CERERE DE FINANTARE DESCRIEREA CURSULUI PROPUS PENTRU FINANTARE CONCURSUL INSTRUIETE-I COMUNITATEA!

2011
1. Denumirea cursului 2. Contextul. Comunitatea vizat de instruire Curs de calificare n profesia de printe Contextul socio-economic : Prinii de azi, nscuti in familii tradiionale, ntr-o societate aproape imobil au copii nscui ntr-o lume in continu micare, cu valori complet diferite. Nivelul economic scazut, competentele parentale neadecvate, nevoile diferite ale copiilor pot genera situaii conflictuale in familie, copilul fiind adeseori expus abuzurilor si neglijrii. Studiul comunitii : Cretere frecventei cazurilor de violen domestica (DMSSF Brasov), a ratei divorurilor (Direcia Judeene de Statistic Braov), mentinerea fenomenului de abandon al copiilor (DGASPC Brasov), mutaiile profunde survenite la nivelul statusurilor i rolurilor din familia tradiional, conduc la un numar mare de copii aflati in situatii de risc in comunitatea brasoveana. Nevoile de instruire identificate n comunitate: (max. 100 de cuvinte) "Copii n situaii de risc" sunt cei a cror dezvoltare normal, bio-psiho-sociala este afectat de violena domestica, neglijare, abuz, lipsa accesului la educaie, la servicii de sntate i faciliti de recreere, ca efect al a. neasumarii responsabilitatii din partea familiei ; b. a lipsei constientizarii importantei afectivitatii in dezvoltarea armonioasa a copilului ; c. a nivelului scazut de cunotine, abilitati i valori parentale. Competentele parentale sunt transmise intergenerational, adeseori ducand la perpetuarea unor modele educationale gresite. Parintii intervievati si-au manifestat nevoia si dorinta de a a-si dezvolta nivelul de cunostinte, abilitati si atitudini necesare pentru a fi parinti mai buni. Cursul urmareste formarea unor competente parentale, la nivelul celor 30 de beneficiari, potrivite pentru dezvoltarea armonioasa a copiilor. Ne adresam prin acest proiect, in special familiilor in care exista un risc crescut pentru copii si pentru care educaia parental se impune in mod prioritar. Astfel grupul tinta este reprezentat de: a. familii monoparentale; b. familii cu violenta domestica; c. familii cu situaie material precar; d. familii n care unul dintre prini este plecat n strintate; e. rude care au n ngrijire copii ai cror prini sunt plecai la munc n strintate. Beneficiarii directi ai proiectului vor fi 30 de parinti selectati din grupul tinta. Obiectivele cursului Rezultate ateptate Indicatori Riscuri. Obstacole. Obiectiv 1 Dezvoltarea cunostintelor legate de structura si functionarea optima a familiei Cunostinte legate de structura si functionarea optima a familiei la nivelul participantilor la curs. 30 de persoane informate cu privire la structura si functionarea familiei si la noile statusuri i roluri din cadrul familiei moderne Prezenta incompleta la cursuri; Rezistenta la schimbare, la adoptarea unor cunostinte, abilitati si atitudini noi;

3. Scopul cursului 4. Grupuri int

5. Obiectivele cursului. Rezultate preconizate.

CERERE DE FINANTARE DESCRIEREA CURSULUI PROPUS PENTRU FINANTARE CONCURSUL INSTRUIETE-I COMUNITATEA! 2011
Obiectiv 2 Contientizarea prinilor asupra rolului lor activ i pro-activ n educaia copilului Obiectiv 3 Prevenirea unor probleme ulterioare i a unor disfuncii in educaia copilului Asumarea responsabila si constienta de catre beneficiari a rolului de parinte activ si proactiv in educatia copilului. Detinerea de cunostiinte, abilitati si atitudini parentale sanatoase si dezirabile pentru crearea unui mediu potrivit pentru cresterea armonioasa a copiilor. 30 de prini capabili s neleag i s-i asume responsabilitatea educrii copiilor Delegarea sarcinilor si responsabilitatilor catre alte persoane din familie sau din afara acesteia; Factori externi: program de lucru prelungit, plecarea in strainatate;

6. Rezumatul proiectului.

7.Planificarea, organizarea i desfurarea cursului

Ne-aplicarea in cadrul familiei a cunostintelor si abilitatilor insusite; Nivel scazut de motivatie in adoptarea noilor modele de gestionare a conflictelor; Cliseele existente in comunitate referitoare la educarea copiilor; Rezistenta la schimbare. Nivelul economic scazut, competentele parentale neadecvate, nevoile diferite ale copiilor pot genera situaii de risc pentru copii, fiind afectata dezvoltarea lui bio-psiho-sociala armonioasa. Grupul tinta al proiectului este format din familiile in care exista un risc crescut pentru copii : familii monoparentale; familii cu violenta domestica, familii cu situaie material precar, familii n care unul dintre prini este plecat n strintate, rude care au n ngrijire copii ai cror prini sunt plecai la munc n strintate. Proiectul isi propune formarea unor competente parentale, la nivelul celor 30 de beneficiari, potrivite pentru dezvoltarea armonioasa a copiilor, prin: 1. Dezvoltarea nivelului de cunostinte legate de structura si functionarea optima a familiei moderne 2. Contientizarea prinilor asupra rolului lor activ i pro-activ n educaia copilului 3. Prevenirea unor probleme ulterioare i a unor disfuncii in educaia copilului Rezultalele asteptate sunt: d. Cunoasterea structurii si functionarii optime a familiei e. Asumarea responsabila si constienta a rolului de parinte f. Detinerea de cunostiinte, abilitati si atitudini parentale sanatoase Impactul proiectului asupra comunitatii va continua prin diseminarea rezultatelor si mai ales,prin transimiterea unui model parental sanatos si functional. Astfel, copiii participantilor vor deveni parinti mai buni, contribuind la dezvoltarea socio-economica a comunitatii. Etapa Metoda Resurse necesare Termene Responsabil(i) limit Evaluarea nevoilor Chestionar aplicat printilor n Resurse umane: 2 2 sptmni Alice Roman de instruire a coli, la Secie pentru Copii i bibliotecari din cadrul Claudia Popescu comunitii Tineret, n Centrele de Asisten Serviciului de informare i Rozalia Timar Social formare continu al Vizeli Kinga Bibliotecii Judeene George Bariiu Braov

30 de persoane cu noi atitudini i abiliti parentale, capabile s previn i s gestioneze situaiile conflictuale din cadrul familiei

CERERE DE FINANTARE DESCRIEREA CURSULUI PROPUS PENTRU FINANTARE CONCURSUL INSTRUIETE-I COMUNITATEA! 2011
2 formatori Asociaia Pas Alternativ Resurse materiale: 4 calculatoare conectate la internet, bibliografie de specialitate pentru realizarea chestionarului, coli A4, imprimant Resurse umane: 1 bibliotecar din cadrul Serviciului de informare i formare continu al Bibliotecii Judeene George Bariiu Braov 1 formatori Asociaia Pas Alternativ Resurse materiale: 1calculator, consumabile Resurse umane: 2 bibliotecari din cadrul Serviciului de informare i formare continu al Bibliotecii Judeene George Bariiu Braov 2 formatori Asociaia Pas Alternativ Resurse materiale: 1calculator, consumabile Resurse umane: 2 bibliotecari din cadrul Serviciului de informare i formare continu al Bibliotecii Judeene George Bariiu Braov 2 formatori Asociaia Pas Alternativ Resurse materiale: 2

Inventarul resurselor necesare

Alctuirea unei liste cu logistica necesar, resursele fiind selectate din dotarea Serviciului de informare i formare continu al Bibliotecii Judeene George Bariiu Braov

o sptmn

Alice Roman Rozalia Timar

Formarea echipei i alocarea responsabilitilor

Coordonatorul de proiect stabilete, n urma discuiilor cu restul echipei, responsabilitile fiecrui membru al echipei (format n total din 4 persoane)

o sptmn

Alice Roman

Promovarea cursului

- Articole n massmedia local - ntlniri directe cu prinii n coli i Centrele de Asisten Socilal - Materiale promoionale: pliante - Promovare online: site-ul www.bjbv.ro, blogul bibliotecii, blogul Seciei pentru

Pe toat perioada derulrii proiectului

Alice Roman Claudia Popescu Rozalia Timar Vizeli Kinga

CERERE DE FINANTARE DESCRIEREA CURSULUI PROPUS PENTRU FINANTARE CONCURSUL INSTRUIETE-I COMUNITATEA! 2011
Copii i Tineret, pagina de Facebook a bibliotecii, forumuri i blog-uri de specialitate. Se va deschide o list de nscriere pentru cele dou serii Listele vor fi nchise cu 2 sptmni nainte de nceperea cursului, urmnd confirmarea participrii n termen de o sptmn. n urma discuiilor cu prinii participani, va fi selectat o form de orar agreat att de formatori ct i de cursani. calculatoare conectate la internet, coli A4, toner imprimant. Resurse umane: 2 bibliotecari din cadrul Serviciului de informare i formare continu al Bibliotecii Judeene George Bariiu Braov Resurse materiale: 2 calculatoare conectate la internet, Resurse umane: 1 bibliotecar din cadrul Serviciului de informare i formare continu al Bibliotecii Judeene George Bariiu Braov 2 formatori Asociaia Pas Alternativ Resurse materiale: 3 calculatoare conectate la internet, coli A4, toner imprimant. Resurse umane: 1 bibliotecar din cadrul Serviciului de informare i formare continu al Bibliotecii Judeene George Bariiu Braov 2 formatori Asociaia Pas Alternativ Resurse materiale: - spaiul cu suprafa de 41 mp - mobilier: mese, pupitru trainer, scaune - videoproiector 4 sptmni Alice Roman Claudia Popescu

Administrarea nscrierilor

Stabilirea orarului

o sptmn

Alice Roman Rozalia Timar Vizeli Kinga

Livrarea cursului

Cursul va fi livrat la Centrul de Informare Comunitar; sesiunile vor include : prezentri PowePoint, aplicaii practice, jocuri de rol

5 zile pe sptmn pentru fiecare serie (30 de ore)

Alice Roman Rozalia Timar Vizeli Kinga

CERERE DE FINANTARE DESCRIEREA CURSULUI PROPUS PENTRU FINANTARE CONCURSUL INSTRUIETE-I COMUNITATEA! 2011
- ecran proiecie - boxe - laptop - flipchart - consumabile: hrtie A4, toner imprimant, pixuri, markere, post-it-uri Resurse umane: 2 30 minute Alice Roman bibliotecari din cadrul (15 Claudia Popescu Serviciului de informare i minute/serie) Rozalia Timar formare continu al Vizeli Kinga Bibliotecii Judeene George Bariiu Braov 2 formatori Asociaia Pas Alternativ Resurse materiale: 4 calculatoare conectate la internet, imprimant, bibliografie de specialitate pentru alctuirea chestionarelor, consumabile pentru tiprirea chestionarelor. Total costuri Procent din totalul Total costuri din finanare bugetului solicitat suportate de IREX bibliotec sau ali parteneri/sponsori 7,32% 3,66% 2,44 % 17,1% 7,32% 7,32% 14,65 % 300 $ 150 $ 100 $ 700 $ 300 $ 300 $ 600 $

Monitorizarea i evaluarea cursului

Cursul va fi evaluat prin chestionare zilnice de evaluare i printr-un chestionar de evaluare final aplicate fiecrei serii de cursani.

8. Fonduri solicitate. Bugetul proiectului.

Tip resurs

Cantitate

Cost estimat per item

Echipamente (45, 16%) Video-proiector 1 Ecran 1 Flip-chart 1 Laptop 1 Imprimant 1 Camer video 1 Spaiu (inclusiv organizare spaiu) (14,65%) Sal de curs 1 41 mp capacitate 15 cursani 2 serii

300 $ 150 $ 100 $ 700 $ 300 $ 300 $ 10 $/h

CERERE DE FINANTARE DESCRIEREA CURSULUI PROPUS PENTRU FINANTARE CONCURSUL INSTRUIETE-I COMUNITATEA! 2011
Servicii (formator realizare materiale de curs, livrarea cursului) (19,13%) Onorarii formatori 2 320 $ 640 $ 15,63% Suport curs 30 3$ 90 $ 2,2% Promovare afie 25 1$ 0,6% 25 $ flyere 250 0,10 $ 0,6% 25 $ roll-up 1 40 $ 40 $ 0,1 % Consumabile (5,28 %) Set foi de flip-chart 1 10 $ 10 $ 0,25 % Set markere 2 3$ 6$ 0,15 % Set post-it-uri 2 2$ 4$ 0,1 % Pixuri 32 3$ 2,34 % 96 $ Cartus imprimanta 1 100 $ 100 $ 2,44 % Cheltuieli legate de mas i cazare (14,88 %) Masa de prnz 128 4,5 $ 576 $ 14,1 % 32 pers X 4 zile Cafea 128 0,25 $ 32 $ 0,78 % Total fonduri solicitate de la IREX: 1498 USD Total fonduri contribuie bibliotec sau ali parteneri/sponsori: 2596 USD Buget total: 4094 USD Cursul oficial RON/USD la data cererii: 1 USD=3,24 Ordonatorul de credit: Biblioteca Judeean George Bariiu Braov (Biblioteca / Consiliul local) Date de contact: Bd. Eroilor, nr. 35, 500036 Braov, Cod Fiscal 4443159, Daniel Nazare, +40268419338, biblgb@rdsbv.ro (Adresa, Cod Fiscal, Persoan de contact, Telefon, E-mail) Descrierea etapei: (max. 50 cuvinte) Organizarea cursului va fi evaluat att pe baza chestionarelor aplicate cursanilor, ct i prin analiza indicatorilor de performan enumerai mai jos. Descrierea resurselor implicate (max. 20 cuvinte) Resurse umane: 2 formatori din cadrul Asociaiei Pas Alternativ, 2 bibliotecari din cadrul Serviciului de Informare i Formare Continu al Bibliotecii Judeene George Bariiu Braov Resurse materiale: laptop conectat la internet, bibliografie de specialitate pentru alctuirea chestionarelor, consumabile pentru tiprirea chestionarelor. Indicatori de performan (minim 5) - Numr de ore alocate de fiecare membru al echipei: n medie 60 de ore alocate de fiecare trainer, 10 ore alocate de bibliotecari - Numrul total de persoane instruite: 30 - Costuri totale bugetate per cursant: 136,5 USD - Gradul de satisfacie al cursanilor n urma absolvirii cursului (va fi evaluat n urma completrii chestionarelor) - Gradul de utilizare al resurselor deja existente (n livrarea cursului se vor utiliza integral, cu excepia consumabilelor,

9. Monitorizare i evaluarea organizrii cursului

CERERE DE FINANTARE DESCRIEREA CURSULUI PROPUS PENTRU FINANTARE CONCURSUL INSTRUIETE-I COMUNITATEA! 2011
resursele oferite de Biblioteca Judeean George Bariiu prin Serviciul de Informare i Formare Continu) - Raportul dintre fondurile bugetate i contribuia bibliotecii: 1 : 1,5 (contribuia bibliotecii 63,4%) Timp necesar: 4 sptmni (max. 100 cuvinte) Impactul durabil asupra comunitatii locale se va realiza astfel: in cadrul Asociatiei Pas Alternativ vor fi continuate cursurile pentru parinti, la care vor participa parinti indrumati de catre cei 30 de participanti la acest proiect. La nivel informal, competentele dobandite vor fi transferate de catre participanti si altor persoane din cadrul comunitatii, conducand la gestionarea mai buna a rolului de parinte. De asemenea, prin transmiterea unui model parental sanatos si functional, copiii participantilor vor deveni parinti mai buni. Rezultatele obinute n cadrul proiectului vor fi diseminate si exploatate in vederea mbuntirii i/sau extinderii acestor activiti. ASOCIAIA PAS ALTERNATIV, este o organizatie neguvernamentala, nfiinat n iunie 2003. Ea are o puternica expertiza profesional i resurse umane specializata in domeniul interveniei i prevenirii fenomenului de violen n familie, prevenirea factorilor de risc asupra copiilor, integrarea socio-profesionala a tinerilor institutionalizati. Astfel, asociatia raspunde nevoilor identificate la nivelul comunitatii prin servicii psiho-sociale, juridice, consiliere psihologica si psihoterapie, supervizare, cursuri de formare si cursuri de dezvoltare personala.

10. Durabilitatea proiectului.

11. Informaii suplimentare

CERERE DE FINANTARE PLAN DE CURS CONCURSUL INSTRUIETE-I COMUNITATEA! 2011

Ziua 1 Diferene interpersonale i ciclul vieii de cuplu Durata (n Resurse (Umane:, Echipamente:, Locaie:, Evaluare Obiectiv de nvare minute) Consumabile, Altele) Pana la finalul sesiunii, participantii vor: Umane: 2 formatori S1 Constientiza ateptrile, 90 Notate pe post-it-uri Echipamente: Videoproiector, ecran, temerile, contribuiile proprii Descriere verbala Enumera obiectivele cursului flip-chart, camer video, ecran, laptop, boxe S2 Identifica propriul 90 Denumirea temperamentului si Locaie: Biblioteca Judeean Braov temperament, punctele tari i analiza punctelor tari si slabe Consumabile: Hrtie A5 i A4, fie, foi de slabe; flip-chart, posz-it, markere, pixuri, suport de S3 nelege cauzalitatea 90 Discutie facilitata, feed-back curs comportamentului i atitudinii Altele: internet personale i ale celorlali S4 Identifica propriul ciclu de viaa 90 Denumirea si descrierea propriului de cuplu i blocajele. ciclu de viata a cuplului Comentarii Ziua 1 n prima zi, dup un exerciiu de cunoatere i de identificare a ateptarilor i temerilor cursanilor, trainerul mparte mapele de lucru i anun agenda pentru cele 4 zile i jumtate de curs. Tot pe parcursul acestei zile prin exerciii interactive participanii vor putea s identifice principalele cauze ale disfuncionalitilor din viaa de cuplu i de familie prin identificarea propriului temperament i a nelegerii factorilor care determin un anumit comportament. Ziua 2 Cnd din doi se fac trei?...din trei se fac patru, etapele dezvoltrii copilului i ciclurile vieii de familie Sesiunea S1 nelege modificarile aduse de aparitia unui copil Descrie ciclurile dezvoltarii copilului si caracteristicile fiecarei etape de dezvoltare Descrie caracteristicile etapelor de dezvoltare a familiei Constientiza influenta familiei in cresterea si educatia propriilor copii 90 Umane: 2 formatori Echipamente: Videoproiector, ecran, flip-chart, camer video, ecran, laptop, boxe Locaie: Biblioteca Judeean Braov Consumabile: Hrtie A5 i A4, fie, foi de flip-chart, post-it, markere, pixuri, suport de curs Altele: internet Descrierea verbala

S2

90

Evaluare scrisa Evaluare scrisa lucru in echipe

S3

90

S4

90

Genograma Raspunsul scris a intrebarile bazate pe genograma

Comentarii Ziua 2 Pe parcursul celei de a doua zile de curs, prin exerciii n echip i prin evaluari scrise participanii vor reui s nteleag modalitatea n care apariia unui nou membru n familie afecteaz evoluia acesteia i vor putea cunoate caracteristicile specifice fiecrui ciclu de dezvoltare a

CERERE DE FINANTARE PLAN DE CURS CONCURSUL INSTRUIETE-I COMUNITATEA! 2011

copilului Ziua 3 Cum se transmit metodele transgeneraionale i relaiile de ataament dintre mam i copil, tat i copil S1 Identifica scenariile/modelele preluate din familia de origine Constientiza mesajele inconstiente adresate copilului Identifica propriile roluri si, sarcini conflictele inter i intrarol; Identifica elementele si stilurile de comunicare 90 Umane: 2 formatori Echipamente: Videoproiector, ecran, flip-chart, camer video, ecran, laptop, boxe Locaie: Biblioteca Judeean Braov Consumabile: Hrtie A5 i A4, fie, foi de flip-chart, post-it, markere, pixuri, suport de curs Altele: internet Raspunsul scris a intrebarile adresate despre scenarii Analiza mesajelor, evaluare verbala Tortul de roluri,Tortul de sarcini

S2 S3

90 90

S4

90

Schema comunicarii

Comentarii Ziua 3 n cursul celei de a treia zi pe baza scenariilor prezentate de trainer, participanii vor reui s identifice modelele comportamentale parentale preluate din familia de provenien i vor contientiza importana comunicrii, tipurile de mesaje i impactul acestora, rolul lor in aplanarea sau intensificarea conflictelor. Ziua 4 Roluri, sarcini, responsabiliti n familie i comunicarea n familie S1 S2 Identifica propriile blocaje n comunicare mbunti comunicarea n familie; Identifica propriului stil de rezolvare a conflictului; Diferenia dintre un conflict distructiv i unul constructiv 90 90 Umane: 2 formatori Echipamente: Videoproiector, ecran, flip-chart, camer video, ecran, laptop, boxe Locaie: Biblioteca Judeean Braov Consumabile: Hrtie A5 i A4, fie, foi de flip-chart, post-it, markere, pixuri, suport de curs Altele: internet

S3 S4

90 90

Denumirea si caracterizarea propriului stil de rezolvare a conflictului Caracterizarea verbala a celor doua tipuri de conflicte, Evaluare verbala

Comentarii Ziua 4 Cea de a patra zi de curs este destinat aprofundrii subiectului comunicare interfamilial, plecnd de la roluri, sarcini, responsabiliti n familie. Ziua 5 Rezolvarea conflictelor n familie S1 Aplica o tehnica de rezolvare a conflictelor; 90 Umane: 2 formatori Echipamente: Videoproiector, ecran, Aplicarea corecta a tehnicii de rezolvare a conflictului, proba practica

CERERE DE FINANTARE PLAN DE CURS CONCURSUL INSTRUIETE-I COMUNITATEA! 2011

S2 Extrage concluzii Evalueaza procesului de invatare 90 flip-chart, camer video, ecran, laptop, boxe Locaie: Biblioteca Judeean Braov Consumabile: Hrtie A5 i A4, fie, foi de flip-chart, post-it, markere, pixuri, suport de curs Altele: internet Evaluare non-formala Completarea chestionarului de evaluare

Comentarii Ziua 5 Ultima zi a cursului va consta n probe practice de aplicare a tehnicilor de rezolvare a conflictelor. Aceast sesiune va fi urmat de evaluarea cursului. Informaii suplimentare In cadrul acestui proiect vor fi organizate doua serii de cursuri, fiecare serie avand un numar de 15 participanti ce vor participa la 4 zile si jumatate de formare, insumand un numar de 30 de ore pe serie.

10