I.

MOTENIREA LUI MORENO Valorile pe care Moreno ni le-a lsat ca motenire i care se constituie ntru n s i s t e m t e o r e t i c o - m e t o d o l o g i c p en t r u c e i c a r e a p l i c a z i p s i h o d r a m a , p o t f i d e s c o p e r i t e n derularea istoriei sale de via i a produselor sale intelectuale. Aceste concepte-valori,sistematizate de Giovanni Boria n lucrarea Psicoterapia psicodrammatica (2005) sunt: spontaneitatea / creativitatea (binom numit n limbaj psihodramatic factorul s/c) elementul motor al dinamicii mentale, fora propulsiv a progresului uman tele-ul structura primar de comunicare interpersonal, liantul care ine grupul unit, primul instrument al procesului terapeutic i al ntlnirii dintre persoane rolul unitate de experien sintetic, interpersonal, privat, social i cultural lau n m o m en t d a t , d i n c a r e d e s c i n d e t e o r i a d e z v o l t r i i i n d i v i d u a l e c a o r g a n i z a r e progresiv de roluri n matrice la diferite niveluri de interrelaionare grupul locul ntlnirilor interpersonale, agent de dezvoltare a spontaneitii nindivid, condiie esenial a unei dimensiuni creative a vieii, cadrul de identitate alfiecruia lumea auxiliarilor datorit creia un individ poate deveni agent terapeutic pentrualii, condiie pentru crearea sentimentului de siguran i de ncredere primatul subiectivitii ofer n primul rnd i ntotdeauna valoare lumii interioare aindividului, astfel nct orice coninut mental va fi recunoscut i acceptat pentru ceeace este, fr contrapoziie spaiul terapeutic adic studioul de psihodram, locul ideal pentru ntruchipareaf a n t a s m e l o r intrapsihice i pentru punerea lor n aciune ntr-un mod care le d aceeai consisten ca i obiectelor din lumea experienelor senzoriale.Primele trei concepte constituie, n modelul morenian, fundamentele dinamicii psihologice ai n d i v i d u l u i . E l e r s p u n d n t r e b r i l o r d e b a z l a c a r e n c e a r c s s e r a p o r t e z e o t e o r i e explicativ funcionrii mentale:1.Ce d tensiunea vital persoanei? (elementul energetic: factorul s/c)2.De ce persoana intr n relaie cu alii? (elementul sociogenic: tele-ul)3 . C u m t r e c e p e r s o a n a de la un stadiu iniial de nedifereniere la nivelurisuccesive i progresive de difereniere i de maturiz are? (elemental psihogenic: rolurile)

II. FACTORUL S/C (SPONTANEITATE / CREATIVITATE)SPONTANEITATEAMoreno atribuie aa-numitului factor s/c (spontaneitate/creativitate) valoarea de energiecosmic, vital (intrinsec naturii i formelor de via), care are propriile sale legi , diferite decele fizico-chimice. Ea poate fi dezorganizat , cnd se manifest ca foame de aciune, ca elancare mpinge spre a face ceva sau organizat cnd d natere comportamentelor specificeunui rol.Aceast energie se deosebete, de exemplu, de conceptul de libido din teoria psihanalitic. Freud , considera personalitatea pare ca fiind divizat n trei sist e m e m a j o r e c a r e interacioneaz unele cu altele: Id-ul (Sinele), Ego-ul (Eul) i Superego-ul (Supraeul) 1 . Elafirma c n fiecare individ exist o cantitate constant de energie psihic, pe care a denumit-o libido (termenul latin pentru poft), termen care se refer nu numai la energia sexual, dar ncadrul cruia impulsurile sexuale sunt considerate primare. Impulsurile, dorinele Idului, careconin energia psihic, au nevoie s se exprime, s se manifeste la nivel contient. Uneledintre aceste pulsiuni sunt inacceptabile din punct de vedere moral sau raional i atunci suntrefulate (reprimate). Dup Freud pulsiunile (el vorbete mai ales de pulsiunile sexuale iagresive) sunt guvernate de legi fizice. Astfel c, (dup principiul conservrii energiei) dacun impuls nu este eliberat sau satisfcut n mod direct i imediat, energia sa nu se pierde.R e p r i m a r e a p u l s i u n i l o r d e c t r e i n s t a n e l e d e c e n z u r v a f a c e c a e n e r g i a p s i h i c s s e acumuleze i s fie redirecionat n alt parte, la nivel intrapsihic. Poate fi exprimat sub 1 Id-ul este partea cea mai primitiv a personalitii din care se dezvolt mai trziu Ego-ul i Superego-ul. El conine toate aspectele psihologice prezente la natere, impulsurile biologice de baz: nevoia de amnca, de a bea, de a defeca, de a miciona, de a evita durerea i de a obine plcerea. Aceste nevoio r g a n i c e s e c e r satisfcute i sunt ncrcate de o tensiune care are nevoie s se descarce. Id ul funcioneaz dup principiul plcerii, cutnd descrcarea i satisfacerea imediat a nevoilor. Ego-ul

preia o parte din energia psihic de la nivelul Id ului pentru a-i dezvolta propriile funcii.A s t f e l , s u b i n f l u e n a m e d i u l u i , o p o r i u n e a Id-ului s u f e r o d e z v o l t a r e s p e c i a l , d e v e n i n d u n intermediar ntre Sine i lumea exterioar. Ego-ul este latura executiv a personalitii care mediazntre impulsurile Id-ului , regulile Superego-ului i cerinele realitii. Pe msur ce cresc, copiii nvac nevoile nu le pot fi satisfcute ntotdeauna imediat. Anumite impulsuri (joaca cu organele genitale,lovirea cuiva .a.) sunt, de regul, pedepsite de ctre aduli. Ego-ul s e f o r m e a z c a p a r t e n o u i distinct a personalitii atunci cnd copilul nva s in cont de cerinele realitii. El funcioneazdup principiul realitii care postuleaz c satisfacerea unei nevoi trebuie amnat pn cnd situaiai contextul o permit. Superego-ul const n reprezentarea internalizat a valorilor parentale i sociale. Se constituie prin preluarea influenelor materne, paterne i a influenelor mediului social mai general (familial, colar,rasial, naional). Fiinele umane funcioneaz att ca indivizi, ct i ca membri ai societii; din aceastcauz, ei trebuie s nvee s fac fa nu numai constrngerilor directe ale realitii fizice, ci i s seconformeze normelor i standardelor sociale. n timp, aceste legi ale societii sunt internalizate deindivid, fr s mai necesite control extern (pedepse, recompense oferite de prini, educatori, instituiietc.), i alctuiesc instana psihic numit Superego prin care individul preia controlul asupra propriuluicomportament. Este instana care decide dac o aciune este bun sau rea. Cnd aciunile i gndurile persoanei sunt acceptabile i conforme regulilor, aceasta triete un sentiment de mndrie, satisfacie ivaloare. nclcarea sau doar impulsul spre nclcarea standardelor Superego-ului produce anxietate(care are la origine teama de a nu pierde dragostea prinilor). Dup Freud , aceast anxietate esteincontient i poate fi experimentat ca vin. Principiul dup care funcioneaz Superego-ul este principiul idealitii .Dintre aceste instane, rolul cel mai important i revine, dup opinia lui Freud ,

Ego-ului, cel care n d ep l i n e t e t r e i m a r i c a t e g o r i i d e f u n c i i : f a d e Id (controleaz impulsurile, hotrte asuprasatisfacerii, amnrii sau reprimr ii pulsiunilor); fa de Superego (se raporteaz la cadrul moral, lanormele i valorile sociale aa cum sunt ele transmise de prini); fa de realitate (recepteaz itransform lumea exterioar n beneficiul persoanei aplicrii n grup a unui test sociometric formal. Acesta cere fiecrui membru al grupului sindice numele unui anumit numr de persoane din grupul respectiv cu care i-ar dori foartemult i al unui numr de persoane pe care le-ar refuza dac ar fi ntr-o situaie ipotetic de aface ceva mpreun (de exemplu, numete 3 persoane cu care i-ar plcea s mergi la cinemai trei cu care nu ai merge). Interpretarea testului sociometric presupune cuantificarea pentrufiecare membru al grupului a numrului de alegeri i de respingeri primite. Persoana care nua r e n i c i alegeri, nici respingeri este o persoan indiferent. Diagrama a l c t u i t p e b a z a rezultatelor testului apare apoi ca o hart sociometric. Sociometria de aciune face reprezentabil structura raporturilor sociale dintr-un g r u p recurgnd la tehnicile psihodramatice. Aceasta n loc de hrtie, creion, simboluri grafice,numere, segmente utilizeaz, ca instrumente de relevare i de reprezentare, spaiul scenei psihodramatice i persoanele care compun grupul. Atracia i respingerea sunt indicate prinaezarea fiecrei persoane ntr-un raport spaial de vecintate (de apropiere) sau de deprtaren funcie de calitatea relaiei (persoanele pe care le prefer vor fi aezate aproape, cele pe carele resping mai departe). O definire mai specific a coloraturii relaiilor va fi ulterior exprimat prin postur (rigid, flexibil, culcat, sprijinit etc.), prin mimic (surztoare, dezgustat, binevoitoare, batjocoritoare etc.), prin tonul i coninutul mesajului verbal. TELE VERSUS TRANSFER Fcnd parte din categoria mecanismelor de aprare (incontiente) puse n funciune des i s t e m u l p s i h i c u m a n , t r a n s f e r u l r e p r e z i n t o f o r m p a r t i c u l a r d e p r o i e c i e . n l i m b a j psihoterapeutic, termenul transfer se refer la acel mecanism prin care pacientul triete nrelaia cu terapeutul su sentimente, dorine, fantasme i defense care nu sunt rspunsuri lasituaia prezent. Freud afirma c, mai devreme sau mai trziu, clientul va dezvolta reaciiemoionale puternice fa de psihanalist care pot avea coloratur pozitiv (dragoste, respect,admiraie) sau negativ (ostilitate, ur, gelozie, dezgust). Atta vreme ct psihanalistul imenine neutralitatea, majoritatea reaciilor emoionale ale pacientului nu sunt rezultatulsituaiei prezente, ci izvorsc din propriile impulsuri i dorine ascunse. Aceast tendin a pacientului de a face din analist obiectul rspunsurilor sale emoionale este cunoscut subnumele de transfer 3

.Se poate spune c orice relaie uman conine elemente de transfer, ntr-o msur mai maresau mai mic. Acesta poate fi descris ca pozitiv sau negativ, dup cum determin atracie saurespingere n ntlnirea cu cealalt persoan.n procesul terapeutic transferul este utilizat pentru a ajuta pacientul s descopere legturacauzal dintre experienele precoce de via i simptomele actuale. De exemplu, abordarea psihanalitic favorizeaz amplificarea mecanismelor transfereniale (aa-numita nevroz detransfer) pentru ca pacientul s ajung s contientizeze inadecvarea comportamentelor sale is vad conexiunea dintre acestea i experienele din trecut. Transferul poate fi considerat cacea mai important form de rezisten incontient. n psihanaliz, aceast relaie (dei are la baz o reacie inadecvat) este utilizat terapeutic, explicndu-i-se pacientului de unde provinreaciile transfereniale i cum acioneaz ele. Analiza transferului l conduce pe client s-i 3 Este vorba despre atitudini i sentimente pe care pacientul le are sau le-a avut fa de alte persoanesemnificative din viaa sa (de obicei din trecut) i care sunt acum deplasate i manifestate n relaia cuanalistul. Freud considera c transferul reprezint relicve ale reaciilor din copilrie fa de prini i lutiliza ca modalitate de a-i explica pacientului originile multora dintre temerile i problemele sale. Deexemplu, un pacient care a avut un tat rigid i strict poate transfera sentimentele de nesiguran iostilitate, neexprimate fa de printe, asupra psihanalistului, considernd interpretrile acestuia cafiind critice i simindu-se dominat. 16 pun probleme asupra originii comportamentelor sale, care se afl mcar parial n afaracontienei. Evideniind modul n care pacientul reacioneaz n relaia terapeutic, analistul lajut s obin o mai bun nelegere a reaciilor sale fa de orice alt persoan. Rezultatulf i n a l u r m r i t d e o p s i h o t e r a p i e e s t e n m o d e s e n i a l a c e l a d e a d i z o l v a f a n t a s m e l e transfereniale, permind astfel persoanei s descopere moduri mai realiste de satisfacere anevoilor sale biologice.n comparaie cu maniera analitic de lucru, Moreno are o atitudine diferit fa de transfer il ncadreaz n mod cu totul special n terapia psihodramatic. El este convins c n situaia psihoterapeutic elementul curativ este experiena contactului uman cel mai direct i maisincer posibil oferit de terapeut i de membrii grupului. Este vorba de crearea acelei reele derelaii emoionale reciproce cuprinse sub denumirea generic de tele. Pornind de aici, strategialui Moreno p en t r u d e p i r e a t r a n s f e r u l u i ( c a r e a r e c a r a c t e r i s t i c i d e s t e r e o t i p i e i d e inadecvare la situaie, deci de lips de spontaneitate) este aceea de a oferi ocazia pentru aexperimenta forme noi, creative i adecvate de relaie cu sine nsui i cu ceilali n spaiulsecurizant al scenei psihodramatice. Se poate spune c se contrapun reaciilor tranferenialereaciile reale care sunt privilegiate. El observa c n acele momente n care pacientul proiecteaz incontient asupra terapeutului fantezia sa, mai este activ nc un alt proces:

o parte din Eul pacientului nu este atras n regresia transferenial, ci mai curnd dovedetefa de persoana terapeutului emoii cu caracter de aici i acum. Aceast parte a Eului j u d e c t e r a p e u t u l i l a p r e c i a z i n t u i t i v p en t r u c e f e l d e p e r s o a n e s t e e l c u a d e v r a t . S e n t i m e n t e l e f a d e Eul real al terapeutului sunt o expresie a relaiei de tele: a c e s t e a , amplificndu-se treptat, susbstituie cu timpul relaia de transfer. MODUL DE TRATARE AL TRANSFERULUI N PSIHODRAM Psihodramatistul, ca reprezentant al unei orientri umaniste, se centreaz pe experimentareade raporturi reale cu clienii. El nu ndeplinete rolul de oglind sau de ecou al pacientului. Nu se prezint ca o realitate neutr i nedifereniat; el ofer pacientului stimuli i reaciireale. De exemplu, atitudinea activ i propozitiv a directorului de psihodram se situeazl a a n t i p o d f a d e a t i t u d i n e a n e u t r a p s i h a n a l i s t u l u i . D i f e r e n a n u s e d a t o r e a z a t t diferenelor caracterologice dintre terapeui, ct diferenei dintre cele dou fundamentriteoretice. Psihodramatistul are o atitudine transparent i subiectiv fa de client, elementcare marcheaz procesul terapeutic. n schimb, analistul are o lips de transparen pe care o justific prin exigena de a favoriza nevroza de transfer. Atitudinea specific psihodramei presupune ca, nainte de toate, directorul nsui s aib o structur de personalitate suficientde armonic, spontan i creativ, pentru a nu se ajunge la ceea ce n mod curent numimcontratransfer (adic rspunsul transferenial la transferul pacientului).n psihodram directorul nu favorizeaz transferul n relaia sa cu protagonistul; totui,a c e a s t a n u n s e a m n c m e c a n i s m e l e t r a n s f e r e n i a l e n u s u n t l u a t e n m o d s p e c i f i c n considerare n terapia psihodramatic. Desigur c ele apar i aici i sunt tratate cu instrumentetipice: concretizarea scenic a imaginilor protagonistului cu participarea Euri-lor auxiliare.Acetia ntruchipeaz pe scen fantasmele protagonistului, devenind ca nite suporturi vii care primesc i reflect sentimentele sale de transfer. Protagonistul intr n contact cu mecanismelesale transfereniale prin intermediul personajelor care ntruchipeaz figurile din lumea sai n t e r n i c u c a r e s e n t l n e t e , n s f r i t , n a f a r a s a . A c e a s t n t l n i r e e s t e d e n a t u r s stimuleze insight-ul care i va permite, pe de o parte, s contientizeze ct de nerealiste suntunele dintre reaciile sale, iar pe de alt parte, s recupereze elemente de realitate care potexista dincolo de macanismele de transfer.Pentru a ncadra mai bine diversele tipuri de relaii n care se gsete antrenat protagonistul n psihodram, s lum distinct cele trei etape ale unei sesiuni clasice: timpul grupului, timpul protagonistului i timpul participrii. n prima faz, directorul este atent la nevoile celor prezeni i la dispoziia fiecruia pentru a intra n rolul de protagonist. De-a lungul acesteietape protagonistul poate transfera imagini ale unor persoane importante din viaa sa asupra 17 psihodramatistului; dar este un transfer de scurt durat. D i r e c t o r u l n u - i p e r m i t e protagonistului s dezvolte astfel de s e n t i m e n t e n r a p o r t c u s i n e , c i l n c u r a j e a z s l e transfere n aciune, iniiind astfel cea de-a doua etap a sesiunii psihodramatice. El cereclientului s aleag dintre membrii grupului pe cei care pot ntruchipa rolul tatlui, al mamei,al soiei, al prietenului etc. Protagonistul, alegnd aceste

euri auxiliare, deja tranfer asupral o r a m i n t i r i i s e n t i m e n t e . D e - a l u n g u l a c e s t u i p r o c e s p s i h o d r a m a t i s t u l p o a t e s n u f i e perceput deloc de protagonist; cu siguran nu el reprezint obiectul transferului. El ghideazc u r s u l p s i h o d r a m e i c u e m p a t i e i c o m p e t e n . n c e a d e - a t r e i a e t a p , l a p a r t i c i p a r e a auditoriului, transferul asupra eurilor auxiliare este ntrerupt. Protagonistul, directorul imembrii grupului revin i se trateaz unii pe alii ca persoane pentru ceea ce sunt: relaia detele se pune n funciune. CUPRINS I. Motenirea lui Moreno..........................................................................1II. Factorul s/c (spontaneitate / creativitate).............................................2Spontaneitatea.......................... ...................................................2 Confuzii posibile n definirea spontaneitii...............................3Creativitatea.................................................................. ..............4 Relaia spontaneitate creativitate.............................................5 Conservele culturale....................................................................6 Importana conservelor culturale.8 nclzirea.....................................................................................8 Elemente de care ine cont directorul n nclzire.......................9 Relaia spontaneitate anxietate................................................10Spontaneitate i control..11III. Tele ...13 Funcia social a tele-ului..........................................................13 Tele n grupul de psihodram....................................................14 Atomul social i sociometria.....................................................14 Tele versus transfer...................................................................16 Modul de tratare al transferului n psihodram.........................17 18