Sunteți pe pagina 1din 17

Primavara Copilariei 14 f BunaScribd Upload a Document Search Documents Explore DocumentsBooks - FictionBooks - Non-fictionHealth & MedicineBrochures/CatalogsGovernment DocsHow-To Guides/ManualsMagazines/NewspapersRecipes/MenusSchool

Work+ all categoriesFeaturedRecentPeopleAuthorsStudentsResearchersPublishersGovernment & NonprofitsBusinessesMusiciansArtists & DesignersTeachers+ all categoriesMost FollowedPopularMagda Nicolae We're using Facebook to personalize your experience.Learn MoreDisableView Public ProfileMy DocumentsMy CollectionsMy ShelfMessagesNotificationsSettingsHelpLog OutYou're looking at our new docum ent page format. If you prefer the old one, click here. Have any thoughts? Leave us your feedback. inShare0Embed DocCopy LinkReadcastCollectionsCommentsGo BackDownload 1 Nr. 14 septembrie octombrie - noiembrie 2010ISSN 1843 6757reviston-line -Realizarei tehnoredactare : prof. Nicoletta Hutiuccoala cu cls. I-VIII ,,Ioan MihuG.P.N. Vinerea, Cugir, jud.Alba 2 M mici, t tici, bunici, v invit m s citi i revista noastr ! Minunatele ei pagini v a teapt ! -revist dedicat copiilor de pretutindeni, cadrelor didactice, dar pe care o pot citi deopotriv fr iorii mai mari, p rin ii i de ce nu, bunicii- ,,-Hai mai bine despre copil rie s povestim, c ci ea singur este vesel i nevinovat ! Ion Creang Sigla noastr Culorile copil rieiDin cuprins :1. Vorbind cu toamna2. Prinii trebuie s tie !3. Proiecte noi4. Educator, nvtor, profesor5. Creaie n...recreaie6. Jocuri deosebite7. Toamna de ieri, de azi8.ara noastraur poart...9. Musafirii povestesc10. Ecologiei armonie11. Pagina din jurnal12. Din activitile noastre13. Drumuri de poveste14. Hai scolorm ! 3 n livad Meri, perii chiar gutuiAre Dinu n livada lui.Zi de zi la ei privetei cu drag i ngrijete.Fructele se coc pe rndVitaminele oricnd.Mncnd zilnic un mr gustosDinu e tare sntos.Prof. Cecilia TelehoiuG.P.N. Mircea Vod ConstanaSfatul mruluiDin livada luatUn mr rou, parfumati l-a dus la el acas,Chiar l-a aezat pe mas.-Spal-m, nu fii gr bit!I-a spus mrul pr fuit.Murdar nu mfolosiTe-ai putea mbolnvi.Copilul l-a ascultati ndatl-a splat.Mrul i-i dcu plcereVitaminei putere.Prof. Cecilia Telehoiu, G.P.N.Mircea Vod, Constana 4Poezii, poezii, pentru noi, pentru copiied. Maria Brumar, G.P.P. Agnita, jud. SibiuCE POT FACE CU MNUACe face mnua mea ?Ea mngie-aai-aa ! (o mnmngie pe cealalt)Dar i pic, au, au, au ! (o mnpicpe alta) Nu mi place, nu mai vreau !Gdil, ha, ha, ha, ha !(gdilturi sub bra)Cci ne place, nu-i aa ?Scarpin, o, o, o ! ( se scarpinpe picioare)i aplaud, bravo ! (bti din palme)Ea danseaz: hop, hop, hop !(se nvrte n aer)i-apoi se ascundestop ! (minile la spate)CUM SUNTCnd sunt linitit,Te privesc zmbind,Cnd sunt furios,Mmbrac pe dos.Vesel dacsunt,Rd cu nasu-n vnt,Cnd m-nbolnvescAbia te privesc, Dac-s suprat,Mascund sub pat,Iar cnd mi-e somnic, Nu mai spun nimic.Sdormim un pic 5 Corpul meuCapul meu micu, rotundEu cu mna l atingi simt prul mtsos,Iar apoi, fruntea mai jos.Chiar sub frunte ochiori,Rumenii calzi obr jori,Un nas mic, douurechi,O guri i-apoi trecGt subire, trunchi vnjos,Minile le duc mai jos,Umeri, coate, degeeleBune ste joci cu ele.Picioruele-mi-ndoii genunchii amndoi.Tlpi micue n papuci, Numai bune salergi.CopilulSunt copil cai voiOchiorii mei sunt doiAm un nas mici o gur Ca sgust o pr jitur .Cu urechile audi maitiu s-aplaudCu mnuele micueHrnicele furnicue.Prof. Cristina Cobzuc,Grdinia cu Program Normal Nr. 1 Lumea copilrieiGura Humorului 6COALA CU CLASELE I VIII CLOCA CRPINI, jud. AlbaCLASELE I - IVNV. SONIA CRSNICSALUTARE TUTUROR!!!Suntem un grup de 14 elevi n cele patru clase. mpreunam hotrt spornimntr-o cltorie spre a cunoatei a descoperi lumea de la lucrurile familiare pnla stele.Cei din clasa I ne vom str dui sdescifr

m tainele cititului, scrisuluii socotitului, iar ceilali prin cercetarei explorare vom str bate oceanul cunoaterii pentru a ne lrgiorizonturile. Ne continum drumul spre necunoscuti n acest ancolar, suntem dornici s nvm lucruri minunate, spim n lumea de basm a lecturilor, stransformm fiecare pagina manualelor ntr-un prilej de bucurie, scunoatemi noi cte ceva despre activitile elevilor de laaltecoli, sschimbm impresii, gnduri, preri, scunoatem aceastlume minunatcarenseamnculoare, dimensiune, umbr , sunet, atingere, gust, miros, etc.Suntem nclasa I. 7 CERCUL DE PROTECIA MEDIULUIDE LA CLUBUL COPIILOR TG. CRBUNETICercul de Protec ia Mediuluidin cadrul Clubului Copiilor Tg. Crbuneti urmreteformarea deprinderilor de ngrijirei ocrotire a mediului nconjur tor, stimulnd interesulcopiilor prin aplicaii practice, jocuri, rebusuri, ghicitori, vizite, excursiii drumeii.Sunt foarte muli copii interesai de acest cerc, o posibilcauzfiind problematicade mediu actual i de ce nu, numeroasele concursuri (interjudeene, naionalei chiar internaionale) la care am participati la care am obinut valoroase premii.n cadrul cercului de Protec ia Mediuluise studiazlegislaia n vigoare privind protecia mediului, se popularizeazn rndul copiilor plantelei animalele ocrotite din judedar i dinar , se formeazprin educaie o conduitadecvatproblematiciimediului nconjur tor.nscrierile la acest cerc se fac n fiecare an n perioada 1-30 septembrie la sediulClubului Copiilor Tg. Crbuneti, Str. Trandafirilor nr. 110, pentru ca de la 1 octombriesnceapcursurile.Vateptm cu dragi n acest nou ancolar! Prof. Ceau u Silvana-Alisa 8Oglinzi de astvar Oglinda vizual Sfim mici pictori sau ,,noi toi suntem Picaso...Vom desena copiilor n creion, apoi ei vor picta cu ndrzneal.Acesta va fi un mic dar pentru bunicai mmica sau de ce nui mtuica la finalul atelierului.Oglinda prietenieiPalmele prietenilor Fiecare copil va avea 2 coli albe, pe care va imprima palma sai a prietenului su.Apoi se va organiza expoziia. Nu uitai sscriei numele copiilor, nr mnd n prealabil lucr rile.Prof. Nicoletta Hutiuc, G.P.N. Vinerea, Cugir, jud. Alba 9 5 ani de Parteneriat pentru EducaieConferina de bune practici, n cadrul parteneriatului pentru educaie- program deresponsabilitate social, ncheie activitile care s-au desf urat pe perioada verii. Invitaiivenii din judeelerii au putut vedea oglinditn imaginii poveti activitatea dinatelierele de var OTRON, iar cei care cu emoiei-au prezentat realizrile au adusmagia ca de fiecare dat.Anul 2010 a avut o dublsemnificaie pentru ceea ce nseamnEDUCAIE,PARTENERIATEi FIECARE COPIL NCOAL. Asociaia Ovidiu Rom a srbtorit10 ani de activitate n Romniai 5 ani de cnd la Roia Montans-a desf urat primulatelier de var OTRON.Au fost 5 ani n care am dezvoltat o reea de cadre didactice formate pemetodologia propusde Asociaia Ovidiu Rom, o metodologie alternativ, inovativcarevine n sprijinul copiilor i al dasclilor n educaie. Am nceput cu 1 atelier de var si cuo grupde 50 de copii, iar n cei 5 ani reeauacolilor care au desf urat ateliere a ajunsla un numr de 25i 500 de copii participani la atelierele de var .n aceti ani am avut alturi de noi oameni care cred n puterea educaiei de aschimba n bine viitorul generailor - Compania Roia MontanGold Corporation.Dup5 ani de parteneriat local n educaie am creat un ONG care a preluat portofoliul desf ur rii activitilor.Asociaia Edu Caleidoscopcare are ca scopdezvoltarea comunitilor locale prin desf urarea activitilor formativ-educativeisocialei responsabilizarea societii civile n cadrul parteneriatelor de responsabilitatesocial.Asociaia Ovidiu Rom a premiat ca n fiecare an dasclii care prin munca lor auar tat cmisiunea de a aduce Fiecare copil ncoal nu e tocmai uoar i c schimbarea depinde n primul rnd de ei.Cei 70 de invitai, cadre didactice, primari, voluntari din comunitile aplicante n proiect venii la Roia Montanau petrecut cteva ore formnd o echipcare va promova parteneriatul public - privat la nivelul comunitilor locale pentru dezvoltareagndirii, comunicriii creativitii la nivel individuali instituional n contextuldezvoltrii durabile a societ ii romneti.Preedinte Asociaia Edu Caleidoscop,Prof. Liliana Mursa,coala cu clasele I-IV Gura Roiei, jud. Alba

10 Toamna n srbtoriSEPTEMBRIE1 septembrie - ZIUA CUNOTINELOR 3 septembrie ZIUA ARMATEI NAIONALE8 septembrie ZIUA INTERNAIONALPENTRU ALFABETIZARE11 septembrie 135 DE ANI DE LA NATEREA LUIT. O. IOSIF(poetromn)15 septembrie 120 DE ANI DE LA NATEREA ACTRIEI AGATHACHRISTIE (scriitoare englez)21 septembrie ZIUA INTERNAIONALA PCII26 septembrie ZIUA LIMBILOR EUROPENEOCTOMBRIE1 octombrie 350 DE ANI DE LA NATEREA LUI DANIEL DEFOE(scriitor englez)1 octombrie ZIUA INTERNAIONALA MUZICII4 octombrie ZIUA INTERNAIONALA ANIMALELOR 5 octombrie ZIUA BIBLIOTECCARULUI5 octombrie ZIUA PEDAGOGULUI7 octombrie 100 DE ANI DE LA NATEREA LUI EUSEBIU CAMILAR (scriitor romn)12 octombrie 75 DE ANI DE LA NATEREA LUI LUCIANOPAVAROTTI (tenor italian)NOIEMBRIE5 noiembrie 130 DE ANI DE LA NATEREA LUI MIHAILSADOVEANU (scriitor romn)20 noiembrie 100 DE ANI DE LA MOARTEA LUI LEV TOLSTOI(scriitor rus)27 noiembrie 125 DE ANI DE LA NATEREA LUI LIVIU REBREANU(scriitor romn)29 noiembrie ZIUA INTERNAIONALA CR II30 noiembrie 175 DE ANI DE LA NATEREA LUI MARK TWAIN(scriitor american) 11 JOCURI DE TEAM BULDINGContinuare din nr. 13TAFETA NVRTIT Desf urare joc: membrii fiecrei echipe vor trebui sparcurgun traseudelimitati sefectueze anumite operaiuni dupce n prealabil se nvrt de10 ori n jurul unui jalon, probdeosebit de antrenat i amuzant.PURECIIDesf urare joc: un juctor este un cine pe care l supr purecii. Eldorete si prind. Petru ceste btrn el nu mai vede (el nchide ochii).Purecii sar din calea lui, dar duptrei srituri ei obosesci trebuie sseopreascpe loc. Cinele prinde un purice , apo devine acesta cine. Pureciiapoi sar iar de trei ori.i tot aa. Se pot facei cu mai muli purici.MPIETRIIIDesf urare joc:un juctor este urmritorul. Dacel atinge un alt juctor acesta r mne mpietrit loculuii nu se mai poate mica. El poate fi readus laviaprintr-o atingere sau o vorbprietenoas: Trezete-te a unui alt juctor. Urmritorul poate arunca fularul iar pe cine atinge fularul este noulurmritor.VALURI N VNTDesf urare joc:este nevoie de o pnzmare dintr-un material uor.Fiecare juctor o prinde de margini de jur mprejur. Apoi ei ncearcs fluture pnza, sfacvaluri prin ridicareai coborrea pnzei. Ei trebuie s ndeplineascmai multe sarcini: sschimbe rolurile ntre ei mergnd pe sub pnz, sarunce pnza n susi so prindslase un obiect sruleze pe pnzdintr-o parte n cealalt, sridice pnza susi ct mai ntins, s construiasco cupolrotundetc.TAFET Desf urare joc:participanii stau n cerc. fiecareine ntre dini un pahar din plastic gol. Un pahar este umplut cu ap. Juctorul cu paharul plin seapropie de vecinul su sin stngai f r sfoloseascminile toarnapa din paharul su n paharul celuilalt. Toii copii vor ine paharul numai cu dinii.. a. m. d. se ncearca nu se pierde multappnla ultimul.Variant: dacse joacn nc pere n loc de apse poate lua orez. Astfel s pot numra boabele de orez.Prof. Olar Simona,G.P.N Trtria, jud. Alba 12Un nceput minunat!Am pornit n marea aventur a cunoaterii noi, cei 15 exploratori din clasa I aicolii cuclasele I-IV Gura Roiei. Cunoteam clasaicoala, dar n acea zi a fost altfel. Era totul plin de flori, cr ii emoie, unii dornici sr sfoiasc, alii sne povesteasc, iar alii nc stteau prini de mna calda mamei.Deodatua clasei s-a deschisi au pit cui mai mare emoie fotii elevi ai doamneinvtoare care acum sunt pentru prima datstudeni. Ne-au spus ce putem deveni pesteani, ne-au ar tat cdrumul e lung dar plin de bucuriii realizri.Pentru cine smai ai ochi? A, uite oglinda fermecat! Am desenati am scris ceeacetiam . Poate unele le uitasem de emoie.A trecut ceva timp, suntem la activiti, scriem, citim, socotim, ne jucm ntr-unanume fel, aa cum ne ndrumdoamna mereu.Elevii clasei I, nvtoare LILIANA MURSA 13 Ppuile dansatoareCnd p puile se distreaz Mnuele lor aa danseaz:Dansai, dansai mnue mici,Dansai aici, dansaii-aici!Cnd p puile se distreaz i picioarele lor danseaz Dansai, dansai picioare mici,Dansai aici, dansaii-aici!Cnd p puile se distreaz,i c porul lor danseaz Dansai, dansai capete mici,Dansai aici, dansaii-aici!Cnd p puile se distreaz i funduleul le danseaz,Dansai, dansai fundulee de pici,Dansai aici, dansaii-aici !Cnd p puile se distreaz Obosesci-atunci

se-aaz,1,2,3, iute n patCci e timpul de culcat !Se executmicrile sugerate de textul poeziei, educatoarea avnd libertateasle adapteze grupei proprii, sau se pot pune muzic i atunci se transform n joc muzical.Ed. Maria Brumar, G.P.P. Agnita, jud. Sibiu 14 15De-ale matematicii(De la una din activittile noastre: cls a III-a A nv.Ptru M. Scoala G.D.TeutschAgnita/Sibiu)Mate-matematicaToi spun c-i materie grea.Cam multe vrea: schibzuieti,R spuns... exact si gseti,S tii ce e nmulirea!Sfaci bine mprirea......Celor mari nici nu le pas Cte griji pe noi ne-apas!Cad problemele pe noiSi cu merei cu oi,Kilogramei pisoiNumere puse-n careuDoamne!...ne e tot mai greu!Ba mai nou, ni se dau teme ,Noi sfacem mici probleme.Cude-attea ori mai mult...Cu-att mai mic... mai mare.Sau slum pe rnd,Flori, pomi ori animale.Dar azi aa cum ni se cereIat-am compus nite probleme.Nescrise nc-n nici o carteDe noi ,elevii inventate!Toi acei ce ne-ascutai,Vrugm scalculai:*****Fuge trenu-n goana mareViteza-i de acceleratCe distanlas-n urm?Poate ,vrei smsurai!*****Cinci petale are-o floareSi sunt sute-n stratul meuCte sunt ele de toate?Socotete cnu-i greu!*****Prul face zeci de pereMii de miezuri sunt n nuciDin livadde-i voi cere,Ce producie aduci?*****Cte zile, cte luniTu pe toate sle-aduniAtta timp ct stai lacoal Din toamnpn-n primvar.*****Strig-o ramac n curteAlta mcie pe punte.Mac, mac, mac de zeci de oriMcie alte surori.Si-acum vine ntrebarea:Ct de-adnceste valea?Si-ncuna mai uoar:Puntea ci metri msoar?*****Pisicua f rrostS-a aezat ntr-un col Privea motneii care,mieunau care de care.Cte fiine sunt de toate?Socotete de se poate!*****Bate vntul ne-ncetatFrunza-n tei s-a supratCad azi trei, mine cad dou Iar a treia zi cad nou.Pnsptmna treceMai cadapte, mai cad zece.Vntule, ai numaratCte frunze au picat?*****Si-ncnu le-am spus pe toateCtetim noi de la mate:Cte fete-ncoal-nva,Ci metri are o a.Cte stele sunt pe cer,Milimetri pe echer.Ci pai faci pnlacoal,Ci saci macino moar.Ci stropi curg prin robinete,Ce numr au zece gheteCte psri trec n zbor,Cte vin n urma lor!Cte bile-s n cutie,Ci edili la primrieCsuntem mici...nimeni nutie!.......................................................E-o lume de poveti la mateDar cei istei,tiu cum se poate,S-ncerce chiar a se jucaCu doamna... Matematica! DIFERII, DAR EGALIPornind de la articolul din constituia Romniei, care prevede c,,toi copiii sunt egali, tratnd elevii egal, suntemcondamnai scomitem ilegaliti. Trebuie spresupunem c sunt inegali pentru a-i trata egal. De aceea pentru a putea acordaatenia cuvenitunui copil chiar daceste diferit trebuie privitegal de cei din jurul lui.Destul de mult timp n viaa zilnicam fost adepta principiului ceste nevoie de clase speciale, de o ,,educaiespecial pentru copiii ,,diferii, dar dupce am intat n sistemuleducativ rnd pe rnd am ajuns la concluzia cintegrareai chiar principiul unei singurecoli pentruoi, a comunitiicolarentr-adevr pentru toi copiii f r excepie, mi se pare caputea spune posibil, de ce spun acestlucru pentru cn anulcolar 2009-2010 am nceput slucrez cu un bieel cu tetraparezspastic,dei la nceput stngace, am reuit scolabor m foarte bine, iar Mihai se bucur de aprecierea meaia colegilor.Provocarea de a-mi ntri afirmaiile despre aceti copii ,,diferii, dar egali a venit n acest ancolar cnd n clasa I am o fetiminunatdiagnosticatcu AO( Uoeitsechelar , cataract congenital i fibroplazie retrolental), dei nu am neles prea bine acest certificat medical nmomentul n care mi-a fost nmnat de mama ei cu ochii n lacrimi am neles cdacacei ochiorifrumoi ai Cosminei nu pot sperceapdect lumin i ntuneric trebuie ca n viaa ei sfac totul casapar culoare. Am pornit la drum prin a aduce culoare n viaa Cosminei, la nceput prinsocializare, nu a fost greu deoarece elevii clasei mele au neles poate dintr-o privire ctrebuie sotratm pe Cosmina cai pe un copil egal,i astfel am acionat n formarea identitii. Din primelezile a fost nconjuratcu multdragoste, i-au fost prezentate componentele claseii prin exerciiiCosmina a reuit sfacfacerinelor colaritii.Dupacest aspect de a fi acceptatcu

plcere n colectivul clasei dei am avut n una dinzile un moment care m-a pus pe gndurii m-a f cut smgndesc de douori cnd cer ajutorulcolegilor Cosminei ( Georgiana o fetitot din clasa I cu defect de vorbire mi-a spus ,,domna eustulat e Comina dei am neles mesajul am pus-o srepete ce-a zis )o clipam r mas f r replic, dar salvarea a venit de la Crina o fetidin clasa a III-a care sare foarte des att n ajutorulei, dar i al lui Mihai, prin spusele: ,,nu te oblignimeni so ajui dacnu vrei atunci Georgiana aspus ,, da aa a isi mami snu mai ajut, am neles ctrebuie sacionezi n schimbareamentalitii prinilor. Prin tot ceea ce am f cuti fac n continuare pentru Cosmina cel mai mult midoresc sapar n viaa Cosminei o armonie de culori, acea paletde culori pe care Cosmina a,,zrit-o s ptmna trecutla ora de opional ,,Literatur pentru copii, n momentul n care copiiivizionau filmul ,,Dumbrava minunat, iar la scena din dumbravea a exclamat ,,ce peisajextraordinar super , chipul i radia de fericire, dar acea fericire era puin umbrit, cci filmul rula pentru toi ,,egal dar diferit .Inst. Guran Liliana Gabriela coala,,.Dionisiu Popoviciu Tui, jud. Alba 17 Srbatoarea dovlecilorGr dinia P.P.Nr.7 Deva , Grupa Florilor,Toamna este un anotimp al belugului , al ncntrii simurilor. Am r piti noi ctevamomente din acest anotimpi ne-am bucurat mpreunn cadrul unui atelier de lucru. Au participat precolarii grupei, educatoarelei prinii. Prinii au compus cteva povestioare dr gute pentrucopii, lucrnd n echipe. Partea n care am decorat dovlecii a fost foarte ndr gitde copii. Toatalumea s-a bucurat de aceste momente de relaxarei bundispoziie. Sprofitam ct mai mult deaceste ntlniri copii, educatoare, prini !Institutor Ciurea Daniela 18 Bostanii bucuria copiilorE toamn! Oamenii gospodari se pregtesc sculeagrecolta. n lanul de porumb se aflau doidovleci care priveau cum oamenii se gr besc sumple courile cu porumb copt .Cei doi dovleci pe nume Bondoceli Cotocel ncep svorbeascntre ei speriai de faptul c vor r mne singuri pe cmp.Zice Cotocel:- Oare ce se va ntmpla cu noi ? Cu sigurannoi vom r mne st pnii lanuluii vom aveasoarei lumindin belug !Ei nutiau cde fapt vor deveni nite felinare f cute de copiii care abia ateptau revenireatoamnei. Dupo noapte friguroasle veni rndul sajungbucuria copiilor.i asa a mai trecut o toamnminunat i plinde roade...Autori : Roncea CristinaHrubi FeliciaDovlecelul fermecatntr-o gr dinfrumoasa r srit dintr-un vrej crat pe gard, un dovlecel mici galben. Cnda crescut mricel, ntr-o zi de toamn, plictisindu-se singur, s-a hotrt splece n cutarea unor tovar i de joac, spernd sgseasco gr dinipentru dovlecei.Cum sttea el pe gnduri, vzu o crutrecnd pe acolo. S-a rostogolit pnn cru i acltorit pnn ora. Rostogolindu-se pe str zi a vzut copii zglobii gr bindu-se spre gr dini. S-aluat dupeii a ajuns ntr-o gr diniplinde copii frumoi, cuminii jucui.Vznd cnu gseteo gr dinipentru dovlecei s-a hotrt sr mnla gr dinia copiilor.- Buna dimineaa, copii frumosi ! spune dovlecelul . Mprimiii pe mine sma joc cu voi ?- Bundimineaa, dovlecel ! au r spuns copiii. Te primim, dar hai ste ajutm ssemeni puincu noi.L-au nconjurati au nceput fiecare s-i deseneze ochiori, nsuc, guri.Vznd ct de frumos e sculptat de copii , dovlecelul radiazde fericirei din acea zi i ateapt luminosi zmbitor n fiecare diminea.Autori :Crstea AndreeaMuntean AdamVoian CristinaGa par Ana-Maria 19 Pocneli BocnelA venit toamna ! Toamna bun i bogat, ncrcatcu de toate: struguri roii, negri, galbeni, pere, gutui aurii, multe fructe ateptate de toi copiii.O feticu codiei un bieel bruneel n vacanla bunici au plecat la plimbare prin gr din.n coul pentru fructe, luat de la bunicua s-au gndit spunfructele coapte pentru a-i face osurprizbunicului. Au ntlnit n cale un nuc, iar pe jos, n iarba verde-glbuie au gsit o mulime denuci. Au strns n conuci, iar coul l-au lsat jos pentru a gsii alte fructe. Mare le-a fost mirareacnd au gsit, la micdistan, doi dovlecei glbiori. S-au gndit sse ntoarcla coul cu nuci pentru a pleca acascu dovlecii.Cnd au gsit cosul, ce svezi ? Surpriz! n cose ospta o mic

veveri. S-au dus acas i s-au gndit sarate bunicii recolta lor .Din miezul dovlecilor, bunicai fetia au copt o plcintdelicioas. Buniculi biatul ausculptat din coaja dovlecilor doua feisoare zmbitoare.Dupa cin, copiii s-au culcat avnd n camera lor cele doua sculpturi n dovleac. Le-au datinume: Pocneli Bocnel, doi dovleci cu care s-au ludati la ntoarcerea n gr dini!Autori :Samartean DacianaBode IoanaPurceluiii plcinta de dovleacEra odato fermunde tr iau multe animale: gini, gte, porci, vacii oi. Dupvara ceansorit, a sosit toamna cea bogat. Odatcu ea, gr dinile s-au umplut de roade: mere, pere, roii,dovleci durduliii galbeni. ntr-o zi, bunica se gndi sfacnepoeilor, nainte de terminareavacanei, o delicioasplcintcu dovleac. A mers n gr din i cu mult drag a ales civa bostaniauriii durdulii. Pentru cmai avea ceva treabprin ograd, a lsat dovlecii tiaii pregtii pentru plcinta ntr-un castron, chiar n curte.ntre timp, purceluii de la ferm, trei la numr, care erau foarte neastmprai, jucndu-se prinograd, au dat de castronul cu bostani . Fr sstea prea mult pe gndurii parcnelegndu-se din priviri, au nconjurat castronul ca pe un dumani cu pofta lor bine cunoscut, se n pustir asupralui nfulecnd pe ner suflate bucile gustoase de dovleac.Dupcei-a terminat treaba prin ograd, bunicua s-a dus sia castronul pentru a face plcinta. Dar cnd se apropie de castron ...nimic ! Gol ! Vzu purceluii dormind la soare cu bur ile pline...Suprarea bunicii fu att de mare, nct trezi purceluii cu o nuielu i ncepu s-i dojeneasc:Niciodatsnu vmai atingei de lucrurile care nu sunt ale voastre !Autori :Draia RaduApostol Cipriana 20 CUFRUL AMINTIRILOR ntr-o duminicdupamiaz, ntr-o toamnfrumoas i cald,Pavel iei din cashotrt s-iscoatgndurilei nepoeii la plimbare. Ducndu-i nepoeii de mnse ndreptctre parcul dinapropierea casei lor, se aezpe o bncuretrasca s-i tragsufletul, chinuit de btrneeifr mntri.Sub privirile ptrunztoare ale btrnului, micuii si nepoei promoveazun joc.-Un spiridu- strigBianca, ar tnd o veveritce se cra pe un copac.Btrnului i apru un surs pe buze, o razde soare i mngie jucuchipul, printre ramurilendoliate.E nconjurat de un adevrat cimitir de frunze, oriunde ar privi, ele zac moarte lnga el.-Spiridu, spiridu strigar cei doi copii in cor.-Un spiridu-ngnPavel-aveai el unul n copilrie.Era de-ochioap, purta straieomeneti, avea un frac negru str lucitor, un papion mult prea mare pentru construcia sa firav i-o plarie cam pleotit.Avea ochii marii ptrunztori, nasul drept, iar cnd ddea jos plria apreaucteva fire de pr zburlite.-Ha!n picioare avea ciubote cu cataram,iar n minile-i firave cra permanent un cuf r, ncarepretindea cavea boacnele tuturor copiilor.Era tare guraliv!i ntotdeauna aprea doar atunci cnd prinii soseau acas, iar el , copilul Pavel, trebuia s-icapete libertatea la joac.Copil, de altfel,silitor la nvtur era unori pozna;umbla la borcanele cudulceadin cmar , arunca mncarea care nu-i plcea, uita s-i ndeplineascunele sarcinigospodretii multe altele.i tocmai cndbravamai bine, aprea eli ddea totul n vileag.-Bunicule!Bunicule!Mergem acas?Btrnul se trezete din visare........-Unde eti tu, Spiridu?cu copilria ta, cu tot..........!Prof.nv.precolar: Radu Zoica,G.P.N.Burduca, Dragodana,Jud. Dmbovia 21 Autor: ed. Cornelia Hurmuzache, G.P.N. nr. 11 Oneti, jud. BacuIde: materialul se poate imprima pe format A2i folosi cu drag la clas! Succes! 22 A fost lansat Programul Sustin Educatia! / www.sustineducatia.ro Bucuresti, 13 octombrie 2010 Asociaia Romnpentru Educaia Tinerilor (A.R.E.T.)lanseaza aziProgramul Sustin Educatia, un program national de micro-finanri pentru proiecte educaionale, destinat n ntregime cadrelordidactice. Susin Educaia (www.sustineducatia.ro ) este un program ce se adreseaz educatorilor, nvtorilor i profesorilor dincolile publice din Romnia,dornici de a oferi copiilor condiii mai bune de studiu, prin obinerea definanri provenite din donaii private. Proiectul se adreseazn acelai timptuturor persoanelor, organizaiilor i instituiilor din Romnia care pot ajutai i doresc ssprijinerealizarea proiectelor propuse de dscali, prin donaii bancare, epayment sau prin pot. Prin acest Program dorim: saducem

la viact mai multe proiecte educative destinate precolarilor i elevilor; scontribuim la dotarea ct mai multor sli de clascu resurse de baz i auxiliare pentruactiviti educative formalei non-formale; sar tam ceducaia de calitate este posibil i depinde de fiecare dintre noi. Proiectele eligibile n cadrulProgramului Susin Educaia: pot fi din orice domeniu (matematica,literatur , fizic, ecologie, muzic, sport, etc.), de oriunde dinar , pot cuprinde o gama largderesurse (cr i, plane, echipament de laborator, machete, mulaje, softuri educaionale, etc.), se potadresa copiilor cu nevoi speciale,i pot cuprinde activiti educative formale, cti non-formale.Programul Susin Educaiaeste un program initiat deA.R.E.T.n parteneriat cuAsocia ia Invictus,ce reunete parteneri din toate sectoarele societii instituii ale statului, companii, asociaiineguvernamentale, reprezentani mediai persoane individuale care doresc scontribuie lafurnizarea resurselor educative att de necesare ncolii gr dinie. Cu toii dorim sfacem viitorul prin educaia copiilor.Vinvitm ssusinei educaia alturi de noi.Mai multe informaii despre Program, modaliti de participarei donaii lawww.sustineducatia.ro.Cristiana Anca, preedinte Asociaia Aret 23 Cunoaterea copiilor prin produsele activitii lorProdusele activitii elevilor reprezintci de cunoatere a acestorai ofer posibilitatea ptrunderii n esena individualitii lor. Activitatea fundamentala elevului, fiind nvtura,studierea produselor muncii sale se refer , n primul rnd, la cunoaterea realizrilor pe care leobine n practicacolar , ncepnd de la rezolvarea celor mai simple problemei elaborarea temelor pentru acas, pnla cele mai complexe examene. ntre acestea se afltestele de evaluare curente,care oglindesc gradul de pregtire a elevului n comparaie cu cerinele programeicolare.Caracterul testelor de evaluare contribuie la formarea unei opinii asupra nivelului decunotinei n sublinierea anumitor tr sturi individuale.Nu este acelai lucru dacelevii au fostsolicitai sr spundla anumite ntrebri sau strateze pe larg un subiect sau altul. Nu este acelailucru dacelevul trebuie sredea cunotinele nvate ori sle prelucreze, sle punn practic.Discutarea testelor n colectivul clasei, evidenierea unor aspecte pozitivei sublinierea celor maifrecvente greeli stimuleazla elevi autoreflecia, dezvoltndu-le spiritul critici autocriticCompunerileelevilor constituie un produs semnificativ al activitii lor. Compunerile libere pot da cmp larg imaginaiei. Corectarea, discutareai aprecierea unor astfel de compunericontribuie la dezvoltarea capacitii de exprimarei poate servi ca stimulent pentru activitateacreatoare de mai trziu. Compunerile stimuleazanalizai aprecierea sistematica nsuirilor personalei a faptelor fiecruia.Confeciilerealizate de elevi permit ptrunderea mai adncn sfera individualitii. Ele nearatn mod direct interesele copiilor, precumi gradul de priceperei ndemanare practic. Pelngceea ce confecioneazelevii n orele de abiliti practice, o deosebitsemnificaie prezint ceea ce realizeaz colarul mic din proprie iniiativ, ncoalori n afara ei.Creaiile originale sunt expresii ale interesului elevilor i ale tendinelor de valorificare anclinaiilor i aptitudinilor acestora. Varietatea acestor creaii ne permite sdescoperim noi aspecteale personalitii, putnd duce uneori la descoperirea timpurie a talentelor autentice.Creaiileliterare timpurii, ncercrile originale muzicale, realizarea ingenioasa machetei uneicontrucii, toate constituie activiti care evideniazaptitudinii preocupri ale elevilor.Prin apropierea de elevi, care duce uneori la destinuiri ce nlesnesc ptrunderea n viaaafectiva acestora, pot fi depistatei alte forme ale activitii lor.n activitatea de cunoatere a elevilor nu ne putem baza pe informaiile obinute printr-osingura metod. Este necesar ntrebuinarea unui sistem de tehnicii metode n msur sreflectezeactivitile multiple, ntreaga personalitate a fiecrui elev.coala cu clasele I-VIII ,,David Prodan SliteaProf. Manciulea Mihaela Elena 24 25 Reciclarei refolosire la grdiniprin confecionarea mtilor pentru carnaval-material pentru concursul ,,O mascrde, o mascplnge-Prof. Nicoletta

HutiucGrupa mare AlbinueleG.P.N. Vinerea, Cugir, jud. Alba Reciclarea este una din metode de a proteja planeta de poluare. Principiul e simplu: refolosimhrtia pnne plictisim, nu mai tiem ali copaci, avem grijce facem cu materialele din plastic,obiectele care nu ne mai trebuie le donm sau le gsim o nountrebuinare. Cel mai indicat este s folosim materiale pe care pmntul le poate absorbi naturali reintegra. Cum asta? Cam cum arat schema de la circuitul apei n natur . Nimic nu se pierde, totul se refolosete. Cam asa ar ar ta teoria,dar practica e altfel.Am nvat copiii ctrebuie srefolosim hrtia, fiindcun copac plnge cnd este tiat. Tocmaide aceea cnd lucr m cu hrtiai ne r mn bucele, le adunm n Cutia verde, cutie pe care amamenajat-o special pentru reciclare. n urmtoarea etap, confecionarea, bineneles caceastcutieverde ne e de mare ajutor.Reciclare nseamncolectarea separata deeurilor (sticl, plastic, hrtie), cur ireai prelucrarea n bunuri utilizabile similare sau diferite. Deeurile sunt pr i din materii prime sau dinmaterialele care r mn n urma folosirii lor i care nu mai pot fi utilizate. Unele deeuri pot firevalorificate. Tocmai de aceeea ne-am gndit sconfecionm mti pentru carnival din materialerefolosibile. Am ales modelele, materialele corespunztoarei ne-am apucat serios de lucruExistanumite avantaje ale reciclrii, dintre care amintesc cteva. Reciclarea elimina poluareai conservresursele naturale. Cel mai mare beneficiu de mediu al reciclrii este legat nu dedepozitarea reziduurilor, ci de conservarea energieii a resurselor naturalei prevenirea polurii prinutilizarea, n procesul de fabricaie, a materialelor rezultate din reciclarei mai puin a celor primare.Materialele recuperate au fost deja purificatei prelucrate anterior, astfel nct utilizarea lor n procesul de fabricaie presupune o activitate mai curat i un consum mai mic de energie.Analize detaliate au evidentiat faptul ca aceste beneficii de mediu ale reciclrii sunt cu mult maieficiente decat orice alte actiuni de protejare a mediului.Reciclarea conserva energia. Mult mai puinenergie este necesar pentru a transformamaterialele reciclate n produse noi, comparativ cu a ncepe producia cu materiale primare, brute.E deosebit spoi contribui la mbuntirea mediului nconjur tor, spoi, nc p de mic, s aduci chiar o mic, dar nsemnatcontribuie la protejarea mediului nconjur tor.Astfel, mpreuncu precolarii, am adunat resturi de hrie, carton, buci de cutii sau chiar cutii, le-am mpodobit, le-amrearanjat astfel nct oricine vede rodul muncii noastre sr mnimpresionat.Deviza noastr : ,,Suntem ecologiti voioi, natura o iubim!.Ocrotii natura! Reducei, refolosii, reciclai! 26 De ce copacii i schimbculoarea toamna?Era odato vreme n care frunzele copacilor nu-i schimbau culoarea toamna. Ele cdeau pe pmnti r mneau verzi. Cai cerul, oamenii deveneau posomori o datcu sosirea frigului. nacele locuri tr ia o feticare nu f cea nici ea excepie de la regul Plimbndu-se prin pduricea preferat, ea se ntreba care era motivul tristeii sale. Copacii din aceastpdure erau foartenelinitii vznd atta suprare n ochii fetiei. Lor le plcea rsul ei, str lucirea din ochi, plimbrileei gnditoare. ntr-o zi, dupplecarea fetiei spre cas, ei ncepur sexamineze ntr-un mod foarteserios situaia.-Ce se ntmplmicuei noastre prietene ? Ce putem face pentru a o ajuta ?Mestecenii, plopii, teii fremtau, fiecare emind ipotezei susinndu-le cu argumente puternice.-Dace trist, poate este din cauza frigului ? se ntrebau mestecenii.-Nu, nu acesta este motivul.i-a pus un palton cldurosi cciuli, r spundeau fagii.Plopul ntreba cu un aer gnditor:-Poate pentru cnoi ne pierdem frunzele?-Dar ei i place att de mult smeargpe covorul verdei moale pe care noi l ntindem pentru ea,obiectau ceilali copaci.Astfel, copacii examinar problema sub toate aspectele, dar nu reuir sgseascunr spuns. n sfr it, obosii de atta fremtat, ei hotrr sse adreseze copacului cel mai nelept din pdure, btrnul stejar. Acesta zmbii spuse:-Am ascultat cu foarte mare atenie discuia voastr i sunt ncntat svd cn jurul meu tr iesccopaci att de bunii de generoi, care i fac griji pentru oameni, n special pentru micua noastr prieten. Mi-a venit o idee: de ce snu ne pictm frunzele n culori diferite, rou, galben, portocaliu,ruginiu, o datcu venirea toamnei? Cnd cerul

devine tristi ntunecat, soarele i face apariia totmai rar. Dar noi putem sne color m noi ninei sacoperim pmntul cu culorile soarelui: galbenaprinsi rou clduros. Ce zicei ?Copacii, uimii de atta nelepciune, i micar bucuroi ramurilei frunzele pentru a salutaideea grozav i att de simpla bunicului Stejar. Ei hotrr s-i schimbe culorile f r a mai pierdetimp. A doua zi, cnd fetia iei n strad, vzu ctoi pomiii pmntul erau acoperii de soare.Izbucnind ntr-un rs zglobiu, ea de gr bi spre pduricea ei. Alergnd printre copaci, fetia ridica cu picioarele razele soarelui de pe pmnt, ca nite mii de jerbe de aur. Copacii se privir zmbind cusubnelesuri.Popescu Monica, cls.a VIII-a E,coala ,,Alice VoinescuDrobeta Turnu Severin,prof. Mitrache Ofelia 27 Scrieri de toamn ToamnaToamna cea mbrobodit,Cu o mie de culori,Atepta s-i vinlocul,Dupvara cea cu flori.Toamn, toamn-mbelugat,n legume eti bogat.Struguri dulci n vii atrn,n livezi fructe ne-ngn.Poartacolilor deschizi,A ta mn, tu, o-ntinzi,Celor mari si celor mici,Bucuroi, sfioi, voinici.ie toamn-i mulumim,i cu drag noi te primim.Educatoare: Popa Adriana-BiancaGrdinia P.P. Nr.6, Deva 28 O abordare interdisciplinara religieiInst. Ciurea Daniela , Grdinia P.P. Nr.7 DevaReligios dintru nceput si increstinat odatcu formarea sa ca popor, neamul nostru romanesc adinuit prin vremi cu credina in Hristos. Aceasta credina isi are r dcinile adnc nfipte ininvatatura Bisericii Mama a neamului romanesc aa cum a numit-o pe drept cuvnt NicolaeIorga.Invatamantul romanesc nu a fost numai laic sau numai religios; istoricete a fost aezat pe bazecretine. Biserica si Scoala au plmdit adevrai cretini si romani, aparatori si creatori de naltevalori spiritual-morale si materiale.Unul din obiectivele-cadru ale religiei ca obiect de studiu, este cunoaterea si adorarea luiDumnezeu : cunoaterea fiind partea teoretica, adorarea aspectul, practic constnd in morala siaspect religios.Sensul educaiei religioase pornete de la faptul ca, inca de la natere, sufletul copilului se afla instare de predispoziie spre educaie si religiozitate, el fiind capabil de tr iri religioase datoritaelementului esenial primit prin Botez credina ca dispoziie. Acest element poate fi cultivat prininfluente educative deoarece copilul dovedete o inclinare proprie spre educaie, care este o realitatea fiinei lui.De aceea Mntuitorul nostru Iisus Hristos pune copilul in mijlocul activitii Sale prin indemnul :Lsai copiii sa vina la Mine (Marcu,X, 13-15). Mntuitorul introduce un nou principiu educativ,necunoscut contemporanilor : principiul coeducarii, prin care nu numai copiii au ntotdeauna deinvatat dar si oamenii.Educaia cretina are ca scop mntuirea si transformarea sufleteasca dupidealul pe carecretinismul l infatiseaza prin viata Mntuitorului Iisus Hristos.Studiul religiei trebuie sa conducpe fiecare copil la nelegerea deplina a relaiei dintre religie siviata, munca, familie, bucurie, suferina si bine. Daca vom reui sa sdim in sufletele copiilor tainacea mare a credinei, acetia l vor cuta pe Hristos in adncul sufletului lor, mplinind caracterulecumenic al invataturii religioase.De-a lungul secolelor, educaia a fost strns legata de religie. Despre sensul si importantaeducaiei religioase, vorbete si filosoful culturii si esteticianul Tudor Vianu care, scriind despreinteraciunea valorilor preciza ca, daca toate celelalte domenii au o valoare integrativa, religia seconstituie ca o valoare ce da sens integrator celorlalte direcii ale cunoaterii.Prin educaia religioasa trebuie sa realizam o cultivare a spiritului. Ne ajuta sa construim unsistem de valori spirituale, estetice, etice racordate la personalitatea fiecruia dintre noi simaterializarea in comportamente integratoare in viata comunitatii.In aspiraia noastr spre perfeciune, ne raportam la fiina divina, la Dumnezeu, pentru ca El estesingurul model formativ existenial. In cultivarea sufletului educaia religioasa nu este unilaterala. Eaapeleazsi isi gsete unele premise care o fortifica in educaia civica, estetica, morala.Cercetrile in domeniul psihologiei copilului ne arata ca educaia moral-religioasa este posibilade la cea mai frageda vrsta, iar precolarii cu tr sturile de voina si caracter in formare suntreceptivi la influentele exercitate asupra lor. Educaia moral-religioasa trebuie sa

nceapinca din primii ani de viata in familie. Apoi se continua potrivit nivelului de nelegere a copilului pentru a seforma in sufletul acestuia impresii, deprinderi de conduita si sentimente cu ajutorul crora sdevin o adevratpersoandeshiscomuniunii cu Dumnezeu.Educaia este posibiln toate perioadele vieii omeneti, de asemenea educaia religioasa este posibila in vrsta copilriei deoarece nsui sufletul copilului are in interiorul sau cele necesare pentru acestea. Sufletul copilului poate fi ntrit ca o cetate, simurile sunt por ile acesteicetati sau ntriturile lui. Se poate spune ca sufletul cel mai propice pentru educaie este sufletulcurat al copilului.Din ncercrile de a surprinde specificul educaiei religioase, se pot extrage urmtoarele tr sturiale educaiei religioase :Continuare n nr. 15 29 Jucndu-ne cu plastilin n perioada precolar , cnd vocabularul este n formare, n lipsa unor cuvintei a unor expresii verbale completei complexe, copilul i exprimadecvati mai deplin emoiile, percepiile, dorinele, preocuprile, modul lui de a gndi, prin intermediul culorii, a punctului, alinieii a formei.Manifestrile copiilor de a modela sunt ct se poate de fireti, nseducaia prin art i pentru arttrebuie svinn ntmpinarea acestor mici artiti.Frumosul exercito nestvilitchemare asupra fiinei umane. Este tot att de adevrat c frumosul are demnitatea sa, cel, dei destinat omului creator, nu se pred cu uurinoricui.Copiii pot gusta ncde la fragedvrstdin plin bucuria creaiei, impunndu-i propria lor viziunedespre lumea nconjur toare, nf ind cu spontaneitate universul copilriei, universul lor sufletesc,care sfr ete prin a te emoiona estetic, dovedind nco datc, dragostea de frumos este de ovrstcu umanitatea.n faa artei infantile, ale cror bogii sunt descoperiri fericitei nu rezultatul unor cercetri laborioase, n faa acestor opere att de inspiratei totodatpline de adevr, nu ne putemopri n a recunoate mpreuncu Baudelaire cgeniul nseamncopilrie regsitdupplac.Inspiraia copiilor apare n condiii emoionalei mentale deosebite, dar poate aparei n stri pasive, din sentimentele care-l st pnesc pe copil n anumite mprejur ri, din viaa interioar afiecruia.O vizitntr-un atelier meteugresc, un teatru de p pui, un spectacol, o vizitla muzeu,un desen animat, un diafilm sau o poveste, au rolul lor stimulativ n educarea creativitii copilului.Jucndu-ne cu plastilin, am realizat n cadrul proiectului tematic Eu si familia mea lagrupa mic-mijlocie: Gr une pentru puiorul din curtea bunicii, scendin povestea ScufiaRoie, Pr jituri pentru musafiri.Institutor: Irimescu Axenia Veronica Grupcolar Vasile Cocea Moldovia, jud.Suceava, GPN Moldovia 30 COPIII PRIETENI AI NATURIIEd. Murean NiculinaGrdinia cu P.P. nr .11 Alba IuliaProtecia naturii devine tot mai mult una dintre cele mai importante preocupri ale societiicontemporane. Interesuli dragostea pentru natur sunt, la majoritatea copiilor, instinctive. n plus,comportamentelei convingerile formate copiilor la o vrstct mai fraged,sunt cele care se pstrezcel mai bine toatviaa.Educaia ecologicare semnificaia deprinderii unui anumit mod de a nelege relaia dintreomi mediul de via, care nu este numai al su, cii al plantelor i animalelor. Precolarii trebuie s realizeze cproblemele mediului nconjur tor sunt ale lumii ntregi, ale ficruia dintre noi, iar fiecare aciune negativa noastr , orict de insignifiantar fi, poate safecteze n mod distructivnatura.Pentru a le forma copiilor o conduitecologicputem porni de la o ideee simpl, dar destulde eficientn planul emoiilor i sentimentelor: transpunerea copilului n locul elementului dinnatur care a suferit o agresiune din partea omului. Pus n postura celui agresati care nu se poateapra singur, copilul va realiza ctrebuie sacorde drept la existen tuturor elementelor mediuluidin jurul su. Treptat va nelege corice aciune de distrugere sau exterminarea de orice fel este ctse poate de duntoare pentru cstricechilibrul naturii.Odatcu demararea Proiectului Naional Ecogr dinia printr-o strns i eficientcolaborarea noastr , educatoarei a copiilor din grupele pe care le-am condus, am planificat, organizatidesf urat, n deplin acord cu obiectivele educaiei ecologice activiti care sr spundinteresuluide formare educativ i optim

concepute pentru acoperirea problematicilor educaiei ecologice ngr dini.Mi-am propus o planificare a activitilor ecologice care scompleteze cunotinele dinactivitile de cunoaterea mediuluii prin care am selectat acele teme care prezintinteres deosebiti-l implicpe copil, teme ce se pot realiza prin observri spontane, plimbri, vizite, drumeii,excursii, convorbiri, activiti practice, programe artistice adecvate cu ocazia unor evenimenteecologice.Am acionat pentru crearea unui cadru ambiental ct mai plcuti ecologic care sneserveascca suport pentru organizarea activitilor. Am amplasat n sala de grupplanteornamentale: ficui impuntori, trandafiri japonezi, veritabile colecii de cactuii violete de Parma.Continuare n nr. 15 31 GR DINIA P.P.Nr. 7 structura P.P.Nr. 4 DevaSuntem grupa mare/pregtitoare ,,PITICII formatdintr-un numr de 26 de precolari, 10 fetiei 16 biei.n acest ancolar, pe lngoferirea unui mediu protector i stimulator, educatoarelegrupei, Ilie Elenai Berbeceanu Gabriela, i propun stabilirea unei atmosfere plcuten care muzica, artele plastice, literatura, miscarea, socialul dialogheazntre eleiimplicit cu copiii.n anulcolar 2010-2011, obiectivele urmarite vizeazformarea unuicolectiv uniti disciplinat care sfacfacu succes cerinelor activitilor zilnice alegr diniei, precumi viitorului programcolar. Jocul insi capteazsi i atrage ndescoperirea a tot ce i nconjoar , de aceea experimentele fac parte din activittiledorite de grupa noastr .Ed. Ilie Elenai inspectorcolar nv. precolar prof. Berbeceanu Gabriela,G.P.P.nr 7-G.P.P. nr. 4 Deva, jud. Hunedoara 325 noiembrie2010 130 de anide lanatereascriitoruluiromn Mihail Sadoveanu(1880-1961) ToamnaCu rochiar miei frunze nglbeniteZna toamno svieCu fructei cu codie.Cu legume colorateFructe mai nmiresmate,Courii hambare plineVine toamna, las svie.Ploii vnturi reciFrunze pe poteciUmbrelue deseToamna snvee.Prof. Nicoletta HutiucG.P.N. Vinerea, cugir, jud. Alba 33 Din colecia ,,Regulile grupei realizate mpreun, prof. Nicoletta Hutiuc, G.P.N. Vinerea 34 35E toamniar !GrupaMargaretelor vsalut i vmbr ieazcu drag !Am discutat cu doamnele educatoare despre acest frumos anotimpiam f cut mai multe activiti interesante despre care vrem svspunemivou:- Micua vr jitoare , activitate practicn care am realizat colaje;- mai multe convorbiri printre care ce ne-a plcut cel mai mult,,Toamna , anotimpul hrniciei ;- am decorat clasa cu lucr ri colectivei multe roadei flori aletoamnei ;- prezentare de carte Culori de toamn ;- activitate practica Ornm sandviuri cu legume urmatde masafestiv Srbtoarea toamnei ;- multe jocuri muzicale cu texti cnt .Vmbr iseazcu drag , Margaretele ,doamna educatoare Crian Titianai doamnaeducatoare Cean Luminia de la G. P.P. nr.7 Deva, jud. Hunedoara 36 RomncuaIat-msunt romncu Sunt micu, dar dr gu.n picioare-am opincuePe cap, nframa cu floriIar la bru port tricolor.Am alti-n patru ieCu pumnai mititelaiPoale mndre c-ale meleMititele, frumuele,Spune, care fatmareSe mndrete cle are?Amior uri tot frumoaseCum letie mama coase,Iar la gt mi-am pus mrgeleTot dintr-ale mamei mele..RomnaulIat-m, sunt romna Tata zice c-s fecior Iar mama, puior.Mmbrac, mgteteUite-aa pe romneteCu opinci, cu zurgliCum stbine la flcii cu cuma pe-o urecheCa sle fiu drag la fete.Poezii culesei folosite deed. Dan Sanda,G.P.P.nr. 4 Deva 37 POEZII CU MESAJ ECOLOGICN LEAGNUL PLANETEIAud cum plnge firul ierbiii fluturii pe nserat,Cci omul azi, cu nepsare,Distruge tot ce-a fost lsat.Png florile de pe cmpiei psrelele n zbor,Plng pomii ar i de prin pdurei dulcea apde izvor.Asculttu, dragcopile,Te rog, ascultglasul lor i nu lsa planeta drag,Sgeamde durerii dor!Respecttot ce-a fost creat,Spre bucuria tuturor:i apai cmpia verdei aerul mbietor i florii psrii insectei animale, cte-or fi,Ca si fieie bine,n leagnul planetei vii!CT NU E PREA

TRZIU!Ct psri guree mai ciripesc n crng,Iar capra neagr saltpe poteci,Sne-amintim c-am poluat pmntulCe-a fost lsat sdinuiasc-n veci!Ct pe pmnt mai picur cu rou,Ct trandafirul nu-i ascunde faa,Ct soarele nu ne topete nc,Snvm spreuim viaa!Ct fumul gros n-a necat planeta,Ct ncapa-i bunde but,Ct vara, stropii grei ne r coresc pe frunteSne-amintim cmai sunt multe de f cut! 38 Ct vntul linoptete printre frunze,Ct roiuri de albine robotesc pe cmp,Ct florile-i emanfin parfumul,Vom vieui n Leagnul-Pmnt.,,Snu ucizi,, Nu vamgii: Dumnezeu nu se lasbatjocorit:Cci ceea ce va semna omul,aceea vai seceraGalateni 6;7PORUNCA Nu schilodi rndunicaCei-a ciripit la geam, Nu hitui celuaCare latr pe maidan! Nu tulbura cristalinulApei limpezi de izvor, Nu risipi bobul galbeni nici rodul pomilor! Nu strivi biata furnic Ce trudete pe ogor, Nici pe harnica albin Ce strange mierea cu spor! Nu prjoli iarba verdeCe hr nete-ntreg popor De psrii animale,Ca spoi tr i uor! Nu mpuca porumbelulCei-a fost trimis ca soli apr pe PmntTot ce-i e folositor,Fiindctoate-n lumea asta,Toate i au rostul lor,Iar tu, omule,dator etiSle ngrijeti de zor!Dumnezeu te-a pus pe tinePeste tot st pnitor i apoii-a dat porunca:Fii vajnic ocrotitor!Autor, ed.LUCICA NECHIFOR G. P. P. ,,ION CREANG,MOINETI- BACUmi semeni mult, puiule de om!R sarii creti asemeni unui pom,Te zbai s-ajungi acolo sus pe culme,i faci un mic locor prin lume.Eu sunt aici, pentru-a te ajuta un pic,Sdevii om mare, dintr-un om mai mic.Cu pai micui, cu sfaturi de la mine,S-nlturi ruli s-nvei ce-i bine.n noul nostru drum, i spun cu interes:Sai noroc n toatei foarte multSUCCES! 39 PRIETENUL MEU, CIREUL povestireCristi este un bieel-nzdr vnel care locuiete ntr-o casfrumoasla periferia oraului n carelocuiesci eui care, zi de zi, merge voios la gr dini. n fiecare diminease aud douciocnituri n geamurmate de un glas prietenos :-Gata, somnorosule, e vremea ste trezeti! Hai, cte ateapto nouzi de lucru !Este bunul su prieten, Cireul din faa casei, care l ajutsse trezeascla timp.i cum i aude glasul,Cristi sare sprinten din pat, deschide fereastrai i salutprietenul drag. Sunt prieteni de mult timp, de cndCristi era n grupa mic- un bieel la fel de nzdr vnel, dar mai mici mai somnoros. Cnd auzea glasul blnd al mamei sau cnd i simea mna caldpe frunte, ncercnd s-l trezeasc, se ntorcea uor i, cuMica lui draglngel ar fi stat n pat pn, ht! la prnz.Dar Mica l lua n brae, l ducea pnn dreptul ferestrei deschisei sttea aa cu el, mngindu-l, pncedeschidea ochii.i, n fiecare diminea, zile de-a rndul, prin fereastra deschisa vzut acelai cire, mainti plin de flori ce-i umpleau camera de miresme, apoi plin de cercei roii ce se ascundeau printre frunze.i de atunci au r mas prieteni.Cnd se ntorcea de la gr dinivenea ntotdeauna s-i salute prietenul. Iar Cireul l atepta cu bucuriei-l ridica, cu braele sale puternice, pnsus, n vrf. Se simea bine ntre crengile btrnului Cire;era lafel ca n braele ocrotitoare ale Mici.Uneori, cnd voia sfie singur, se ascundea n frunziul desi de acolo urmrea forfota de pe strad.Oameni gr bii, copii glgioi, maini alergnd n susi-n jos pe strad, totul se vedea din ascunztoarealui.Chiar i gr dinia se vedea de acolo, de sus. i era draglui Cristi gr dinia lui; cu acoperiul rouistraturile de flori frumos aranjate, prea mai degrabcsua piticilor din povesteAcum, Cristi este n grupa pregtitoarei se pregtete smearglacoal. De multe ori stde vorbcuvechiul su prieten despre acest lucru.-tii, dragul meu, peste cateva luni voi ficolar. Voi fi foarte ocupat fiindcva trebui snvsscriuiscitesc. Abia atept s-i citesc despre Zna Zorilor, despre Insula pirailor sau despre fantasticele aventuriale lui Harry Potter.i Cristi vorbea, vorbea ntruna f r soboseascdespre ce va face el cnd va ficolar. Cireul ascultar bdtor i din cnd n cnd i cltina uor frunzele pentru a alunga somnul care-i ddea trcoale.i, ca prinvis, l vedea pe Cristi cu ghiozdanul n spate, f cndu-i voios cu mna, n timp ce se ndrepta sprecoal.i a veniti ziua aceea. Cu Mica de mnbaiatul a pornit emoionat sprecoal. Dar Cireul? Credeicavea astmpr? Nici vorba! Din cnd n cnd frunzele-i tremurau ca scuturate de vnt.Ce, era puin lucru ca

prietenul su cel mai bun str iascprima lui zi decoal?i era att de mic!Cum se va descurca ?!Dar iatcbiatul a intrat pe poartrznd ; i plcuse lacoal!Cireul s-a mai linitit. Acum atepta cu ner bdare safle tot ce f cuse Cristi n acea zi. Biatul s-a aezatlngeli a nceput s-i povesteasc.i n fiecare zi, cnd venea de lacoal, Cristi se oprea mai nti lngprietenul su, stteau de vorb iapoi se apuca de lecii. Ce fericit era Cireul ! Simea cnimenii nimic nu va putea sstrice prietenia lori au trecut aniii odatcu ei multe schimbri s-au petrecut peste tot n ora. Ieri, paii m-au purtat pestr dua linititde la periferia orauluiAm cutat cu privirea csua cochetstr juitde un cire. Dar pe acel loc se ridica acum un bloc delocuine n faa cruia, glgioi, se jucau caiva copii. Am mai f cut civa paii privirea mi-a fost atras de un pomior ce se legna uor sub adierea vntului. Era un pui de cirece ncerca s-i facloc spre soare.Deodatspre el s-a ndreptat vesel un bieeli a nceput s-l mngie cu drag. Unde mai vzusem euaceastimagine?Voi vamintii, copii ?PROFESOR: IOANA CHIRICI G.P.P.NR.5 SLATINA, JUDEUL OLT 40 Mandalcreatdeed. Murariu Mioara, GrdiniaGhiocel Moineti, jud. Bacu 41 Cele patru anotimpuriEra odato cr ruie ce se tot mira de ce nu a vzut niciodatfaa Doamnei Natur . Eantrebatunci pe neleptul pdurii, o btrnbufni. Aceasta i zise:-Uit-te n jur i spune-mi ce vezi.-Ei bine, mai nti, cotiturile mele se mpobobesc cu o miei una de flori. Am deasupra meaun cer albastrui nite noriori vagabonzi. Copacii sunt unii plini de muguri, alii au deja unfrunzistufos. Vd n pomi semne care promit o recoltbogatde fructe. Albinele vin la culesn florile mele, fluturii se joac, este minunat! Cteodat, primesc vizita psrelelor care iconstruiesc cuiburi pentru puiorii lor. mi place aceastmare srbtoare. Spune-mi, de cetotul este aa?-Pentru cDoamna Natur face foarte bine lucrurile. n acest moment, ea se pregtete sdeace are mai bun. Aceasta este PRIMVARA! Ce mai vezi?-Oh! Acum nutiu de ce, dar zilele sunt mai lungi. Este perioada n care mi este cel mai cald.Soarele este att de puternic! Altfel, totul n jurul meu este magnific! Florile pomilor audevenit fructe ademenitoare. Cmpiile sunt acoperite de grul care devine auriu sub razelesoarelui. Chiar i florile parcs-au nmulit ca prin farmec.i sunt attea insecte care dauspectacole de balet n aer cnd se lasseara! Pe scurt, toatlumea, mai puin eu, pare s tiece se petrece. Este enervant!-i voi explica eu tot, rde btrna bufni. Pur i simplu tu tocmai mi-ai vorbit despreVAR . Vreau sascult mai departe povestea ta.-Acum , continupoteca, ai zice cDoamna Natur vrea srenceaptotul de la zero! Norinegri udmereu pmntul meu cu ploi care fac bltoace mari. Domnul Vnt cntuneori attde puternic, nct copacii i pierd de spaimfrunzele galbene. Ceea ce este amuzant este c ele formeazun strat protector pentru ciuperci.i elei eu suntem acoperite cu un covor pufos rou-auriu. De-abia dacmai pot vedea rndunicile care vin s-mi spunla revedere.nelegei, lor nu le place friguli atunci pleacspreri mai calde.-Eutiu toate astea, intervine neleptul pdurii. Toate acestea se ntmplTOAMNA. Ea pregtete Natura naintea gerurilor puternice. Spune-mi mai departe ce vezi!-Apoi, totul pare adormit. Copacii sunt goi, cmpiile pustii, e aa de frig nct o pudr fin albcade din cer. Ea acoper tot cu o plapumalbcai cum ar vrea so ascundpe Doamna Natur . E linite profund, zilele sunt mai scurtei nopile mai lungi.i ntr-o anumitnoapte,apare un btrn cu hainroie ntr-o sanie El mfelicitpentru vscul meu frumos,mpodobit cu bobie roii. Iubesc aceastperioad, cum se numete ea, neleptule?-IARNA! r spunse bufnia. Este ultima parte din cele patru pr i ale anului. Ele se numescanotimpuri. Apoi, totul o ia de la captAcum te las. Pentru mine e timpul smculc, sunt btrn!Prof. Mitrache Ofeliacoala Alice VoinescuDrobeta Turnu Severin 42 Nu trebuie smncm niciodatgrbit sau nervos. Este nu numai oregulde politete, cii o prescripie medical. Mai grave sunt discuiileneplcute din timpul mesei. Sle evitmi sne impunem sfim calmi.i aa, viaa noastreste destul de stresat. Sne bucurm de prilejulpe care ni-l ofero masmpreuncu familia. Snu bemi snu vorbimcu gura plin. Oamenii care ncearcsmnncei

spovesteascnacelai timp fac o impresie dezagrabil. Trebuie sfim ateni ca buzelesa fie mereu nchise n timpul mestecatului. Este de prost gust s inemdegetul mic uor ridicat cnd mncm sau cnd bem.Dacavem cini sau pisici, acetia n-au ce cuta n sufragerie orict demult i-am iubi. Este nu numai o lipsde respect fade musafiri, ciiprilej de incidente. Ne vom abine de la orice discuii sau observaiidezagreabile spuse copiilor cu care suntem n vizit.Extras din Codul bunelor maniere 43 44 45 CUM SFACI DIN PROPRIUL TU COPIL UN DERBEDEUAuzim tot mai des n ultimul timp, din partea prinilor n special, ntrebri sau afirmaii de felul : "cu ceam greit ?" sau ..."i-am oferit tot cei-a dorit..." , "nu maitiu ce smi fac...",afirmaii care sunt sigur cnimnui nu-i sunt str ine. Primul gnd care mi vine n minte este legatde cteva "reguli" pe care le-am aflat cu civa ani n urm i pe care mi le-am notat cu ideea csigur mi vor folosi ntr-ozi. Par simple la prima vedere, dar la fel de reale, iar printr-oanalogie se pot gsii altele, care sne ajute s contientizm modul n care se poate influena negativ sau pozitiv caracterul copilului nostru ncde lavrsta cea mai mic.1. ncde mic, dai-i copilului tot ce vrea. n felul acesta va crete cu convingerea c toatlumea trebuie s-i ofere orice are el nevoie.2. Cnd spune cuvinte urte, rde i n fa a lui . Aceasta l va face s cread c esteamuzant. 3. Nu-i asigurai nici o formare spiritual. Ateptai pnva mplini 21 de anii lsai-latunci sdecidpentru sine.4. Evita i s -i spune i nu este bine, pentru c i-a i putea dezvolta un complez devinov ie. Mai trziu , cnd va fi arestat de poli ie, asta l-ar putea face s cread c societatea este mpotriva lui, iar el un persecutat .5. Strngei ceea ce aruncpe jos. Facei totul n locul lui, astfel nct sse obinuiascaarunca responsabilitatea asupra altora.6. Fi i de partea lui n disputele cu vecinii , profesorii i poli i tii. Asigura i-l c to i s-auunit mpotriva lui . 7. Certai-vdes n prezena copiilor. n felul acesta ei nu vor fiocai cnd, mai trziu ,totul va merge r u n familie.8. Da i copilului c i bani de buzunar vrea. Nu-l l sa i niciodat s i-i c tige singur. 9. Facei-i pe placi mplinii-i toate dorinele n materie de conforti hran. Dar aveigrijsi le satisfacei cu vrf i ndesat, copleindu-l.10. L sa i-l s citeasc orice text i s asculte orice muzic i cade n mn . Ave i grij s steriliza i bine vesela i paharele, dar l sa i-i spiritul s se hr neasc cu de euri. 11. Cnd are probleme serioase, scuzai-vspunnd : niciodatnu amtiut ce smfaccu el.12. A tepta i-v la o via grea. Probabil ve i avea nevoie s fi i preg ti i pentru ea. profesor psiholog, Ignat Florentina,c. cu cls. I-VIII nr. 2 Cugir, jud. Alba 46 47 Ed. Danc Mihaela-ElenaG.P.N. SRBI, COM.ILIA, JUD HUNEDOARACREAIE PROPRIE TOAMNA, IN PARCUL CU TEICovorapufos de frunzePe alei frumos se-ntinde,Toamna, in parcul cu teincntsi ochii mei.Galbenei ar miii mai multe ruginiiDau covorului culoarei-l gtesc de srbtoare.TOAMNAToamna cea bogat,drag A sosit la noi degrab i ne-aduce coul plinCu legumei cu vin.Vinul dulce, deliciosDin strugurai este stors.i in cozna ne-aduceFructe multe,foarte multe.Asortate n panereSne bucur m de ele,i cu poftsmncmSne vitaminizam.TOAMNAA sosit toamna la noiCu r ceal i cu ploi..Frunze moarte cad de-acumai le-mbr ieazbruma.Florile stau triste afar ,Copacii plng c-s goi,Dar asta se ntmpl Cnd toamna e la noi!ZNA BUN Zna bunmnumescPe copii i ocrotesci le spun cu buntateSfie ateni la toate.Fii ateni cum vmbr cai,Fii ateni cum vpurtai,Dar mai ales ce mncai.Ca scretei mari copii,Avei nevoie de calorii.Mncai fructe si legume,Sunt sntoasei bune.Consumai multe lactate,Calciul s-l fixai n oase.i crnia este bun,Multe proteine adun.Dacvoi mascultai,i sfatul meu l urmai,Rugmintea mea ar fi:Spunei mai departe copii!Cai ali copilaiMicueii dr glaiScunoascsfatul meui s-l urmeze mereu! 48 Sne mai amintim de-o toamncnd erami noicolari, privind aceti micitemerari!Prof. Daniela Pintea Ilea i clasele simultane conduse n acest an cu drag,la deschiderea anuluicolar De multe ori doar imaginile vorbescdespre

noi!coala cu cls. I-IV Trtria, jud. Alba 49 Din colecia AA DA, AA NU 50 Viaa de elev dincolo de RomniaIran: sistemul de nvmnt ncoala primar. Interviu cuZarrin Kian, student la Universitatea din Birmingham, Marea Britanie Am svorbesc astzi despre cum nva colarii din clasele primare n Iran.Personajul istorisirii mele este Kian Zarrin, student la Universitatea din Birminghm,originar din Teheran, capitala fostului mre i puternic aezmnt al Persiei.Despre gradini, Kian nu-i amintete prea multe lucruri. n Iran la acea vremese obinuia ca femeile snu munceasc, obligaia lor fiind grija fade copii. Astfel,oraul nu avea prea multe gr dinie.Kian avusese norocul de a se nate ntr-o familie nstritce i-a asiguratfrecventarea unei gr dinie particulare din Teheran. Astfel a avut ocazia sa nveeideograme pentru a-l ajuta mai tarziu sscrie literei cifre. La ora de creativitatei jocuri, Kian i amintete cacolo mai era un bieel cu acelai numei cde fiecare dat cnd copii l strigau pe acel bieel, ntorceai el capul, spernd ca astfel copii vor socializai cu el. De multe ori se ntorcea trist acasfiindcnimeni nu vroia sa-ivoreasc. Aadar, i atepta cu mare dor fratele mai mare sse ntoarcde lacoal.Leciile de cultur civicnu lipseau. Kian i amintete cum cele ctevaeducatoare,ngrijitoare de copiicum le numete el, l nvau s-i asculte prinii, s respecte regulile societii, sa-i pstreze camera n care doarme curat i ordonat, s creadn Dumnezeu, etc.Perioada de gr dinia lui Kian coincide cu momentul n care Irakul continua s bombardeze Iranul, n special Capitala. Muli copii au r mas cu traume psihice cauzate defrica produsde bombardamentele avioanelor irakiene. Kian a fost ferit de aceastfric:de fiecare datcnd treceau avioanele irakiene deasupra casei lor, mama lui i aduceagumde mestecat. Copilultia cavioanele irakiene aduc guma de mestecat, nicidecumcvor sa l omoare. Astfel, auzul zgomotului produs de avionele din Irak aducea bucuriei nicidecum spaimpe chipul copilului.Dupncheierea r zboiului dintre Irani Irak, Kian obinuia s-i ntrebe mamacnd mai aduc guma de mestecat avioanele Irakienilor (sic).Continuare n nr. 15Sociolog Victoria Baltag, masterand la Universitatea din Birmingham,Marea Britanie 51 52 53 Parteneriate n care suntem implicai noi, G.P.N. Vinerea, Cugir, jud. AlbaPompierii, prietenii notriPrograme educaionale EcogrdiniaScitim pentru mileniul IIIParteneriat cucoala I-IV VinereaParteneriat cu G.P.P.nr. 9 Alba Iulia, al 4-lea an de desf urare, ,,Micii ecologitiParteneriat Naional ,,Cltorie nara mea, iniiat de noi, G.P.N. VinereaParteneriat Naional ,,Clinchet pentru bucuria muncii mplinite, ediia a III-aParteneriat Naional ,,Prieteni suntem, prieteni vom rmneParteneriat Naional ,,Srbtorile de iarnProgram internaional e twinning ,,SpaceProgram internaional e twinning ,,Les couleurs de l enfanceA aprut nr. 1 al revistei grupei noastre: iatcoperta, e tot reviston-line!Citii cu draghttp://www.scribd.com/doc/40733835/Albinute-harnicute Program extracurricular ,,Clipa copiilor-parteneriat cu Radio Clipa,www.radioclipa.ro, G.P.N. Vinerea, prof. Nicoletta Hutiuc, colegelei colega Gabriela Tosa,coala Ciui, jud Bacu 54 Proiectele noastre lawww.sustineducatia.ro Verdei culoareVrem ca locul n care ne jucmi nvm s fie mai curat, mai verde, plin de culoare. Se poate saducem natura mai aproape de sala ncare nvm? Vrem smergem la gr di cumare dragi snvm totul despre planteicum sle ngrijim.Copiii trebuie snvee de mici cum sfieresponsabili, cum saibgrijde lucruri pe care le dein n comun, cum smpart icum sse bucure de ce-i frumos n colul lor de lume. Aflde ce lucruri avem nevoie!http://www.sustineducatia.ro/proiecte-in-desfasurare/007-verde-si-culoare / Video Grdinianvarea se poate realiza att prin mijloaceclasice, cti prin mijloace moderne.i ce bine senvaatunci cnd cele douse combin! Dorimsfolosim mijloace audio/vizuale n activitilenoastre zilnice de la gr

dini. Copiilor le-ar plcea svizioneze o poveste pe care doar auauzit-o. Micuii sunt la vrsta la care prind repedetot ce vd. Degeaba i spunem unui precolar: Afost odata un castel f r si-l ar tm, va zice:Unde-i castelul? Cum arat?.Avem nevoie de ajutorul vostru ca sle dm exemple copiilor. Contribuiei tu laeducaia lor!http://www.sustineducatia.ro/proiecte-in-desfasurare/005-video-gradinita/ Prietena din bibliotec Vrem snvm ct mai mult, iar pentru astaavem nevoie de prieteni. Am descoperit c lngnoi sunt o mulime de prieteni nchii nrafturile bibliotecii pentru copii. Vrem campreunsdescoperim aceti prietenii s tim cvorba ,,cnd ai un prieten eti bogateste adevarat. Chiar dacnutim scitim,noi citim totui prin imagini, lucrul cu cartea, jocuri. Micuii precolari nvade pe acum cum sse poarte cu cr ilei ce au dectigat. Ajut-i scontinue descoperirile, oferindu-le cr ile potrivite!http://www.sustineducatia.ro/proiecte-in-desfasurare/001-prietena-dinbiblioteca/ 55 ... purtnd culorile toamnei n priviri ...La revedere, prieteni dragi!Mulumim colaboratorilor!Nr.14Responsabilitatea pentru originalitateai coninutul articolelor revinen exclusivitate autorilor acestora:Cristiana Anca, soc. Victoria Baltag, ed. Mariana Bdulescu, insp. GabrielaBerbeceanu, inst. Maria Brumar, prof. Antonela Cprar, ed. Luminia Cean,prof. Silvana Ceauu, prof. Ioana Chirici, prof. Andreea Chiril,inst. Daniela Ciurea, ed. Titiana Crian, prof. Cristina Cobzuc, nv. Sonia Crsnic, ed. Sanda Dan,ed. Mihaela Danc, inst. Liliana Guran, ed. Cornelia Hurmuzache,prof. psih. Florentina Ignat, ed. Elena Ilie, inst. Axenia Irimescu,prof. Mihaela Manciulea, nv. Elena Mihil, prof. Ofelia Mitrache,ed. Mioara Murariu, ed. Niculina Murean,prof. Liliana Mursa, ed. Lucica Nechifor, prof. Magdalena Nicolae,prof. Simona Olar, nv. Margareta Ptru, prof. Daniela Pintea Ilea,ed. Adriana Popa, nv. Maricica Popov,prof. Zoica Radu, prof. Cecilia Telehoiu 56 BIBLIOTECANAIONAL A ROMNIEIISSN1843 6757 ISSN1843 6757 Biblioteca Naional a Romniei

42 / 56Leave a Comment Comment must not be empty. SubmitCharacters: 400 Comment must not be empty.SubmitCharacters: ...Primavara Copilariei 14 f Buna 2,026 Reads More InfoDownload or PrintThis is a private document. Uploaded by FRANTA7 0 inShareEmbed Doc Copy Link Readcast Add To Collection Comments Related Documents 964 p.CAPITOLUL 6 From tiberiu2907 964 p.CAPITOLUL 52 From tiberiu2907 964 p.James Clavell - Vartejul

From tiberiu2907 Next 63 p.PRIMAVARA COPILARIEI 16From FRANTA727 p.Cararea Imparatiei 2From Duinea Victorel28 p.Revista OctFrom diana_nPrev Next 410 p.tineriisisexualitateacompletFrom mmgg2947 p.EXUVII 4Revista Liceului Teoretic Nicolae Balcescu, nr 3 - tematica Neuitatele VacanteFrom realcrimson85 p.Danion Vasile, Ne vorbeste Par. Calistrat de la Barnova - Mangaiere...From dragomirnaPrev Next 19 p.Cararea Imparatie2From Cristian Nistor12 p.Titus Criciu - Opinii, valori i credine, p 41-50From oapahideanu290 p.Capitolul I - Lordul David LindsayFrom fakiruPrev Next 290 p.Capitolul XVII - La plantaieFrom fakiru290 p.Karl May - Opere Vol.19 Dervisul [v 1.1 BlankCd]From fakiru626 p.Adams, J. J. (Coord) - rile Pustiite.v0.9From edi6661918Prev Next 20 p.Nr3 Final A5From Claudiu80is79 p.ngustime sufleteascArsenie Boca Cararea ImparatieiFrom ServantOfGod79 p.Ce urmrete DumnezeuArsenie Boca Cararea ImparatieiFrom ServantOfGodPrev Next 79 p.Arsenie Boca - Cararea ImparatieiArsenie Boca - Cararea ImparatieiFrom ServantOfGod158 p.danion vasile despre infruntarea necazurilorFrom Deak Zsolt208 p.Antologia 1 Cu CopertiFrom ioan pustanPrev Next 20 p.Conexiuni_Septembrie_2005From api_11797_dorinfathe177 p.Cum sa ne mantuim vol. 2Extrase din Sfintii Parinti despre mantuire - Volum 2From stefan.balcan313870 p.Paulo Coelho - Veronika se hotaraste sa moaraFrom dana2208Prev Next 0 p.Danion Vasile REPERE-Duhovnicul-Rugaciunea-PostulFrom Emma_m481 p.TRENULFrom krestonosets481 p.XIIIFrom krestonosetsPrev Next 481 p.Treptele infernului de Ion MoraruFrom krestonosetsPrevUpload a Document Search Documents Follow Us!scribd.com/scribdtwitter.com/scribdfacebook.com/scribdAboutPressBlogPartner sScribd 101Web StuffSupportFAQDevelopers / APIJobsTermsCopyrightPrivacyCopyright 2012 Scribd Inc.Language:EnglishChoose the language in which you want to experience Scribd:EnglishEspaolPortugus (Brasil)

S-ar putea să vă placă și