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orale
Michle Barfty
Patricia Beaujouin
CLE
INTERNATIONAl
ww .cle-inter.com
Niveau 2
dition : Martine Ollivier
Mise en pages: CGI
Illustrations : Benot du Peloux
CLE lnternational/SEJER. 2005
ISBN : 978-2-09-035206-1
0
0
e e 5
Cet ouvrage de comprhension orale s'adresse des apprenants adultes et adolescents
totalisant au moins 150 heures de franais. Il permet une prparation aux preuves de
comprhension orale du DELF de niveau B1. Le niveau de comptence requis cor
respond au niveau B1 du Cadre europen commun de rfrence pour les langues .
Ce manuel d'exercices d'entranement la comprhension orale est accompagn d'un
CD contenant tous les documents sonores. Il peut tre utilis en classe, en compl
ment de la mthode de FLE habituelle ou en autoapprentissage. Les transcriptions des
enregistrements et les corrigs des exercices sont fournis la fin du recueil.
L'ouvrage se compose de 5 units de 3 leons chacune.
Chaque unit comporte une progression lexicale et syntaxique.
Chaque leon comprend trois doubles pages intitules: 1. Reprer,
2. Comprendre et 3. Ragir, articules autour d'un thme commun et
centres sur des objectifs spcifiques. Chacune de ces doubles pages propose
des tches diffrentes faisant appel des stratgies d'coute progressives et
complmentaires .
Des visuels prsents chaque double page rendent la squence plus attrayante e
constituent un premier exercice d'association, de classement ou autres. Ils per
mettent aussi de faciliter la comprhension en fournissant des pistes d'coute .
Des outils lexicaux et grammaticaux sont proposs et exploits sur chaque
double page. Ils permettent de consolider les acquis en contexte.
la fin de chaque unit, un bilan, reprenant les acquisitions lexicales et
grammaticales, permet l'apprenant de s'autovaluer .
- Dans la premire double page, l'apprenant doit reprer des informations calques
sur le document sonore dans un corpus plus ou moins large. Il doit reconnatre des l
ments entendus et utiliser ces indices pour comprendre le contenu de l'enregistrement.
Les activits proposes ne ncessitent aucune production crite. Ce sont des exercices
d'association, de discrimination lexicale ou phontique, ou de remise en ordre du discours.
- Dans la deuxime double page, l'apprenant doit comprendre le contenu du docu
ment l'aide d'exercices utilisant des reformulations. Il doit apprhender le document
par le sens global plus que par la reconnaissance d'lments entendus.
Les activits proposes sont des exercices de discrimination lexicale, mais aussi des
exercices ncessitant une production crite du type : complter, corriger des proposi
tions donnes, ou formuler des rponses des questions.
- Dans la troisime double page, l'apprenant doit ragir l'coute en rpondant
des questions directes sur le contenu. Il doit avoir une comprhension globale, puis
dtaille du document lui permettant d'interprter la situation et d'en imaginer les
circonstances implicites.
Les activits proposes sont des exercices de production crite : questions, rponses,
reformulations, transcriptions. Certaines de ces activits peuvent ncessiter une
coute segmente.
Avant-propos 0 3
-
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
UNIT 1 0 Lo Yie professionnelle ......................... .
0 LEON 1- TROUVER UN EMPLOI
OBJEF FONCIONNEL : Situer des actions dans l'espace et dans le temps et comprendr
leur dure .
GRAMMAIRE: le futur simple: verbes rguliers et irrguliers-La condition: si avec un verb
au prsent -les indications temporelles: pendant, dans, en -l question sur la dure .
LEIQUE : la vie professionnelle-Chercher et trouver un emploi.
0 LEON 2 - FAIRE CARRIRE
OBJECIF FONCIONNEL : Saisir la simultanit des actions - Situer des actions dans u
espace-temps proche du prsent.
GRAMMAIRE : Le grondif - le pass rcent, le prsent progressif, le futur proche
Adjectifs et pronoms interrogatifs: quel 1 lequel .
LEXIQUE : Au bureau- l'volution de l'entreprise- les qualits professionnelles .
0 LEON 3- RENCONTRER DES DIFFICULTS
OBJECIF FONCIONNEL: Suivre une conversation complexe .
GRAMMAIRE : Le pronom en remplaant un complment introduit par < de - le styl
indirect- Le pronom le remplaant une proposition.
LEXIQUE : Les difficults professionnelles, la banque, au lyce, l'usine .
UNIT 2 0 Tout o c'est du poss! ......................... .
4 0 Sommaire
0 LEON 1 - RELATER DES FAITS PASSS
OBJECIF FONCIONNEL : Situer des actions dans l'espace et dans le temps- Distinguer l
nuances de la cause.
GRAMMAIRE : Le pass compos passif- les indications temporelles : il y a, depuis, i
a ... que, a fait... que-la question sur la dure-L cause : parce que, cor, puisque,
cause de, grc .
LEXIQUE: La ralisation d'un monument- Des catastrophes.
0 LEON 2- RACONTER LA VIE DES GENS
OBJECIF FONCIONNEL : Apprhender une description-Situer des actions dans le pass.
GRAMMAIRE : L'imparfait d'habitude et de description - Les indications temporelle
depuis que, pendant que.
LEXIQUE : Le quotidien domestique et professionnel-Les faits divers.
0 LEON 3 - TMOIGNER
OBJECF FONCIONNEL: Saisir la complexit d'un rcit-Situer les actions dans l'espace et da
le temps.
GRAMMAIRE : l'imparfait et le pass compos.
LEXIQUE : Le crime, la scurit, la police.
UNITE 3 0 Le temps libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0 LEON 1 - PRATIQUER UN SPORT
OBJECIF FONCIONNEL : Reprer la logique et les nuances de l'expression.
GRAMMAIRE: le pronom y(= quelque chose) -L consquence-L formation des adverbt
LEXIQUE : Les loisirs, les sports.
0 LEON 2- FAIRE LA FTE
OBJECIF FONCIONNEL : Reprer des niveaux de langue-Saisir la modration des propo
GRAMMAIRE : le conditionnel de politesse- Le conseil- L'hypothse.
LEXIQUE : les ftes.
0 LEON 3- AVOIR DES ACTIVITS CULTURELLES
OBJECIF FONOIONNEL : Situer des actions dans le pass - Reconnatre les choses ou les
personnes cites.
GRAMMAIRE : Le plus-que-parfait - les pronoms relatifs o et dont - les pronoms
dmonstratifs.
LEIQUE : Les activits culturelles.
UNIT 4 0 Le monde et moi
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
0 LEON 1 - VIVRE EN FAMILLE
OBJECIF FONOIONNEL : Comprendre ce qu'il faut faire et ce qu'il ne faut pas faire.
GRAMMAIRE : Le subjonctif aprs (( il faut que, verbes rguliers et irrguliers
L'expression de l'obligation et de l'interdiction.
LEXIQUE : la vie de couple- Problmes de famille-Vivre ensemble.
0 LEON 2 - AVOIR DES AMIS
OBJECIF FONOIONNEL : Comprendre les intentions et les gots des autres.
GRAMMAIRE : Le subjonctif dans les subordonnes compltives aprs les verbes de
volont et de sentiment - Infinitif ou subjonctif.
LEIQUE : Relations et sentiments- Dfauts et qualits - Souvenirs et amiti.
0 LEON 3- S'INTRESSER AUX AUTRES
0BJEOIF FONOIONNEL : Apprcier les nuances de jugement.
GRAMMAIRE : Le subjonctif avec les constructions impersonnelles-Indicatif ou subjonc
tif-Les ngations complexes.
LEIQUE : L vie avec les autres - Entraide et solidarit - L pollution-Les citoyens.
UNIT 50 S'informer, communiquer ....................... .
0 LEON 1 - DCOUVRIR L'INFORMATION
OBJECIF FONCIONNEL : Situer un discours dans le temps - Percevoir les nuances de la
communication.
GRAMMAIRE : Le discours rapport au pass, la concordance des temps- Les indications
temporelles - Quelques verbes introducteurs.
LEXIQUE : Les nouvelles-L presse - Un procs.
0 LEON 2- L TL, POUR QUOI FAIRE?
OBJEOIF FONOIONNEL : Situer les faits dans le temps, les uns par rapport aux autres.
GRAMMAIRE : Le subjonctif aprs les indications temporelles : avant que, en attendant
que, jusqu' c que-Antriorit, simultanit, postriorit : avant que, pendant que,
aprs que-Les pronoms possessifs.
LEIQUE : L radio, la tlvision : les missions, les programmes.
0 LEON 3 - UTILISER L TECHNIQUE
0BJEOIF FONOIONNEL: Saisir les intentions du locuteur.
GRAMMAIRE : L'expression du but : pour, pour que-L'expression de la concession : mal
gr, bien que-Les doubles pronoms.
lEXIQUE : Les moyens de communication modernes : technologie et utilisation.
0
0
Sommaire 0 5
TROUVER UN EMPlOI 1. Reprer
OBJECIF FONCIONNEL: Situer des actions dans l'espace et dans le temps et compren
dre leur dure.
GRAMMAIRE: Le futur simple: verbes rguliers et irrguliers-La condition: si avec un
verbe au prsent-Les indications temporelles: pendant, dans, en- La question sur la dure.
LEXIQUE: La vie professionnelle-Chercher et trouver un emploi.
3
DOCUMENT 1 1re COUTE
1 Associez deux images au dialogue.
Images n .. . et . . .
2 Quelle phrase rsume le mieux ce dialogue?
1. DUn nouveau travail pour Ludo.
2. DUn travail mi-temps pour Ludo.
3. D De nouveaux horaires pour Ludo.
DOCUMENT 1 2e COUTE
3 Choisissez vrai ou faux.
1. Ludo a accept un travail de nuit.
2. Sa femme pense que c'est trs bien.
3. Leroux est au chmage.
4. Ludo va travailler le week-end.
5. Ludo et Ccile ne sortent jamais le soir.
6. Ludo ne va plus s'occuper des enfants.
7. Le soir, Ludo et Ccile vont regarder la tlvision ensemble.
8. Ludo va avoir une augmentation.
6 0 UNIT 1 -La vie professionnele
4
Vrai Faux
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
OUTILS
\
1
1
Le futur simple : les verbes rguliers
Le radical: l'infinitif pour les verbes en -ER et -IR, et l'infinitif sans -e pour les verbes en -RE.
Les terminaisons: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
PARLER SORTIR LIRE VENDRE
je parlerai je sortirai je lirai je vendrai
tu parleras tu sortiras tu liras tu vendras
il/elle/on parlera il sortira il lira il vendra
nous parlerons nous sortirons nous lirons nous vendrons
vous parlerez vous sortirez vous lirez vous vendrez
ils/elles parleront ils sortiront ils liront ils vendront 1
-
Lexique
Travailler plein temps, mi-temps, temps partiel.
tre au chmage, on est chmeur 1 chmeuse= demandeur d'emploi.
Prendre des vacances-Un cong maladie, un cong maternit (pour avoir un bb}- On est en vacances, en
cong-Recevoir un salaire-Avoir 1 obtenir une augmentation (de salaire).
- DOCUMENT 1 3e fcoUTE
4 Reliez les deux parties de la phrase que vous entendez.
1. On ne passera plus
2. je ne travaillerai pas
3. je rentrerai
4. je t'apporterai
5. j'attendrai
6. On ne sortira plus
7. Tu ne joueras plus
8. Tu ne leur liras plus
9. je m'occuperai
10. je partirai
11. Tu regarderas
12. je gagnerai
13. Tu travailleras
- DOCUMENT 1 4e COUTE
A. d'eux toute la soire.
B. au travail neuf heures et demie.
C. plus d'argent.
D. mi-temps.
E. le soir.
F. la *tl.
G. six heures et demie.
H. le week-end.
1. le caf au lit.
J.
beaucoup de temps ensemble.
K. six heures du matin.
L. d'histoire.
M. avec eux.
5 Qu'est-ce que vous entendez? Choisissez la phrase exode.
A 8
1. C'est stupide.
2. je n'ai pas le droit.
3. C'est a mon ge.
4. je te rveillerai.
5. Avec les enfants.
6. six heures, c'est un peu tt.
7. Tu es trop gentil.
8. On ne dort jamais le soir.
9. Au contraire.
10. Quand ils s'endormiront.
11. Comme d'habitude.
12. C'est une grande nouvelle.
C'est facile.
je n'ai pas le choix.
C'est a ou le chmage.
je me rveillerai.
Avec des croissants.
six heures, c'est un peu trop.
Tu es trs gentil.
On ne sort jamais le soir.
C'est le contraire.
Quand ils dormiront.
Tu as l'habitude.
C'est une bonne nouvelle.
UNIT 1 -La vie professionnele 0 7
TROUVER UN EMPlOI
- DOCUMENT 2 1re COUTE
6 Notez les trois erreurs du dessin.
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 . .............. .
- DOCUMENT 2 2re COUTE
7 Barrez la partie inexacte de la phrase et corrigez-la.
1. La jeune fille est sre qu'elle a trouv un travail.
2. Elle va travailler pour une socit internationale.
3. Pour ce travail, il faut parler franais et japonais.
4. La jeune fille va envoyer son C.
5. Elle a rendez-vous lundi pour un examen ................... ............ .
2. Comprendre
6. Si elle a ce travail, elle partira Toulouse avec ses parents ................ ................ ............ .
7. Si elle part Toulouse, elle habitera dans un htel. ............ ............. .............. ......................... .
8. Son ami pourra venir la voir tous les mois. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Elle sait qu'elle aura un bon salaire pour ce travail. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 0 UNIT 1 -La vie professionnele
OUTILS
1
Le futur simple : les verbes irrguliers
TRE je serai VOULOIR je VOUdrai DEVOIR je devrai VOIR je verrai
AVOIR j'aurai POUVOIR je pourrai SAVOIR je saurai ENVOYER j'enverrai
FAIRE je ferai VENIR je viendrai (OURIR je courrai RECEVOIR je recevrai
ALLER j'irai TENIR je tiendrai MOURIR je mourrai IL FAUT
Tous les verbes ont les mmes terminaisons: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
La condition avec (( si "
Si tu as froid, mets un pull!
Si tu as froid, tu peux mettre un pull SI + prsent
Si tu viens chez moi demain, on ira au cinma.
La condition exprime aprs 11 si" n'est jamais au futur.
Lexique
{ + phrase l'impratif
+ phrase au prsent
+ phrase au futur
il faudra
Lire les petites annonces, les offres d'emploi -Chercher un travail = un poste = un emploi = *un boulot
Envoyer un C (les informations sur sa vie professionnelle.)
Aller un entretien d'embauche- Le directeur peut embaucher quelqu'un =donner du travail qqn #licencier
qqn-On doit avoir une bonne prsentation-tre dbutant/et expriment/e.
- DOCUMENT 2 3e COUTE
8 Notez ce qui se passera si . . .
1. Si la jeune fille a le poste, elle .
2. Si elle va Toulouse, elle ........ .
3. Si elle travaille, elle
4. Si elle prend un appartement, il
5. Si le jeune homme le veut, il .
6. Si le directeur l'embauche, elle
- DOCUMENT 2 4e COUTE
9 Rpondez aux questions.
... . , elle
1. Comment la jeune fille a-t-elle trouv un emploi?
2. Quelle profession veut-elle exercer? Combien de langues doit-elle parler?
3. Qu'est-ce qui est exig pour obtenir cet emploi?
4. Est-ce qu'il faut tre expriment pour obtenir cet emploi?
5. O a-t-elle rendez-vous lundi?
6. Est-ce qu'elle sera triste si elle doit quitter ses parents?
7. Est-ce qu'elle a envie de rester seule Toulouse?
UNIT 1 -La vie professionnele 0 9
TROUVER UN EMPlOI
- DOCUMENT 3 1re COUTE
1 0 Qui sont-ils?
Clment: n . . . Martin: no . . . Vincent: no . . .
- DOCUMENT 3 2e COUTE
1 1 Rpondez aux questions.
1. Qu'est-ce que Clment fait chez Renault?
2
2. Qu'est-ce qui va changer pour lui aprs son stage?
3. Est-ce qu'il aime son travail? Pourquoi?
4. Son ami, que fait-il dans la vie?
5. Pourquoi est-il en retard dans ses tudes?
6. Pourquoi Martin a-t-il dj fini ses tudes avant Vincent?
7. Qu'est-ce que Martin fait maintenant?
- DOCUMENT 3 3e COUTE
12 Comment le disent-ils? Notez les phrases du dialogue.
3. Ragir
3
1. Qu'est-ce que tu fais maintenant? .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .. . . .. . . . . . . .. . . . . . . .
2. Si tout se passe comme il faut. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Est-ce que tu aimes ce travail?
4. je ne me suis pas tromp.
5. Ce n'est pas le moment de parler de a.
6. je ne sais pas du tout.
10 0 UNIT 1 -La vie professionnelle
-
OUTILS
Les indications temporelles
Dans+ une dure indique quand l'action va commencer par rapport au moment prsent:
Il voyagera dans dix ans. (JI va commencer voyager dix ans aprs aujourd'hui.)
Pendant+ une dure indique la dure de l'action dans le pass ou le futur:
Il a travaill pendant dix ans. Il travaillera pendant dix ans.
En + une dure indique la dure ncessaire pour commencer et finir l'action :
Il a lu ce livre en trois heures. Il lira ce livre en trois heures. (l a besoin de trois heures pour lire tout
le livre.)
Attention, on ne peut pas utiliser en avec tous les verbes!
1 J
La question
Dans combien de temps partira-t-il?- Dans huit jours.
Pendant combien de temps tu as travaill 1 tu travailleras?- Pendant deux heures.
En combien de temps as-tu fait le tour du stade?- En trois minutes exactement.
Lexique
Faire un stage- Signer un contrat- tre employ/e (travailler dans un bureau) ou chef de service.
L'ouvrier 1 l'ouvrire fait un travail manuel (il travaille avec les mains).
Travailler dans un service: le service commercial, le service comptabilit, le service du personnel. ..
DOCUMENT 3 a 4e COUTE
13 Notez les indications de dure que vous entendez (questions et rponses).
1.
2.
3 ............. .
4 .
5 . .
6.
7.
8.
9 ..
DOCUMENT 3 a 5e COUTE
14 quelle action correspond chaque dure de l'exercice 13 ?
1.
2 ............. .
3 .
4.
5.
6.
7.
8.
9.
UNIT 1 -La vie professionnele 0 11
LEON
,
FAIRE CARRIRE 1. Repre
OBJECIF FONCIONNEL: Saisir la simultanit des actions- Situer des actions dans un
espace-temps proche du prsent.
GRAMMAIRE: Le grondif - Le pass rcent, le prsent progressif, le futur proche -
Adjectifs et pronoms interrogatifs: quel 1 lequel.
LEXIQUE: Au bureau- L'volution de l'entreprise- Les qualits professionnelles.
3
- DOCUMENT 1 1re COUTE
1 Dans quel bureau lisabeth et Estelle travaillent-elles?
Bureau no ...
4
2 Pourquoi les trois autres bureaux ne correspondent-ils pas au dialogue?
- DOCUMENT 1 2e COUTE
3 Qu'est-ce que vous entendez? Choisissez la phrase exode.
A
1. Voil notre bureau.
2. Les locaux sont confortables.
3. Vous pouvez vous asseoir ce bureau.
4. Qu'est-ce que je dois faire?
5. Elle vous montrera le travail.
6. Ne vous inquitez pas.
12 0 UNIT 1 -La vie professionnele
B
Voil votre bureau.
Les locaux sont agrables.
Vous pouvez vous installer ce bureau.
Qu'est-ce que je peux faire?
Elle vous expliquera le travail.
Ne vous pressez pas.
OUTILS
Le grondif
----
Lo travaille en parlant- Lo a travaill en parlant- Lo travaillera en parlant
Formation : en + participe prsent du verbe.
Le verbe au prsent avec<< nous: nous parlons, nous finissons, nous lisons, nous vendons ...
On remplace -ons par -a nt-en parlant, en finissant, en lisant, en vendant ...
Utilisation: Avec un autre verbe. Les deux verbes ont le mme sujet. Les actions des deux verbes se pas
sent en mme temps: Lo parle et il travaille en mme temps.
Le verbe au grondif peut en plus indiquer la cause:
ji
Il se fatigue en travaillant.- Il se fatigue parce qu'il travaille.
--
Lexique
Classer des dossiers, par ordre alphabtique, par rfrences ...
Faire une pause avec les collgues- Il y a une bonne ambiance = une mauvaise ambiance.
Travailler dans des locaux 1 un local (bureau, magasin, atelier ... )- tre absent/e = prsent/e.
DOCUMENT 1 3e COUTE
4 Reliez les deux actions que le sujet fait en mme temps.
1. Se casser le bras a. travailler
2. Apercevoir le parc b. attendre Mme Bernier
3. Classer les dossiers clients c. tomber
4. Boire le caf d. classer les dossiers
5. Rpondre au tlphone e. discuter
5 crivez les verbes de la deuxime colonne au grondif.
1.
2.
3 . ...
.
.........
.
...
.
4 . ......................
.
.
.. .
5.
DOCUMENT 1 4e COUTE
6 Choisissez vrai, faux ou (( on ne sait pas "
1. lisabeth est standardiste.
2. Estelle et lisabeth vont travailler ensemble.
3. Estelle est chef de bureau.
4. Ce matin, Mme Bernier est absente.
5. Mme Bernier a un fils.
6. Le bureau est sombre.
7. lisabeth n'a pas besoin de lampe.
8. deux heures, elles feront une pause.
9. Pendant la pause, Estelle parlera du monde avec lisabeth.
10. Dans cette entreprise, les collgues sont sympathiques.
11. la pause, Estelle boit du th.
12. Ce matin, lisabeth va classer les dossiers clients.
13. Mme Bernier ne sera pas l cet aprs-midi.
14. Dans cette entreprise, le travail est trs difficile.
15. La standardiste est en cong.
Vrai
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
Faux ?
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
UNIT 1 -La vie professionnele 0 13
FAIRE CARRIRE
- DOCUMENT 2 1RE COUTE
7 Notez les trois ereurs du dessin.
1.
2 . .....
.........
.
.
3 ............ .
- DOCUMENT 2 2e COUTE
8 Choisissez la proposition exode.
1. Da. La premire personne qui parle est le directeur.
Db. La premire personne qui parle est le professeur.
2. Da. Cette entreprise travaille seulement en France.
Db. Cette entreprise travaille dans plusieurs pays.
3. Da. C'est une entreprise de formation professionnelle.
Db. C'est une entreprise commerciale.
4. Da. L'entreprise ne va pas trs bien.
Db. L'entreprise va trs bien.
5. Da. Le directeur veut agrandir sa socit dans le futur.
Db. Le directeur ne souhaite pas agrandir sa socit dans le futur.
6. D a. La socit est dj installe Moscou.
Db. La socit va s'installer Moscou dans un an peut-tre.
7. Da. L'entreprise cherche du personnel administratif pour travailler en France.
Db. L'entreprise cherche du personnel administratif pour travailler l'tranger.
8. Da. Mme Courbet donne des informations prcises sur ses projets Moscou.
D b. Les projets de Mme Courbet Moscou ne sont pas encore trs prcis
9. D a. la fin de la prsentation, tout le monde va se servir un verre.
D b. la fin de la prsentation, tout le monde peut prendre un verre.
14 0 UNIT 1 -La vie professionnele
2. Comprendre
OUTILS
vi demment, pour a i l faudra it F. mettre une affi che dans l ' entre . . .
7. Pourquoi t u ne fera is pas G. l es i nvi ter chez toi pour un apri ti f.
8. Et toi maman, tu pourrai s H. j uste l eur di re d'apporter quel que chose.
-DOCUMENT 2 se COUTE
1 9 Rpondez aux questions.
1 . Depui s combi en de temps Cori nne habi te-t-el l e dans cet appartement ?
2. Quel est son probl me?
3. Pourquoi ne veut-el l e pas se prsenter ses voi si ns?
4. Comment est l 'appartement de Cori n n e?
5. O s e t rouve l e j ard i n ?
6. Pourquoi est-ce mieux de fai re la fte en pl ei n ai r ?
7. Qu'est-ce que Cori nne devrai t proposer sur son affi che?
8. Qu'est-ce qui sera it pl us convi vi al pour Cori n ne?
9. Qu'est-ce que l es voi si ns pourrai ent apporter?
10. Quel l e excuse l a mre donne-t-el l e pour ne pas fai re l e gteau ?
UNIT 3 - Le temps lbre 0 55
FAI RE L FTE
- DOCUMENT 3 1 re COUTE
10 Notez l'erreur de chaque image.
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . + . - . . - . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3.
DOCUMENT 3 2e COUTE
3. Ragir
2 J
1 1 Karim, Laetitia et Clarisse vont-ils participer la Fte de la musique ? Expliquez.
1 . Kari m : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Laeti ti a :
3. Cl a ri sse :
DOCUMENT 3 3e COUTE
1 Z Choisissez la ou les proposition(s) exade(s).
1 . 0 a. Ka ri m va j ouer pour la premi re foi s la Fte de la musi que.
0 b. Ka ri m a dj jou l a Fte de l a musi que.
2. 0 a. Laeti ti a a dci d d'a l l er couter Ka ri m.
0 b. Laeti ti a est dsol e ca r el l e ne pou rra pas a l l er l 'couter.
3. 0 a. Les amateu rs et l es professi onnel s ont presque l e mme matri el .
0 b. Les amateu rs n' ont pas de matri el professi onnel .
4. 0 a. Kar i m pense qu' i l faut mi eux orga ni ser l a Fte de l a musi que.
0 b. Ka ri m pense que l a fte est mi eux orga ni se mai ntenant.
5. 0 a. On peut chanter des chansons douces si on trouve un endroi t ca l me dans l a vi l l e.
0 b. On peut chanter des cha nsons douces si on est trs ca l me.
6. 0 a. Laeti ti a voudrai t avoi r l e mme matri el que l es groupes de rock et de tech no.
0 b. Laeti ti a di t qu' i l fa ut avoi r ce matri el si on veut tre entendu par l es gens.
7. 0 a. Laeti ti a ai me chanter.
0 b. Laeti ti a a u n peu peu r de chanter.
8. 0 a. Laeti ti a connat t rs bi en l es chansons du groupe de Ka ri m.
0 b. Laeti ti a connat assez bi en l es chansons du groupe de Ka r i m.
9. a. Ka ri m ne peut pas fa i re rpter Laeti ti a.
0 b. Kari m est d'accord pou r fai re rpter Laeti ti a.
56 0 UNIT 3 - Le temps lbre
OUTI LS
.
Le conditionnel et la phrase hypothtique
W
Hypothse peu probabl e ou i maginaire, dans le prsent et dans le futur.
Si + verbe l ' i mparfait - verbe au condi ti onnel .
Si el l e avait pl us de temps, el l e aiderait sa mre la mai son.
El l e ai derait sa mre l a mai son, si el l e avait pl us de temps .
Lexique
jouer du pi a no, de la gu i tare . . . - Fai re un concert - Rpter avant le concert (jouer ou chanter avant pour se
prparer au concert).
U amateur : un professi onnel - Avoi r l e cou rage de fai re q uel que chose : avoi r peu r de fai re quel que chose.
L'esprit de l a fte ( l ' i de et l'atmosphre de la fte).
-DOCUMENT 3 4e COUTE
1 1 3 Compltez les phrases avec les verbes l'imparait ou au conditionnel.
1. Ah ! si j' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . le courage, je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bi en u n peti t spectacl e moi aussi .
2. Si c' . . . . . . . . . . . . . . . . rserv aux professi on nel s, ce ne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas une vrai e Fte de la musi que.
1. Avant si tu . . . . . . . . . . . . . . un i nstru ment de musi que, t u . . . . . . . . . . . . . . . et tu . . . . . . . . . . . . . . . .
dans la rue.
4. C'est vrai , mai s si je l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , personne ne m'
5. Si tu . . . . . . . . . . . . . . . des chansons douces, tu n' . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas besoi n de ce matriel pui ssnt. . .
6. D'accord, mai s a me . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . s i on . . . . . rpter u n peu ce soi r.
-DOCUMENT 3 5e COUTE
1 1 4 Rpondez aux questions.
1. Quand Kar i m a-t- i l dj j ou?
2. Cette fte est- el l e rserve aux musi ci ens et chanteurs professi onnel s? j usti fi ez.
3. Depu i s combi en de temps l ' espri t de l a fte a-t-i l chan g ?
4. Comment tai t l a fte aut refoi s d'aprs Laeti ti a ?
5. Kari m di t : Tu peux touj ours le fai re. )) De q uoi parl e-t-i l ?
6. Quel j our fai t-on l a Fte d e l a musi q ue?
7. Laeti ti a pense-t-el l e q u' i l y a des endroi ts cal mes ce j our-l ? j usti fi ez.
8. Comment chant e Laeti ti a d'aprs Ka ri m?
UNIT 3 - Le temps libre 0 57
AVOI R DES ACTI VI TS CULTURELLES 1. Reprer
OBJECIF FONCIONNEL : Si tuer des acti ons dans le pass - Reconnatre l es choses 0U
les personnes cites.
GRAMMAI RE : Le pl us-que-parfai t - Les pronoms rel atifs o et dont - Les pronoms
dmonstratifs.
LEXIQUE : Les activits cu l turel l es.
2
J 4
DOCUMENT 1 Q 1re COUTE
1 Associez deux images au dialogue.
I mages no . . . et no . . .
DOCUMENT 1 Q 2e COUTE
ZQu'est-ce que vous entendez?
A
1 . C'est u n beau fi l m. Tu as a i m, j rme?
2. Moi j e l 'a i trouv trs bi en construi t.
3. Voi l , coute- moi q uand j e pa rl e.
4. Et l a musi que, c'tai t comment ?
5. Et l es a cteu rs, tu l es as trouvs bons?
6. Oh ! l ! comme t u es cri ti que !
7. C'est ce que j eense.
8. I l y a a u moi ns u n poi nt posi ti f.
58 0 UNIT 3 Le temps libre
B
Quel beau fi l m. Tu as ai m j rme?
Moi j e l 'a i trouv t rs bi en fai t
Tu voi s, tu ne m'coutes pas quand j e parl e.
Et l a musi que, tu l ' as trouve comment ?
Et l es acteu rs, i l s tai ent bons non ?
Al ors toi , tu es vrai ment cri ti q ue !
je te di s ce que je pense.
Voi l au moi ns un poi nt posi tif.
OUTI LS
Le plus-que-parfait
<< Avoi r ou tre >> l ' i mparfai t + parti ci pe pass du verbe
MANGER ALLER
j'avai s mang j'tai s al l (e)
tu tai s al l(e) tu avai s mang
i l/el l e/on avai t mang
nous avi ons mang
vous aviez mang
i l s/el l es avai ent mang
i l /el l e/on tait al l (e)
nous ti ons al l s(es)
vous tiez al l s(es)
i l s/el l es tai ent al l s(es)
I l dcri t une acti on q u i s'est passe avant une autre acti on au pass compos ou l ' i mparfait :
Ce mati n , j'a i perdu l e l i vre qu e j 'avai s dans mon sac e t qu e t u m'avais donn hi er.
Lexique
Franchement = di re vrai = pour di re la vrit.
*Sans pl us (oui mais pas bea ucoup) .
I nterprter un rl e = jouer un personnage dans un fi l m, au thtre.
Faillir + verbe : j 'a i fai l l i tomber (je sui s presque tomb mai s je ne sui s pas tomb).
- DOCUMENT 1 3e COUTE
3 Qu'est-ce que vous entendez? Remettez ces mots dans l'ordre.
1 . parce que 1 j e sui s ven u 1 beaucou p parl 1 franchement 1 l es md i as /en ava i ent.
2. j'ava i s 1 avec pl us 1 i magi n 1 a utre chose 1 d'act i on.
3. ava nt 1 l 'ava i s di t 1 j e te 1 tu l e savai s, 1 de ven i r 1 a .
4. oh 1 ce n 'est 1 oubl i , 1 pas grave 1 j'ava i s.
5 + mai s 1 dj 1 j e l 'ava i s 1 con nai ssai s, 1 je l a 1 entendue.
6. avec pl us 1 de vri t 1 i nterprt 1 el l e avai t 1 d 'moti on 1 son rl e.
7. dans ce fi l m, 1 ah j e l 'avai s 1 el l e ta i t 1 a pprci e 1 pa rfai te.
- DOCUMENT 1 4e COUTE
4 Choisissez vrai ou faux.
1 . L'homme est du par l e f i l m.
2. Tout l e fi l m se passe dans l a mme mai son.
3. L'homme n'a pas a i m l a musi que.
4. L' homme n 'ai me pas beaucou p Sophi e Marceau .
5. Sophi e Marcea
a mi eux j ou da n s u n a utre f i l m.
6. L'homme a dor mi .
7. Les fa uteu i l s du ci nma sont confortabl es.
Vrai Faux
0
0
0
0
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
UNIT 3 - Le temps libre 0 59
AVOI R DES ACTI VITS CUlTUREllES 2. Comprendre
J
- DOCUMENT 2 1 re COUTE
5Retrouvez les quatre cafs.
Caf phi l o no . . . - Caf joseph no . . . - Caf de l a Mer no . . . - Pub i rl andai s no . . .
- DOCUMENT 2 2e COUTE
6 Choisissez la proposition exade.
1 . 0 a. Myri am va toujours au caf phi l o.
0 b. Myri am al l a it touj ours au caf phi l o avant.
2. 0 a. Myri am ne s' i ntresse pl us l a phi l osophi e
0 b. Myr i am s' i ntresse encore l a phi l osophi e.
3. 0 a. Si mon est dj a l l dans ce caf phi l o.
0 b. Si mon n'est j amai s al l dans ce caf.
4. 0 a. Myri a m n'a i me pas l a bi re.
0 b. Myri a m n'a i me pl us l a bi re.
5. 0 a. Ceux qui jouent boi vent du champagne.
0 b. Ceux qui gagnent boi vent du champagne.
6. 0 a. Les questi ons sont assez faci l es.
0 b. Les questi ons sont assez di ffi ci l es.
7. 0 a. Au caf de l a Mer, personne ne pa rle.
0 b. Au caf de l a Mer, toutes l es personnes parl ent.
8. 0 a. Au caf de l a Mer, on reoi t des papi ers en entra nt.
0 b. Au caf de l a Mer, on trouve des papi ers sur l es tabl es.
9. 0 a. Myri am espnque Si mon va rencontrer des fi l l es.
0 b. Myri am pense que Si mon a rencontr surtout des fi l l es.
60 0 UNIT 3 Le temps lbre
4
OUTI LS
Les pronoms relatifs " o " et '" dont
je connai s le caf Max. Tu vas dans ce caf. --je connai s le caf Max o tu vas souvent.
Il arrive un samedi . je travai l le ce samedi-l. -- 1 1 arrive un samedi o je travai l le.
C'est un l ivre. j' ai oubl i le ti tre de ce l ivre. --C'est un l i vre dont j 'ai oubl i le ti tre.
je connai s ce caf. Tu m'as pa rl de ce caf. --je connai s ce caf dont tu m'as parl.
Dont peut tre compl ment du nom (dont j'ai oubli le titre) ou du verbe (dont tu m'as parl).
, Aute verbe: parler de, 5DOuD6I06, 8Dll 0c,8v'O//cMYIc 0c, c|O content de . . .
Lexique
Caf thme (u n caf o il y a une activit parti cul i re un soi r pa r semai ne).
La cl i entl e (l 'ensembl e des cl i ents) - Un ani mateur (quel qu' un qui organi se un jeu, une soi re . . . ).
Frquenter un l ieu 1 une personne (al l er souvent dans ce l i eu 1 tre souvent avec cette personne).
Fai re rfrence quel que chose 1 quel qu' un (parler de qqch. 1 de qqn) .
Avoir Je droit de + verbe = pouvoi r + verbe : I l a 16 ans, i l a le droit de sorti r. 1 I l peut sorti r.
- DOCUMENT 2 3e COUTE
7 Compltez avec les pronoms relatifs qui q que q "" dont q "" o o
1 . Tu vas toujou rs a u caf phi l o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tu m'avai s emmen u ne foi s?
2. C'est l a cl i entl e du caf . . . . . . . . . . . . . . . . . . a chang et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . j'ai me moi ns.
3. Mai ntenant, ce sont surtout des profs . . . . . . . y vont.
4. je va i s t ou j o u rs a u caf j ose p h j e s u i s s re d e ret ro uver d e s gens
. . . . . . . . . . . . . . . j e connai s.
S. L'qu i pe . . . . . . . a le pl us de poi nts gagne une boutei l l e de champagne.
6. a fai t rfrence des suj ets d'actua l it . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tout l e monde a entendu parl er.
7. C'est l e j our . . . . . . . . . . . . . . . . . i l y a l e caf si l ence.
8. Sur des peti ts papi ers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l e serveur nous a donns en entrant.
9. j'a i connu des gens trs sympas . . . . . . . . . . . . . . . j ' ai l e nu mro de tl phone et
je voi s rgul i rement.
DOCUMENT 2 4e COUTE
8 Rpondez aux questions.
1. a fa i t combi en de temps que Myri am ne va pl us au caf phi l o? Pourquoi ?
2. Quand Myri a m va-t-el l e au pub i rl andai s?
3. Combi en de temps dure l e j eu a u caf quiz?
4. Qui pose l es questi ons?
S. Au caf si l ence, combi en de temps reste-t-on si l enci eux?
6. Comment comu ni que-t-on?
UNIT 3 - Le temps libre 0 61
AVOI R DES ACTI VI TS CUlTUREllES 3. Ragir
- DOCUMENT 3 1 re COUTE
9 Quelles sont les deux erreurs de cette image ?
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . - . - . . . . - . . . . - - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - - . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- DOCUMENT 3 2e COUTE
10 Barez les mots inexacts et remplacez-les par ceux du dialogue ?
1 . Oh l l , i l y a beaucoup de gens !
2. Ti ens, i l est bi zarre ce ta bl eau.
3. Pfft, t u es vra i ment stu pi de !
4. C'est bi en trop a bstra i t pour moi .
5. Ah i l est amusant, i l ressembl e des peti tes tomates.
6. Fra nchement, j e ne t' emmne pl us un verni ssage.
7. Oh Franoi s, ce n' est pas sri eux !
8. Ti ens, voi l l e pei ntre, non la pei ntre.
9. Attenti on, el l e vi ent par i ci .
10. Bonsoi r Fl orence, voi ci mon frre Al exa ndre.
1 1 . Bonsoi r, merci d'tre veus.
62 0 UNIT 3 - Le temps lbre
OUTI LS
e
.
Les pronoms dmonstratifs
.
I l s rempl acent un nom dj menti onn, i l s vitent la rpti ti on :
Quel l e est votre mai son ? Cel le-ci ou cel le-l? (cette mai son-ci ou cette mai son-l ?).
masculin singulier: cel ui -ci 1 cel ui -l masculin pluriel : ceux-ci 1 ceux-l
fminin singulier: cel l e-ci 1 cel l e-l fminin pluriel : cel les-ci 1 cel les-l
I l s peuvent avoi r une forme si mpl e et tre sui vi s d' une prposi ti on ou d' un pronom relatif .
!
Mon jardi n est petit, cel ui de Paul est grand, c'est cel ui qui est en face, celui avec beaucoup de fl eurs.
Lexique
Cu ri eux = bizarre, tra nge - Abstrait (qui n'a pas de forme rel l e) * concret.
Un verni ssage (le premi er j our d' une exposi ti on de pei ntu re).
DOCUMENT 3 3e COUTE
1 1 Compltez avec les mots que vous entendez.
1 . Leq uel ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est ga uche de l a fentre?
2. Non, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . est j uste ct.
3. Ah oui , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , il s'appel l e Ma mre.
4. Et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , qu'est-ce que t u en penses? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l es poi nts col ors.
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l es poi nts sont pl us gros et rouges.
6. C'est l aquel l e? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tout l e monde regarde?
- DOCUMENT 3 . 4e COUTE
1 Z Rpondez aux questions.
1 . Pou rquoi y a-t- i l bea ucou p de monde?
2. Qu'est-ce qu'Al exandre ai me dans ces tabl ea ux?
3. O a i merai t- i l mettre l e premi er tabl ea u ?
4. Pou rquoi t rouve-t- i l que la mre est bi zarre?
5. Combi en y a-t- i l de tabl eaux avec des poi nts?
6. O Al exandre a i mera i t- i l mettre l e tabl ea u avec l es poi nts rouges?
7. Quel l e est l a rel ati on entre Al exandre et Fra noi s?
8. Est-ce qu'Al exandre a i me l a pei nt ure a bstrai te? j usti fi ez.
9. Comment Al exand re t rouve-t-i l l a pei ntre?
10. Qu'est-ce quFl orence demande Al exandre?
UNIT 3 - Le temps lbre 0 63
1 coutez le document et rpondez aux questions. {30 points)
1 . O se trouvent l es deux personnes? {2 points)
2. Quel j our se passe cette scne? {1 point)
3. Qu'est-ce que Sabi ne demande? {1 point)
4. O se t rouve cet objet ? {1 point)
5. Pou rquoi Al ai n d it-i l Sabi ne de l ui rendre cet obj et ? {1 point)
6. Que pense Al ai n de cet obj et ? {1 point)
7. Pou rquoi ce jour-l cet obj et est- i l spci al ? {2 points)
8. O se passe l e concert de jaz? {1 point)
9. Pourquoi n'est-ce pas une bonne i de d'a l l er au concert ce soi r-l ? {1 point)
1 0. Comment Al ai n d it-i l que ce n'est pas une bonne i de? {2 points)
1 1 . Que pense Sabi ne du temps qu' i l va fai re ce soi r-l ? {1 point)
Le subjonctif
Uti l isati on : aprs il faut que , il faudrait que . . .
Formati on :
- le radi cal : le verbe au prsent la 3` personne du pl u ri el : i l s parle, i l s fi ni sse, i l s
sorte, i l s attende, i l s l i se, i l s crive, i l s dorme, i l s ouvre, i l s vi en ne, i l s prenne . . . ;
- on rempl ace - pa r -e (je), -es (tu), -e (i l/el l e/on), -ent ( i l s/el l es) ;
- pou r nous et vous : la forme est la mme qu' l ' i mparfai t.
i l faut . . . i l faut. . . i l faut . . . i l faut. . .
que je parl e
que tu parl es
qu'i l /el l e/on parl e
que nous parl i ons
que vous parl iez
qu' i l s/el l es parl ent
que je fi nisse
que tu fi ni sses
qu'i l/el le/on fi n isse
que nous fi n issi ons
que vous fi nissiez
qu'i ls/el les fi n issent
que j'attende
que tu attendes
qu'i l/el l e/on attende
que nous attendi ons
que vous attendiez
qu'i ls/el les attendent
On doi t rpter (( que >> devant tous l es verbes au subjonctif :
I l faut que tu attendes le bus, que tu viennes l 'cole et que tu travai l les.
Lexique
que je vi enne
que tu viennes
qu' i l /el l e/on vienne
que nous veni ons
que vous veniez
qu' i l s/el l es vi ennent
tre amoureux/se de qqn, tomber amoureux de qqn - Se mari er avec qqn, tre mari - Vivre en uni on l i bre
(vivre ensembl e sans tre mari s) - Di vorcer = se sparer - tre encei nte = attendre un enfant.
Accoucher = mettre un enfant au monde - Consei l l er qqn de fai re qqch. , donner des consei l s qqn.
DOCUMENT 1 3e COUTE
J Choisissez le verbe et le sujet que vous entendez et compltez.
1 . di re fa ut/i l fa udrai t q u' i l /que vous
2. rfl chi r faut/i l faudrai t q u'i l /que vous . . . . . . . . . . . . . .
3. parl er faut/i l fa udra i t q u' i l /que vous
4. expl i quer faut/ i l faudra i t qu' i l /que vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. attendre faut/i l faudrai t q u' i l /que vous
6. s'habit uer faut/ i l faudrai t qu' i l /que vous
7. prend re faut/ i l faudrai t qu' i l /que vous
8. qu i tter faut/i l faudrai t qu' i l /que vous
DOCUMENT 1 4e COUTE
4 Choisissez vrai ou faux.
1 . Carol i ne travai l l e l a rad i o.
2. Sophi e et son a mi vi vent ensembl e depui s d i x a ns.
3. I l s ont dci d d'avoi r un enfant.
4. El l e n' est pas encore encei nte.
5. S'i l veut avoi r u n enfant avec el l e, c'est q u' i l l 'a i me.
6. L' homme d it q u' i l s sont t rs heureux comme a .
7. La mre de l ' homme consei l l e son fi l s de ne pas rester cl i batai re.
8. L' homme va chez sa mre tous l es deux j ours.
67 0 UNIT 4 - Le monde et moi
Vrai Faux
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
UNIT 4 - Le monde et moi 0 67
VI VRE EN FAMi llE
2
4
- DOCUMENT 2 " 1re COUTE
5 Qu'est-ce que Mario fait habituelement avec ses enfants ?
I mages n o . . . . . . . . . . . . . . . . . .
- DOCUMENT 2 " 2e COUTE
6 Qui fait quoi ?
1 . Qui s'amuse avec l es enfants?
2. Qui exagre peut-tre un peu ?
3. Qui veut changer de rl e dans l a fa mi l l e?
4. Qui a besoi n d' un certi fi cat mdi ca l ?
S. Qui n 'a pas envi e d'al l er chez l e mdeci n ?
6. Qui pl eure?
- DOCUMENT 2 " 3e COUTE
Mario
D
D
D
D
D
7 Choisissez vrai, faux ou (( on ne sait pas o
1 . Al i ce pense que Mari o ne s'occupe pas assez des enfa nts.
2. Mari o comprend t rs bi en ce qu'el l e veut di re.
3. Les enfants prfrent j ouer avec l eur pre.
Alice
D
D
D
D
D
4. Mari o pense qu'Al i ce s'occu pe bi en du trava i l scol ai re des enfants.
S. Al i ce veut j ouer avec l es enfa nts.
6. Al i ce va accompagne
r
es enfants chez l e mdeci n aujourd' hui .
7. Mari o va changer ses habi tudes avec l es enfa nts.
8. Odi l e s'est fa i t mal .
68 0 UNIT 4 - Le monde et moi
2. Comprendre
Les enfants
D
D
D
D
D
J
0
Vrai Faux ?
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
D D D
OUTI LS
.
Le subjonctif des verbes irrguliers
TRE AVOI R ALLER
'
que . . . que . . . que . . .
j e sois j'ai e j'ai l l e
t u sois tu ai es tu ai l les
1
i l soit il ai t i l ai l le
nous soyons nous ayons nous al l i ons
vous soyez vous ayez vous al l iez
i l s soi ent i l s ai ent i l s ai l l ent
|
Lexique
U
3. O vi t- i l en ce moment ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Qui a di t qu' i l ta it cou pabl e? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
S. Pourquoi l es gens di sent- i l s parfoi s n' i mporte quoi ? . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Que se passa it- i l qua nd il di sai t la vrit? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Quel l e rel ati on ava i t-i l avec l es pol i ci ers ?
8. Dans quel tat tai t- i i'uand l es pol i ci ers l ' i nterrogea i ent ?
9. Qu'est-ce que la femme espre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
90 0 UNIT 5 - S'informer, communiquer
OUTI LS
.
Quelques verbes introducteurs du discours rpport
Affi rmer qqch. qqn (di re qu' une chose est vrai e) :
I l affi rme son i nnocence 1 I l affi rme qu' i l est i n nocent.
Avouer qqch. qqn (di re une vrit di ffici l e di re) :
I l avoue son cri me 1 Il avoue qu' i l est coupabl e.
Expl i quer 1 rpondre 1 rpter 1 raconter 1 dclarer 1 annoncer 1 di re 1 demander qqch. qqn.
Attention, les verbes suivants ne sont pas utiliss pour rpporter les paroles de quelqu'un :
Parl er qqn - I nterviewer qqn, i nterroger qqn = poser des questi ons qqn = questi onner qqn.
Lexique
Commettre un cri me = tuer qqn - L'accus est coupabl e * i n nocent - I l est j ug au tri bunal , il y a un procs.
- Le j uge - L'avocat dfend l 'accus - Une erreu r = une faute - Se tromper = fai re une erreur.
- DOCUMENT 3 3e COUTE
1 Z Compltez les phrases avec les verbes du dialogue.
1 . I l s en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . beaucoup la radi o en ce moment.
2. I l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu' i l tai t al l a u ci nma l e j ou r d u cri me.
3. Le l endemai n, i l . . l a mme chose.
4. Deux j ou rs aprs, i l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que ce n'tai t pas vrai .
5. Et tous l es voi si ns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu' i l tai t coupabl e?
6. Hi er, l e j uge l u i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pou rquoi i l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. l i l u i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu e personne ne vou lai t l e croi re quand i l
. . . . . . . . . . . . . . . . . . l a vri t .
8. I l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qu' i l avai t eu peur des pol i ci ers.
9. Oui , j' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que j e ne sai s pas ce que je ferai s dans cette si tuati on.
- DOCUMENT 3 4e COUTE
1 J Comment le disent-ils ? Notez les phrases du dialogue.
1 . Vous avez cout ou l u rgul i rement des i nformat i ons sur le procs ?
2. I l est i mpossi bl e de croi re cette hi stoi re.
3. I l n' a peut-tre pas commi s ce cri me.
4. I l a commenc pl eurer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. I l s ont peut-tre fai t une erreur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Les gens sont d'accord pour fai re n' i mporte quoi .
7. C'est certai nement di ffi ci l e de penser que t out l e monde est contre soi .
- DOCUMENT 3 se COUTE
1 4Rsumez ce dialogue en quelques phrases .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
UNIT 5 - S'informer, communiquer 0 91
L *TL, POUR QUOI FAI RE? 1. Reprer
OBJECIF FONCIONNEL : Si tuer les faits dans le temps, les uns par rapport aux autres.
GRAMMAI RE : le subjoncti f aprs les i ndi cati ons temporel les : avant que, en attendant
que, jusqu' Oque - Antri orit, si mu l tani t, postri orit : avant que, pendant que, aprs
que - les pronoms possessifs.
LEXIQUE : la radi o, l a tlvi si on : les mi ssi ons, les programmes.
2
J 4
- DOCUMENT 1 1 re COUTE
1 Notez le numro de l'image qui ne correspond pas au dialogue.
I mage no . . .
- DOCUMENT 1 2e COUTE
ZChoisissez vrai, faux ou << on ne sait pas "
1 . Carol i ne veut parl er sa mre.
2. El l e veut rega rder u ne mi ssi on de tl -ral i t.
3. El l e veut deveni r cl bre.
4. El l e veut deveni r ri che.
5. Carol i ne et sa maman sont d'accord.
6. la maman de Carol i ne pense que sa f i l l e peut deveni r cl bre.
7. Sa maman pense qu'el l e ne doi t pas fi n i r ses tudes au lyce.
8. Ca rol i ne sei ze a ns.
9. Carol i ne pense qu'el l e est assez grande pou r dci der de sa vi e.
1 0. El l e sai t exacte
Lexique
Un programme de *tl ( un magazi ne avec les mi ssi ons et l eurs horai res) - Un fi l m, un reportage ( un docu
ment fi l m su r un sujet rel : un pays, un vnement. . . ), un dbat (des gens di scutent), des vari ts (des chan
teurs, des danseurs, des acteurs comi ques . . . ) - Une chane de tl vi si on.
- DOCUMENT 3 3e COUTE
1 Jcrivez ce que ces pronoms possessifs remplacent.
1 . Le ti en ou l e mi en . . . . . . . . . . . .
2. Le t i en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Les mi ens (des mi ens) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. La mi en ne . . . . . . . . . . . . . . .
5. Les mi ennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Le mi en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Le ntre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Le ti en, le mi en, le ntre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DOCUMENT 3 4e COUTE
14Rpondez avec les mots du dialogue.
1 . Pourquoi l ' homme a-t- i l achet u n a ut re progra mme de tl ?
2. Qu'est-ce que l a femme pense de cet achat ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Qu'est-ce qu e l ' homme pense de J u l i a Roberts ?
4. Qu'est-ce qu'i l y a sur l es aut res chanes ?
5. Su r quel l e chane peut-on voi r des vari ts ? Qu'est-ce qu' i l y a dans cette mi ssi on ?
DOCUMENT 3 se COUTE
1 5Comment le disent-ils ? Notez les phrases du dialogue.
1 . Je croi s que nous n 'avon s pas l es mmes gots. . . . . . . . . . . . . . .
2. Ne te mets pas en col re. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Ce n'est pas trs grave. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
4. Tu n'ai merai s pas regarder a ?
,.
5. C'est mi eux si je sui s d'accord avec toi . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. C'est pa rei l . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
UNIT 5 - S'informer, communiquer 0 97
UTI LI SER L TECHNI QUE 1. Reprer
OBJECIF FONCNNEL : Sisi r les i ntenti ons du locuteur.
GRAMMAIRE : L'expressi on du but : pour, pour que l'expressi on de la concessi on :
malgr, bien que - les doubles pronoms.
LEXIQUE : les moyens de communi cati on modernes : technol ogie et uti l i sati on.
- DOCUMENT 1 1 r COUTE
1 Associez une image ou dialogue.
I ma ge no . . .
- DOCUMENT 1 2e COUTE
2
ZChoisissez vrai, foux ou "" on ne soit pas
1 . Ml issa veut a ppel er lucas cet aprs- mi di .
2. Ml i ssa l u i consei l l e de ne pas acheter de portabl e.
3. l'anne derni re, i l a eu un acci dent.
4. Ml i ssa l u i consei l l e d'appel er q uel qu' un tout de sui te.
5. lucas n'est j amai s l a mai son.
6. La fi l l e de lucas ne l ui tl phone j amai s.
7. Sa fi l l e a u n rpondeur.
8. lucas a i me tre t ranqui l l e.
9. S' i l a un tl phone portabl e, i l ne s' en servi ra pas.
- DOCUMENT 1 3e COUTE
JQu'est-ce que vous entendez? Choisissez la phrase exode.
A B
1 . j e ne restera i pas la mai son.
2. j e n'en ai pas besoi n.
3. C'est vra i ment ta rd.
4. a ne m'a rri vera peut-tre j amai s.
5. Ah non, el l e t 'a di t
-
a ?
6. Ce n'est pas l a pei ne.
7. Tu es si ncre, comme d' habi tude.
98 0 UNIT 5 - S'informer, communiquer
je ne serai pas la mai son.
j e n' en a i pas pri s soi n.
C'est tel l ement rare.
a n'a rrivera peut-tre j amai s.
Ah bon, el l e t'a dit a ?
Ce n'est pas la mme.
Tu exagres, comme d' habi tude.
J
Vrai Faux
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
D D
?
D
D
D
D
D
D
D
D
D
OUTI LS
L'expression du but
Pour + nom Pour + verbe l ' i nfi ni ti f Pour que + phrase au subjonctif
I l travai l l e pour ses enfants. Il travai l l e pour gagner sa vi e. I l t rava i l l e pour que tu soi s
(Les deux verbes, travai l l er et gagner, bi en.
ont le mme sujet: i l.) (Les deux verbes, t rava i l l er et
!
tre, ont deux sujets diffrents.)
La question : Pourquoi travai l le-t-i l ? - Pour gagner sa vie 1 pour que tu soi s bi en.
Pour qui travai l l e-t- i l ? - Pour ses enfants.
Lexique
Un tl phone portabl e = un portabl e - Tomber sur un rpondeur (tre en communi cation avec un apparei l qui
donne et qui enregistre un message - Contacter qqn = j oi ndre qqn - Garder l e contact avec qqn = rester en
contact avec qqn - Consul ter ses messages = l es couter -Ce n'est pas la pei ne = ce n'est pas ncessai re - Fai re les
quatre vol onts de qqn (fai re tout ce que cette personne veut).
- DOCUMENT 1 4e COUTE
4Reliez les deux parties de la phrase que vous entendez.
1 . Pour quoi A. toi .
2. Pour qu'on B. gardent le contact avec toi .
3. Pourquoi C. proches.
4. Pour D. fai re pl ai si r.
5. Pour te E. fai re?
6. Pour tes F. te fasse changer d'avi s.
7. Pour qu' i l s G. bt i ses.
8. Pour l ui H. pui sse t e j oi ndre pl us faci l ement.
9. Pou r des 1. sent i r pl us en scuri t.
10. Pour J . tre tranqui l l e.
1 1 . Pour qu' el l e . j e devrai s en avoi r un ?
- DOCUMENT 1 se COUTE
5Qu'est-ce que vous entendez? Barez les mots inexacts.
1 . Quand on veut te tl phoner pou r une rai son i mportante, c'est i mpossi bl e.
2. Tu devrai s appel er quel qu' un.
3. Ta f i l l e m'a di t qu' el l e en ava i t *ma rre de pa rl er t on rpondeu r.
4. j e croi s que tu pourrai s fai re cet essai .
5. j e ne veux pas tre ennuy toute l a j ourne.
6. Tu peux l 'a rrter et regarder tes messages de temps en temps.
7. Si j e ne l ' uti l i se pas . . .
8. j e n e fai s pas touj ours ce qu' el l e veut.
- DOCUMENT 1 6e COUTE
6 quelles phrases de l'exercice 5 appartiennent les mots proposs c-dessous ?
1 . tomber sur : n . . . 7. tei ndre : n . . .
2. chose : no . . . 8. assez : n o . . .
3. consul ter : no. . . 9. m'en sers : n o . . .
4. ses quatre vol onts : n . . . 1 0. effort : n . . .
5. t' appel er : no . . . 1 1 . pourrai s : n o . . .
6. drang : no. . . ,.
UNIT 5 - S'informer, communiquer 0 99
UTI LI SER L TECHNI QUE
2 J
0 Z
- DOCUMENT 2 1 re COUTE
7 Notez les numros des choses dont ils parlent.
I mages no
- DOCUMENT 2 2e COUTE
8Barrez la partie inexade de la phrase et corrigez-la.
1 . Vous avez u n moment pour un sondage ?
2. Est-ce que vous ai mez recevoi r des l ettres?
3. Est-ce que vous envoyez souvent des l ettres ou des messages?
4. Parfoi s, j 'envoi e des cartes postal es.
5. Surtout avant l es vacances.
6. Pourquoi , d'aprs vous?
7. On n'est peut-tre pl us cou rageux.
8. On cri t des courri el s.
9. On di t seul ement l es choses ncessai res.
P
1 00 0 UNIT 5 - S'informer, communiquer
2. Comprendre
4
OUTI LS
L 'expression de la concession
Quand une chose, un fai t ou une acti on s'oppose une autre acti on sans empcher sa ral i sati on, c'est une
concessi on.
Malgr + nom
El l e va l a plage malgr l a pl u ie.
El l e travai l l e malgr la fatigue.
Lexique
Bien que + phrase au subjoncti f
El l e va la plage bien qu' i l pleuve.
El l e travai l l e bien quel l e soi t fatigue.
Un sondage d'opi ni on (srie de questi ons poses beaucoup de gens sur un mme sujet pour dtermi ner ce
que pense l'ensembl e d'une popu l ati on) - Un courri el un courri er lectroni que (u n message envoy par
I nternet).
DOCUMENT 2 a 3e COUTE
9Compltez ces phrases qui contiennent une concession.
1 . j 'en cri s trs peu ,
2. j 'a i me bi en en recevoi r aussi ,
3. Mai ntenant, on est touj ou rs press,
4. On le fai t rarement.
5. a manque de senti ment.
DOCUMENT 2 a 4e COUTE
10Rpondez aux questions.
1 . Quel est l e sujet de ce sondage ?
2. Est-ce qu e l ' homme et la femme i nterrogs cri vent souvent des l ettres ?
3. Quand pense-t-el l e qu' une ca rte postal e ferai t pl ai si r ses ami s ?
4. Pourquoi cri t-el l e pl us pendant l es vacances ?
5. Quel est l 'avantage du courri er l ectroni que?
6. L' homme et la femme pensent- i l s que l es l ettres et l es courri el s ont la mme foncti on ?
7. Qu'est-ce que la femme ne voudrai t pas cri re par courri el ?
4
8. Pou rquoi ?
P
UNIT 5 - S'informer, communiquer 0 101
UTi li SER L TECHNI QUE 3. Ragir
2 J 1
- DOCUMENT 3 1 re COUTE
1 1 Qu'est-ce que Renaud aimerait recevoir pour son anniversaire ?
I mages no
- DOCUMENT 3 2e COUTE
1 Z Rpondez aux questions.
1 . Qu' est-ce que la mre de Renaud demande son fi l s?
2. Que pense-t-el l e de l ' i de de son fi l s?
3. Quand Renaud avai t- i l un ordi nateur portabl e?
4. Pourquoi avai t- i l cet ordi nateur ?
5. Dans combi en de temps ludovi c va-t-i l reveni r des tats- Uni s?
6. qui Renaud pourra it-i l demander un ordi nateu r portabl e?
7. Qui est l odi e?
8. Qu' est-ce qu'el l e offre souvent Renaud ?
9. D'aprs la mre de Renaud, pou rquoi l odi e l ui fait-el l e ces cadeaux?
1 0. Qu'est-ce qu' i l s vont fai re pour l 'anni versai re de Renaud ?
1 1 . Qui est i nvi t?
12. Qui doi t les prv
e
i r de l ' i nvi tati on ?
1 02 0 UNIT 5 - S'informer, communiquer
OUTI LS
Les doubles pronoms
Les verbes qui se construisent avec deux compl ments peuvent tre uti l i ss avec deux pronoms compl
ments L'ordre de ces pronoms est touj ours le mme
r
1 2 3 4 5
Il te le raconte. {le film, toi) (1 /2)
me/m' l e/l ' l ui y en Nous nous y i ntressons (nous, ce sujet) (1 /4)
te/t' l a/l ' l eur je m,en souviens. (moi, de mes vacances) (1 /5)
se/s' les I l i a lui l ance. (la balle, son ami) (2/3)
nous El le les y envoi e. (ses enfants, lcole) (2/4)
vous l i lui en parle. (de son trvail, sa femme) (3/5)
W^
Lexique
Un ordi nateur portabl e - Un CD pour couter de l a musi que - Un DVD pour enregistrer un fi l m - Un lecteur
DVD permet de regarder un DVD.
- DOCUMENT 3 3e COUTE
T J Que remplacent les pronoms complments dans les phrases suivantes ?
1 . Mai s, t u m' en as montr u n magni fi que la semai ne derni re.
2. I l me l e prte pendant q u' i l est aux tats- Unis.
3. D'accord, j e vai s l eur en demander u n.
4. j e te l ' ai d j di t.
5. Oui , j e l e l ui ai expl i qu.
6. Oui , je le l eur ai di t.
7. Bon, t u me l ' offres ce lecteu r DVD ?
- DOCUMENT 3 4e COUTE
T 4Comment le disent-ils ? Notez les phrases du dialogue.
1 . Tu sai s bi en que ce n'est pas l e mi en.
2. j e n'ai pas assez d'argent pou r acheter a.
3. l odi e me donne des vtements toutes l es ftes.
4. propos, n'avez-vous pas l ' i ntenti on de vous mari er?
5. On ne veut absol ument pas.
,.
6. N'ai e pas peur !
UNIT 5 - S'informer, communiquer 0 1 03
1 coutez le document et rpondez aux questions. {25 points)
1 . Qui sont les deux personnes qu i parl ent ? (1 point)
2. Qu' est-ce q ue la j eune fi l l e ne peut pas i magi ner? {1 point)
3. Pou rquoi ? {2 points)
4. Comment les gens tai ent-i l s i nforms quand l a femme ge tai t j eune? {2 points)
5. Quel probl me l e gra nd-pre avai t- i l ? {1 point)
6. O la femme ge habi ta it-el l e? (1 point)
7. les nouvel l es a rri va i ent-el l es rapi dement ? {1 point)
8. Qu'est-ce que la j eune fi l l e ut i l i se pour tre i nforme pl us vi te? {1 point)
9. Qu'est-ce qu i tai t di ffrent q uand l es gens n'ava i ent pas d'ordi nateur ? (1 point)
1 0. Qu'est-ce que la j eune fi l l e a entendu hi er a ux i nformati ons? {1 point)
1 1 . la femme ge pense-t-el l e que l 'ordi nateur est u n moyen i da l pou r s' i nformer? (1 point)
12. son avi s, que fa ut- i l fcre pou r se souveni r de ce qu'on l i t ? (1 point)
104 0 UNIT 5 - S'informer, communiquer
{3 coutes)
1 3. Que pense-t-el l e des jeunes d'auj ourd' hui ? {1 point)
14. Qu'est-ce qui i ntresse l es deux femmes la tl vi si on ? {1 point)
1 5. Quand la femme ge regarde-t-el l e ces mi ssi ons? {1 point)
1 6. Que fait-el l e aprs, le soi r ? {1 point)
1 7. Qu' est-ce que la j eune fi l l e propose la femme ge? {1 point)
1 8. Qui refuse de prter son ordi nateur la femme ge? Pourquoi ? {2 points)
1 9. la j eune fi l l e est-el l e d'accord avec l ui ? Que pense-t-el l e? {2 points)
20. Quand va-t-el l e apporter quel que chose chez l a femme ge? {1 point)
21 . la femme ge pense-t-el l e qu'el l e pourra uti l i ser cette chose? (1 point)
ZCompltez le texte. {15 points)
la j eune femme a expl i qu l a femme ge qu' el l e part i r en vacances. El l e a di t
qu' el l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la voi r la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de son dpart . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l ui apporter
q uel que chose. la femme ge pourra garder son ord i nateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . el l e revi enne .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . el l e soit ge, el l e s' i ntresse aux techni ques modernes. Son petit-fi l s a un ord i nateur,
mai s i l refuse de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . prter. la j eune fi l l e va l ui prter . . . . . La femme
ge pourra s'en servi r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . l a j eune femme sera en vacances. . . son ge,
el l e saura srement l ' uti l i ser.
Les deux femmes s' i ntressent aux mmes mi ssions de tl visi on. le soi r, . . . . . . . . . . . . . . . . . son mari a
fi n i de j ardi ner, el l e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . raconte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . il soit bi en i nform.
La j eune fi l l e ne comprenai t pas bi en l a vi e de la femme ge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . el l e l ui parl e de son
pass, mai s mai ntenant, el l e l a comprend mi eux. Fi nal ement l a vie de la femme ge n'est pas si di ffrente
de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
* UOMTBZ VOB OINTB
Vous avez plus de 30 points : BRVO ! C'est trs bi en. Vous pouvez passer l ' uni t suivante.
Vous avez plus de 20 points : C'est bi en, mais coutez une fois de pl us le document, rega rdez
encore vos erreurs, pui s passez l ' un i t suivante.
Vous avez moins de 20 points : Vous n'avez pas bi en compris cette u nit, reprenez-l a compl te
ment Lvec les corri gs), pui s recommencez l 'autoval uati on. Bon courage !
UNIT 5 - S'informer, communiquer 0 105
TRANSCRI PTI ON DES ENREGI STREMENTS
UNI T T
DOCUMENT 1 PAGE 6 plage 2
Ccile: - Mai s Lu do, pourquoi tu as accept
ce travai l de nuit, c'est stupi de !
Ludo : - je n' ai pas l e choix, ma puce. Leroux
a repris l e travai l aprs son cong
mal ad ie, c'est a ou le chmage.
Ccile: - On ne passera pl us beaucoup de temps
Ludo:
Ccile:
Ludo :
Ccile:
Ludo:
Ccile:
Ludo:
Ccile:
Ludo:
Ccile :
Ludo :
Ccile :
ensembl e !
- Mai s si ! je ne travai l l erai pas le
week-end. Et pu is, quand je rentrerai
6 heu res du mati n, je te rvei l l erai . . .
j e t'apporterai l e caf au l it . . .
avec des croissants.
- 6 heures, c'est un peu tt !
- Bon, j'attendrai 6 heures et demi e
si tu veux.
- Merci, tu es trop genti l !
Et on ne sorti ra pl us le soi r ?
- Cci l e, on ne sort jamai s l e soi r !
- Et les enfants, t u ne joueras pl us avec
eux, tu ne l eur l i ras pl us d'hi stoires?
- Au contrai re, je m'occuperai
d'eux toute l a soire. je partirai
au travai l 9 heures et demi e,
quand ils s'endormi ront.
- Et moi ?
- Toi tu regarderas la tl ,
comme d'habi tude. Et puis tu sais,
je gagnerai pl us d' argent.
- Tu vas avoi r une augmentati on?
- Bi en sr ! Et comme a, toi ,
tu travai l leras mi-temps.
- Ah a, c'est une bonne nouvel l e !
DOCUMENT 2 PAGE 8 plage 3
Unejeunefille : Tu connai s l a nouvel l e?
Un jeune homme: - Non.
Une jeune fille : - j ' ai peut-tre trouv du travai l !
Un jeune homme: - Ah bon ?
Une jeune fille : - Oui , dans le journal , dans les petites
annonces. Rega rde cette offre
d'empl oi : Socit nati onal e cherche
agent commercial di pl m,
bi l i ngue angl ai s, pour son agence
de Toul ouse. Bonne prsentati on
exige. Dbutant accept.
Unjeunehomme: - Et al ors ?
Une jeune fille : - Et al ors j'ai envoy mon Let j'ai
rendez-vous, pour un entretien, l undi ,
dans l e bureau de la socit Paris.
Un jeune homme: - Mai s comment tu vas fai re si tu as
l e poste?
Une jeune flle : - Si j'a fe poste, je dmnagerai,
j' i rai Toul ouse.
Unjeunehomme: - Toul ouse?
106 0 TRANSCRI PTION
Unejeunefille: - Si je vai s Toul ouse, je serai pl us
tranqui l le, mes parents ne seront pl us
toujours derri re moi .
Un jeune homme: - C'est vrai , mai s qu'est-ce que tu feras
toute seul e Toul ouse?
Une jeune fille: - j'espre que je ne vais pas rester toute
seul e! Si je travai l l e l-bas, je rencontrerai
srement beaucoup de gens. Et puis,
j'aurai un appartement moi.
Un jeune homme: - Et si tu prends un appartement,
je pourrai veni r te voi r !
Une jeune fille: Bien sr, t u viendras tous les week-ends
si tu veux.
Unjeunehomme: - Et tu sais combi en tu vas gagner?
Une jeune fille : - a, je ne sais pas encore.
. S'i l s m'embauchent, je demanderai.
DOCUMENT 3 PAGE 1 0 plage 4
Vincent : Tiens, Clment! Qu'est-ce que tu deviens?
Clment : Moi je travai l le, et toi ?
Vincent : - Moi non, j e suis encore l a fac.
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Vincent :
Clment :
Et qu'est-ce que tu fai s?
- je fai s un stage chez Renaul t,
au service commercial .
- Ah oui ? Pendant combi en de temps?
- Six moi s.
- Et aprs, qu'est-ce que tu vas fai re?
- Aprs l e stage, dans trois mois,
j'aurai un contrat de travai l ; et si tout
va bi en, dans deux ans, j e devi endrai
chef de service.
- Pas mal ! Et a te pl at ce travai l ?
- Oui , je crois que j'ai fait le bon choix .
j'ai me bien le contact avec l a cl i entle.
Et dans une grande entreprise,
on peut progresser.
- Et tu seras di recteur dans
cor bi en de temps ?
- a, c'est une autre hi stoire.
Et toi, tes tudes, comment a va ?
- Mai ntenant, a va.
Pendant trois ans, je n'ai pas
beaucou p travai l l . Alors bi en sr,
je sui s en retard. je pense fi ni r dans
deux ou troi s ans, mai s dans un an,
je voudrai s commencer fai re
des petits *boul ots.
- Tu connai s Marti n ? Lui , il a fait
son mastre en cinq ans.
- Oui mai s l ui , i l est srieux.
Et, q u'est-ce qu' i l fait mai ntenant ?
- I l fait le tou r du monde.
- En quatre-vingts jours ?
- a, j e n'en sais ri en.
{
DOCUMENT 1 PAGE 1 2 plage 5
Estelle : - Bonj our, vous tes l isabeth,
lisabeth :
Estelle :
lisabeth :
Estelle :
lisabeth :
Estelle:
lisabeth :
Estelle:
lisabeth :
Estelle:
lisabeth :
Estelle :
l a nouvel l e secrtai re?
- Oui , bonj our.
- je suis Estel le, nous al l onstravai l l er
ensemble. Mme Bernier, la chef
de service, est absente ce matin, s fi lle
s'est cass le bras en tombant de son vlo.
(bruits de pas)
Voi l notre bureau.
- Oh, c'est cl ai r.
- Oui , les locaux sont agrables, et on peut
apercevoir l e parc en travai l l ant.
Vous pouvez vous i nstal l er ce bureau
en face du mi en et . . . voici
votre ordi nateur.
- Trs bi en.
- Si vous avez besoi n d' une l ampe, vous
l a demanderez madame Bernier.
- D'accord. Qu'est-ce que je doi s fai re?
- E h bien ! en attendant madame Bernier,
vous pouvez cl asser les dossiers
cl ients . . . . je pense qu'el l e sera l
cet aprs-mi di . El l e vous expl i quera
l e travai l , c'est facile, ne vous i nquitez
pas. Et puis, l'ambiance est bonne ici,
les col l gues sont sympathi ques. Vous
verrez, 10 heures, on fera u ne pause
et je vous prsenterai tout l e monde.
On boi ra l e caf en discutant.
- Merci, c'est genti l .
- Ah . . . l a standardiste est mal ade,
vous pourrez rpondre au tl phone
en classant l es dossiers?
- Bien sr !
(le tlphone sonne)
Al ors, au travai l .
DOCUMENT 2 PAGE 14 plage 6
Le directeur :
-Mes chers col l aborateurs, j e vous remercie d'tre i ci
aujourd' hui . Nous venons de fai re le bi l an de l 'anne
derni re et les rsul tats sont trs sati sfaisants. Nous sommes
en trai n de dvel opper nos magasi ns en France et l'tranger
et nous al l ons encore progresser l ' anne prochai ne.
Nous avons actuel l ement soixante-dix magasi ns dans
l e monde et nous en aurons quatre-vi ngts dans deux ans.
je passe la parol e madame Courbet, l a di rectrice de notre
magasin de Moscou.
Mme Courbet :
- Merci, monsi eur le di recteur. Bonj our tous. Vous savez que
nous venons d'ouvri r un magasi n Moscou et je sui s en trai n
d'tudi er un projet d'ouverture d' un deuxi me magasi n.
Nous al l ons avoi r besoi n de person nel admi nistratif. Si vous
tes i ntresss, vous pouvez me laisser vos coordonnes.
Un homme :
-Estce que ce magasi n va ouvri r bientt ?
Mme Courbet :
-Je ne peux pas vous rpondre aujourd'hui . On est en trai n
d'en di scuter ; pas avant u n an.
Ledirecteur:
,.
-Mes amis, je vous propose de parler de tout a en buvant un
verre. Si vous voul ez al l er au buffet, on vous servira. Madame
Courbet va vous donner toutes l es i nformati ons ncessai res.
Un groupe:
-Trs bi en, . . . parfait, . . . d'accord, . . . bonne ide . . .
DOCUMENT 3 PAGE 1 6 plage 7
Le directeur: - Al ors, quel candi dat al l ons-nous choisir
pou r remplacer madame Potier qui
part l a retrai te?
Claudia : - Moi , je propose mademoi sel l e Dul ac,
el l e est trs srieuse, rapide . . . et el l e
est dynami que.
Le directeur: - Et vous Xavier, lequel choi sissez-vous?
Xavier: Moi , je prfre monsi eur Vi ncent,
Claudia:
Le directeur:
Xavier:
Le directeur:
Claudia :
Le directeur:
Xavier:
Le diredeur:
Xavier:
Le directeur:
Claudia :
Xavier:
Le directeur:
Claudia :
Le directeur:
il est travai l l eur, comptent. .. et il est
toujours l ' heure. Mademoisel l e Dul ac
est souvent en retard.
- Ah non, monsi eur Vi ncent est trop
ti mi de, il ne pourra jamai s di riger
une qui pe !
- Oui , c'est vrai . . . et pourquoi pas
madame Normand ? El l e est
ponctuel l e, efficace . . .
- Oui . . . mai s el l e a beaucou p
de probl mes personnel s.
- Bon, Cl audi a, l aquel l e prfrez-vous,
mademoisel l e Dul ac ou madame
Normand ?
- je ne sais as. Laquel l e est l a pl us
anci enne dans notre socit?
- Mademoisel l e Dulac, je crois,
mais madame Normand est pl us
expri mente. El l e a travai l l pendant
dix ans dans une socit concurrente.
- Laquel l e?
- Autopl us.
- Oui, je connai s bien. Mon frre a
travai l l l pendant quel ques annes.
- Bon, fi nal ement, quel l e est votre
dcision ?
- Heu . . . si vous prfrez madame
Normand, je sui s d'accord.
- Moi aussi. El l e est i ntel l igente . . .
et el l e est trs ai mabl e.
- Parfait, quel jour sommes-nous?
- Mardi .
- Convoquez-la dans mon bureau jeudi
mati n 8 heures.
DOCUMENT 1 PAGE 1 8 plage 8
(Deux femmes)
A:
.
A :
.
A:
.
A:
.
- Mais qu'est-ce qui se passe ici ?
La banque est ferme?
- C'est la grve !
- Ah bon, et qui est-ce qui fait l a grve?
- Les empl oys, bi en sr ! I l s demandent
une augmentati on.
- Mai s les journaux n'en ont pas parl.
I l s ont commenc quand ?
- Ce mati n.
- Zut a lors ! Et cor ment on peut re ti rer
de l'argent? Moi je n'ai pas de carte
bancaire, je retire toujours au guichet !
- Essayez d'al l er l'agence central e.
I l parat qu'el l e est ouverte.
TRANSCRIPTION 1 07
A.
8:
A .
8:
A .
8:
A:
8:
- j 'espre ! Mai s . . . i l s ont dj fait grve
au moi s de janvi er, non?
- Oui, vous avez raisn,je m'en suviens
mai ntenant, aprs les ftes du Nouvel An.
Moi, heureusement, j'ai une carte bancaire!
- Vous vous en servez beaucoup?
- Tout l e temps ! j e ne sais pas comment
vous pouvez vous en passer,
c'est presque i mpossi bl e aujourd' hui .
- je sais bi en mais, . . . a me fait peur.
- Peur? Et pourquoi ?
- j' ai peur de la perdre, de dpenser trop,
d' oubl i er le code . . . je ne sais pas, moi !
Qu'est-ce que vous en pensez, je sui s
un peu stupi de?
- Bof ! Si vous n'en avez pas besoi n,
vous avez bi en raison !
DOCUMENT 2 PAGE 20 plage 9
(Deux lycens)
Marco:
Yvon :
Marco :
Yvon :
Marco :
Yvon:
Marco :
Yvon :
Marco:
Yvon :
Marco:
Yvon :
Marco:
Yvon :
Marco:
Yvon :
- Sal ut Yvan, tu as vu Ni col as?
- Oui , ce mati n.
- I l est d'accord pour l a *ma ni f
de samedi ?
- I l ne sai t pas. I l di t que ce n'est peut
tre pas une bonne i de de faire
u ne manifestati on deux semai nes
avant les examens.
- Pourquoi ?
- I l di t que les profs vont peut-tre fai re
la grve aprs.
- Et al ors?
- Et al ors, si les *profs font l a grve,
il se demande quand on va passer les
examens. Et. . . il a raison, moi , je veux
parti r en vacances en j ui l l et !
- Et . . . i l a une mei l l eure i de?
- Non. I l demande tout le monde de bien
rflchi r avant de prendre une dcision.
- Et toi , qu'est-ce que tu en penses?
- je ne sais pl us. Finalement,
les probl mes de l ' universit, on verra
a l 'anne prochai ne. Demande
aux autres ce qu'il s en pensent.
On en reparlera demai n au lyce.
- D'accord. Demande Laura si el l e peut
tl phoner son copai n du lyce
Berlioz pour l ui demander ce qu' i l s ont
dci d l -bas.
- D'accord. Bon, je m'en vais,
je suis en retard.
- Ah di s . . . si tu vois Ni col as, tu peux l ui
demander s'i l peut me prter sa moto
le week-end ?
- Pour sortir avec Sveri ne? Toi , Marco,
tu penses pl us aux fi l l es qu' la *ma ni f !
DOCUMENT 3 PAGE 22 plage 10
{Un dlgu syndical et des ouvriers)
Homme A: - Alors, l a rencontre avec les patrons,
Dlgu:
Homme A:
Dlgu:
comment a s'est pass?
- Mal , ils veu l ent fermer l ' usi ne.
- M ils savent qu'on est d'accord pour
travai l ler pl us?
- Oui , i l s le savent, mai s i l s disent que
l 'usi ne n'est pas assez rentabl e.
108 0 TRANSCRI PTI ON
Unefemme:
Dlgu:
Homme 8:
Dlgu:
Homme 8:
Dlgu:
Homme 8:
Dlgu:
Homme A:
Unefemme :
Homme A:
Unefemme:
Homme A :
Unefemme:
- I l s n'ont pas le droit de fai re a ! I l s ont
oubl i qu'on n'a pas demand
d'augmentation pendant trois ans.
- a oui , i l s l 'ont oubl i. l l sveulent
gagner pl us d' argent, rien d'autre ne
les i ntresse.
- I l s vont l icencier tous les ouvriers?
- Srement.
- S'i l s ferment les usi nes, i l y aura cinq
cents chmeurs de pl us dans l a rgi on,
ce n'est pas possi bl e!
- Tout l e monde l e sait, mai s qu'est-ce
qu'on peut fai re?
- Tu crois que si on arrte l a grve a
changera quel que chose?
- je ne crois pas. I l s ont dcid de fermer
les usi nes, ils le feront.
- I l parat qu'on va avoi r des i ndemnits,
peut-tre vingt mi l l e euros.
- Qui t'a di t a?
- je l 'ai l u dans le journal .
- Et t u l e croi s?
- Ben . . . je ne sai s pas.
- Eh ben moi, . . . si je reois 20000 euros,
je vais m'acheter une voiture et je vais
deveni r chauffeur de taxi !
BI LAN PAGE 24 plage 1 1
Un enquteur: - Pardon monsi eur, vous travai l l ez?
Un homme : - Bien sr! Enfin . . . jesuis en trai n
de fai re un stage de formation. j'ai travai l l
pendant di x ans dans la mme entreprise,
mais elle vient de l icencier tout le monde.
Mais moi . . . je ne suis pas au chmage.
je vais commencer un nouveau travail
dans deux semai nes.
Un enquteur: - Et qu'est-ce que vous al lez fai re?
Un homme : - Chauffeur de bus.
Un enquteur:
Un homme :
Un enquteur:
Un homme :
Un enquteur:
Un homme :
Un enquteur:
Un homme:
Un enquteur:
Un homme :
Un enquteur:
- votre avi s, quel les sont vos qual its
professi onnel l es?
- Ben . . . j e ne sis pas . . . j e crois
que je suis srieux. Mes collgues disent
que je suis dynami que et. . . efficace.
je suis aimabl e aussi.
- Vous connai ssez la nouvelle mission
de tlvision sur les Franais au travai l .
- Ben . . . je ne l 'ai pas vue,
mai s j'en ai entendu parl er.
- Chaque semai ne, l'mission sui t
un Franais son travai l pendant
une j ourne complte.
- Oui , ma femme me l'a dit. El l e a
regard l a premi re missi on.
- Al ors, si je vous propose de participer
cette mission, vous accepterez?
- Ben . . . oui , mais . . . pas mai ntenant.
- Dans un mois ou deux, a vous va ?
- Si mon patron est d'accord, moi aussi.
Passer la tl, j'en rve . . . comme tout
l e monde. On peut deveni r clbre en
une soi re, c'est i ncroyabl e ! je me
demande ce que l es copai ns vont penser
en me voyant l a tl !
- Bi en, je vais noter vos coordonnes et
on vous appel l era si on vous choisit.
UNIT Z
LECON 1
<
* :
DOCUMENT 1 PAGE 26 plage 12
Un homme : - Alors, ta petite fte au bureau hier soir?
Une femme : je n'y suis pas al le, j'ai regard l a tl,
Un homme:
Unefemme:
Un homme :
Unefemme :
Un homme :
Unefemme:
Un homme :
Unefemme:
Un homme :
Unefemme :
Un homme:
Unefemme :
Un homme :
Unefemme:
un documentai re sur l a tour Eiffel .
- I ntressant?
- Oui . Par exempl e, on di t touj ours que
Gustave Eiffel a construit la tour.
- Ben oui , el l e a t i magi ne
et cre par l ui .
- Non, el l e a t dessine par un
architecte et el l e a t ral i se par deux
i ngni eurs de la socit Eiffel .
- Ah d'accord . . .
- Et est-ce que t u sais e n combi en de
temps el l e a t faite et pour quoi ?
- Pour mettre des antennes de radio, non?
- Pas du tout, el l e a t construite pour
l ' Exposi ti on universel l e de 1 889. Et el l e
n' a pas t dtruite, comme prvu.
- Dtrui re l a tour Eiffel ? I ncroyabl e !
C'est le monument le pl us cl bre
en France !
- Eh oui , cette anne la tour a t visite
par pl us de 6 mi l l i ons de personnes.
- j 'y sui s al l aussi en avri l . je l ' ai trouve
magni fi que. je sui s mont jusqu'au
derni er tage.
- Bi en sr, el l e a t repeinte.
Les ouvriers ont travai l l pendant
dix-hui t mois.
- Oh l l ! Quel *bou l ot !
- Ah, je vais repei ndre ma petite cui si ne
moi aussi, t u ne veux pas m'ai der?
DOCUMENT 2 PAGE 28 plage 13
{Sonnerie 0la porte, bruits de pas masculins, porte qui s'ouvre)
Un homme : - Mai s, qu'est-ce qui t'est arriv? a fait
u ne heu re que je t'attends !
Une femme: - j e sui s dsole, je sui s partie de chez
moi il y a presque deux heures.
Un homme : - Ta voiture est encore tombe
en panne?
Une femme : - Non, depui s di manche je n'ai pas eu
de probl me, mais sur l'avenue
Magenta tout l ' heure, tu sai s ce que
j ' ai vu ? Un i ncendi e l a banque.
Un homme: - Ah oui . . . en effet i l y a une heure
j' ai entendu les si rnes de pompiers.
Il y a des bl esss?
Unefemme: - Oh . . . des bl esss lgers. Mai s les
Un homme:
Unefemme :
Un homme:
Unefemme:
Un homme :
Unefemme:
pompi ers ont vacu tous les habitants
de l ' i mmeubl e.
- Les dgts sont i mportants ?
- je crois, oui , u ne partie de l ' i mmeubl e
risque de tomber, l es murs sont bi en
br l s.
- Et Groul e bien sur l'avenue mai ntenant?
- a ci rcul e bien depui s di x mi nutes
,.
seu l ement.
- Bon, tu veux boi re quel que chose?
- Bi en sr, a fait deux heures que je n'ai
ri en bu, je *crve de soif.
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme :
Un homme:
Unefemme:
- Tiens . . . c'est bien la Socit Nationale
qui a brl ?
- Non, l a Banque du Mi di .
- Mai s ton frre, i l habite au-dessus !
- Mai s non, i l n'y habite pl us, i l est parti
au Canada.
- Ah bon . . . depui s combi en de temps
i l est parti ?
- Depui s six mois. | est tomb amoureux
d' une Canadi enne.
DOCUMENT 3 PAGE 30 plage 14
( la gare SNCF un chef de gare et des voyageurs)
Annonce SNCF:
Unefemme:
Un homme:
Le che de gare:
Un homme :
Le chef de gare:
Unefemme :
Un homme:
Le chef de gare:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme :
- Attention, attention. Tous les voyageurs
du trai n TGV 345 sont invits
descendre du train car un incident
techni que s'est produit sur la voie.
- Mai s qu'est-ce qui se passe
exactement? Vous savez, vous?
- Non, mais on va demander au chef
de gare. Monsi eur, s'i l vous pl at,
qu'est-ce qui se passe? I l faut
descendre?
- Oui , monsi eur. || faut descendre parce
qu' i l y a eu une explosion sur la voie.
- C'est un attentat?
- On ne sait pas encore, mais il faut
contrler la voie et tous les trai ns.
- Oh l l, i l y a peut-tre aussi une
bombe dans l e trai n !
- Est-ce qu' i l ya des victimes?
- Non, i l n'y avait personne sur la voie
au moment de l'expl osion.
- je vais arriver Paris mi nui t cause
de cette bombe.
- Soyons positifs, madame, grce l a
comptence de la SNCF nous pourrons
reprendre notre voyage en toute
scurit.
- Vous avez raison, nous pouvons bi en
attendre un peu.
- Et pui sque nous avons du temps, je
vous offre un verre au Caf de la gare.
- Alors a c'est genti l , j'accepte avec pl aisir.
DOCUMENT 1 PAGE 32 plage 15
{Un jeune homme et une jeune fille}
Vincent : - Al lez, Mathi l de, on joue ?
Mathilde: - quoi ?
Vincent : - Tu doi s trouver un personnage clbre
Mathilde:
Vincnt :
Mathilde:
de l ' Hi stoi re en posant des questions
seul ement sur ses habi tudes.
4
- *Ok *a marche. Alors . . . est-ce que
Monsieur X rou l ai t en voi ture
essence?
- Non, i l roul ait en voi ture cheval .
- Est-ce qu' i l travai l l ait beaucoup?
TRANSCRIPTION 0 109
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde :
Vincent :
Mathilde :
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde:
Vincent :
Mathilde :
- Oh oui , il s'occupai t d'affai res
i mportantes.
- Est-ce qu' i l vivait dans un chteau ?
- Oui , un trs beau chteau.
- Est-ce qu' i l se l evait tt ?
- Assez oui .
- Est-cequ'il prenait un bain tous les jours?
- Pas vrai ment.
- Est-ce qu' i l s'habi l l ai t tout seul ?
- Non, beaucoup d e personnes l ' ai daient
l e fai re.
- Est-ce que ces personnes l ui mettai ent
une perruque sur l a tte ?
- Oui , bon, tu as compri s?
- On conti nue, Vi ncent. . .
Est-ce qu' i l prenai t ses repas
avec ses ami s?
- Non, mai s pendant qu' i l mangeait
l es gens l e regardai ent.
- Est-ce qu' i l se promenai t dans les rues
de la vi l l e?
- Bi en sr que non, seu l ement dans
son parc.
- Une derni re question : est-ce que
l es gens assistai ent son rvei l ?
- Absol ument. l i s se levaient trs tt
et venaient tous les mati ns dans sa
chambre.
- C'est Loui s XIV bi en sr, le Roi-Sol ei l .
DOCUMENT 2 PAGE 34 plage 16
Un homme: Bonj our, ma chrie, bien dormi ?
Une femme: - Oh non, j'ai fait un drl e de rve cette
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme :
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme:
Un homme:
Unefemme :
Un homme:
nuit, u n cauchemar.
- Ah bon, raconte.
- Eh bi en, on tait Tokyo et il y avait un
trembl ement de terre . . .
- Oui , a arrive Tokyo.
- Les i mmeubl es bougeaient,
i ls penchaient droite et gauche.
- Mais i l s ne tombai ent pas, l es japonai s
savent bi en l es construire.
- Les gens sortaient des stations de mtro
en courant, compltement affols.
Les femmes criaient au secours! .
C'tait la pani que gnral e. Les voitures
roulaient dans tous les sens.
- Tu sais, Tokyo les voitures roul ent
gauche, c'est normal .
- I l y avait des i ncendi es partout, les
pompiers ne pouvai ent pas tei ndre
tous les feux. On ne voyait rien cause
de l a fume. Et moi, je regardai s tout
a, je pensai s ma petite maison
en France dans notre campagne
tranqui l l e et je pleurai s.
- Chri e? Est-ce que je dois comprendre
que tu ne veux pas venir avec moi
Tokyo?
- Non, *c'est pas a, mai s . . . on est bi en
i ci , 9 a notre petite vi e tranqui l l e . . .
- Trop tranqui l l e! I l faut voyager, connatre
d'autres pays, d'autres cul tures . . . Et puis
Tokyo est une vi l l e formidable.
1 1 0 0 TRANSCRIPTI ON
DOCUMENT 3 PAGE 36 plage 17
(ingle radio) Un journaliste et une envoye spciale.
Le jouraliste : Et mai ntenant, notre envoye spciale
Suzanne Marchand pour l e mariage
de l'actrice I sabel l e Rmy avec
l ' homme d'affai res Oscar Du rieu.
Suzanne, c'est vous . . .
Suzanne : - Bonjour Paul , i ci , il fait un temps
magnifi que. Pendant que j e vous parle
les i nvits entrent dans l e chteau o
l e banquet va avoir l i eu. Depuis que
je sui s arrive i ci , j' ai vu passer
des cou pies trs cl bres.
Le journaliste: - Suzanne, avez-vous assist
l a crmoni e rel i gi euse?
Suzanne: - Bi en sr, l'glise tait pl ei ne de fl eurs
bl anches et un groupe d'enfants
a chant pendant toute l a crmoni e.
C'tait trs mouvant, j' ai pl eur, Paul ,
comme tout l e monde i ci .
Le journaliste: - Ah bon. Est-ce que les enfants d'Oscar
sont l ?
Suzanne: - Non, Paul , i l s l 'ont dcl ar la presse
hi er : i l s ne vi endront pas au septi me
mariage de l eur pre. Quel dommage !
Oscar Du rieu est l ' homme l e pl us riche
de France depui s qu' i l a achet l a
socit Vi ns et Fromages. I l a 66 ans
et i l a vcu pendant onze ans avec
la chanteuse Sylvie Marteau.
Le jouraliste: - Quel ques mots sur Isabel l e Rmy?
Suzanne : - l sbel l e Rmya 19ans, c'est son premier
mariage bien sr, el l e connat Oscar
Du rieu depuis neuf mois, pl us exactement
depuis qu'elle a tourn dans le fi l m Oscar
Oscar, qui raconte la vie d'Oscar Du rieu.
Mon cher Paul , Lmariage est une
magnifique histoire d'amour.
Le journaliste: - Si vous le dites, je n'en doute pas,
Suzanne.
DOCUMENT 1 PAGE 38 plage 18
{Un jouraliste interroge des professionnels 0propos
de la scurit}
Le jouraliste: - Aujourd' hui , nous al l ons parl er
de l a scurit des commerants. Al ors,
monsieur, vous avez une bijouterie
et vous avez t attaqu par un
mal faiteur en fermant votre
boutique . . .
Le bijoutier: - Oui , c'est exact et je sais trs bien
pourquoi a m'est arriv. Avant,
quand je fermai s le magasin le soi r,
mon empl oy restait ct de moi ,
i l regardait droite et gauche,
mai s le mois derni er je l 'ai l i cenci.
Samedi soir j'ai t agress devant ma
porte, je n'ai pas pu me dfendre . . .
Le jouraliste: - Vous, madame, vous avez u n magasin
.
de chaussures et on vous a cambri ol e
pendant la nuit, je crois . . .
La vendeuse: Oui c'est a, moi j'avais une gri l l e
en mtal trs l ourde. je l a fermais tous
les soirs et je l'ouvrais tous les matins,
a me fatiguait beaucoup et el l e faisait
du bruit. Alors un jour j'ai dcid de
l 'enl ever et les cambri ol eurs ont cass
la vitri ne et i l s sont entrs.
Le jouraliste: - Monsi eur, vous tes caviste,
vous vendez du vi n et deux hommes
vous ont menac avec un revolver. . .
Le caviste: - C'est tout fai t a, mai s moi , ce n'est
pas de ma faute.
j'avais une al arme, quand un cl ient
bi zarre entrait, j' appuyais dessus, el l e
sonnai t et i l partait trs vite. Mai s l a
semai ne derni re i l y a eu une panne
d'l ectricit cause de l 'orage, el l e n'a
pas foncti onn et les vol eurs ont
emport la caisse . . .
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(un a do avec son pre)
Le fils : - Di s donc, papa, tu sais qu' i l y a ton nom
dans un vieux journal ?
Le pre: - Ah bon . . . tu es sr que c'est de moi
Le fils :
Le pre:
Le fils :
Le pre :
Le fils :
Le pre:
Lefils :
Le pre:
qu' on parl e?
- je croi s bi en que oui , c'est une histoi re
d'avion et de tour Eiffel . Tu ne m'as
jamais racont a.
- Bon, al ors . . . en 1 980, j'avais 20 ans. je
faisais mes tudes Paris et je prenai s
aussi des cours de pi l otage, j'adorai s les
avi ons, une vraie passion. Et pui s je suis
tomb amoureux d' une fi l l e . . .
- Maman?
- Non, une autre fi l l e. j' ai voul u l a
sdui re en faisant quel que chose
d'extraordi nai re. Al ors je l ui ai donn
rendez-vous un mati n bh 30 sous l a
tour Eiffel .
- C'est tt pour un rendez-vous!
- l'arocl ub, i l n'y avait personne,
l e gardi en dormai t, al ors j'ai pris
un petit avion pour su rvol er Paris.
Quel ques voitures roulaient
dans l es rues, i l pl euvait un peu .
Pui s je me sui s di rig vers la tour Eiffel .
L, personne, pas un seul touriste,
seul ement l a fi l l e qui regardait l e ci el .
Al ors je sui s pass sous l a tour avec
mon petit avi on.
- Oh l l ! quand je vais raconter a
mes copai ns . . .
- Oui , eh bi en, n'oubl i e pas d e l eur di re
qu' aprs une petite enqute, j' ai t
arrt par la pol i ce et que j'ai t
condamn deux mois de prison.
DOCUMENT 3 PAGE 42 plage 20
(Une femme nerve et un policier)
Le policier: - Entrez, madame, cal mez-vous et di tes-
moi ce qui s'est pass.
La femme: - On m'a vol mes chaussures, monsi eur
Le policier:
La femme:
Le pol ici er :
le commissai re.
- Bon al ors, c'est un cambriol age.
, Pas du tout, on ne me les a pas vol es
chez moi .
- Ah . . . Vous avez un magasi n
de chaussures?
La femme:
Le pol ici er:
La femme :
Le pol ici er:
La femme:
Le policier :
La femme:
Le policier:
La femme:
Le policier:
La femme:
Le policier:
- Mai s non, on me les a voles
au ci nma.
- Ah . . . expl i quez-moi a.
- Ce mati n j'ai achet des chaussures
rouges avec des tal ons, magnifiques. je
les ai mises ce soi r pour all er au ci nma
avec un ami . . .
- I l y avait beaucoup de monde
au ci nma ?
- Oui , l a sal l e tait pleine, mai s le fi l m
tai t ennuyeux et trs l ong et les
acteurs jouai ent trs mal . . .
- Ne me racontez pas tout le fi l m,
c'est i nuti l e.
- Mais si, c'est uti l e! j'avais envie de dormi r
et j'avais mal aux pieds, alors j' ai enl ev
mes chaussures et je me suis endormie .
- Bon, et vous vous tes rvei l l e l a fi n
du fi l m?
- Oui , mai s j e n'avais pl us
mes chaussures.
- I l y avait quel qu' un ct de vous
pendant l e fi l m?
- Oui , une femme assez ge, el l e portait
une robe rouge et un chapeau bizarre,
rouge aussi je crois.
- Ah c'est j osette ! On l a connat trs
bi en, a fait trente ans qu'el l e vol e
des chaussures dans les ci nmas.
BI LAN PAGE 44 plage 21
(Un animateur radio et des invits)
L'animateur: - Bonsoi r ! Aujourd' hui dans notre
Louise:
L'animateur:
Louise:
L'animateur:
Louise :
L'animateur:
Louise:
L'animateur:
Louise :
L'animateur:
mission (( Les gens qui n'ont pas de
chance ))
'
j'ai i nvit Louise. Al ors,
Louise, vous avez 92 ans et vous avez
t marie combien de fois?
- j'ai t marie cinq fois.
- Pour votre premi er mariage, vous aviez
17 ans, je crois?
- Et mon mari avait 20 ans. Nous avons
eu trois enfants mai s quand j'avais 23
ans il est mort dans l ' i ncendie de notre
maison, pendant qu' i l essayait
d'tei ndre le feu.
- Et votre deuxime mari , Loui se?
- Il s'appel ait Loui s, nous formi ons un
coupl e parfait, enfi n presque car il
buvai t beaucoup. ||est mort, cause de
l 'alcool . Un soi r en sortant du bar, i l a
t cras par une voi ture. Depui s qu' i l
est mort je ne passe pl us dans cette rue.
- Votre troisime mari tait ital ien, n'est
ce pas?
- Oui , Giovanni tai t un homme joyeux,
agrabl e mai s mal honnte. |a t tu
par la pol i ce pendant l e cambriolage
d' une banque.
- Et aprs vous avez rencontr joseph?
- Ah oui , i l tait pl us g que moi , .
et ri che. Grce l ui j'ai beaucoup
voyag. Mai s un j our nous avons visit
l a tour Eiffel et i l est tomb.
- Nous arrivons votre dernier mari . . .
mi l e.
TRANSCRIPTION 0 1 1 1
Louise: - j 'ai connu mi l e l a mai son de retraite
o j' habite. notre mariage nous nous
sommes bi en amuss, peut-tre trop,
il est mort deux j ours pl us tard. a fait
ci nq mois qu' i l n'est pl us l .
L'animateur:
Louise:
- Al ors, Loui se, les mariages,
c'est termi n?
- Pas du tout, je vais me marier dans
deux semai nes avec le frre d' mi l e,
il est charmant !
UNIT J
LEON 1
>
DOCUMENT 1 PAGE 46 plage 22
Stphane: - Alors, Magal i , tu viens me voir di manche?
Magali : O, Stphane? Chez toi ?
Stphane : - Mai s non, l a comptition de danse
Magali :
Stphane :
Magali:
Stphane:
Magali:
Stphane:
Magali :
Stphane:
Magali :
Stphane :
Magali:
Stphane :
Magali:
par coupl e.
- Tu partici pes cette comptiti on ?
- Bien sr, et ce n'est pas la premire fois
que j'y participe.
- Ah mai s, je ne savais pas. Qui est
ta partenai re?
- C'est Marl ne, a fait trois ans
qu'on danse ensembl e.
- j 'adore danser moi aussi, mai s j' y ai
renonc, je sui s *nul l e.
- Si tu veux je t' apprendrai , je sui s sr
que tu russiras avec moi. Rfl chi s
ma proposi ti on.
- j 'y penserai . Mai s . . . tu fai s de l a danse
depui s l ongtemps?
- Oh ! depui s l ' ge de 1bans. Avant
j' adorai s l e footbal l , mai s depuis que
j ' ai dcouvert l a danse, je n'y j oue pl us
et je ne m' y i ntresse pl us du tout.
- Moi , je faisai s de la danse cl assi que
quand j'tai s petite. je n'tais pas trs
doue mais j'ai gard mes premiers
chaussons, j'y tiens beaucoup.
- Pui sque tu as dj fait de l a danse,
a sera faci l e. Quel l e est la danse que tu
prfres?
- Le rock' n' rol l , je voudrai s bi en
apprendre l e danser, mai s
je n'y arriverai jamais.
- Mais si ! Premier cours de danse mardi
prochai n chez moi 1 9 heu res, a te va?
- Parfait. Rendez-vous mardi .
DOCUMENT 2 PAGE 48 plage Z
(Deux femmes, des collgues)
Monique: - Tu vi ens djeuner la canti ne,
lisabeth :
Monique :
lisabeth :
Monique:
lisabeth:
Monique
;.
lisabeth :
l i sabeth ? Il est mi di et demi .
- je termi ne ce dossier et j'arrive.
Et Cci l e?
- *Ben non, tu sais bi en qu'el l e
s'entrane pour l e marathon
de New York, al ors el l e est parti e couri r.
- El l e court tous les j ours?
- Tous l es mi dis, tous les soi rs et tous
les week-ends, bien sr. Elle a dcid
de gagner, donc elle doit s'entraner.
- Et Pascal , il court avec el l e?
- Au dbut oui , mai s mai ntenant i l en
a marre c'est pour a que a ne va pl us
trs bi en entre eux.
- Et qu'est-ce qu'ei l e en pense?
1 1 2 0 TRANSCRIPTION
Monique:
lisabeth :
Monique:
lisabeth :
Monique :
lisabeth:
- Pour el le, la course c'est comme
une drogue. El l e est tel l ement habi tue
couri r qu'el l e n'est pas bi en quand
el l e arrte.
- Moi c'est le contrai re, a me dprime
de couri r. j'ai me mi eux pei ndre,
coudre, jardi ner et faire tout a chez
moi . Et toi , Moni que, tu *fais quoi ?
- Des activits manuel l es aussi ,
mai s j'ai me mieux les fai re en groupe,
c'est plus sti mu l ant. Le probl me,
c'est que je fais tel l ement de choses
que je ne sui s jamai s la mai son.
- Et ton mari n'est pas content !
- C'est vrai , mai s l ui i l passe tout
son temps devant la tl.
- C'est pourquoi tu prfres sorti r.
Tu as bi en raison.
DOCUMENT 3 PAGE 50 plage 24
Michel : C'est bientt les vacances pour toi,
Mal i ka, tu pars la semaine prochai ne?
Mali ka : - Oui mai s . . . je ne sais vrai ment pas
Michel :
Malika :
Michel:
Mali ka :
Michel :
Mali ka :
Michel :
Mali ka:
Michel :
Malika :
Michel :
Mali ka :
Michel :
o al l er.
- Moi , mes dernires vacances, je les ai
passes tranqui l lement chez moi avec
ma femme, on s'est bien reposs.
- Ah non, moi je veux absol ument parti r,
j'ai besoi n de changer d'ai r.
- Va en Grce. Une semai ne au sol ei l
pour bronzer et se baigner.
- Non merci, j'ai dj fai t a l't
dernier, je me suis ennuye
pendant une semai ne et l a fi n
j'tais compl tement dpri me
de ne rien fai re.
- Al ors, si tu veux des vacances actives,
je te propose une excursion .
- O a ?
- En France, pl us exactement dans
l e Sud-Ouest.
- Pas trs exotique.
- Oui, mai s dynamique. Tu visites
la rgion, tu t'arrtes dans toutes
les fermes et toutes les caves . . .
pour manger et boi re videmment.
- C'est une activit qui va me fai re
prendre quel ques kilos.
- Pas du tout, tu feras a bi cyclette.
Soixante ki l omtres par jour !
Tu pourras difficilement grQsi r.
- Pourquoi pas fi nal ement ? Mai s . . .
qui est-ce qui organise a ?
- C'est Antoi ne, mon petit frre.
Tu verras, il est trs sympa . . .
et cl i batai re aussi.
Mali ka :
Michel :
- je cherche une formul e de vacances,
Michel , pas un mari .
- On ne sai t jamais.
m
m
s l ' i mmeubl e.
- I ntressant !
- Tu m'as demand si je connaissais les
nouvelles . . . je te dis tout ce que je sais.
1 1 8 0 TRANSCRI PTI ON
Delphine:
Sandra :
Delphine :
Sandra :
Delphine:
Sandra:
Delphine :
Sandra :
Delphine:
Sandra :
Delphine:
Un homme :
Unefemme:
Un homme:
Unefemme:
- Tu veux que je te l i se l e tien ?
- Pourquoi pas?
- Travail: Bonne semaine! Si vous voulez
demander une augmentation 0votre
patron, il faut que vous le fassiez
maintenant. Tu as de la chance, toi.
- Oui , mai s qu'est-ce que tu veux que je
l ui demande? je vi ens de commencer
un nouveau travai l la mai rie, ce n'est
pas le moment. Lis-moi la su ite.
- je te lis Sant.
- Non, ce n'est pas la peine, je ne suis
pl us jamais mal ade depui s que j ' habite
dans l e Sud.
- Bon al ors, Amour: Vous voulez que
votre partenaire soit toujours prs de
vous. Laissez-lui un peu de libert si vous
voulez le garder. Ah, tu vois, je te le di s
toujours, Sandra.
- Peut-tre, mai s moi je n'aime pas qu' i l
sorte avec ses copai ns, c'est comme a.
Et. . . amiti ?
- Amiti: Vous avez besoin que vos amis
soient trs proches de vous en Lmoment.
Ne restez pas seule! Ils seront trs
contents que vous leur tlphoniez ou
que vous passiez une soire avec eux.
C'est vrai a?
- Oui . . . C'est bizarre, je ne crois pas
toutes ces btises . . . mai s c'est vrai .
- Bon al ors, c'est trs bi en. je n' ai pl us
ri en manger la mai son, tu m' i nvites
au restaurant?
- Et el l e ne t'a pas di t que l e gouvernement
avait su pp rim un jou r fri?
- Tu pl aisantes?
- Pas du tout ! Ils l'ont annonc
offi ci el l ement ce mati n.
L'anne prochai ne, on devra travai l l er
un jour de plus gratuitement.
- a bien sr, ma voi si ne, a ne
l ' i ntresse pas. El l e ne travai l l e pl us
depui s l ongtemps !
DOCUMENT 2 PAGE 88 plage 43
M. Rigon : - Rmi ! Vous avez fi ni l 'arti cl e sur
Rmi :
M. Rigon :
Rmi:
M. Rigon :
Rmi:
M. Rigon :
l e Festival de danse Li l l e?
- Non, monsi eur Rigon, j e doi s encore
rencontrer u ne troupe de danseurs.
- Mais vous deviez l e fi ni r h ier non ?
- Ben oui , mais j'avais rendez-vous avec
le di recteur de la troupe il y a qui nze
jours, mais je n'ai pas pu y al l er.
- Et pou rquoi ?
- Ben . . . ce jou r-l , ma voi ture tait
au garage. j'avais eu un accident
l a vei l l e et l a voiture tait en panne.
- Et vous n'avez pas pu trouver une autre
voi ture ?
Rmi:
M. Rigon :
Rmi:
M. Rigon :
Rmi :
M. Rigon :
Rmi :
M. Rigon :
- Non, trois jours avant, ma femme tait
partie en vacances . . . avec sa voi ture.
- Pour un journal i ste, vous n'tes pas trs
dgourdi , Rmi ! Al ors, ce rendez-vous?
- j'ai tl phon pour l e dpl acer, mai s l e
l endemai n, l e di recteur devait partir
Bordeaux pour trois jours, alors . . .
- Al ors quoi , vous l 'avez rencontr,
oui ou non ?
- Oui , il m'a fix un autre rendez-vous
une semai ne aprs. Al ors bien sr,
mai ntenant, je sui s en retard.
- Dpchez-vous, mon petit ! Cet article
doi t paratre dans l e prochai n numro.
On ne peut pas changer le sommai re
du magazi ne !
- je sui s dsol.
- Si vous voul ez garder votre travai l ,
l ' arti cl e doi t tre prt demai n
6 heures, c'est cl ai r?
DOCUMENT 3 PAGE 90 plage 44
Un homme : - Vous avez su ivi le procs d'Yves
Unefemme :
Un homme :
Unefemme:
Un homme:
Unefemme :
Un homme:
Unefemme :
Un homme :
Unefemme:
Un homme :
Unefemme :
Un homme :
Unefemme :
Boisson ?
- Non, pas vrai ment. l i s en parlent
beaucoup l a radi o en ce moment.
- C'est i ncroyabl e cette histoire !
- Pourquoi ?
- Parce qu' i l est peut-tre i nnocent. . .
I l a racont qu' i l tait al l au ci nma
le jour du cri me et qu' i l tait mont
chezj ul ie aprs. Le l endemai n,
i l a rpt la mme chose, mai s deux
j ours aprs, il a dit que ce n'tait pas
vrai , et il s'est mis pl eurer.
- Vous croyez que c'est une erreur?
- Peut-tre.
-
- I l est en prison depui s deux ans dj.
Tous l es voi si ns ont affirm qu' i l tait
coupabl e?
- I l s se sont peut-tre tromps. Si les
j ournaux ne parl ai ent pas tout l e temps
de cette histoi re, les gens ne di raient
pas n' i mporte quoi . Pour passer
la tl, ils sont prts tout.
- a, c'est vrai .
- Hi er, l e juge l ui a demand pourquoi
i l avait avou. l i l ui a rpondu que
personne ne voul ai t le croire quand i l
disait l a vrit. l l a expl i qu qu' i l avait
eu peur des pol iciers . . . qu' i l tait
fatigu, et qu' i l ne voul ai t pl us
qu' on l ui pose de questi ons.
- Oui , a doit tre diffi ci l e de se senti r
seul contre tous.
- Oui , j'avoue que je ne sai s pas ce que
je ferais dans cette situati on.
- j 'espre bi en que a n'arrivera jamai s !
0ULUMLN1 1 lAUL 92 plage 45
Caroline:
Mamie:
jeune flle:
Mamie:
jeune fille:
Mamie:
jeune fille:
Mamie:
jeune fille :
Mamie:
jeune fille:
Mamie:
jeune fille:
Mamie:
jeune fille:
Mamie:
- Et pourquoi ?
- Vivre sans tl, sans portable,
sans ordi nateur, c'est i mpossi bl e . . .
- Tu exagres ! On l i sait les journaux,
on avai t l a radi o, on tait bien
i nforms.
- Grand- pre m'a dit que la sienne ne
marchait pas bi en dans son vi l lage.
- Peut-tre, mais moi j'habitais en vi l l e
et on recevait les nouvelles le jour
mme, ou le l endemai n.
- Moi , avec mon ordi nateur, je peux tout
savoi r tout de suite.
- Tu peux tout savoi r et tout oubl ier aussi
vite. Avant qu' i l y ait des ordi nateurs,
les gens prenaient l e temps de fai re
attention ce qu'i l s l i saient.
Dis-moi ce que tu as entendu
aux i nformations hier?
- Ben . . . comme d' habitude . . .
les probl mes l'tranger . . .
- Tu vois, pour que ta mmoi re soit
efficace, il faut que tu la fasses
travai l ler. Mai ntenant, bien que vous
ayez toutes les i nformations,
vous n'en savez pas pl us qu'avant.
- Ah si ! la tl, je regarde beaucoup
d'missions ducatives.
- Moi aussi, j'en regarde pendant que
ton grand-pre fait l e jardi n. Et l e soi r,
je les l ui raconte.
- Tu veux que je te prte mon ordi nateur
j usqu' ce que je revi enne
de vacances?
- Pourquoi pas ? Ton frre ne veut pas
me prter le si en. Il m'a dit que
j e ne saurai s pas m' en servi r.
- Moi , je suis sre que tu te dbroui l l eras
trs bi en. je te l'apporterai la vei l l e
de mon dpart, d'accord?
- D'accord. Tu verras que mal gr
mon ge, je sui s capabl e
de comprendre la vie moderne !
TRNSCRI PTION 0 121
..
"
.
CORRI GS DES EXERCI CES
UNI T
Page 6, exercice 1 : i mages no
s
2 et 3.
Page 6, exercice 2: i mage no 3.
Page 6, exercice 3 : vrai : 1, S, 8 - faux : 2, 3, 4, 6, 7.
Page 7, exercice 4 : 1j - 2H - 3K - 41 - SG - 6E - 7M - 8L
- 9A - 1 0B - 1 1 F - 12C - 1 3D.
Page 7, exercice 5: 1 A - 2B - 3B - 4A - SB - 6A - 7A -
8B - 9A - 1 0A - 1 1 A - 1 2B.
Page 8, exercice 6 : Dans le di al ogue, ce ne sont pas deux
fi l les mais une fi l l e et un garon. El l e n'a pas trouv un
empl oi sur I nternet, mai s dans l e journal . El l e n'est pas
encore Toul ouse, el l e est Paris.
Page 8, exercice 7 : 1 . e n'est pas sre - 2. tf
Aenational e - 3. jsanglais - 4. WW
a envoy - 5. l P un entreti en - 6. s
sans ses parents - 7. l R un appartement -
8. t l F toutes les semai nes - 9. 5 ne sait pas.
Page 9, exercice 8 : 1 . El l e dmn agera, el l e i ra
Toul ouse. - 2. El l e sera pl us tranqui l l e. - 3. El l e rencon
trera srement beaucoup de gens - 4. Il pourra veni r la
voi r. - 5. Il viendra tous les week-ends. - 6. El l e deman
dera combi en el l e va gagner.
Page 9, exercice 9 : 1 . El l e a trouv dans le journal , en
rega rdant les petites an nonces. - 2. El l e veut tre agent
commerci al . El l e doit parler deux la ngues, tre bi l i ngue.
- 3. Une bonne prsentati on. - 4. Non, on accepte les
dbutantes. - 5. Dans le bureau de la socit Paris. -
6. Non, i l s ne seront pl us touj ours derri re el l e. -
7. Non, el l e espre rencontrer beaucoup de gens.
Page 10, exercice 1 0 : Cl ment no 3 - Mart i n no 1 -
Vi ncent no 2.
Page 10, exercice 11 : 1. I l travai l l e au service commer
cial . - 2. Il aura un contrat de travai l . 3. Oui , parce
qu' i l ai me le contact avec la cl i entl e. - 4. I l est tu
di ant. - 5. Parce qu' i l n'a pas beaucou p travai l l pen
dant troi s ans. - 6. Parce qu' i l est srieux. - 7. I l voyage,
i l veut fai re le tour du monde.
Page 10, exercice 12 : 1 . Qu'est-ce que tu deviens ? -
2. Si tout va bien. - 3. a te pl at ce travai l ? - 4. j 'ai fait
le bon choix. - 5. a, c'est une autre hi stoi re. - 6. je
n'en sais ri en.
Page 1 1, exercice 13 : 1. Pendant combien de temps? -
2. dans trois moi s - 3. dans deux ans - 4. dans combien
de temps? - 5. Pendant trois ans - 6. dans deux ou trois
ans - 7. dans un an - 8. en cinq ans - 9. En quatre
vingts j ours.
Page 1 1, exercice 14 : 1 . C'est l a dure du stage de
Clment chez Renaul t. - 2. Cl ment aura un contrat de
travai l . - 3. Il deviendra chef de service. - 4. Cl ment
sera di recteur. - 5. L'ami de Clment n'a pas beaucoup
travai l l . - 6. I l fi ni ra ses tudes. - 7. I l commencera
fai re des petits *boul ots. - 8. Marti n a fait son mastre. -
9. Martin va fai re le tour du ionde.
122 0 CORRIGS
Page 12, exercice 1 : i mage n 3.
Page 12, exercice 2 . - Bureau n
1 : Le b
_
ureau n'est
pas cl ai r. I l y a une l ampe sur le bureau d' El isabeth. -
Bureau n
2 : I l n'y a pas d'ordi nateur sur le bureau
d'
l isabeth. - Bureau n
4 : Les deux bureaux ne sont
pas face face.
Page 12, exercice 3: 1 A - 2B - 3B - 4A - SB.
Page 13, exercice 4 : 1 c - 2a - 3b - 4e - Sd.
Page 13, exercice 5 : en travai l l ant - en attendant - en
tombant - en classant - en di scutant.
Page 13, exercice 6 : 1 F - 2V - 3F - 4V - S? - 6F - 7? -
8F - 9F - 1 0V - 1 1 F - 1 2V - 1 3? - 1 4F - 1 SF.
Page 14, exercic 7: Les deux personnes qui parlent sont un
homme et une femme, et pas deux hommes. I l n'y a pas
d'enfant, c'est une runion professi onnel le. droite, la table
doit tre un buffet et pas une table pour prendre un repas.
Page 14, exercice 8: 1a - 2b - 3b - 4b - Sa - 6a - 7b -
8b - 9b.
Page 15, exercice 9: Pass : 1 , 4 - Prsent : 2, S, 8 -
Futu r : 3, 6, 7, 9.
Page 15, exercice 10 : 1 . Les col l aborateurs - 2. Fai re le
bi l an - 3. Progresser - 4. Passer la parole quel qu'un -
5. Des projets - 6. Discuter de quel que chose - 7. Un
buffet - 8. Des informations.
Page 15, exercic 11 : 1 . Soixante-dix. - 2. Dans deux ans.
- 3. Pour l'ouverture d'un deuxime magasin Moscou.
Page 16, exercice 12: images nos 2 et 4.
Page 16, exercice 13 : 1 . parce qu'el l e part la retraite
- 2. Mme Normand, M. Vi ncent, Ml l e Dul ac - 3. I l ne
pourra pas di riger une qui pe - 4. Il pense qu'el l e a
beaucoup de problmes personnels - 5. Oui , el l e a au
moi ns dix ans d'exprience - 6. Parce que son frre a
travai l l dans cette socit-7. Mme Normand - 8. jeudi
mati n 8 heures.
Page 1 7, exercice 14 : M. Vincent, qual its : travai l leur,
comptent, ponctuel ; dfauts : ti mide.
Mme Normand, qual its : ponctuel le, efficace, expri
mente, i ntel l igente, ai mabl e ; dfauts : beaucoup de
problmes personnels. - Mlle Dulac, qualits : srieuse,
rapide dyna mi que ; dfauts : pas ponctuelle.
Page 1 7, exercice 15 : 1 . Lequel choi si ssez-vous ? -
2. Quel candidat al l ons-nous choi si r ? - 3. Laquel l e pr
frez-vous? - 4. Laquel l e est la pl us ancienne dans notre
socit? - 5. Laquel l e? - 6. Quel l e est votre dcisi on ? -
7. Quel j our sommes- nous?
Page 18, exercice 1 : i mage n 4.
Page 18, exercice 2: 1 B - 2A - 3A - 4B - SA - 6B - 7B -
8A - 9B - 1 0A.
Page 19, exercice 3: 1 d - 2b - 3a - 4a - Sc - 6a.
Page 19, exercice 4 : 1V - 2F - 3F - 4F - S? - 6F - 7V -
8F - 9V - 1 0 ? - 1 1V - 1 2V - 1 3 ? - 1 4F.
Page 19, exercice 5 : no 3.
Page 20, exercice 6: i mages nos 2 et 3.
Page 20, exercice 7 : 1. ! ce mat i n - 2.
=les examens - 3. W veut - 4. a+B
l'anne prochai ne - S. l e a tout le monde
doit. . . - 6. S Laura - 7. Ps'is~
i l s'intresse pl us aux fi l les qu' la *man if.
Page 21, exercice 8 : 1 . que ce n'est peut-tre pas -
2. que les profs vont peut-tre fai re - 3. quand on va
passer - 4. de bien rflchi r - S. ce qu'i l s en pensent -
6. si el l e peut tl phoner - 7. ce qu' i l s ont dci d -
8. s' i l peut me prter.
Page 21, exercice 9 : 1 . I l est d'accord pour la *mani f? -
2. I l a une mei l l eure ide? -3. Avant de prendre une dci
sion - 4. Qu'est-ce que tu en penses? - S. On verra a
l 'anne prochai ne. -6. On en reparlera. -7. je m'en vais.
Page 22, exercice 1 0: I l s ne di scutent pas avec le patron
mais avec un dlgu syndical . I l s ne demandent pas des
augmentations. I ls ne refusent pas une augmentation du
temps de travai l .
Page 22, exercice 1 1 : < < SOO chmeurs de pl us dans l a
rgi on. >> Ou : < < SOO l i cenci ements dans la rgi on. >>
Page 22, exercice 12 : 1 . I l s veu lent la fermer. - 2. Non,
i l s n' ont pas le droit de fai re a. - 3. Les ouvri ers n'ont
pas demand d'augmentati on. - 4. Ils vont les l i cenci er.
- S. I l y aura SOO chmeurs de pl us dans la rgion. -
6. Les ouvriers vont recevoi r des i ndemnits, peut-tre
20 000 euros. - 7. El l e ai merai t acheter une voi ture et
deveni r chauffeur de taxi .
UNIT Z
Page 26, exercice 1 : i mages nos 3, 4, 6.
Page 26, exercice 2: C'est une di scussion entre ami s {2).
Page 26, exercice 3: 1 F -2F - 3V - 4F - SF - 6V - 7V - 8F.
Page 27, exercice 4 : 1 F -2C - 3B -4H - SA- 6G - 7D - 8E.
Page 27, exercice 5: 1 b - 2b - 3b - 4b - Sa - 6b - 7b -
8b - 9a - 1 0a.
Page 28, exercice 6: i mages nos 2, S et 6.
Page 28, exercice 7: 1 c - 2a - 3b - 4a - Sb - 6b.
Page 29, exercice 8 : 1 . a fait une heure que - 2. il y a
presq ue deux heures - 3. Depui s di manche - 4. il y a
une heure - S. depuis di x mi nutes - 6. a fait deux heu
res que - 7. Depui s combien de temps.
Page 29, exercice 9 : 1 . je suis dsole. - 2. Non, sa voi
ture est dj tombe en panne. - 3. Il y a eu un i ncendie
dans une banque. - 4. Oui, des blesss lgers. - S. Non,
l es pompiers ont vacu tous l es habi tants. - 6. Les murs
sont bi en brl s et une partie de l ' i mmeubl e va peut
tre tomber. - 7. La Banque du Mi di . - 8. Au-dessus de
l a banque. - 9. Depui s six moi s - 1 0. I l est parti au
Canada parce qu' i l a rencontr une jeune fi l l e qui habite
l-bas.
Page 30, exercice 1 0: i mages no
s
2, 6, 3, S, 1 et 4.
Page 30, exercice 1 1 : 1 . voyageurs - 2. e
vous - 3. i l faut - 4. j Hon ne sait -
S. i aussi une bombe - 6. al sur
la voi e - 7. posi ti fs - 8. pou rrons -
9. =l oun peu - 1 0. ~aal ors a c'est.
Page 31, exercice 12 : 1 . car un i ncident techni que s'est
produi t sur la voie - 2. parce qu' i l y a eu une explosion
Page 23, exercice 13 : 1 . qu'on est d'accord pourtravai l l er-
2. qu'on n'a pas demand d'augmentation pendant trois
ans. - 3. qu'i l y aura SOO chmeurs de plus dans la rgion. -
4. fermer l ' usine. - S. qu'on va avoi r des i ndemnits. -
6. qu'on va avoir des i ndemnits.
Page 23, exercice 14 : 1 . Oui . << on est d'accord pour
travai l l er plus . - 2. Non. << les usi nes ne sont pas assez
rentables. >> - 3. Non. << rien d'autre ne les i ntresse )). -
4. Non. << ce n'est pas possi bl e >> - S. Oui . << Tu crois que
si on arrte la grve a changera quel que chose? >> -
6. Non. << I l parat qu'on va avoi r des i ndemnits. >>
Eercice 1 : 1 . I l est en trai n de fai re un stage de forma
ti on. - 2. El l e vi ent de l i cenci er tout le monde. - 3.
Pendant dix ans. - 4. I l va commencer un nouveau tra
vai l . - S. Chauffeur de bus. - 6. I l est srieux, dyna
mi que, efficace et ai mable. - 7. Non, ses col l gues de
travai l disent qu' i l est dynami que et efficace. - 8. I l ne
l'a pas vue, mais il en a entendu parl er. - 9. Des Franais
au travai l . - 1 0. Sa femme. - 1 1 . Parce qu'el l e a regard
la premi re mission. - 1 2. I l l ui propose de participer
cette mi ssion. - 1 3. Parce qu'i l rve de passer la tl.
- 1 4. Dans un mois ou deux. - 1 S. Son patron. - 1 6. On
peut deveni r clbre en une soi re. - 1 7. Ce qu' i l s vont
penser en le voyant la tl. - 1 8. Non, on l'appellera si
on le choisit.
Exercice 2: trop l ong - au chmage - en trai n - vient de
- qual its - col l gues le - lesq uel les - acceptera - en -
passe - ce qu' - sera - en pensant - en - dans.
sur la voie entre Montpel l i er et Valence - 3. cause de
cette bombe - 4. Grce la comptence des empl oys
de la SNCF - S. Puisque nous avons du temps.
Page 31, exercice 13 : 1 . C'est l e 0" 34S8. - 2. El l e
demande ce qui s'est pass. - 3. Au chef de gare. - 4. I l
pense que c'est un attentat. - S. I l faut contrler l a voie
et tout le trai n - 6. I l n'y en a pas eu car il n'y avait per
sonne sur la voie au moment de l'explosion.
Page 31, exercice 14 : 1 . Vous avez raison. - 2. C'est
moi qui vous l 'offre. - 3. j'accepte avec plaisi r.
Page 32, exercice 1 : i mages no
s
3, 4.
Page 32, exercice 2: 1 F - 2V - 3V - 4V - 3Y 6F - 7V -
8V - 9F - 1 OV - 1 1 V- 1 2V.
Page 33, exercice 3: 1 D - 2A - 3B - 4E - bL 6G - 71 -
8L - 9j - 1 0M - 1 1 K - 120 - 1 3F - 14H - 1 SN.
Page 33, exercice 4 : 1. quoi ? - 2. OK, a marche. -
3. Un trs beau chteau. - 4. Assez oui - S. Pas vrai
ment. - 6. Oui bon, tu as compris. - 7. Bien s r que
non. - 8. Une dernire questi on. - 9. Absol ument.
Page 34, exercice 5 : 1 . l'accident d'autobus -2. l ' i mmi
bl e qui tombe-]. l'ambul ance avec sa sirne al l ume.
Page 34, exercice 6: 1a - 2b - 3a - 4a - Sa - 6b - 7b
Ba - 9a.
Page 35, exercice 7 : 1. tait, avait - 2. bougeaient, pen
chaient- 3. tombaient -4. sortaient- S. criaient -6. tait-
CORRIGS 0 1 23
7. roul ai ent - 8. avai t - 9. pouvai ent - 1 0. voyait -
1 1 . regardais, pensais, pleurais.
Page 35, exercice 8 : 1 . Le di alogue se passe le mati n, au
rvei l . - 2. Il pense qu' i l y en a souvent Tokyo et que les
gens n'ont pas vrai ment peur. - Il pense que les Japonais
savent trs bi en les construi re. - 3. I l s sortent en courant.
- 4. El les roul ent gauche. - 5. Non, elle a peur des
trembl ements de terre et elle aime sa maison en France
et sa vie tranqui l l e. - 6. Pour connatre d'autres pays et
d'autres cul tures.
Page 36, exercice 9: 1 a. Dans l ' i mage le journal i ste est un
homme, dans l e dialogue c'est une femme. - 1 b. Dans
l'i mage i l pleut, dans le di al ogue i l fait un temps magni
fique. - 2a. Dans l ' i mage il n'y a pas de fleurs, dans l e dia
logue l'gl i se est pl ei ne de fleurs. - 2b. Dans l'i mage des
adultes chantent, dans le di alogue ce sont des enfants.
Page 36, exercice 10 : 1 . La marie est actrice, le mari
est homme d'affai res. - 2. I l s vont au chteau pour le
banq uet, pour manger. - 3. Les fleu rs tai ent bl anches.
- 4. Non, i l s ne sont pas venus. - 5. Il s'est mari sept
fois. - 6. I sabel l e a 1 9 ans et Oscar a 66 ans. - 7. El l e
pense que c'est une bel le hi stoi re d'amour.
Page 37, exercice 1 1 : 1 . Pendant que je vous parle -
2. Depui s que je sui s arrive ici - 3. pendant toute la
crmoni e - 4. depui s qu' i l a achet - 5. pendant onze
ans - 6. depui s neuf mois - 7. depuis qu'el l e a tourn.
Page 37, exercice 12 : 1 . Suzanne, c'est vous. - 2. o
le banq uet va avoi r l i eu - 3. C'tai t trs mouvant. -
4. Non Pa u l , i l s l ' ont dcl ar l a presse h i er. -
5. q uel q ues mots - 6. C'est son premi er mari age. -
7. une magnifique hi stoire d'amour - 8. je n'en doute pas.
LEON 3
Page 38, exercic 1 : images nos 4, 2 et 3.
Page 38, eercc 2: 1 V-2F-3V -4F-3Y-6F-7? -8V -9F.
Page 39, exercice 3 : i nviter (PC} attaquer (PCP) arriver
(PC) fermer (1) rester (1) regarder (1) l i cencier (PC} agresser
(PCP) pouvoi r (PC) ca mbri ol er (PC) avoi r ( 1 ) fermer (1 )
ouvri r (1 ) fatiguer (1) fai re (1 ) dcider (PC} casser (PC} entrer
(PC} menacer (PC} avoi r (1) entrer (1) appuyer (1) sonner (1)
parti r (1) avoi r (PC} foncti onner (PC} emporter (PC}.
Page 39, exercice 4 : 1A - 2B - 3B - 4B - SA - 6B - 7B -
8A - 9A - 1 0B - 1 1 B - 1 2B - 1 3B - 14A - 1 SA.
Page 40, exercice 5: erreur R
ui doi t l ui tl phoner.
Image 6: Sophi e et Sarah ne vont pas au ci nma ensemble.
Page 72, exercic 3 : 1 B - 2A - 3A - 4B - SB - 6A - 7A.
Page 73, exercice 4 : 1 . fasse - 2. fasse - 3. ai de -
126 0 CORRIGS
qu'on en fai t la pu bl icit partout. - 22. I l di t : je vais y
rflchi r. )) - 23. parce qu' i l n'ai me pas les endroits la
mode et qu' i l y a trop de monde.
Eercice 2: o - qui - cel ui - ai merait - vraiment (absolu
ment) -dcidait -dont -o -c'est pourquoi -y.
4. ai l l e - S. apprenne - 6. sorte - 7. ait - 8. fasse -
9. ai l le - 10. dne - 1 1 . rega rde - 12. ai l le.
Page 73, exercice 5 : 1 V - 2? - 3? - 4F - S? - 6V - 7F -
8V - 9V - 1 0F - 1 1 F - 1 2F.
Page 74, exercice 6 : i mage no 3.
Page 74, exercice 7: 1 b - 2b - 3a - 4a - Sb - 6a - 7b.
Page 75, exercice 8 : 1 . j ' ai me/soi ent - 2. j ' ai me/
comprennent - 3. j'ai me/soutiennent - 4. j'adore/aient
envi e - S. je dteste/di sent - 6. je dteste/soi ent -
7. j 'ai me/soient - 8. j'ai me/pui sse - 9. j'ai me/ait envie -
1 0. je prfre/soi ent - 1 1 . j ' ai me bi en/apportent -
12. j'ai horreur/don nent - 1 3. j'ai horreur/prennent.
Page 75, exercice 9 : 1 . vrais - 2.soient francs - 3. gaie
- 4. le contrai re - S. bien sr - 6. discuter - 7. d'accord
- 8. des gots communs - 9. d' i nattendu.
Page 76, exercice 10: 3 - 1 - 4 - 2.
Page 76, exercic 1 1 : 1 . Ni na est la mre de la jeu ne
femme et elle tait la mei l l eure amie de la femme ge. -
2. Oui , el les taient toujours ensemble. - 3. El l e adorait
s'amuser, sorti r, se promener, danser. - 4. El l e tai t jolie
mais srieuse - S. Parce qu'un jour, Ni na a rencontr son
futur mari . - 6. Parce que Ni na s'est marie et qu'el le a
dmnag. - 7. Parce que la jeune femme ressembl e
beaucoup sa mre.
Page 77, exercice 12 : 1 . El l e adorait s'amuser. - 2. El l e
voul ai t toujours sorti r, se promener, al ler danser (qu'elles
sortent, qu'el les se promnent, qu'el les ai l lent danser) . -
3. I l s voul ai ent da nser avec el l e. - 4. El l e ne vou l ait
jamai s qu' i l s la raccompagnent chez el le. - S. El l e n'a
vait plus envie de sorti r. - 6. El l e voul ai t toujours rester
avec l ui . - 7. I l ai mait l i re, rver. - 8. El l e tait un peu
triste que son ami e ne sorte pl us avec el l e mai s el l e tait
contente que son ami e soit heureuse. - 9. El l e ai me que
la femme ge l ui parle de sa mre.
Page 77, exercice 13 : 1 . Non, el l e dit qu'el le s'en sou
vient comme si c'ta it hi er. - 2. Non, elle s'est marie et
el l e a dmnag quelques mois aprs. - 3. Non, la jeune
femme di t qu'el le est encore vivante dans les yeux de
son ami e, donc el l e est morte.
Page 78, exercice 1 : i mage no 4.
Page 78, exercice 2: 1 B - 2A - 3B - 4B - SA - 6B - 7A -
8B - 9A - 1 0A.
Page 79, exercice 3 : 1 D - 2A - 3E - 4C - SF - 6B.
Page 79, exercice 4 : 1 V - 2F - 3F - 4V - 3Y 6F - 7F -
8F - 9V - 1 0V - 1 1 V - 1 2F - 1 3V - 1 4F.
Page 79, exercice 5 : phrase nos 2.
Page 80, exercice 6 : i mages nos 1 et 3.
Page 80, exercice 7: 1 b - 2a - 3a - 4b - Sb - 6a - 7a.
Page 81, exercice 8 : 1 . que c'est - 2. que je prfre -
3. que ce n'est pas - 4. qu' i l faut - S. que tu as - 6. que
j' y ai l l e - 7. d'tre - 8. de l 'ai der - 9. que c'est.
Page 81, exercice 9 : 1 . I l a besoi n d'un bon caf avec
un croissant. - 2. Trois ou quatre fois par an. - 3. Il est
trs content de l ui . - 4. Parce que c'est aussi a la sol i da
rit. - S. Parce qu'el l e a un peu peur. - 6. El l e espre
qu' el l e sera pl us cou rageuse. - 7. Il dit qu' i l n'est pas
Superman. - 8. Il est toujours prt donner un coup de
mai n. C'est son caractre mais aussi son ducation.
Page 82, exercice 10 : 1. Le journal iste n'est pas devant la
prfecture, i l est devant la mairie. -2. Le projet ne s'appel l e
pas << vi l l e bl eue mais << vi l l e verte . - 3. I l n'y a personne
dans la grande sal l e, l e journal iste di t qu'el l e est vide.
Page 82, exercice 1 1 : Un j our nal i ste i ntervi ewe l e
mai re de l a vi l l e sur son projet de vi l l e propre.
Page 82, exercice 12 : 1 . C'est un journal iste. - 2. Les
consei l l ers muni cipaux se sont ru nis. - 3. C'est le mai re
de la vi l l e. - 4. En tramway. - S. El l e s'adresse aux auto
mobi l istes, aux pi tons et aussi aux propri ta i res de
chi ens. - 6. I l y a des di stri buteurs de sacs en plastiq ue.
- 7. Cette bel l e vi l l e doit tre propre et agrabl e vivre.
- 8. C'est un consei l l er.
Page 83, exercice 13 : 1 . Non, i l n'y a pl us personne
dans l a grande sal l e. - 2. Non, pl us personne ne pourra
veni r en voi ture. - 3. Non, el l e n'aura pl us jamai s l es
problmes de pol l uti on q u' el l e a mai ntenant. - 4. Non,
i l s ne vont pl us ri en jeter s u r l es trottoi rs. - S. El l e
espre q u'on ne verra pl us personne l ai sser un petit sou
veni r de son chi en sur l es trottoi rs. - 6. Non, el l e sait
qu'on n' obti ent j amai s ri en du j our au l endemai n. -
7. Non, il n'a pl us ri en ajouter.
Page 83, exercice 14 : 1 . je sui s en di rect de la mai ri e. -
2. je veux l es remerci er pou r l es efforts qu' i l s font. -
UNI T b
Page 86, exercice 1: 1 . La femme qui porte l e bocal avec l e
poisson ne doi t pas avoi r un chi en mai s un chat. - 2. Ce
n'est pas une manifestation contre le trava i l pendant les
j ours fris. - 3. La manifestati on ne se passe pas la cam
pagne mais en vi l l e.
Page 86, exercice 2: 1V - 2F - 3V - 4F - 5V - 6F - 7F -
8V - 9V - 1 OF - 1 1 F - 1 2F.
Page87 eercice 3: 1 b-2a -3a-4a -5b-6b-7b-8a-9b.
Page 87, exercice 4 : 1 A - 28 - 38 - 4A - 5A.
Page 88, exercice 5 : images nos 2 et 4.
Page 88, exercice 6 : 1 . U VB u n e t rou pe -
2. pu - 3. 1sdi recteur - 4. garage
S. vaca nces - 6. tl phon - 7.
paratre - 8. garder.
Page 89, exercice 7 : 1 . hi er - 2. il y a qui nze jours -
3. ce j our-l (il y a qui nze jou rs) - 4. la vei l l e - S. trois
j ours avant - 6. l e l endema i n - 7. une semai ne aprs -
8. demai n mati n.
Page 89, exercice 8 : 1. I l l ui a demand s' i l avait fi ni
l 'articl e sur l e festival de danse Montpel l i er. - 2. l i l ui a
demand s'i l n'avait pas pu trouver une autre voiture. -
3. Il l ui a demand s' i l l 'avait rencontr, oui ou non. -
4. I l l ui a dit qu'on ne pouvait pas changer l e sommai re
du magazi ne.
Page 89, exercice 9 : 1 . La voi ture tait en pa nne. -
2. Vous n'tes pas trs dgourdi . - 3. Dpchez-vous ! -
4. C'est cl ai r ?
.