----""""'...,.

i+,--------,------~~

$COALA
CLAM

FI~A PSmOPBDAOOGICA

A elevului. ...........................
.......

m anuJ

judetuJ .

tn JocaJitatea

I
I.

DATEFAMlLIALE

1. Ocupatia plrinJilor
Tata ... ~..................................
Mam.a .............,.........-. 11.

i.StnIctura

,I componenta famiUel:

.... " .....

"

""

01

3. Atmosfera
,-,

..

,-.

io -"

..,,,

- ..................

-,

fl

" ..

4. Condifii de viati

5.

'

"

: .

"

'I. ",,,".,-,....
"
"""_,,..
"
"."
"
~.................................

,ide munel ale elewJui

" ...........................................................................

~......

Intluenfe extrafamiJiaJe (veclnItatea,

I ......

oo

...

oo

cercuJde prietelli. etc)

......

....................

n.

'0' .....

: ..

" ............... "

..........................................

..

,i cJimatul afectiv

....

,,.-

..

.......

" ................

'.'

DATE MEDICALE

1. Anteeedente: ..................................................

,'

..

2. Dezvoltarea tizici

,...............................................

_.............

'"

,i starea

sinltitii:
".

_ ..

.
, ..

- .

" ..

- .

it __

ill.

REZULTATEiN

ACTIVITATEA ELEVULUI

1. Rezulltate la invitJturi
a) Grafic 8lobal (po clase)
b) Date selective

Materii co rezuJtate
Cele(m)
mai slabc(m)
Cele mai bune
Clasa (anul)

ia

.
c) Aspirapile ~i reactiile pIrin~lor in legituit eu rezulteteJe ~lare
elevului ....................

..........

"

" """"",,

'"

,,""

"""""""""

"

."",,

ale

'" ...........................................
io"

""

" " ,,

"

~ ""

"

0" ..

'"
" . " .

" " ......

" ................................. "

2. Cercuri pc materii ftecventate de e1ev:

Clasa- cercul

Rczultate

Participare.a la concursuri fCC)lare,i'extraf'X)lare:

RezuItate
Clasa - CODCIU'Su1

3. Munca independcntidesf'lguratl

deelev:

Lectura:

o Neselectivi
o Selectivi
tn ce domcnii: ....................................................................
Re201Vi problemele de:
o Matematici
o Fizici

oTehnici

----

Alte aetivitiP:

o Arte plastice
o Muzici

o SpQrt

o Fonnalii

-----artistice

4. Ce vrea si urmeze 1aabsolvirea

a) Dorinfele pirinpJor:.

JCOIii

generaJe.respectiv, aliceului:

b) Dorinfeleelewlui:_..--

IV.

INTEUGENTA $1 STu"UL DE MtJNCA

1. Nivelul de inteligenfl at elewJui:putcrea de judeeatl, capacitateadetntelegere,

priceperea de a sistematiza, de a desprinde esentialul, de a stabilileglturi
(asociatii)
3

Mai scAzut

2. Cum lucreazi elewl, stilul sAude munca:

a). Cum lucreazi:

o Sistematic, temeinic, cu preocupAride adMcire (depa~ind manualul sau

programa)

o Organizat, ribnic, rmnAnAndin Iimitele manualufui (programei)

o fnegal, prezint! fJuctuatii vizibile in note, altemeaza pregatirea co~tiincioasA

cu

perioade de delbare

o Neglijent,

improvizeazi rAspunsurile,copiaz! temele, speculeaz! nota

o lnvata in safturi,

numai pt a obtine nota de trecere

c) Independent!, creativitate:
o Inventiv, cu manifestliri de creativitate

o Ocazionaf

are initiativA, manifest! independent!

o LucreazA mai mult ~ablonat, stereotip

o

Nu manifesta deloe initiativa ~i independent!

V.

CONDIDTA LA LEC'fII ~I iN COLECTIVUL ~COLAR

1. Conduita la 1ectii:
a) Cum se prega~te:

Vine preg!tit la are, cu temele de aessAfAeutecu regularitate

o Altemeaza preg!tirea con~iincioasl cu perioade de del!sare

b) Participarea:
o Intervine cu completAri, participa activ, ~i aduce contribupa span tan! la lecfia
nou!

o Manifest!

interes inegaJ, fluctuant

o Se lasagreu

antrenat, participi numai c!nd este direct solicitat

o Obi~nuit inactiv, pare! absent; numai observaliile repetate

il aduc la ardine.

----:-----------------------

c) Disciplina la lectii:

o Se incadreaz!

in disciplina lectiei, este receptiv la observatii

~iindrom!ri
4

o D~sciplinat nuroai in conditii de supraveghere sau costrfulgere, nereceptiv la

cerinteJe ~.:oJare
o Nedi:.~;J.Hnat, chiar turbulent, atrage ~ipe sltii in abatere

o Fuge de ore, are atitudinede bravare, preocupAri laterale

2. Corelatia dintre rezultate, posibilitlp intelectuale (aptitudini) ~i motivatie

(sarguinta, interes)

2. Activitati ~i conduita elewluiin colectiv:

a) Cum participA la viata colectivului:

o Mai mult retras,

o Se sustrage

izolat, nu se intereseaz4de problemele colectiwlui

de la munci sociale, lucreazi numai din obligatie

o Face strictu) necesar, dar fWi vreo inipativA

o Se integreazi in colectiv, este bun executant dar f3r! opinie
o Autoritar, bun organizator ~i animator al colectivului.

proprie

b) Cum este apreciat de colegi:

o Bun coleg, sensibilia

greutltile, problemele celorlalti

o Preocupat mai ales de sine, individualist, egoist

o Pretuit pentru rezu!tate

Ia invijlturi

o Apreciat pentru pozipa in colectiwl clasei

o Pretuit pentnl performantele ~colare

o --------------

3. Comportarea generall1 a elevului, nota la purtare:

o Cu abateri disciplinare

grave

o Cu 8:bateridisciplinare

minore, dar .mai frecvente

Comportare corectA, cuviincioas!

OEste un exemplu de purtare

~i note: (nota critic!, reactii fat!

de note, efecte frustrante ale aprecierii ~Iare, stAride anxietate, aspiratiile
elevului in legiUuri cu performantele ~Iare, reactiile elevului fali de
aprecierile pozitive ~i negative)

4. Atitudinile ~i reactiile elevului fatAde aprecieri

VL TRASATURI DE PRESONALITATE
1. Firea ,i temperamentul elewlui:
a) Introvertit - extravertit
O.Deschis, comunicativ, sociabil

o fnehis, rezervat, pulin sociabil

b) Temperament

o Impulsiv, nestiplnit,

o Energic, vioi, u~r

o Lini~t,

uneori brutal

adaptabil

domol, retinut; chiar lent

o Rezistenti reduslla effort, extrem de sensibil

c) Dispozipa ~tivi
general!
o Realist, cu inclinapi practice;utilitariste
o Vesel, optimist
o Visitor, cu tendinfe romantice
o lnclinat spre meditape, "interiorizare", singurltate
o Mai mult trist, uneori deprimat, cu 0 umbrAde melancolie
2. Echilibru emotiv:

o Hiperemotiv, cxcesiv de timid, emopile:ii dezorganizeazi

o Emotiv, dar flri reacpi dezadaptate
o Controlat, stlpbit
o Calm,.echilibrat, uneori neplsitor

performanlele

3. Trisituri dominante de caracter:

a) pozitive ..............................................................................
b) negative
: '.............................................................

VI.

MAsURI, ACTIUNI PENTRUfMBUNATATJREA

SITUATIEI.

1. Cu p4rintii: ..............

"

:.. ;
"

""""""

2. Cu d'"
...Ico eel'lalppro
. fes'on
Inglnln

""",,

'O.'O

...

'O

"

"""""""""""

.
"

,,

,,.,,

"

, ~

" .......

3. Cu elevul. ..................................................................................

....................................................................................................... .
6