Anexa 2

1. Surpriza: elevii sunt aezai n bnci i li se spune c ntr-o cutie este un lucru deosebit i special. Fiecare elev este invitat s vad acel lucru secret astfel nct el s se reflecte n oglinda care este aezat n cutie. Elevilor li se cere s nu spun colegilor care este lucrul special pe care l-au vzut n cutia magic. 2. Pur i simplu diferit: se cere elevilor s i scoat cte un stilou, pix sau creion cu care scriu de obicei i s l aduc n faa clasei. Se va vorbi despre diferene i de aceea i vor utiliza stilourile pentru un experiment. Elevii sunt rugai s i examineze cu atenie stilourile i s caute acele caracteristici care i-ar ajuta s i recunoasc mai trziu creioanele. Se pun toate stilourile, creioanele, pixurile ntr-o grmad. Apoi, unul cte unul, elevii i vor cuta obiectele de scris. 3. Eu sunt, eu acionez: se scriu urmtoarele fraze pe cartonae individuale: mereu are probleme, iste, nu greete niciodat un rspuns, superprietenos, Mister Popularitate, Miss Popularitate, ales ntotdeauna primul, cel mai bun la matematic,merge mereu la concursuri, timid, vorbete prea mult, agitat, singuratic,rde mereu n timpul orelor, rutcios cu colegii . Se mparte clasa n dou echipe i se cere elevilor s participe la un experiment despre etichetele pe care le punem oamenilor, bazndu-se pe modul n care simt i se comport. Se va ataa fiecrui membru cte un cartona , stabilit de comun acord de echip. Se vor pune ntrebri de personalizare.