ducacin y tecnologas.

Las voces de los expertos

El libro de entrevistas a especialistas en educacin y tecnologas publicado por Conectar Igualdad ya est en la web. El libro Educacin y tecnologas. Las voces de los expertos se encuentra disponible para su descarga libre y gratuita desde los portales de Conectar Igualdad y de la Organizacin de Estados Iberoamericanos (OEI). La obra rene entrevistas a 18 destacadas personalidades y especialistas que reflexionan sobre la educacin y las tecnologas y fue entregado entre los 3.000 asistentes al Congreso Internacional de Inclusin Digital Educativa celebrado entre el 1 y el 2 de septiembre en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Con este libro de entrevistas, ponemos a disposicin de toda la comunidad la experiencia y el conocimiento de algunos de los ms prestigiosos especialistas en el campo de la educacin y las tecnologas. Este es un aporte que ofrecemos a todos aquellos interesados en este apasionante campo del saber, resalt el presidente del Comit Ejecutivo de Conectar Igualdad, Licenciado Diego Bossio, en el prlogo del texto. El libro cuenta con los testimonios de los ministros de Educacin, Alberto Sileoni, y de Ciencia y Tecnologa, Lino Baraao, as como de destacados especialistas extranjeros: los norteamericanos Nicholas Burbules y Henry Jenkins, las espaolas Juana Sancho Gil y Mariona Gran, los brasileos Nelson Pretto y Bernardo Sorj y el chileno Cristbal Cobo. Entre los expertos argentinos figuran Juan Carlos Tedesco, Nora Sabelli, Alejandro Piscitelli, Ins Dussel, Luis Alberto Quevedo, Mariana Maggio, Pablo Fontdevila y Constanza Necuzzi. Desde la filosofa aporta su mirada Ricardo Forster. Las reflexiones y consejos de los especialistas que nos acompaan en este libro constituyen un aporte sustancial para lograr la mejora de la calidad educativa, la gran meta de Conectar Igualdad, enfatiz la Doctora Silvina Gvirtz, gerente de Inclusin Digital Educativa del

Programa y compiladora, junto con la Licenciada Constanza Necuzzi, de esta serie de entrevistas a expertos y destacadas personalidades del mbito local e internacional. Descargar libro en PDF

http://www.oei.es/noticias/spip.php?article9421

http://www.oei.es/posgradoEntorno/fundamenta cion.htm
Postgrado Especializacin en Entornos Virtuales de Aprendizaje Con el advenimiento de las nuevas tecnologas, el nfasis de la profesin docente est cambiando desde un enfoque centrado en el profesor y basado en clases magistrales, hacia una formacin centrada principalmente en el alumno dentro de un entorno interactivo de aprendizaje. El diseo e implementacin de programas de capacitacin docente que utilicen las TICs efectivamente es un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance. (UNESCO - 2004)

Los nuevos escenarios de la educacin, con el crecimiento de las modalidades no presenciales y la incorporacin creciente de herramientas de produccin, transporte y comunicacin de contenidos en la educacin presencial, exigen de los docentes nuevas competencias y la adecuacin de las tradicionales a las exigencias de la educacin del siglo XXI. La educacin mediada por entornos virtuales, centrada en el alumno, orientada al aprendizaje activo, en situaciones que se aproximen lo mximo posible al mundo real, exige de los docentes nuevas competencias comunicativas no verbales y un enfoque innovador del aprendizaje que le permita acompaar a sus alumnos en el complejo proceso de adquirir conocimiento.

Al mismo tiempo crece imperiosamente la necesidad de que los docentes, especialmente en los niveles medio y superior, dominen las herramientas informticas y de comunicacin que les permitan desenvolverse con soltura en estos nuevos escenarios. Mejorar la capacidad de comunicacin de los docentes, utilizando sistemas de cdigos (representacin simblica) distintos al lenguaje oral, adquiere una importancia creciente. Pero sobre todo modificar el paradigma educativo, con el pasaje de la enseanza al aprendizaje, desplazando el centro de la actividad formativa al alumno, a su actividad, a su relacin entre pares, se vuelve indispensable para enfrentar con xito los desafos educativos del nuevo siglo. Las instituciones educativas, sobre todo de nivel superior, estn comenzando a transformar sus carreras y cursos a modalidades total o parcialmente no presenciales, produciendo una importante demanda de docentes con la adecuada capacitacin para desempear sus funciones en esos escenarios. Esta demanda vuelve pertinente este postgrado de formacin en educacin en entornos virtuales, con un fuerte fundamento terico imprescindible para encarar la enseanza mediada por NN.TT., y un importante peso del saber hacer, que facilite la incorporacin del egresado en forma inmediata a equipos de gestin de enseanza en dichos entornos. Al respecto vale mencionar la recomendacin de la UNESCO (2004): Los futuros docentes deben formarse y experimentar dentro de entornos educativos que hagan uso innovador de la tecnologa. El diseo de este posgrado responde a las buenas prcticas de la educacin a distancia con utilizacin intensiva de tecnologas de la informacin y la comunicacin, tutoras proactivas, diseo didctico de los materiales, campus virtual con todas las prestaciones adecuadas y utilizacin de recursos didcticos no convencionales. De manera que la propia experiencia de cursado resulte formativa en cuanto a vivencia ejemplificadora, lo que, de acuerdo a la experiencia, resulta tener tanta influencia en la prctica docente posterior como las adquisiciones tericas durante el estudio. El diseo prev la realizacin intensiva de actividades de aprendizaje, especialmente de interaccin grupal de los estudiantes, en foros temticos.