n studiile lingvistice, termenul comunicare este definit drept proces prin care un emitor transmite o informaie receptorului prin

intermediul unui canal, cu scopul de a produce asupra receptorului anumite efecte. Oamenii comunic pentru a putea avea identitatea dorit n situaia de comunicare n care se afl. ntr-adevr, orice situaie de comunicare interuman pune fiecare actor n postura de a interpreta un rol destinat, n fine, s-i asigure stpnirea situaiei, adic s-l fac s fie apt pentru a se face recunoscut n rolul care-i aparine. Comunicarea este un fenomen social, care marcheaz o societate, o dirijeaz. n sec. V . Hr., n Grecia antic, cetenii liberi rsturnau regimurile tiranice i stabileau primele reguli de convieuire democratic. Cetenii care stpneau arta comunicrii convingtoare se afirmau mai uor n societate i i aprau mai uor interesele. Arta de a comunica convingtor se numea pe atunci retoric. Interesul pentru nsuirea acestei arte i studiul comunicrii umane au devenit predominante n epoc, alturi de arta i tiina rzboiului. Primele elemente de teorie a comunicrii au fost elaborate i prezentate de Corax din Siracuza n studiul Arta retoricii. Retorica este definit de Corax din Siracuza drept ,,arta vorbirii care produce convingeri. Ulterior, Tisias, fost student al lui Corax, a introdus teoriile elaborate de Corax n Atena. Un secol mai trziu, Platon (427 347 . Hr.) a introdus n viaa academic greac retorica. Filosoful grec a delimitat cinci etape n procesul comunicrii umane: conceptualizarea (studiul cunoaterii), simbolizarea (studiul sensurilor cuvntului), clasificarea (studiul comportamentului uman i a modului de via), organizarea (aplicarea acestora n practic) realizarea.

Savantul i filosoful grec Aristotel a pus bazele unor tiine noi, cum ar fi psihologia, politica i economia politic, etica, estetica, tiine n care comunicarea ntre oameni se abordeaz din mai multe unghiuri de vedere. Demostene a fost considerat cel mai mare orator al antichitii, el influennd n mod direct crearea unei arte oratorice care s conving ct mai bine auditoriul. Omul politic i filosoful roman Cicero (106 - 43 .e.n.) elaboreaz primul model al sistemului de comunicare.

O anumit involuie n domeniul comunicrii se remarc n epoca feudal , cnd oamenii au nceput s se team de cuvnt. Revoluia francez a readus n prim plan triumful cuvntului, punndu-i n valoare pemarii oratori: Robespierre (ef al guvernului revoluionar ntre 1793 - 1794), Saint-Just,Mirabeau i Marat. n secolul al XX-lea, ali oratori se impun, printre care i promotorii dictaturilor: Lenin,Stalin, Hitler i Musolini. Pentru acetia cuvntul a reprezentat un instrument deinfluenare i manipulare a unor mari mase de oameni. Apariia microfonului, a radioului i apoi a televizorului schimb legile artei oratorice. Radioul multiplic auditoriul i puterea vocii, iar televiziunea pune punct patosului. n secolul al XX-lea, ali oratori se impun, printre care i promotorii dictaturilor: Lenin,Stalin, Hitler i Musolini. Pentru acetia cuvntul a reprezentat un instrument deinfluenare i manipulare a unor mari mase de oameni. Apariia microfonului, a radioului i apoi a televizorului schimb legile artei oratorice. Radioul multiplic auditoriul i puterea vocii, iar televiziunea pune punct patosului.

Funciile comunicrii informarea; cunoaterea; instruirea; convingerea; influenarea; protejarea opiniilor; afirmarea originalitii. n comunicare se gsesc 5 niveluri, i anume: comunicarea intrapersonal, comunicarea interpersonal, comunicarea de grup (grup egalitar, grup ierarhizat), comunicarea de mas, comunicarea public sau mediatic.

4. Canale n comunicare -Canale tehnologice: telefoane, casetofoane, computere, video, pager, radio - Canale scrise: scrisori, rapoarte, afiiere, formulare, cari, reviste, ziare; - Canale fa-n fa: conversaii, interviuri, ntlniri, prezentri, cursuri, lecturi.

Mediul comunicrii Mediul comunicrii este mijlocul tehnic sau fizic care transform mesajul n semnal. Mediul n comunicare poate fi oral sau scris, n funcie de modalitatea de comunicare pe care o folosim. n cazul unei comunicri, rspunsul receptorului la mesajul transmis ne demonstreaz dac acesta a fost bine neles, dac s-a fcut comunicarea corect. Reacia respectiva se numete feedback i ncheie cercul comunicrii deoarece receptorul, la rndul su, codific o informaie i o comunic transmitorului. Putem deci considera c n procesul comunicrii rolurile se schimb mereu: receptorul devine transmitor i invers.

Tipuri de comunicare Comunicarea poate fi verbal (C.V. se realizeaz prin limbaj, care reprezint un ritual care se petrece atunci cnd ne aflm ntr-un anumit mediu n care un rspuns convenional este ateptat de la noi) i non- verbal (C. n. este cumulul de mesaje, care nu sunt exprimate prin cuvinte i care pot fi decodificate, crend nelesuri).

La rndul sau comunicarea verbala poate fi oral (C. oral reprezint un instrument prin care avem acces la studiul altor forme i procese de comunicare) i scris .