PROIECT DIDACTIC

OBIECTUL : LIMBA I LITERATURA ROMN DATA : CLASA : a III-a :elevii L.L. si B.A PROPUNATOR: prof. de sprijin Moldovan Ileana SUBIECTUL : Prile de vorbire TIPUL LECIEI: lecie de recapitulare OBIECTIVE OPERAIONALE : O1 s defineasc substantivul, adjectivul, verbul, numeralul, pronumele personal ; O2 s dea exemple de cuvinte care exprim lucruri, aciuni, nsuiri, numere; O3 s recunoasc n propoziii sau texte prile de vorbire nvate; O4 s dea exemple, n propoziii, de substantive comune i proprii, la numrul singular i plural ; O5 s treac substantive i adjective de la singular la plural , respectnd ortografia ; O6 s analizeze prile de vorbire nvate .

METODE DE NVMNT : explicaia , conversaia , problematizarea , munca independent , exerciiul , jocul didactic . MIJLOACE DE NVMNT : plan , casetofon , caiete dictando , fie de munc independent . BIBLIOGRAFIE :
Cornelia , Toma Rodica , Milo Limba romn prin jocuri didactice , Ed. Mirton , Timioara , 2001; R. Biru S dezlegm tainele limbii romne , Ed. R. Biru , Craiova , 2001

Obiective

Etapele leciei 1.Momentul organizatoric

Coninutul tiinific al leciei

Tehnici de instruire

Forme de organizare

Mijloace de nvmnt

Elevii i pregtesc cele necesare orei de limba i literatura romn . Se asigur condiiile necesare unei bune desfurri a leciei. Elevii audiaz un fragment din ,, Anotimpurile de A.Vivaldi, notnd 2-3 cuvinte legate de individual audiia muzical conversaia caset muzical, casetofon

O2

impresiile sugerate de muzic. Se vor citi cteva cuvinte, elevii specificnd ce pri de vorbire sunt. 2. Anunarea leciei Se va anuna titlul leciei : ,, Recapitularea prilor de vorbire nvate . Acesta se va scrie la tabl i n caiete. 3. Desfurarea leciei a) Reactualizarea cunotinelor despre prile de vorbire se va face pe baza unui chestionar ce va avea ca sarcini suplimentare efectuarea unor exerciii de diferite tipuri, gsirea soluiilor unor probleme :

frontal conversaia de verificare

O1, O2

Ce pri de vorbire am studiat ? Ce este substantivul ? De cte feluri e substantivul ? Cte numere are substantivul ? Dai exemple de substantive comune. Ce denumesc

O1 , O2

substantivele proprii ? Cum deosebim substantivele proprii

de cele comune ? O1 O2 Ce este adjectivul ? Ce legtur exist ntre substantiv i adjectiv? Ce este pronumele ? Cte persoane are ? Dai exemple de pronume la persoana a III-a, la numrul singular i plural, n propoziii. O1 , O2, Ce este verbul ? Dai exemple de verbe ce exprim aciunea , starea , existena. Se va desfura un concurs pe elevi . Gsii verbe care ncep : E1 : cu litera c ; E2 : litera d Fiecare rspuns corect va valora un punct . Se numara punctele asimilate de fiecare copil in parte. 3. Desfurarea leciei B) Exerciii de aplicare n practic a cunotinelor teoretice nsuite Se va prezenta un text despre primvar. Elevii vor avea sarcina de a identifica toate prile de vorbire nvate i de a le nota ntr-un tabel. Trecei la plural substantivele comune ntlnite n text. O3 O5 Gsii pentru fiecare substantiv cte dou adjective i alctuii enunuri cu noile grupuri de cuvinte . 3. Desfurarea leciei Analizai prile de vorbire din propoziia : Vasile a pus n sertar dou creioane colorate. individual exerciiul explicaia frontal plan didactic jocul didactic exerciiul pe grupe conversaia dirijat frontal

 Alctuii propoziii folosind cuvinte cu aceeai form, dar O6 neles diferit. Precizai ce pri de vorbire sunt. Exemple: cer, nou, port, fii. Alctuii oral enunuri folosind pri de vorbire dup O3 urmtoarele criterii date: - un substantiv comun la numr plural i un substantiv propriu; - dou pronume personale, la persoana I plural i persoana a III-a singular; O4 - dou adjective la acelai numr. - un verb la persoana a II-a plural i un substantiv comun la numrul singular. Fie de munc independent 4. ncheierea leciei O5 5. Tema pentru acas Elevii rezolv fiele de munc independent .

analiza exerciiul

frontal

individual problematizarea

exerciiul

frontal

problematizarea

exerciiul Se fac aprecieri individuale i colective cu privire la modul de desfurare a leciei. Elevii care s-au evideniat vor fi evaluai. explicaia Copiai primele dou propoziii din textul ,,Heidi, fetia munilor . Analizai prile de vorbire nvate. frontal munca independent individual

coli albe

FI DE MUNC INDEPENDENT

1.

Transforma substantivele urmatoare in substantive proprii: Caine.............................. Baiat........................ 2 fagarasean......................... munti......................

Completai spaiile libere cu adjectivele potrivite din coloana din stnga, fcnd acordul cu substantivul : Civa nori . sunt pe bolta cereasc. Sfaturile .. ale prinilor sunt pentru binele copiilor. . copii sunt n parcul din faa blocului. Clovnii ncep . lor jocuri. Punei verbele dintre paranteze la persoana indicat :

zglobiu hazliu cenuiu grijuliu 3

Noi .. ( a fi ) n clas. Cu toii .. ( a sta ) cumini n bnci. Deodat, un zgomot ..( a se auzi ) n clas. Prin fereastra deschis ..( a intra ) un porumbel. Doi colegi .( a prinde ) pasrea i . ( a da drumul ) napoi pe geam.

4.

Completai cu pronumele personale potrivite :

.. .. ..

ai spart ceaca ? a pus dulcea n ooni. rdem mult.

vorbesc . . mergei la film. .. discut.

5. Alctuii propoziii n care cuvintele ,,car i ,,rosie,, s fie pri de vorbire diferite. ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... 6. Precizati ce exprima fiecare numeral din urmatoarele propozitii( numarul sau ordinea obiectelor prin numarare) Am luat nota zece. Sunt a zecea in catalog. Am primit trei garoafe. A luat locul intai la concursul de matematica.