Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Fundacin de Edificaciones y Dotaciones Educativas

NORMAS Y RECOMENDACIONES PARA EL DISEO DE EDIFICACIONES EDUCATIVAS

Caracas, 2007.

CAPITULO 1
CLCULO DE POBLACIN ESCOLAR
1.1. Edad escolar obligatoria
La edad escolar obligatoria, por niveles educativos, as como el nmero de estudiantes por 1.000 habitantes de acuerdo con la proporcin resultante del censo nacional del ao 2001 ha de ser:

CUADRO N 1 EDAD ESCOLAR OBLIGATORIA SEGN EL NIVEL EDUCATIVO Y NMERO DE ESTUDIANTES POR 1.000 HABITANTES CENSO AO 2.001
Nivel Educativo. Maternal Preescolar Bsica Media diversificada Y profesional 13 - 14 - 15 - 16 - 17 - 18 105 Edad. 0-3 3 y un mes, 4 - 5 - 6 6 y un mes, 8 - 9 - 10 - 11 - 12 N nios /1.000 hab. 90 68 144

Nota: La relacin entre el nmero de estudiantes y el nmero de habitantes es referencial, ya que el mismo variar de acuerdo con la evolucin de las estructuras poblacionales regionales y es un promedio que esta sujeto a variaciones en el tiempo. Para la estimacin de poblacin de un conjunto residencial en reas urbanas se har en funcin del nmero de dormitorios, asignndole 1.8 personas por dormitorio.

1.2. Rgimen de funcionamiento

Ha de ser 40 horas a la semana para maternal y preescolar, 45 horas a la semana para bsica y media diversificada y profesional. l numero de nios mximo por espacio pedaggico (aula) debe ser, para maternal de acuerdo a la edad (0 a 12 meses) 10 nios, de (1 a 2 aos) 12 nios y de (2 a 3 aos) 16 nios, para preescolar 3 aos 25 nios, 4 aos 25 nios y 5 y 6 aos 30 nios, 38 estudiantes para bsica, media diversificada y 35 para profesional.

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REQUISITOS URBANOS Y PLANIFICACIN DEL CONJUNTO ESCOLAR

2.1.7. Relacin nmero de habitantes, nmero estudiantes CUADRO N 2 RELACIN ENTRE L NMERO DE HABITANTES Y L NMERO DE ESTUDIANTES PARA EDUCACIN INICIAL, BSICA Y MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL
Hab. 411 822 1233 1644 2085 2496 2907

Maternal

Nios

38

76

114(1)

152(2)

Hab.

441

882

1323

1764

2647

3088

3529

Preescolar

Estud.

30

60

90 (1)

120

180

210

240 (2)

Hab. Escuela bsica Hab. Liceos y escuelas tcnicas Estud.

1583 3166

4750

6333

7916

9500 11.083

Estud.

228 (1)

456

684

912

1140

1368

1596 (2)

3619 5428 7238

9047

10.857 12.666 14.476

380 (1)

570

760

950

1140

1330

1520 (2)

Nota: (1) Plantel mnimo, Nota: (2) Plantel mximo.

En las viviendas unifamiliares y multifamiliares cuya construccin constituya conjunto, la magnitud de los terrenos se ha de calcular a partir de las capacidades mnimas.

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REQUISITOS URBANOS Y PLANIFICACIN DEL CONJUNTO ESCOLAR

2.1.8. Condiciones y superficies necesarias para los terrenos CUADRO N 3 REQUERIMIENTOS DE REAS DE TERRENO EN M2 POR ESTUDIANTES, SEGN LA CAPACIDAD Y EL NIVEL EDUCATIVO EDUCACION INICIAL Maternal
38 capacidad 0-12 1-2 meses aos 4 3 2-3 aos 2.5
metros2

76 capacidad 0-12 1-2 2-3 meses aos aos 4 3 2.5

metros2

114 capacidad 0-12 1-2 2-3 meses aos aos 4 3 2.5

metros2

Nios

rea de construccin Total de exteriores Total de terreno *

metros2 metros2

metros2 metros2

metros2 metros2

5
metros2

5
metros2

5
metros2

8.05
metros2

8.05
metros2

8.05
metros2

Preescolar

Estudiantes rea de construccin rea de exteriores Total de terreno *

90 3.00 5.00 8.00

180 3.00 5.00 8.00

240 3.00 5.00 8.00

NIVEL DE EDUCACIN BASICA Escuela bsica

Estudiantes rea de construccin rea de exteriores Total de terreno *

228 4.00 5.00 9.00

456 4.00 5.00 9.00

684 4.00 5.00 9.00

912 4.00 5.00 8.50

1140 4.00 5.00 8.50

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REQUISITOS URBANOS Y PLANIFICACIN DEL CONJUNTO ESCOLAR

NIVEL MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL Liceo y escuela tcnica

Estudiantes rea de construccin rea de exteriores Total de terreno *

380 4.50 6.00 10.50

760 4.50 6.00 10.50

1140 4.00 6.00 10.00

1520 4.00 6.00 10.00

Nota: El rea de terreno estar condicionada al nmero de plantas que posea la edificacin escolar y a discrecin del ente rector de la planta fsica educativa.

2.2. Planificacin del conjunto escolar

Dentro de la estrategia para la eficiencia de la planta fsica educativa planificar es la primera etapa, es prever para modificar una realidad es localizar donde queremos ubicar una necesidad. Planificamos para hacer una inversin eficiente de los recursos, construir donde es necesario y lo que se requiere.

El proyecto o conjunto escolar esta conformado por 3 aspectos

2.2.1. El contexto

Para la elaboracin del proyecto escolar, el contexto donde se planifica su creacin o reubicacin tiene gran relevancia, de forma tal que esta edificacin no sea un elemento de perturbacin para la comunidad sino de apoyo a los servicios que esta requiere y de integracin comunidad escuela para tal fin deber tomarse en cuenta diferentes aspectos que continuacin se desarrollaran.

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