FIA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei Anul de studiu COMUNICARE INTERCULTURAL I INTEGRARE SOCIAL III Semestrul* 6 Tipul de evaluare final (E / V / C) Ob 28 Numrul de credite Total ore pe semestru E 3 70

Regimul disciplinei {Ob - obligatorie, Op - opional, F - facultativ} Total ore din planul de nvmnt 42 Total ore studiu individual

lector univ. dr. DRBNEANU DRAGO Titularul disciplinei * Daca disciplina are mai multe semestre de studiu, se completeaz cte o fi pentru fiecare semestru Facultatea Departament ul TIINE SOCIO-UMANE SOCIOLOGIE, ASISTEN SOCIAL I FILOSOFIE Numrul total de ore (pe semestru) din planul de nvmnt (Ex: 28 la C dac disciplina are curs de 14_sptmni x 2_h_curs pe sptmn) Tota l Specializarea SOCIOLOGIE 42 C** 28 S 14 L P

** C-curs, S-seminar, L-activiti de laborator, P-proiect sau lucrri practice Competente generale (competenele generale sunt menionate n fia specializrii) Compete nte specifice disciplinei 1. Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvata a noiunilor specifice disciplinei)

Insuirea cunotinelor specifice domeniului comunicrii interculturale nelegerea importanei comunicrii ntre culturi Componentele culturii Dezvoltarea capacitaii de exprimare a cunostinelor Etica comunicrii interculturale. Dovezi ale receptarii, simpatiei, exprimarii eficiente Bariere culturale

2. Explicare si interpretare (explicarea si interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i a coninuturilor teoretice si practice ale disciplinei) Dezvoltarea capacitii de prezentare a contextului social Informatizare i globalizare Sublinierea valorilor umanitare comune Relatia individ societate ; a da si a primi, relationare recicproca,

Grupuri, subgrupuri, prejudeci 3. Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea si evaluarea activitilor practice specifice; utilizarea unor metode, tehnici si instrumente de investigare si de aplicare) Dezvoltarea capacitlor de comunicare n medii diferite Constituirea unui cerc de comunicare sociala Urmarirea efectelor cuvantului Analiza implicaiilor unui mesaj incorect sau neadecvat Studierea unor cazuri: starea conflictuale, depistarea surselor, metode de ameliorare, tehnici ale comunicrii. Compete nte specifice disciplinei Evaluarea calitatilor de exceptie in domeniu n vederea participarii efective a studentilor la redactare de studii si cercetari din domeniul vietii sociale 4. Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive si responsabile fata de domeniul tiinific / cultivarea unui mediu tiinific centrat pe valori si relaii democratice / promovarea unui sistem de valori culturale, morale i civice / valorificarea optima si creativa a propriului potenial n activitile tiinifice / implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea inovaiilor tiinifice / angajarea in relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu responsabiliti similare / participarea la propria dezvoltare profesionala) Implicaiile comunicrii interculturale asupra comportamentului i atitudinilor oamenilor Cunoaterea mijloacelor i a modalitilor de comunicare intercultural Explicarea realitilor sociale din prisma semnificaiilor i simbolurilor mediate Tematica cursului Curs (28 ore) Seminar (14 ore) 1. Multiculturalitate, interculturalitate, transculturalitate 1. Conceptul de cultur 2. Multiculturalitatea 3. Interculturalitatea 4. Transculturalitatea 5. Metisajul cultural 2. Etnocentrismul i comunicarea intercultural 3. Stereotipuri, prejudeci, discriminare. Identiti cultuale. 1.Actualitatea comunicrii interculturale - globalizare si migraie; 2. Stereotipuri si modaliti de contracarare a lor; 3. Prejudecileile si discriminarea strategii de eliminare/ control; 4.Teoria identitii sociale modelul relaiilor inter-grupuri;

4. Identitate cultural si diferene interculturale 1. Cultur si educaie; 2. nelegerea culturii - perspective interculturale; 3. Relativismul cultural; 4. Perspective de analiz si interpretare. 5. Comunicarea intercultural 1. Comunicarea si importana dialogului intercultural; 2. Modelul comunicrii interculturale; 3. Comunicarea verbal; 4. Comunicarea non-verbal; 5. Comunicare eficient/ineficient 6. Interaciuni n cadrul grupurilor 1. Definirea grupurilor si a interaciunilor n grup; 2. Dinamica de grup interaciuni n grup; 3. Specificul grupurilor si comunicarea intercultural n educaie 7. Rolul comunicrii de mas n reglementarea comunicrii interculturale 1. Funciile comunicrii de mas. 2. Rolul funciei de socializare si modaliti de manifestare. 3. Rolul comunicrii de mas n educaia multicultural 8. Paradigme ale comunicrii de mas, ci de influen a opiniei publice 1. Paradigma agenda setting. 2. Teoria spiralei tcerii; 3. Modelul comunicrii n doi pai; 4. Studii celebre asupra influenelor mass media n formarea comportamentului colectiv 9. Competena transcultural i leadership-ul secolului XXI. Contribuia lui Trompenaars la sinteza transcultural n mediul organizaional Tematica seminarului Exerciiu structurat rezolvarea conflictelor n situaii de incertitudine o abordare intercultural Exerciiu structurat dilemele sociale n organizaii multiculturale Studiile lui Maxwell McCombs i Donald Shaw(2 or) studii longitudinale; tipologia Acapulco; agenda setting n patru fraze(2 or) influena agenda setting n comunicare la un nivel generalizat(2 or) audiena activ; un studiu exemplu(2 or) modelul spirale tcerii Elisabeth Noelle-Newman(2 or) aplicaii contemporane ale modelului spiralei tcerii; consideraii metodologice(2 or) Bibliografie minimal obligatorie
Fred E. Jand, An Introduction to Intercultural communication, Sage Publications, 2004 Alex Mucchielli, Arta de a comunica, Polirom, 2005

Gavreliuc, A. (ed.) (2006). Psihologia intercultural: Impactul determinrile culturale asupra fenomenelor psihosociale. Timioara: Editura Universitii de Vest. Hofstede, G. (1991/1996). Managementul structurilor multiculturale. Sofware-ul gndirii. Bucureti Editura Economic.

Bernand Miege, Informaie i comunicare, Editura Polirom, Iai 2008 Wernwr Severin, James Tankard, Perspective asupra teoriilor comunicrii de mas, Editura Polirom, Iai 2004 Emilian Dobrescu, Sociologia comunicrii, Editura Fundaia Romnia de Mine, Bucureti 2007 Mihai Dinu, Comunicarea, Editura tiinific, Bucureti 1997

Shalini Venturelli, Liberalizing the European Media. Politics, Regularization and the Public Sphere, Clarendon Press, Oxford 1998 Peter Gross, Mass Media in Revolution and National Developement. The Romanian Laboratory, Iowa State University Press, 1996 Ioan Drgan, Paradigme ale Comunicrii de Mas, Ed. ansa, Bucureti 1996 Vasile S. Dncu, Cultur i comunicare de mas. Prelegeri i note de curs, ClujNapoca, 2000 Michael B. Salwen, Don V. Stacks, An Integrated Approach to Communication. Theory and Research, Lawrence Erlbaum Associates, 1996 Ponderea in notare, exprimata in % {Total=100%} 50 % 20 % 20 % 10 % 10 %

La stabilirea notei finale se iau n considerare - rspunsurile la examen / colocviu (evaluarea finala) - rspunsurile finale la lucrrile practice de laborator - testarea periodic prin lucrri de control - testarea continu pe parcursul semestrului - activitile gen teme / referate / eseuri / traduceri / proiecte etc - alte activiti (precizai) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Descriei modalitatea practic de evaluare final, E/V. {de exemplu: lucrare scris (descriptiv i/sau test gril i/sau probleme etc.), examinare oral cu bilete, colocviu individual ori n grup, proiect etc.}. o Examenul final se va desfura scris, nsumnd dou subiecte care vor fi expuse pe parcursul a unei ore i jumtate. Dintre cele trei subiecte unul va fi de sintez, menit s releve gradul de nelegere a informaiei i cellalt va proba capacitatea de reproducere a coninutului cursului. o Fiecare subiect va fi notat cu cte dou puncte. Activitatea la seminarii i calitatea materialelor prezentate pe parcursul semestrului, vor fi evaluate cu pn la cinci puncte. Un punct este din oficiu. Cerine minime pentru nota 5 Cerine pentru nota 10 (sau cum se acord nota 5) (sau cum se acord nota 10) - Referat acceptabil - Dovedirea - Activitate constanta n timpul nsusirii specificului disciplinei semestrului - Referat pe un subiect Cunoasterea unor lucrri de propus si acceptat, redactat corect, specialitate cu personalitate si originalitate Lucrare scris care sa demonstreze originalitate si redarea corect a surselor folosite. Capacitatea susinerii punctelor de vedere. Dovada calitii de sintez a unor informaii.

Estimai timpul total (ore pe semestru) al activitilor de studiu individual pretinse studentului (completai cu zero activitile care nu sunt cerute) 8. Pregtire prezentri 1. Descifrarea i studiul notielor de curs 5 1 orale 9. Pregatire examinare 2. Studiu dupa manual, suport de curs 5 1 final 3. Studiul bibliografiei minimale indicate 4. Documentare suplimentar n bibliotec 5. Activitate specific de pregtire SEMINAR i/sau LABORATOR 6. Realizare teme, referate, eseuri, traduceri etc. 7. Pregatire lucrri de control 5 4 4 2 1 10. Consultaii 11. Documentare pe teren 12. Documentare pe INTERNET 13. Alte activiti 14. Alte activiti 28 0 0 0 0 0

TOTAL ore studiu individual (pe semestru) =

Data completrii: _____________ Semntura titularului: ____________________