Proiect de lecie

Profesor:OGOREANU CORINA Clasa a VI-a Disciplina: Limba i Literatura romn Subiectul leciei: Dl. Goe, de I.L. Caragiale Tipul leciei: de receptare a unei opere epice Scopul leciei: cultivarea receptivitii literar-artistice a elevilor Obiective- cadru / Obiective de referin 1.4.; 2.1.; 3.1.; 3.5., 4.2. Obiective operaionale: cognitive: Pe parcursul i la sfritul leciei elevii vor fi capabili: OC1 - s precizeze locul i timpul n care se petrec ntmplrile din opera Dl. Goe; Nivel minimal- alctuirea unor enunuri scurte despre loc/spaiu; Nivel mediu alctuirea unor enunuri ample despre locul/spaiul unde se petrec aciunile; Nivel maximal alctuirea unor enunuri cu ajutorul cuvintelor / expresiilor explicnd locul/spaiul unde se petrec aciunile. OC2 - s indice personajele principale ale operei; Nivel minimal identificarea nominal a personajelor principale ale schiei; Nivel mediu identificarea personajelor principale i secundare ale schiei; Nivel maximal identificarea personajelor schiei prin argumentarea cu secvene din text. OC3 - s surprind cteva trsturi eseniale ale personajului Goe i din ce fapte i cuvinte ale lui se desprind aceste trsturi; Nivel minimal identificarea a dou trsturi definitorii ale caracterului personajului Goe; Nivel mediu identificarea trsturilor definitori ale caracterului personajului principal; Nivel maximal identificarea trsturilor personajului prin fapte i cuvinte ale acestuia.

OC4 - s relateze cum este reprodus vorbirea personajelor; Nivel minimal s reproduc o singur secven din text; Nivel mediu s reproduc secvene din text; Nivel maximal s reproduc explicnd de ce vorbesc personajele astfel OC5 - s citeasc expresiv (pe roluri), textul; Nivel minimal citirea corect; Nivel mediu citirea corect i fluent; Nivel maximal citirea corect, fluent, expresiv a textului. OC6 - s povesteasc aciunea prezentat de autor Nivel minimal povestirea schiei cu ajutorul ntrebrilor; Nivel mediu povestirea schiei pe baza imaginilor; Nivel maximal povestirea schiei punnd n valoare fondul aperceptiv al elevilor. a. motrice OM1 s pstreze poziia corect n banc pe durata desfurrii leciei; OM2 s scrie corect i estetic pe caiete n ritm rapid; OM3 s-i reprime tendina de a practica micri inutile n timpul leciei. c. afective: Elevii vor fi capabili: OA1 - vor manifesta interes pentru citirea leciei, povestirea schiei, caracterizarea personajelor; OA2 - vor gusta, sub aspect emoional, atmosfera comic prefigurat de autor n aceast ironic relatare. Strategii didactice a. Metode i procedee: lectura expresiv, lucrul cu manualul, conversaia euristic, lectura pe roluri; b. Forme de organizare a activitii: activitate frontal, alternativ cu activitatea independent; c. Mijloace didactice: manualul de limba i literatura romn pentru clasa a V-a, fie pentru activitatea independent a elevilor, testul. d. Bibliografie: a. I.L. Caragiale, Momente i schie.