MOMO (Michael Ende)

I.

MENSAJE DE VIDA CENTRAL Al leer el libro fui sintiendo curiosidad por saber quin era Momo y qu es lo que hara. Debo admitir que nunca pas por mi mente la idea de que sera una nia. Sent tambin un poco de tristeza, puesto que me di cuenta que antes sola escuchar a las personas, y ellas se sentan escuchadas. Llegu a ser gran confidente y apoyo de muchas de ellas. Poco a poco esto fue cambiando, no solamente perd mi capacidad de escucha sino que llegu a hacer creer que las y los escuchaba mientras pensaba en otras cosas o prestaba atencin a otros asuntos. Y de verdad que me remordi la conciencia. Empec a cuestionarme sobre qu era y es el tiempo para m, y me di cuenta que vivo pendiente de ste. En varias ocasiones, por no saber aprovechar y valorar el tiempo tuve conflictos como el no responder adecuadamente a algo que deba hacer o en fin a no hacer lo poda haber hecho. Pero el mayor conflicto o inconveniente que me trajo el no saber valorar el tiempo fue que cuando tuve la oportunidad de emplearlo en la felicidad de los dems, andaba en otros asuntos tratando de recuperar ese tiempo perdido y llegando ignorar a quienes me rodeaban. Un gran mensaje que puedo rescatar del libro es que tenemos el tiempo suficiente para todo, slo que hay que saber cmo emplearlo. Conocer el tiempo que tenemos para una cosa u otra es importante pero ello no implica que nos volvamos esclavos de ste. Hoy en da, es comn or esta frase: yo la dije muchas veces- el tiempo pasa volando. Pero slo por eso nos privaremos de disfrutar tantas cosas? Por vivir pendientes de los horarios, trabajos y dems nos olvidamos de las cosas ms sencillas y que al mismo no tiempo nos hacen ms felices. Algo que me extra y me hizo reflexionar es que an a los nios, a quienes les gusta utilizar su tiempo para rer, jugar, en fin, ser felices; los limitamos segn nuestro tiempo y horario. Como dice en la obra, los encerramos en cuartos donde permanecen segn el requerimiento de los adultos, se les dice qu deben jugar y qu deben hacer o decir y poco a

poco los volvemos fros y grises como sos hombres. Y no s si estoy equivocada, pero a veces pienso que es en la escuela donde se los encierra, se los limita, no se les permite crear, imaginar y soar. Sin duda todava debo reflexionar ms, pero algo que tambin aprend leyendo la obra aunque no s si estoy equivocada- es que una, por ms aos que cargue encima, si siente que su corazn es joven lo seguir siendo y la verdad eso me alegra mucho, porque creo que los aos que transcurrieron desde nuestro nacimiento hasta ahora, no son fundamentales para determinar nuestra edad en s.

II.

REFLEXIONANDO

Por qu la capacidad de escucha de Momo ayudaba a resolver problemas? R. Ella permita que quienes hablaban lo hagan libremente, Momo no preguntaba nada, no hablaba y slo escuchaba con simpata y paciencia. Entonces la misma persona, mientras contaba su problema o situacin, sin darse cuenta reflexionaba, meditaba e iba hallando respuestas a sus preguntas y soluciones a sus problemas. Incluso cuando los dos amigos tuvieron un problema y se dirigieron a Momo para hallar la solucin, hablaron como no lo haban hecho nunca, al parecer la presencia de la nia y el hecho de sentirse escuchados y observados les daba valor para decirse las cosas y as sintiendo tambin un poco de vergenza, llegaron al origen del conflicto.

Futura profesora: Cmo es tu escucha? R. Ahora mi capacidad de escucha no es buena. Me distraigo fcilmente y a veces pienso en otras cosas cuando tratan de decirme algo. Aunque esto no es todo el tiempo, no debera ser nunca, pues si las personas me cuentan o confan algo es porque se sienten escuchadas. A veces tiendo tambin a aconsejar, preguntar y s que siguiendo el ejemplo de Momo esto debera ser as, pues si bien mi intencin es buena, cada cual debe encontrar sus propias respuestas. Alguna vez, durante mi prctica existieron estudiantes que compartieron algunos asuntos personales conmigo. Y stas esperaron que diga algo o les aconseje y la verdad es que no supe claramente qu hacer, puesto que en clases nos aclararon que los profesores nos somos psiclogos y deberamos mantenernos al margen de estas situaciones. Aunque difiero un poco de eso, siempre existirn

estudiantes que necesiten ser escuchados, todo un curso tambin puedo requerir sentirse escuchado y debemos estar atentos a ello siempre con la predisposicin y capacidad de escuchar. Qu significa la frase: El tiempo es vida. Y la vida reside en el corazn? R. Pienso que se refiere a lo que deca en la reflexin. Si el tiempo es vida y sta a su vez reside en el corazn, el tiempo tambin reside en nuestro corazn. Si aprovechamos nuestro tiempo (las flores horarias que estn en nuestro corazn) tambin estaremos viviendo al mximo. Por otra parte, no importa cuntos aos lleve encima tu corazn pues si tiene una gran chispa de vida la edad no importar.

Relaciona con la vida real: Quines son los hombres grises? R. Son todos aquellos seres sean hombres, situaciones, acontecimientos, que te roban el tiempo valioso, valioso en el sentido de ser disfrutado. Uno de los grandes hombres grises es sin duda el dinero, pues por conseguirlo muchos le brindan todo su tiempo y se vuelven fros y objetivos. Otro hombre gris es el trabajo cuando se le dedica tanto tiempo que se llega a abandonar a la familia y slo se vive pendiente de l, y ante cualquier reclamo se lo pone de justificacin. es que tengo que trabajar. Los hombres grises son tambin aqullos profesores o profesoras que con la excusa de que el tiempo es limitado para el avance de materia, evaluaciones, revisiones y dems. No escucha a sus estudiantes, no permite que hagan sugerencias de actividades, no entabla una conversacin diferente con ellos. Y si nos vamos a educacin inicial o primaria son aquellos que no despiertan y motivan la imaginacin y creatividad de los pequeos. Es como si toda la sociedad hoy en da estuviera gris, si no estudias pronto no trabajars, sino trabajas morirs de hambre, si no te casas pronto vivirs solo o sola y no podrs tener hijos es como una cadena. De verdad parece que estuviramos dentro de una nube de humo, proveniente de los cigarrillos de los hombres grises. Pero ante esto, debemos ser como Momo, pues siempre hay tiempo para todo, slo que debemos aprovecharlo.

Trasldate a tu corazn imagnate que ests en el estanque donde se originan tus flores horarias nace un gran capullo floral, se abre

lentamente mostrando sus hermosos colores, es una flor irrepetible, poco a poco comienza a marchitarse desapareciendo para siempre cmo vives tu tiempo, qu hace con l? R. Mi tiempo lo he estado empleando ms en los estudios o en pasarla con mis amigos y siento que llegu a descuidar un elemento muy importante de vida: la familia. Ese hermoso tiempo que dura apenas un instante y es irrepetible no lo estoy aprovechando como debera. Aunque no del todo es verdad, pero debo esforzarme por valorar las flores horarias de mi corazn. Si bien ya dej que muchas murieran, todava que quedan otras que nacern y esto alivia un poco mi situacin.