de colaborare doi profesori de limbi straine. si doua supraveghetoare/ingrijitoare. alegind intre engleza. Personalul necesar pentru desfasurarea in bune conditii a activitatii.2. Serviciile Serviciile medicale vor fi asigurate de un medic pediatru in baza unui contract incheiat cu unul dintre centrele medicale din apropiere. De asemenea. italiana. masa de pranz si o gustare dupa-amiaza. din care una cu rol de coordonare a activitatii. stabilind meniul pentru o saptamana si prezentind-ul administratorului cu o saptamana inainte. proteine si vitamine necesar unui copil pe parcursul unei zile.angajarea unei firme de catering de pe piata ieseana care sa asigure copiilor micul dejun. . fie prin achizitionarea unui autovehicul in sistem leasing. De asemenea. fie prin incheierea unui contract de servicii cu o firma specializata.

In perioada 15 – 30 septembrie se va derula procesul de inscriere a copiilor in baza unui dosar personal care se deschide pentru fiecare aplicant. . si relatarea unor informatii referitoare la anumite alergii ale copiilor. Fisa de inscriere solicita parintilor. boli de care sufera. Institutia se angajeaza sa pastreze confidentialitatea acestor informatii care vor fi utilizate doar de catre personalul autorizat al institutiei si in scopul exclusiv al protejarii si ingrijirii copiilor.. data si locul nasterii copiilor. sau date in legatura cu anumite mancaruri sau activitati care le pot afecta sanatatea. prenume. etc. pe langa completarea unor rubrici obisnuite: nume.

Cheltuielile efectuate cu infiintarea societatii: 600 € b.500 € produse de papetarie 100 . jucarii 1. INFORMATII FINANCIARE VI.VI. paturi) 7. scaune.000 €  jocuri.000 €  lucrari de reconditionare/amenajarare 3. multifunctional HP 1. Investitii initiale: a.1. mese.000 €  calculator.000 €  achizitionarea de echipamente si materiale pentru desfasurarea activitatii:  mobilier (birouri. Cheltuieli administrative:  inchirierea imobilului (2 luni avans x 2.000 €  produse igienico-sanitare 200 €  €  lenjerie pat 1.000 €) 4.

000 €  promovare prin intermediul presei. fluturasilor si a paginii Web 3. €  televizor 1.000 € anunturi pentru selectionarea de personal pe www.400 € .eJobs.ro 150 €  Total cheltuieli administrative 26.000 €  €  masina de spalat vase 500 aspirator 200 €  €  frigider 300 materiale si detergenti pentru curatenie 100 €  €  tabla (3 bucati) 150 amenajare spatiu de joaca exterior 2.000 CD-uri/DVD-uri audio si video 200 €  masina de spalat si uscator rufe 1.

000 €  €  €  € gaze 300 electricitate 200 chirie 2.000 € VI.000 . Cheltuieli salariale si contributii la asigurarile sociale si de stat:  administrator 1.000 €  cadru didactic (3 educatori x 600 €) 1.000 € b. Cheltuieli lunare: a.TOTAL GENERAL CHELTUIELI INITIALE 27. Cheltuieli administrative medii:  servicii de catering (cost lunar) 3.2.800 €  profesor limba straina (2 profesori x 300 €) 600 €  ingrijitor (2 ingrijitori x 300 €) 600 € Total cheltuieli salariale 4.

200 € VI. telefon 100 €  internet. crt. . dupa cum urmeaza: Valoare Tip taxa Explicatie (€/copil) Nr.3. Plan de incasari Principala sursa de sustinere a activitatii Gradinitei va fi reprezentata de veniturile obtinute din taxele percepute pentru scolarizarea copiilor de varsta prescolara.200 € TOTAL GENERAL CHELTUIELI LUNARE 10. cablu TV 50 €  rechizite 150 €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli administrative 6.

2.5% inal doilea an. tinand cont de variatia acestora. in special a cheltuielilor.200 € CHELTUIELI Cheltuieli infiintare societate: 600 € Cheltuieli administrative: € 26. Se anticipeaza ca cel putin 15 copii vor urma un curs de limba straina. iar varianta de impozitare pentru care s-a optat este plata impozitului pe venit conform legislatiei in vigoare:    2% in primul an. 50 Pentru a afla trendul profitabilitatii este prezentat in continuare un calcul al cheltuielilor si veniturilor lunare.1. la inceputul fiecarui an scolar se percepe lunar si reprezinta se percepe lunar si reprezinta 200 325 baza finantarii activitatii  plata salariilor profesorilor de limba 3. existand insa cheltuieli. Asa cum s-a mentionat mai sus.400 . Taxa de studiu limba straina straina si asigurarea suportului de curs in timpul unei luni. societatea infiintata va fi o microintreprindere. lunile de primavara-vara in care cheltuielile sunt mai mici si lunile de vacanta in care nu exista venituri. Taxa de inscriere Taxa de scolarizare   percepe o singura data. 3% inal treilea an. a). Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunii septembrie: VENITURI Credit: 35. Astfel vor exista lunile de iarna pentru care cheltuielile sunt mai mari. 2.

200 Creditul obtinut de la banca va fi utilizat in luna septembrie pentru acoperirea cheltuielilor legate de infiintarea societatii si realizarea investitiilor initiale in amenajarea si dotarea spatiului conform necesitatilor si profilului activitatii. cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 100 50 150 3.Total venituri: 35. b). servicii catering). utilitati. precum si pentru asigurarea unui necesar de capital rulant anticipat pentru o perioada de o luna (salarii + impozite. Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunii octombrie: VENITURI Taxa de inscriere: 6.000 €  electricitate 200 €  gaze 300 €  telefon €  internet.000 € Taxa de scolarizare: 9.200 € Total cheltuieli: € 35.000 € 325 € x 30 = 50 € x 15 = Cheltuieli administrative:  catering €  chirie 2.200 € Capital rulant 1 luna: 8.000 .750 € Taxa studiu limba straina: 750 € CHELTUIELI 200 € x 30 = Cheltuieli salariale: 4.

170 € c).500 € 10.000 € .500 € Impozit pe venit = 2% x Venituri = 2% x 16.500 € = 330 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 16. Situatia veniturilor si cheltuielilor lunare aferente lunilor noiembrie martie: VENITURI* Taxa de scolarizare: 325 € x 30 = 9.000 € Cheltuieli administrative:  catering  chirie 2.330 € = 16.000 €  electricitate 200 €  gaze 300 €  telefon €  internet.500 € .750 € Taxa studiu limba straina: 750 € 50 € x 15 = CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: 4.500 € – 0 € = 16. Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 16.200 Cheltuielile salariale si administrative au fost acoperite in aceasta luna din creditul contractat.200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: € Total venituri: 16. cablu €  rechizite 100 50 150 3.

210 € = 90 € Perioada ianuarie – martie: Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10.200 *Aceste inregistrari se vor extrapola asupra fiecarei luni.50 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 300 € . nivelul .50 € = 37.500 € – 10.500 € = 262.5% x 10.5% x Venituri = 2.€  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: Total venituri: 10.200 € = 300 € Impozit pe venit = 2% x Venituri = 2% x 10.500 € € 10.50 € d). Perioada noiembrie – decembrie: Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10. Situatia veniturilor si cheltuielilor aferente lunilor aprilie – iunie: VENITURI* Taxa de scolarizare: 325 € x 30 = CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: va fi sustinuta din veniturile proprii.500 € = 210 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 300 € .500 € – 10.262. Incepind cu luna noiembrie activitatea Gradinitei cheltuielilor cu utilitatile fiind mai ridicat decat in restul anului.200 € = 300 € Impozit pe venit = 2. Lunile noiembrie – martie sunt considerate luni de iarna.

500 € – 9.262.850 € = 650 € Impozit pe venit = 2.50 € = 387.50 € Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = 650 € . cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 100 €  fond activitati distractive 200 €  cheltuieli diverse 100 € Total cheltuieli: 100 50 150 3.5% x 10.000 €  electricitate 100 €  gaze 50 €  telefon €  internet.000 € Total venituri: 10.500 € € 9.000 € Cheltuieli administrative:  catering  chirie 2.9. Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 10.850 *Aceste inregistrari se vor extrapola asupra fiecarei luni.750 € Taxa studiu limba straina: 750 € 50 € x 15 = 4.500 € = 262.50 € .5% x Venituri = 2. In perioada de primavara-vara nivelul cheltuielilor cu utilitatile este mai scazut.

000 €  electricitate 50 €  gaze 10 €  telefon €  internet. Pentru lunile iulie si august.210 Profit brut = Venituri – Cheltuieli = 0 € – 6.000 € Cheltuieli administrative:  catering €  chirie 2.e).5% x 0 € = 0 € .5% x Venituri = 2. cheltuielile sunt urmatoarele: VENITURI* Venituri: 0€ CHELTUIELI* Cheltuieli salariale: 4.210 € = -6. cablu €  rechizite €  produse igienico-sanitare 0€  fond activitati distractive 0€  cheltuieli diverse 50 € Total cheltuieli: € 50 50 0 0 Total venituri: 0€ 6.210 € Impozit pe venit = 2. luni de vacanta.

Luand in considerare profitul net obtinut in luna octombrie (16. exista cheltuieli pentru care este necesara alocarea unor sume din profiturile obtinute in cursul anului scolar.august).170 €). se poate observa cu usurinta ca pot fi sustinute financiar si lunile iulie si august (necesar: 12. Incepind cu al doilea an scolar.Profit net = Profit brut – Impozit pe venit = -6. rezultind un profit net pentru octombrie de 3. Astfel. In primul an de activitate scolara -+cheltuielile se apropie foarte mult de nivelul incasarilor.750 €. acest lucru determinind obtinerea unui profit minim. grupa mare).420 €). cat si in al treilea an scolar.0 € = -6. in al treilea an de invatamant Gradinita va ajunge sa scolarizeze copii la toate cele trei grupe de varsta prevazute in legea invatamantului (grupa mica. activitatea va incepe la 1 septembrie si va fi extinsa prin incadrarea a doua noi grupe mici de cate 15 copii fiecare. nu si creditul contractat de la banca. nu pe ani fiscali. atat in al doilea an. Mentionam ca in calculele prezentate mai jos s-au luat in considerare doar rezultatele financiare obtinute in urma desfasurarii activititatii gradinitei.210 € .210 € In lunile iulie si august. evolutia acestor rezultate este prezentata pe ani de activitate scolara (septembrie . grupa mijlocie. De asemenea. EVOLUTIE Efectiv de copii Grupa mica Grupa mijlocie Grupa mare TOTAL Studiu limbi straine Copii Primul an (9 luni) 30 Al doilea an (10 luni) 30 30 60 Al treilea an (10 luni) 30 30 30 90 30 15 30 45 . intrucat nu se incaseaza venituri.

De asemenea.500 15.000 222.000 18.500 92.205 Al doilea an Al treilea (10 luni) an (10 luni) (Euro) 12.500 333.Colectivul didactic al Gradinitei va creste treptat in urmatorii doi ani scolari. adaugindu-se echipei cate doua cadre didactice si un supraveghetor in fiecare an.325 5.750 100.020 9. in timp ce ritmul de crestere a cheltuielilor va fi mai lent. Este evidenta astfel cresterea eficientei/rentabilitatii afacerii.000 292.990 si achizitionarea materialelor necesare desfasurarii EVOLUTIE Venituri Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI TOTAL CHELTUIELI Impozit PROFIT NET Dupa cum se observa. pentru al treilea an de studiu se estimeaza o noua crestere.000 87. de data aceasta cu 50% a veniturilor comparativ cu anul al doilea.990 107. cu un procent de 30%.180 50. Marirea numarului de copii va atrage. in al doilea an de studiu nivelul veniturilor se dubleaza. Primul an (9 luni) 6. vor creste cheltuielile cu utilitatile activitatii.750 6. cheltuielile creascind si ele cu 77% fata de primul an. .000 164.900 22. de asemenea.920 6. Pentru o evidentiere mai exacta a rezultatelor financiare obtinute prezentam in continuare un calcul anticipat detaliat al evolutiei nivelului veniturilor si cheltuielilor pentru primii trei ani de functionare.000 195.970 2. . necesitatea realizarii unor noi investitii pentru amenajarea spatiului. Acest lucru va avea ca efect cresterea cheltuielilor cu salariile si impozitele la contributiile sociale si de stat.000 215.

0 Aug. 4.7 50 750 10. 50 0 Mai 4. 0 Feb Ma .00 0 100 50 100 50 0 2. 4.000 Cheltuieli administrative:  catering  0 0 chirie 3. 6.7 50 750 De c. 50 0 Ma r. 0 0 0 0 9. cablu TV rechizite produse igienicosanitare 0 0 0 0   0 0 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 150 100 0 0 .0 0 00 9. 0 0 Apr . 0 Iu l. 0 0 0 5 0 1 0 5 0 5 0 0 0 2. 0 0 0 Aug. 0 Mai 0 Iun.0 00 9.0 00 2. 50 0 Feb .0 00 2.7 50 750 10.0 00 2.* v. 4.00 0 Iu l.5 00 0 0 0 Cheltuieli salariale: 16. 50 0 Ian . 50 0 De c. 4. 0 4.0 00 2.0 00 200 300 100 50 3. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in primul an scolar VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Primul an Oct No .0 00 200 300 100 50 3. 10.0 00 2.7 50 750 9. 50 50 0 0 Primul an Oct No .0 00 Iun. 0 Ian .7 50 750 10.7 50 750 10.0 00 9. 4.00 0 2. 4.7 50 750 10.0 00 200 300 100 50 3.0 00 200 300 100 50 3.0 00 9.0 00 2.0 00 2.0 00 200 300 100 50 3. v.000 50 10 50 50 0     electricitate gaze telefon internet. 50 0 Apr .0 00 9.0 00 9.0 00 100 50 100 50 3. r. 4.75 0 750 10.7 50 750 10.A. 4.0 00 9.0 00 100 50 100 50 3.

500 300 300 300 300 300 650 650 650 -6. .50 37.8 50 9.50 38 7. 17 0 210 90 210 90 262 . 20 0 10.50 37. 50 0 6.210 Impozit pe venit** Profit net 330 16.5 0 262.5 0 262 . 2 1 0 0 6.5% in al doilea an.8 50 9. respectiv 2. ** 2% in primul an.50 38 7. 50 387. fond activitati distractive cheltuieli diverse 0 200 200 200 200 200 200 200 200 0 0  0 100 100 100 100 100 100 100 100 5 0 6. 50 262 . 20 0 10.85 0 6. 50 262 . 20 0 10. 2 1 0 6. 20 0 10. 50 262 .210 * Cheltuielile salariale si administrative au fost acoperite in luna octombrie a primului an din creditul contractat.50 37. 2 1 0 50 TOTAL CHELTUIELI 0 10. 20 0 9.210 PROFITABILITATE Profit brut 16.

0 00 300 400 150 50 300 0 5. 5.0 00 200 50 150 50 300 0 0 2.0 00 2.5 1.5 00 00 00 00 00 21.5 1.0 00 300 400 150 50 300 0 5. 000 19.5 00 21. 5.0 00 2. 500 Iun . 00 0 No v. 21. 500 Iul .5 00 21. 5. 500 1.0 00 2. 5.8 00 De c. 0 0 0 0 Au g. 00 0 De c. 0 19.0 00 2.8 5.0 00 300 400 150 50 300 0 5.0 00 2.0 00 300 400 150 50 300 0 5. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in al doilea an scolar Al doilea an Ian Fe Ma Apr . 500 1.8 00 No v.0 00 2.0 00 300 400 150 50 300 0 5.8 00 Oct .0 00 50 10 50 50 0 0 0 2.8 5.8 5. 5.5 00 21. 00 0 Oct .0 00 300 400 150 50 300 0 5. 21. 0 0 0 0 1. r. 500 0 19. 0 19. 00 0 0 19.5 1.8 5.8 00 00 00 00 00 00 Iul . 5.8 00 3.5 00 33. b. cablu rechizite produse igienicosanitare   175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 175 350 0 0 0 0  fond .0 00 2. 500 1.5 00 21.0 00 200 50 150 50 300 0 5. 0 19. 500 VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Cheltuieli salariale: Cheltuieli administrative:  investitii extindere    Se p. r. . .B. 00 00 00 00 00 0 0 0 0 0 Al doilea an Ian Fe Ma Apr Iun Mai . 500 1.0 00 200 50 150 50 300 0 5. 21.0 00 2. . 0 19.0 00 2. 21.0 00 2. 500 0 19.0 00 300 400 150 50 300 0 5. 12. 0 19.8 00 Au g.8 00 Mai 0 19.5 1.8 5. 00 0 Se p. 5. 500 1.5 00 5.0 00 50 10 50 50 0 catering chirie electricitate    gaze telefon internet. b.

22 5 150 14.3 25 525 5.activitati distractive  cheltuieli diverse 150 18.3 25 525 5.3 25 630 5.0 10 0 8.0 10 * 2. 67 5 150 14.0 10 TOTAL CHELTUIELI PROFITABILITA TE Profit brut Impozit pe venit* Profit net 14.8 00 6.1 45 6.5% inal doilea an.0 10 0 8.0 10 8.6 95 6.8 00 6. 00 0 6.7 75 630 6.7 75 630 6.8 00 6. .7 75 630 6. 67 5 150 14.1 45 8. 825 825 14. 22 5 50 8. 67 5 150 14. 17 5 150 14.3 25 525 5.3 25 630 5. 67 5 150 14.6 95 6. 67 5 150 14.0 10 50 8.6 95 6. 67 5 150 14.3 25 630 5. 22 5 150 14.1 45 6. respectiv 3% inal treilea an.

25 0 2.2 50 0 29.8 00 Iu n. r. r.0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 0 2.5 00 Oc t.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.5 00 De c.8 00 Ma i 0 29.2 50 0 29. 25 0 2.5 00 Iul.8 7.2 50 31 . 25 0 2.5 00 Ma i 7. 25 0 2. 25 0 2.8 00 Oc t. cablu TV rechizite produse igienico-     .2 50 31 .0 00 2.2 50 49 . 00 0 29.0 00 2.0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 7. b.2 50 31 . 0 29. 25 0 2.0 00 2.5 . 0 0 0 0 31 31 31 .8 00 No v.8 00 00 00 00 Iu Iul. 0 0 0 0 Au g.0 00 50 10 50 50 0 0 0 0 2.2 50 31 .0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.5 00 00 00 Al treilea an Ia Fe Ma Ap n.8 7. b.8 00 De c. 7. r.5 00 Se p.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7. 7. 25 0 2. 25 0 2. 0 29.C. 25 0 2. 0 29.0 00 2. 7.5 .0 00 30 0 50 20 0 50 45 0 25 0 0 7.8 7.5 00 0 29. n.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7. Evolutia bugetului de venituri si cheltuieli in al treilea an scolar Al treilea an Ia Fe Ma Ap n. 7.2 50 31 .0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7. 7.2 50 VENITURI Taxa de inscriere: 200 €/copil Taxa de scolarizare: 325 €/copil Taxa studiu limba straina: 50 €/copil TOTAL VENITURI CHELTUIELI Cheltuieli salariale: Cheltuieli administrative:  investitii extindere    Se p.8 7. 0 29. 7.0 00 2. r.0 00 50 10 50 50 0 0 catering chirie electricita te  gaze telefon internet.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7.0 00 2.2 50 31 .5 00 No v.0 00 2.8 00 3.5 00 7.0 00 2.0 00 40 0 45 0 20 0 50 45 0 25 0 0 7. 7. 0 29. 18.8 00 00 Au g.0 00 2. 25 0 2.0 00 2.

2 55 12. 70 0 94 5 11 . 70 0 94 5 11 . 01 0 10.7 55 12.sanitare  fond activitati distractiv e cheltuieli diverse 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 50 0 0 0  20 0 22 .3 00 20 0 19 .2 15 12. 20 0 94 5 11 . 20 0 94 5 11 . 01 0 50 10. 20 0 94 5 11 .7 55 12. 20 0 94 5 11 .8 00 50 10.3 00 20 0 18 . inclusiv pentru 2010.8 00 20 0 19 .8 00 20 0 18 . 20 0 94 5 11 . 010 0 10.2 55 12. 70 0 1.3 00 20 0 19 .3 00 20 0 19 .3 00 20 0 19 . .3 00 20 0 19 . 01 0 * 3% in 2009.8 00 20 0 18 .4 85 25 .2 55 12.2 55 12.2 55 12. 70 0 94 5 11 . 01 0 TOTAL CHELTUIELI PROFITABILIT ATE Profit brut Impozit pe venit* Profit net 26. 20 0 94 5 11 .7 55 10. 010 0 10.2 55 12.

695.255.695.00 11.145.755.50 37.205 Euro).00 6. Luna Primul an Septembrie Octombrie Noiembrie Decembrie Ianuarie Februarie Martie Aprilie Mai Iunie Iulie August TOTAL 16.50 -6.255.00 Al treilea an 25.145.255.00 5. 7.00 11.255. 5.00 107. diferenta de 85% fiind acoperita din profitul net obtinut pana la sfarsitul anului (decembrie). crt. 11.00 90.00 5.50 37.695. 10.800.755.50 387.00 5.00 -8.000.00 11.00 37.00 5.00 5.010.00 11.145.210.170.00 11.800. 1. 4.800. 6.255. 2. 8. 9.00 -10.00 50.210.00 5.00 6.50 387.Trendul profitabilitatii lunare in primii trei ani scolari se prezinta dupa cum urmeaza: Profit net Nr. 3. odata cu incasarea taxelor pentru al doilea an .010.205.00 11.00 11.00 -8.255.00 11.00 -10.00 -6.50 387.00 5.990.755. Estimam ca rambursarea ratelor si a dobanzii poate incepe din luna septembrie 2008.00 90. 12.00 11.00 Pe baza calculelor se observa ca la sfarsitul primului an scolar (luna august) se va recupera doar 15% din creditul contractat (5.900.00 (euro) Al doilea an 14.010.00 6.215.010.

care trebuie sa corespunda atat cerintelor Aracip. Ministerului Sanatatii . aceasta trebuie realizata pentru a corespunde numarului de grupe ce urmeaza a functiona. precum si numarului de copii care vor fi intr-o grupa. Institutia trebuie sa aiba un cabinet medical. precizeaza pentru startups. “Este foarte important ca spatiul sa aiba cel putin doua intrari-iesiri (una principala-receptia/holul de primire si una secundara. “Pentru directorul gradinitei si pentru educatori se cer anumite studii si experienta in domeniu. care verifica la fata locului capacitatea incaperilor”. iar a doua este acreditarea. dotarea spatiului pentru gradinita si intocmirea dosarului pentru autorizatie care va fi depus la ARACIP. procedura durand mai mult de un an si jumatate. a unitatii de invatamant. . cat si curtea.Sanepid si Ministerului de Interne Pompieri. iar toate sa corespunda normelor Sanepid. reprezentant ARACIP.ro Violeta Gogu. mai spune administratorul Ti.DIVERSE INFORMATII DE PE INTERNET Etapele afacerii Antreprenorii care au lansat o afacere in domeniu spun ca pasii de urmat pentru deschiderea unei gradinite private sunt destul de anevoiosi. pentru care se depune documentatia la ARACIP la cel mult doi ani de la absolvirea primei promotii/primului ciclu de scolarizare a unitatii de invatamant autorizate”. pe termen mediu 3-5 ani. Dosarele acestora sunt verificate riguros de cate comisia Aracip”. Procedura implica procurarea unui spatiu adecvat acestui tip de activitate.este nevoie de 6 metri cubi de aer pentru un copil si asta chiar este foarte important pentru comisia ARACIP. Printre documentele necesare in raportul de evaluare interna la obtinerea autorizatiei de functionare provizorie se numara: proiectul privind dezvoltarea. grupuri sanitare pentru copii si pentru personal amenajate separat. adauga Lavi. In primii pasi intra si angajarea pesonalului. spune administratorul gradinitei Ti. Atat cladirea. “De retinut faptul ca marimea incaperilor decide numarul de copii .ARACIP. institutie aflata in subordinea Ministerului Educatiei si Culturii. Actele necesare Dosarul cu toate reglementarile si cerintele in vigoare necesare pentru obtinerea autorizatiei de functionare de la Ministerul Educatiei si Cercetarii se gaseste la ARACIP. mai spune Lavi.mi. pentru scoaterea copiilor in curte)”. Prima este autorizarea de functionare provizorie care constituie actul de infiintare a unitatii de invatamant. In ceea ce priveste amenajarea spatiului. pentru programarea vizitei de evaluare.mi. bucatarie propire. “Acreditarea se obtine in doua etape. trebuie sa corespunda anumitor cerinte ale Ministerului Educatiei . cat si celor ale Sanepid. iar asistenta medicala si bucatarul trebuie sa aiba calificarile cerute pentru posturile pe care le detin. “Se considera suficient o toaleta si o chiuveta la un numar de 10 copii”.

treptele sa previna derapajul. precum si regimul de detinere al acestora. Costurile pentru cladirea care gaduieste gradinita Ti. spune pentru startups. organizatiile furnizoare de educatie se supun procedurii de evaluare periodica. spune directorul gradinitei Butterfly. bucatarie si care au camere mari. ea trebuie sa fie sustinuta financiar de catre un ONG sau un SRL. Componenta imobiliara Specialistii in domeniul imobiliar spun ca. lista obiectelor de inventar si a mijloacelor fixe aflate in proprietatea unitatii de invatamant. un viitor proprietar de gradinita trebuie sa aiba o orientare fata de client (copil si parinte). precum si eficienta interna si externa a unitatii de invatamant. mana curenta sa fie trainica etc. plus cea pentru creditul contractat pentru reparatii si renovarea caldirii. care sa cuprinda si evaluarea atingerii obiectivelor propuse. se ridica la 10. Communication Manager la compania imobiliara MediaCity. clientii care doresc sa isi deschida o gradinita au cautat vile cu suprafete de peste 200 de metri patrati. Imobilul este achizitionat in sistem leasing imobiliar (pe termen de 5 ani). Spre exemplu. in baza diagnozei realizate si prin comparatie cu proiectul initial. raportul de evaluare interna trebuie sa cuprinda documente precum: studiu diagnostic privind stadiul de dezvoltare a unitatii de invatamant preuniversitar. echipamente si material didactic.mi. certificatul de atestare fiscala etc. Aceste sume pot ajunge la circa 10. care sa poata acomoda grupe de aproximativ 15 copii. .000 de euro. planurile operationale pe ultimii 3 ani. “Se poate cauta o casa cu parter sau P+1. sa gandeasca din perspectiva parintelui care isi va inscrie copilul la gradinita respectiva. leadership. in general. incaperi de preferat decomandate si finisaje potrivite unei gradinite.000 de lei lunar. Dotarea cladirii cu echipamente. lista dotarilor disponibile.ro Irina Grosu.000 de euro si de maxim 200. in termeni de management.000 de euro. plata personalului.000 de euro”. la construirea business-ului. care sa aiba multa lumina naturala. dupa o noua reevaluare. este de minim 75. Managementul afacerii Consultantii in management le recomanda antreprenorilor ca. De abia dupa trecerea unui numar de 3 ani de la obtinerea autorizarii. Investitiile in afacere “Investitia initiala. mai spune Grosu. spune administratorul gradinitei Ti. Ea mentioneaza ca trebuie acordata multa atentie sigurantei . sa aiba o buna capacitate de comunicare si consolidare a increderii. parchetul este mai calduros decat suprafetele ceramice”.mi s-au ridicat la 470. pe ultimul ciclu de invatamant. achizitionarea de noi jucarii. comisia. empatie. proiectul de regulament intern al unitatii de invatamant etc. acte privind spatiile de invatamant si baza materiala. noul proiect de dezvoltare institutionala. gradinita nu este de sine statatoare. in care este inclus un sediu inchiriat. realizat pe termen de 5 ani. Investitiile nuse fac doar in faza initiala. Consultanti imobiliari le recomanda clientilor care cauta un spatiu pentru dezvoltarea unei gradinite sa se orienteze in functie de cati copii vor gazdui in acel spatiu. Pe parcursul derularii activitatii se investesc bani pentru intretinerea cladirii. jucarii si material didactic se poate ridica la 50. “La inceput.oferta educationala.000 de euro lunar. oferta educationala pentru anul scolar in curs/urmator. Pentru acreditare. mobilier. iar rata lunara aferenta. acorda acreditarea gradinitei care de la data obtinerii acreditarii se poate desprinde de societatea care a sprijinit-o”. Dupa acreditare. dupa caz. “Clientii prefera ca spatiul de curte pentru joaca sa fie de cel putin 100 de metri patrati”. cu cel putin doua grupuri sanitare. Astfel.

obstacolele au fost legate si de probleme cu proiectantul. Un plus pentru dezvoltarea gradinitei este colaborarea educatori-parinti. daca se poate. activitate matematica. excursii si tabere tematice. sa ii dezvolte latura de comunicare. De exemplu. intre 8. suport psihologic. perioada lunga de sustinere financiara a businessului (pana am ajuns la un numar de inscrieri care a permis echilibrarea afacerii) si formarea echipei”. la circ. vizite la gradina zoologica sau la gradina botanica. Reusita unei gradinite private este asigurata in primul rand de resursa umana si de cea materiala. educatie socio-afectiva prin educatie pentru societate. initiere calculator. presupune in plus somnul copiilor. sa aiba contact cu o limba straina. serbari. In medie. karate. pian. Daniela Costachel. educatie estetico-artistica prin activitate artistico-plastica si educatie muzicala. acestia sunt in siguranta.00 la 13. activitatile in limba engleza desfasurate cu educatoarea.00. inot. “Cea mai mare problema a fost faptul ca desi ne propusesem sa incepem activitatea in septembrie 2008. urmatoarele: educarea cognitiva prin educarea limbajului. trebuie urmarita si respectata programa Ministerului Educatiei. spune pentru startups. De asemenea. spune directorul gradinitei Butterfly. Serviciile oferite In functie de tipul de gradinita. gradinita fiind functionala abia in luna decembrie. personal calificat si aprobari legale. de la 8. spatiu pentru somn si activitati educationale. sa se joace si sa invete in acelasi timp.ro Madi Radulescu. constructorul. tenis de camp. pentru care antreprenorul a avut nevoie de renovarea cladirii. educatie sanitara. antreprenorul trebuie sa fie atent la tot ceea ce inseamna igiena. aceasta avand incluse obligatoriu. Gradinitele private au insa si programe optionale. sa fie in siguranta si bine urmarit.gradinita-prikindel. cor. precum lectii de balet.00. cerinta este de un numar minim de 12 copii la grupa.00 si 18.“Ce isi doreste un parinte? Sa aiba un copil echilibrat. precizeaza administratorul gradinitei. Activitatile extracuriculare cuprind vizite la muzeu.ro). unde sunt incluse mic dejun. in cazul gradinitei Butterfly. activitati creative si de indemanare. In cazul gradinitei Ti. gustare si activitati de relaxare si recuperatorii. exista doua tipuri de programe. educatie psiho-motorie si fizica prin activitate practica si educatie fizica. precum si personal calificat si specializat pe domenii. dar sa se deprinda cu regulile”. compania de apa-canal sau obtinerea de avize pentru recompartimentare si renovare. primaria. astfel incat acesta sa poata lucra si obtine o mai mare atentie din partea copiilor implicati in activitate. precum si lipsa cadrului legislativ specific invatamantului privat. Managing Partner la MMM Consulting. dans sportiv. dupa obtinerea autorizarii ARACIP”.mi. supraveghere. gradinita trebuie sa asigure mai mult decat ceea ce ar putea asigura un hotel. am pierdut startul si copii inscrisi deja. si sa ofere parintilor increderea ca peste zi. managerul gradinitei Prikindel (http://www. serviciile obligatorii sunt: 4 mese zilnic. Activitatile complementare cuprind limbi straine. Obstacole “Printre obstacole se afla procesul complicat de autorizare. Atuurile constau si in formarea de grupe cu un numar mic de copii la un educator. ca urmare a diverselor probleme de amenajare. educatie rutiera. Programul lung. spune ca printre obstacole se afla numarul redus al personalului didactic calificat. gustare. In opinia ei. compania de gaze. activitati complementare si masa de pranz. hranit sanatos. atunci cand nu se pot ocupa de copii lor. Pentru activitatile de invatamant. si anume sa aiba transport. Cel scurt. la teatru. cei care stau cu ei sa nu fie agresivi sau dominanti. cunoasterea mediului. .

iar recuperarea se face pe termen indelungat. De asemenea. dar trebuie să ştie că scopul unităţii nu va fi acumularea profitului.php/articles/c514/). inclusiv jocuri sau softuri. „Îi avertizăm pe cei care îşi pun firmă pe casă şi spun că au grădiniţă particulară că intră sub incidenţa legii penale. în funcţie de numărul copiilor. Antreprenorii care au reusit in domeniu ii sfatuiesc pe cei care vor sa infiinteze o gradinita sa se inarmeze cu foarte multa rabdare si perseverenta. care poate ajunge si pana la 10 ani. Trebuie să aibă avizul Direcţiei de Sănătate Publică. „Primul sfat este ca grădiniţele să fie înfiinţate de persoanele juridice de drept privat. A doua condiţie de bază este ca solicitantul să aibă un spaţiu corespunzător: poate fi proprietate personală. de un alt mod de abordare a triadei copil-scoala-parinte. iar dacă vor îndeplini condiţiile necesare. iar directorul grădiniţei trebuie să aibă gradul II didactic şi să fie angajat cu normă de bază”. Ei trebuie să aibă semnat un angajament din partea respectivelor persoane.ro/index. Şi societăţile comerciale pot face acest lucru.Constanţa Mihăilă (vicepreşedinte ARACIP) Tarife: . iar spaţiul să fie corespunzător numărului de copii pentru care vrea să deschidă grupele respective. închiriată sau cu contract comodat. pentru a descărca ordinul privind normativele de dotare minimală pentru învăţământul preşcolar (http://www. În acest sens. trebuie sa se tina cont ca lansarea unui astfel de proiect necesita sume mari de bani. Astfel de unităţi de învăţământ sunt non-profit”. în maximum 45 de zile experţii ARACIP vor face evaluarea externă. considera Costachel. Este ilegal să îţi deschizi grădiniţă fără să ai autorizaţia Ministerului Educaţiei!” . „Cei care vor să obţină autorizare de funcţionare trebuie să demonstreze că au personal calificat. poate consulta site-ul Ministerului Educaţiei. ne-a spus Constanţa Mihăilă. Pentru a veni în ajutorul celor care intenţionează să-şi înfiinţeze o grădiniţă particulară. securizat cat mai apropiat mediului familial. La aceasta se adaugă dotarea minimală.“Succesul este asigurat de serozitatea in respectarea serviciilor educationale cuprinse in oferta.edu. care va munci în respectiva unitate de învăţământ. de mediul educational atractiv si stimulativ. După ce solicitantul îşi va depune dosarul prin care solicită evaluarea în vederea obţinerii autorizaţiei de funcţionare. vor primi autorizaţia de funcţionare în cel mult două luni de la depunerea dosarului. Constanţa Mihăilă a acceptat să ne spună care sunt principalele condiţii care trebuie îndeplinite. precum si dotarea adecvata unui invatamant European”.

cat si indeplinirea cumulativa a prevederilor legale in acest sens privind infiintarea.798 lei pentru autorizare 5. in cazul de fata presupune indeplinirea unui set de formalitati la diverse institutii ale statului roman.3.697 lei pentru acreditare 2. pentru asigurarea atat a standardelor de calitate solicitate de lege. furnizoare de educatie.ro Vezi cele 64 comentarii! Fisiere atasate: specimen de semnatura inregistrare fiscala declaratie registrul comertului 2 declaratie asociat declaratie de activitate cerere inregistrare registrul comertului cerere dosar autorizare cerere dosar acreditare cerere tip evaluare interna cerere tip evaluare externa Infiintarea unei unitati particulare de invatamant.849 lei pentru evaluare periodică Cum infiintez o gradinita particulara 19 Noiembrie 2007 AvocatNet.ro . Autor AvocatNet.

Definirea sistemului de comunicare formală externă cu părinţii. .Adecvarea mijloacelor de învăţământ prescolar şi a auxiliarelor curriculare deţinute la planul si .Respectarea. al salilor de masa. al sălilor de festivitati etc.3. . necesara pentru obtinerea autorizatiei provizorie de functionare. 87/2006. 10 din O. conform legislaţiei în vigoare (norme generale şi specifice). sunt urmarite a fi indeplinite mai multe obiective.Prezentarea bugetului (estimat) necesar pentru realizarea proiectului de dezvoltare şi a bugetului (detaliat) pentru programele / acţiunile cuprinse în planul operaţional pentru primul an de funcţionare. în comodat sau deţinute sub orice altă formă legală). al atelierelor – daca e cazul. din care selectam. La evaluarea interna a gradinitei.Elaborarea “fişei postului” pentru toate posturile prevăzute în organigramă conform modelelor stabilite prin prevederile legislaţiei în vigoare.Existenţa spaţiilor preşcolare în care va funcţiona gradinita (proprii şi / sau închiriate. şi se referă la domeniile prevăzute de art. .Adecvarea numărului sălilor de lectii. a normelor de igienă privind unităţile pentru ocrotirea.Dimensiune text print ym Articol interesant (316) 5. angajatorii şi cu alte instituţii şi grupuri semnificative de interes. aprobată cu completări şi modificări prin Legea nr. la planul prognozat. în spaţiile preşcolare deţinute. Standardele de evaluare solicitate pentru autorizare de functionare provizorie Standardul reprezintă descrierea cerinţelor formulate în termeni de reguli sau rezultate. care se aplică învăţământului preuniversitar de stat şi particular. . care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activităţi de educaţie. la nivelul si profilul modulelor cuprinse in planul de invatamant prescolar pe care legea il vizeaza. . Adecvarea acestuia la dezvoltarea preconizată a unităţii de învăţământ. .Existenţa unui proiect de dezvoltare pe termen mediu (3-5 ani) pentru gradinita. concesionate. astfel: . educarea şi instruirea copiilor.UG 75/2005. Standardele de autorizare sunt standarde naţionale. .2.

în spaţiile deţinute. .Constituirea bugetului gradinitei. 5. .satisfactia beneficiarilor directi si indirecti (elevi. care cuprinde nivelurile şi formele de învăţământ în care se face şcolarizare. în bugetul primului an de funcţionare. unitatile de învatamânt preuniversitar particular autorizate.Stabilirea.Existenţa materialelor promoţionale privind oferta educaţională. întocmit conform prevederilor legale corespunzatoare.rezultatele privind dezvoltarea personalului si dezvoltarea manageriala.2 salarii de bază ptr. care îndeplinesc conditiile prevazute de lege.75/2005 privind asigurarea calităţii educaţiei Pretul perceput de ARACIP. existente în oferta educaţională. a necesarului de personal didactic auxiliar şi personal nedidactic necesar funcţionării gradinitei. . programul şcolii şi facilităţile puse la dispoziţia elevilor etc. a anului in curs. a liniei bugetare destinată achiziţiei documentelor preşcolare respectarea.3. . în conformitate cu prevederile legale în vigoare.cresterea rolului si a raspunderii sociale si comunitare. începând cu data de 15.Constituirea cel puţin a unui organism colectiv de conducere.Existenţa unei oferte educaţionale. în afara existentei si reînnoirii premiselor si faptul ca procesele educationale. .4. . . . . în special procesele de predare si de învatare. parintii acestora. indicându-se sursele de finanţare. Tarife de evaluare percepute de ARACIP în baza Legii nr. de profilul şi de specializările / calificările profesionale existente în oferta educaţională. a normativelor de dotare. .rezultatele scolare propriu-zise . în limitele considerate ca acceptabile la nivel national.) fata de educatia oferita. funcţia de profesor gr.raportarea la principalii indicatori stabiliti la nivel national. însotita de raportul de evaluare interna. . trebuie sa depuna la ARACIP. angajatori sau. .Proiectarea sistemelor de sănătate şi securitate a muncii şi de PSI prevăzute de legislaţia în vigoare pentru activităţile desfăşurate în tipul respectiv de gradinita. Aceste rezultate se refera la: . respecta reglementarile legale iar rezultatele sunt cele asteptate si se înscriu. Acreditarea gradinitei particulare În vederea acreditarii. . alte institutii care scolarizeaza absolventii etc. de nivelul de preşcolarizare.2. pe suport convenţional şi electronic.87/2006 pentru aprobarea cu modificări şi completări a Ordonanţei Guvernului nr. în statul de funcţiuni.Evidenţierea procedurilor de asigurare a serviciilor medicale de urgenţă.08. dintre cele prevăzute de legislaţia în vigoare.nivelul de preşcolarizare prognozat. pentru autorizarea provizorie de functionare a gradinitei este de 3004 RON . în funcţie de planul de şcolarizare prognozat. specializările / calificările obţinute de absolvenţi.Existenţa. conform legislaţiei în vigoare.Existenţa unui proiect de regulament intern de funcţionare.indicatorii de "reusita" scolara. totodata. dupa caz. Acreditarea institutiilor de învatamânt certifica. . resursele educaţionale (umane şi materiale) puse la dispoziţie pentru activităţile curriculare şi extracurriculare.Asigurarea serviciilor medicale pentru copii. didactic I şi vechime peste 40 de ani 5. . cererea de declansare a procedurii de evaluare externa.

Scopul ei fundamental este identificarea acelor domenii sau zone în care este necesara o interventie de aducere sau de readucere a functionarii institutiei scolare la nivelul stabilit de lege.html#ixzz1nwyhh6r5 Buna ziua. îmbunatatirea documentelor programatice etc. Aceasta interventie va fi realizata de institutia sau institutiile care. Ca urmare. inspectoratul scolar sau Ministerul. Citeste mai mult: http://www. conform mentiunilor urmatoare: .Inregistrarea societatii comerciale la Registrul Comertului sau . Ulterior constituirii societatii.Inregistrare asociatie/fundatie – aceasta ia nastere prin hotarare judecatoreasca a Judecatoriei in a carei raza teritoriala se va infiinta gradinita. construirea / reabilitarea spatiilor scolare. materiale sau de auxiliare curriculare. respectiv asociatiei/fundatiei.este suficient sa completati codul (oricum. Interventia se va materializa prin diferite programe de sprijin care vor viza aspectele deficitare (de exemplu. în fata legii.ro/content/articles/id_10046/p_3/Cum-infiintez-o-gradinitaparticulara. Privind codul CAEN . o conditie elementara pentru ca o .Institutiile acreditate se supun evaluarii periodice la fiecare 5 ani. evaluarea periodica nu urmareste nici desfiintarea unitatilor scolare si nici gasirea sau pedepsirea unor (eventuali) vinovati. Desfiintarea este o masura extrema si care va fi luata numai în cazurile în care nu exista nici o alta solutie de mentinere a unitatii scolare. incepand cu 1 ian. urmeaza a se declansa procedura de obtinere a autorizatiei provizorie de functionare de la Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar. procurarea de echipamente. Ca atare. Insuccesul la evaluarea periodica nu va însemna nicidecum desfiintarea unitatii de învatamânt. Afacerea este pe val si in plus are si acel ceva care inseamna mai mult decat o simpla intreprindere in scop de profit. fie a unei fundatii sau asociatii non-profit. au raspunderi în acest sens: institutia scolara însasi dar si administratia locala sau judeteana. toate institutiile publice de educatie se considera acreditate. 08 s-a trecut la CAEN II si exista obligatia actualizarii). Va recomand sa identificati intrebarile si raspunsurile care s-au dat deja la intrebari similare in cadrul acestei rubrici. optimizarea relatiilor cu comunitatea. Pentru ajutor postez unul din raspunsurile oferite de mine intr-un cadru asemanator : O gradinita particulara poate imbraca fie forma unei societati comerciale inregistrata la Registrul Comertului. perfectionarea personalului didactic sau de conducere. calificarea / 3 Conform legii. evaluarea periodica va fi echivalenta cu o reacreditare. Scopul evaluarii periodice este de a verifica daca institutia scolara se mentine la nivelul standardelor nationale de acreditare. Privind numarul de copii : va recomand ca investitia initiala sa o dimensionati pentru 60 copii (din considerente de depasire a pragului de rentabilitate ) .avocatnet.).

Standarele de evaluare solicitate pentru acreditare Standardul reprezintă descrierea cerinţelor formulate în termeni de reguli sau rezultate. In primul rand. aprobată cu modificări prin Legea nr. iluminat. unitatile de învatamânt preuniversitar particular autorizate. trebuie sa depuna la ARACIP.ro. . Apoi iti trebuie spatiul. Bucuresti. de fax 021.G. însotita de raportul de evaluare interna. cererea de declansare a procedurii de evaluare externa. 31 OUG 75/2005.edu. . raspunde la tel. 75/2005 privind asigurarea calitatii educatiei. gradinita autorizata sa functioneze provizoriu elaboreaza un raport de evaluare interna folosind ca termeni de referinta standardele specifice etapei de acreditare. conditii igienico-sanitare. 87/2006. nr. este ca aceasta sa fie una non-profit. 12. care se aplică învăţământului preuniversitar de stat şi particular. Sector 1. Spiru Haret.U. chiuvete mici. in subordinea Ministerului Educatiei si Cercetarii. infiintata prin Ordonanta de Urgenta a Guvernului nr. . raportul de evaluare interna se depune la departamentul de ARACIP împreuna cu o cerere de declansare a procedurii de evaluare externa si de acreditare. . 87/2006 Sa aveti succes ! Nu exista "o lege" care sa cuprinda toate conditiile infiintarii unei gradinite. Datele despre suprafata. Ce este ARACIP? ARACIP – Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar este instituie publica de interes national. ai nevoie de o organizatie neguvernamentala sau o firma cu cod CAEN corespunzator acestei activitati. si adresa de mail aracip@mec. aprobata prin Legea nr. urmeaza efectuarea procedurilor de obtinere a acreditarii de la Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar – ARACIP.asociatie/fundatie sa poata fi gradinita.Procedura de acreditare Conform art. 021.Acreditarea gradinitei particulare În vederea acreditarii. care îndeplinesc conditiile prevazute de lege. şi se referă la domeniile prevăzute de art. sub sanctiunea ridicarii autorizatiei de functionare provizorie. întocmit conform prevederilor legale corespunzatoare. cu personalitate juridica si cu buget propriu de venituri si cheltuieli. nr. 75/2005. Standardele de acreditare sunt standarde naţionale. dotari etc le poti obtine de la Directia de Sanatate .3104213. 3192096. are nr. 10 din O. care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activităţi de educaţie.OBTINEREA AUTORIZATIEI SI ACREDITARII DE LA MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII Ulterior constituirii societatii comerciale la Registrul Comertului sau asociatiei sau fundatiei la Judecatoria in a carei raza teritoriala isi va avea sediul gradinita. ARACIP are sediul in Str. Termenul de depunere a cererii în vederea acreditarii nu poate depasi 2 ani de la data absolvirii primei promotii.

te vor lamuri in amanunt. Aceste acte normative iti explica clar cati copii trebuie sa ai in grupa. spune Silvia. un plan de dezvoltare pe termen mediu. “Am avut noroc cu imobilul care este proprietatea soţului meu.000 de euro. cuprinde două săli de grupă. orarul grădiniţei şi tot ce ţine de activităţile desfăşurate. pentru că fiecare act din dosar înseamnă aproximativ 30 de zile de aşteptare” adaugă Silvia Popa. curriculum preşcolar. Cu toate acestea. muzica. Clădirea are o suprafaţă de 120mp. Cât despre investiţie .asta e afacerea mea. hol. Una peste alta. cate supraveghetoare etc. Care sunt paşii urmaţi după aprinderea “beculeţului”. din stiinta mea) pentru demararea activitatii de acreditare. directorul trebuie sa fie educator cu minim gradul didactic II si 5 ani vechime. “Am avut nevoie de aviz sanitar. care va trebui sa ti-o autorizeze sanitar. pentru autorizare trebuie sa ai angajati calificati. Înscrierea depinde de capacitatea de integrare a copilului. începând cu schimbarea destinaţiei imobilului care va deveni grădiniţă “ începe Silvia Popa. unde vi se vor da toate datele necesare. Succes! Nicio afacere nu este atât de uşor de realizat pe cât se pare. Programa minimala a Ministerului educatiei trebuie respectata. de aviz de la ISU. au un departament de relatii acolo. Adica. ne spune patroana unei grădiniţe. aviz de la Salubriserv. Apoi. şi o curte de 600mp”. avem o educatoare şi o îngrijitoare la opt copilaşi. două băi. iar asistenţa medicală o avem asigurată odată la două zile” adaugă ea. Aici se platea o taxa consistenta (vreo 50 de milioane de lei. Taxele sunt acceptabile. in plus poti oferi engleza. vestiar. bucătărie. a Regulamentului de Organizare si functionare a Invatamantului preuniversitar. după cum recunoaşte patroana .departamentul Inspectiei Sanitare. la care se adaugă acte ale personalului angajat. jucării etc. planuri ale imobilului. deci nu plătim chirie. până la acreditare. Acreditarea se poate solicita abia după trei-patru ani de funcţionare.” . adăugând: ”înscriem copii începând de la un an şi opt luni. “Pentru înfiinţarea unei grădiniţe private primul pas trebuie făcut la Inspectoratul Şcolar.dacă iniţial a fost undeva la 10. aviz de la Direcţia de cultură . acordul vecinilor şi abia după asta încep demersurile pentru autorizaţii. în curs de acreditare. a Statutului cadrelor didactice.grădiniţa necesită o continuă cheltuială în mobilier. Cheltuielile de întreţinere costă în medie 600 de lei pe lună. un birou. desen etc cu personal calificat. organizarea se face conform Legii invatamantului. totul te duce la vreo 25 de mii de euro (daca ai spatiul). materiale didactice. ajungi apoi la ARACIP (Agentia Romana de Asigurare a Calitatii in Invatamantul Preuniversitar) care iti aurorizeaza/acrediteaza gradinita si iti monitorizeaza apoi activitatea. 350 la program normal şi 600 de lei cu patru mese pe zi la program prelungit. Sfatul meu este sa incepi cu ARACIP. Personalul este calificat. Cel mai important lucru este să ai răbdare.Publica .clădirea fiind în zonă de patromoniu. spune Silvia.

Trebuie să aibă avizul Direcţiei de Sănătate Publică.În loc de concluzie Merită să începi o astfel de afacere? Răspundem tot prin vorbele celei care s-a înhămat de doi ani şi declară: “Nu ştiu dacă sunt în măsură să dau sfaturi. iar dacă vor îndeplini condiţiile necesare. care va munci în respectiva unitate de învăţământ. poate consulta site-ul Ministerului Educaţiei. ne-a spus Constanţa Mihăilă. vă sfătuieşte vicepreşedintele ARACIP.„Cei care vor să obţină autorizare de funcţionare trebuie să demonstreze că au personal calificat. în maximum 45 de zile experţii ARACIP vor face evaluarea externă. Iar când dai totul. în funcţie de numărul copiilor. . închiriată sau cu contract comodat.ro/index. (http://www. fie a unei fundaţii sau asociaţii non-profit. “A doua condiţie de bază este ca solicitantul să aibă un spaţiu corespunzător: poate fi proprietate personală. încurajările şi aprecierile părinţilor şi zâmbetul copiilor în fiecare zi de grădiniţă fac ca totul să merite!”.edu. iar directorul grădiniţei trebuie să aibă gradul II didactic şi să fie angajat cu normă de bază”. Ei trebuie să aibă semnat un angajament din partea respectivelor persoane. dar cu siguranţă e nevoie de multă dragoste pentru copii şi multă răbdare în general. Etape de parcurs pentru deschiderea unei grădiniţe particulare O astfel de grădiniţă poate îmbrăca fie forma unei societăţi comerciale. La aceasta se adaugă dotarea minimală. După ce solicitantul îşi va depune dosarul prin care solicită evaluarea în vederea obţinerii autorizaţiei de funcţionare. Constanţa Mihăilă. În acest sens.php/articles/c514/). Şi societăţile comerciale pot face acest lucru. iar spaţiul să fie corespunzător numărului de copii pentru care vrea să deschidă grupele respective. respectiv asociaţiei/fundaţiei. Colaborarea cu părinţii este de asemenea extrem de importantă. pentru a descărca ordinul privind normativele de dotare minimală pentru învăţământul preşcolar. Astfel de unităţi de învăţământ sunt non-profit”. urmează procedura de obţinere a autorizaţiei provizorie de funcţionare de la Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Preuniversitar (ARACIP) „Primul sfat este ca grădiniţele să fie înfiinţate de persoanele juridice de drept privat. Ulterior constituirii societăţii. având în vedere că şi eu sunt un aacopilAA în acest proces. vor primi autorizaţia de funcţionare în cel mult două luni de la depunerea dosarului. înregistrată la Registrul Comerţului. . dar trebuie să ştie că scopul unităţii nu va fi acumularea profitului. inclusiv jocuri sau softuri.

„Îi avertizăm pe cei care îşi pun firmă pe casă şi spun că au grădiniţă particulară că intră sub incidenţa legii penale. vicepreşedinte ARACIP http://www.Constanţa Mihăilă.com/doc/64007108/Cum-Infiintez-oGradinita-Particular-A .scribd. Este ilegal să îţi deschizi grădiniţă fără să ai autorizaţia Ministerului Educaţiei!” .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful