STILUL DE NVARE chestionar scorare interpretare

Ovidiu Gavrilovici 2007 PPS3

DISTRIBUII 1,2,3,4 PE FIECARE COLOAN (1 vi se potrivete cel mai puin)

A
1 Cnd nv
2 nv cel mai bine prin 3 Atunci cnd nv 4 nv prin 5 Atunci cnd nv 6 Atunci cnd nv

B
1 2

C
3 3

D
4 1

2 4

DISTRIBUII 1,2,3,4 PE FIECARE COLOAN (1 vi se potrivete cel mai puin)

A
7
8 9

nv cel mai bine prin

Cnd nv nv cel mai bine cnd

10 Cnd nv 11 Atunci cnd nv

12 nv cel mai bine cnd

1. Cnd nv
A. mi place s am de-a face cu emoiile i sentimentele mele B. mi place s observ i s ascult C. mi place s m gndesc la idei, concepte D. mi place s fac lucruri, s pun lucruri n aciune

2. nv cel mai bine cnd

A. am ncredere n intuiiile i sentimentele mele B. ascult i urmresc cu atenie C. m bazez pe gndirea logic D. m ntrebuinez serios s termin lucrurile

3. Cnd nv
A. am sentimente i reacii puternice B. sunt tcut() i rezervat() C. am tendina s gsesc logica lucrurilor D. m simt responsabil() pentru ceea ce fac

4. nv prin
A. implicare emoional B. observaie C. gndire D. aplicaii practice

5. Cnd nv
A. sunt deschis() experienelor noi B. m uit la toate aspectele lucrurilor C. mi place s analizez lucrurile, s le mpart n pri componente D. mi place s aplic n practic

6. Cnd nv
A. sunt o persoan intuitiv B. sunt o persoan care observ C. sunt o persoan logic D. sunt o persoan activ

7. nv cel mai bine prin

A. relaii personale B. observaie C. teorii raionale D. experimentare, aplicaii practice

8. Atunci cnd nv
A. m simt personal implicat B. mi rezerv timp nainte de a aciona C. mi plac ideile, conceptele, teoriile D. mi place s vd rezultatele muncii mele

9. nv cel mai bine atunci cnd

A. m bazez pe sentimentele mele B. m bazez pe observaiile mele C. m bazez pe ideile mele D. pot s ncerc s aplic lucrurile n practic

10. Atunci cnd nv

A. sunt o persoan deschis, care accept orice informaii B. sunt o persoan rezervat C. sunt o persoan raional D. sunt o persoan responsabil

11. Cnd nv
A. m implic B. mi place s observ C. sunt o persoan raional D. mi place s fiu activ()

12. nv cel mai bine cnd

A. sunt receptiv() i deschis() B. sunt precaut() C. analizez ideile D. sunt practic()

Se nsumeaz pe coloane
A B C D

TOTAL

Probe de verificare a calculelor

A B C D

10 10

10
TOTAL

120

min. 12 - max. 48

CICLUL NVRII 4 stadii

Experien concret (EC) a simi
- 100%
- 80%

-25

- 60% - 40%

Experimentare activ (EA) a face

- 20%

35

29

Observaie reflectiv (OR) a observa

-30

Etalon: 1446 de subieci de vrste ntre 18 i 60 de ani, din SUA Conceptualizare abstract (CA) a gndi (Kolbe, 1985)

Cele patru stadii ale ciclului nvrii i punctele tale forte

nvarea prin implicarea emoional
Din experiene specifice Prin contacte cu ceilali Fiind sensibil() la sentimente i la ceilali

nvarea prin observare i urmrire

Observarea atent nainte de a judeca Observarea lucrurilor din mai multe perspective Cutarea semnificaiei lucrurilor

Cele patru stadii ale ciclului nvrii i punctele tale forte

nvarea prin gndire
Analiza logic a ideilor Planificarea sistematic Aciune bazat pe nelegerea intelectual a situaiei

nvarea prin aciune

Abilitatea de a face lucrurile pn la capt Asumarea riscurilor Influenarea oamenilor i evenimentelor prin aciune

Stilul de nvare
Avem de fapt un mixaj de preferine pentru anumite stadii ale ciclului nvrii Din combinarea scorurilor dou cte dou se pot identifica patru tipuri ale stilului de nvare
Acomodator Divergent Convergent Asimilator

Se scade (algebric) utiliznd sumele obinute pe coloane:

TOTAL A
EC

B
OR

C
CA

D
EA

CA conceptualizare abstract; EC experien concret

EA experimentare activ; OR observaie reflectiv

C - A = CA EC = _____

D - B = EA OR = _____

EXEMPLU: scor stadii i diferene

A EC B OR C CA D EA

12

23

44

41

120

C-A= D-B=

32 18

EXEMPLU: diagrama scoruri stadii

EC
50 40 30 20 10

12

41 EA
0

23

OR

44 CA

EXEMPLU: diagrama stilurilor de nvare

- 35 - 30 - 25 - 20 - 15 - 10 -5

acomodator

div ergent

ca

0 5 10 15 20 25 30 35 35 30 25 20 15 10 5 0 - 5 - 10 - 15 - 20 - 25 - 30 - 35

convergent

asimilator

db

STILURILE DE NVARE Exemplu: psihologi consilieri

Experien concret (EC) a simi

ACOMODATOR
Lili Experimentare 15 activ (EA) 19 a face Oana

-11 -5

DIVERGENT
Observaie reflectiv - 10 (OR) a observa

0 11

Lory Geta Mirela G

9 13

-7

Alina Dani CONVERGENT Mirela P Dorina Monica

Ramona ASIMILATOR

19

Conceptualizare abstract (CA) a gndi

Radu

STILURILE DE NVARE Exemplu: studeni n administraie public

Experien concret (EC) a simi

ACOMODATOR
Crina Experimentare activ (EA) 19 a face

-11 -5

DIVERGENT
Observaie reflectiv - 10 (OR) a observa

0 15 11 0 -7

CONVERGENT

Adina
13

ASIMILATOR
Oana

19

Mihaela Conceptualizare abstract (CA) a gndi Valy Oxana

STILURILE DE NVARE director de coal

Cristina Experien concret (EC) a simi
-11 -5

ACOMODATOR
Alexandra Experimentare activ (EA) 19 a face Jeni

DIVERGENT
Observaie reflectiv - 10 (OR) a observa

0 15 11 0 -7

CONVERGENT

Mihai
13

Liliana

Roxana S Maria
Viviana
19

ASIMILATOR
Marinela

Roxana A

Conceptualizare abstract (CA) a gndi Viorel

STILURILE DE NVARE viitor consilier

Experien concret (EC) Gugu a simi

ACOMODATOR
Alina Maria Cata 15 11

-11 -5

DIVERGENT
Lucilia Observaie reflectiv - 10 (OR) a observa

Experimentare activ (EA) 19 a face

0 0 -7

CONVERGENT

13

ASIMILATOR
Irina Iulia Simona

19

Conceptualizare abstract (CA) a gndi

Convergentul
Combin stadiile CA conceptualizare abstract i EA experimentare activ
Persoanele cu acest stil de nvare gsesc utilitate practic ideilor i teoriilor Au abilitatea de a rezolva probleme i iau decizii pe baza gsirii soluiilor la probleme sau la ntrebri Prefer sarcinile tehnice i mai puin chestiunile sociale i interpersonale Cariere: specialist, tehnologie.

Divergentul
Combin stadiile EC experien concret i OR observaie reflectiv
Persoanele cu acest stil de nvare vd situaiile concrete din mai multe puncte de vedere Prefer s observe dect s acioneze Prefer situaiile n care se pot genera multe idei (brainstorming) Interese culturale largi, prefer s acumuleze informaii, imaginativi, sensibilitate la emoii Cariere: arte, spectacole, servicii

Asimilatorul
Combin stadiile CA conceptualizare abstract i OR observaie reflectiv
Persoanele cu acest stil de nvare neleg o varietate foarte mare de informaii i le ordoneaz n forme concise, logice Mai puin axat pe persoane i orientat mai degrab spre idei i concepte Interesat de soliditatea unei teorii i mai puin de aplicaiile ei practice Cariere: informatic, comunicaii, tiin

Acomodatorul
Combin stadiile EC experien concret i EA experimentare activ
Persoanele cu acest stil de nvare nva n special din experiene practice i place s planifice i s se implice n experiene noi, provocatoare Tendin de a se baza pe instincte i mai puin pe analize logice n rezolvarea problemelor se bazeaz n special pe alte persoane pentru informaii, i mai puin pe propria analiz tehnic Cariere de aciune: marketing, vnzri

Acomodatorul avantaje, dezavantaje, antrenament

Pentru a-i dezvolta deprinderi de acomodator Angajeaz-te s-i atingi obiectivele Caut noi oportuniti - realizeaz mbuntiri triviale Influeneaz i condu pe alii - activiti fr sens Fii personal implicat Lucreaz n contact cu ceilali + duce lucrurile la bun sfrit + leadership + i asum riscuri

Divergentul avantaje, dezavantaje, antrenament

+ abilitate imaginativ Pentru a-i dezvolta deprinderi de divergent: + nelege pe ceilali + recunoate Fii sensibil la sentimentele problemele altora + brainstorming Fii sensibil la valorile lor Ascult fiind deschis - paralizat de prea Strnge informaii multe alternative - nu poate lua decizii Imagineaz-i consecinele situaiilor incerte

Convergentul avantaje, dezavantaje, antrenament

Pentru a-i dezvolta + rezolv probleme deprinderi de convergent: + ia decizii + gndete deductiv + definete problemele Creeaz ci noi de gndire i de a face Experimenteaz idei noi - rezolv problema Alege cea mai bun soluie care nu trebuie Stabilete-i obiective - ia decizii grabite Ia decizii

Asimilatorul avantaje, dezavantaje, antrenament

Pentru a-i dezvolta + planific deprinderi de asimilator: + creeaz modele + definete problemele Organizeaz informaia + dezvolt teorii Construiete modele conceptuale - Face castele de Testeaz teoriile i ideile nisip Planific experimente - Lipsa aplicaiilor Analizeaz date cantitative practice

Acomodatorul nclinat ctre succes n:

Cariere n organizaii Cariere n afaceri i promovare Domenii
Management Adminstraie P Administraie Ed Finane/bnci Posturi Contabil manager/supervizor adminstrator Domenii Marketing Guvern Afaceri Distribuie Posturi Agent de vnzri Politician Specialist relaii publice Manager general

Divergentul nclinat ctre succes n:

Cariere n arte i spectacole
Domenii literatur teatru televiziune jurnalism Posturi Actor/actri Muzician, artist Atlet designer

Cariere n organizaii de servicii

Domenii Asisten social psihologie poliie Nursing/asisten medical Posturi Consilier/terapeut Asistent social Manager de personal Consultant pt management

Convergentul nclinat ctre succes n:

Cariere de specialist Cariere n tehnologie
Domenii Minerit, forestier Agricultur economie Posturi inginer Supervizor al liniei de producie Domenii inginerie Informatic, calculatoare medicin tiine (fizic, chimie) Posturi Fizician, inginger Programator Tehnician medical Cercettor Manager

Asimilatorul nclinat ctre succes n:

Cariere n informaii, Cariere n tiin comunicare Domenii
Domenii educaie culte Sociologie drept Posturi Profesor scriitor librar preot matematic Fizic, chimie, biologie Posturi planificator Cercettor Cadru didactic la medicin Finanist

Bibliografie
Kolb, D. A. (1985). Learning-Style Inventory. Selfscoring inventory and interpretation booklet. Boston, MA: McBer & Co.
Neveanu, P. P. (1978). Dicionar de psihologie. Bucureti: Editura Albatros.

(c) Ovidiu Gavrilovici, 2003 gavrilov@uaic.ro Nu folosii aceast prezentare PowerPoint fr acordul n scris al autorului!