Sunteți pe pagina 1din 12

NVAREA NVAREA

NICA FLORINA POPA ADRIANA

Cuprins:
Ce este nvarea? Strategii de nvare. Note definitorii ale nvrii. Ce se nva? Cum nva individul? Care sunt mecanismele nvrii?

O ACHIZIIE CARE PRODUCE O SCHIMBARE COMPORTAMENTAL Este o activitate prin care se obin achiziii progrese n adaptare, care vizeaz,cunotine operaii intelectuale si nsuiri de ....................? Este un proces fundamental de reglare i formare prin care omul i transform................? Este un fenomen plurinivelar, de a crui studiu se ocup nu numai pedagogia si psihologia ci i...........?

CE ESTE NVAREA?

CE ESTE NVAREA?
1. 2. 3. n sens larg dobandirea a unei noi experiene n raport cu stimulul schimbandu-i astfel i ............? n sens psihopedagogic - este o activitate pe care elevul o desfoar n ............, cu scopul nsuirii de ................ i deprinderi. nvarea colar un proces care se face dup un program concret de instruire i verificare,folosit de ..............

STRATEGII DE NVARE
Asociaionismul planul mental, intalectual al copilului ar reprezenta o oglindire direct si fidel a lucrurilor din afar(exerciiul) Behaviorismul pune la baza conduitei mecanismul condiionrii instrumentale - nvarea const in dobandirea de noi comportamente n urma aciunii unor stimuli asupra organismului Jean Piaget - noi spunem despre nvare numai n masura in care un rezultat este achizitionat in functie de experienta, aceasta din urma putand fi de tip fizic sau de tip logicomatematic

FORME ALE NVRII


Perceptiv Senzoriomotorie Motorie Verbal Cognitiv Afectiv etc.

Note definitorii ale nvrii


Form fundammental de activitate uman (exceptia?) Relaie a individului cu mediul Consum de energie fizic i psihic Funcie transformatoare Prezena (la om) a factorului contient

Schemele de aciune Abilitile Relaiile dintre stimuli Tiparele afective Modaliti decizionale Algoritmi intelectuali Interesele i motivaiile Sistemele de valori etc.

Ce se nv ?

Condiionare clasic cainele lui Pavlov ntrireanvarea depinde de ceea ce se ntampl dup recie(Edward Thorndike) -ntrirea faciliteaz nvarea Imitaia-dobandirea comportamentelor verbale la copii mici nvatarea unor roluri prin observarea acelora care joac -imitarea unor comportamente

Care sunt mecanismele nvrii?

Generalizarea- aceai reacie la diveri stimuli Discriminarea reacii diferite la stimuli asemntori nvarea conceptelor nvaarea principiilor legarea conceptelor unele cu altele pe baza experienelor seperate

Rezolvarea de probleme -o situaie problematic presupune un conflict cognitiv ntre cunoscut i necunoscut, rezolvarea impunand depairea obstacolului cu ajutorul informaiilor acumulate din diferite domenii Creativitatea- un elev creator este acela care rezolv problemele in mod logic, neajutorat, ntrun mod eficient i ntr-o manier neuzual

BIBLIOGRAFIE:
Psihologia copilului precolar Al. Roca i A. Chirceu ,Editura didactica i pedagogic Bucureti 1964 www.dppd.utcluj.ro