Sunteți pe pagina 1din 22

Ce este violena?

Violena nseamn o lips a stpnirii de sine, impulsivitate, brutalitate, agresivitate, de orice fel, ndreptat spre o persoan.

Principalele cauze ale violenei


Violena n familie Condiiile economice( srcia extrem a unor familii) Mediul instabil n care se dezvolt copilul(divor, decesul unui printe) Lipsa stimei de sine Sistemul legal permisiv Imginea violenei n mass-media Alienarea(lipsa cominicrii sau a contactului cu comunitatea, nstrinarea) Anturajul nepotrivit. Cauzele biologice(factorii genetici, leziuni cerebrale,factori de nutriie,consum de droguri,alcool)

Tipuri de violen

Violen fizic: bruscare, lovire sau rnire intenionat Violen verbal:njurturi,batjocoriri, jigniri Violen emoional:ameninri, limbaj vulgar.

Pcatul o surs generatoare de violen?

Sufletul robit de mnie nu poate lucra nici o virtute. (Sf. Ioan Damaschin)

Lista pcatelor care nasc acte de violen: 1. Mndria-dispreuirea semenului-ur-acte violente 2. Mnia-rzbunare-violen 3. Invidia-dispre-rzbunare-ur-violen 4. Lcomia-invidie-furt-violen 5. Ura-rzbunare-violen 6. Dezndejdea-pierderea ncrederii in sine i n ceilalialienare-razbunare-acte violente

Pcatul i efectele lui: exemplificare biblic


Cain i Abel: Mndria-invidie-ursetea de rzbunareucidere. Iosif i fraii si: Invidia-ur-rzbunaredorina de a ucide. Saul i David: Mndria-invidie-urdorina de a ucide.

Fericii fctorii de pace c aceia fiii lui Dumnezeu se vor chema Alternative i oportuniti de prevenire a violenei prin coninutul orei de religie

ndemn la legea divin:S

iubeti pe Domnul Dumnezeul tu din toat inima ta i din tot sufletul tu i din toat puterea ta i din tot cugetul tu, iar pe aproapele tu ca pe tine nsui. (Luca 10,27).
Oferirea unor modele pozitive,demne de urmat: personajele biblice,sfinii. Cultivarea i dezvoltarea virtuilor. Formarea unor deprinderi religioase.(deprinderea de a se ruga, mersul la biseric, activiti filantropice, organizarea unor activiti practice cu coninut religios etc.)

Modele de urmat

Elevii trebuie ndemnai i ncurajai s-L imite pe Mntuitorul , s biruiasc rul prin bine i s nu uite de cuvintele Lui din Predica de pe munte n care fctorii de pace, adic cei panici, tolerani, ngduitori vor avea deplina bucurie de a fi considerai i numii fiii lui Dumnezeu.

Adevrul i Viaa (Ioan 14,6). Eu sunt lumina lumii, cel ce-mi urmeaz Mie nu va umbla n ntuneric, ci va avea lumina vieii (Ioan 8,12).

Modelul suprem: Mntuitorul Iisus Hristos: Eu sunt Calea,

S nu uitm c mnia, revolta, neascutarea unor elevi de multe ori pot fi


nvinse cu o vorb bun, cu un zmbet, cu dragoste. Felul n care transmitem nvturile i ndemnm elevii s le urmeze este foarte important,cci spunea Sf. Vasile cel Mare nvturile date cu fora nu pot dinui n suflete, pe

cnd nvturile primite n suflet cu plcere i cu bucurie rmn de-a pururi.

Modele biblice
Vom prezenta o list cu personaje biblice studiate, care pot constitui modele vrednice de urmat pentru elevii notri, care vor analiza la fiecare virtuile de baz i vor vedea la ce anume i-a ajutat pe fiecare virtuile respective. Noe- credina, ascultarea de Dumnezeu, rbdarea, Avraam- ascultarea de Dumnezeu , credina puternic, Iosif-iertarea, iubirea, rbdarea, tolerana, blndeea, Moise-ascultarea, credin, David-dreptate, toleran, curaj, putere fizic (aici poate fi artat felul n care i-a folosit David puterile pe care le-a dobndit de la Dumnezeu:nu pentru a se rzbuna, ci pentru aprarea neamului,nu le-a utilizat nici cnd ar fi avut ocazia s scape de dumanul su Saul), Solomon-nepciune, Ilie-credin, curaj, dragoste de neam, Daniel-curaj, credin statornic etc.

Modelele sfinilor
S le amintim copiilor vorbele Sf. Ioan Gur de Aur, care zicea i cinstim

pe sfini imitndu-i, sau agonisete duhul blndeii i n jurul tu de vor mntui mii Sf.

Serafim de Sarov. Sfnta Fecioar Maria model de blndee, dragoste, rbdare, ascultare, supunere fa de Dumnezeu, smerenie. Ce exemplu mai potrivit de iubire i toleran putem da dect exemplul sfintei Fecioare, mama care-i vede Fiul dat la moarte i accept cu smerenie i toleran aceast decizie a lui Dumnezeu, fr a crti sau a se mpotrivi.

Alte modele de sfini nvate


Sfntul Nicolae-model de blndee, drnicie, dragoste de semeni, Sfinii Ioachim i Ana-model de smerenie, ascultare, rbdare, Sfntul Stelian-model de smerenie,ascultare, credin, Sfnta Filofteia-model de milostenie, dragoste de semeni, Sfnta Cuvioas Pareschiva-model de credin, milostenie, Sfntul Calinic de la Cernica- model de blndee, rbdare, mil, Sfntul Arhidiacon tefan-model de curaj, credin, iubire de Dumnezeu, Sfntul Pavel-modelul concret al convertitului care din persecutor al Lui Hristos i lupttor mpotriva Binelui a devenit un iubitor de Hristos. Sfntul Petru-model de pocin i credin.

Rezultatele unui chestionar aplicat la un eantion de 123 de elevi.

Ce sunt sfinii pentru voi? Cei mai muli dintre elevi i consider pe sfini modele de via, oameni deosebii, ocrotitori, prieteni, nvtori,

prini, oameni care m-au ajutat, o comoar adevrat, cei mai buni prieteni, oameni de la care nv s fiu bun, profesori care ne nva din experiena lor, rugtori ctre Dumnezeu, modele de curaj, exemple demne de admiraia lumii ntregi care prin credina lor au rmas n inimile tuturor, modele de devotament.

Prin ce ai vrea s te asemeni cu ei?


Doresc s fiu un copil rbdtor pentru a-i putea nelege pe oameni, sau pentru c nu am aceast nsuire; Doresc s fiu bun pentru a fi iubit de Dumnezeu, ca s fiu un model de via, pentru ai ajuta pe oameni, sau pentru c mi-ar fi de folos; mi doresc s m asemn cu prietenii lui Iisus, prin curaj pentru a salva oamenii, ca s apr dreapta credin, pentru c un om fr curaj este ca i lumea fr via; Doresc s fiu un copil credincios pentru a-l putea sluji trup i suflet pe Dumnezeu, ca s nu mai fac ru celor din jur, ca s fiu un bun cretin. Prin ascultare mi-a putea ndeplini rostul pe pmnt, acela de a-mi ajuta semenii Doresc s fiu blnd ca s iubesc mai mult, ca s nu lovesc pe nimeni, ca lumea s aib preri bune despre mine Doresc s fiu un copil milos pentru c vreau s-i ajut pe cei sraci, pentru c vreau s-i ajut pe colegi cu sfaturi bune Vreau s m asemn cu prietenii lui Iisus prin iubirea de oameni, ca s fiu nelegtoare cu oamenii, ca s-i pot ierta, ca s pot face mult bine. Doresc s m asemn cu prietenii lui Iisus prin iubirea de Dumnezeu, ca s m ntresc sufletete i s-i ntresc i eu pe alii (clasa a IV-a) Doresc s am toate nsuirile sfinilor ca s fiu un om cu adevrat bun, ca s m iubeasc Dumnezeu cum I-a iubit pe ei (clasa a II-a D).

Pot elevii s-i recunoasc greelile comise?


Am curajul s-mi recunosc singur greelile n faa mea?

Un procent de 95% au rspuns afirmativ, iar 5% au mrturisit c au curaj doar cteodat pentru c le este fric de consecine. Elevii i argumenteaz curajul prin cuvintele:Da, mai ales dup

ora de religie, ... pentru c adevrul este cea mai bun cale pentru a corecta greelile, ... orict de penibil ar fi ... fiindc eu le-am fcut. Cei 5% au rspuns: am curaj cteodat, sau aproape totdeauna, fa de alii am reineri, sau altora nu le spun. Motivele pentru care mint sunt diferite: frica, lipsa de curaj, ca s scap de pedeaps, ca s m laud, din sentimentul de inferioritate, ...pentru a scpa mai ieftin, cnd vreau s ascund
notele.

Au elevii curajul s-i recunoasc greelile?

Dac am curaj, ce greeli trebuie s recunosc c am?


Clasa a IV-a(16 elevi) De vorb cu mine nsumi despre defectele umane
16 14 14 12

numrul elevilor

10 8 6 4 2 0 1 7 7 7 5

minciuna

violen verbal

violena fizic

egoismul i invidia

neascultarea de prini

Ce greeli recunosc elevii?


Clasele V - VIII(98 elevi) De vorb cu mine nsumi despre defectele umane
120 100
numrul elevilor

98

80 60 40 20 0 55 36

33 20

minciuna

violena verbal

violena fizic

egoismul i invidia

neascultarea de prini

Concluzii ale studiului efectuat


Doamna profesoar care a efectuat acest chestionar mrturisete: Mi-a atras atenia mrturisirea a trei copii,: o elev recunoate c minte, urte, este violent, invidioas i d vina pe alii; o alta elev rspunde: mint, njur i nel oamenii; altul scrie: i njur pe alii i uneori m bucur de rul altora (cls a V-a). Comparnd datele statistice de la clasa a IV-a cu cele de la gimnaziu observm mai multe diferene: - la cei mici violena verbal i cea fizic ocup acelai loc, pe cnd la cei mari predomin violena verbal (jignirea, njurtura, ofensa, etc;) - la clasa a IV-a egoismul i invidia ocup ultimul loc, iar neascultarea de prini este considerat un defect uman mai grav, iar la gimnaziu egoismul i invidia reprezint defecte mai mari dect nescultarea de prini.

Ce m nva ora de religie?


Ora de religie m nva: s deosebesc binele de ru; s fiu credincios; m face contient de ceea ce fac i de faptul c ar trebui s m ndrept; ne pune n situaia de a gndi ce este bine i ce este ru; mi pune n fa modele de via i m ndeamn s le urmez; este ntlnirea mea cu Dumnezeu .

La ce m ajut ora de religie?


Ora de religie m ajut: s-L cunosc pe Dumnezeu, s m ndrept prin Sf. Tain a Spovedaniei, s m cunosc mai bine, s-mi dau seama ce greesc i s-mi simt vinovia, s-l cunosc pe Iisus, care este modelul nostru s fiu mai bun i chiar m face s scap de minciun o perioad de timp, din cauz c ne face s fim mai deschii sufletete, deoarece ni se explic unde i cnd greim i cum putem s ne ndreptm; s iau hotrri de ndreptare n aa fel nct s nu mai fac nici un ru n viaa mea.

S reinem!

Religia nu face tiin, ci contiin Mustrarea nvinge, dar nu convinge Mai bine o rugaciune pentru cel care njur, dect o observaie. (Printele Arsenie Boca).

n loc de concluzie , un...

ndemn la iubire

(rugciune pentru elevi) Dect s-arunc o vorb grea, Cu pumnul s lovesc din greu, D-mi Doamne, Tu dragostea Ta. i-o mn darnic mereu. Mnia aprins-n ochii mei i palma ce n vnt se-arunc, Pornite spre colegii mei Transform-le-n iubire sfnt.

ndemn la iubire
F Tu din pumnul meu iertare, Din palma mea doar ndurare.... i ura mea transform-o-n scrum Fcnd din mine un om mai bun.

Aa ajut-mi Doamne Sfinte S simt de astzi nainte, Nu violent, nu ru , nu crud S fiu un om mai calm, mai bun. Amin.