9789702915096

Actividades para desarrollar competencias
Jos Luis Durn Mares
Actividades para desarrollar competencias
El libro Mi mundo 3 aos es una obra colectiva, creada y diseada en el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, con la direccin de Clemente Merodio Lpez.
El libro Mi mundo 3 aos fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo: Edicin: Asistente editorial: Diseo de portada e interiores: Ilustraciones: Marcela Azpeitia Conde Laura Patricia Guzmn Torres Roco Echvarri Rentera Armando Alva Jos Luis Briseo Gerardo Daz Alain Espinosa Judith Melndez Jorge Mendoza Anabel Prado Israel Ramrez Mario Rosales Luis Sopelana Felipe Ugalde Diagramacin: Ivonne Carren Arredondo Fotomecnica electrnica: Editor en Jefe de Preescolar: Gerencia de Procesos Editoriales: Gerencia de Investigacin y Desarrollo: Gerencia de Diseo: Coordinacin de Arte: Coordinacin de Autoedicin: Digitalizacin de imgenes: Marcela Azpeitia Conde Laura Milena Valencia Escobar Armando Snchez Martnez Mauricio Gmez Morin Fuentes Francisco Ibarra Meza scar Tapia Mrquez Jos Perales Neria Gerardo Hernndez Ortiz Mara Eugenia Guevara Snchez Gabriel Miranda Barrn Manuel Zea Atenco Benito Sayago Luna
La presentacin y disposicin en conjunto y de cada pgina de Mi mundo 3 aos son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier sistema o mtodo electrnico, incluso el fotocopiado, sin autorizacin escrita del editor.
D.R. 2006 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V. Av. Universidad 767 03100, Mxico, D. F. ISBN: 970-29-1509-0 Primera edicin: mayo 2006 Miembro de la Cmara Nacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Nm. 802 Impreso en Mxico
Presentacin
Editorial Santillana publica Mi mundo 3 aos, un libro integrado, basado en competencias, dirigido a nios y nias de tres aos de edad. Esta obra es una invitacin para trabajar en diferentes contextos del mundo social y natural de los preescolares. Una competencia es un conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y que se manifiestan en su desempeo en situaciones y contextos diversos;1 para lo cual es necesaria la intervencin educativa intencionada y sistemtica, as como la intervencin de la familia para formarse adecuadamente. Esta obra tiene como principales propsitos que todo nio y nia desarrolle las competencias que describe el Programa de Educacin Preescolar 2004 mediante el trabajo en contextos y ambientes de aprendizaje para que los educandos desarrollen habilidades, adquieran conocimientos necesarios para interactuar y adoptar actitudes valiosas, tanto en su desempeo escolar, como en su vida personal y social. Para lograr que los nios y nias sean competentes, es decir, adquieran la capacidad para resolver un problema, enfrentar una situacin determinada o aplicar una informacin en particular, se requiere realizar actividades educativas dentro de contextos con un significado para ellos, donde puedan hablar, escribir, probar, ensayar, calcular, expresar, interpretar textos e imgenes, experimentar, inventar, crear. El libro se organiza en once contextos, diez de ellos refieren aspectos del mundo natural y social del preescolar y el ltimo, Efemrides, presenta actividades relacionadas con las fechas ms importantes del ciclo escolar. Cada contexto contiene lminas relacionadas con los campos formativos, alrededor de los cuales las educadoras guan sus acciones. Al final de cada contexto se encuentran pginas recortables con el propsito de ofrecer mayor movilidad en las respuestas de los educandos y al final del libro se incluyen pegatinas para crear un ambiente ms divertido. Para facilitar la ubicacin del campo formativo al que pertenece cada lmina se presenta un icono; sin embargo en muchas actividades se trabajan simultneamente varios campos formativos. Los iconos que identifican los campos formativos son: Desarrollo personal y social Lenguaje y comunicacin Pensamiento matemtico Exploracin y conocimiento del mundo Expresin y apreciacin artsticas Desarrollo fsico y salud Como complemento y apoyo a la tarea educativa, Mi mundo 3 aos cuenta con una Gua de recursos y una Gua para padres. La Gua de recursos ofrece a la educadora una serie de orientaciones acerca de competencias, conocimiento del grupo, metodologa, planeacin y evaluacin. Este documento aporta los propsitos que se pretende lograr con el trabajo de cada pgina del libro del educando, adems de cmo prepararlo y enriquecerlo con diversos juegos y actividades. La Gua para padres est dirigida especialmente a vincular el aprendizaje escolar con las experiencias que viven los pequeos en casa y as lograr que los educandos sean personas competentes en todos los mbitos. Para ello, presenta orientaciones a los padres acerca del desarrollo del nio, qu son las competencias y cmo pueden apoyarlos para desarrollarlas.
Programa de Educacin Preescolar 2004, SEP, Mxico, p. 22.
As soy
Podemos decir muchas cosas con nuestro cuerpo, puedes adivinar qu estn haciendo los nios y las nias? Comntalo con tus compaeros.
21
Recomendaciones
Para que la aplicacin del libro Mi Mundo garantice el logro de sus propsitos conviene considerar los siguientes aspectos: solos, otros trabajan con la maestra. Adems, esta estrategia facilita la observacin de las dificultades y avances de todos y cada uno de los alumnos.
Planear antes de actuar. Existen actividades que requieren conseguir materiales con antelacin o preparar algunas estrategias en el saln, la escuela y con la familia. Para facilitar la planeacin conviene consultar la Gua de recursos.
Organizar puestas en comn de los productos obtenidos por los nios y nias en el libro y en las actividades complementarias propuestas en la Gua de recursos para constatar sus aprendizajes.
Cada contexto es un espacio para el juego. Propiciar la actividad ldica en todo momento incrementa el potencial de aprendizaje y responde a una de las principales caractersticas de los educandos de esta edad.
Tratar equitativamente a los nios y nias del grupo mostrar un valor de igualdad y ser un modelo de actitudes en cuanto al trato y apoyo de forma cotidiana.
Ubicar a los nios y nias en el contexto que va a trabajar. La pgina de entrada de unidad es el medio para que los nios y nias expresen lo que saben y conocen del contexto. La ubicacin de los educandos ofrece la posibilidad de relacionar y diferenciar lo que saben con lo que tendrn que aprender.
Consultar la Gua de recursos para conocer los propsitos de cada lmina, las competencias que se desarrollan mediante las actividades del libro del alumno y las complementarias.
Despertar la curiosidad y el deseo de aprender, as como una actitud entusiasta por saber, contar, hacer, aplicar y probar para desarrollar las experiencias de aprendizaje propuestas.
Pedir a los nios que lleven el libro a casa para que los padres trabajen las lminas en las que se especifica su participacin a fin de reforzar los conocimientos de sus hijos e involucrarse en el proceso de aprendizaje.
Propiciar el trabajo en pequeos grupos para desarrollar la colaboracin y responsabilidad que conlleva el trabajo en equipo.
Establecer una vinculacin entre la familia y la escuela. Las competencias constituyen un repertorio que los educandos desarrollarn en cualquier momento de su vida y no slo en el tiempo escolar; la relacin estrecha tiende puentes que facilitan a los pequeos la aplicacin de lo que aprenden.
Crear un ambiente para la expresin libre. Convierte el aula en un espacio abierto para la expresin en el cual la prioridad es favorecer el desarrollo del lenguaje oral.
Difundir el uso de la Gua de padres para acompaar a los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos.
Trabajar el libro en pequeos equipos propicia una atencin ms individual y ayuda al proceso de descentralizacin de los educandos porque mientras unos realizan alguna actividad
ndice
Voy a la escuela
Lenguaje y comunicacin
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
El cuerpo habla
Expresin y apreciacin artstica
26 27 28 29 30 31
Recortables
43
Somos diferentes
Exploracin y conocimiento del mundo
A quin me parezco?
Mis juguetes
45
46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
Cuidados en la escuela
Desarrollo fsico y salud
Mi retrato
Desarrollo personal y social
Todos con juguete

Pensamiento matemtico
Yo puedo!
Crecemos
Cuido mis juguetes

Es hora del recreo!

Corre rpido!
Juguetes y ms juguetes
La salida
Recortables
Guarda tus juguetes

Nio y nia
Una casa para vivir

33
34 35 36 37 38 39 40 41 42
Un viaje en tren
Me gusta la escuela
As es mi casa
Un juguete imaginario
Qu me falta?
Todos ayudamos
Jugamos juntos
Me divierto en la escuela
Cuntos hay en casa?

En qu se parecen?
Recortables
Las reglas de la casa

Una historia desordenada

As soy
21
22 23 24 25
Son mos!
Recortables
Mido mis manos

Conozco los utensilios

A divertirse!
57
58 59 60
Abusadillo!
Figuras ocultas
La montaa rusa
Para rerse
Alerta!
Troncos nadadores
Comer bien para crecer

Un concierto en casa
Jugar a escribir
Inventar un juego
61 62 63 64 65 66 67
Mi jardn
78 79
Me gusta mi calle
96 97 98 99 100 101 102 103
Quin sube, quin baja?

Recortables
Los trabajos
Precaucin!
Me gustan los cuentos

81
82 83 84 85 86 87 88 89 90 91
Encontrando formas
Me gusta ir al cine
Un cuento de enanos
Cuidado!
Vamos al circo!
Un cuento musical
Cuido mi calle
El juego que ms me gusta

Los pollitos traviesos

Seales
Recortables
Iguales o diferentes
Letreros y ms letreros
Investigo en el jardn
69
70 71 72 73 74 75 76 77
Un cuento de nunca acabar

Recortables
Jardn fantstico
Busca el camino
La tienda de mascotas
105
106 107 108 109 110 111 112
Cmo se mueven?
De quin es?
Vacunas para los animales

Cmo cuidar el jardn

El cuento que ms me gusta

Los peces del acuario

Sembrar plantas
Una abuelita enferma

Casas de mascotas
Contar
Recortables
Lindo pescadito
Cuidar la salud!
La calle
93
94 95
Hay que cuidarlos

Las plantas ms altas

Luz para vivir mejor

La casa de Fido
Los rboles dan fruta

Una barda para el arte

No todos son mascotas

Los canarios que quedan

113 114 115
Efemrides
131
132 133 134 135 136 137 139 141
Un gato famoso
16 de septiembre, da de la Independencia
Recortables
2 de noviembre, da de muertos
Al agua patos!
117
118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129
Diciembre, posadas y Navidad

Agua para vivir

24 de febrero, da de la Bandera
Las plantas toman agua

30 de abril, da del nio

Seales que ayudan

10 de mayo, festejo a mam

Cuando veo el mar

15 de mayo, da del maestro

Agua para todos

Junio, da del padre

Agua de limn
Limpiar el lago
Completo un paisaje
Gotas de lluvia
Cascadas de Agua azul

Jugar con las olas

Recortables
Hola!
Juegas, platicas, te vistes, te baas, comes, cantas, bailas, te acuerdas de los programas y personajes de la televisin, haces bromas y a veces berrinches; sabes cundo ests aburrido, alegre; reconoces cundo tus amigos y familiares estn cansados, enfadados o contentos. Conoces muchos lugares y sabes lo que tienes que hacer en cada uno; cuando vas a una tienda o al mercado sabes que si compras algo tienes que pagar, por ello debes estar atento a lo que sucede. La escuela est para ayudarte a saber ms y hacer posible que sigas aprendiendo por ti mismo. Muestra a la maestra lo que sabes, trata de recordar todo lo que est relacionado con los temas propuestos, seguro que podrs comunicar tus ideas y conocimientos para que as, platicando con tus compaeros y tu maestra, aprendas nuevas palabras, hables cada vez ms y con mayor claridad. En este libro encontrars una ventana al mundo donde vives para que lo mires, lo conozcas y puedas construir un mundo mejor. Deja que tu impulso por conocer y descubrir te gue para explorar, para saber ms y asombrarte de lo que eres capaz de conseguir y realizar. Detente un momento en cada lmina para mirar qu hay, qu se tiene que hacer, qu trata de decir. Si platicas lo que ves, lo que sientes, lo que te recuerda o a qu se parece, notars muchos detalles que te gustan y otros que no te agradan tanto. Esto te ayudar a crear tus propias imgenes, a inventar tus historias, a realizar obras con tu sello personal. Comparte con tus compaeros y tu maestra lo que crees, lo que piensas y lo que inventas. As tienes oportunidad de conocer lo que hicieron otros, ellos conocen tus trabajos y todos aprenden. Recuerda que debes respetar el trabajo de los dems aunque no te guste.
En las ilustraciones del libro encontrars lugares que ya conoces, como la escuela, tu casa o el mercado, pero tambin otros en los que quiz no has pensado como el espacio, el hospital o tu pas. En todas las unidades podrs platicar lo que aprecias, escribir a tu manera, contar, medir y calcular, sin olvidar tu creatividad y satisfacer tu curiosidad acerca de las cosas que te interesan. En Mi Mundo encontrars temas importantes para vivir mejor como el cuidado de tu salud y alimentacin. Cuntas cosas que comes no te alimentan? Las actividades propuestas te ayudarn a elegir los alimentos y hbitos para crecer mantenerte sano. Tambin tu familia participar en algunas actividades donde podrs dictar, escribir, investigar y convertirte en un reportero para entrevistar a distintas personas, insiste en hacerlas, ser muy divertido y aprenders mucho. Por ltimo, no olvides que poner atencin en lo que haces y corregir lo que no se hizo adecuadamente te convierte en experto. A veces el primer intento resulta certero, en otras ocasiones necesitas repetirlo, lo que desarrolla tus habilidades y te da oportunidad de mejorar cada da. Tienes todo a la mano para convertirte en un nio o una nia competente, abre la primera pgina y... que empiece la aventura!
Voy a la escuela
Es emocionante el primer da de clases. Observa la ilustracin y platica lo que sucede.
Somos diferentes
Cmo te llamas? Sabes escribir tu nombre? Cmo se llama tu maestra? Pide ayuda a mam, pap o tu maestra para que escriban tu nombre y el de tu profesora. Observa y platica lo que ves. 10
Cuidados en la escuela
Sabes qu dicen las seales? Relaciona con una lnea los cuadros que correspondan. 11
Yo puedo!
Cuntas cosas haces en la escuela. Observa las escenas y marca con un punto sobre el crculo, las cosas que puedes hacer cuando ests en tu saln de clase. 12
Es hora del recreo!

El recreo es muy divertido. Platica lo que observas e inventa lo que dicen algunos nios y nias. Pide a tu profesora, que pap o mam escriban lo que t crees que dicen. 13
La salida
Es hora de ir a casa, marca con tu lpiz la ruta correcta de la escuela a la casa, procura que tu lnea vaya slo por el camino sin tocar los lpices. 14
Nio y nia
Completa la secuencia que siguen los nios y nias con las pegatinas, fjate bien en el orden que llevan. 15
Me gusta la escuela
Te gusta tu escuela? En la escuela juegas y dibujas. Pide a tu profesora, pap o mam que escriban en el recuadro el nombre de tu escuela y realiza un dibujo de colores con la huella de tus dedos y pintura dactilar. 16
Qu me falta?
Algo falta para lavarte las manos, los dientes y peinarte. Qu es? Observa los dibujos y rodea los objetos que se necesitan para realizar lo que se dice. 17
Me divierto en la escuela
Te imaginas cuntas cosas puedes aprender? Recorta las piezas de la pgina 19. Pide a mam que te ayude y arma el rompecabezas para descubrirlo. 18
Para usar en la pgina 18.
Recortables
19
Mi mundo tiene como principal propsito que todo nio y nia desarrolle las competencias que describe el Programa de Educacin Preescolar 2004, mediante el trabajo en once ambientes de aprendizaje que recrean aspectos del mundo natural y social del preescolar. Incluye un apartado denominado Efemrides que presenta actividades relacionadas con las fechas ms importantes que se conmemorarn en el ciclo escolar.
En cada contexto se promueve el desarrollo de habilidades y capacidades para resolver problemas, enfrentar determinada situacin o aplicar una informacin en particular, mediante actividades en las cuales los nios y nias pueden hablar, escribir, argumentar, explicar, mostrar, representar, dibujar, copiar e interpretar textos, dictar, experimentar, inventar y crear. La propuesta didctica incluye pginas recortables y pegatinas para ofrecer mayor movilidad en las respuestas de los educandos y conjugar la diversin con el aprendizaje.
789702 915096

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Programa de Educacin Preescolar 2004, SEP, Mxico, p. 22.

Todos con juguete

Cuido mis juguetes

Es hora del recreo!

Guarda tus juguetes

Una casa para vivir

Cuntos hay en casa?

Las reglas de la casa

Una historia desordenada

Mido mis manos

Conozco los utensilios

Comer bien para crecer

96 97 98 99 100 101 102 103

Quin sube, quin baja?

Me gustan los cuentos

El juego que ms me gusta

Los pollitos traviesos

Un cuento de nunca acabar

Vacunas para los animales

Cmo cuidar el jardn

El cuento que ms me gusta

Los peces del acuario

Una abuelita enferma

Hay que cuidarlos

Las plantas ms altas

Luz para vivir mejor

Los rboles dan fruta

Una barda para el arte

No todos son mascotas

Los canarios que quedan

113 114 115

Diciembre, posadas y Navidad

Agua para vivir

Las plantas toman agua

30 de abril, da del nio

Seales que ayudan

10 de mayo, festejo a mam

Cuando veo el mar

15 de mayo, da del maestro

Agua para todos

Junio, da del padre

Cascadas de Agua azul

Jugar con las olas

Es emocionante el primer da de clases. Observa la ilustracin y platica lo que sucede.

Es hora del recreo!

Para usar en la pgina 18.

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