Sunteți pe pagina 1din 4

Secventele instruirii I Organizarea clasei si captarea atentiei(1`)

Activitatea profesorului

DESFASURAREA ACTIVITATII

Activitatea elevilor

Strategii didactice

Forme si instrumen te de evaluare

- Consemnarea absentelor; -Enuntarea scopului lectiei si pregatirea climatului socio-afectiv necesar actului invatarii; II.Reactualizarea,sist -Se face utiliznd momentul de ematizarea si reactualizare prezentat n coninutul esentializarea leciei. cunostintelor(6`) III. Anuntarea temei - Realizeaza trecerea la tema noua si a obiectivelor(2`) - Noteaza titlul lectiei pe tabla; -Comunica obiectivele lectiei; - Scrie pe tabl titlul leciei. - mparte elevilor fiele de lucru IV. Dobandirea -Organizeaz studiul elevilor pe noilor cunostinte(32`) structura leciei prezentate 1.Context european: -Redeschiderea Problemei Orientale; 1875-rscoala antiotoman a Bosniei i Heregovinei; 1876-rscoala bulgarilor; 1876-rzboiul antiotoman al Serbiei i Muntenegrului. Poziia statelor din zon: Rusia s-a implicat n conflictele balcanice sub pretextul proteciei slavilor din Balcani; Austro-Ungaria a rmas neutr; Romnia s-a declarat neutr. -Conferina de la Constantinopol; Marile puteri nu au putut soluiona conflictele din Balcani;

- Elevul de serviciu comunica elevii absenti -Conversatia - Pregatirea mapelor; -Rspund la ntrebrile adresate, utiliznd informatiile anterior dobndite. - Noteaz titlul leciei pe fia de lucru. -Conversatia -Harta istorica -Evaluare frontala -Evaluare pe grupe

-Expunerea -Conversatia

i noteaz planul leciei de la tabl; -Lectura -Exercitiul -sunt atenti la expunerea profesorului si isi noteaza informatiile referitoare la redeschiderea Problemei Orientale;

-Invatarea prin descoperire; -fise de lucru -Conversatia -exercitiul Evaluare formativa

PROIECT DIDACTIC
UNITATEA DE INVATAMANT PROFESOR DATA OBIECTUL - Scoala cu clasele I-VIII Badulesti; - Tarla Militaru Gheorghe -5 martie 2012 - Istorie;

CLASA - a VIII- a; SUBIECTUL -,,CUCERIREA INDEPENDENTEI DE STAT . SI UNIREA DOBROGEI; TIPUL LECTIEI - predare-invatare-evaluare; TIMP ALOCAT - 50 OBIECTIVUL GENERAL - Dobandirea de cunostinte referitoare la cucerirea independentei de stat a Romaniei ; ORGANIZAREA SPATIULUI DE INSTRUIRE SI A RESURSELOR a) LOCUL DE DESFASURARE b) CLASA c) MATERIAL DIDACTI .

- Cabinetul de Istorie-Geografie - omogena cu potential intelectual normal; - manual,fise de lucru,tabla,dictionarul,harta istorica,videoproiector,prezentare power-point, atlasul istoric; - conversatia,demonstratia, explicatia, problematizarea, OB

METODE SI PROCEDEE DIDACTICE expunerea,observatia,exercitiul,lectura,invatarea prin descoperire; IECTIVE OPERATIONALE : a )informationale:

O1- sa stabileasca factorii care au determinat intrarea Romaniei in razboi impotriva Imperiului Otoman; O2- s prezinte principalele momente ale rzboiului ; O3- s cunoasc prevederile tratatelor de pace ; O4-sa localizeze pe suport cartographic principalele zone de conflict O5-sa evidentieze contributia materiala si umana a Romaniei
b )formative:

O5 s nutreasc sentimente de admiraie pentru eroismul naintailor notri care si-au dat viaa pe cmpul de btlie pentru ctigarea independenei de stat;