La Respuesta de Cox a las preguntas de Posner.

En primer lugar se analizar el texto de Cox referente a la Reforma Educacional 1996-2001 (2001) y de all se har relacin con las preguntas planteadas por G. Posner en su anlisis del Currculo (2005), las preguntas planteadas son cuatro, el para qu desarrollar del Currculo; para quin desarrollar el Currculo; cmo desarrollar el Currculo; y finalmente quin debe desarrollar el currculo. A estas preguntas se les dar respuesta desde una interpretacin descriptiva del texto de Cox, aunque su autor no las entregue explcitamente, ya que el entrega los fundamentos, proceso, cambios e implementacin de la reforma educacional en chile. Entrando en materia, se proceder a buscar respuesta a la primera pregunta, para qu desarrollar el Currculo, y se puede responder desde parte de la misma definicin que entrega Cox sobre Curricum, en donde se plantea el propsito de ste como una seleccin cultural con propsitos formativos que organiza la trayectoria del alumno en el tiempo y que adems es un regulador mayor de su experiencia futura Ahora como respuesta a la pregunta, para quin desarrollar el currculo tenemos la reflexin referente a la educacin y formacin enfrentados a los desarrollos tecnolgicos actuales, en donde Cox plantea lo que hasta anteayer se concibi como educacin de elite, hoy debe ser provisto a la mayora, hablando as de una educacin universalizada y no cerrada a un grupo edad, para proyectar una sociedad en igualdad de oportunidades. Abordando ahora la pregunta referente al cmo desarrollar el currculo, Cox expone en los nuevos requerimientos del currculo, una categorizacin de dimensiones del currculo, como son, las relaciones del control del mismo, las caractersticas de su estructura, organizacin dentro de los espacios particulares de esa estructura mayor, cambios de orientacin y contenidos y los programas de estudios a travs de una propuesta didctica y metodolgica en los establecimientos educacionales En ltimo trmino referente a quin desarrolla el currculo, se plantea, si bien desde una iniciativa de gobierno, se plantean desde instancias o representaciones amplias de la sociedad comisin polticamente pluralista, consulta nacional a diversas instituciones y el mundo productivo. En conclusin, se pueden extraer respuestas a las preguntas de Posner referente al Currculo, preguntas contestadas hace bastante tiempo, e implementadas, por lo que slo cabe la pregunta de cual es su efectividad, y el porque de de estos resultados, si ya se ha avanzado tanto, qu es lo que falta, para conseguir los resultados esperados?

Francisco Lpez M.