Aria curricular: Disciplina: Clasa:

Matematic i tiine ale naturii Fizic a VIII-a

Propuntor: Data/ numr ore: Tema leciei: Tipul leciei:

prof. Lorena Elena Olaru i Adrian Mihai Olaru S30 Noiuni de optic geometric - Recapitulare De recapitulare i fixare a cunotintelor

PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTIC

Noiuni de optic geometric Recapitulare SCOPURILE LECIEI: 1. Folosirea resurselor Internet n cadrul orelor de fizic. 2. Lucrul n echip al mai multor profesori de discipline diferite. OBIECTIVE: La sfritul leciei, elevii trebuie: s defineasc fenomenele optice, fenomenele de reflexie, refracie i dispersie, oglinzile i lentilele; s defineasc indicele de refracie; s enune legile reflexiei i refraciei; s studieze cu ajutorul experimentelor virtuale fenomenele nvate; s demonstreze cu ajutorul experimentelor virtuale legile reflexiei i refraciei; s aib deprinderi de utilizare a calculatorului i de navigare pe Internet; obiectivele sunt n concordan cu programa de nvmnt i sunt realizabile n timpul unei activiti didactice de 100 min. RESURSE: Resurse materiale: manual, calculatoare, conexiune Internet etc. Resurse procedurale: conversaia, conversaia euristic, observarea investigativ, metoda experimental; coninutul de nvare esenial indicat n formularea obiectivelor; grupul de elevi este format din elevi ce provin de la trei coli: Sc. Gen. Ioan Th. Oltean Ludu, Sc. Gen. Nr.1 Ludu i c. Gen. Iernut; Locul desfurrii aciunii: c. Gen. Iernut
Prof. Lorena i Adrian Olaru

condiiile materiale ale colii foarte bune

Prof. Lorena i Adrian Olaru

SCENARIU DIDACTIC
Eveniment didactic 1. Moment organizatoric 2. Captarea atenei Coninutul leciei Verificarea prezenei Verificarea existenei condiiilor materiale necesare desfurrii leciei
manual caiet expunere expunere

Resurse materiale i procedurale

Organizarea leciei

Obs

C x x

Profesorii (de fizic i informatic) prezint pe scurt scenariul leciei. La sfritul leciei, vei fi capabili: s definii fenomenele optice, fenomenele de reflexie, refracie i dispersie, oglinzile i lentilele; s cunoatei i s definii indicele de refracie; s enunai legile reflexiei i refraciei; s studiai cu ajutorul experimentelor virtuale fenomenele nvate; s demonstai cu ajutorul experimentelor virtuale legile reflexiei i refraciei; s avei deprinderi de utilizare a calculatorului i de navigare pe internet; Elevii vor rspunde la ntrebrile; Ce tip de fenomene studiaz optica? Cum clasificm corpurile din punct de vedere optic? Definii i clasificai corpurile surs de lumin, respectiv, corpurile luminate. Profesorul de informatic le d indicaii cu privire la adresa de internet care trebuie accesat i la modul de utilizare a appletului: http://micro.magnet.fsu.edu/optics/lightandcolor/ Sources of Visible Light http://micro.magnet.fsu.edu/primer/java/scienceopticsu/ colortemperature/index.html Sarcini: Elevii trebuie s observe lumina produs de un radiator virtual prin modificarea temperaturii. Trebuie s rspund la urmtoarele ntrebarea: Care este legtura dintre temperatur i lumina produs?

3. Enunarea obiectivelor

manual caiet calculator conexiune internet conversaie euristic metoda experimental observarea investigativ

4. Coninutul leciei

Prof. Lorena i Adrian Olaru

Sarcini de lucru Elevii trebuie: s defineasc raza de lumin i fasciculul de lumin; s clasifice fasciculele de lumin; s cunoasc modul de propagare a luminii; s enumere fenomenele care au loc datorit propagrii rectilinii a luminii. Profesorul de fizic i anun pe elevi c vor realiza mai multe experimente virtuale cu privire la fenomenele care au lec datorit propagrii rectilinii i uniforme a luminii. Profesorul de informatic i informeaz pe elevi ce activiti vor desfura n continuare i le d indicaii despre utilizarea fiecrui applet. Teacher resources/Activity 12

x
conversaie euristic metoda exerciiului observarea investigativ activitate independent calculator conexiune internet

Prof. Lorena i Adrian Olaru

Sarcini de lucru Elevii trebuie: S realizeze experimentele sub ndrumarea celor doi profesori; S enune observaiile i concluziile experimentelor. Profesorul de fizic le cere elevilor: S defineasc reflexia; S enune legile reflexiei; S defineasc, s identifice i s clasifice oglinzile. Profesorul de informatic i informeaz pe elevi unde se gsesc experimentele pe care urmeaz s le realizeze: http://micro.magnet.fsu.edu/optics/lightandcolor/ Reflection of light

manual caiet calculator conexiune internet conversaie euristic metoda experimental observarea investigativ activitate independent

Tutorials / Multiple Images

Prof. Lorena i Adrian Olaru

Sarcini de lucru Elevii trebuie: S realizeze experimentele sub ndrumarea celor doi profesori; S enune observaiile i concluziile experimentelor (trebuie s precizeze elementele unei oglinzi sferice i caracteristicile fiecrui tip de imagine care se formeaz) Profesorul de fizic le cere elevilor: S defineasc refracia; S enune legile refraciei; S defineasc, s identifice i s clasifice lentilele. Profesorul de informatic i informeaz pe elevi unde se gsesc experimentele pe care urmeaz s le realizeze: http://micro.magnet.fsu.edu/optics/lightandcolor/ Refraction of light

manual caiet calculator conexiune internet conversaie euristic metoda experimental observarea investigativ activitate independent

Introduction to Lenses

Prof. Lorena i Adrian Olaru

6. Obinerea performanei

Sarcini de lucru Elevii trebuie: S realizeze experimentele sub ndrumarea celor doi profesori; S enune observaiile i concluziile experimentelor. Trebuie s precizeze elementele unei lentile i caracteristicile fiecrui tip de imagine care se formeaz. Inventariem principalele momente ale leciei, solicitnd elevilor s rspund clar i precis: Ce studiaz optica? Ce fenomene au studiat? Ce aplicaii importante ale fenomenelor studiate se cunosc?

manual caiet conversaie euristic

7. Asigurarea Clasa i elevii sunt informai asupra nivelului atins n asimilarea cunotinelor. feed-back-ului 8. Asigurarea Elevii s realizeze acas urmtoarele experimente i s-i noteze observaiile i retenei i a concluziile: transferului

x x

http://micro.magnet.fsu.edu/primer/ja va/scienceopticsu/eyeball/index.html

http://micro.magnet.fsu.edu/primer/ja va/scienceopticsu/birefringence/index. html

Legend: C = activitate cu clasa I = activitate individual

Prof. Lorena i Adrian Olaru