Sunteți pe pagina 1din 3

EVALUARE N EDUCA IE Limba i literatura romn Etapa II 25.02.

2012

Clasa a XI-a
Toate subiectele sunt obligatorii. Nu se acord puncte din oficiu. Timpul efectiv de lucru este de 180 de minute. Partea I (70 de puncte) A. Receptarea textului literar (30 de puncte) Citete fragmentul de mai jos pentru a putea rspunde cerin elor. Iaii, cu toate atributele i preten iile sale de capitalie, n-a putut nc introduce obiceiul cafelelor. n Paris sunt: Le Caf de Paris, Le Caf Cardinal, Le Caf Foy; n Viena este cafeul Dam, i pentru romni Le Caf Grec; n Berlin, Josty, Fuchs i Stehely; n Madrid El Caf Suizo. n aceste cafele, sara se adun mai to i locuitorii ce n-au alt petrecere pentru acele ore; ei iau ceva, alt dat nimic, spun, rd, vorbesc moral i, mai multe d i nemoral, politic, cnd nu-i stare de asedie, literatur, anecdote; jurnalele mai ales fac materia conversa iei (ct pe ce eram s zic conversciunii), care se prelungete pn cnd, dup legi, stpnul este silit s sting gazul i s nceap a nchide obloanele i uile, i atunce nc mul i ies cu mare greu i dup ntreite ndemnri. Atunce fietecare i ia plria i, poftindu-i noapte bun, se duce la casa sa i cteodat la casa altuia. n Iai cafelele, botezate sub numele dispre uitor de cafenele, nu sunt vizitate dect de canalie, adic de negustori, de vtaji, de c iva scriitori, de tot ce, n sfrit, nu se numr ntre rangurile aristocratice sau care au preten ie de aristocratice. Grecii singuri au fcut o cafe pentru evghenitii lor. Lipsa cafelelor se ndeplinete iarna prin restaurantul francezului Nodet, fecior lui Jean Nodet din Cvartirul Latin din Paris, care a venit s hrneasc cu biftecuri n Iai pe acei pe care tatl i-a hrnit cu omlete n Paris. Vara, lipsa se nlocuiete prin confetrii, n care societatea aleas de ambe sexele obicinuiete de a veni, dup primblarea Copoului, s ie nghe at, iindu-se cei mai mul i n trsurile lor dinaintea dughenei, oprind comunica ia oraului ntreg, i al ii, ntre care i unele din damele cele mai civilizate, adic mai leoaice, dup moda Parisului i a Vienei, se scoboar n confetrie. Cea mai vizitat confetrie este acea din uli a mare, n prijma uli ei ce duce la palatul domnului Sturdza; n aceast confetrie adeseori so ietatea este aa de numeroas, c gusttorii nu-i pot apropie linguri a cu nghe at de la farfurie la gur, i scaunele se caut cu nu mai pu in rvn dect posturile statului; lungi iruri de trsuri stau dinainte; i nu este rar de a vedea un ministru sau o dam de sfer nalt ocupnd locul unde cu cteva minute mai nainte ezuse un simplu ef de mas, un laureat al Academiei, un actor romnesc, preoteasa cutare, ori bcli a cutruia. Aceast confetrie sau cel pu in localul ei, n minutul cnd v scriu, nu mai este. (Mihail Koglniceanu, Tainele inimei)

EVALURI NA IONALE N EDUCA IE


Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a XI-a

Pag 1 / 3

6p 6p

1. Scrie cte un antonim pentru sensul din text al cuvintelor: numeroas, simplu, ocupnd. 2. ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect: n enun ul Lipsa cafelelor se ndepline te iarna prin restaurantul francezului Nodet, fecior lui Jean Nodet din Cvartirul Latin din Paris, care a venit s hrneasc cu biftecuri n Ia i pe acei pe care tatl i-a hrnit cu omlete n Paris, virgula are rolul: a. de a crea rela ia de coordonare dintre dou propozi ii principale; b. de a izola o construc ie n cazul vocativ de restul enun ului; c. de a separa o construc ie apozi ional de termenul regent. 3. Explic, valorificnd fragmentul citat, sensul din epoc al substantivului canalie. 4. Precizeaz tipul de perspectiv narativ din fragmentul citat. 5. Comenteaz, n 6-10 rnduri, fragmentul: n aceast confetrie adeseori so ietatea este a a de numeroas, c gusttorii nu- i pot apropie linguri a cu nghe at de la farfurie la gur, i scaunele se caut cu nu mai pu in rvn dect posturile statului; lungi iruri de trsuri stau dinainte; i nu este rar de a vedea un ministru sau o dam de sfer nalt ocupnd locul unde cu cteva minute mai nainte ezuse un simplu ef de mas, un laureat al Academiei, un actor romnesc, preoteasa cutare, ori bcli a cutruia.

6p 6p 6p

B. Receptarea textului nonliterar (30 de puncte) Citete fragmentul de mai jos pentru a putea rspunde cerin elor. Iaii, capitala Moldovei, situa i ntr-o regiune mai accidentat dect capitala Munteniei, nu atinsese dimensiunile i importan a comercial ale Bucuretilor; popula ia era estimat la nceputul secolului la vreo 40.000 de locuitori (ea va depi ns 90.000 n 1848). Cu toate acestea, edificiile publice erau mai mari: n afar de palatul domnesc, despre care am vorbit mai nainte, se vedeau aici biserici mari de piatr i un numr nsemnat de palate mai mici, n stil occidental, n general mai bine construite i mai frumoase dect cele din Bucureti. Dar i aici era un mare contrast ntre locuin ele boiereti i magherni ele de vltuci care alctuiau masa locuin elor i a prvliilor. Ca dovad c activitatea comercial era mai redus, cltorii notau c, la Iai, nu exist hanuri: dar puteau fi bine gzdui i la negustori []. Spectacolul strzii era destul de asemntor cu cel de la Bucureti: strzi principale podite cu brne de stejar, palate ce se nvecineaz cu dughene lsate pe o parte i prvlii murdare; caleti luxoase, mnate de arnu i cu turban pe cap, trecnd pe lng micile cru e mnate de rani, sau pe lng cele ncrcate cu marf apar innd negustorilor evrei; iar pe jos, toate neamurile dintre Orient i Occident, n vemintele cele mai pestri e.[] Vara, pe la ceasurile dou dup prnz, dintr-o dat forfota nceta, tot oraul parc adormea. Strada era pustie; lumea mnca i se odihnea. Spre sear, bcanii deschideau obloanele i stropeau prin fa a prvliei, strada se nsufle ea din nou i, n vreme ce negustorii i oamenii de rnd se apucau de treab, muncind pn noaptea trziu, domniorii, clare, i doamnele din lumea bun, n trsuri, se duceau s se rcoreasc n pdurea de la Copou. (Neagu Djuvara, ntre Orient i Occident. rile romne la nceputul epocii moderne) 6p 1. Citete afirma ia de mai jos. Dac afirma ia este adevrat, ncercuiete litera A. Dac consideri afirma ia fals, ncercuiete litera F. A F Cuvntul arnut din enun ul: cale ti luxoase, mnate de arnu i cu turban pe cap este un regionalism lexical.
EVALURI NA IONALE N EDUCA IE
Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a XI-a

Pag 2 / 3

6p

2. ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect: Structura discursiv dominat n text este: a. argumentativul; b. descriptivul; c. narativul. 3. Precizeaz perspectiva din care emi torul prezint imaginea Iaului de la nceputul secolului al XIX-lea. 4. Transcrie, din fragmentul citat, un enun care surprinde forme hibride ale civiliza iei romne din Iaul nceputului de secol al XIX-lea. 5. Explic, n 4-8 rnduri, semnifica ia afirma iei: Spectacolul strzii era destul de asemntor cu cel de la Bucure ti: strzi principale podite cu brne de stejar, palate ce se nvecineaz cu dughene lsate pe o parte i prvlii murdare. C. Scrierea despre text (10 puncte) Recitete cele dou fragmente pentru a putea rspunde cerin elor. 1. Explic evocarea n primul text a diferitelor denumiri de cafenele. 2. Prezint, ntr-un text de 8-12 rnduri, modul n care se reflect imaginea Iaului estival n cele dou fragmente.

6p 6p 6p

4p 6p

Partea a II-a (30 de puncte) Scrie un eseu de 1-2 pagini n care s prezin i rolul criticismului junimist n dezvoltarea literaturii i culturii romne, n ilustrarea ideilor tale valorificnd i unul dintre studiile critice de referin ale lui Titu Maiorescu. Not! n elaborarea eseului, vei respecta structura textului de tip argumentativ: formularea ipotezei/ a tezei/ a punctului de vedere cu privire la tem, argumenta ia (cu 3 argumente/ ra ionamente logice/ exemple concrete etc.) i concluzia/sinteza. Pentru con inutul eseului vei primi 16 puncte; pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 2 puncte; utilizarea limbii literare 3 puncte; abilit i de analiz i de argumentare 3 puncte; ortografia 2 puncte; punctua ia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct, ; ncadrarea n limita maxim de spa iu indicat 1 punct ). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib cel pu in o pagin. Punctaj total 100 puncte.

EVALURI NA IONALE N EDUCA IE


Copyright Fundaia de Evaluare n Educaie, 2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F. 23033139

Clasa a XI-a

Pag 3 / 3