Taller de Cuentacuentos de Purificacin Mayorgas

TEMAS A DESARROLLAR :

.- La narracin oral es comunicacin. Aspectos vivenciales y sensoriales.

.-

La narracin oral se desarrolla en la conciencia de lo verbal, lo vocal , los gestos, los movimientos, la utilizacin del espacio y otros aspectos tales relacionados (objetos, marionetas, etc..) .- La narracin oral omo formacin integral del ser humano. .- La narracin oral entre otras artes de la escena.

.- Narrar cuentos y crear cuentos.

ELARTEDECONTARCUENTOS

Contaruncuentoesunactodeamor,unaactividadsolidariay participativa

Que es un Cuento? Podramos decir que un cuento es un relato breve, de hechos imaginaros, desarrollo argumental sencillo con una finalidad moral o recreativa, que estimula la imaginacin. Por eso es tan importante la relacin entre el narrador y el oyente, porqu los cuentos: Nacendelaspalabrasquebrotanenlashogueras,lospatios,las reuniones,detodosaquellosespaciosquecompartenlosquehablan ylosqueescuchan.

CUENTOSINFANTILES - Pertenece al genero narrativo aunque puede provenir del oral - Est formado por un Tema o argumento, personajes, accin, ambiente y desenlace - Aborda temas y conflictos - Se centra en un acontecimiento aislado del personaje - El acontecimiento que da origen al argumento consta de : planteamiento, nudo y desenlace Numero de personajes reducido Cuentos orales de Europa, recopilados en el siglo XVII , que formaron los cuentos clsicos de Grimm y Perrault.

CUALIDADES.(CUENTOINFANTIL) - Rapidez de accin, que se refleja en una sucesin encadenada de acontecimientos que cambian la situacin y culminan con la solucin del conflicto. - Sencillez del argumento,,, claridad del conflicto, presencia de elementos familiares y situaciones conocidas. - Misterio..-- se crea con el lenguaje. Formulas de inicio y terminacin del cuento Presentacin de la situacin Introduccin de elementos fantsticos o desconocidos

CONTAR UN CUENTO, NARRAR UN CUENTO,, DRAMATIZAR UN CUENTO... Qu elegimos? El narrador oral no es un repetidor, es un creador. Crea las imgenes que abre las puertas y ventanas a la imaginacin, a los sentimientos, a los sentidos y el corazn de los otros. El arte de contar cuentos lo es dado desde la unidad de todos sus componentes. Unin de lo verbal, vocal y gestual. Lo verbal en las palabras y lo vocal en las modificaciones de la voz, las onomatopeyas, etc.. Lo gestual en las posturas, las expresiones faciales, las acciones. - El uso del espacio. El espacio escnico, donde se va a narrar el cuento. (un rincn de la biblioteca, una casa, un patio, un caf, etc,,, y el espacio dramtico, donde se desarrolla la historia (un bosque, un palacio, la montaa, una cueva, etc,,) La relacin entre el narrador y los oyentes, el lugar y el momento.

PARTESIMPORTANTESDELCUENTO. El tema o argumento:_ Que se desarrolla en tres fases: Planteamiento, nudo y desenlace. Personajes,. Podemos crear los personajes a travs de lo vocal y gestual, modulacin de las voces, etc.. Acciones.- Las diferentes acciones que ocurren en el cuento y que el narrador las podr tanto describir como realizar. Ambiente.- Los diferentes espacios dramticos y tiempos donde transcurre e cuento, en el antiguo Egipto, un palacio medieval, en la selva,,,, etc,, Creando tambin atmsferas dependiendo del argumento, de miedo, de aventuras, de amor,,, etc,,,

PARACONTARUNCUENTO. Es necesario dominar el relato. Es decir saberse y conocer profundamente el texto y las acciones, as como el tema que trata,,, el mensaje del cuento. se improvisa sobre lo que se sabe, no sobre lo que se olvida o desconoce. Somos improvisadores, pero no improvisados Es necesario tambin crear un ambiente propicio para escuchar el cuento,,, que el oyente est en silencio y en tranquilidad. Un lenguaje claro, una voz agradable . Evitar el tono montono, tener tranquilidad y seguridad como narrador. Dar vivacidad a las acciones. Cambiar de ritmos en la narracin, importantes las pausas. El humor tambin es importante, una complicidad entre el narrador y el oyente, Pedir la interaccin con el pblico,,, dependiendo de las edades,,, sobre todo con el cuento infantil (repetir frases, sonidos, cancioncillas, acciones simples, etc) Contar un cuento se puede realizar de muchas formas, apoyndose slo en la voz, con

cambios de voces, ritmos, entonaciones, onomatopeyas, etc,,. Dramatizando el cuento, donde se puede introducir otros elementos dramticos, como vestuario, elementos, expresin corporal, marionetas, etc.

ACTIVIDADESQUESEPUEDENREALIZARDESPUESDELANARRACION: . Colorear un dibujo de algn personajes. . Representar los sentimientos de algn personaje de la historia mediante la expresin corporal. Qu cara puso Caperucita al ver al lobo? . Inventar nuevas aventuras con algunos personajes del cuento. . Esto de quin es?. Se les muestra a los ni@s objetos o dibujos de la historia y estos deben decir a qu personaje pertenece o en qu escena aparece. . Colocar nombres compuestos a los personajes utilizando pareados: por ejemplo, Pinocho- bizcocho. . Qu ser de?..... Una vez analizados los elementos que posee un personaje, preguntamos a los ni@s sobre su utilidad o paradero terminada la aventura. . T te equivocas. Se trata de que el nio descubra errores que comete el lector al escuchar por segunda vez la historia.

SOBRE LA NARRACIN ORAL:

La nraccin oral es un acto de estimulacin, donde el ser humano, al narrar a viva voz y con todo su cuerpo, revitaliza las tradiciones orales narrativas de los pueblos, a la par que participa en su renovacin, y crea desde la contemporaneidad nuevas tradiciones.

La narracin oral es un acto de humildad, donde el ser humano, al narrar a viva voz y con todo su cuerpo, se despoja de recelos y muros para tornarse singularmente defendido. La narracin oral es un acto de libertad, es un acto de amistad. La narracin oral es un acto de sencillez, donde el ser humano, al narrar a viva voz y

con todo su cerpo, no caracteriza sino que sugiere desde la sintesis. La narracin oral es un acto en el espacio, donde el ser humano, al narrar a viva voz y con todo su cuerpo, asume cualquier espacio como el espacio del cuento. La narracin oral es un acto de amor, porque narrar oralmente es ser con los otros como uno, ser con uno como el primero, y ser con los primeros para ser.

Francisco Garzn Csdes ( de El arte escnico de contar cuentos)

UNA PEQUEA SELECCION DE CUENTOS

BREVES

Lingsticas Tras la cerrada ovacin que puso termino a la sesin plenaria del Congreso Internacional de Lingstica y Afines, la hermosa taqugrafa recogi sus lpices y papeles y se dirigi hacia la salida hacindose paso entre un centenar de lingsticos semilogos, crticos estructuralistas y descons-truccionistas. Todos los cuales siguieron su garboso despla-zamiento con una admiracin rayana en la glosemtica. De pronto las diversas acuaciones cerebrales adquirieron vigencia fnica: !Que sintagma! !Que polisemia! !Que significante! !Que diacrona! !Que ejemplar Ceterorum! !Que zungenspitze! !Que morfema! La hermosa taqugrafa desfil impertrrita y adusta entre aquella selva de fonemas. Slo se la vio sonrer halagada y tal vez vulnerable, cuando el joven ordenanza, antes de abrirle la puerta, murmuro casi en su odo: Cosita linda. MARIO BENEDETTI

RECOMENDACIONES. Para terminar, y dedicados especialmente a las mujeres de antes y de ahora, algunos consejos frutos de una vida cruel y es mucha: 1. Si mas mandan a separar las lentejas de las cenizas, ustedes no vayan. 2. Si le ofrecen una manzana envenenada digan: Gracias. Acabo de terminar una pera. 3. Si tienen que trabajar para siete y slo les pagan con amor y proteccin, busquense otro trabajo mejor remunerado Que el amor con amor se paga, pero el trabajo con dinero. 4. Nunca, por ningn motivo, confundan a sus tiernas abuelitas con bestias feroces. No vayan a arrepentirse. 5. Y si se arrepienten de algo, que sea de algo que hayan llevado a cabo. Para que nadie despus venga y les diga: Mujer, hace mucho que solo te arrepientes de lo que no has hecho: MUJERCITAS ERAN LAS DE ANTES? GRACIELA CABAL

EL OTRO DIABLO. Frente a la vidriera de Cassinelli haba un nio de unos seis aos y una nia de siete: bien vestidos hababan de Dios y del pecado. Me detuve tras ellos. La nia, tal vez catlica solo consideraba pecado mentir a Dios. El nio, quizs protestante, preguntaba empecinado que era entonces mentir a los hombres o robar? Tambin es un enorme pecado, dijo la nia, pero no el ms grande, para los pecados entre los hombres tenemos la confesin Si confieso, aparece el ngel a mis espadas, porque si peco aparece el diablo, slo que no se le ve. Y la nia cansada de tanta seriedad, se volvi y dijo en broma: Ves? No hay nadie detrs de m. El nio se volvi a su vez y me vio: - Ves? - Dijo sin importarle que yo lo oyera- Detrs de m est el Diablo Ya lo veo - dijo la nia- pero no me refiero a ese. LA MURALLA CHINA FRANZ KAFKA

SATAN Una de las lamentables equivocaciones del creador de la que se arrepiente vistindose con harapos y cenizas. Habiendo sido creado como Arcngel, Satn se volvi objetable desde mltiples puntos de vista y fue finalmente expulsado del cielo. A medio camino en su celda, se detuvo, puso su cabeza en funcionamiento por un momento, y finalmente regreso: Hay un favor que quiero pedir -dijo. Nombralo El hombre, por lo que s, est a punto de ser creado. Necesitar leyes Qu?, !maldito! T su declarado adversario, que soportas desde el comienzo de la eternidad el odio a su alma tu pides el derecho a hacer sus leyes? Perdn, lo que pido es que se le permitan que las hagan por si mismos As fue ordenado EL DICCIONARIO DEL DIABLO AMBROISE BIERCE MICRORELATOS Huyamos, los cazadores de letras estn ac TEMPORADA DE FANTASMAS ANA MARIA SIRE CUENTOS DE HORROR La mujer que am se ha convertido en fantasma. Yo soy el lugar de sus apariciones JUAN JOSE ARREOLO

UN CREYENTE Al caer la tarde dos desconocidos se encuentran en los oscuros corredores de una galera de cuadros. Con un ligero escalofro, uno de ellos dijo: Este es un lugar siniestro usted cree en fantasmas? Yo no -respondi el otro- y usted? Yo si -dijo el primero- y despareci MEMORABILIA GEORGE LORING FRUST

BIBLIOGRAFIA .

Anderson Imbert, Enrique: Teora y tcnica del Cuento. Ariel, Barcelona, Espaa, 1992. . Antonio Robles: El maestro y el Cuento infantil. Publicaciones Cultural la Habana, Cuba. . Burque, Peter: Hablar y callar. Funciones sociales del lenguaje a travs de la historia. Gedisa Editorial. Barcelona, Espaa 1996. . Calleja, Seve: Todo est en los cuentos. Ediciones Mensajero S.A. Bilbao. . Core Bryant, Sara: El arte de contar Cuentos. Editorial: Nova Terra, Barcelona. . Fluser, Uilem: Los Gestos. Fenomenologa y comunicacin. Editorial Herder, Barcelona 1994 . Galeano, Eduardo: El libro de los abrazos. . Garzn Cspedes, Francisco: El arte escnico de contar cuentos. Editorial Frakson, Madrid, Espaa 1989.