Ministerul Administraiei i Internelor ndrumar din 20/11/2006 Publicat in Monitorul Oficial, Partea I nr.

9bis din 08/01/2007 privind educaia i protecia elevilor n caz de cutremur

- Partea I Recomandri pentru elevii din nvmntul primar - Clasele I-II -

Postere

IMAGINE

POSTER
RUCSACUL DE URGEN AL ELEVULUI Coninutul rucsacului de urgen pentru clasele I-II Este bine ca fiecare elev s aib pregtit, acas (n camera sa ori lng ieirea din cas), sau/i la coal (n dulapul clasei), un mic rucsac cu cele necesare dup un cutremur cu urmri deosebite: - 1-2 sticle de plastic de 0,5 litri cu ap potabil/mineral, pahare plastic; - 1-2 pachete x 200 g biscuii simpli; - trusa de prim ajutor cu o rol de fa/bandaj sau 6 pansamente la plic; - spun, prosop mic, erveele de hrtie, hrtie igienic, past de dini; - lantern, un mic aparat de radio cu tranzistori i baterii de rezerv utilizabile n caz de urgen pentru trei zile; - un pulover, o cciuli, mnui, o pelerin de ploaie cu glug, pliabil, 2 perechi ciorapi/2 dresuri groase, 2 tricouri, 2 perechi chiloi; - un fluier de tip sport pentru solicitare ajutor; - un carneel i pix, lista cu adrese i telefoane de acas i de la rude, cheia de la cas, bani.

IMAGINE

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

- Partea a II-a Cunotine i recomandri pentru elevii din nvmntul primar - Clasele III-IV Text i postere

IMAGINE

ELEVII I CUTREMURUL Cunotine i recomandri pentru elevii din nvmntul primar - Clasele III-IV Ce este un cutremur i cum l simim Cutremurele de pmnt (seismele) sunt zguduiri brute i de foarte scurt durat ale unor poriuni din scoara (crusta) terestr sau de sub aceasta. Undele seismice care se produc n interiorul Pmntului, ntr-o zon denumit focar, denumit epicentru la suprafaa de deasupra acestuia, se transmit spre suprafa ca vibraii sau oscilaii ale terenului. Oscilaiile produse de cutremure se nregistreaz cu aparate denumite seismografe sau accelerografe. Magnitudinea este o modalitate de a aprecia mrimea sau energia seismelor acolo unde acestea se produc (n focar), de aceea un anumit cutremur are o singur valoare a magnitudinii. Cu ct un seism este mai puternic, magnitudinea sa pe scara Richter este mai mare. Intensitatea seismic msoar efectele cutremurelor oriunde ajung undele seismice pe suprafaa Pmntului. Cu ct un seism produce oscilaii mai puternice ntr-un anumit amplasament, intensitatea sa n acel loc este mai mare. Intensitatea aceluiai cutremur, pe scara MSK, MM (Mercalli Modificat) sau Scara European EMS, poate s varieze n diferite locuri din ar i se reduce treptat la distane mai mari Cele mai puternice cutremure din Romnia se produc n zona Vrancea, lng munii Carpai, dar micarea seismic se simte puternic la sute de kilometri deprtare. Aproape toi oamenii se simt neajutorai i chiar speriai n caz de cutremur, deoarece cldirile ncep s se legene puternic i se pot avaria. Cnd balansul din cldiri crete, este greu s stai n picioare sau s mergi, de aceea nu este recomandabil s ncerci s iei din cas sau clas. De multe ori, n orele sau zilele de dup ocul principal se produc i altele, de regul mai mici, denumite replici, dar care sunt mai puin periculoase. Cum ne protejm n caz de cutremur Acas sau la coal, prinii, nvtorii - institutorii i profesorii au grij ca n caz de cutremur s nu fim lovii sau rnii. n acest scop, cldirile mai puin rezistente trebuie consolidate. Planul familial de protecie pentru cutremur Pentru ca fiecare membru al familiei s tie cum s se protejeze, prinii i copiii vor face din timp un plan familial de protecie, cu privire la diferitele situaii posibile i locuri n care ne putem afla n caz de cutremur. Protecia n cas sau apartament n cas sau apartament, trebuie s ne protejm de cderea unor tencuieli, mobilier sau obiecte care pot s cad la seism, mai ales n vecintatea locurilor unde ne facem leciile sau care sunt circulate. Vom face mpreun cu prinii un plan al fiecrei camere din cas n care exist astfel de pericole i le vom cere prinilor s mute sau s fixeze mobilierul i obiectele grele. Planul unei buctrii, cu pericolele posibile n caz de cutremur

IMAGINE
Prinii ne vor arta locurile din cas unde ne putem proteja cu toii, adic unde este tocul gros al unei ui ori o grind solid, care sunt mesele din fiecare camer sau dac biroul la care ne facem leciile este destul de rezistent pentru a ne proteja sub acesta. Vom discuta cu prinii despre cum ne putem proteja i atunci cnd vom fi n alt situaie (n vacan, n alt localitate, la spectacole, n vizit, etc.). Prinii ne vor arta locul unde se afl stingtoarele de incendiu de dimensiuni mici i ne vor nva cum s le folosim. Fiecare familie va avea pregtit i la ndemn un rucsac de urgen, n care s se gseasc ap i cteva obiecte de prim necesitate pentru cazul n care ar fi necesar s se stea n afara locuinei un timp. Vom lua exemplu dintr-un poster special de la coal despre ceea ce ar trebui s avem n rucsac.

IMAGINE

Toi membrii familiei trebuie s tie c atunci cnd se va produce un seism, cei care sunt prezeni vor aplica planul familial i vor proceda astfel: - mama are grij de cei mici; - tata are grij de copiii mai mari; - fraii mai mari au grij de cei mici i de surori; - prinii vor ndeprta copiii de ferestrele i mobilierul care ar putea cdea. Elevii trebuie s discute cu prinii ce vor face, cum vor lua legtura cu ei i cum se vor ntlni dac un cutremur s-ar produce n timp ce sunt la coal sau n timp ce sunt pe drum. De asemenea, prinii vor stabili cine i ia acas pe elevi dac un seism important se produce n timp ce elevul este la coal, i vor comunica decizia nvtorilor.

IMAGINE
Protecia n cartier i pe drumul spre coal Cu ajutorul prinilor, fiecare elev va face un mic plan al cartierului i va reine n memorie particularitile cartierului i mprejurimilor casei sau blocului, ale drumului, pe care se deplaseaz zilnic la coal. Planul pericolelor din vecintatea casei i colii

IMAGINE
Prinii vor arta pe teren copiilor eventualele pericole care trebuie evitate, reprezentate de: cderea unor pri din cldiri (crmizi, tencuieli, ornamente, couri de fum, cornie, parapei, etc.), spargerea i cderea unor geamuri, la cldirile nalte; cderea unor obiecte de pe cldiri (ex. antene de radio, TV, antene de satelit, panouri publicitare, ghivece cu flori etc.); incendii, cderea unor stlpi i linii electrice; alunecri de teren, avalane n zona muntoas, pericole care pot aprea pe drum i n mijloacele de transport ctre coal sau chiar la locurile obinuite de joac. Familia va da sfaturi copiilor despre modul de comportare i protecie n cazul n care un seism are loc n timp ce elevul este pe drumul spre coal sau spre cas, pe jos sau ntr-un vehicul, sau cnd seismul are loc noaptea i se va proceda potrivit recomandrilor care urmeaz. Prinii vor arta copiilor unde este un loc sigur de lng cas unde toi membrii familiei se vor ntlni dup seism. Protecia n clas mpreun cu nvtorii - institutorii i profesorii vom ntocmi un mic plan al clasei n vederea proteciei n caz de cutremur. Mai nti vom identifica mobilierul i obiectele grele care sunt lng bnci sau atrn peste pupitre, birouri, mese, i pot cdea peste acestea.

Pentru a ne proteja n caz de seism, vom lua parte la fixarea contra deplasrii sau mutarea astfel nct s nu ne pericliteze viaa sau integritatea corporal n caz de oscilaii sau cdere. Astfel de obiecte sunt: televizoarele i calculatoarele, lmpile grele, unele materiale didactice, tablourile i oglinzile mari, vasele i vazele, acvariile, boxele audio, dulapuri, rafturi etajere, etc. Cu nvtorii - institutorii, profesorii i prinii vom discuta despre procurarea unui rucsac cu cele necesare pentru situaii de urgen. Rucsacul se va pstra acas (n camer ori lng ieire), sau/i la coal (n dulapul clasei; coninutul recomandat este redat separat). Acesta se va folosi numai dup un cu tremur cu urmri deosebite. Vom cunoate locul unde se afl trusa de prim-ajutor i modul de utilizare a coninutului acesteia. n clas i pe coridor, vom cunoate locul unde se afl stingtoarele de incendiu de dimensiuni mici i ne vom instrui cu privire la alte metode simple de a stinge un nceput de incendiu. Protecia n coal Vom cunoate drumul pe care ne vom deplasa cu nvtorii - institutorii i profesorii n situaii de urgen (dup seism, n caz de incendiu) i a locului de adunare din incinta sau curtea colii.

IMAGINE

Cum ne putem proteja n timpul unui cutremur Ce trebuie s facem n timpul unui cutremur Acas sau la coal

IMAGINE

1. Pstrm calmul i linitea, fr a intra n panic, indiferent de alte zgomote din jurul nostru! 2. Acas ne protejm unde ne aflm, individual i mpreun cu prinii, aa cum am nvat n planul familial de protecie: - mama are grij de cei mici, tata are grij de copiii mai mari; - fraii mai mari au grij de cei mici i de surori; - prinii vor ndeprta copiii de ferestrele i mobilierul care ar putea cdea; - prinii pot deschide ua de ieire ca s nu se blocheze.

IMAGINE

3. Prinii sau fraii mai mari vor opri ct se poate de repede mainile de gtit cu gaze sau electrice, vor cuta s sting orice nceput de incendiu!

IMAGINE

4. n timpul seismului, evitm s fugim pe u sau s srim pe fereastr, s alergm pe scri sau s utilizm liftul.

IMAGINE

5. Dac stm n picioare, ne putem dezechilibra la seism. Ne vom proteja mai bine sub banca de clas, sub o mas sau birou, dac specialitii i profesorii ne-au spus c sunt rezistente. Deoarece banca, masa sau biroul se pot mica, se recomand s ne inem bine cu mna de piciorul bncii sau mesei pe durata seismului.

IMAGINE

6. Rmnem n cldire sau ncpere, departe de ferestre care se pot sparge i ne pot accidenta, departe de perei exteriori, obiecte, mobile suprapuse, lmpi! Dac avem o pern sau o carte, ne putem proteja capul cu aceasta.

IMAGINE

7. Dac este ntuneric, ateptm s ne protejeze prinii i s treac seismul, fr s alergm prin cas. Suntem ateni la cine sau pisic, pot deveni nelinitii sau chiar agresivi.

8. La coal ne protejm individual i cu colegii, sub ndrumarea nvtorilor - institutorilor sau profesorilor! Cadrele didactice se pot proteja sub tocul gros al unei ui ori o grind solid, dac specialitii au spus c sunt rezistente i pot lua i copiii cu ei. Dar nvtorii - institutorii sau profesorii pot deschide ua de ieire ca s nu se blocheze. 9. Dac ne surprinde cutremurul n afara clasei, ne vom proteja prin ghemuire, n genunchi i pe coate, lng un perete interior, de ex. pe coridor, protejndu-ne capul cu palmele. 10. Dac suntem n curtea colii, ne deplasm imediat, calm i ordonat ct mai departe de cldiri, spre un loc deschis i sigur. Ne ferim de tencuieli, crmizi, couri, parapete, cornie, geamuri, ornamente, fire electrice care de obicei se pot prbui. Pe drum 1. Dac seismul ne surprinde n autoturism, cel care conduce trebuie s opreasc ntr-un loc deschis, evitnd cldirile prea apropiate de strad, dincolo de poduri, pasaje i linii electrice aeriene. Stm nuntru. Ne ferim de firele de curent electric i orice cabluri care pot s cad peste noi.

IMAGINE

2. Dac suntem ntr-un mijloc de transport n comun sau n tren, stm pe loc pn se termin micarea seismic. Conductorul trebuie s opreasc i s deschid uile, dar nu este indicat s ne mbulzim la coborre sau s spargem ferestrele. 3. n metrou ne pstrm calmul i ascultm recomandrile personalului trenului, dac acesta s-a oprit ntre staii n tunel, fr a prsi vagoanele.

IMAGINE
4. Dac ne aflm ntr-un loc public cu aglomerri de persoane (teatru, cinematograf, biserici, stadion, sli de ntrunire), stm calmi i ne protejm pe loc, pn se termin micarea, fr s alergm ctre ieire.

IMAGINE
n localitate, n afara cldirilor 1. n afara cldirilor, ne deplasm calm i ordonat ct mai departe de cldiri, spre un loc deschis i sigur, fr maluri care pot aluneca. Ne ferim de tencuieli, crmizi, couri, parapete, cornie, geamuri, ornamente, cabluri electrice care se pot prbui. 2. Oriunde am fi, suntem calmi, numrm rar i calm pn la 100 ca s ajungem cu bine la sfritul micrii seismice! Ce trebuie s facem imediat dup cutremur 1. Suntem calmi, rmnem n cldirea n care ne-a surprins seismul! 2. Aplicm regulile de comportament dup un cutremur puternic, aa cum ne spun nvtorii - institutorii i profesorii.

IMAGINE

3. Pentru a nu fi rnii de cderea unor crmizi sau tencuieli crpate, i pentru c nu tim starea scrilor dup seism, nu fugim pe u, nu srim pe fereastr, nu alergm pe scri, nu utilizm liftul! 4. Acordm mai nti primul ajutor celor rnii sau afectai de seism. Calmm persoanele intrate n panic sau speriate, n special copiii mai sensibili.

IMAGINE
5. i ajutm pe cei rnii sau prini sub mobilier sau alte obiecte. Nu micm rniii grav pn la acordarea unui ajutor sanitarmedical de ctre cei de la ambulan. 6. Ascultm i urmm profesorii, care vor verifica mai nti scara i drumul spre ieire spre a nu ne expune la pericole. Dac la ieire sunt ui blocate, profesorii vor solicita ajutor pentru deblocare. 7. Prevenim rnirea provocat de cderea unor tencuieli, crmizi, etc. la ieirea din cldire punnd un obiect protector (geant, ghiozdan, cri groase, etc.) deasupra capului. 8. La plecare toi vom fi nclai pentru a nu ne rni n cioburi i vom avea mbrcminte potrivit cu starea vremii de afar. Atunci cnd este frig, plou sau ninge, conducerea colii ne va arta o cldire sigur. Dac avem rucsacul de urgen, l vom lua pentru a face fa situaiei de dup cutremur.

IMAGINE
9. Vom rmne n curtea colii, ntr-un loc liber, indicat de profesori i care prezint siguran. Dac este vreme rea, conducerea colii ne va ndruma ctre o cldire sigur. Este recomandat s dm telefoane doar pentru cazuri de urgen, pentru a nu aglomera i bloca liniile. 10. Profesorii ne vor da informaii dac n zona nvecinat nu sunt alte pericole (incendii, inundaii) i pot decide plecarea ctre case a elevilor mai mari. Elevii mai mici vor fi preluai de ctre prini.

IMAGINE
11. Pe drum, ne ferim de orice fire, cabluri, stlpi i panouri electrice czute la pmnt. 12. Dac am fost nvoii s plecm de la coal, ne ntlnim cu familia n locul pe care l-am stabilit dinainte.

CUM S NE PROTEJM N CAZ DE CUTREMUR

IMAGINE

Suport curricular la EDUCAIE CIVIC, TIINELE NATURII lectur suplimentar - la clasele III-IV EDUCAIA I PROTECIA ELEVILOR N CAZ DE CUTREMUR Cunotine i recomandri pentru elevii din nvmntul primar CUM S NE PROTEJM N CAZ DE CUTREMUR Suport curricular la EDUCAIE CIVIC, TIINELE NATURII lectur suplimentar - la clasele III-IV Cutremurele sunt fenomene naturale care se ntmpl din cnd n cnd n multe ri, ntre care se numr i ara noastr. Cele mai puternice cutremure din Romnia se produc n zona Vrancea, de la curbura munilor Carpai, dar micarea seismic se simte puternic la sute de kilometri deprtare. Aproape toi oamenii se simt neajutorai i chiar speriai cnd ncepe s se legene puternic cldirea n care se afl. La nceputul seismului se simte o vibraie i un zgomot surd, ca i cnd ar trece un camion foarte greu pe strad. Este posibil s se legene deja i lampa din tavan. Balansul pe care l simim n cldiri crete, iar planeul se mic sub noi. Este greu s stai n picioare sau s mergi, dar nici pe scaun nu este uor s te menii. Parc ar fi ceva asemntor cu mersul pe biciclet pe un drum accidentat ... ! Persoanele care au mai trecut printr-o astfel de mprejurare nu se sperie i se comport cumptat. Ei au nvat c este foarte important i folositor s se protejeze n timpul cutremurului ca s nu fie lovii sau rnii de diferite obiecte care cad. Cnd simim un cutremur trebuie s fim calmi, dei poate vom simi o anumit senzaie de ru n zona stomacului, emoie, temperatur i chiar fric. Dac n ncperea n care ne aflm este un foc deschis, cei mari trebuie s caute s l opreasc. Ca s ne protejm, specialitii recomand s intrm imediat sub banca din clas, sub o mas sau un birou, dac specialitii le-au evaluat c sunt rezistente, departe de ferestre care se pot sparge. Vom sta ghemuii pe genunchi i coate, ridicnd braele pe lng urechi ca s ne protejm capul cu palmele. Dac banca, masa sau biroul se mic, ne vom ine cu o mn de picioarele acestora. nvtorii - institutorii sau profesorii, ori prinii se pot proteja sub tocul gros al unei ui ori o grind solid, despre care tiu de la specialiti c sunt rezistente i pot lua i copiii cu ei. La fel se protejeaz cei din Japonia, S.U.A. i toate rile din zone seismice. Cutremurele nu dureaz dect 1-2 minute, n cazul celor mai puternice, dei nou ni se pare, de obicei, o venicie. Este bine s numrm rar i calm pn la 100 ca s ajungem cu bine la sfritul micrii seismice. Ct ine micarea seismic, se ntmpl ca diferite mobile zvelte i obiecte, cum ar fi rafturile, dulapurile, vitrinele, televizorul, acvariul, vazele cu flori, unele materiale didactice s se dezechilibreze i chiar s cad pe podea lng noi. Se aud zgomote produse de efectele seismului asupra cldirilor i mobilierului. Din vecintate se pot auzi cum cad unele couri de fum din crmid pe acoperiul casei vecine sau unele calcane. De aceea este bine s tim c afar sunt multe pericole i trebuie s ne protejm singuri, mai nti n interior! Dup ce micarea nceteaz, n jurul nostru se aterne parc o linite ciudat. Cutremurul s-a terminat, dar nu este bine s ne grbim s ieim afar din clas sau apartament. nvtorii - institutorii, profesorii sau prinii vor verifica cu grij dac n clas sau n apartament nu a izbucnit vreun incendiu, pe care trebuie s l stingem, sau dac afar sunt alte pericole n urma cutremurului puternic, care a avariat unele zidrii, tencuieli, couri de fum, ornamente i geamuri. De abia atunci cnd cei mari au controlat drumul, putem merge ncet i fr s aglomerm scara, ctre ieire. Vom fi bine mbrcai, n funcie de anotimp i vreme, dar ntotdeauna ne vom ncla, ca s ne ferim de cioburi. Este bine s avem rucsacul de urgen cu noi, ca s avem ap, ceva de mncare, haine etc. Cnd ajungem afar din cldire, vom merge ntr-un loc deschis cum ar fi, de exemplu, parcul alturat sau terenul de sport, mai departe de cldiri sau alte ziduri. Dac este un anotimp rece sau plou, conducerea colii ne va ndruma ctre o cldire sigur. Dup un timp este posibil s mai fie nite mici cutremure. Dar deoarece am nvat cum s ne protejm, data viitoare nu ne va mai fi att de team.
Cum ne pregtim pentru ne proteja n caz de cutremur - acas - n clas - n localitate

1. Citim brourile i afim posterele despre educaia i protecia la cutremur 2. Discutm cu prinii planul familiei pentru cutremur i desenm planul pericolelor din cas i vecintate 3. nvm s aplicm cu colegii planul pentru cutremur 4. Pregtim rucsacul de urgen al elevului 5. nvm s dm primul-ajutor i s stingem incendiile mici

6. nvm ce s facem i cum s ne protejm n timpul i dup un cutremur puternic 7. Participm la fixarea unor dulapuri i materiale didactice i la exerciiile de protecie din coal -------------------/|/|/|-----------------Oriunde ne-ar surprinde un seism, dac am nvat din timp, vom ti s ne protejm!

RUCSACUL DE URGEN AL ELEVULUI pentru clasele III-IV Este bine ca fiecare elev s aib pregtit, acas (n camera sa ori lng ieire), sau/i la coal (n dulapul clasei), un mic rucsac cu cele necesare dup un cutremur cu urmri deosebite: - 3 sticle de plastic de 0,5 litri cu ap potabil/mineral, pahare plastic, 3 pachete x 200 g biscuii simpli; - trusa de prim ajutor cu o rol de fa/bandaj sau 6 pansamente la plic, o rol leucoplast, dezinfectant lichid sau pudr Saprosan/Sapromed; - spun, prosop mic, erveele de hrtie, hrtie igienic, past de dini; - lantern, un mic aparat de radio cu tranzistori i baterii de rezerv utilizabile n caz de urgen pentru trei zile; - un pulover, o cciuli, mnui, un al sau o ptur subire i o pelerin de ploaie cu glug, pliabil, 3 perechi ciorapi/3 dresuri groase, 3 tricouri, 3 perechi chiloi; - un fluier de tip sport pentru solicitare ajutor; - un carneel i pix, lista cu adrese i telefoane de acas i de la rude, cheia de la cas, bani.

IMAGINE

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

- Partea a III-a Cunotine i recomandri pentru elevii din nvmntul gimnazial Clasele V-VIII Text i postere

IMAGINE
Cunotine i recomandri pentru elevii din nvmntul gimnazial Clasele V-VIII Cunotine privind cauzele i manifestarea cutremurelor de pmnt n condiiile rii noastre Cutremurele de pmnt (seismele) sunt zguduiri brute i de foarte scurt durat ale unor poriuni din scoara (crusta) terestr sau de sub aceasta. Cauzele interne (din interiorul Pmntului) sunt cele mai frecvente iar micarea plcilor tectonice reprezint principala cauz a producerii seismelor. n cazul micrilor convergente a dou plci tectonice i mai ales n procesele de subducie, se creeaz tensiuni enorme. Cnd se produce detensionarea au loc cutremurele de pmnt. Erupiile vulcanice pot de asemenea s determine producerea cutremurelor. Dintre cauzele externe menionm: prbuirile care pot avea loc n golurile subterane, prbuirea unor stnci etc.

IMAGINE
Fig. 1. Plcile tectonice i tipurile de cutremure la scar global: 1 - cutremure de adncime mic (normale) majore (30-70 km); 3 - cutremure de adncime mijlocie (intermediare) (70-300 km); cutremure cu focare profunde (de adncime) (300-700 km). Cele mai frecvente cutremure sunt de origine tectonic iar energia care se elibereaz se extinde pe zone ntinse de la suprafaa terestr. Punctul teoretic n care se produce ruptura iniial (n realitate exist o zon de fracturare) se numete focar sau hipocentru iar punctul situat la suprafaa pmntului, pe verticala focarului, poart denumirea de epicentrul cutremurului. Localizarea poziiei focarului i epicentrului se obine pe baza prelucrrii nregistrrilor micrilor seismice n staii echipate cu aparatur specific. n orele sau zilele de dup un seism puternic se produc de obicei micri denumite replici sau post-ocuri, care n principiu ar trebui s indice descrcarea energiei i o anumit linitire a zonei. n anumite cazuri activitatea seismic poate ns continua cu aa-numitele roiuri de cutremure. Pe teritoriul Romniei se manifest, n funcie de adncime, mai multe categorii de cutremure: - superficiale (0 <= H <= 5 km); - crustale (normale) (de regul 5 <= H <= 30 km, ajungnd pn la 60 km n zona Vrancea); - intermediare (60 ... 70 km <= H <= 100 ... 180 ... 220) km), specifice numai zonei Vrancea. Cele mai puternice i care afecteaz o arie ntins sunt cutremurele de tip intermediar, localizate la curbura munilor Carpai, n zona Vrancea, cu plci tectonice care au fost ntr-un proces de coliziune ntre Platforma Est-European i blocul intra-Carpatic, cu 16 milioane de ani mai nainte, n contact la diferite adncimi, i unde se consider c de aproape 10 milioane de ani procesul de subducie activ s-a blocat. Zona epicentral a cutremurelor intermediare poate fi formal ncadrat ntr-o arie avnd dimensiuni de cca. 30 x 80 km) orientat oarecum oblic n planul vertical, care, ipotetic, ar fi ultima parte rmas suspendat n adncime, n contact cu mantaua inferioar, i al crei proces de fragmentare, faliere pe contur i/sau scufundare ar fi la originea seismelor intermediare. Cutremurele intermediare produse la aceast adncime, cu magnitudini M de peste 7 (pe scara Richter) pot s conduc la intensiti seismice de VII-VIII grade pe scara MSK pe o arie de peste o treime din teritoriul rii, fiind un factor major de risc, seismele sunt resimite i la mari distane (Moscova, St. Petersburg, Atena, Istanbul); Datele statistice istorice arat o aa-numit "ciclicitate", n ultimul mileniu, marile seisme din zona Vrancea producndu-se, n medie, de cca. 3 ori pe secol. Adncimea mare a acestor seisme face ca aria afectat s fie extins, Bucuretiul fiind apropiat de aceast zon. n celelalte zone epicentrale ale Romniei se produc doar cutremure normale, legate direct de fracturi intracrustale: - seismele sunt moderate i de joas energie, evenimentele distructive producndu-se la intervale de peste un secol, perioadele de revenire sunt mai mari dect pentru Vrancea, dar n intervalele de intensificare a activitii efectele pot fi repetate n roiuri de seisme; - intensitile de 7-8 grade MSK se pot extinde pe arii de cteva sute de kilometri ptrai afectnd cteva zeci de localiti rurale i unele localiti urbane; pe plan local efectele pot fi deosebit de puternice. Pe o hart de zonare seismic se pot observa zonele seismice din teritoriu, dintre care zona afectat de cutremurele de Vrancea este cea mai ntins, iar cele afectate de cutremurele superficiale sunt n Banat, Criana, Maramure, Fgra, Trnave. Putem constata c aproape tot teritoriul rii este puternic seismic, zonele seismice afectnd peste 60% din populaie, prin urmare este foarte important s tim s ne protejm n cazurile de inciden a unor astfel de fenomene naturale. Unde seismice Energia eliberat brusc din focar n momentul producerii unui dezechilibru tectonic se propag n toate direciile sub forma undelor seismice, care sunt: unde de adncime care pot fi: - de tip longitudinal sau de dilataie (numite unde primare sau prime - P, deoarece ajung primele la un eventual observator), constau n dilatri i comprimri succesive pe direcia de propagare; - de tip transversal sau de forfecare (numite unde secundare sau secunde - S), cu oscilaii ntr-un plan perpendicular pe direcia propagrii. unde superficiale de tip Rayleigh (R) i Lowe (Q) i unde lungi (L). Undele seismice de adncime se produc n interiorul pmntului i se transmit din focar spre suprafaa liber a terenului. Vitezele de propagare ale acestor unde, depind de caracteristicile geologice ale mediului i cresc cu adncimea.

ntruct direcia de propagare devine aproape vertical n vecintatea suprafeei libere a terenului, undele S (transversale) produc cele mai importante efecte ineriale asupra construciilor. Amplitudinea micrii terenului scade pe msura deprtrii de epicentru, dar poate crete de la roca de baz pn la suprafa n cazul depozitelor geologice aluvionare i afnate. Energia corespunztoare perioadelor scurte se disipeaz (se preia de ctre mediu), iar energia componentelor cu perioade lungi devine predominant, avnd n vedere i rolul de filtru dinamic pe care l are mediul superficial de propagare. n multe cazuri, n orele sau zilele de dup ocul principal se mai produc treptat i alte micri, denumite replici sau postocuri, care, de regul, sunt mai puin puternice. Mrimea oscilaiilor produse de cutremure se determin cu aparate denumite seismografe sau accelerografe dar informaiile minime obinuite transmise populaiei se refer la magnitudinea i intensitatea micrilor produse. Magnitudine i intensitate Magnitudinea este o mrime care se exprim printr-o valoare adimensional (numr) determinat prin calcul, pe baza unor msurtori ale semnalului seismic nregistrat pe durata unui anumit cutremur. Ca semnificaie fizic, magnitudinea este considerat ca o msur obiectiv a energiei eliberate n focar la producerea seismului. Pe baza corelaiilor logaritmice dintre magnitudine i amplitudine, repectiv energia radiat sub forma undelor seismice, rezult c de fiecare dat cnd magnitudinea crete cu o unitate, amplitudinea undelor seismice nregistrate crete de 10 ori, iar energia total de cca. 32 de ori. Scrile de magnitudini Scara de magnitudini seismice este o scar relativ care ierarhizeaz cutremurele ntr-o manier comparativ, pe baza amplitudinilor maxime reduse la condiii identice. Aceast "scar" iniial (de fapt o suit de valori) introdus de Richter n 1935, este scara de magnitudini locale [M(L)], definit pentru sudul Californiei, SUA, cutremure superficiale i distane epicentrale mai mici dect cca. 600 km; utilizarea ei pentru alte regiuni sau distane trebuie fcut cu precauie, avnd n vedere posibilele i probabilele diferene n procesul de atenuare a undelor seismice. Magnitudinea nu are din punct de vedere teoretic limit inferioar sau superioar, dar mrimea cutremurului este limitat la partea superioar a scrii de rezistena rocilor din crusta terestr, astfel nct domeniul scrii este cuprins ntre aproximativ -3 i 9,5. Ulterior au fost dezvoltate i alte scri de magnitudine [M(B), M(S), M(W)]. Scrile de intensitate Intensitatea este o msur a severitii micrii terenului pe baza evalurii amplorii efectelor observate ntr-o zon de ntindere redus n care se presupune c acestea sunt relativ uniforme. Efectele observate se refer la mediul natural, construcii, obiecte din acestea i ocupani. Succesiunea descrierii cresctoare a efectelor seismelor alctuiete o scar de intensiti, cu elemente convenionale, uneori statistice, de apreciere comparativ. n istoria seismologiei sunt cunoscute scrile Rossi-Forel (1873), Mercalli (1883), Mercalli-Cancani-Sieberg (MCS 19031923), Mercalli Modificat (MM; 1931-1935), Medvedev-Sponheuer-Karnik (MSK 1964), avnd cte 12 grade, Scara japonez JMA-Agenia Meteorologic Japonez, noua Scar European de Intensiti - EMS - 1998 etc. La unele scri s-au adugat i valori ale unor parametri msurabili instrumental pentru acceleraii, viteze i deplasri. Majoritatea acestor scri cu 12 grade sunt, n mare, reciproc echivalente n ceea ce privete valorile efective, dar variaz din punctul de vedere al complexitii formulrilor. Trebuie menionat totui c prezentarea n paralel a descrierilor pe grade nu semnific suprapunerea exact, deoarece fiecare scar are metodologia sa de cuantificare. Zonarea seismic presupune identificarea ariilor expuse seismelor, cu reprezentarea mrimii micrilor terenului n corelaie cu reprezentarea geografic, potrivit unor parametri seismologici sau de inginerie seismic (intensiti, acceleraii, viteze, deplasri), pentru a proiecta construcii rezistente la cutremur. Trebuie reinut deci c: - magnitudinea se refer numai la mrimea convenional a seismului n zona epicentral, (dependent de energia acestuia), exprimat pe scara Richter sau alte scri de magnitudine; - intensitatea se refer la mrimea (efectele) seismului n diferite amplasamente, fiind diferit n diferite locuri i descrescnd n general cu distana fa de epicentru (fenomenul de atenuare). Efectele cutremurelor asupra mediului n principiu, seismele pot aciona asupra mediului nconjurtor prin modificarea strii de echilibru a structurilor superficiale ale terenului prin: rupturi n scoar nsoite de prbuiri sau procese de faliere; alunecri de teren cu antrenarea unor versani; tasri i lichefieri de depozite nisipoase saturate. Efectele cutremurelor asupra construciilor i a ansamblurilor de construcii Cutremurele pot produce efecte negative, uneori cu caracter de dezastru, prin: distrugerea (prbuirea) total sau parial a unor cldiri vulnerabile; distrugerea/avarierea unor echipamente i instalaii din cldiri a unor reele de alimentare cu ap, gaze, energie electric, energie termic, transport, comunicaii) i izolarea unor zone; incendii i explozii n cldiri sau n cartiere, localiti; blocarea unor intersecii de strzi principale, ca urmare a prbuirii unor cldiri i mpiedicarea operaiunilor de salvareajutorare. Forma scurt a scrilor de intensitate MM i MSK
GradSCARA MERCALLI-MODIFICAT SCARA MEDVEDEV-SPONHEUER-KARNIK MM MSK 64 I Cutremurul nu este perceput dect de puine Cutremurul este imperceptibil, iar intensitatea persoane aflate n condiii favorabile se afl sub limita sensibilitii oamenilor. II Se simte de puine persoane, n special de Micarea foarte slab, resimit numai de cele ce se gsesc la etajele superioare ale persoanele care locuiesc la etajele superioare. cldirilor. III Se percepe n interiorul cldirilor, mai Se produc oscilaii slabe, similare celor pronunat la etajele superioare. Durata produse de circulaia autocamioanelor uoare, poate fi apreciat. fiind sesizat de majoritatea persoanelor din

 interiorul locuinelor. IV n timpul zilei este resimit de multe Cutremurul este destul de puternic, vibraii persoane care se afl n interiorul similare celor produse de circulaia cldirilor. n exterior puin perceptibil. autocamioanelor grele. Obiectele suspendate, precum i lichidele din vase oscileaz. V Este simit aproape de toi oamenii. Uoare Se percepe de toate persoanele din interiorul degradri ale tencuielilor, iar unele locuinelor i de majoritatea celor din obiecte instabile se rstoarn. exterior. Obiectele uoare, nefixate, se rstoarn. VI Micarea este simit de toat lumea Micarea este simit n ntregime producnd producnd panic. Tencuiala cade, cldirile panic. Obiectele grele se deplaseaz. Degradri sufer degradri. Avarii nensemnate la moderate n elementele nestructurale ale cldirile slab executate. construciilor. VII Produce panic, iar oamenii prsesc Cutremurul produce panic, iar majoritatea locuinele. Avarii uoare pn la moderate oamenilor prsesc locuinele, n cldirile slab la structurile de rezisten obinuite. executate apar avarii importante sau chiar Avarii considerabile la construciile slab distrugeri. n construciile proiectate i executate sau necorespunztor proiectate. executate corespunztor se nregistreaz Courile se prbuesc. degradri moderate. Courile de fum se disloc puternic sau cad. VIIIAvarii uoare la structurile proiectate Panica are un caracter general. Toate seismic. Avarii considerabile la cldirile construciile sunt afectate. Se produc avarii obinuite. Prbuirea structurilor de majore i distrugeri la cldirile obinuite, rezisten executate defectuos. Dislocri fr asigurare antiseismic, sau executate ale zidriei de umplutur, cderea courilordefectuos. Structurile proiectate n concept nalte, monumentelor etc. seismic pot suferi avarii moderate. IX Avarii nsemnate la structurile de Se produc avarii nsemnate n structurile rezisten proiectate antiseismic. Se proiectate antiseismic. Construciile cu produc nclinri ale cldirilor cu schelet asigurare seismic moderat se distrug parial de rezisten bine proiectate. Distrugeri sau se prbuesc. Castelele de ap, turnurile ale cldirilor slab executate. Crpturi n izolate, monumentele etc. se prbuesc. pmnt. Conductele subterane se rup. Crpturi n terenuri. X Majoritatea construciilor proiectate Construciile proiectate antiseismic se antiseismic se distrug odat cu fundaiile. prbuesc parial sau n totalitate. Degradri Pmntul se crap puternic. Se produc importante n baraje. inele de cale ferat se alunecri de terenuri. deformeaz. Masive alunecri de teren. XI Puine structuri de rezisten rmn Se distrug majoritatea construciilor nedistruse. Apar falii la suprafaa corespuztor proiectate i executate (cldiri, pmntului. Conductele subterane complet poduri, baraje, ci ferate etc.). Distrugerea distruse. Prbuiri i alunecri puternice conductelor subterane. Fracturi i deplasri ale ale terenului. terenurilor pe toate direciile. XII Distrugere total. Obiectele sunt aruncate Distrugere total a construciilor. Modificarea ascendent n aer. radical a formei suprafeei pmntului. Forma scurt a scrii EMS-98 Intensitatea Definiie Descrierea efectelor tipice observate (condensat) EMS I Nesesizat Neresimit. II Puin sesizat Simit numai de foarte puine persoane individuale, n stare de repaos n case. III Slab Simit n interior de puini oameni. Persoanele culcate simt o legnare sau o uoar trepidaie. IV Observat pe scar Simit n interior de muli oameni, n exterior de foarte larg puini. Puine persoane sunt trezite. Ferestrele, uile i vesela trepideaz. V Puternic Simit n interior de cei mai muli, n exterior de puini. Muli oameni care dorm se trezesc. Unii sunt speriai. Cldirile trepideaz n ansamblu. Obiectele atrnate oscileaz considerabil. Obiecte mici alunec. Uile i ferestrele se leagn, se deschid sau se nchid. VI Productor de Muli oameni sunt speriai i fug afar. Unele obiecte cad. avariere uoar Multe case sufer avariere nestructural uoar, ca fisuri subiri i cderi de mici buci de tencuial. VII Productor de Majoritatea oamenilor sunt speriai i fug n exterior. Mobila avariere este deplasat, iar obiectele cad de pe rafturi n numr mare. Multe cldiri bine realizate sufer avariere moderat: mici fisuri n perei, cderi de tencuial, pri ale courilor cad,

 cldiri mai vechi pot prezenta crpturi pronunate n perei i ruperi de perei de umplutur. VIII Productor de Muli oameni simt dificultate n a sta n picioare. Multe case avariere grav prezint crpturi mari n perei. Unele cldiri obinuite bine realizate prezint distrugeri serioase ale pereilor, n timp ce structuri mai vechi, slabe, se pot prbui. IX Distrugtor Panic general. Multe construcii slabe se prbuesc. Chiar cldiri obinuite bine realizate prezint avariere foarte grea: distrugeri serioase de perei i cedare structural parial. X Puternic distrugtorMulte cldiri obinuite bine realizate se prbuesc. XI Devastator Majoritatea cldirilor bine realizate se prbuesc, chiar unele cu o bun proiectare antiseismic sunt distruse. XII Complet devastator Aproape toate cldirile sunt distruse.

Cum simim seismele Comportarea seismic a unei cldiri aa cum o percepe o persoan este urmarea micrii terenului la care structura rspunde prin oscilaiile sale. La etajele superioare din structuri flexibile, din cauza oscilaiilor cldirii i a mobilierului, a emoiei, percepia personal a seismului va fi deformat ("nu se mai termin, cade casa pe noi, etc. !!"). Este aproape normal s apr o senzaie de team, chiar la cei care au mai trecut prin evenimente seismice. Pe msura amplificrii oscilaiei cldirii reaciile oamenilor pot fi influenate i de oscilaii laterale, fisurri, cderi de mobilier, obiecte i tencuieli. Vibraiile care afecteaz anumite organe interne ct i amintirile unor imagini din trecut, din povestiri, cri sau filme pot induce, n mod aproape natural, reacia de team, senzaii de temperatur, grea etc. Dac seismul surprinde pe cineva n cmp deschis (n parc, un teren neconstruit etc.), dei vor fi simite oscilaiile, senzaia de pericol va fi mai puin evident. Planul familial de protecie Pentru ca fiecare membru al familiei s tie cum s se protejeze, elevul va participa la stabilirea din timp a unui plan familial de protecie, cu privire la diferitele situaii posibile: Protecia n cas sau apartament - vom discuta cu prinii despre cum i unde putem s ne protejm de cderea unor tencuieli, mobilier sau obiecte instabile, mai ales n vecintatea locurilor unde ne facem leciile sau care sunt circulate; - vom fi ateni la: lmpi grele, tablouri, oglinzi, vase, acvarii, boxe, dulapuri, rafturi etajere, calculatoare i printere, maini de splat, frigidere, alte aparate casnice mai grele sau pe rotile. De asemenea, vom fi ateni la mobilierul i obiectele grele care atrn peste pupitre, birouri, mese, i pot cdea sau se pot rsturna la seism, s cerem s fie fixate contra deplasrii sau mutate; - vom ruga prinii s consulte un specialist constructor ca s tim locurile din cas unde ne putem proteja cu toii, adic tocul gros al unei ui ori o grind solid; de asemenea s ne informeze despre mesele din fiecare camer sau biroul la care ne facem leciile, dac sunt destul de rezistente pentru a ne proteja sub acestea; - vom participa cu prinii la pregtirea unui rucsac de urgen, aflat la ndemn, n care s se gseasc ap i cteva obiecte de prim necesitate dac ar fi necesar s se stea n afara locuinei un timp; - toi membrii familiei vor cunoate locul unde se afl un stingtor de incendiu de dimensiuni mici i pe care cei n putere au nvat s l foloseasc i se vor instrui cu privire la alte metode simple de a stinge un nceput de incendiu; - cnd se produce un seism, toi membrii familiei care sunt prezeni vor aplica planul familial i vor proceda astfel: mama are grij de cei mici; tata are grij de copiii mai mari; fraii mai mari au grij de cei mici i de surori, ca i de bunici sau de alte persoane cu disabiliti; prinii vor ndeprta copiii de ferestre i mobilier care ar putea cdea; - cnd seismul are loc noaptea, se vor aplica recomandrile redate ntr-un capitol special; - prinii vor stabili cine i ia acas pe elevi dac un seism important se produce n timp ce elevul este la coal, i vor comunica decizia diriginilor; - prinii vor discuta cu copiii despre modul de comportare i protecie n cazul n care un seism are loc n timp ce elevul este pe drumul spre coal sau spre cas, pe jos sau ntr-un vehicul, i se va proceda potrivit recomandrilor care urmeaz. Planul unei buctrii, cu pericolele posibile n caz de cutremur (seism)

Planul unei buctrii, cu pericolele posibile n caz de cutremur (seism)

IMAGINE
Protecia n cartier i pe drumul spre coal Cu ajutorul prinilor sau al frailor i surorilor mai mari, fiecare elev va face un mic plan al cartierului i va reine n memorie particularitile localitii, cartierului i mprejurimilor locuinei, ale drumului, pe care se deplaseaz zilnic la coal, cumprturi sau la alte activiti. Prinii vor arta pe teren copiilor eventualele pericole care trebuie evitate, reprezentate de: - cderea unor elemente de construcii nestructurale (ziduri, crmizi, placaje, tencuieli, ornamente, couri de fum, cornie, parapei, etc.); - spargerea i cderea unor geamuri, n special la cldirile nalte care au mari suprafee vitrate; - cderea unor elemente aflate la nlime pe cldiri (ex. antene de radio, TV, antene de satelit, jardiniere grele etc.); - autovehicule, incendii, cderea unor stlpi i linii electrice; - alunecri de teren, avalane n zona muntoas, lichefierea unor terenuri nisipoase. Prinii vor arta copiilor unde este un loc deschis i sigur de lng cas unde toi membrii familiei se vor aduna dac n cldirea n care locuiesc s-ar produce probleme la seism. De asemenea, prinii vor da exemple copiilor despre cum se pot proteja i atunci cnd se afl n alt situaie (n vacan, n alt localitate, la spectacole, n vizit, etc.). Planul pericolelor din vecintatea casei i colii

IMAGINE
Cum ne putem pregti de cutremur n clas i n incinta colii

IMAGINE
Planul de protecie n clas Vom discuta cu profesorii i prinii despre procurarea unui rucsac cu cele necesare pentru situaii de urgen care se va pstra acas (n camera elevului ori lng ieire), sau/i la coal (n dulapul clasei) n dulapul clasei (coninutul recomandat este redat separat); acesta se va folosi numai dup un cutremur cu urmri deosebite; - Vom cunoate locul unde se afl trusa de prim-ajutor i utilizarea coninutului acesteia; - Vom cunoate locul unde se afl stingtoarele de incendiu de dimensiuni mici i pe care am nvat s le folosim, sau ne vom instrui cu privire la alte metode simple de a stinge un nceput de incendiu; - Vom participa la identificarea mobilierului i obiectelor grele care atrn peste pupitre, birouri, mese, i pot cdea peste acestea, pentru a ne feri la seism, fixarea contra deplasrii sau mutarea astfel nct s nu pericliteze viaa sau integritatea corporal n caz de oscilaii sau cdere (lmpi grele, material didactic, tablouri, oglinzi, vase, acvarii, boxe, dulapuri, rafturi etajere, etc.); n incinta colii - Vom cunoate drumul pe care ne vom deplasa cu profesorii n situaii de urgen (dup seism, la incendiu) i a locului liber i sigur din curtea colii sau alt loc nvecinat unde ne vom aduna dup seism. - Vom nva recomandrile de comportare n caz de cutremur n diferite situaii n care ne-am putea afla. Ce trebuie s facem n timpul unui cutremur Acas, la coal sau n locuri publice 1. Ne pstrm calmul, fr s intrm n panic sau s ipm, chiar dac se aud zgomote n jur! 2. Acas ne protejm unde ne aflm, individual i cu prinii, potrivit planului familial! Ne amintim c este periculos s fugim pe u sau s srim pe fereastr, cei care ar alerga pe scri sau ar utiliza liftul pot fi surprini de secvena puternic a seismului i pot fi rnii!

IMAGINE

3. Dac stm n picioare, ne putem dezechilibra la seism. Ne vom proteja mai bine, prin ghemuirea sub banca de clas, sub o mas sau birou, dac specialitii i profesorii ne-au spus c sunt rezistente.

IMAGINE
Deoarece banca, masa sau biroul se pot mica, se recomand s ne prindem cu mna de piciorul bncii sau mesei pe durata seismului.

IMAGINE
Dac ne surprinde cutremurul n afara clasei, de ex. pe coridor, ne vom proteja prin ghemuire, lng un perete interior, stnd pe genunchi i pe coate, protejndu-ne zona urechilor i ceafa cu palmele lipite de cap.

IMAGINE

4. Profesorii, ori prinii se pot proteja sub tocul gros al unei ui ori o grind solid, dac specialitii au spus c sunt rezistente i pot lua i copiii cu ei. 5. Dac este ntuneric i nu ne putem orienta, ateptm s ne protejeze prinii i s treac seismul, nu alergm prin cas. Numrm rar i calm pn la 100 ca s ajungem cu bine la sfritul micrii seismice! Suntem ateni i la cine sau pisic, deoarece pot deveni nelinitii sau chiar agresivi. 6. La coal ne protejm individual i cu colegii, sub ndrumarea profesorilor! Dac este posibil, profesorii vor deschide ua spre exterior, spre a preveni blocarea acesteia n timpul seismului. Vom rmne n ncpere sau clas, fr a fugi, a produce panic, sau a ndemna pe alii s ias. Dac va fi nevoie, vom iei din clas sau cldirea colii numai dup seism, mpreun cu colegii i cadrele didactice! 7. Rmnem n cldire sau ncpere, departe de ferestre care se pot sparge i ne pot accidenta, departe de perei exteriori, obiecte, mobile suprapuse, lmpi! 8. Dac este posibil, nchidem sursele de foc din ncpere ct de repede iar dac a luat foc ceva intervenim imediat dup ce a trecut ocul puternic. 9. Dac ne aflm n curtea colii, suntem ateni i ne ndeprtm de cldiri, ne ferim de couri de fum, ziduri, geamuri, cornie, tencuieli, fire electrice!

IMAGINE

10. Dac ne aflm ntr-un loc public cu aglomerri de persoane (teatru, cinematograf, biserici, stadion, sli de ntrunire, vom evita s alergm ctre ieire. n afara unei cldiri sau pe drum 11. Dac seismul ne-a surprins n afara unei cldiri, n localitate, mergem ct mai departe de cldiri, ne ferim de tencuieli, crmizi, couri, parapete, cornie, geamuri, ornamente care de obicei se pot prbui n strad. 12. Mergem calm spre un loc deschis i sigur, fr a alerga. Pe teren liber, protecia va fi prin ghemuire, sprijinindu-ne cu cu palmele pe teren. 13. Dac seismul ne surprinde n autoturism, cel care conduce trebuie s opreasc ntr-un loc deschis, evitnd cldirile prea apropiate de strad, dincolo de poduri, pasaje i linii electrice aeriene. Stm nuntru. Ne ferim de firele de curent electric i orice alte cabluri. Dac suntem pe jos sau ntr-un vehicul, ne oprim departe de versani sau maluri care pot aluneca.

IMAGINE

14. Dac suntem ntr-un mijloc de transport n comun sau n tren, stm pe loc pn se termin micarea seismic. Conductorul trebuie s opreasc i s deschid uile, dar nu este indicat sa ne mbulzim la coborre sau s spargem ferestrele. 15. n metrou ne pstrm calmul i ascultm recomandrile personalului trenului, dac acesta s-a oprit ntre staii n tunel, fr a prsi vagoanele. Ce trebuie s facem dup cutremur 1. Aplicm regulile de comportament dup un cutremur puternic, aa cum ne spun profesorii. 2. Mai nti observm starea ncperii n care ne aflm i nu ne grbim s plecm! Cei care ar fugi pe u, ar sri pe fereastr, ar alerga pe scri sau ar utiliza liftul pot fi expui unor pericole! 3. Participm, dup puteri i posibiliti, la stingerea sau anunarea oricrui nceput de incendiu.

IMAGINE

4. Acordm primul ajutor celor afectai de seism, i ajutm pe cei rnii sau prini sub mobilier sau alte obiecte. Calmm persoanele intrate n panic sau speriate, n special colegii mai sensibili. Nu micm rniii grav pn la acordarea unui ajutor sanitar-medical calificat. 5. Profesorii vor deschide ua, vor verifica mai nti scara i drumul spre ieire spre a nu ne expune la pericole.

IMAGINE
6. La plecare toi vom fi nclai, pentru a ne feri de cioburi sau buci de tencuial i mbrcai potrivit anotimpului, pentru a ne feri de frig, ploaie, zpad, microbi. Dac avem rucsacul de urgen, l vom lua pentru a face fa situaiei de dup cutremur. 7. Vom preveni rnirea provocat de cderea unor tencuieli, crmizi, etc. la ieirea din cldire punnd un obiect protector (geant, ghiozdan, cri groase, etc.) deasupra capului. 8. Dac la ieire sunt ui blocate, ateptm n linite ca profesorii s solicite ajutor pentru deblocare. 9. Telefonul fix sau mobil se va utiliza numai dup ce am ajuns n zona sigur, dinainte cunoscut, dar se recomand numai n cazuri de urgen, pentru a nu bloca circuitele necesare interveniilor. 10. Vom sta ntr-un loc care prezint siguran, indicat de profesori; dac este vreme bun vom sta n curtea colii, ntr-un loc deschis i sigur; dac este frig sau ploaie, vom merge ntr-o cldire sigur. Rentoarcerea acas 1. Profesorii vor culege informaii c n zona nvecinat nu sunt alte pericole (incendii, inundaii) i pot decide plecarea ctre case a elevilor mai mari. Cei care au de parcurs un drum mai lung pn acas i au stabilit ca n astfel de cazuri s i atepte pe prini, vor anuna profesorii. 2. Dup expertizarea cldirii de ctre specialiti, elevii vor fi informai de conducerea colii dac s-au produs avarii care ar impune interzicerea accesului. 3. De asemenea, dac este cazul, elevii pot fi anunai c unitatea de nvmnt respectiv face parte din planul de relocare (cazare provizorie) a persoanelor rmase fr locuin n caz de dezastre iar activitile colare vor fi un timp suspendate. 4. Pe drum, ne ferim de orice fire, cabluri, stlpi i panouri electrice czute la pmnt, nu aglomerm fr rost locurile unde s-au produs avarii.

S nvm s ne pregtim pentru protecia n caz de cutremur

- acas - n clas - n localitate

1. Citim brourile i accesm site-ul INTERNET despre educaia i protecia la cutremur 2. Afim posterele la loc vizibil i nvm s ne protejm 3. Desenm planul casei, al vecintilor casei i colii, cu drumul nostru zilnic spre coal i cas, cu pericolele care pot aprea n caz de cutremur. 4. Discutm cu prinii planul familiei i pregtim rucsacul de urgen pentru cutremur 5. ntocmim i aplicm planul clasei pentru cutremur, mpreun cu profesorii i colegii 6. Participm la fixarea unor dulapuri i materiale didactice 7. nvm s dm primul-ajutor i s stingem mici incendii 8. nvm cum s ne protejm n timpul unui cutremur 9. nvm cum s ne protejm dup un cutremur puternic 10. Participm la exerciiile de protecie din coal ----------------/|/|/|---------------Oriunde ne-ar surprinde un seism, dac am nvat i ne-am pregtit din timp s ne protejm, putem s i facem fa!

RUCSACUL DE URGEN AL ELEVULUI pentru clasele V-VIII Este bine ca fiecare elev s aib pregtit, acas (n camera sa ori lng ieire), sau/i la coal (n dulapul clasei), un mic rucsac cu cele necesare dup un cutremur cu urmri deosebite: - 2-4 sticle de plastic de 0,5 litri cu ap potabil/mineral, pahare plastic, 3-4 pachete x 200 g biscuii simpli; - trusa de prim ajutor cu o rol de fa/bandaj sau 6 pansamente la plic, o rol leucoplast, dezinfectant lichid sau pudr Saprosan/Sapromed; - spun, prosop mic, erveele de hrtie, hrtie igienic, past de dini,; - lantern, un mic aparat de radio cu tranzistori i baterii de rezerv utilizabile n caz de urgen pentru trei zile; - un pulover, o cciuli, mnui, un al sau o ptur subire i o pelerin de ploaie cu glug, pliabil, 3 ciorapi/3 dresuri groase, 3 tricouri, 3 perechi chiloi; - un fluier de tip sport pentru solicitare ajutor; - un carneel i pix, lista cu adrese i telefoane de acas i de la rude, cheia de la cas, bani.

IMAGINE

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

Cunotine i recomandri pentru elevii din nvmntul liceal Text i postere

IMAGINE
Cunotine i recomandri pentru elevii din nvmntul liceal Cunotine privind cauzele i manifestarea cutremurelor de pmnt n condiiile rii noastre Cutremurele de pmnt (seismele) sunt zguduiri brute i de foarte scurt durat ale unor poriuni din scoara (crusta) terestr. Cauzele interne (din interiorul Pmntului) sunt cele mai frecvente iar micarea plcilor tectonice reprezint principala cauz a producerii seismelor, n cazul micrilor convergente a dou plci tectonice i mai ales n procesele de subducie, se creeaz tensiuni enorme. Cnd se produce detensionarea au loc cutremurele de pmnt. Erupiile vulcanice pot de asemenea s determine producerea cutremurelor. Dintre cauzele externe menionm: prbuirile care pot avea loc n golurile subterane, prbuirea unor stnci etc.

IMAGINE
Fig. 1. Plcile tectonice i tipurile de cutremure la scar global: 1 - cutremure de adncime mic (normale) majore (30-70 km); 3 - cutremure de adncime mijlocie (intermediare) (70-300 km); cutremure cu focare profunde (de adncime) (300-700 km). Cele mai frecvente cutremure sunt de origine tectonic iar energia care se elibereaz se extinde pe zone ntinse de la suprafaa terestr. Punctul teoretic n care se produce ruptura iniial (n realitate exist o zon de fracturare) se numete focar sau hipocentru iar punctul situat la suprafaa pmntului, pe verticala focarului, poart denumirea de epicentrul cutremurului. Localizarea poziiei focarului i epicentrului se obine pe baza prelucrrii nregistrrilor micrilor seismice n staii echipate cu aparatur specific. n orele sau zilele de dup un seism puternic se produc de obicei micri denumite replici sau post-ocuri, care n principiu ar trebui s indice descrcare energiei i o anumit linitire a zonei. n anumite cazuri activitatea seismic poate ns continua cu aa-numitele roiuri de cutremure. Pe teritoriul Romniei se manifest, n funcie de adncime, mai multe categorii de cutremure: - superficiale (0 <= H <= 5 km); - crustale (normale) (de regul 5 <= H <= 30 km, ajungnd pn la 60 km n zona Vrancea); - intermediare (60 ... 70 km <= H <= 100 ... 180 ... 220) km), specifice numai zonei Vrancea. Cele mai puternice i care afecteaz o arie ntins sunt cutremurele de tip intermediar, localizate la curbura munilor Carpai, n zona Vrancea, cu plci tectonice care au fost ntr-un proces de coliziune ntre Platforma Est-European i blocul intra-Carpatic, cu 16 milioane de ani mai nainte, n contact la diferite adncimi, i unde se consider c de aproape 10 milioane de ani procesul de subducie activ s-a blocat. Zona epicentral a cutremurelor intermediare poate fi formal ncadrat ntr-o arie avnd dimensiuni de cca. 30 x 80 km) orientat oarecum oblic n planul vertical, care, ipotetic, ar fi ultima parte rmas suspendat n adncime, n contact cu mantaua inferioar, i al crei proces de fragmentare, faliere pe contur i/sau scufundare ar fi la originea seismelor intermediare.

Cutremurele intermediare produse la aceast adncime, cu magnitudini M de peste 7 (pe scara Richter) pot s conduc la intensiti seismice de VII-VIII grade pe scara MSK pe o arie de peste o treime din teritoriul trii, fiind un factor major de risc, seismele sunt resimite i la mari distane (Moscova, St. Petersburg, Atena, Istanbul); Datele statistice istorice arat o aa-numit "ciclicitate", n ultimul mileniu, marile seisme din zona Vrancea producndu-se, n medie, de cca. 3 ori pe secol. Adncimea mare a acestor seisme face ca aria afectat s fie extins, Bucuretiul fiind apropiat de aceast zon. n celelalte zone epicentrale ale Romniei se produc doar cutremure normale, legate direct de fracturi intracrustale: - seismele sunt moderate i de joas energie, evenimentele distructive producndu-se la intervale de peste un secol, perioadele de revenire sunt mai mari dect pentru Vrancea, dar n intervalele de intensificare a activitii efectele pot fi repetate n roiuri de seisme; - intensitile de 7-8 grade MSK se pot extinde pe arii de cteva sute de kilometri ptrai afectnd cteva zeci de localiti rurale i unele localiti urbane; pe plan local efectele pot fi deosebit de puternice. Pe o hart de zonare seismic se pot observa zonele seismice din teritoriu, dintre care zona afectat de cutremurele de Vrancea este cea mai ntins, iar cele afectate de cutremurele superficiale sunt n Banat, Criana, Maramure, Fgra, Trnave. Putem constata c aproape tot teritoriul rii este puternic seismic, zonele seismice afectnd peste 60% din populaie, prin urmare este foarte important s tim s ne protejm n cazurile de inciden a unor astfel de fenomene naturale. Unde seismice Energia eliberat brusc din focar n momentul producerii unui dezechilibru tectonic se propag n toate direciile sub forma undelor seismice, care sunt: unde de adncime care pot fi: - de tip longitudinal sau de dilataie (numite unde primare sau prime - P, deoarece ajung primele la un eventual observator), constau n dilatri i comprimri succesive pe direcia de propagare; - de tip transversal sau de forfecare (numite unde secundare sau secunde - S), cu oscilaii ntr-un plan perpendicular pe direcia propagrii. unde superficiale de tip Rayleigh (R) i Lowe (Q) i unde lungi (L). Undele seismice de adncime se produc n interiorul pmntului i se transmit din focar spre suprafaa liber a terenului. Vitezele de propagare ale acestor unde, depind de caracteristicile geologice ale mediului i cresc cu adncimea. ntruct direcia de propagare devine aproape vertical n vecintatea suprafeei libere a terenului, undele S (transversale) produc cele mai importante efecte ineriale asupra construciilor. Amplitudinea micrii terenului scade pe msura deprtrii de epicentru, dar poate crete de la roca de baz pn la suprafa n cazul depozitelor geologice aluvionare i afnate. Energia corespunztoare perioadelor scurte se disipeaz (se preia de ctre mediu), iar energia componentelor cu perioade lungi devine predominant, avnd n vedere i rolul de filtru dinamic pe care l are mediul superficial de propagare. n multe cazuri, n orele sau zilele de dup ocul principal se mai produc treptat i alte micri, denumite replici sau postocuri, care, de regul, sunt mai puin puternice. Mrimea oscilaiilor produse de cutremure se determin cu aparate denumite seismografe sau accelerografe dar informaiile minime obinuite transmise populaiei se refer la magnitudinea i intensitatea micrilor produse. Magnitudine i intensitate Magnitudinea este o mrime care se exprim printr-o valoare adimensional (numr) determinat prin calcul, pe baza unor msurtori ale semnalului seismic nregistrat pe durata unui anumit cutremur. Ca semnificaie fizic, magnitudinea este considerat ca o msur obiectiv a energiei eliberate n focar la producerea seismului. Pe baza corelaiilor logaritmice dintre magnitudine i amplitudine, repectiv energia radiat sub forma undelor seismice, rezult c de fiecare dat cnd magnitudinea crete cu o unitate, amplitudinea undelor seismice nregistrate crete de 10 ori, iar energia total de cca. 32 de ori. Scri de magnitudini Scara de magnitudini seismice este o scar relativ care ierarhizeaz cutremurele ntr-o manier comparativ, pe baza amplitudinilor maxime reduse la condiii identice. Aceast "scar" iniial (de fapt o suit de valori) introdus de Richter n 1935, este scara de magnitudini locale [M(L)], definit pentru sudul Californiei, SUA, cutremure superficiale i distane epicentrale mai mici dect cca. 600 km; utilizarea ei pentru alte regiuni sau distane trebuie fcut cu precauie, avnd n vedere posibilele i probabilele diferene n procesul de atenuare a undelor seismice. Din definiia magnitudinii reiese c aceasta nu are din punct de vedere teoretic limit inferioar sau superioar, dar mrimea cutremurului este limitat la partea superioar a scrii de rezistena rocilor din crusta terestr, astfel nct domeniul scrii este cuprins ntre aproximativ -3 i 9,5. n afar de scara iniial Richter, au fost dezvoltate i alte scri de magnitudine [M(B), M(S), M(W)]. Scri de intensitate seismic Intensitatea este o msur a severitii micrii terenului pe baza evalurii mrimii (amplorii) efectelor observate ntr-o zon de ntindere redus n care se presupune c acestea sunt relativ uniforme. Efectele observate se refer la mediul natural, construcii, obiecte din acestea i ocupani. Succesiunea descrierii cresctoare a efectelor observate ale seismelor alctuiete o scar de intensiti, cu elemente convenionale, uneori statistice, de apreciere comparativ. n istoria seismologiei sunt cunoscute scrile Rossi-Forel (1873), Mercalli (1883), Mercalli-Cancani-Sieberg (MCS 1903-1923), Mercalli Modificat (MM; 1931-1935), Medvedev-SponheuerKarnik (MSK 1964), avnd cte 12 grade, Scara japonez JMA - Agenia Meteorologic Japonez, noua Scar European de Intensiti - EMS - 1998 etc. La unele scri s-au adugat i valori ale unor parametri msurabili instrumental pentru acceleraii, viteze i deplasri. Majoritatea acestor scri cu 12 grade sunt, n mare, reciproc echivalente n ceea ce privete valorile efective, dar variaz din punctul de vedere al complexitii formulrilor. Prezentarea n paralel a descrierilor pe grade nu semnific ns suprapunerea exact, deoarece fiecare scar are metodologia sa de cuantificare. Zonele seismice din Romnia Studiile de inginerie seismic i experiena cutremurelor precedente au condus la elaborarea de metode de calcul al construciilor la cutremur i hri de zonare seismic. Zonarea seismic presupune identificarea ariilor expuse seismelor, la nivelul unor ri sau regiuni, potrivit unor criterii faptice - istorice, geologice, geofizice, cu reprezentarea mrimii micrilor terenului n corelaie cu reprezentarea geografic, potrivit unor parametri seismologici sau de inginerie seismic (intensiti, acceleraii, viteze, deplasri). Intensitile seismice probabile pe teritoriul Romniei sunt redate n figura 2.a prin harta de zonare exprimat n grade de intensitate seismic pe scara MSK (STAS 11100/1-93), asemntoare cu scara Mercalli, la care face referin n mod uzual.

IMAGINE

Fig. 2. a. Zonarea seismic a teritoriului Romniei - intensiti pe scara MSK, conf. SR 11100-1:93 Zonarea seismic. Macrozonarea teritoriului Romniei (indicele 1 indic o perioad medie de revenire de minimum 50 de ani iar indicele 2 indic o perioad medie de revenire de minimum 100 de ani a intensitilor respective) Pe acea hart, cifrele ntre 6 i 9 exprim grade de intensitate MSK (i nu magnitudini) iar indicele 1 exprim o perioad medie de revenire de minimum 50 de ani, iar indicele 2 o perioad medie de revenire de minimum 100 de ani a intensitilor respective, n sens statistic-probabilistic (Not: aceste cifre cu indici nu vor fi confundate cu valorile de magnitudini!!!). Forma scurt a scrilor de intensitate MM i MSK
Grad SCARA MERCALLI-MODIFICAT SCARA MEDVEDEV-SPONHEUER-KARNIK MM MSK 64 I Cutremurul nu este perceput dect de puine Cutremurul este imperceptibil, iar intensitatea persoane aflate n condiii favorabile se afl sub limita sensibilitii oamenilor. II Se simte de puine persoane, n special de Micarea foarte slab, resimit numai de cele ce se gsesc la etajele superioare ale persoanele care locuiesc la etajele superioare. cldirilor. III Se percepe n interiorul cldirilor, mai Se produc oscilaii slabe, similare celor pronunat la etajele superioare. Durata poateproduse de circulaia autocamioanelor uoare, fi apreciat. fiind sesizat de majoritatea persoanelor din interiorul locuinelor. IV n timpul zilei este resimit de multe Cutremurul este destul de puternic, vibraii persoane care se afl n interiorul similare celor produse de circulaia cldirilor. n exterior puin perceptibil. autocamioanelor grele. Obiectele suspendate, precum i lichidele din vase oscileaz. V Este simit aproape de toi oamenii. Uoare Se percepe de toate persoanele din interiorul degradri ale tencuielilor, iar unele obiectelocuinelor i de majoritatea celor din instabile se rstoarn. exterior. Obiectele uoare, nefixate, se rstoarn. VI Micarea este simit de toat lumea Micarea este simit n ntregime producnd producnd panic. Tencuiala cade, cldirile panic. Obiectele grele se deplaseaz. sufer degradri. Avarii nensemnate la Degradri moderate n elementele nestructurale cldirile slab executate. ale construciilor. VII Produce panic, iar oamenii prsesc Cutremurul produce panic, iar majoritatea locuinele. Avarii uoare pn la moderate laoamenilor prsesc locuinele, n cldirile structurile de rezisten obinuite. Avarii slab executate apar avarii importante sau chiar considerabile la construciile slab executatedistrugeri. n construciile proiectate i sau necorespunztor proiectate. Courile se executate corespunztor se nregistreaz prbuesc. degradri moderate. Courile de fum se disloc puternic sau cad. VIIIAvarii uoare la structurile proiectate Panica are un caracter general. Toate seismic. Avarii considerabile la cldirile construciile sunt afectate. Se produc avarii obinuite. Prbuirea structurilor de majore i distrugeri la cldirile obinuite, rezisten executate defectuos. Dislocri fr asigurare antiseismic, sau executate ale zidriei de umplutur, cderea courilor defectuos. Structurile proiectate n concept nalte, monumentelor etc. seismic pot suferi avarii moderate. IX Avarii nsemnate la structurile de rezistenSe produc avarii nsemnate n structurile proiectate antiseismic. Se produc nclinri proiectate antiseismic. Construciile cu

 ale cldirilor cu schelet de rezisten bine asigurare seismic moderat se distrug parial proiectate. Distrugeri ale cldirilor slab sau se prbuesc. Castelele de ap, turnurile executate. Crpturi n pmnt. Conductele izolate, monumentele etc. se prbuesc. subterane se rup. Crpturi n terenuri. X Majoritatea construciilor proiectate Construciile proiectate antiseismic se antiseismic se distrug odat cu fundaiile. prbuesc parial sau n totalitate. Degradri Pmntul se crap puternic. Se produc importante n baraje. inele de cale ferat se alunecri de terenuri. deformeaz. Masive alunecri de teren. XI Puine structuri de rezisten rmn Se distrug majoritatea construciilor nedistruse. Apar falii la suprafaa corespuztor proiectate i executate (cldiri, pmntului. Conductele subterane complet poduri, baraje, ci ferate etc.). Distrugerea distruse. Prbuiri i alunecri puternice conductelor subterane. Fracturi i deplasri ale terenului. ale terenurilor pe toate direciile. XII Distrugere total. Obiectele sunt aruncate Distrugere total a construciilor. Modificarea ascendent n aer. radical a formei suprafeei pmntului. Forma scurt a scrii EMS-98 Intensitatea Definiie Descrierea efectelor tipice observate (condensat) EMS I Nesesizat Neresimit II Puin sesizat Simit numai de foarte puine persoane individuale, n stare de repaos n case. III Slab Simit n interior de puini oameni. Persoanele culcate simt o legnare sau o uoar trepidaie. IV Observat pe scar Simit n interior de muli oameni, n exterior de foarte larg puini. Puine persoane sunt trezite. Ferestrele, uile i vesela trepideaz. V Puternic Simit n interior de cei mai muli, n exterior de puini. Muli oameni care dorm se trezesc. Unii sunt speriai. Cldirile trepideaz n ansamblu. Obiectele atrnate oscileaz considerabil. Obiecte mici alunec. Uile i ferestrele se leagn, se deschid sau se nchid. VI Productor de Muli oameni sunt speriai i fug afar. Unele obiecte cad. avariere uoar Multe case sufer avariere nestructural uoar, ca fisuri subiri i cderi de mici buci de tencuial. VII Productor de Majoritatea oamenilor sunt speriai i fug n exterior. Mobila avariere este deplasat, iar obiectele cad de pe rafturi n numr mare. Multe cldiri bine realizate sufer avariere moderat: mici fisuri n perei, cderi de tencuial, pri ale courilor cad, cldiri mai vechi pot prezenta crpturi pronunate n perei i ruperi de perei de umplutur. VIII Productor de Muli oameni simt dificultate n a sta n picioare. Multe case avariere grav prezint crpturi mari n perei. Unele cldiri obinuite bine realizate prezint distrugeri serioase ale pereilor, n timp ce structuri mai vechi, slabe, se pot prbui. IX Distrugtor Panic general. Multe construcii slabe se prbuesc. Chiar cldiri obinuite bine realizate prezint avariere foarte grea: distrugeri serioase de perei i cedare structural parial. X Puternic distrugtorMulte cldiri obinuite bine realizate se prbuesc. XI Devastator Majoritatea cldirilor bine realizate se prbuesc, chiar unele cu o bun proiectare antiseismic sunt distruse. XII Complet devastator Aproape toate cldirile sunt distruse.

Trebuie reinut deci c: - magnitudinea se refer numai la mrimea convenional a seismului, energia declanat de ocul seismic, n zona epicentral. - intensitatea se refer la mrimea efectelor seismului n diferite amplasamente, fiind diferit n diferite locuri i descrescnd n general cu distana fa de epicentru (fenomenul de atenuare). Pentru proiectarea antiseismic construciilor exist hri speciale, cum este cea prezentat n fig. 2.b., preluat din Codul P.100-1/2006, care red zonarea teritoriului Romniei n termeni de valoare de vrf a acceleraiei orizontale a terenului.

IMAGINE
Posibiliti i limite actuale n prognozarea cutremurelor Sunt cunoscute informaiile care apar periodic n mass-media privind "iminena" unui cutremur major, n zilele sau lunile urmtoare, care de fapt nu se confirm. Din pcate, prediciile netiinifice sunt crezute de omul obinuit, neinformat, iar cnd sunt prezentate sub o aparen tiinific cu date "precise" devin greu de combtut; la fel de adevrat este c dup ce nu se adeveresc publicul i uit i i iart pe cei ce le-au emis ... Dei seismologii au publicat de mai muli ani evaluri statistice privind ciclurile istorice ale marilor seisme de Vrancea, nu s-a ajuns la predicii oficiale pe termen scurt. Se poate pune ntrebarea: de ce nu suntem anunai oficial despre posibilele seisme ca i despre vreme? Seismologii profesioniti consider c o predicie seismic valid trebuie s indice: - fereastr temporal (intervalul de timp de apariie a seismului); - fereastr spaial (zona apariiei cutremurului); - fereastr magnitudinal (mrimea cutremurului ateptat); - ncrederea autorului n gradul de siguran al prediciei; - probabilitatea de apariie a cutremurului ca eveniment aleator; - efectele de suprafa ale cutremurului. Predicia seismic poate fi sistematizat ntr-o procedur succesiv pe urmtoarele etape: - predicia statistic-preliminar - bazat pe analiza frecvenelor de apariie a cutremurelor la scara istoriei cunoscute pentru teritoriul studiat; - predicia pe termen lung - bazat pe studiul acumulrii deformaiilor scoarei terestre; - predicia pe termen mediu - bazat pe studiul fenomenelor tectonice; - predicia pe termen scurt; - predicia n etapa iminent, imediat nainte de ruptura principal. Observarea unor fenomene precursoare, aprnd anterior ocului principal dar legate cauzal de acesta este o activitate de baz n predicia seismic pe termen scurt. Exist zeci, pn la sute, de tipuri de fenomene precursoare de natur seismologic, geofizic, geomorfologic, geochimic sau biologic, dar corelaiile cu cerinele unei adevrate predicii nu sunt simplu de stpnit. Pn n prezent, numai n China s-a reuit ca la cutremurul Haicheng din 4 februarie 1975 i apoi la un alt seism, s se comunice public predicii urmate de evacuare, cu salvarea unui numr mare de viei omeneti i bunuri. Specialitii consider c o predicie pe termen scurt sau iminent ori avertizri n mas ntr-o societate cu populaie nepregtit i needucat pentru a reaciona unitar i raional poate face mai multe pagube dect un seism. Dei cercetrile continu iar tehnicile de analiz computerizat permit numeroase corelaii, predicia pe termen scurt a seismelor pare s fie temporar ntr-o etap de acumulare a unor noi abordri. Cu toate c reprezint o soluie n mentalul opiniei publice, evacuarea n cazul unei predicii care ar fi anunat public, din timp, voluntar sau ordonat, pe perioade lungi, este dificil, i nu pare recomandabil (dect cu msuri deosebit de detaliate de organizare i suficiente locaii sigure), probabil c ar duce la pierderi economice i dezorganizare social. Zonele urbane creeaz mari probleme poteniale de evacuare, aa cum s-a putut constata la uraganele Katrina i Rita din SUA, 2005. n cazul cutremurelor de Vrancea, aria afectat este de obicei foarte mare, astfel nct evacuarea ar trebui pregtit cu o mare desfurare de personal i mijloace. Sistemele de alert seismic i nchidere preventiv a reelelor i surselor de mare risc Sistemul de alert sau alarmare seismic pentru Bucureti, se bazeaz pe observaiile referitoare la cutremure de adncime intermediar de Vrancea, la care pentru magnitudini de pn la M(w) = 8.0, i o distan epicentral de 130-150 km, diferena de timp ntre sosirea undelor longitudinale P n zona epicentral i a undelor transversale S n Bucureti, ar fi ntotdeauna mai mare de 25 s, cea ce ar reprezenta timpul maxim posibil de alarmare. Clienii firmei furnizoare primesc anticipat pe pager anunul, prin semnal sonor, dar n acel moment nu se tie ce mrime va avea cutremurul. Utilizarea extins, n special n condiii publice, pune problema instruirii utilizatorilor pentru o utilizare corect i eficient a informaiilor oferite de acest sistem, avnd n vedere c reacia acestora poate avea un impact social potenial deosebit. Sistemul de Avertizare Seismic n Timp Real INCDFP, lansat experimental n 2005, ar permite ca n maximum 0,9-1,2 secunde (din cele 20-28 secunde pn la sosirea undelor seismice distrugtoare) s se poat bloca automat obiectivele i reelele de interes naional cu risc major la cutremure puternice i activa mijloacele de salvare, protecie i intervenie. Efectele cutremurelor asupra mediului n principiu, seismele pot aciona asupra mediului nconjurtor prin modificarea strii de echilibru a structurilor superficiale ale terenului prin: rupturi n scoar nsoite de prbuiri sau procese de faliere; alunecri de teren cu antrenarea unor versani;

 tasri i lichefieri de depozite nisipoase saturate. Efectele cutremurelor asupra construciilor i a ansamblurilor de construcii Cutremurele pot produce asupra construciilor i a ansamblurilor de construcii efecte negative, uneori cu caracter de dezastru, prin: distrugerea (prbuirea) total sau parial a unor cldiri vulnerabile; distrugerea unor elemente (structurale sau nestructurale) componente ale unor cldiri sau avarierea lor; distrugerea/avarierea unor echipamente i instalaii din cldiri a unor reele publice de utilitate vital (de alimentare cu ap, gaze, energie electric, energie termic, transport, comunicaii) i izolarea unor zone; incendii i explozii n cldiri sau n cartiere, localiti; blocarea unor intersecii de strzi principale, ca urmare a prbuirii unor cldiri i mpiedicarea operaiunilor de salvareajutorare.

IMAGINE
Fig. 3. Prbuirea unei pri dintr-o cldire veche din Bucureti, insuficient de rezistent la seisme. Ca urmare a cutremurului vrncean din 4 martie 1977, pereii din zidrie s-au prbuit n strad

IMAGINE
Fig. 4. Cldiri construite nainte de 1940, fr a fi proiectate s reziste la seisme, prbuite la cutremurul din 4 martie 1977. Stnga Complex Nestor, Calea Victoriei; dreapta Bloc Casata, Bd. Gh. Magheru, Bucureti Experiena cutremurului de Vrancea din 4 martie 1977 a demonstrat c n zonele unde micarea seismic a fost mai puternic, multe coli vechi cu structur din zidrie portant au avut de suferit, n ara noastr s-au nregistrat circa 15% prbuiri i avarii grave i 10% avarii uoare (procente raportate la suprafaa construit). Ca o caracteristic general cldirile au prezentat fisurarea i ruperea stlpilor de beton armat sau a paleilor de zidrie, fisurarea i dislocarea unor perei transversali. S-au produs dislocri de ziduri n special n zonele cu neregulariti n plan, rupturi n perei i deplasrile acestora pe orizontal iar la casele scrilor zidria s-a crpat i desprins la coluri urmnd linia rampelor. Datorit cderii unor couri s-au produs i prbuiri locale de planee; la planeele de lemn s-a produs desprinderea de pe reazemele perimetrale i au czut poriuni mari de tencuial. Riscul seismic reprezint probabilitatea de a se produce efecte negative, avarii i pierderi n cazul unui seism, considernd o anumit perioad de timp de referin. Riscul seismic referitor la construcii depinde de: - hazardul seismic (factorul cauzal, seismicitatea, n expresie matematic, probabilistic, prin modul n care se repet fenomenele puternice de-a lungul timpului istoric); - expunerea la risc a unor elemente (prezena lor n zona seismic - construciile vor fi mereu expuse riscului n timp ce unele persoane pot pleca un timp din zonele neseismice n zonele seismice ori invers, sau din cldiri, i astfel i schimb expunerea); - vulnerabilitatea (susceptibilitatea unor construcii de a suferi avarii la seisme) depinznd de calitile lor antiseismice, avarierea la seisme precedente, deteriorarea n timp, etc. Trebuie reinut c n timp ce hazardul seismic nu poate fi modificat de oameni, i n general nici expunerea construciilor, care sunt fixe, vulnerabilitatea acestora poate fi redus prin intervenii (consolidri), astfel nct s fie redus riscul. Legile n vigoare se refer la reducerea riscului seismic ca prioritate naional. n prezent exist legi care oblig la consolidri, ca i la msuri de pregtire, inclusiv n unitile de nvmnt, pentru a face fa situaiilor de urgen n caz de seisme. n ultimii ani au fost consolidate numeroase cldiri de coli i licee. Cheia prevenirii rnirilor este ca s avem o cldire sigur, mobilerul, obiectele i echipamentele s fie fixate iar persoanele s fie instruite s se protejeze. Recomandri privind pregtirea anticipat pentru prevenirea unor avarieri, rniri i accidentri

Elevii de liceu au capacitatea fizic i de nelegere pentru a se pregti i a face fa cu bine unei situaii produse de un eventual cutremur, att individual ct i cu concursul colegilor, sub coordonarea cadrelor didactice. Ce trebuie s tii despre pregtirea antiseismic Msurile privind pregtirea pentru a face fa unui seism se refer la: cunoaterea pericolelor i a modului de comportare i protecie n locuin, zona locuinei i pe drumul spre coal; pregtirea pentru protecie n interiorul cldirii unitii de nvmnt prin asigurarea unei rezistene la cutremur adecvate, pregtirea pentru protecia n cldire prin cunoaterea instalaiilor vitale, cunoaterea i comunicarea locurilor de adpostire sigure pentru protecie n timpul seismului (acestea sunt atribuii ale conducerii unitii); pregtirea pentru protecia individual i de grup prin cunoaterea regulilor de comportare raional n caz de cutremur, att n coal ct i prin protecia n zona nvecinat unitii de nvmnt, care trebuie s i preocupe pe toi elevii. Participarea la planul familial de protecie. Cum ne putem pregti de cutremur: recunoaterea pericolelor din locuin, zona locuinei, pe drumul spre coal i n incinta colii Pentru ca fiecare membru al familiei s tie cum s se protejeze, elevul de liceu va participa la stabilirea din timp a unui plan familial de protecie, cu privire la diferitele situaii posibile. - fiecare elev va face efortul de a reine n memorie particularitile localitii, cartierului i mprejurimilor locuinei, ale drumului, pe care se deplaseaz zilnic la coal, cumprturi sau la alte activiti avnd n vedere eventualele pericole de care se va feri: - > cderea unor elemente de construcii nestructurale (ziduri, crmizi, placaje, tencuieli, ornamente, couri de fum, cornie, parapei, etc.); - > spargerea i cderea unor geamuri, n special la cldirile nalte care au mari suprafee vitrate; - > cderea unor obiecte de pe cldirile nalte (ex. antene de radio, TV, antene de satelit, jardiniere etc.); - > autovehicule, incendii, cderea unor stlpi i linii electrice; - > alunecri de teren, avalane n zona muntoas, lichefierea unor terenuri nisipoase. - elevul de liceu i poate ajuta fraii mai mici i chiar prinii s fac un mic plan al cartierului, localitii, cartierului i mprejurimilor locuinei; - este util obinuina de a se proteja i atunci cnd se afl n alt situaie (n vacan, n alt localitate, la spectacole, n vizit, etc.); - fiecare familie va avea pregtit un rucsac de urgen, aflat la ndemn, n care s se gseasc ap i cteva obiecte de prim necesitate dac ar fi necesar s se stea n afara locuinei un timp; - cnd are loc un seism, toi membrii familiei care sunt prezeni vor aplica planul familial i vor proceda astfel: mama are grij de cei mici; tata are grij de copiii mai mari; fraii mai mari au grij de cei mici i de surori; elevii din clasele superioare de liceu pot s i protejeze bunicii i unii membri de familie cu disabiliti; prinii vor ndeprta copiii de ferestre i mobilier care ar putea cdea; - toi membrii familiei vor cunoate locul unde se afl un stingtor de incendiu de dimensiuni mici i pe care cei n putere au nvat s l foloseasc i se vor instrui cu privire la alte metode simple de a stinge un nceput de incendiu; - cnd seismul are loc noaptea, se vor aplica recomandrile redate ntr-un capitol special; - prinii vor discuta cu copiii despre modul de comportare i protecie n cazul n care un seism are loc n timp ce elevul este pe drumul spre coal sau spre cas, pe jos sau ntr-un vehicul, i se va proceda potrivit recomandrilor care urmeaz; - prinii vor arta copiilor unde este un loc deschis i sigur de lng cas unde toi membrii familiei se vor aduna dac n cldirea n care locuiesc s-ar produce probleme la seism.

IMAGINE
Co de fum deteriorat i calcan, care se pot prbui n strad la seism

IMAGINE
Cldiri cu ornamente care se desprind i cad n strad

Fig. 5. Exemple de pri ale cldirilor vechi i alte elemente care pot constitui pericole n caz de cutremur pentru elevii care trec pe lng acestea

IMAGINE
Balcoane cu nchideri improvizate, geamuri, antene i aparate de aer condiionat care pot s cad la seism sau furtun

IMAGINE
Aparate de aer condiionat, antene i panouri publicitare deasupra zonelor circulate Fig. 6. Exemple de pri ale cldirilor noi i alte elemente care pot constitui pericole n caz de cutremur pentru elevii care trec pe lng acestea Cum se poate asigura protecia antiseismic n interiorul cldirilor de nvmnt Aspecte privind mobilierul, instalaiile i echipamentele, materialele didactice din clase i laboratoare n cazul unui cutremur, n afara pericolelor ce pot aprea ca urmare a unor deteriorri a elementelor structurale i nestructurale, pot constitui pericole i unele echipamente, instalaii, mobilier i materiale didactice specifice activitilor colare, care mpiedic sau ntrzie evacuarea prin rsturnarea peste cile de acces i blocarea trecerii spre ieire sau prin lovirea sau rnirea persoanelor. Astfel de corpuri pot fi: - lmpi grele, lmpi cu petrol, ghivece, hri, tablouri, material didactic greu; - biblioteci, vitrine, corpuri suspendate i rafturi neasigurate, computere, echipamente de audio-vizual, maini de scris, godine, radiatoare electrice neasigurate; - tavane suspendate, geamuri; - aparate i substane chimice n cadrul laboratoarelor de fizic i chimie; alte maini i obiecte grele n ateliere i laboratoare; - cofrete de la conducte, robinete i contoare de gaz, tablouri electrice, robinetele de nchidere a apei i a gazului; - rezervoare de lichide i gaze, boilere, schimbtoare de cldur, transformatoare, pompe, ventilatoare, baterii de acumulatoare, corpuri de iluminat, conducte aparente. Msuri de pregtire a clasei i instalaiilor, echipamentelor i mobilierului pentru situaia unui cutremur: profesorii vor discuta cu prinii i elevii despre procurarea unui rucsac cu cele necesare pentru situaii de urgen care se va pstra acas (n camera elevului ori lng ieire), sau/i la coal (n dulapul clasei); coninutul recomandat este redat separat; cunoaterea locului unde se afl trusa de prim-ajutor i utilizarea coninutului acesteia. participarea la identificarea mobilierului auxiliar i obiectelor grele care atrn peste pupitre, birouri, mese, i pot cdea peste acestea, degajarea spaiilor de diverse piese instabile la seism, mai ales n vecintatea locurilor de studiu sau circulate, nlocuirea cu altele mai uoare, fixarea contra deplasrii sau mutarea astfel nct s nu pericliteze viaa sau integritatea corporal n caz de oscilaii sau cdere (lmpi grele, material didactic, tablouri, oglinzi, vase, acvarii, boxe, dulapuri, rafturi etajere, etc.); participarea, mpreun cu personalul tehnico-administrativ, la asigurarea pieselor grele de mobilier, nalte dar cu lime mic, din corpuri suprapuse, prin prindere de un perete sau de o grind solid; de asemenea, crile i alte materiale didactice din rafturi vor fi asigurate contra alunecrii i cderii, cu coard de nylon de tip undi sau baghete uoare dar rezistente; participarea, mpreun cu personalul tehnico-administrativ la cunoaterea locului de amplasare al comutatoarelor, siguranelor, robinete generale i locale pentru electricitate, ap i gaze i modul lor de manevrare, astfel nct la nevoie, dup seism, s poat fi luate msurile minime de intervenie de urgen (nchidere/deschidere), n caz de pericol; fixarea calculatoarelor i a printerelor, amplasarea aparatelor mai grele sau pe rotile (ex. maini de splat, frigidere, etc.) astfel nct s nu se afle n vecintatea ieirilor din ncperi spre a nu bloca prin deplasare accesul n cazul unui seism; limitarea deplasrilor aparatelor mari prin fixare, n aa fel nct n caz de cutremur racordurile s nu sufere deteriorri;

IMAGINE
Fig. 7. Fixarea unei biblioteci amplasarea obiectelor fragile i valoroase ntr-un loc mai jos i sigur, iar vasele cu chimicale, combustibili n dulapuri n care s nu se poat rsturna, n ncperi n care nu se lucreaz frecvent i nu exist pericolul de contaminare i incendiu; asigurarea uilor dulapurilor cu nchiztori eficiente la oscilaii astfel nct deplasarea veselei depozitate s nu produc accidente; cunoaterea locului de amplasare a extinctoarelor i a modului de utilizare a acestora. Aspecte privind reacia la cutremur a elevilor i grupurilor de persoane Comportarea seismic a unei cldiri aa cum o percepe o persoan este rezultatul impactului micrii terenului asupra structurii i a interaciunii acestora. Rspunsul structurii modific micarea terenului astfel nct persoanele vor simi diferit oscilaiile n funcie de caracteristicile dinamice ale tipului de cldire n care se afl, intervenind i interaciunea sa cu spaiul din apartament i cldire. Omul percepe micarea seismic n mod deformat, emoional, n general cu o durat mrit de cteva ori. Oscilaiile seismice au anumite componente dominante (frecvene dominante) care sunt importante pentru reacia uman din dou puncte de vedere: - oscilaiile a cror frecven dominant coincide cu frecvena proprie a cldirii conducnd la fenomene de rezonan, deci de amplificare a oscilaiei acesteia de 2-3 ori; - oscilaiile cldirii, datorate micrii seismice, a cror componente dominante sunt apropiate de frecvene proprii caracteristice corpului uman sau a unor organe umane, influennd organismul pe cale fiziologic sau psihologic. Frecvenele amintite se regsesc i ntre frecvenele componentelor oscilaiilor, puse n eviden de analiza accelerogramelor reale, ceea ce conduce la reacii semnificative ale corpului omenesc sau ale prilor sale, datorate unui fenomen similar celui de rezonan. Componentele de joas frecven conduc la senzaii similare rului de mare. n Japonia s-a studiat corelaia care apare ntre intensitatea cutremurelor i gradul de contientizare a reaciilor umane: la intensiti de grad VII pe scara MM (Mercalli Modificat) cca. 30% din subieci se manifest confuz iar la intensiti de grad IXX pe scara MM cca. 50% se comport incontient (instinctiv). Trebuie amintit c populaia japonez are experien datorit frecvenei mari a cutremurelor din zon, iar pe de alt parte a beneficiat de programe de educaie antiseismic. La seisme de gradul VII MM din punct de vedere psihologic s-au nregistrat n ordinea ponderii lor urmtoarele trei tipuri de senzaii: - senzaia c oscilaiile nu se mai opresc (10%); - senzaia de surprindere; - senzaia de spaim (pondere redus). Din punct de vedere al comportamentului se disting dou tipuri de reacii: reacii pasive i reacii active. Indiferent de intensitatea cutremurului, la japonezi se remarc reacia activ cu o pondere major n grija pentru prevenirea incendiilor. Indiferent de experiena seismic, unele persoane pot reaciona negativ (parial sau total) din motive independente de voina lor, prin: - senzaia de team, panic, agitaie, dorina de evacuare din locul unde i-a surprins seismul; - blocaj motor sau emoional, plns, isterie etc. Pe msura amplificrii oscilaiei cldirii reaciile pot fi influenate de unele efecte ale acestui fenomen fizic (oscilaii laterale, fisurri, cderi de mobilier, obiecte i tencuieli). Organele interne sunt de asemenea sensibile la oscilaii conducnd la dezechilibrarea n timpul mersului. Simindu-i corpul supus oscilaiilor i cunoscnd din propria experien sau din alte informaii efectele posibile ale cutremurului asupra unor construcii, unele persoane pot ncerca s se evacueze. n cazul unei cldiri joase, acest lucru ar fi posibil dar nu este o soluie raional, deoarece pe drumul de ieire sau afar pot exista pericole majore pe durata i chiar dup cutremur. Dintre factorii psiho-sociologici pot interveni teama i panica, uneori cu tent dominant, i oarecum natural, dei se poate controla prin exerciii repetate de rspuns la seism, pe durata seismelor dar i n perioada ulterioar, cnd intervin i elementele legate de comportamentul individual i colectiv. Prezena ntr-o colectivitate n cazul unui cutremur duce la o modificare de comportament fie prin unele efecte de influen n lan (panic), fie prin subordonarea colectivitii unor lideri conjuncturali. n funcie de natura ndemnurilor acestor lideri, colectivitatea se va comporta, cel puin n prima faz de urgen, n mod variabil, de la haotic pn la solidar i eficient. Efectul zvonurilor este de obicei evident numai dup trecerea primei faze de urgen, dup o prim perioad de acalmie, odat cu reluarea comunicrii ntre grupurile sociale separate de consecinele seismului. Recomandri privind comportarea i protecia n caz de cutremur (pe durata micrii i dup seism) pentru revenirea la normal, n corelaie cu planul de intervenie al liceului Cum trebuie s reacionai la cutremur Cutremurele de pmnt se declaneaz brusc, au o perioad de aciune scurt n timp (de cca. 20-90 secunde, n funcie de tipul i mrimea cutremurului, tipul cldirii i amplasamentului, amplificrile posibile, etc.).

Seismele puternice de adncime intermediar din zona Vrancea pot avea, de regul, durate mai mari i pot produce oscilaii mai ample la unele cldiri, senzaii dezagreabile de tipul rului de mare sau dezechilibrului, toate acestea ntr-un spaiu n care mobilierul se mic, se aud zgomote ciudate i uneori se ntrerupe iluminatul. ntr-o cldire, mai ales la etajele superioare din structuri flexibile, din cauza oscilaiilor cldirii i a mobilierului, a emoiei, percepia personal a seismului va fi deformat ("nu se mai termin, cade casa pe noi, etc. !!"), va fi normal s apr o senzaie de team, chiar la cei care au mai trecut prin evenimente seismice. Vibraiile care afecteaz anumite organe interne ct i amintirile unor imagini din trecut, din povestiri, cri sau filme pot induce, n mod aproape natural, reacia de team, senzaii de temperatur, grea etc. Cu toate acestea, cel care triete efectul unui seism puternic nu trebuie s se lase copleit, s i propun s reziste (numrnd de exemplu, rar, pn la 100) i mai ales s nu intre n panic! Este deci posibil i necesar s v protejai, chiar pe durata unui cutremur! Dac v-ai protejat timp de 2 minute, ai trecut de principalul pericol! Creierul uman este un puternic computer care memoreaz i gsete n situaii de criz tot ce v este necesar spre a v asigura supravieuirea! Aceste reacii sunt naturale, dar pot fi controlate. Cutremurul i incendiul induc, uneori dorina de prsire a spaiilor locuite, spre deosebire de alte fenomene naturale la apariia crora omul caut adpost. Dei sunt avizai s nu o fac, pentru cei aflai n cldiri din zone seismice reacia de prsire a cldirii la oscilaii seismice reprezint o puternic reminiscen instinctual a locuirii n case individuale tradiionale, n care acest lucru poate fi fizic posibil. Msurile de protecie n cldiri trebuie realizate rapid, imediat ce micarea seismic a fost sesizat. Dac seismul surprinde pe cineva n cmp deschis (n parc, un teren neconstruit etc.) senzaia de pericol va fi mai puin evident, chiar i protecia va fi mai simpl, prin ghemuire i sprijinire cu palmele pe teren. Aceste recomandri verificate de experiena romneasc i internaional trebuie practic memorate dar i nelese; ntr-o situaie de criz, creierul va cuta aceste informaii n memorie i le va readuce n atenie n "computerul personal", evitnd reaciile de panic i catastrofice: Ce trebuie s facei n timpul unui cutremur Acas, la liceu sau n locuri publice 1 - Pstrai-v calmul, nu intrai n panic, linitii i protejai ceilali membri ai familiei i colegii, fr a v speria de zgomotele din jur; 2 - Protejai-v pe loc, aplicai att msurile individuale ct i cele care s protejeze grupul n care v aflai! Acas, aplicai planul familial de protecie! La coal, aplicai aceste reguli, prevenii panica i tendinele de a prsi clasa, laboratorul sau cldirea; 3 - Rmnei n cldire sau n ncpere, departe de ferestre care se pot sparge i v pot accidenta, departe de perei exteriori care se pot deteriora, spre a v feri de cderea unor obiecte, mobile suprapuse, lmpi, tencuieli ornamentale etc., protejndu-v eficient, astfel: - elevii se vor proteja sub o banc de clas, o mas solid sau un birou solid, dup caz, apucnd cu minile piciorul mesei, biroului sau bncii, sau stnd n cadrul uii sau sub o grind etc. (dac au fost indicate colii de ctre un specialist atestat ca fiind rezistente); deoarece masa sau banca se mic n timpul seismului, se recomand prinderea cu mna de picioarele acestora; - cadrele didactice i personalul auxiliar se vor proteja similar, iar n cazul unei ncperi fr mese, ui sau grinzi rezistente, adulii se pot proteja lng un perete rezistent. Protecia se asigur prin ghemuirea cu faa n jos, la podea, pe genunchi i coate sau palme, iar capul se protejeaz cu palmele lipite de zona urechilor i de ceaf.

IMAGINE

Atenie: Dei a circulat recent i o opinie contrar, dar cu argumentri neacceptate de specialiti, n cldirile de zidrie se asigur mai mult protecie sub o banc, un birou, o catedr etc., dect alturi de acestea, fa de cderea unor pri de cldire sau a altor mobile i obiecte. n opoziie cu acea opinie care a circulat pe INTERNET, s-au exprimat clar evalurile specialitilor din SUA, Japonia, Noua Zeeland, ca i din alte ri europene din zone seismice. Instituiile responsabile cu protecia la dezastre, ca i toate cursurile, manualele i tehnicile de supravieuire la cutremur au accentuat din nou c este util o astfel de protecie n coli (majoritatea fiind din zidrie), dup principiul "v ghemuii, v acoperii/protejai i v susinei" (sau "v aruncai la pmnt, v acoperii/protejai i v inei de ceva"), conform desenelor alturate, preluate din SUA, dar utilizate n toate rile cu experien. Nu poate fi garantat de nimeni sigurana n cldiri vechi i nalte care s-ar prbui total, dar i n acele cazuri este esenial ca prin cderea unor pri de cldire corpul omenesc i mai ales capul s nu sufere rni grave, astfel crescnd ansele de supravieuire. n prezent n Japonia exist pe pia pupitre colare individuale, rezistente la cderea unor componente din cldiri la cutremur.

IMAGINE
Fig. 8. Pupitrele obinuite de clas au schelet din oel care mpreun cu partea din produse lemnoase poate asigura protecia fa de cderea unor lmpi, materiale didactice, tencuieli, geamuri Reinei! 4 - Pentru a preveni panica i rnirile, este necesar s ascultai recomandrile cadrelor didactice, nu permitei nimnui s fug din ncpere, clas, s ipe sau s propun evacuarea. Vei evita s fugii pe u, s srii pe fereastr, s alergai pe scri, s utilizai liftul sau s producei aglomeraie. Dac putei, deschidei ua spre exterior, spre a preveni blocarea acesteia, n vederea evacurii dup terminarea micrii seismice. Nu uitai: - scrile sunt elemente de construcii foarte sensibile la deplasrile difereniate ale etajelor n timpul micrilor seismice; - deplasarea persoanelor pe scri sub efectul oscilaiei seismice este extrem de nesigur i periculoas; - faza seismic iniial are o durat redus iar faza oscilaiilor puternice l poate surprinde pe cel care a plecat n grab tocmai n casa scrii, un spaiu periculos, la care s se adauge panica sau aglomeraia creat de alte persoane (nu trebuie neglijai factorii reaciei de grup, care pot scpa de sub control, inducnd voit sau nevoit efecte negative). - n multe cazuri, timpul necesar la evacuare este mai mare dect durata seismului sau dect a intervalului disponibil pn la sosirea primelor unde seismice puternice, deci evacuarea celor de la etaj nu este recomandabil i de cele mai multe ori nici posibil; - chiar dac ieirea dintr-o cldire parter sau de la etajele inferioare ar fi n principiu posibil i fezabil n scurt timp (n special pentru persoane tinere care ar iei individual), afar sunt multe alte riscuri: calcane i couri de fum, parapete, ornamente, ferestre etc., de aceea trebuie s evitai s alergai n strad.

IMAGINE
Fig. 9. Scrile pot prezenta pericol de busculad, alunecare, ciocnire cu ferestrele, tiere i cdere n gol dac sunt aglomerate cu elevi n timpul micrii seismice 5. Dac este posibil, nchidei sursele de foc din ncpere ct de repede iar dac a luat foc ceva intervenii imediat dup ce a trecut ocul puternic. 6. Dac v aflai ntr-un loc public cu aglomerri de persoane (teatru, cinematograf, biseric, stadion, sli de ntrunire), nu alergai ctre ieire. Stai calmi i linitii-i pe ceilali. 7. Acordai primul ajutor medical persoanelor rnite. 8. n cazul n care suntei surprini de cderea unor tencuieli sau obiecte de mobilier rsturnate, cutai s v protejai capul i membrele sau s v asigurai supravieuirea; ulterior vei cuta s alarmai prin diferite metode vecinii, profesorii, colegii, ct i echipele de salvare-intervenie de prezena dvs. Fii calm, fr a intra n panic. n afara unei cldiri, pe drum, n mijloacele de transport n comun 1. Dac v aflai n afara unei cldiri, deplasai-v ct mai departe de cldire, n locurile special destinate, ferii-v de tencuieli, crmizi, couri, parapete, cornie, geamuri, ornamente care de obicei se pot prbui n strad. Deplasai-v calm spre un loc deschis i sigur, fr a alerga pe strad. Deoarece poziia stnd n picioare este instabil, se recomand ca i pe teren liber protecia s fie prin ghemuire i sprijinire cu palmele pe teren. 2. Dac seismul v surprinde n autoturism, cel care conduce trebuie s opreasc ntr-un loc deschis, evitnd cldirile prea apropiate de strad, dincolo de poduri, pasaje i linii electrice aeriene. Stai nuntru. Ferii-v de firele de curent electric i orice cabluri care pot s cad. 3. Dac suntei ntr-un mijloc de transport n comun sau n tren, stai pe loc pn se termin micarea seismic. Conductorul trebuie s opreasc i s deschid uile, dar nu este indicat s v mbulzii la coborre sau s spargei ferestrele. 4. n metrou v pstrai calmul i ascultai recomandrile personalului trenului, dac acesta s-a oprit ntre staii n tunel, fr a prsi vagoanele. Ce este bine s facei dup producerea unui cutremur Nu v grbii s plecai! Trebuie s aplicai regulile de comportament dup un cutremur puternic i anume:

1. - ngrijii-v cu prioritate de sigurana personal, a familiei i a colegilor! 2. - Este bine s nu prsii imediat spaiul sau cldirea n care v-a surprins seismul. Calmai persoanele intrate n panic sau speriate, n special colegii mai sensibili. 3. - Acordai mai nti primul ajutor celor afectai de seism. Ajutai pe cei rnii sau prini sub mobilier, obiecte sau elemente uoare de construcii, s se degajeze. Se recomand s nu micai rniii grav (dac nu sunt n pericol imediat de a fi rnii suplimentar din alte cauze) pn la acordarea unui ajutor sanitar-medical calificat. 4. - Imediat dup seism, se recomand s nu utilizai telefonul fix sau mobil dect pentru apeluri la ambulan, pompieri sau inspectoratul pentru situaii de urgen, n cazuri justificate, spre a nu bloca circuitele telefonice necesare interveniilor; 5. - Dac a luat foc ceva, cutai s-l stingei prin forele i mijloacele din apropiere i anunai imediat cadrele didactice, personalului administrativ sau pompierii; 6. - Verificai vizual starea construciei n interiorul ncperii n care v aflai i s comunicai profesorilor sau administratorilor dac sunt avarii; 7. - Prsii cu calm cldirea, nclai, mbrcai potrivit anotimpului, fr a lua lucruri inutile, dar verificai mai nti scara i drumul spre ieire spre a nu v expune la pericole. Dac s-au produs efecte grave ca urmare a seismului, va fi util s avem cu noi rucsacul de urgen. 8. - Pentru orice eventualitate, prevenii rnirea provocat de cderea unor tencuieli, crmizi, etc. la ieirea din cldire utiliznd o casc de protecie sau n lipsa acesteia un scaun (taburet) ori alt obiect protector (geant, ghiozdan, cri groase, etc.); 9. - Dac la ieire ntlnii ui blocate, acionai fr panic pentru deblocare. Dac nu reuii, iar acestea au geamuri, procedai cu calm la spargerea geamului i curirea ramei i a zonei de cioburi, utiliznd un scaun, o vaz, etc. Dac se constat c ntr-un ascensor sunt persoane blocate, operaiunea este dificil i nu exist un alt pericol imediat (incendiu, scurgere de gaze, inundaie, etc.), calmai persoanele i adresai-v la serviciile inspectoratelor pentru situaii de urgent, intervenind numai cu specialiti i unelte necesare, cu grija de a nu provoca deplasarea cabinei sau cderea n gol a cuiva. 10. - Dac vremea este bun, elevii vor sta n curtea liceului, ntr-un loc liber i sigur; dac anotimpul nu permite, conducerea liceului poate recomanda gruparea ntr-o alt cldire sigur sau plecarea elevilor ctre domiciliu. Pe drumul spre cas, evitai cldirile grav avariate, spre a nu v expune la riscuri inutile. 11. - Ajutai echipele de intervenie pentru ajutor sau salvare, indicnd unde sunt ncperi avariate, mobilier rsturnat i/sau colegi rnii. 12. - Ascultai numai anunurile posturilor de radioteleviziune naionale i recomandrile de aciune imediat ale conducerii liceului i autoritilor. 13. - Fii pregtii psihic i fizic pentru eventualitatea unor ocuri ulterioare primei micri seismice (aa numitele replici), fr a intra n panic. Nu dai crezare zvonurilor care apar frecvent imediat dup seisme, chiar dac aparent sunt vehiculate de aa-zii specialiti! 14. - La evacuare dai prioritate celor rnii sau copiilor, btrnilor, femeilor i ascultai ntocmai recomandrile salvatorilor. 15. - Cadrele didactice i personalul tehnic disponibil vor aplica msurile de verificare vizual imediat a strii cldirii pentru a nu pune n pericol elevii nuntru sau lng aceasta. 16. - Dac un anumit element al cldirii v-a blocat ieirea dintr-o ncpere: - luptai-v pentru rezolvarea problemei, pentru supravieuire! Autoritile vor concentra personal specializat i aparate de ascultare ca s identifice locurile cu persoane blocate. - n primul rnd trebuie s fii calmi, s i linitii pe cei ocai, s nu permitei reacii de panic, s acordai primul ajutor celor rnii iar dac dumneavoastr sau alt persoan din grup are cunotine tehnice i posibilitatea de micare s facei un mic plan de salvare; - experiena cutremurelor precedente a dovedit c este util s avei cunotine necesare supravieuirii pn la intervenia echipelor de salvare, chiar n cazul unei situaii extreme n care, de exemplu ai fi surprins sub nite drmturi, mobilier rsturnat sau ntr-o camer, incint (ascensor etc.) blocat, prin nepenirea uilor sau din alte cauze; - deblocarea cii de acces se poate ncerca numai dac prin aceasta nu se nrutete situaia (de exemplu prin micarea drmturilor sau a mobilierului). O variant clasic de comunicare cu cei din afar este s batei la intervale regulate cu un obiect tare n conducte nvecinate sau n pereii incintei, iar dac ai stabilit contactul verbal, furnizai informaiile cerute i cerei prim-ajutor necesar. - nu v preocupai de durata timpului scurs pn la salvare, deoarece n astfel de condiii, dei timpul pare nesfrit, corpul uman i mobilizeaz resurse nebnuite pentru a trece peste o perioad critic. n acest mod se explic durate extreme de rezisten de sute de ore n condiii de blocare la cutremur a unor persoane aparent fragile, nregistrate n ara noastr n 1977 i n mod similar n ntreaga lume. 17. - Dup producerea unui cutremur cu urmri deosebite, autoritile publice locale mpreun cu organismele abilitate vor lua msurile necesare revenirii la normal a activitilor umane din zona sinistrat sau calamitat. Se vor ntocmi pe baza investigaiilor de urgen marcarea cldirilor sau zonei afectate, cu placarde speciale, a cror semnificaie este legal obligatorie (fig. 10): - cldire inspectat - poate fi utilizat fr restricii (culoare verde); - cldire cu acces limitat (culoare galben) - acces limitat; - zon nesigur (culoare albastr) - acces interzis; - cldire nesigur (culoare roie) - intrarea interzis. Ulterior se efectueaz expertizele tehnice i se ntocmesc listele de prioriti ale cldirilor afectate pentru execuia interveniilor/consolidrilor i reabilitrii construcii lor de locuit.

IMAGINE
Fig. 10. Placardele care se aplic dup seisme pe cldiri ca urmare a inspeciei strii acestora Participarea la planul de intervenie al liceului i la primul ajutor Potrivit legilor n vigoare, liceul va avea plan de gestionare a situaiilor de urgen care pot fi produse de seisme, avnd n vedere urmtoarele ipoteze: - un cutremur puternic care poate surveni pe durata programului colar zilnic poate produce uneori efecte defavorabile pentru sigurana elevilor i cadrelor didactice; - cutremurul poate produce un lan de efecte negative n localitile, n zona nvecinat i direct sau indirect n unitatea de nvmnt respectiv i nu ar fi recomandabil s fie lsai elevii s plece acas; - serviciile de transport, comunicaii, salvare, pompieri, poliie i intervenie pot fi afectate sau supraaglomerate i nu vor putea interveni imediat; - grupul de elevi, cadre didactice i personal tehnico-administrativ trebuie s fie capabil s se autoprotejeze i s aib grij de elevi pn cnd va disponibil ajutor din localitate sau din alt zon sau se va clarifica situaia efectelor cutremurului; - fr un plan anticipat nu este posibil aciunea ordonat n condiii de impact seismic i protecia n unitatea colar respectiv, efectele putnd deveni dezastre seismice. Elevii de liceu pot participa la activitile pregtitoare, ceea ce i va ajuta s se protejeze mai eficient la nevoie, n conformitate cu experiena de pe plan mondial i din ara noastr, apar drept necesare urmtoarele activiti care pot contribui la protecia i pregtirea antiseismic: - cunoaterea prii ce revine elevilor n partea de plan care privete rspunsul n caz de cutremur; - nsuirea de cunotine privind educaia antiseismic i programele de instruire practic; - participarea la identificarea hazardurilor seismice n cldire, clas i n curtea liceului i a discutrii msurilor de eliminare sau reducere posibile; - participarea la exerciiile de protecie antiseismic organizate sub coordonarea Inspectoratelor locale pentru Situaii de Urgen, la nsuirea tehnicilor de prim-ajutor cu concursul Crucii Roii. Exerciiile de protecie antiseismic au n vedere un rspuns la un eveniment care ar afecta liceul respectiv, care s permit reducerea riscurilor de rnire a elevilor sau cadrelor didactice. n aceste cazuri se aplic demonstrativ procedurile standard de comportare i protecie, ca i alte msuri, inclusiv evacuarea ordonat ctre locurile prevzute n planuri. Evacuarea post-seismic are n vedere i eventualitatea unui incendiu sau explozii de gaze datorit efectului cutremurului. Se urmrete i evacuarea ordonat i calm ctre un amplasament dinainte cunoscut i sigur, fr linii electrice, conducte de gaze, ziduri nvecinate. Evacuarea cldirilor poate avea loc numai dup ce dispoziia de evacuare a fost dat de persoanele desemnate de comitetul operativ al liceului ca avnd acest drept. n cazul operaiunilor de evacuare se pot avea n vedere i situaii neateptate, cum ar fi: - ntreruperea curentului electric; - blocarea unor ui, gsirea altei ieiri; - blocarea scrilor cu tencuieli, crmizi, placaje; - producerea unui oc secundar pe durata evacurii; - existena fumului pe coridor i pe scri; - un anumit numr de elevi rnii, netransportabili; - particulariti specifice oricrui sezon. De asemenea, este posibil ca unitatea de nvmnt respectiv s fac parte din planul de relocare (cazare provizorie) a persoanelor rmase fr locuin n caz de dezastre iar activitile colare s fie un timp suspendate. Elevii din clasele superioare pot participa la activitile de intervenie i refacere din liceu sau ca voluntari la aciuni sociale de ajutorare i binefacere n localitate, prin Crucea Roie i alte ONG, sub coordonarea conducerii liceului.
Pregtirea anticipat pentru protecia activ n caz de cutremur - acas - n clas - n localitate

1. Studiem materiale documentare i site-ul INTERNET despre cutremure, efectele acestora i modalitile de protecie la cutremur n Romnia 2. nvm s recunoatem i s evitm pericolele n caz de seism din cas, vecintatea casei i a liceului, n localitate i mprejurimi 3. Participm la stabilirea planului familiei i exersm modalitile de

protecie, pregtim rucsacul de urgen pentru cutremur 4. Participm la stabilirea planului clasei i liceului pentru cutremur i l aplicm cu profesorii i colegii 5. Participm la identificarea i fixarea unor dulapuri i materiale didactice care pot prezenta pericol la seism 6. Facem un poster cu imagini de pericole la seism n vecintate 7. nvm i exersm utilizarea tehnicilor de prim-ajutor i a stingtoarelor de incendii 8. Ne nsuim recomandrile de comportament i protecie la seism 9. Participm la exerciiile de protecie din liceu 10. Participm ca voluntari la activitile din liceu, familie i localitate dup un cutremur puternic Oriunde ne-ar surprinde un seism, ne vom aduce aminte de cunotinele acumulate i vom putea s ne protejm!

RUCSACUL DE URGEN AL ELEVULUI DE LICEU Este bine ca fiecare elev s aib pregtit, acas (n camera sa ori lng ieirea din cas), sau/i la coal (n dulapul clasei), un mic rucsac cu un minim de lucruri necesare dup un cutremur cu urmri deosebite. n astfel de situaii, se poate ca locuina s fie avariat i s nu se poat intra un timp, pn va fi inspectat cu privire la siguran. Coninutul redat este orientativ (pe baza experienei din Japonia i SUA), fiecare familie, coal i elev putnd s completeze sau s modifice cantitatea i/sau obiectele din acesta: 3-6 sticle de plastic de 0,5 litri cu ap potabil/mineral, pahare plastic, 4-6 pachete x 200 g biscuii simpli; trusa de prim ajutor cu o rol de fa/bandaj sau 6 pansamente la plic, o rol leucoplast; spun, prosop mic, erveele de hrtie, hrtie igienic, past de dini; lantern, un mic aparat de radio cu tranzistori i baterii de rezerv utilizabile n caz de urgen pentru trei zile; chibrituri, can metalic de ceai i lamp cu pastile de spirt solid; ceai la plicuri, lapte praf; un pulover, o cciuli, mnui, un al sau o ptur subire i o pelerin de ploaie cu glug, pliabil, 3 perechi ciorapi/3 dresuri groase, 3 tricouri, 3 perechi chiloi; un fluier de tip sport pentru solicitare ajutor; un carneel i pix, lista cu adrese i telefoane de acas i de la rude, cheia de la cas, bani.

IMAGINE

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER

POSTER