Sunteți pe pagina 1din 5

CONSILIEREA

CUVINTE CHEIE: Actualizare = procesul de naintare a individului n propria sa via, evitnd dificultile i beneficiind din plin de situaiile favorabile, actualizarea este o modalitate de organizare i control a comportamentului individual. Reflecia = etapa ntlnirii dintre sftuitor i client Reflectare = etap de ghidare a clientului n direcia cutrii active a unei soluii posibile. ABSTRACT: Counseling is a psycho therapeutically tehnique of moral educative orientation and support, focusing the problems of people in difficulty. REZUMAT: Consilierea reprezint o tehnic psihoterapeutic de orientare i susinere moral educativ axat pe problemele persoanelor aflate n dificultate, avnd ca obiectiv susinerea i ghidarea acestora n vederea depirii dificultilor. Lucrarea de fa vine s dezbat principalele domenii i caracteristici ale procesului de consiliere, principalele modalitai de aciune ale consilierii i nu n ultimul rnd relaia sftuitor client care face ca procesul de consiliere s aib consecine pozitive.

DEFINIIE, DOMENIU CARACTERISTIC Metoda consilierii sau a sftuirii face parte din acelai cadru de tehnici terapeutice ca i psihoterapia, motiv pentru care este studiat mpreun cu aceasta. Consilierea are ns caracteristici i mecanisme psihologice de tratament proprii, care pot fi deduse i din atributele acestei metode: educativ, vocaional, de rezolvare a problemelor etc. Psihoterapia e considerat ca fiind o metod de susinere a bolnavului n plan psihologic, reconstructiv, analitic, focalizat pe problemele acestuia i care se desfoar pe termen lung. Consilierea e o metod educativ, de susinere a persoanelor aflate n situaii critice care impun o rezolvare imediat i rapid a problemelor ivite, desfurnduse pe termen scurt. Se poate considera c psihoterapia, ca metod vizeaz n primul rnd dificultile de ordin patologic ale individului, pe cnd consilierea, pe cele de natur psihologic sau esenial nepatologic, care pot aprea ca interferene n decursul vieii acestora. Dei par a fi bine delimitate ca domeniu, cele dou metode se ntlnesc n ceea ce am putea numi zona de dificultate esenial a persoanei, n care se pun probleme de adaptare la situaiile vieii de tip relaional extern sau dificulti de echilibru psihic. Se consider c intervenia consilierii e indicat la persoanele cu dificulti de ordin situaional ale vieii curente, dar care nu ating intensitatea unor forme de manifestare nevrotic, problemele lor neavnd un caracter patologic, ci sunt considerate ca find doar victimele unor presiuni din mediul exterior. F.C. Thorne consider consilierea ca reprezentnd o form de susinere psihologic, similar psihoterapiei, pentru persoanele normale cu probleme de via. F.P. Robinson recomand consilierea persoanelor care doresc s ating un nivel de via superior, s depeasc anumite obstacole sau s-i construiasc strategii personale de via. Cea mai rspndit definiie dat consilierii aparine lui J.W. Gustad, care afirm c aciunea de consiliere este un proces de orientare / nvare care se desfoar n spaiul realitii ntre dou persoane, cuplu n care sftuitorul cu competen n problemele psihologice i ofer clientului su metode adecvate nevoilor proprii, n raport cu contextul evenimentelor vieii, stabilindu-se astfel un program personal n care sunt incluse urmtoarele: luarea la cunotiin despre sine, nelegerea situaiilor, evaluarea efectelor acestora, realism i sim practic n soluionarea situaiilor critice, n vederea restabilirii echilibrului cu realitatea vieii ntr-o maniar armonioas i care s permit evoluia pozitiv a subiectului n continuare. Rezult din definiia dat din procesul de consiliere se adreseaz problemelor de adaptare / integrare ale individului la realitile vieii sale, stabilirea unei armonii cu acestea i rezolvarea situaiilor critice care pot aprea. Dac psihoterapia este o metod bine definit ca principii, scop, tehnici, indicaii, strategie, consilierea este o sintez a mai multor influene, cum ar fi orientarea i formarea individului, psihoprofilaxia sau igiena mintal, protecia social, studiul dezvoltrii individului etc. Din aceste considerente, consilierea i gsete o larg gam de aplicaii, cum ar fi: - indicarea direciilor de opiune colar / profesional n raport cu aptitudinile personale; - ncadrarea n activitatea profesional;

- alegerea partenerului de via n vederea cstoriei; - evitarea conflictelor sau a situaiilor critice raportate la posibilitile personale i tipul de a reaciona a individului n funcie de acestea; - modalitatea de rezolvare a anumitor situaii n via. MODALITI DE ACIUNE ALE CONSILIERII Procesul de consiliere are obiective precise i o strategie organizat n vederea realizrii lor. n plus, fiind raportate la starea de normalitate, consilierea e teoretic permanent prezent, ca un auxiliar al persoanei umane, n toate situaiile de via ale acestuia. Avnd un caracter de permanent intervenie i find la dispoziia oricrei persoane, consilierea e considerat ca o situaie de actualizare a individului, viznd relaiile trite i evalundu-le anticipativ pe cele viitoare, el fiind astfel prevenit i pregtit pentru a face fa cu un maximum de eficien la ntlnirea cu acestea. Procesul de actualizare a individului este unul dintre principalele scopuri urmrite de consiliere. Actualizarea, este, de fapt, procesul de naintare a individului n propria sa via, evitnd dificultiile i beneficiind din plin de situaiile favorabile. Acestea implic o adaptare a posibilitilor sale la presiunile exterioare ale vieii n eecurile sau chiar a strilor nevrotice. Actualizarea este o modalitate de organizare i control a comportamentului individual. Ea devine, n timp, o form de comportament social nvat, ce se nscrie n cadrul interaciunilor sociale generale din care individul este parte. L.M. Brammer i E.L. Shostrom descriu urmtoarele obiective / caracteristici psihologice pe care urmrete s le realizeze procesul de consiliere: a) independena subiectului n raport cu evenimentele vieii; b) spontaneitatea ca o modalitate de aciune i rspuns la evenimentele vieii trite; c)modalitatea de a tri aici i acum sau de a fi permanent n prezent, n actualitate; d) ncrederea ca stare de suport moral, de ncredere n sine, n propriile posibiliti. e) cunoaterea exact a realitii obiective externe, a consecinelor i responsabilitilor care-i revin individului pus n cunotin de cauz. f) autencitatea const n a fi tu nsui, direct, deschis n raport cu realitatea vieii; g) responsabilitatea n raport cu judecile, aciunile ntreprinse i angajamentele asumate; h) eficiena propriei activiti, a rezultatelor acesteia, a conduictelor sale, a relaiilor cu ceilali. Realizarea acestor scopuri constituie garania unei stroi de sntate mintal optim, a unui comportament eficient, a unei integrri pozitive, concordante cu realitatea.

RELAIA SFTUITOR CLIENT Procesul de consiliere reprezint un tip particular de relaie care se stabilete ntre persoana sftuitorului i persoana clientului care solicit consilierea. n cadrul relaiei de

consiliere are loc, de fapt, o transmitere a experienei de via de la sftuitor la clientul acestuia, ntre ei stabilindu-se o punte de comunicare. Aceast relaie pune n aciune mecanisme complexe, astfel, se noteaz n aceast direcie dou etape principale: a) n prima etap se produce un transfer proiectiv de la client ctre sftuitorul acestuia. Clientul proiecteaz asupra sftuitorului problemele sale ca ntrebri legate de anumite situaii critice personale cu care este confruntat, iar sftuiitorul preia ntrebrile clientului pentru a-i oferi acestuia rspunsuri. b) n cea de-a doua etap, sftuitorul elaboreaz rspunsul, la nivelul Eului su, pe care-l comunic Eului clientului, printr-un mecanism de transfer cu valoare de explicare / consiliere. Clientul preia explicaia sftuitorului, pe care i-o interiorizeaz prelucrnd-o i, prin acesta, ea este recunoscut ca personal. Pe baza sfatului preluat, Eul clientului va elabora o decizie, pe care ulterior, o va proiecta n exterior. Astfel, L.M. Brammer i E.L. Shostrom menioneaz urmtoarele cinci etape n procese de consiliere: 1) Reflecia etapa ntlnirii dintre sftuitor i client. 2) Clasificarea etap n care sftuitorul stimuleaz contiina clientului su, orientndu-l spre soluionare. 3) Reflectarea etap de ghidare a clientului n direcia cutrii active a unei soluii posibile. 4) Confruntarea atap n care soluia e acceptat ca fiind cea mai bun. 5) Interpretarea profund cutarea motivelor i a mobilurilordin incontientul clientului care au determinat ca circumstanele vieii acestuia s aib caracterul de situaii critice crora trebuie s le fac fa. Consecinele sctului de consiliere sunt multiplee i importante. Pe primul plan se impune clarificarea problemelor de via actuale ale subiectului. Trebuie ns evitat formarea strii de dependen fa de consiliere respectiv sftuitor, chiar dac, n linii generale, procesul de consiliere este un act aflat mereu la dispoziia indivizilor. Apelul repetat la consiliere poate duce dincolo de o stare de dependen, chiar o regresiune a persoanei clientului. O consecin important a consilierii ca act educativ / psihologic const n pregtirea individului pentru via, formarea i dezvoltarea lui n raport cu circumstanele vieii.

BIBLIOGRAFIE:

1. Enchescu, C Tratat de psihoanaliz i psihoterapie, Ed. Polirom, Iai, 2003 2. Ionescu, G Psihoterapie, Ed. tiinific, Bucureti, 1990 3. Laplanche, J., Pontalis, J.-B., - Vocabularul psihanalizei, Ed. Humanitas, Busureti, 1994