Sunteți pe pagina 1din 1

COPILUL ABANDONAT = COPIL INSTITUTIONALIZAT

Copii institutionalizati sunt numiti frecvent de documentele UNICEF ca o categorie de copii n circumstante deosebit de dificile. Prin ace 16216v215q asta se intelege ca majoritatea dintre ei au de facut fata unui triplu dezavantaj: experienta care a facut ca ei sa se afle n imposibilitatea de a creste n propria familie, experienta traumatizanta n toate variantele sale (pierdereas au decesul parintilor, separarea n contextul unui conflict armat, abandon, respingerea, abuz asupra copilului, decadere din drepturile parintesti, destramarea relatiei dintre parinti) n majoritatea cazurilor se adauga dezavantajul de a fi ngrijiti ntr-un mediu institutional, care adesea nu numai ca esueaza n a raspunde nevoilor lor fizice, sociale si psihologice de baza,dar i pune n fata unor experiente n care li se ncalca drepturile si devin subiectul neglijarii, tratamentelor fizice si sexuale abuzive. copii institulionalizati se confrunta cu nesiguranta viitorului lor. Lipsa oportunitatilor de invatare, a rolurilor si deprinderilor necesare vietii adulte, de privarea de experiente emotionale indispensabile adaptarii sociale adecvate, absenta suportului acordat de obicei de familie, ntuneca prognosticul evolutiei lor. Lipsiti de parinti, lipsiti de origine,si nepregatiti entru adeveni adulti,au putine sanse de a se adapta cu success n societate, astfel pe multi i vom regasi cautnd sau primind refugiu n alte medii institutionalizate cum ar fi inchisorile sau spitalele psihiatrice (G.Neamtu, 2003, pag.197)
http://www.scritube.com/sociologie/asistenta-sociala/COPILUL-ABANDONAT-COPILINSTIT821621524.php