ADMINISTRACIN INTEGRATIVA

TRABAJO PRCTICO 2012

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LUN NOMBRE Y APELLIDO FECHA DE ENTREGA: 26/03/2012

ADMINISTRACIN INTEGRATIVA
TRABAJO PRCTICO 2012
1 ENTREGA: REALIZAR EN FORMA INDIVIDUAL 1-Situacion: tomar una situacin-conflicto y describirla en palabras propias. Aclaracin: el conflicto puede ser pasado o presente, resuelto o no resuelto. 2- Quin(es) est(n) implicado(s)? 3-Qu sucede, que ha sucedido, que ha dejado de suceder, que le molesta a usted? 4-Dnde sucede? 5-Cundo sucede? (momento del da, frecuencia, duracin) 6-Cmo sucede? (reglas que parece seguir, estado de nimo implicado) 7-Por qu sucede? (razones que uno mismo o los dems dan para justificar el problema en el momento en que se presenta) 8-Respuesta: escriba un detalle de lo que usted hace o deja de hacer ante el conflicto 9-Dnde lo hago? (lugar) 10-Cundo lo hago? (tiempo en reaccionar, duracin de la respuesta) 11-Cmo lo hago? (estilo, humor, intensidad o control) 12-Cmo me siento? (emociones de clera, depresin, confusin) 13-Por qu lo hago? (pensamientos sobre ello, teoras, explicaciones, razonamiento)
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14-Qu quiero? (objetivos que, si se cumplieran, significaran que el problema est solucionado o que usted puede convivir pacficamente con l)

TP 2da entrega - 16/04/2012

-Instancia individual: Ejercicio 1: Reformulacin del problema: realizar una reclasificacin del problema siguiendo las indicaciones que a continuacin se detallan:
(Sugerencia: utilizar la opcin cortar y pegar de word)

El Problema real no es 2.. El Problema real es 4. El Problema real no es 3. El Problema real es 9. El Problema real no es 6.. El Problema real es 11 El Problema real no es 7 .. El Problema real es 12 . El Problema real no es 1 .. El Problema real es 10.
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2- Analizar, reflexionar y hacer una conclusin sobre lo que haya surgido en cada nueva reclasificacin. (nota: si cree que la reclasificacin en algn punto no ha hecho ningn aporte a la mirada del mismo, indique por qu)

Instancia grupal
Preparacin: Traer fichas en blanco de 7.5cm. por 15cm. aprox. (2 o 3 por persona) para utilizar en el ejercicio 1. Traer las dos primeras instancias individuales del TP realizadas y ordenadas prolijamente.

Ejercicio 1: Calentamiento: Impresiones positivas.

Objetivo: Ver cmo evaluamos intuitivamente a los dems en las primeras impresiones. Se trata de un ejercicio divertido y aumenta el nivel de energa al tiempo que genera confianza y familiaridad cuando se inicia el grupo. Tiempo: de 20 a 30 minutos.

Indicaciones: 1er. Paso: Distribuir un par de fichas de 7.5cm. por 15cm. para cada participante. 2do. Paso: Un voluntario ser el encargado de iniciar el ejercicio. Dicha persona debe dar vuelta su silla y sentarse de espaldas a los dems. 3er. Paso: Cada uno empieza entonces a decir qu cualidades ve en esa persona. Mientras los dems expresan sus impresiones, la persona escucha y escribe los atributos en las fichas sin hacer ningn comentario. Sugieran en qu se les ocurre que esa persona podra ser buena, aunque no la conozcan (emplear unos 5 minutos por persona o hasta que la energa disminuya). 4to. Paso: Una vez que todos recibieron sus impresiones, se renen nuevamente en grupo para compartir las sensaciones vividas.

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Ejercicio 2: de a uno por vez van a leer y comentar lo que trabajaron en forma individual
incluyendo la reclasificacin del problema, las reflexiones y conclusiones respectivas. Los dems integrantes del grupo interrumpen el relato las veces que sea necesario para comentar, preguntar y ofrecer sus propias conclusiones. El objetivo es que el grupo se ponga en el papel de Observador del Observador, es decir, un observador de 2do orden (el grupo) va a analizar las formas de pensar el problema del observador de 1er orden (quien presenta el problema) y va a ofrecer su opinin profesional.

Aclaracin: el resultado de esta reunin se va a revisar en la segunda parte de la clase del 16/04 despus del parcial, por esta razn es conveniente que el encuentro se realice cerca de la fecha de la misma.

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