Sunteți pe pagina 1din 4

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII Direcia General nvmnt Preuniversitar FIA POSTULUI

Coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare din unitile colare din nvmntul preuniversitar

I. Curriculum
Elemente de competen Indicatori de performan Corelarea obiectivelor stabilite la nivelul sistemului naional de nvmnt i a celui teritorial cu cele specifice unitii de nvmnt. Stabilirea standardelor i criteriilor de performan n scopul fezabilitii obiectivelor. Realizarea analizei diagnostic prin recunoaterea punctelor foarte slabe, a oportunitilor i a riscurilor din activitile anterioare. Stabilirea prioritilor i grupurilor int. Meninerea n plan a modalitilor de corecie/actualizare a obiectivelor, a modalitilor de comunicare, monitorizare i evaluare. Obinerea operativ de informaii n vederea fundamentrii activitii Consiliului de administraie. Monitorizarea i evaluarea ofertei educaionale n conformitate cu indicatorii de performan stabilii prin

1. Elaboreaz i propune Consiliului de administraie al colii Programul activitilor educative (dirigenie, consiliere i orientare, activiti extracurriculare).

2. Elaboreaz propuneri pentru ntocmirea planului managerial privind activitile educative

3. Propuneri pentru planificarea activitilor tematice ale consiliului de administraie 4. Propune i susine n Consiliul de administraie discipline opionale cu specific educativ.

proiectul de curriculum.

II. Managementul educaiei formale i nonformale


Elemente de competen Indicatori de performan Obiectivitatea, corectitudinea i consecvena n aprecierea activitii diriginilor.

1. Coordoneaz activitatea comisiei metodice a profesorilor dirigini 2. Iniiaz, organizeaz i desfoar activitile extracurriculare.

- Calitatea documentelor comisiei metodice a diriginilor Stabilirea aciunilor n concordan cu nevoile educative ale colectivului de elevi. Antrenarea grupurilor int n desfurarea activitilor. Asigurarea bazei logistice pentru activitile extracurriculare i concursuri colare.

3. ntocmete baza de date privind starea disciplinar a colii, absenteismul, abandonul colar, delincvena juvenil, dependena i programele de prevenie/intervenie. 4. ndrum activitatea comisiei ariei curriculare Consiliere i orientare i activiti extracurriculare.

Sprijinirea vieii asociative a elevilor (consiliul elevilor, cercuri, redacii reviste, radio) etc. Evalueaz impactul activitilor educative asupra strii disciplinare a elevilor. ntocmirea programelor de prevenie i intervenie n conformitate cu starea disciplinar i cu influenele exterioare exercitate asupra elevilor. Supervizarea activitilor de formare continu organizate la nivelul comisiei. Participarea la programe de formare i autoformare continu n management educaional i informarea la zi n domeniu.

III. Managementul resurselor umane


Elemente de competen Indicatori de performan Capacitatea de analiz a resurselor umane implicate n procesul educaional. Stabilirea / operaionalizarea criteriilor de selecie, utilizare, motivare a resurselor umane. Corelarea propunerilor i legislaia solar n domeniul educativ (ROF-2005, Repere educative) Numrul de dirigini consiliai Numrul de activiti metodice desfurate pentru profesorii dirigini debutani Rezolvarea rapid, eficient i transparent a conflictelor cu/sau ntre copii i tineri, cadre didactice i nedidactice, prini etc. Numr de situaii conflictuale soluionate Stabilirea i aplicarea criteriilor specifice de acordare i a ajutoarelor ocazionale. Monitorizarea situaiei colare i frecvenei elevilor bursieri. Identificarea i monitorizarea cazurilor sociale. Instrumente pentru identificarea nevoilor de formare Baza de date privind oferta de formare la nivel local, naional i internaional Numr de cadre didactice nscrise la cursuri de formare

1. Propune Consiliului de administraie repartizarea profesorilor dirigini pe clase

2. Propune Consiliului de administraie atribuii privind activitatea dirigintelui pentru completarea fiei postului 3. Sprijin i asist profesorii debutani n formarea lor ca dirigini 3. Implicarea n negocierea / rezolvarea conflictelor

4. Coordoneaz activitatea comisiei de alocare a burselor i ajutoarelor ocazionale

5. Identific nevoile de formare ale profesorilor dirigini

IV. DEZVOLTARE I RELAII COMUNITARE Elemente de competen Indicatori de performan Stabilirea legturilor cu autoritile locale, mass media, uniti de nvmnt, ageni economici. Numr de parteneriate cu instituii naionale i regionale de cultur, biserica, Inspectoratele pentru sntatea public, organele de poliie, pompieri, Ageniile pentru protecia mediului, Direciile judeene pentru tineret i sport, O.N.G.uri, cluburile copiilor i sportive. Echipe mixte elevi/profesori care particip la diferite proiecte locale, naionale i internaionale. Numrul proiectelor/programelor de parteneriat, i eficiena educativ a acestora.

1. Ofer informaii n legtur cu oferta educaional a colii instituiilor/ organizaiilor interesate 2. Elaboreaz i implementeaz programe/proiecte de educaie civic, promovarea sntii, culturale, ecologice, sportive i turistice 3. Organizeaz legturile i schimburile colare naionale i internaionale de elevi desfurate n cadrul programelor de parteneriat educaional

S-ar putea să vă placă și