PROIECT DIDACTIC

Grupa :Pregatitoare Educatoare:Mocan Corina Domeniul experiential:DS Activitatea:Activitate matematica Mijloc de realizare :Joc logic Tema:,,Saculetul fermecat Tipul de activitate:Consolidare si sistematizare de cunostinte Scopul:-perceperea corecta a atributelor pieselor geometrice ,exersarea deductiei logice -cultivarea exprimarii corecte. Obiective operationale: -sa recunoasca numai cu simtul tactil atributele pieselor:forma,marime,grosime: -sa deduca culorile pieselor prin eliminare: -sa utilizeze negatia logica in descrierea pieselor. -sa utilizeze limbajul matematic adecvat. Reguli de joc:

-descrierea prin pipait a atributelor pieselor geometrice; -deductia logica se va folosi cand din saculet vor fi scoase cateva piese. Elemente de joc: -surpriza,aplauze. Strategii didactice Metode si procedee: conversatia ,explicatia, exercitiul,demonstratia,problematizarea. Forma de organizare:frontal si individual. Material didactic:Trusa Dienes,piese geometrice din polyester,saculet,fise de lucru.

Eveniment didactic

Continut stiintific

Strategii didactice

Evaluare

1.Moment organizatoric

Copiii vor fi asezati in semicerc,saculetul cu piese pe masa in fata lor si piesele din poliester pe covor. Captarea atentiei o voi Conversatia, realize prin prezentarea explicatia saculetului surpriza Trimis de elevii clasei I pentru a fi ajutati de prescolari sa recunoasca ce este inauntru. Voi anunta copiii ca astazi vom juca un joc care se numeste ,,Saculetul fermecat Le voi explica regulile de joc si obiectivele.

2.Captarea atentiei

3.Anuntarea temei si a obiectivelor

Explicatia

Jocul de proba 4.Desfasurare Un copil numit va veni Demonstratia, a jocului si va pipai saculetul si exercitiul Evaluare

va allege o pies ape orala care o va descrie.Va scoate piesa din saculet si va spune ce culoare are. Desfasurarea jocului Toti copiii vor veni pe rand si vor descrie pisele cu ajutorul simtului tactil Dup ace Exercitiul, vor fi scoase din problematizasaculet cateva piese se rea va folosi deductia logica pentru aflarea culorii.(prin eliminare) Un alt copil va allege de pe covor o piesa asemanatoare dintre piesele din poliester de dimensiuni mai mari. Complicarea jocului Pentru complicarea jocului copilul care alege piesa asemanatoare va spune cum ,, nu este aceasta piesa.

5.Evaluarea

Copiii vor primi fise de lucru avand ca sarcini sa deseneze piesele necunoscute sis a deseneze din piese geometrice ,,Gradinita noastra In incheiere voi aprecia rezultatele copiilor si fisele de lucru.

Fise de lucru

6.Incheierea activitatii