1.

- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Entorno Macroeconmico Carrera: Ingeniera en Gestin Empresarial Clave de la asignatura: GEF-0909 (Crditos) SATCA1 3 - 2 - 5 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestin Empresarial, la capacidad para explicar fenmenos propios de la actividad econmica nacional, tales como: inflacin, ciclos econmicos, desempleo, entre otros, traducidos a la empresa como variables externas que coadyuven a implementar la planeacin dentro del proceso administrativo, siendo este uno de los puntos centrales del quehacer del Ingeniero en Gestin Empresarial. Para integrar esta asignatura se ha hecho un anlisis de la Teora Econmica, identificando los temas de trascendencia nacional e internacional, que tienen una mayor aplicacin en el campo profesional por competencias. Intencin didctica. Se abordan los conceptos bsicos para esta asignatura con la intencin de tener una secuencia lgica de aprendizaje, por ello se sugiere que los fundamentos de Macroeconoma queden al inicio del curso. Al estudiar cada subtema se incluyen los conceptos principales para la comprensin del entorno la Macroeconoma. La segunda unidad trata del clculo de los instrumentos bsicos de medicin del ritmo econmico como: Producto Interno Bruto, Producto Nacional Bruto y Ahorro Nacional. La idea es abordar reiteradamente los conceptos fundamentales de manera cuantitativa hasta conseguir su comprensin. Se propone abordar los procesos aritmticos, algebraicos y principios economtricos que permitan al alumno comprender la derivacin de formulas y grficas que respaldan los principios y teoras de la Contabilidad Nacional.

Sistema de asignacin y transferencia de crditos acadmicos

En la tercera unidad se pretende que el estudiante: Comprenda, aplique y desarrolle estrategias apropiadas en lo concerniente a los desequilibrios y equilibrios de las principales variables Macroeconmicas (ndice de precios y PIB). Se sugiere una actividad integradora, mediante la prctica del equilibrio agregado en donde se utilizan datos del INEGI para el diseo de funciones de Oferta y Demanda Agregadas y con ello obtener un equilibrio auxilindose de la hoja de clculo. Se propone adems calcular la balanza de pagos del pas para comprender el equilibrio internacional. En la cuarta unidad se abordan temas de Poltica Econmica, y se busca analizar las polticas fiscal y monetaria del pas. Con base en ellas, se plantea la construccin de los modelos Investment Saving / Liquidity preference Money Supply, para finalmente abordar las polticas de ajuste interno y resolver casos prcticos reales. En la quinta unidad se analiza el crecimiento y desarrollo econmico, partiendo de las variables que influyen en el crecimiento y desarrollo del pas, como: inversin, educacin, tecnologa, sustentabilidad y estabilidad social. Finalmente, en la sexta unidad se busca conocer los organismos y tratados internacionales para evaluar las ventajas de su uso y aplicacin en actividades de negociacin. El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn varias de las actividades prcticas se han descrito como actividades previas al tratamiento terico de los temas, de manera que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque slo guiar a sus alumnos para que ellos hagan la eleccin de las variables a controlar y registrar. La idea es que los alumnos aprendan a planificar; que no planifique el profesor todo por ellos.

La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades sugeridas pueden hacerse como actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a partir de la discusin de los resultados de las observaciones. Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se acostumbre a reconocer los fenmenos Macroeconmicos en su alrededor y no slo se hable de ellos en el aula. Es importante ofrecer escenarios distintos, utilizando informacin Estatal y Nacional.

En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin y la discusin que se d la formalizacin; la resolucin de problemas se har despus de este proceso. Esta resolucin de problemas no se especifica en la descripcin de actividades, por ser ms familiar en el desarrollo del curso.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas Identificar y sensibilizarse acerca de los fundamentos de la Macroeconoma, para ubicar y ponderar las variables que afectan el entorno macroeconmico. Analizar las cuentas y los sectores econmicos nacionales para interpretar el comportamiento de las distintas variables a travs de los mtodos establecidos. Demostrar el macroeconmico a anlisis de oferta agregada. equilibrio travs del y demanda Competencias genricas Competencias instrumentales Capacidad de anlisis y sntesis. Capacidad de organizar y planificar. Conocimientos bsicos de la carrera. Comunicacin oral y escrita . Habilidades bsicas de manejo de la computadora. Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas. Solucin de problemas. Toma de decisiones. Competencias interpersonales Capacidad crtica y autocrtica. Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Competencias sistmicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica. Habilidades de investigacin. Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Habilidad para trabajar en forma autnoma. Bsqueda del logro.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboracin o revisin Instituto Tecn olgico de San Luis Potos, del 30 de ma rzo al 4 de abril de 2009. Participantes Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Lzaro Crdenas, Nuevo Laredo, Nuevo Len, Minatitln, Tijuana, San Luis Potos, Parral, Comitn, Hermosillo, Chetumal, Villahermosa, Durango Aguascalientes, y Macuspana. Observaciones (cambios y justificacin) Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular de Ingeniera en Gestin Empresarial del Sistema Nacional de Educacin Superior Tecnolgica.

Instituto Tecn olgico Representantes de las de Celaya, abri l y Academias de Ciencias mayo de 2009. EconmicoAdministrativas.

Anlisis, enriquecimiento y elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular de Ingeniera en Gestin Empresarial. Reunin de consolidacin de diseo e innovacin curricular para el desarrollo de competencias profesionales de la carrera de Ingeniera en Gestin Empresarial.

Instituto Tecn olgico Representantes de los de P uebla, junio d e Institutos Tecnolgicos 2009. de: Durango y Superior de Fresnillo.

5.- OBJETIV O(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competen desarrollar en el curso)

cia esp ecfica a

Aplicar modelos macroeconmicos como herramientas para comprender el entorno macroeconmico y su influencia en la toma de decisiones de las empresas.

6.- COMPETENCIAS PREVIAS Plantear y resolver funciones matemticas: lineales y exponenciales. Manejar tablas y graficas. Aplicar e interpretar derivadas parciales e integrales definidas. Interpretar las operaciones bsicas del lgebra matricial (suma, resta, multiplicacin, inversa y transpuesta). Utilizar hoja de clculo, procesadores de texto y paquetes de presentacin. Aplicar la ley de la oferta y la demanda. Emplear los conceptos de la estructura de mercado. Manejar la teora de la produccin. Conocer la geografa econmica de la nacin.

7.- TEMARIO
Unidad T emas 1 Fundamentos macroeconmicos. Subtemas 1.1 Estudio especifico variables macroeconmicas. (Producto Interno Bruto, Producto Nacional Bruto, Inflacin, tasas de inters y tipo de cambio). 1.2 Problemas macroeconmicos que afectan a las organizaciones. 1.3 Los modelos econmicos: El estado benefactor, el estado neoliberal y crisis de los modelos. 1.4 Fenmenos macroeconmicos. 1.5 Solucin de casos prcticos.

Cuentas nacionales.

2.1 Los sectores de la actividad econmica. 2.2 El Producto Interno Bruto, Producto Nacional Bruto y Ahorro Nacional. 2.3 Clculo del Producto Interno Bruto a partir del gasto e ingreso. 2.4 El anlisis de coyuntura y estructural. 2.5 Matriz de Insumo-Producto. 2.6 Solucin de casos prcticos.

TEMARIO (continuacin)
Unidad T emas Subtemas 3 El equilibrio 3.1 Demanda agregada. macroeconmico. 3.2 Oferta agregada. 3.3 El equilibrio agregado. 3.4 La funcin del estado y sus efectos en las organizaciones. 3.5 Balanza de pagos y finanzas internacionales. 3.5.1 Estructura actual de la balanza de pagos. 3.5.2 Regmenes de tipo de cambio. 3.5.3 Determinacin del tipo de cambio. 3.5.4 Tipos de cambio fijo e Independencia Internacional. 3.5.5 El equilibrio internacional. 3.5.6 La inversin extranjera. 3.6 Solucin de casos prcticos.

Poltica econmica.

4.1 Poltica Fiscal. 4.2 Poltica Monetaria. 4.3 Curvas: Investment Saving preference Money supl. 4.4 Polticas de ajuste interno. 4.5 Solucin de casos prcticos.

Liquidity

El crecimiento y 5.1 Conceptos de Crecimiento y Desarrollo desarrollo econmico. Econmico. 5.2 Las variables que influyen en el Crecimiento y Desarrollo de un Pas: Inversin, Educacin, Tecnologa, Sustentabilidad y estabilidad social. 5.3 Aplicaciones al caso de Mxico. Organismos 6.1 Fondo Monetario Internacional. internacionales y 6.2 Banco Mundial. tratados comerciales. 6.3 Banco Interamericano de Desarrollo. 6.4 Organizacin Mundial del Comercio. 6.5 Tratado de libre Comercio de Amrica del Norte. 6.6 Unin Europea. 6.7 Otros acuerdos comerciales.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas) Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de variables en distintas fuentes de informacin como libros, Internet, artculos, entrevistas, encuestas. Integrar equipos de trabajo. Analizar y discutir las definiciones de los temas en problemas reales y aplicarlos al contexto econmico nacional. Organizar talleres de resolucin de problemas coyunturales. Exponer temas relacionados con la materia. Resolver ejercicios planteados en clase.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN Examen de diagnstico. Revisin y exposicin de ejercicios extraclase. Anlisis y revisin de las actividades de investigacin. Participacin individual en clase. Exposicin de temas relacionados con la materia. Participacin en talleres de resolucin de problemas macroeconmicos actuales. Realizacin de investigacin de campo. Entrega de trabajos de investigacin en equipo. Resolucin de problemas prcticos en dinmicas grupales. Compilacin de apuntes por unidades. Cumplir en tiempo y forma con las actividades encomendadas. Concluir sus prcticas en un 100%. Aprobar todos los exmenes parciales. Portafolio de evidencias.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Fundamentos macroeconmicos. Competencia espec desarrollar fica a Actividades de Aprendizaje Investigar antecedentes, conceptos, mtodos y el pensamiento del entorno macroeconmico. Busca informacin que le permita detectar las variables que afectan el entorno macroeconmico de las organizaciones. Identifica las variables que afecten la oferta y la demanda agregada. Conoce las variables econmicas del PIB. Calcula las variables econmicas. Elabora hiptesis de trabajo, donde explique el equilibrio macroeconmico. Investiga la aplicacin del entorno macroeconmico. Debatir en clase la aplicacin del entorno macroeconmico en las organizaciones.

Identificar y sensibilizarse acerca de los fundamentos de la Macroeconoma, para ubicar y ponderar las variables que afectan el entorno macroeconmico.

Unidad 2: Cuentas nacionales. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje Analizar en clase la responsabilidad social de la contabilidad nacional. Realizar aplicaciones de las cuentas nacionales. Calcular las variables y compararlas con las que publican los organismos correspondientes.

Analizar las cuentas y los sectores econmicos nacionales para interpretar el comportamiento de las distintas variables a travs de los mtodos establecidos.

Unidad 3: El equilibrio macroeconmico. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje Investiga y explica los conceptos de la oferta y la demanda agregadas. Aplica a la realidad empresarial el concepto de equilibrio macroeconmico. Evaluar funciones del estado para medir su impacto en la macroeconoma. Resuelve ejercicios con apoyo del instrumental matemtico.

Demostrar el equilibrio macroeconmico a travs del anlisis de oferta y demanda agregada. Calcular la balanza de pagos del pas para comprender el equilibrio internacional.

Unidad 4: Poltica econmica. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje Resuelve ejercicios con apoyo del instrumental matemtico. Debatir, relacionar e interpretar los resultados para obtener conclusiones de lo aprendido en la unidad.

Analizar el impacto de las polticas fiscal y monetaria y demostrarlo a travs del uso de las curvas Investment Saving / Liquidity preference Money supl.

Unidad 5: El crecimiento y desarrollo econmico. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje Realizar ejercicios sobre el concepto del crecimiento y desarrollo econmico. Desarrollar actividades de investigacin que le permiten ubicar el crecimiento y el desarrollo econmico en el entorno de las organizaciones. Desarrollar actividades de investigacin que le permiten ubicar el crecimiento y el desarrollo econmico en el entorno de las organizaciones.

Evaluar el crecimiento y desarrollo econmico del pas para identificar causas y efectos de las variables en el progreso del mismo.

Unidad 6: Organismos internacionales y tratados comerciales. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje Usar internet para investigar y diferenciar los tratados o acuerdos comerciales ms importantes que tiene Mxico. Presentar resultados y a travs de un panel obtener conclusiones sobre las ventajas y desventajas que tiene Mxico con los diferentes tratados. Establecer las diferencias, similitudes y estructuras de los diferentes organismos financieros internacionales. Presentar el resultado auxilindose del uso de software. Obtener conclusiones sobre el impacto que Mxico pertenezca a estos organismos.

Conocer los organismos y tratados internacionales para evaluar las ventajas de su uso y aplicacin en actividades de negociacin.

11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Diulio, Macroeconoma, Ed. Mc. Graw Hill.1989. 2. Samuelson, Nordhaus, Macroeconoma con aplicaciones a Latinoamrica, 15 edicin, Ed. Mc. Graw Hill. 2002. 3. Krugman,Wells, Macroeconoma. 1 edicin, Ed. Revert, S.A. 4. McEachern, Macroeconoma una introduccin contempornea .6 edicin, Ed. Thomson.2003. 5. Case/Fair. Principios De Macroeconoma. Ed. Prentice Hall. 6. Wonnacott/Wonnacott. Economa. Ed. Mc Graw Hill. 7. Taylor, John B. Economa. Ed. CECSA. 8. Bruno, Michael. La Estanflacin en la Economa Mundial. Ed. Trillas. 9. Eaton, David. Mxico y la Globalizacin. Ed. Trillas. 10. Samuelson, Paul. Macroeconoma con Aplicaciones a Mxico. Ed. Mc Graw Hill. 11. Barro, Robert. Macroeconoma, Teora Y Poltica. Ed. Mc Graw Hill. 12. Taylor, Lance. Macroeconoma Estructuralista. Ed. Trillas. 13. Zahn, Frank. Teora y Poltica Macroeconmicas. Ed. Trillas. 14. Massad, Carlos/Portillo, Guillermo. Macroeconoma en Un Mundo Interdependiente. Ed. Mc Graw Hill. 15. Obregn D., Carlos. Controversias Macroeconmicas Contemporneas. Ed. Trillas. 16. Barrayo, Rafael. Sustentabilidad y Desarrollo Econmico. Ed. Mc Graw Hill. 17. Klein, Lawrence. La Revolucin Keynesiana. Ed. Trillas. 18. Kozidowski, Sbigniew .Tcnicas de Planificacin Macroeconmica. Ed. Trillas. 19. Dernbury, Thomas/Mcdougall, Duncan. Macroeconoma. Ed. Diana. 20. http://www.emagister.com/cursos-gratis/emag_users/solicitudes/index.cfm

12.- PRCTICAS PROPUESTAS Presentar resultados de sus investigaciones, intercambiar ideas, y sacar conclusiones generales. Resolver en equipo ejercicios relacionados con los temas, analizar y comentar los resultados obtenidos. Realizar investigaciones que permitan relacionar la poltica econmica con la realidad de las organizaciones. Organizar foros de debate con emprendedores de la localidad para medir el impacto real de las variables macroeconmicas en las MiPYMES. Consultar memorias de clculo publicadas por organismos gubernamentales competentes, y obtener conclusiones.