Universidad Nacional Autnoma de Mxico Facultad de Arquitectura Jos Revueltas Investigacin 1

Trnsitos y Demoras Carlos Mijares Bracho

Merchant Barrueta Adriana Eugenia

ndice
El Espacio y los Instrumentos. 3 Los Espacios y las Secuencias . 5 a) Aprender a Escuchar y Aprender a Leer ... 5 b) Aprender a Escribir y Aprender a Hablar 7 c) Aprender a Expresar y Aprender a Callar .. 9 Hacer Arquitectura. 11 a) Dnde? Cundo? Cmo?.......................................................... 11 b) Qu? Con qu? Para quin? .. 13 c) Para qu? Por qu? Quin? . 15 Opinin... 17 Ficha Bibliogrfica... 18

El Espacio y los Instrumentos

El espacio es la materia de la arquitectura. Los instrumentos que se usan en la arquitectura son generadores de espacios y para poder usarlos se tienen que estudiar y conocer sus caractersticas. Unos de los instrumentos bsicos de la arquitectura son las plataformas, los muros, las cubiertas y las columnas, porque depende de cmo estn le van a dar ciertos elementos al espacio que le van a dar un sentido. Los espacios producen secuencias que le dan un ritmo y estructura y una solucin al problema planteado en cada construccin. Todos estos elementos mencionados anteriormente aparecen bajo la luz, est da una mejor visin de sus caractersticas.

A diferencia de esta los instrumentos, los espacios y las secuencias arquitectnicas expresan, dicen y subrayan acciones como pasear, subir, trabajar, meditar, etc. Y estos actos la arquitectura los puede dificultar o facilitar. Una de las razones por las cuales una obra arquitectnica puede fracasar es que con la misin de generar espacios debe establecer lmites y estos son como barreras. Puede que en ocasiones da una libertad de accin y movimiento.

Los Espacios y las Secuencias

Aprender a Escuchar y Aprender a Leer La obra arquitectnica puede aprenderse y comprenderse de diferentes maneras. La etapa inicial para esto es aprender a escuchar. Esto es importante porque se requiere comprender lo que se dice como percibir lo que se ha decidido callar. Es necesario escuchar lo que expresan los espacios, su ritmo, su sonoridad, sus melodas y su iluminacin para tener un acercamiento al mbito del lenguaje de la arquitectura. En el caso de la arquitectura es ms conveniente aprender a leer antes que a hablar y que la lectura de la arquitectura y del espacio haya sido por haber aprendido a escuchar.
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Leer el espacio es ms complicado de lo que parece porque al detenerse en la observacin de los instrumentos que lo producen uno se puede quedar atrapado en ella. A esto se le adiciona que, tanto los instrumentos como el espacio, no tienen un significado especfico. Esto a veces sirve como ventaja porque al no tener un significado fijo su expresin se vuelve universal. Las ruinas son un ejemplo de cmo la arquitectura se puede escuchar y luego leer. Esto se debe a que la prdida natural de los detalles y las alteraciones por el paso del tiempo, facilitan que se concentre la atencin a los esquemas propuestos y el modo en que los instrumentos se encuentran en relacin al contexto. Un ejemplo de esto son las ruinas de Paquim en Chihuahua, porque se ve como el paso del tiempo y las acciones del hombre han creado en estas
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ruinas antiguas, espacios nuevos y que se puede crear un conjunto nico a partir del uso de la naturaleza como material de construccin. Aprender a Escribir y Aprender a Hablar Escribir es representar. Para que algo se considere una representacin se necesitan una serie de acuerdos previos para que sea aceptable. Representar es hacer una cosa que no es la representada, o sea que es hacer que la representacin sea algo parecido a objeto representado. En la arquitectura se requiere que se represente el objeto antes de ser, para poder edificarse en algo real. La representacin en la arquitectura es un intermediario entre la creacin, la composicin y la realizacin.

La arquitectura necesita de intrpretes para ejecutarse. Para esto se necesita de bastante experiencia y de pasar las dificultades que se atraviesen, pero para alguien que quiera expresar algo en arquitectura necesita saber leerla y escribirla primero. La escritura de la arquitectura puede ser tan convincente que un dibujo lineal se toma como un objeto en 3 dimensiones. Aprender a hablar en arquitectura es algo muy complicado, porque se tiene que tener algo razonable y significativo que decir no solo es hablar por hablar. Hablar con propiedad en arquitectura es un problema que solo se puede solucionar con el conocimiento y la experiencia.

Un ejemplo del habla en la arquitectura es el conjunto ceremonial de Monte Albn en Oaxaca, porque si se pone atencin a su discurso se favorece el aprendizaje y esto propicia el descubrimiento de sus valores. Aprender a Expresar y Aprender a Callar Ya sabiendo hablar, est el problema de aprender a expresarse con acierto. Expresarse en arquitectura es exponer la obra y al autor. Esto es necesario para recordar la obra arquitectnica. Las calles son espacios urbanos para la gente. Estos espacios estn definidos por la arquitectura que se encuentra en ellos. Cuando la obra arquitectnica se expresa se pone al alcance de las personas que pasan por el sitio y en cierta forma las afecta. Si la obra se
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relaciona con el lugar el resultado es benfico, tanto para el conjunto como para la obra. En la arquitectura si un elemento no est de acuerdo con los dems y sobresale en una manera que no es la planeada, estropea el conjunto. Las ciudades son conciertos y se tiene que aprender a callar y escucharlos, a ir en su sentido y ver todas las actividades cotidianas que le dan esta meloda. Aprender a calar implica educacin, es saber decir lo correcto en el lugar y momento oportuno. Un ejemplo es Xochimilco que a primera vista parece un paisaje natural, pero en realidad es un paisaje creado con materiales vivos y esto hace que uno se asombre ante lo que se puede lograr.

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Hacer Arquitectura
La arquitectura se hace con varios parmetros y elementos para que esta diga ms de lo que el autor se propuso en un principio. La forma en que el hombre descubri el lenguaje arquitectnico es probable que fuera al hacer tareas bsicas que le dieron una percepcin del orden y del espacio. Dnde? Cmo? Cundo? El lugar de la arquitectura siempre es el mismo: ah. Por esto es necesario observar sus caractersticas fsicas, saber su historia, entender el sitio en el cual la obra se va a edificar, porque esta al estar ah va a afectar a la zona y sus habitantes, y tambin se ver afectada por los elementos que modifican el paisaje.
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Sin la habilidad para leer el paisaje es muy comn que la solucin planteada sea incorrecta y no se logre que la obra cumpla con la intencin que tena. La obra arquitectnica siempre se hace de una forma en particular: as. Por esto se necesita saber distinguir los instrumentos, los grupos y el orden que se usan para generar espacios en cada obra. La obra arquitectnica consiste en la serie de respuestas que se dan a la pregunta fundamental: Cmo? El reflexionar los problemas del cmo no implica ignorar los dems. Se requiere interpretar el lugar y la relacin de la obra con l. La obra arquitectnica est adscrita al tiempo. Este tiene sobre la arquitectura consecuencias mltiples por los efectos que su transcurso
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tiene sobre la permanencia de la obra. Por esto es conveniente revisar la historia para conocer los antecedentes y prever las consecuencias. Qu? Con Qu? Para Quin? La obra arquitectnica se inicia partir de preguntar: qu? Lo que le da origen a la obra, por una parte son las necesidades que se tienen que atender, los usos para la cual se realiza y el destino que pretende dar a los espacios. Al concretarse la obra intenta adquirir una identidad. Cuando esto se logra se convierte en una propuesta que tiene una relacin con el contexto del lugar.

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El cuestionamiento se inicia a partir de lo que se necesita y se quiere y termina en la solucin. Esto propone una creatividad para proponer un proyecto que se ajuste a los requerimientos y necesidades. Para hacer arquitectura se requieren materiales que generan espacios. Para esto se requieren instrumentos que son necesarios para la construccin de una obra arquitectnica. Estos instrumentos establecen un orden en la composicin. La obra arquitectnica es una realizacin concreta de esto, el aqu, el as y el ahora. La arquitectura generalmente se hace para el cliente. Este es al que hay que atender y el que tiene el derecho de indicar y exigir las caractersticas que va a llevar el proyecto.

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No basta con que el cliente o el arquitecto quieran hacer algo sino que ese algo tiene tambin que tener un impacto desde el exterior a cualquiera que pase por este. Para Qu? Por Qu? Quin? La obra arquitectnica tiene un propsito que surge de la necesidad de resolver que algunas actividades humanas se puedan realizar de una manera adecuada y cmoda. El porqu de la arquitectura es la pregunta ms vaga que puede hacerse un arquitecto. Buscar el porqu de las cosas puede dar una respuesta justificatoria y esto es una de las actitudes ms banales. El sentido cambia cuando es preguntada por una persona ajena al proyecto despus de que este se vuelve real.
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Llegar a ser autor de obras arquitectnicas es un problema complicado pero todo el que quiera ser arquitecto debe intentarlo sabiendo que su produccin se fundara en la experiencia.

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Opinin
El libro me pareci muy interesante por el tipo de preguntas que comenta y que esas preguntas concluyen en lo que es la arquitectura y lo que esta represente.

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Ficha Bibliogrfica
Mijares Bracho, Carlos. (2008). Trnsitos y demoras, esbozos sobre el quehacer arquitectnico. (2 Ed). Universidad Nacional Autnoma de Mxico, Facultad de Arquitectura, Ciudad Universitaria, Mxico.

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