ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGU REA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL GUIA No.

9 EL SENTIDO DEL EQUILIBRIO GRADO OCTAVO DOCENTES RESPONSABLES: FRANCELY OLMOS P. YURI VIVIANA LOMBANA, CARMEN FERNANDA GUALTERO.

DESEMPEO: Hace uso eficiente del conocimiento de la anatoma y la fisiologa del rgano del equilibrio, para explicar la funcin que cumple este rgano en cuanto al sentido de orientacin y equilibrio de seres humanos y algunos animales. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Responda a partir de sus pre-saberes. Algunas veces cuando nos encontramos en posicin de reposo (acostados o sentados) y nos levantamos rpidamente, sentimos que la cabeza nos da vueltas y que nos vamos a caer, pero despus de unos segundos cuando se recupera el equilibrio, esta sensacin desaparece. a. b. c. d. e. Qu es el sentido del equilibrio? Dnde est ubicado el sentido del equilibrio? Qu rgano es el que tiene la funcin de mantener el equilibrio de nuestro cuerpo? A qu se le llama equilibrio esttico? A qu se le llama equilibrio dinmico?

INTELECTUALIZACIN DE LA PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

Ahora consulte y vuelva a responder las preguntas consignando en el cuaderno en forma corta, clara y precisa.
1. Observe la siguiente imagen, lea los recuadros e identifique cada una de las partes y su funcin. Ahora Cul cree que es la estructura especfica del odo responsable del control espacial y el equilibrio? 2. Cules son las partes que conforman al rgano del control espacial y el equilibrio? Dibjelo.

3. Cmo funciona realmente este rgano encargado del control espacial y el equilibrio? Lea el siguiente texto que le dar la clave.

4. 5.

Qu nombre reciben las estructuras responsables de detectar el movimiento y la posicin del cuerpo? Qu es la endolinfa y cul es su importancia en el equilibrio?

ACTIVIDAD DE EXPLORACIN Y DESCUBRIMIENTO: Demostracin del sentido del equilibrio. Recurso humano: Cinco jvenes fuertes y muy responsables. Un joven de talla pequea con uniforme de educacin fsica. Materiales: una venda para taparse los ojos. Procedimiento: 1. Al nio de talla pequea se le pedir que al momento de percibir que su cuerpo est en movimiento, o que cambi de posicin, lo analice y cuando su profesora lo interrogue describa dicho movimiento o la nueva posicin. 2. Se procede a vendar los ojos del nio. 3. El maestro procede a escribir las instrucciones en el tablero. 4. El equipo de los cinco jvenes tendr que mover el nio segn las rdenes de su maestro. Si es el caso, tendrn que alzarlo con mucho cuidado. 5. Todos los estudiantes que estn de espectadores, tendrn que registrar en la tabla, el movimiento o posicin y escribir si el nio acert: Movimiento o posicin
1 2 3 4 5 6 7 8 REFLEXIN SOBRE EL SIGNIFICADO 6. Cmo hace nuestro cuerpo para reconocer las diferentes posiciones? 7. Sin duda alguna una persona que pueda ver, sabra la posicin en que se encuentra gracias al sentido de la vista, el cual trabaja en conjunto con el sentido del equilibrio para ubicarnos fcilmente, pero, podra una persona invidente saber la posicin en que se encuentra si se somete a una experiencia similar? 8. Cul de las dos personas tendr mejor equilibrio? 9. De que manera la vista incide en el equilibrio? 10. Por qu los sordos pueden caminar y orientarse normalmente an con su discapacidad auditiva?

Acert?

11. A partir de las consultas y las actividades realizadas conteste la pregunta problematizadora. AMPLIACIN DE IDEAS: En las ciudades de Hierro, donde muchas personas disfrutan de las diferentes atracciones mecnicas que ofrece, en cada una de ella el repentino cambio de posicin del cuerpo desestabiliza el fluido en el odo interno, afectando al sentido del equilibrio, lo cual dispara respuestas tales como una intensificacin del pulso y un encogimiento de los msculos del estmago. El cuerpo se siente extremadamente pesado por efecto de la aceleracin. El corazn late intensamente para llevar oxgeno al cerebro y los msculos del estmago. Esto crea un desequilibrio qumico temporal que provoca una sensacin de mareo y nusea.

A partir de la anterior informacin contesta: 12. Ser posible que el uso frecuente de las atracciones mecnicas afecte el sentido del equilibrio en forma negativa? ____ Explica por qu 13. Cules son las sensaciones y efectos al momento en que est utilizando las atracciones de la ciudad de hierro? 14. Consulte en la siguiente pgina web los trastornos del sentido del equilibrio y escriba en que consisten mnimo tres de estas afecciones, las principales causas y tratamientos mdicos para su cura.
http://kidshealth.org/parent/en_espanol/medicos/balance_disorders_esp.html#

Webgrafa http://www.oupe.es/es/Secundaria/BiologiaYGeologia/proyadarvebiologiaygeologianacional/Galeria%20docum
entos/BIO_3%20ESO_MEC_interiores.pdf http://www.youtube.com/watch?v=801FpuZ-USg

http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/TextosOnline/EnciclopediaOIT/tomo1/11.p df
El peor de todos los males es creer que los males no tienen remedio. Francisco Cabarrus