METODE INTERACTIVE

Clasa de elevi este mprit n patru grupuri (cu un nr. de 4-5 elevi ).Timp de lucru rezumatorii 10 min. Fiecare grup de elevi va primi un nr. de la 1 4. Un reprezentant va extrage un bilet de pe catedr unde se afl scris: 1.rezumatorii 2-ntrebtorii 3-clarificatorii 4-prezictorii Echipa cu nr. 1. Va avea sarcina s fac rezumatul pe scurt al leciei,,Nenea directorul ,,dup George ovu (pag.4). Echipa cu nr. 2 va pune diferite ntrebri , altele dect cele din manual. Echipa cu nr. 3 va clarifica cuvintele noi i expresiile. Echipa cu nr. 4 va face anumite preziceri asupra unor aciuni sau personajelor din text. Dup expirarea timpului va fi delegat un elev care va prezenta clasei ceea ce a lucrat echipa lui i se va completa tabelul alturat.

ntrebtorii

clarificatorii

prezictorii

 Ora a doua de studiu

Scriei un eseu cu argumente pro i contra despre subiectul propus n lecia: ,,Nenea directorul dup George ovu. -adoptai o poziie general fa de subiect; -notai ct mai multe argumente pro i contra privind atitudinea biatului i a directorului; ACTIVITATE INDIVIDUAL ACTIVITATE FRONTAL-un elev citete eseul n faa colegilorAcetia analizeaz, compar , formuleaz ntrebri, fac unele sugestii.

Pro i contra directorului colii .

 Timp de cinci minute , utiliznd stilul publicitar, formulai un anun de mic publicitate pentru v face reclam dac vei ajunge n funcia de director / directoare a colii n care nvai. *Redactarea individual a anunurilor pe foi a/4. *Afiarea anunurilor pe tabl. *Lecturarea i analizarea anunurilor. *Transcrierea pe caiete a celor mai clare obiective , gradul lor de realizare i identificarea schimbrilor care ar mbunti calitatea nvmntului.

Cuvntul
Clasa este mprit n grupuri de trei elevi. Timp de lucru-10 min. Realizai o band desenat pornind de la o activitate cotidian ce se desfoar ntr-o coal. Vei utiliza obligatoriu cuvintele : director, elevi, plictiseal nvtoare,jocuri, glgie, rechizite, teme. Benzile desenate se realizeaz n grupuri de trei elevi, cu desene simple i replici ale personajelor

 Timp de un minut fiecare elev va scrie pe o foaie un rspuns la ntrebarea: Care ar fi consecinele pentru un popor dac nvmntul nu ar fi de calitate? Dup expirarea timpului se citesc toate ideile care leau venit n minte copiilor.

Vei primi nite cuvinte i va trebui s alctuii , cu perechea voastr, propoziii cu toate sensurile cuvintelor date:lam, iret, vesel, nea, cer, car, leu, broasc, cear, poart,pr,mine, rs,lin.

EVALUARE

-Copacul ideilor

Elevii sunt mprii n grupuri de patru i fiecare dintre ei va primi caietul , va completa copacul ,timp de 5 min. Scriei tot ce este important despre coal.

coal

Textul ,,Cuvinte vrjite ,,este mprit n dou fragmente. Elevii sunt grupai cte doi. Fiecare pereche numr pn la 2 pentru a mpri fragmentul. .Fiecare membru al echipei ndeplinete pe rnd rolul de: raportor-n care citete textul, face rezumatul lui i l prezint partenerului; rolul de interlocutor,n care citete textul,ascult rezumatul prezentat de partener, i adreseaz ntrebri pentru clarificarea unor aspecte i pentru nelegerea coninutului. Fiecare pereche mparte n dou fragmentul care i revine i trebuie s neleag bine textul citit.Timp disponibil de 10 min. Activitate n perechi Activitate frontal-de prezentare a rezumatelor n faa colegilor, n forme verbale sau graficepostere-, ambii parteneri vin n faa clasei. Ambii parteneri poart rspunderea pentru predarea i nvarea coninutului.

Cuvinte vrjite Fragmentul nr.: Rezumatul ..

Unitatea 1-Sun clopoelul

,,Cuvinte vrjite dup Pierre Gammarra

Interogarea reciproc
Citii cu atenie textul i scriei ct mai multe ntrebri care v vin n minte , timp de 5 min.Schimbai caietele cu colegul i rspundei n scris la ntrebrile lui.

ntrebri

Rspunsuri

 Realizai un ciorchine cu cele mai frumoase cuvinte care v vin n mintecuvinte vrjite. Timp de lucru 5 min.

Clasa este mprit n grupuri de 3-4 elevi, 8 la numr. Fiecare grup are sarcina de a trage o floare de nufr care are scris n centrul ei unul din cuvintele(linie valoric-a persoanei):buntate, iubire, nelegere, druire , prietenie, compasiune, hrnicie, unire.Vor avea la dispoziie 15 min. pentru a gsi 8 argumente, corelaii , la cuvntul ales. Dup expirarea timpului toate florile de nufr se afieaz pe tabl i se citesc pe rnd. Se fac completri i aprecieri de ceilali copiii.

Floarea de nufr-linia valoric a persoanei:buntate,iubire,nelegere,druire, hrnicie, prietenie, unire , compasiune

Explozia stelar
Grupe de lucru de trei elevi. Timp de lucru 5 min. Pe baza textului punei cele mai clare ntrebri si mai complete,pentru a primi rspunsuri complete. Dup expirarea timpului se evalueaz, citindu-se toate ntrebrile. CINE?

CE?

CND?

UNDE?