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  • Filosofia

    Încărcat de

    Luiz Felipe Cávoli Gomes
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    1) O documento discute conceitos-chave da moral como a não indiferença, a capacidade humana de produzir normas, e a coexistência de dever e liberdade na moral. 2) É analisada a dificuldade em aceitar a moral de grupos como a máfia e questionadas censuras a filmes por questões morais ou religiosas. 3) São discutidas escolhas morais complexas como salvar uma vida humana versus uma obra de arte em um incêndio, e apresentados exemplos históricos de respeito à dignidade humana e

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    filosofia

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    1) O documento discute conceitos-chave da moral como a não indiferença, a capacidade humana de produzir normas, e a coexistência de dever e liberdade na moral. 2) É analisada a dificuldade em aceitar a moral de grupos como a máfia e questionadas censuras a filmes por questões morais ou religiosas. 3) São discutidas escolhas morais complexas como salvar uma vida humana versus uma obra de arte em um incêndio, e apresentados exemplos históricos de respeito à dignidade humana e

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    1) O que significa dizer que a no indiferena a essncia do valer ?

    ? Resposta: Isso quer dizer que o resultado de nossos atos est sujeito sano em intensidades variadas: a crtica de um amigo, aquele olhar da me, a indignao ou at a coero fsica, quando algum preso por um crime, ou seja, ao elogio ou reprimenda. 2) Explique esta afirmao: O ser humano, diferentemente do animal, capaz de produzir interdies. Resposta: 3) Por que no contraditrio afirmar que a moral autntica supe a aceitao livre das normas, ao mesmo tempo que a moral tem um carter histrico e social ? Resposta: 4) Como explicar que na moral convivem polos opostos como o dever (a obrigao) e a liberdade? Resposta: 5) Mesmo considerando a tolerncia um valor mximo da convivncia humana, qual a dificuldade em aceitar a moral de grupos como Mfia, Klu-Klux-Klan ou neonazista ? Resposta:

    6) Durante a ditadura militar no Brasil, vrios filmes foram censurados por serem considerados atentatrios moral (como o ltimo tangoem Paris, de Bernardo Bertolucci), ou religio (como Je vous salve Marie, de jean-luc Godard). Discuta a questo da relao entre moral e esttica. Resposta: 7) Timoty Mc Veigh foi um terrorista que matou 168 pessoas em um atentado a bomba em Oklahoma City (1995). Foi executado seis anos depois com injeo letal. Pouco antes de morrer, recitou o poema Invictus (o que no foi vencido), do ingls William Ernest Henley, e que termina assim: Eu sou o mestre do meu destino e o comandante da minha alma. Comente essa declarao a partir do conceito de moral. Resposta:

    8) Explique por que h moral do desejo, uma vez que s moral o ato voluntrio. Resposta: 9) Imaginemos um museu onde se encontra exposta, por emprstimo, a famosa pintura Mona Lisa, e um incndio se propaga rapidamente no local. O diretor do museu entra no recinto disposto a resgatar a tela e depara-se com um funcionrio desacordado por causa da fumaa .S h tempo para uma escolha: salvar o quadro ou o funcionrio. Com a metfora da bssola e da balana, explique o que ocorre caso o diretor prefira salvar o funcionrio ou escolha resgatar o quadro. E se voc fosse o diretor, o que teria feito? Resposta:

    10) Cada um desses homens [Abraham Lincoln, Mahatma Gandhi e Martin Luther King] sentia muito profundamente o mago da moralidade (e o mago da sociedade) era o igual respeito pela dignidade humana. Cada um deles foi capaz de mostrar o respeito mtuo pressuposto pelo ponto de vista moral, reconhecendo a exigncia moral de se engajar em dilogo com aqueles que discordavam profundamente deles. Foram essas caracterstica que os tornaram no apenas grandes visionrios morais, mas tambm grandes educadores morais. (Kohl Berg, Boyd e Levine. O retorno do estgio 6:seu princpio e o ponto de vista m oral. Em: Angela M. Brasil Biaggio. Lawrence Kohl Berg: tica e educao moral. So Paulo: Moderna, 2002.p. 128.) Considerando a citao, atenda s questes: a) Oque , do ponto de vista moral, respeitar os outros? Em que sentidos o respeito no se confunde com submisso e temor ? Resposta: b) Como Lincoln, Gandhi e Luther King expressaram de fato o respeito pela dignidade humana, inclusive aos que deles discordavam? Resposta: c) Em que sentido Kohl Berg se refere a eles como educadores? Resposta:

    11) (UFMG) Tudo compreender tudo desculpar? Redija um texto, posicionando-se em relao a essa indagao. Resposta:

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