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6me -Textes de lAntiquit (extraits) -Contes et rcits merveilleux (au moins 2) 5me -Litt du Moyen-ge -Rcit daventures -Posie : jeux de langage -Thtre : la comdie 4me -La lettre (GT) -Le rcit au XIXme (au moins 2 oeuvres) -Posie : le lyrisme -Thtre : faire rire, mouvoir, faire pleurer 3me (ancien progr) -une uvre dominante argumentative -une uvre autobiographique -un GT de txt potiques du XIXme et du XXme -une pice de thtre du XIXme ou du XXme -2 rcits du XIXme ou du XXme NB. Au moins un titre europen -thmatique de lAntiquit -analyse comparative dimages reprsentant le mme pisode -diff types dimages fixes et animes + diff fonctions >> fonction narrative privilgie (fresques, polyptyques, BD) -1res notions de cadrage et de composition (plans) >> 1 page environ -organisation en paragraphes avec alinas -initiation progressive la trace crite -travail abouti ttes les 3 semaines -exprience personnelle avec motions et sensations -crit en rapp avec le prgrme -expr potique -narrations partir -fonction descriptive -approche des rapp entre texte et image ( enluminures) -notions de prise de vue, de couleur et de lumire -fonctions explicative et informative
Lecture de limage
>> 1 page et demi environ -organisation en paragraphes avec alinas -travail abouti ttes les 3 semaines
Expression crite
-exprience personnelle avec sentiments -description de lieux -portraits de personnages rels ou imaginaires -dialogues fictifs ou
>> 2 pages -organisation en paragraphes avec alinas -travail abouti ttes les 3 semaines -initiation lcriture dun rsum, et de paragraphes arguments
-rduction ou amplification dun rcit -rdaction dun rcit complexe, avec descriptions et dialogues, changement de point de vue -rcit dune exp personnelle -un tmoignage : raconter et donner son point de vue -prise de position argumente (>> vers la dissertation)
Expression orale
-identifier diff situations de communication -sexprimer de fa audible et comprhensible ds niv de langue appropri -couter et pdre en compte autrui -raconter une exp NB. Pratique rgulire de la lect haute voix et de la rcitation
-dcrire de manire organise et prcise une personne, un objet ou un lieu -situations de dialogue NB. Pratique rgulire de la lect haute voix et de la rcitation