DATA:16 octombrie 2008 Clasa a II- a, coala I IV Gherseni OBIECTUL : Matematic SUBIECTUL: Adunare i scderea numerelor naturale n concentrul

l 0 30, fr trecere peste ordin TIPUL LECIEI: Consolidare SCOPUL: Consolidarea cunotinelor dobndite despre adunarea i scderea numerelor naturale n concentrul 0 30, fr trecere peste ordin OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1. O2. O3. O4. O5. O6. s efectueze operaii de adunare i de scdere n concentrul 0 30, fr trecere peste ordin; s afle termenul necunoscut ntr-o operaie de adunare sau scdere a dou numere naturale; s completeze spaiile lacunare cu semnele specifice; s utilizeze limbajul matematic adecvat; s respecte regulile jocului; s reacioneze pozitiv, dorind s lucreze i s fie apreciai
didactic, munca independent.

METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, problematizarea, jocul MATERIALE DIDACTICE: fie de lucru, plane, jetoane

PROPUNTOARE : nv. IRINA BOLOVAN

MOMENTELE LECIEI
MOMENT ORGANIZATORIC

ACTIVITATEA PROPUNTOAREI -pregtirea colectivului de elevi pentru lecie;

-asigurarea condiiilor de ordine i discipilin; -pregtirea materialelor didactice;

ACTIVITATEA ELEVILOR
Se conformeaz tipului de comportament impus. i concentreaz atenia asupra activitii ce urmeaz. - i corecteaz eventualele greeli.

METODE I PROCEDEE
Exerciiul organizatoric

VERIFICAREA TEMEI REACTUALIZAREA CUNOTINELOR

Verific frontal tema,att calitativ ct i cantitativ. - Se fac aprecieri i se corecteaz eventualele greeli. Verificarea cunotinelor teoretice se realizeaz pe baza ntrebrilor: Cum se numesc numerele care se adun? Cum se numete rezultatul adunrii? Cum se numete numrul care se scade? Cum se numete numrul din care se Rspund la ntrebri. scade? Cum se numete rezultatul scderii? Exerciii de calcul oral: 12 + 2 = 15 + 3 = 10 + 7 = 3+5= 22 + 2 = 10 + 10 = 17 1 = 96= 13 3 = 26 5 = Exerciiu de calcul n lan: 12 + 3 - 4 + 5 + 3 8 = M gndesc la un numr. Adun 8 i obin 29. La ce numr m-am gndit? n parc erau 10 copii. Ci copii au plecat dac au rmas 6? Efectueaz calculele oral.

Observarea Exerciiul

Conversaia

Exerciiul

Frontal - Elevii rspund la ghicitorile matematice: Conversaia 82=6

CAPTAREA ATENIEI

Captarea atentiei se face prin cteva ghicitori matematice. Colo-n vale jos pe lac Opt rute baie fac Dou pleac suprate Cte au rmas s-noate. n grdinia cu flori Au nflorit douzeci de bujori Mai stau gata mbobocite Cinci lalele rumenite. Cte flori eu voi avea n buchet cnd i-l voi da ? Geta are opt caiete Ordonate fr pete

Exerciiul 20 + 5 = 25

- JOC DIDACTIC COUL CU MERE Se descoper o plan pe care este desenat un copcel. n n copcel sunt agate mai multe mere care ascund n spatele lor exerciii de adunare i de scdere. Fiecare echip i trimite reprezentani care vor desprinde cte o frunzili i vor rezolva exerciiul scris pe acesta. Dac un elev rspunde corect vom pune mrul n coul destinat echipei sale, dac greete, cealalt echip are dreptul s rspund i s ctige punctul. Va ctiga echipa cu mai multe mere adunate n co.

Exerciii propuse:
23 + 1 = 25 5 = 14 + 11 = 22 10 = 11 + 15 + 2 = 28 17 = 13 + 6 15 = 8 + 11 6 = 22 + 3 = 27 4 = 16 + 13 = 25 11 = 13 + 5 11 = 29 12 = 14 + 13 6 = 23 + 1 + 3 = 27 + 2 = 26 3 = 15 + 12 = 27 14 = 1 + 13 + 15 = 29 19 = 16 4 + 17 = 3 + 20 + 4 =

Afl suma numerelor 13 i 11. Afl diferena numerelor 26 i 4. nsumeaz vecinii lui 10. Din ce numr scad 20 pentru a obine7?

*Gsii numrul cu 8 mai mic dect suma numerelo 10 i 9.

FI DE EVALUARE 1. Unete cu sgei : 19 7 27 2 25 3 22 12 22 11 + 1 14 + 11 10 + 12

2. Calculeaz i compar : 24 3 26 2 20 + 9 24 + 3

3. Completeaz csuele cu numrul potrivit: + 15 = 29 23 28 = 22 = 18

4. *Afl numrul cu 5 mai mare dect diferena numerelor 24 i 2.

TEST DE EVALUARE
Data: 16 octombrie 2008 Clasa a-II-a, coala cu cls. I-VIII Gherseni Nr. Elevi : 24 Disciplina : Matematica Subiectul : Adunarea i scderea numerelor naturale de la 0 la 30, fr trecere peste ordin DESCRIPTORI DE PERFORMAN
FOARTE BINE 1. 2. 3. 4. unete corect rezultatul cu operaia corespunztoare; calculeaz i pune corect semnul de comparaie ntre rezultate; completeaz corect csua cu numrul necunoscut potrivit; rezolv corect problema cu dou operaii.

BINE 1. unete 4 rezultate cu operaia corespunztoare; 2. calculeaz i pune corect semnul de comparaie ntre rezultate ntr-un exerciiu, cu sprijin; 3. completeaz 2 numere necunoscute; 4. rezolv o operaie a problemei cu dou operaii. SUFICIENT 1. 2. 3. 4. unete 2-3 rezultate cu operaia corespunztoare; completeaz un numr necunoscut potrivit;

ITEMI

1. Unete cu sgei : 19 7 27 2 25 3 22 12 22 11 + 1 14 + 11 10 + 12

2. Calculeaz i compar : 24 3 20 + 9 26 2 24 + 3

3. Completeaz csuele cu numrul potrivit: + 15 = 29 23 28 = 22 = 18

4. Afl numrul cu 5 mai mare dect diferena numerelor 24 i 2.

OBIECTIVE OPERAIONALE: Obiective de evaluare

O1. s uneasc rezultatul cu operaia corespunztoare; O2. s calculeze i s pun semnul de comparaie ntre rezultate; O3. s completez csua cu numrul necunoscut potrivit; s rezolv problema cu dou operaii.

Realizarea obiectivelor

CENTRALIZAREA CALIFICATIVELOR

Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Greeli frecvente

Msuri ameliorative

nvtor, Bolovan Irina Cornelia

Compune i rezolv o problem dup urmtorul desen.