Tutorial Closer2Oxford

tim, de fiecare dat cnd auzii o tem interesant, v vin n minte o mulime de idei pro i contra, unele mai clar conturate, altele mai puin. Nu e indicat ns s ncepei imediat s scriei/ tastai. Ar rezulta un eseu nu foarte de uor de urmrit i nu foarte convingtor. Ca orice exerciiu intelectual, o dezbatere are nevoie de ceva pregtire, o structur clar i un coninut de idei consistent. V propunem ca exerciiu tema E timpul s interzicem produciile muzicale care glorific violena mpotriva femeilor. Citii mai departe pentru a nelege ce instrumente v sunt necesare pentru a aborda i dezbate o moiune de dezbateri precum cea de mai sus. Apoi, scriei primul vostru discurs marca Closer to Oxford. Spor!

1. Structura unui discurs

a. Introducere Orice dezbatere are nevoie de o scurt introducere, o seciune n care s explicai (i) de ce moiunea este controversat (ce valori intr n conflict i de Citii ce ambele sunt importante), (ii) de ce ea este relevant n momentul de fa (ce evenimente recente au fcut ca moiunea s fie discutat n spaiul public, de ce soluionarea moiunii este urgent) i (iii) de ce poziia susinut de voi (n favoarea sau mpotriva moiunii) trebuie sa fie susinut de arbitru (la ce poate spera arbitrul, n cel mai bun caz, dac d ctig de cauz echipei voastre). Nu este necesar s avei toate aceste componente in introducere, ns este important s anunai introducei cumva cititorul n tem, nainte de a propune argumentele. Astfel, cititorul va fi pregtit s recepteze discursul. Astfel, primul discurs al dezbaterii ar putea aduce n discuie (i) conflictul dintre ideea de toleran zero fa de subjugarea sexului feminin i dreptul la libera exprimare. n continuare putei face (ii) o scurt trecere n revist a unor hit-uri din ultimul an, care relev c n 2011 femeile nc sunt portretizate ca obiecte sexuale sau subiecte ale violenei masculine. Nu n ultimul rnd, putei sugera c (iii) principiul de toleran zero privitor la violena mpotriva femeilor este singurul capabil s schimbe o mentalitate gunoas, iar inta trebuie s fie industria divertismentului, pentru c are un rol major n formarea mentalitilor tinerilor.

Aplicai

Scriei o introducere de 100-150 de cuvinte (din perspectiv afirmatoare sau din perspectiv negatoare, n funcie de rolul vostru n dezbatere) pentru moiunea din aceast rund.

b. Definiii

Citii

Este important s definii termenii cheie ai moiunii, pentru a v asigura c dezbaterea ncepe pe un teren comun de nelegere. Definiiile pe care le oferii trebuie s fie dependente de contextul moiunii. De multe ori pare
ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro

comod s definim un termen cu ajutorul DEX-ului, ns aceste definiii nu sunt mereu suficiente. ncercai s consultai dicionare/ surse care vizeaz tema pe care o dezbatei. Pentru moiunea propus, este relevant de stabilit ce nelegei prin pronumele de persoana nti noi (e timpul s interzicem) sau, cu alte cuvinte, ce instituie/ entitate devine responsabil de cenzur. Mai important este ns de explicitat ce nseamn a glorifica, n accepiunea echipei voastre. Putei intui c va fi relevant i controversat, pe parcursul dezbaterii, nelegerea acestui cuvnt, n condiiile n care produciile muzicale cuprind versuri explicite sau mai incifrate, versuri care pretind c oglindesc o realitate (fr s o glorifice n mod neaprat) sau care ncurajeaz n mod activ un anumit tip de comportament. Selectai din moiunea din runda aceasta termenii cheie. Consultai mai Aplicai multe surse care ofer definiii sau sugerai voi o definiie. Asigurai-v c aceasta este complet i corect fa de adversarii votri de idei i, foarte important, c nu limiteaz dezbaterea. (De exemplu, ar fi nefericit situaia n care o echip care dezbate moiune de mai sus ar defini a glorifica ntr-un mod limitat, spunnd c versurile care glorific violena mpotiva femeilor sunt doar versurile care ncurajeaz uciderea lor). c. Argumente

Citii

Cuprinsul discursului este partea de argumentare. Pentru ca argumentele voastre s fie memorabile, este important s respectai urmtoarele sugestii:

Dai un titlu argumentului vostru Dac vrei s avei un prim argument despre ct de important e muzica pentru tineri i cum artitii devin modele de comportament, adunai aceste idei sub titlul Efectul industriei muzicale asupra asculttorilor. Respectai regula un paragraf un argument. Nu srii de la un argument la altul Nu amestecai ideea despre influena muzicii asupra aculttorilor cu o alta despre statutul femeii de-a lungul istoriei. Luai-le pe rnd, expunei cursiv ideile. Demonstrai c argumentul este relevant/important pentru tema discutat De ce e important faptul c tinerii de 16 ani vd n Eminem sau n Rihanna un model ? nseamn c vor ncerca s imite comportamentul lor (din viaa real) sau comportamentul i ideile expuse n melodiile lor? ncercai s construii o hart a discursului vostru. Dai titluri localitilor, adic argumentelor, i apoi artai cititorilor traseul Aplicai adic conducei-i prin text, de la un argument la altul, artnd mereu de ce e important acel argument pentru a susine moiunea sau a o respinge. d. Concluzie

Citii

Ai construit un discurs structurat i consistent? Felicitri, ns treaba voastr nu s-a ncheiat n concluzie, trebuie s aducei mingea n
ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro

poart, adic s reamintii cititorului/ arbitrului de ce fiecare argument (referii-v la aceste idei folosind titlurile scurte pe care le-ai dat argumentelor) contribuie la susinerea sau la respingerea moiunii. Citii capitolul urmtor pentru a vedea cum s construii un argument convingtor.

2. Argumentare
a. Structura unui argument (A.R.D.)

Citii

Pentru a construi un argument convingtor, folosete schema Afirmaie Raionament Dovad. Iat ce nseamn fiecare component:

Afirmaia este ideea, exprimat simplu i concis, pe care vrem s o susinem n timpul dezbaterii. Aceasta se formuleaz ca un titlu sau o propoziie scurt care enun exact esena a ceea ce se dorete a fi demonstrat.

Exemplu: Muzica din ziua de azi abund n mesaje violente mpotriva femeilor. Raionamentul const n explicarea n detaliu, pas cu pas, a lucrurilor pe care dorim s le afirmm. Ofer justificarea pentru care afirmaia de mai sus este adevrat:

Exemplu: Exist un numr mare de melodii populare care conin astfel de versuri care instig la violen i, foarte important, exist un numr mare de hituri difuzate de zeci de ori pe zi la radio, pe posturile muzicale, ca s nu mai vorbim de accesrile de pe internet care invit la acelai comportament inacceptabil. Un astfel de hit are un ecou impresionant, ajungnd la urechile a milioane de tineri, de cteva ori ntr-o singur zi. Dovada ilustreaz / demonstreaz ceea ce ai explicat prin raionament. Nu uitai s artai de ce aceast dovad este relevant pentru argumentul vostru i, foarte important, mprtii sursa acestei dovezi (articol de pres, carte, emisiune TV, experin personal).

Exemplu: Celebra pies interpretat de Eminem i Rihanna, Love the Way You Lie conine versuri precum: If she ever tries to f***ing leave again, Imma tie her to the bed and set the house on fire, care ncurajeaz violena i tratarea femeii ca pe un obiect (sexual). Mai mult, Rihanna contribuie la mesaj prin versurile but thats OK, because I like the way it hurts. Fanii acestora neleg c este acceptabil i cool aceast violen. Mai mult, acceptarea din partea vocii feminine nu arat doar resemnare, ci un fel de tristee demn, care se potrivete unei femei care iubete. Melodia are 392,069,014 vizualizri pe Youtube i e cea mai popular printre fetelele ntre 13-17 ani i brbaii ntre 18-34 ani (conform statisticilor de pe Youtube) i a fost pe locul 1 n topuri din ntreaga lume sptmni la rnd (http://acharts.us/song/55808). Aceste cifre arat c mesajul ajunge la un numr enorm de tineri, susceptibili la a fi influenai. b. Tipuri de raionamente Este important s nelegei cum s v susinei ideile, artnd adversarilor de idei procesul logic prin care ai ajuns la o anumit concluzie. Mai jos cteva tipuri de raionamente :
ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro

Generalizarea presupune trecerea de la un caz particular la unul general, se bazeaz pe logica : dac ceva este adevrat n n instane, va fi adevrat i n cazul n+1.

Referitor la moiunea de fa, afirmatorii ar putea argumenta c melodiile cu coninut violent la adresa femeilor produc reacii violente, apelnd la cazuri din pres care relateaz astfel de incidente. Concret, ar putea cita cazuri n care anumii brbai i-au agresat partenera, ca urmare a faptului c au auzit n melodii c femeile merit pedepsite. Afirmatorii ar ncerca s explice, astfel, c i ali brbai (muli la numr) ar putea aciona n aceast manier.

Raionamentul de tipul cauz-efect sugereaz c un eveniment este responsabil de apariia unui alt eveniment.

Afirmatorii ar putea susine c exist o posibil relaie de cauzalitate ntre abundena melodiilor care glorific violena mpotriva femeilor i creterea numrului de melodii cu mesaje violente mpotriva brbailor. Cntree precum Pink creeaz melodii reacionare, unde ncurajeaz revolta femeilor mpotriva partenerilor (melodia So what) sau Rihanna, a crei ultim hit este despre uciderea unui brbat care a agresat o femeie (melodia Man down). Astfel, glorificarea violenei mpotriva femeilor nu doar c perpetueaz subjugarea acestora, dar cauzeaz i un contra-discurs violent mpotriva brbailor. Violena nate violen. Raionamente normative n dezbaterile despre legitimitatea unei structuri sociale sau a unui plan de aciune aceste raionamente apar frecvent. Raionamentul normativ descrie cum ar trebui s arate societatea.

Dac anumite melodii conin mesaje explicite de ur, violen, jignire, fr vreun scop justificat i fr vreun beneficiu adus societii, de ce le-am tolera?ntr-o societate just, avem obligaia moral s nu acceptm aceste melodii, pentru c femeile nu ar trebui s fie n situaia de a auzi la radio melodii care le desconsider i le lezeaz demnitatea. Apel la cazuri similare deoarece cazul A este cunoscut (demonstrat) a fi asemntor cu cazul B n anumite privine, putem trage concluzii despre B care s fie asemntoare cu concluziile deja acceptate despre A.

n societate acceptm c libertatea de expresie a unei persoane trebuie respectat atta timp ct ea nu provoac ru unui alt individ. Interzicem n mod curent discursurile mincinoase care pun n pericol oamenii, fr s existe un vreun scop nobil/ acceptabil de a face asta. De aceea, interzicem unei persoane s strige, n mod mincinos, Foc, foc ntr-un teatru aglomerat, pentru c ar provoca panic i violen, n mod gratuit. n mod asemntor, ar trebui s interzicem melodiile cu versuri care instig la violen mpotriva femeilor, mai ales c e imposibil de demonstrat c acestea conduc la ceva bun. n construcia argumentelor voastre, ncercai mereu s explicai de ce anumite idei conduc la altele, iar acestea din urm sprijin afirmaia Aplicai voastr, care la rndul ei susine moiunea, sau o respinge. Nu niruii idei n sperana c arbitrul va nelege raionamentul din spatele lor. c. Tipuri de dovezi

ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro

Dovezile pot fi privite n general ca orice form de sprijin care contribuie la demonstrarea unui argument n mod verificabil, presupus obiectiv. Nici o dovad nu este perfect obiectiv sau imbatabil, ns ele adaug sprijin raionamentului. Ele pot consta din: Studii tiinifice - constau n utilizarea unei serii de metode de investigaie (observaia, descrierea, experimentul, studiul legturilor cauzale etc.) n scopul testrii unor ipoteze i dobndirii unor noi cunotine ntr-un domeniu specific. Vizeaz un numr mare de indivizi, pe o perioad ndelungat, ns n cele mai multe dintre cazuri exist posibilitatea ca metoda s nu fie aplicat corect sau exist studii care susin contrariul. Ca debateri, trebuie s investigai cu atenie studiile pe care le propunei ca dovezi.

Exemplu: Studiile arat c violena din mass media sporete violena din societate (http://www.media-awareness.ca/english/issues/violence/effects_media_violence.cfm) i alte studii demonstreaz c melodiile violente cauzeaz o cretere a agresivitii asculttorilor (http://www.sciencedaily.com/releases/2003/05/030505084039.htm), ceea ce nseamn c este imperios necesar s interzicem melodiile care glorific violena mpotriva femeilor. Sondajele de opinie - sunt expresii ale opiniilor populaiei dintr-o anumit sfer geografic asupra unui set de chestiuni. Declaraiile experilor n domeniu experii n domeniu, care se bucur de credibilitate n zona aceea de expertiz i care (eventual) sunt sprijinii n opinia lor de ali experi pot fi citai pentru a susine un punct de vedere. De cele mai multe ori declaraiile experilor sunt coroborate cu studii sau alte tipuri de dovezi. Studii de caz reprezint o form de investigare tiinific ce se bazeaz nu att pe aspectul cantitativ al cercetrii, ct mai ales pe cel calitativ, de studiere n profunzime a unui anumit fenomen. Avantajul acestora este nivelul mult mai atent de explicare a corelaiilor i legturilor cauzale dintre anumite fenomene. Principalul dezavantaj este posibilitatea mult mai mic de a generaliza concluziile unui astfel de studiu.

ntrii unul dintre argumentele dind iscursul vostru fcnd apel la unul dintre tipurile de dovezi. Explicai de ce acea dovad este Aplicai important pentru argumentul pe care l naintai. Nu uitai s menionai sursa dovezii.

3. Contraargumentare
a. Structura unui contraargument

Citii

Pentru a ataca un argument n mod convingtor avei nevoie de structur clar.

ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro

Primul pas este identificarea corect a argumentului pe care l respingei. Care este afirmaia pe care o respingei? Aceast identificare se poate face fie prin trimiterea la structura discursului (al treilea argument al afirmatorilor) sau, mai clar, pel la titlu argumentului (argumentul referitor la influenarea comportamentului de ctre muzic). Al doilea pas este negarea explicit a respectivei afirmaii, care poate lua diverse forme n funcie de gradul de respingere: minimalizare (ns noi considerm c versurile unui cntec nu influeneaz ntr-att asculttorii); negare (ns noi credem c versurile unui cntec nu au absolut niciun efect asupra asculttorilor); contrabalansare (ns noi spunem c, dei versurile unui cntec pot avea o influen asupra comportamentului asculttorilor, exist muli ali factori care influeneaz comportamentul); inversare (ns noi susinem c asculttorul nu simte nevoia s repete n viaa real ce aude n versurile unui cntec, ci dimpotriv, auzind despre anumite aciuni nu mai simte nevoia s le fac el nsui).

Al treilea i ultimul pas al procesului de contraargumentare este explicarea motivului respingerii. b. Tipuri de contraargumente Putem ataca un argument pentru c: nu exist suficiente dovezi n sprijinul argumentului (sau dovezile voastre sunt mai bune): fie c argumentul celeilalte echipe nu este susinut prin dovezi convingtoare, fie credibilitatea surselor poate fi pus la ndoial, sau uneori pur i simplu avei dovezi mai noi sau din surse mai credibile, care susin contrariul (ex.: nu exist niciun studiu tiinific credibil care s ateste v versurile cntecelor i fac pe oameni sa devin mai tolerani fa de ideea de violen sau mai nclinai s fie ei nii violeni) nu este dect o excepie a unui caz general prezentat ntr-unul dintre argumentele voastre ; n acest caz, impactul argumentului lor n cadrul dezbaterii este mult diminuat sau i pierde total relevana (ex.: violena este un subiect des ntlnit n art, dar asta nu nseamn c are un impact real asupra aciunilor oamenilor i, de cele mai multe ori, violena n art ne face s contientizm o anumit problem, mai degrab dect s ne invite la imitaie). impactul este minor prin comparaie cu impactul argumentelor voastre: dei argumentul poate fi corect construit din punct de vedere logic, implicaiile acestuia sunt valabile pe o arie foarte restrns din punct de vedere geografic, temporal, al efectelor, al populaiei afectate etc. (ex.: cenzura, n special n cazul artei, deschide ua pentru restricionarea libertii de exprimare).
ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro

este bazat pe o eroare de argumentare: este foarte posibil ca ntregul argument s se bazeze pe o legtur cauzal inexistent, pe un apel la majoritate nedocumentat, sau pe o generalizare pripit; ncercai s identificai aceste erori acolo unde este cazul i scoateile n eviden (citii subcapitolul urmtor, despre erori de argumentare).

Aplicai

Cum ai respinge argumentele oponenilor din dezbaterea Closer to Oxford? n ce fel le identificai, sub ce form negai argumentul i care e motivul respingerii?

c. Erori de argumentare V prezentm o scurt list a unora dintre cele mai ntlnite erori de argumentare. Aceast list nu este nicidecum complet, ns v este de folos pentru a v da o imagine asupra tipurilor de erori ce se pot comite n ncercarea de a argumenta corect:

Citii

Generalizarea pripit = un argument prin exemplificare, incorect utilizat. Un argument prin exemplificare bun include un mare numr de exemple, dar o generalizare pripit este bazata pe doar unul sau dou exemple. Exemplu : Versurile unor artiti ca The Misfits sau Eminem, reprezentani ai genurilor muzicale punk i hip-hop, au versuri misogine i violente fa de femei. De bun seam toi artitii care abordeaz punk sau hip-hop au versuri care exprim misoginism i violen ndreptat mpotriva femeilor. NOT: o mare parte dintre prejudeci sunt exemple de erori de logic. Cauza fals (Coincidena) = doar pentru c un eveniment survine dup un alt eveniment, nu ne permite s tragem concluzia c primul eveniment a fost cauza celui de-al doilea. Pot exista alte cauze, sau ambele evenimente pot fi efecte ale unei cauze comune. Exemplu : n acelai an n care au crescut vnzrile de muzic hip-hop a crescut i rata violenelor stradale cu 50%. Putem concluziona ca muzica hip-hop duce la creterea violenelor stradale. NOT: o mare parte dintre superstiii sunt i ele exemple de erori de logic. Atacul la persoan = se ncearc discreditarea unui argument prin devierea ateniei asupra trsturilor persoanei care sprijin argumentul respectiv, trsturi care nu au legtur direct cu argumentul sau desfurarea dezbaterii. Exemplu: Nu ar trebui s lum seama la ce ne spun vorbitorii din echipa oponent deoarece acetia nu au studii muzicale i, deci, nu i pot da cu prerea cu privire la subiecte ce in de muzic. Apelul la falsa autoritate = apelul la autoritate nu este greit n sine, ci doar atunci cnd autoritatea nu are expertiz n domeniul de discuie. Exemplu: Eminem ne asigur c versurile sale au un efect terapeutic asupra asculttorilor i nu i incit la violen. Panta alunecoas = presupune c svrirea unei anumite aciuni ar provoca un ntreg lan de evenimente nedorite. La un moment dat, saltul de la un eveniment la cellalt n lan este nesusinut de fapte, studii sau experi n domeniu.
ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro

Exemplu: Dac cenzurm versurile care incit la violen fa de femei vom ajunge n scurt timp s cenzurm toate versurile care incit la violen sau care descriu pur i simplu orice form de violen. Vom ajunge n acest fel s interzicem i cntece care poate vorbesc mpotriva violenei sau a opresiunii. De aici pn la a interzice discreionar orice form de exprimare nu e dect un pas. Raionamentul circular = este un raionament care se manifest ca i cum o ntrebare care trebuie pus a primit deja raspuns. Exemplu : tim c versurile ne influeneaz atitudinea i comportamentul pentru c altfel nu ar exista avertismente pe coperile albumelor muzicale. Falsa dilem = se creeaz o situaie limit n care eti pus s alegi fr a i se da mai multe variante. n realitate exist cel puin nc o alternativ la cele oferite. Exemplu: Dac nu cenzurm versurile care incit la violen mpotriva femeilor vom crete o generaie de indivizi pentru care lipsa respectului fa de femei va fi un fenomen normal. Caricatura (omul de paie) = argumentul echipei oponente este reinterpretat ntr-o versiune mai slab. Exemplu: Negatorii spun c violena mpotriva femeilor trebuie rezolvat prin educaie, ceea ce nseamn c ei cred c nimic altceva nu poate influena indivizii.

Aplicai

Ce erori de argumentare detectai n discursurile oponenilor votri? Nu v grbii s atacai un argument, analizai cu atenie raionamentul, dovezile i descoperii punctele slabe.

4. Stil Citii
Urmtoarele sugestii sunt menite s contribuie la un dialog n care s primeze argumentele. Ele nu acoper ntreaga sfer a bunelor practici de dialog, ci reprezint doar un punct de plecare. a. Limbaj Verificai ntotdeauna corectitudinea gramatical a textului. Orice greeal din text, chiar i una datorat scrierii n grab, contribuie la o imagine de interlocutor neatent. Folosii diateza activ (ne dorim o societate n care exprimarea este nengrdit) n locul diatezei pasive (o societate n care exprimarea este nengrdit este de dorit). Alegei, n general, formulrile directe n locul celor aa-zis sofisticate. Fii constani n folosirea termenilor pentru a evita confuziile. Dac prin violen v referii deopotriv la manifestri ale agresiunii verbale i ale celei fizice, evitai folosirea termenului violen pentru a v referi doar la manifestarea agresiunii fizice. Evitai ntrebrile retorice. Dac totui le folosii, dai i rspunsul n continuarea lor. O ntrebare retoric nu ine loc de raionament sau de dovad. n cel mai bun caz, o ntrebare

ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro

d un aer de confuzie posibilei concluzii. n cel mai ru caz, o ntrebare retoric las loc pentru un alt rspuns dect cel sperat, ca n formularea E nevoie de o intervenie pozitiv pentru a schimba atitudinea fa de femei. Ce alt soluie mai bun avem la dispoziie dect educaia? b. Fair-play Asigurai-v c ai neles corect afirmaiile i raionamentele echipei oponente, pentru a evita comiterea unor erori de tip omul de paie. Avei mult mai multe anse s ctigai dezbaterea dac reuii s respingei cea mai puternic interpretare posibil a unui argument dect dac o respingei pe cea mai slab. Pstrai un ton amiabil pe tot parcursul dezbaterii. Evitai atacurile la persoan i remarcile agresive. Nu uitai c rolul vostru este de a respinge idei, nu oameni, i c nu toate erorile oponenilor sunt intenionate.

5. Redactare
O list scurt a regulilor de redactare ine cont de urmtoarele apeluri la bune practici. mprieteniiv cu: a. Sursele citate corect Dup cum v spuneam, argumentele fac apel la dovezi. Acestea trebuie prezentate ntr-o modalitate care s asigure uurina citirii textului vostru Citii argumentativ. Aici intervin standardele de citare - acestea fac mai uor de urmrit, notat i verificat sursele unui document. De asemenea, citarea asigur verificabilitatea informaiilor oferite n document i face diferena ntre plagiat i o lucrare original.
ntr-o dezbatere, trebuie s citai att sursele pentru dovezi specifice (date, studii, citate ale experilor n domeniu), ct i sursele din care ai preluat idei. Dac folosii surse care nu se regsesc printre standardele oferite mai jos, ncercai s le citai n conformitate cu standardul care pare cel mai apropiat de caracterul respectivei surse (spre exemplu, dac citai o carte n format electronic, folosii acelai standard ca pentru o carte n format fizic). Dac citai o surs care trimite la o fraz specific din text, marcai acest lucru printrun numr ntre paranteze ptrate (spre exemplu, [1]). Acest numr se va regsi att n text, la sfritul frazei citate, ct i n cmpul pentru surse, n josul paginii, la nceput de rnd, naintea sursei citate.

n general, folosii urmtorul format pentru citarea surselor: Pentru o carte: (autor), ((dat)), (titlu), (locul publicrii), (editur), (pagin) Pentru un articol de ziar: (autor), ((dat)), (titlu), (publicaie), (pagin) Pentru un articol de specialitate: (autor), ((dat)), (titlu), (publicaie), (pagin) Pentru un site web: (autor), ((dat)), (titlu), (publicaie), recuperat pe (data accesrii) de pe (link)

ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro

Aplicai

Cum ai cita dovada (vezi pg.6) conform creia melodiile cu coninut violent cauzeaz creterea agresivitii asculttorilor?Linkul este acesta: http://www.sciencedaily.com/releases/2003/05/030505084039.htm

b. Coerena si coeziunea Coerena se refer la informaii care trebuie s fie necontradictorii, adic ntre care s existe o legtur logic. Coeziunea se refer la forma textuluidiscursul vostru Citii nu trebuie s fie bloc de text, ci trebuie s ajute cititorul prin strutura sa. De aceea, marcai cele mai importante pri ale acestuia: introducere, curpins, concluzie. Totodat, delimitai n mod clar ideile, innd cont de urmtorul principiu: un paragraf ar trebui s conin un singur argument (sau contraargument). Pentru a marca trecerea de la o idee la alta folosii conectori logici (n primul rand..., n al doilea rand..., din cauza, pentru c, de aceea, prin urmare, n concluzie etc.) c. Corectitudinea, claritatea, precizia Asigurai-v c textele voastre sunt corect scrise, c ai respectat regulile de scriere, de gramatic.
Citii textul de mai jos. Cte idei diferite se regsesc n acest paragraf? Cum ai reorganiza i/sau rescrie textul pentru a face ideile mai clare?

Aplicai

Afirmatorii spun c versurile cntecelor care glorific violena mpotriva femeilor influeneaz tinerii i trebuie oprite i cenzurate pentru c ei consider c doar aa i putem proteja pe acetia ns noi nu suntem de acord i credem ca putem ajunge la acest deziderat i altfel. Dovezile afirmatorilor nu sunt suficiente pentru a demonstra un efect al muzicii asupra tinerilor. Ei sunt oricum imuni la cenzur, sau dac nu sunt, cenzura mai mult i ntrt, conform teoriei fructului oprit. Educaia este soluia propus de noi. Fiind educai, tinerii pot s ia propriile decizii i s nu se lase influenai aa uor de versuri. Dac cenzurm, nu facem altceva dect s facem aceast muzica mai atrgtoare pentru tineri. d. Elementele non-argumentative (elemente retorice) Caracterul de text argumentelor, care Citii emoioneaz i face list de figuri retorice i figuri Closer2Oxford. argumentativ al unei pledoarii dintr-o dezbatere se datoreaz cuprind raionamente i dovezi, apelnd la raiune. Ceea ce s plac cititorului n ceea ce citete ine de stilul artistic. Gsii o semantice n Reguli de redactare, kit disponibil pe site-ul

Pentru a nu pierde interesul cititorului i dorina acestuia de a parcurge textul, evitai: exprimrile vulgare, licenioase sau nvechite; utilizarea clieelor/ a ticurilor verbale; pleonasmele; cacofoniile; repetiiile suprtoare; comparaiile sau epitete nefondate.

ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro

Versurile cntecelor din ziua de azi sunt un fel de mesaje subliminale pe care nu le putem opri i care ne influeneaz oricum. Deci putem spune c, oricum ar fi, nu putem pune stavil mesajelor negative, oricum am ncerca s ne aprm. O societate democratic nu i poate permite s cenzureze arta, deoarece cenzura este nceputul sfritului ntr-o democraie i reprezint o nclcare a valorilor democratice ce poate duce la consecine dintre cele mai grave. Poi s zici c oricum o dai, tot nu e bine. Dar cel mai ru e s lucrurile n plop. Nu poi atepta ca educaia s fac minuni, tot trebuie s impui un pic de control dac vrei rezultate.

Aplicai o

Cum ai putea rescrie formulrile de mai jos n aa fel nct ele s fie n concordan cu normele sugerate mai sus?

Citii

La final, nainte de a ne trimite pledoaria voastr, rezervai-v 10 minute pentru a bifa urmtorii pai:

analizai corectitudinea argumentelor i eliminai erorile de logic sau de relevan; corectai greelile de redactare/ scriere, greelile de gramatic sau de stil; ncadrai textul n pagin, astfel nct s apar clar paragrafele cu alineat, care s marcheze principalele pri ale discursului; redactai n forma final.

ARDOR Sediul Central Sos. Iancului 10, Bl.114B, Sc.B, Ap.50, Sector 2, Bucuresti, Romnia Tel: 021-250 65 34, Fax: 021-250 90 35 www.ardor-deb.ro