UNIDAD III APRENDIZAJES ESPERADOS: REALIZAR ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA TRABAJAR DISGRAFIA.

La Disgrafa: Alteracin de la escritura, que afecta a la forma o al significado siendo de tipo funcional. Se presentan en nios con capacidad normal intelectual con adecuada estimulacin ambiental sin alteraciones neurolgicas, sensoriales, motrices o afectivas intensas. El nio posee una escritura deficiente, tanto en calidad grafica como en nitidez y en capacidad de simbolizacin. Cmo se reconoce a un nio disgrfico? Sujeta el lpiz en forma incomoda, lo aprieta demasiado, poco eficaz. Se cansa rpido al escribir. No puede escribir bien en papeles sin lneas .No espacia bien. No deja mrgenes. Escribe letras al revs. Mezcla las letras en minsculas con las maysculas. No recuerda bien la forma de las letras, emplea cualquier forma que recuerda. Escribe con macrografismo o micrografismo. Borra a menudo y vuelve a escribir la misma letra una y otra vez, en el mismo lugar. o Causas Madurativas: Alteracin de Lateralizacin: Ambidextrismo, zurdera contrariada. Dificultades de Eficiencia Psicomotora: Torpes motrices, hipercinticos. Alteraciones del esquema corporal y de las Funciones Perceptivo Motrices: Alteraciones de Organizacin Perceptiva: Alteraciones de estructuracin y orientacin espacial: Alteraciones de la expresin grfica del lenguaje: o Causas Caracteriales: escritura inestable, con falta de proporciones adecuadas, deficiente espaciado e inclinacin, caractersticas de nios con graves problemas emocionales. Puede enmascarar trastornos de conducta como, timidez, celos, entre otros. o Causas pedaggicas: prctica de la escritura, materiales inadecuados , incapacidad para ensear a zurdos. o Causas mixtas: fenmenos dolorosos, lentitud en la ejecucin, sudoracin a nivel de las palmas. o Pseudo disgrafa: Trastornos sensoriales visin y audicin.

Tipos de Disgrafa a) Disgrafa Dislexia: alteracin simblica del lenguaje escrito afecta al contenido de la escritura. b) Disgrafa Dislexia Caligrfica: Afecta ala forma de las letras y la calidad de la escritura en sus aspectos perceptivos motrices. Disgrafa motriz Mtodos para la reeducacin de la escritura: Consideraciones: Ensear las letras en gran tamao y finalizar trabajando en hojas pauteadas. Mostrar los rasgos correctos a realizar Indicar la direccionalidad de cada letra, recalcando o remarcando el punto de inicio. Cuidar que las proporciones sean las adecuadas. La ejercitacin se realiza en torno a dos mtodos de trabajo: a) Mtodos Preparatorios: Distencin general Psicomotricidad de base Esquema corporal Conductas motrices de base Conductas perceptivos motrices Gestual digito manual Viso motriz Grafomotriz b) Mtodo para la reeducacin de la escritura. Estudio o reaprendizaje de la letra. Aspectos que favorecen la escritura: ligado, inclinacin, espaciamiento, lateralidad.