.

Conform Organizaiei Mondiale a Sntii, sntatea individului este definit drept o stare de bine fizic, mintal i socal, i nu doar absena bolii sau a infirmitii. Marile probleme ale omenirii (problema sntii, a polurii etc.) s-au impus n atenia tuturor celor abilitai s ia msurile care se impun i nu n ultim instan, a noastr, a tuturor. Se vorbete, aadar, din ce n ce mai mult de tipuri de educaie variate: educaia pentru sntate, educaia pentru comunicare i mass-media, educaia pentru munc, educaia pentru timpul liber, educaia pentru democraie i educaia ecologic etc . Educaia pentru sntate trebuie s fie un proces activ, continuu, desf urat la scar global n toate mediile, clasele i categoriile sociale, ea trebuie s fie o educaie pentru toi i trebuie s nceap din coala general. n ultimele decenii raporturile dintre om i natur s-au schimbat i s-au deteriorat. Aciunile necugetate fa de mediul natural au provocat dezechilibre serioase n natur, poluarea excesiv a determinat apariia unui numr din ce n ce mai mare de boli. Obiectivele urmrite n acest opional vizeaz : promovarea sntii i strii de bine a elevului(funcionarea optima din ,mintal, emotional, punct de vedere somatic ,fiziologic social si spiritual , formarea unui stil de via sntos),dezvoltarea

personal a elevului (autocunoasterea i constituirea unei imagini pozitive despre sine,comunicare i relaionare interpersonala ,controlul stresului),prevenire(prevenirea accidentelor i a comportamentelor cu risc pentru sntate,pevenirea atitudinii negative fa de sine i via,prevenirea conflictelor interpersonale ,a dezadaptrii sociale i a situatiilor de criza). In concluzie prin acest opional se urmrete educarea populaiei colare pentru un stil de viata sntos ,facilitarea accesului la o informaie corect avizat ,indirect se realizeaz i o educaie a adulilor,diminuarea numrului de mbolnaviri i reducerea comportamentelor cu risc.

OBIECTIVE CADRU : 1. UTILIZARE UNOR NOIUNI , NORME I PRINCIPII SPECIFICE EDUCAIEI PENTRU SNTATE 2. FORMAREA UNOR ATITUDINI I COMPORTAMENTE RESPONSABILE PRIVIND STAREA DE SNTATE 3. DEZVOLTAREA CAPACITII DE A REZOLVA SITUAII PROBLEMA PRIVIND SNTATEA I MEDIUL

OBIECTIVE DE REFERIN I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE

1. UTILIZAREA UNOR NOIUNI ,NORME I PRINCIPII SPECIFICE EDUCAIEI PENTRU SNTATE Obiective de referinta : la sfritul clasei a VII a elevul va fi capabil s : 1. s - i susin propriile idei conforme cu principiile educaiei pentru sntate; 2. s - i identifice punctele tari i punctele slabe ale propriei stri de sntate;

3. s evalueze pericolul reprezentat de consumul de substane toxice i droguri pentru starea de sntate; 4. .s manifeste iniiativ n combaterea comportamentelor neadecvate observate la cei din jur : violenta mass-media ,traficul de fiine umane; 5. .s dobndeasc un comportament alimentar sntos; 6. s analizeze consecinele consumului de substane toxice asupra sntaii fizice i mentale; 3

7. s cunoasc consecinele debutului vieii sexuale;

CONINUTURI

1. IGIENA PERSONAL 1.1. Influena modei asupra personalitii elevului 1.2. Produsele i serviciile cosmetice riscurile utilizrii lor 1.3. HIV/SIDA ?( scurt istoric , agent patogen , moduri i cii de tramsitere , tratament ) 2. ACTIVITATE I ODIHNA 2.1. Dozarea efortului intelectual 2.2. Modaliti i abiliti de organizare a timpului 3. SNTATEA MEDIULUI 3.1. Resurse naturale : importana lor pentru un organism sntos 3.2. Factorii de mediu care influeneaz sntatea 4.SNTATEA MINTAL 4.1. Generaliti 4.2. Stres ,supraincarcare ,adaptabilitate 4.3.Controlul emotiilor negative (frica,furia,etc.)

4.4.Depresia ( cauze , recunoatere , tratament ) 4.5 . Vocaie i mplinire 5. SNATATEA ALIMENTAIEI 5.1. Impactul alimentelor asupra sntii 5.2. Deficiene alimentare 5.3. Regimul alimentar n situai deosebite 5.4. Raportul calitate-pret in alegerea produselor alimentare 6.SNTATEA REPRODUCERII I A FAMILIEI 6.1. Anatomia i fiziologia sistemului reproductor feminin i masculin / Igiena sistemului reproductor 6.2. Concepia i contracepia / Infecii cu transmitere sexuala 6.3 Sarcina nedorit i avortul servicii sociale : planificare familiala ,consiliere 6.4. Violena n sexualitate ,abuzul sexual

7.CONSUMUL SI ABUZUL DE SUBSTANTE TOXICE 7.1 . Generaliti 7.2. Trecerea de la consumul accidental la abuzul de droguri (toleran, dependen, sevraj , dezintoxicare) 7.3. Dependenta de alte substante (tutun , nicotin , alcool) 7.4. Cauzele abuzului de substane toxice 7.5. Consecinele toxicomaniei n plan individual i social

7.6 Prevenie 7.7. Legislaia privind comercializarea ,traficul i consumul de substane toxice

8.ACCIDENTE ,VIOLENTA ,ABUZ,VALORI UMANITARE 8.1. Violena domestic 8.2 . Cauzele care determin violena ( fizic , economic , social ) 8.3. Violenta in mass-media .Consumatorul de mesaj 8.4. Modalitati de prevenire a violentei 8.4. Traficul de fiine umane - consecinte individuale i sociale 8.5.Solidaritatea uman n situaii de cataclisme

MODALITATI DE EVALUARE :*probe scise(eseuri,chestionare) *probe orale *probe practice *autoevaluare *portofolii *realizarea de anchete si minicercetari *studii de caz

PLANIFICARE ANUAL PENTRU DISCIPLINA OPIONAL EDUCAIE PENTRU SNTATE

Clasa a VII a anul colar 2011 /2012 semestrul I Nr . Crt . Cpitoulu / titlul Unitatea de nvare D.P Prezentare general a Programului Naional Educaie pentru sntate Influena mediului asupra personalitii elevului Produsele i serviviile cosmetice riscurile lor HIV - SIDA Dozarea efortului 2. Activitate i odihn intelectual / Modaliti i abiliti de organizare a timpului Un mediu sntos pt 3. Sntatea mediului oameni resurse naturale , factori de risc Generalitli/ stres, suprancrcare,adaptabili tate 1 S6 1 S5 1 S4 1 S3 1 S2 1 S1 Coninutul leciei Nr .ore Data sapt .

1.

Igiena personal

S7

Controlul emoiilor 4. Sntatea mintal negative Depresia Vocaie i mplinire Impactul alimentaiei asupra sntii Deficiene alimentare Regimul alimentar n situaii deosebite Anatomia i fiziologia sistemului reproductor feminin i masculin / Igiena sistemului reproductor 6. Sntatea reproducitv Concepia i contracepia / Infecii cu transmitere sexual Sarcina nedorit i avortul servicii sociale : planificare familial , consiliere Violena n sexualitate , abuzul sexual Evaluare

S8

1 1 1

S9 S10 S11

5.

Sntatea alimentaiei

1 1

S12 S13

S14

S15

S16

S17

S18

PLANIFICARE ANUAL PENTRU DISCIPLINA OPIONAL EDUCAIE PENTRU SNTATE

Clasa a VII-a,anul colar 20011 / 20012 semestrul al II-lea

Nr. Crt . Unitatea de nvare

Coninutul leciilor Jurnalul personal Ce stiu despre .... D.p. Concepia i contracepia Sarcini nedorite - avortul Violena n sexualitate , abuzul sexual Generaliti / Trecerea de la abuzul accidental la abuzul de sub . toxice Dependena de alte sub . ( tutun , nicotin , alcool) / cauzele abuzului de sub toxice Consumul i abuzul de substane toxice Consecinele toxicomaniei n plan individual i social Prevenie Legislaia privind comercializarea traficului i consumul de sub . toxice Evaluare Accidente , violen , Imaginea corporal i comportamentul elevului Violena domestic

Nr.ore

Data sapt .

S1

1 1 1

S2 S3 S4

S5

S6

7.

S7

1 1

S8 S9

S10

8.

S11

abuz ,valori umanitare

Cauzele care determin violena Modalitile de prevenire a violenei Solidaritate uman n situaii de cataclism , rzboi , zone de conflict

1 1

S12 S13

S14

S15 Recapitulare final S16

10