Avance programtico Geografa de Mxico y el mundo

serie Caleidoscopio

Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, 1er. grado de secundaria

Bloque 1 Grupo Semanas del Docente Ciclo escolar

al

de 20

Nmero de sesiones:

38
Representen e interpreten el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de las fuentes de informacin geogrfica en Mxico y en el mundo. Valoren la importancia del estudio del espacio geogrfico a nivel internacional, nacional y local.

Los propsitos de este bloque buscan que los alumnos: Identifiquen los componentes del espacio geogrfico y se acerquen al reconocimiento de los conceptos propios de su estudio.

Contenidos temticos BLOQUE UNO. El espacio geogrfico y los mapas

Aprendizajes esperados Familiarizar a los estudiantes con los componentes de la propuesta didctica, los aprendizajes esperados contenidos en la tabla de entrada de bloque, as como los propsitos y los contenidos programticos a tratar en cada uno de los temas y subtemas. Identificar los componentes naturales, sociales y econmicos que integran el espacio geogrfico.

Estrategias de enseanza y aprendizaje Los alumnos explorarn los temas del bloque e identificarn el tiempo estimado para su estudio. Leern en el grupo los textos La geografa en el mundo, los cuales relacionan la geografa con distintos campos de la ciencia y el arte. Comentarn las preguntas ubicadas al final de los tres textos como inicio del curso. Para provocar el inters de los alumnos por la geografa, solicitar que reconozcan su entorno geogrfico, con una salida al patio o algn lugar cercano. En el saln de clases, con apoyo del libro de texto y de la observacin efectuada, identificarn los componentes del espacio geogrfico mediante las actividades que se proponen en el libro.

Valoracin del desempeo - Valora la comprensin de los textos mediante la expresin de las ideas acerca de lo que se sugiere observar.

Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio. Ediciones

Tiempo 1 sesin
5

Tema uno. El estudio del espacio geogrfico

El espacio geogrfico. Componentes naturales, sociales y econmicos

- Observa el entorno cercano y clasifica los componentes en elementos naturales, sociales y econmicos. Enlista las tres categoras con elementos del lugar donde viven.

Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, salida al patio de la escuela para observacin del entorno, listado de los elementos geogrficos que los alumnos identifican en su localidad. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, imgenes y fotografas de distintas fuentes.

2 sesiones.

Anlisis del espacio geogrfico. La regin, el paisaje, el medio, el territorio y el lugar en las escalas mundial, nacional y local

Distinguir las categoras de anlisis del espacio expresadas en las escalas mundial, nacional y local.

Organizar a los alumnos en binas para que lleven al saln imgenes de diversos espacios geogrficos y mediante la lectura del libro de texto, elaborarn un cuadro que ilustre las categoras del espacio geogrfico. Observarn la imagen y sealarn si pertenece a un espacio local, nacional o mundial.

- Elabora un cuadro comparativo ilustrado con las categoras de anlisis del espacio geogrfico en las tres escalas de anlisis.

3 sesiones.

Contenidos temticos La localizacin, distribucin, diversidad, temporalidad y cambio; relacin e interaccin para el estudio del espacio geogrfico

Aprendizajes esperados Comprender los conceptos de localizacin, distribucin, diversidad, temporalidad y cambio; relacin e interaccin para el estudio del espacio geogrfico.

Estrategias de enseanza y aprendizaje Aprovechar el conocimiento de los alumnos y la observacin del entorno local para llevar a cabo las dos actividades que se proponen en el libro a partir de las preguntas iniciales del tema. Orientar a los alumnos para identificar los puntos cardinales ya sea en un mapa o si es posible con el uso de una brjula. Relacionar los tres componentes del espacio geogrfico identificados en el primer tema y sealar tres ejemplos para comprender su constante interaccin.

Valoracin del desempeo - Explica en el trptico las caractersticas naturales, sociales y econmicas de su poblacin, adems de mencionar su localizacin empleando los puntos cardinales.

Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, utilizar los ejercicios de la semana 1 para establecer los conceptos de este tema, uso de video, si es posible de su localidad, mapas e imgenes para comparar los conceptos geogrficos. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, regla, hojas blancas o milimtricas, lpices de colores o marcadores, mapas de Mxico o planisferios, atlas, fotografas areas, globo terrqueo, etc., en cantidades suficientes para que los alumnos puedan trabajar con ellos. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, hojas blancas, regla o escuadra, mapas u otras representaciones cartogrficas.

Tiempo 5 sesiones.

Tema dos. Representacin del espacio geogrfico

Elementos y tipos de representacin del espacio geogrfico. Croquis, planos, mapas, atlas, globo terrqueo, fotografas areas, imgenes de satlite y modelos tridimensionales. Sistemas de Informacin Geogrfica y Sistema de Posicionamiento Global Crculos y puntos de la superficie terrestre: paralelos, meridianos y polos; coordenadas geogrficas: latitud, longitud y altitud. Husos horarios

Representar los rasgos y las formas del espacio en croquis, planos y mapas. Manejar escalas, orientarse e identificar elementos de referencia en los mapas. Valorar el desarrollo tecnolgico en la generacin de informacin cartogrfica.

Observar y manipular una amplia gama de mapas, croquis, planos, fotografas areas, atlas, imgenes de satlite, etc., para que los alumnos establezcan las diferencias entre cada una de las formas de representacin del espacio geogrfico y la informacin que proporcionan. Efectuarn las actividades propuestas en el libro.

- Reconoce las caractersticas e informacin que proporcionan diversas representaciones del espacio. - Distingue los elementos cartogrficos en mapas. - Calcula distancias entre distintas ciudades. - Elabora un croquis de su localidad, empleando puntos de referencia. - Reconoce las ventajas de emplear sistemas de informacin geogrfica.

10 sesiones.

Localizar ciudades, pases y regiones a travs de la utilizacin de coordenadas geogrficas.

Los estudiantes distinguirn en un globo terrqueo y en mapas los crculos terrestres. Localizarn diversas ciudades o regiones del mundo en un globo terrqueo, mapas o en atlas utilizando el sistema de coordenadas a partir de la explicacin del texto. Distinguirn la diferencia de horas entre las ciudades localizadas apoyndose en el mapa de husos horarios del libro.

- Utiliza las coordenadas geogrficas: latitud y longitud para localizar ciudades, regiones o pases. - Calcula la hora en diversos pases y regiones del mundo mediante el mapa de husos horarios.

3 sesiones.

Contenidos temticos Proyecciones cartogrficas: cilndricas, cnicas y azimutales

Aprendizajes esperados Reflexionar sobre los cambios en la representacin de la superficie terrestre producidos por las proyecciones cartogrficas. Comparar las proyecciones de Mercator y Peters.

Estrategias de enseanza y aprendizaje Llevarn a cabo la primera actividad propuesta para el tema. En esferas de unicel, trazarn con plumones, de manera aproximada, los continentes y con la ayuda de la explicacin del texto, colocarn el papel como si se fuera a hacer una proyeccin cilndrica, cnica y azimutal a fin de comprender las ventajas y dificultades de las proyecciones. Observarn y compararn mapas con la proyeccin de Mercator y Peters para distinguir las diferencias entre ambos tipos de proyeccin y desarrollarn la segunda actividad del tema. Los alumnos observarn de manera individual los cinco mapas del libro de texto y comentarn en el grupo qu informacin proporciona cada uno. Compararn y relacionarn el contenido de los mapas y llevarn a cabo la actividad que se propone en el tema. Inferirn la utilidad de los mapas de acuerdo con su propsito y temas que traten. Pueden apoyarse con la lectura del texto. Seleccionarn dos de los cinco mapas, trazarn cada uno en una hoja de papel de albanene, lo colorearn y anotarn la simbologa correspondiente. Sobrepondrn ambos mapas y comentarn qu observan al comparar la informacin. El docente organizar con el grupo un recorrido por la biblioteca escolar. Entrevistarn al encargado y le solicitarn informes acerca de las fuentes de informacin disponibles acerca de diversos temas para la asignatura o para las otras que estudian: Internet, revistas, libros, atlas, entre otras. Explorarn algunas de ellas. Con base en el libro de texto y la visita a la biblioteca llevarn a cabo la actividad propuesta.

Valoracin del desempeo - Seala las principales caractersticas y usos de las proyecciones cartogrficas. - Menciona ejemplos en que se identifican las diferencias entre las proyecciones de Mercator y Peters.

Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, mapas de Mercator y Peters, papel, planisferio tamao carta, globo, regla, plumones y esferas de unicel.

Tiempo 2 sesiones.

Tema tres. Utilidad de la informacin geogrfica en Mxico

Utilidad de los mapas temticos en Mxico: naturales, econmicos, sociales, culturales y polticos

Utilizar los elementos de los mapas temticos para la lectura e interpretacin de informacin geogrfica.

- Interpreta la informacin que contienen diversos mapas temticos.

Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, mapas proporcionados por el profesor con distintas variables temticas, regla, lpices de colores, papel blanco y albanene.

3 sesiones.

Fuentes de informacin geogrfica: documental, estadstica y grfica de Mxico

Aplicar sus habilidades en el manejo de informacin documental, estadstica y grfica.

- Hace una bsqueda y seleccin de informacin geogrfica en bibliotecas, Internet, o revistas especializadas. - Analiza la informacin obtenida y la presenta (por ejemplo, el mapa que solicita la actividad del libro).

Un componente geogrfico, extrado de alguna fuente de informacin o base de datos.

1 sesin.

Contenidos temticos Importancia del estudio del espacio geogrfico para preservar los recursos naturales y el ambiente, analizar los problemas de la poblacin, reflexionar sobre la desigualdad socioeconmica y respetar la diversidad cultural y la organizacin poltica en Mxico y el mundo Estudio de caso

Aprendizajes esperados Reflexionar sobre la importancia de estudiar el espacio geogrfico para valorar el mundo en que vive.

Estrategias de enseanza y aprendizaje Mediante una lluvia de ideas comentarn en el grupo la importancia que tienen los estudios geogrficos al analizar los componentes naturales, sociales y econmicos del espacio geogrfico. Con apoyo del libro de texto efectuarn la actividad y presentarn conclusiones respecto al tema.

Valoracin del desempeo - Elabora un escrito en donde plasma sus opiniones acerca de la utilidad e importancia del estudio del espacio geogrfico y de la relevancia de la geografa en distintos aspectos de nuestra vida.

Recursos Peridicos, revistas, fotografas referentes a algn aspecto geogrfico relevante.

Tiempo 1 sesin.

Reflexionar sobre la importancia de estudiar el espacio geogrfico para valorar el mundo en que vive.

El profesor guiar a los alumnos para que apliquen las competencias desarrolladas durante el bloque en la solucin del estudio de caso propuesto y organizar una puesta en comn de los resultados obtenidos por el grupo. Al finalizar, si es posible, elaborarn un peridico mural de los contenidos del estudio de caso con las aportaciones del grupo. Comentarn en el grupo los temas a partir de su lectura y de las preguntas que se proponen.

- Pone en juego los conocimientos y las habilidades aprendidas y realiza las actividades propuestas en el desarrollo del estudio de caso.

Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM.

7 sesiones.

La revista

Analizar dos temas de relevancia geogrfica para su reflexin en clase.

- Reflexiona y responde las preguntas de manera clara y sencilla.

Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM.

1 sesin.

Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, 1er. grado de secundaria

Bloque 2 Grupo Semanas del Docente Ciclo escolar

al

de 20

Nmero de sesiones:

44
Valoren la importancia del estudio del espacio geogrfico a nivel internacional, nacional y local.

Los propsitos del bloque buscan que los alumnos: Identifiquen los componentes del espacio geogrfico y se acerquen al reconocimiento de los conceptos propios de su estudio. Contenidos temticos BLOQUE DOS. Recursos naturales y preservacin del ambiente

Representen e interpreten el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de las fuentes de informacin geogrfica en Mxico y en el mundo. Estrategias de enseanza y aprendizaje Los alumnos explorarn los temas del bloque e identificarn el tiempo estimado para su estudio. Leern en el grupo los textos La geografa en el mundo los cuales relacionan la geografa con distintos campos de la ciencia y el arte. Comentarn las preguntas ubicadas al final de los tres textos como inicio del curso. Elaborarn un modelo del planeta Tierra con bolas de unicel, plastilina, papel mach u otro material para que los alumnos expliquen por qu existe la sucesin del da y la noche y las estaciones del ao. Es conveniente que los alumnos establezcan las relaciones necesarias, mediante el uso del modelo o un globo terrqueo y que ejemplifiquen los movimientos de la Tierra. Se pueden apoyar con la observacin de los diagramas del libro. Buscarn alguna noticia que se refiera a una erupcin volcnica o a un sismo. Localizarn el lugar donde ocurri, sus coordenadas y
con ayuda de los mapas y textos del libro, explicarn sus causas y efectos. Utilizarn el modelo del tema anterior o disearn otro en el que identificarn las capas internas de la Tierra.

Aprendizajes esperados Familiarizar a los estudiantes con los componentes de la propuesta didctica, los aprendizajes esperados en una tabla, as como los propsitos y los contenidos programticos a tratar, en cada uno de los temas y subtemas. Comprender las consecuencias de los movimientos de traslacin y rotacin de la Tierra en los sistemas terrestres.

Valoracin del desempeo - Valora la comprensin de los textos mediante la expresin de las ideas acerca de lo que se sugiere observar.

Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM.

Tiempo 1 sesin.
9

Tema uno. Geosistemas

Factores astronmicos que influyen en la dinmica de la Tierra

- Mediante el uso de modelos, el alumno refiere a qu se debe la sucesin del da y la noche, as como las estaciones del ao. Distingue los movimientos de la Tierra.

Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, imgenes proyectadas en el pizarrn, globo terrqueo, lmpara, esferas grandes de unicel. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, planisferios murales fsicos, proyeccin de un video acerca del vulcanismo y sismicidad.

3 sesiones.

Litosfera. Tectnica de placas, vulcanismo y sismicidad. Distribucin del relieve continental y ocenico

Relacionar los procesos de la litosfera y la distribucin del relieve continental y ocenico con el origen del vulcanismo y la sismicidad.

- Identifica las capas internas de la Tierra en modelos o diagramas. - Explica las causas de sismos o erupciones volcnicas. - Distingue formas de relieve continental y ocenico.

5 sesiones.

Observarn imgenes con diversas formas de relieve, continental y ocenico, sealarn algunos ejemplos y localizarn en mapas.

Contenidos temticos Hidrosfera. Dinmica y distribucin de las aguas ocenicas y continentales

Aprendizajes esperados Analizar la dinmica de la hidrosfera y la distribucin del agua en ocanos y continentes en relacin con el ciclo del agua.

Estrategias de enseanza y aprendizaje Mediante el esquema del libro el docente solicitar a los alumnos que expliquen el ciclo del agua. Observarn diversas imgenes que muestren olas y mareas para identificar las causas y efectos de estos movimientos del ocano. Efectuarn la actividad de las corrientes marinas con apoyo del texto y del mapa del libro. Con la supervisin del profesor efectuarn la actividad relacionada con el estudio de las aguas continentales. Con ayuda del libro, observarn el diagrama de las capas de la atmsfera. Trabajarn con las actividades del libro y harn un mapa de los climas de Mxico.

Valoracin del desempeo - Explica la importancia que tiene el ciclo hidrolgico en la formacin de los cuerpos de agua continental. - Seala por qu se forman las olas y las mareas as como su importancia. - Localiza los principales cuerpos de agua en su entidad o en su localidad.

Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, mapas murales fsicos, esquema del ciclo del agua.

Tiempo 4 sesiones.

Atmsfera. Capas y circulacin general del aire. Elementos y factores del clima. Distribucin de los climas

Distinguir las capas de la atmsfera, la circulacin general del aire y los elementos y factores que influyen en la distribucin de los climas.

- Seala que la atmsfera tiene varias capas y su importancia para el planeta. - Relaciona los elementos y factores del clima. - Localiza diversos tipos de clima en mapas del mundo, de Mxico y de su entidad.

Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, proyeccin de un filme sobre el calentamiento global y las consecuencias que tiene en los climas mundiales. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, planisferio con coordenadas y las regiones naturales, imgenes de las regiones naturales.

4 sesiones.
10

Biosfera. Relaciones de la litosfera, atmsfera e hidrosfera con la distribucin de la vegetacin y fauna

Explicar las relaciones de la litosfera, la hidrosfera, la atmsfera y la biosfera en correspondencia con la altitud y la latitud.

Los alumnos observarn el mapa de las regiones naturales del mundo. Localizarn las regiones y con ayuda del texto identificarn sus principales caractersticas. En cada una de ellas sealarn el papel de la altitud o latitud. Efectuarn la actividad propuesta en el libro.

- Localiza en mapas del mundo, Mxico y la entidad las regiones naturales. - Elige alguna entidad a fin de sealar las relaciones identificadas entre la litosfera y la atmsfera con la distribucin de la vegetacin y la fauna.

4 sesiones.

Contenidos temticos Tema dos. Recursos naturales, biodiversidad y ambiente Recursos naturales: del suelo, subsuelo, aire y agua, desarrollo sustentable

Aprendizajes esperados Establecer la importancia de los recursos naturales: del suelo, subsuelo, aire y agua, en el desarrollo sustentable.

Estrategias de enseanza y aprendizaje El docente guiar a los alumnos para conocer los grupos de recursos naturales en el espacio geogrfico y su importancia en la vida de los seres humanos. Relacionar la agrupacin de los recursos con el desarrollo sustentable. Comentar alguna nota periodstica que aluda a la explotacin de recursos naturales y la analizar de acuerdo con la idea de desarrollo sustentable. Llevarn a cabo la actividad de reciclado de papel propuesta en el libro. Con base en el mapa de biodiversidad en Mxico, los alumnos relacionarn las especies de flora y fauna propias de las regiones de Mxico. Reconocern las especies que estn al borde de la extincin y lo que ello representa en la vida humana para evitar la prdida de la biodiversidad. Accedern a pginas de Internet como www.semarnat.gob.mx o www.wwf. org.mx y redactarn un reporte de las acciones que se llevan a cabo para la preservacin de las especies. El docente proyectar un video referente al deterioro ambiental y los alumnos reflexionarn en el grupo acerca de sus causas y las medidas de proteccin al ambiente. Efectuarn la actividad propuesta en el libro.

Valoracin del desempeo - Ejemplifica los recursos naturales del suelo, subsuelo, aire y agua de acuerdo a su aprovechamiento para el desarrollo sustentable en su regin o en la entidad.

Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, noticias de peridicos acerca de la explotacin de los recursos naturales, papel para reciclar.

Tiempo 5 sesiones.

Biodiversidad. Especies endmicas y en peligro de extincin; su preservacin

Valorar la preservacin de la biodiversidad y su importancia en la existencia de la especie humana.

- Localiza las regiones en que habitan las principales especies de flora y fauna de Mxico. - Identifica las especies endmicas y las que se encuentran en peligro de extincin y explicar el riesgo y los efectos si se sigue perdiendo la biodiversidad. - Selecciona y presenta informacin relativa a algunas de las acciones para preservar las especies de flora y fauna en nuestro pas. - Redacta un texto de las medidas de proteccin ambiental que se llevan a cabo en la localidad.

Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, imgenes de fauna en peligro de extincin o fauna ms explotada en la industria de Mxico y del mundo.

2 sesiones.

11

Ambiente: deterioro y proteccin

Reflexionar acerca de las implicaciones del deterioro y la proteccin del ambiente como parte de la necesidad de mejorar la calidad de vida.

Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, fotografas; proyeccin de un video acerca del deterioro ambiental.

3 sesiones.

Contenidos temticos Tema tres. Medidas ambientales en Mxico Polticas ambientales

Aprendizajes esperados Evaluar la trascendencia de las medidas ambientales en Mxico y sus efectos en la calidad del ambiente.

Estrategias de enseanza y aprendizaje Con base en lo estudiado en el tema anterior, el docente pondr nfasis en las medidas de proteccin ambiental en Mxico, sobre todo las que lleva a cabo la Semarnat en materia de proteccin y cuidado del ambiente en la entidad, regin o localidad. Si es posible, harn una visita a alguna zona natural protegida.

Valoracin del desempeo - Disea y presenta un trptico del cuidado y proteccin del ambiente en su localidad.

Recursos Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, visitas a alguna zona natural protegida, jardn botnico u otro, en grupo o de forma individual, listado de las medidas ambientales y sus efectos sobre el medio, trptico informativo sobre las medidas locales de cuidado y proteccin del ambiente. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM, papel bond, informacin sobre organizaciones para la proteccin y cuidad del ambiente. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM. Libro de texto Geografa de Mxico y del mundo, serie Caleidoscopio, Ediciones SM.

Tiempo 3 sesiones.

12

Educacin ambiental

Elaborar y promover medidas de educacin ambiental en el espacio en que vive.

En clase, se analizarn las acciones propuestas por algunas organizaciones para fomentar la educacin ambiental y el respeto por el medio en la localidad, en la regin o en la entidad.

- Seala las principales caractersticas ambientales de alguna rea natural protegida y argumenta por qu debe ser protegida. - Reconoce la importancia de establecer medidas de proteccin y cuidado ambiental en su localidad, regin o entidad. - Pone en juego los conociemientos y las habilidades aprendidas y lleva a cabo las actividades propuestas en el desarrollo del estudio de caso. - Reflexiona y responde las preguntas de manera clara y sencilla.

2 sesiones.

Estudio de caso

Valorar la preservacin de la biodiversidad y reflexionar acerca de la preservacin del medio.

El profesor guar a los alumnos para que apliquen las competencias desarrolladas durante el bloque en la solucin del estudio de caso propuesto y organizar una puesta en comn con los resultados obtenidos por el grupo. Comentarn en el grupo los temas a partir de su lectura y de las preguntas que se proponen.

7 sesiones.

La revista

Analizar dos temas de relevancia geogrfica para su reflexin en clase.

1 sesin.